制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容

第一周 健康課：教學(xué)常規(guī)內(nèi)容

復(fù)習(xí)廣播操 游戲：障礙跑接力

隊列練習(xí)

第二周 檢測：肺活量體重指數(shù) 自主游戲

雙腳跳 游戲：擲沙包

投遠(yuǎn) 游戲：搶種搶收

第三周 50米折返跑 游戲：拔蘿卜

跳躍練習(xí)游戲：咯吱

籃球技術(shù)―花樣傳球 游戲：傳球接力

第四周 檢查：立定跳遠(yuǎn)

乒乓球 游戲：收果子

400米走跑交替 認(rèn)識器材

第五周 羽毛球技術(shù) 游戲：長征

籃球技術(shù)―三步上籃 游戲：蜈蚣賽跑

健康課：正確認(rèn)識自己的身體

第六周 檢測：身高標(biāo)準(zhǔn)體重

短跑練習(xí)游戲：推掌

小皮球投準(zhǔn) 反應(yīng)游戲

第七周 健康課： 拒絕吸煙

塑料袋的多種玩法 游戲：打背球

加速跑 游戲：白天和黑夜

第八周 50米跑 游戲：摸尾巴

測驗：50米跑

游戲：搶種搶收

第九周 健康課：意外損傷的一些常識

踢木塊 游戲：打仗

花樣加速跑 游戲：大追捕

第十周 健康課：男女生的.身體變化

往返跑 游戲：推小車

50米×8往返跑 游戲：抬轎子

第十一周 健康課：保護(hù)環(huán)境

均速跑 游戲：拉力賽

測驗：50米×8往返跑

第十二周 墊上技巧 游戲：炸碉堡

高抬腿 游戲：搶占敵營

健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能

第十三周 柔韌練習(xí)游戲：賽車

坐位體前屈 游戲：氣排球比賽

測驗：坐位體前屈

第十四周 健康課：關(guān)節(jié)脫位與急救

小球的玩法 游戲：接力跑

追逐跑 認(rèn)識器材

第十五周 健康課：體育鍛煉的注意事項

仰臥起坐 游戲：滾地球

檢測：仰臥起坐

第十六周 健康課：建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

期末項目補測(一)

球類大比拼

第十七周 投遠(yuǎn)比賽

期末項目補測(二)

第十八周 健康課：心態(tài)的調(diào)整

游戲課

投準(zhǔn)比賽

第十九周 機(jī) 動

第二十周 機(jī) 動

注：因天氣,、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作,，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1,、以人為本,，全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐潛力的培養(yǎng)為重點,，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式,。

二,、學(xué)生基本狀況分析:

五年級學(xué)生36人，他們雖然對體育活動用心參加,，但由于基礎(chǔ)差,，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng),。有些動作易變形,，掌握不好，所以,，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教,，合理處理教材,，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析:

本學(xué)期五年級體育資料有跑,、跳,、投擲、體操,、游戲及武術(shù)等資料,。

1、跑是人體的基本活動潛力,，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,，提高跑的基本潛力，學(xué)習(xí)傳接棒方法,，培養(yǎng)學(xué)生群眾協(xié)作意識和配合潛力,。

2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改善跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法,，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力,。

3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù),，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法,，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣,。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,，學(xué)會滾翻,、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)性和自我控制潛力,，培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢,、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神,。教材還根據(jù)兒童特點，安排必須數(shù)量的游戲和武術(shù),，利用游戲的過程和結(jié)果,，激發(fā)學(xué)生用心性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動潛力,，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和用心進(jìn)取,，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四,、教學(xué)研究資料:

教材的重點是跑,、跳躍和投擲,，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范,，輔導(dǎo)等手段作為突破措施,。難點是體操、技巧,，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù),。

五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃:

1,、因材施教,，分類指導(dǎo)。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí)，善于動手,，動腦的好習(xí)慣,。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平,。

4、教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個學(xué)生,。

5、教師要定時,、定點,，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進(jìn)體育課程的改革,，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動,，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，本著“求實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、奮進(jìn)”的精神做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二,、工作目標(biāo)

1,、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

2、強(qiáng)化科研意識,，積極參加各級各類組織的教研活動,，及時總結(jié)，完成教研專題,。

3,、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,，力爭在縣運動會中獲得名次,。

三、具體措施

體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，明確教學(xué)目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù),、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法、組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具,。

4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理,、心理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累,，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手的作用。

8,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理,。

9、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促,、溝通,、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí),、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展,。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

第一周健康課：教學(xué)常規(guī)內(nèi)容

復(fù)習(xí)廣播操 游戲：障礙跑接力

隊列練習(xí)

第二周檢測：肺活量體重指數(shù) 自主游戲

雙腳跳 游戲：擲沙包

投遠(yuǎn) 游戲：搶種搶收

第三周50米折返跑 游戲：拔蘿卜

跳躍練習(xí)游戲：咯吱

籃球技術(shù)—花樣傳球 游戲：傳球接力

第四周檢查：立定跳遠(yuǎn)

乒乓球 游戲：收果子

400米走跑交替 認(rèn)識器材

第五周羽毛球技術(shù) 游戲：長征

籃球技術(shù)—三步上籃 游戲：蜈蚣賽跑

健康課：正確認(rèn)識自己的身體

第六周檢測：身高標(biāo)準(zhǔn)體重

短跑練習(xí)游戲：推掌

小皮球投準(zhǔn) 反應(yīng)游戲

第七周健康課： 拒絕吸煙

塑料袋的多種玩法 游戲：打背球

加速跑 游戲：白天和黑夜

第八周50米跑 游戲：摸尾巴

測驗：50米跑

游戲：搶種搶收

第九周健康課：意外損傷的一些常識

踢木塊 游戲：打仗

花樣加速跑 游戲：大追捕

第十周健康課：男女生的身體變化

往返跑 游戲：推小車

50米×8往返跑 游戲：抬轎子

第十一周健康課：保護(hù)環(huán)境

均速跑 游戲：拉力賽

測驗：50米×8往返跑

第十二周墊上技巧 游戲：炸碉堡

高抬腿 游戲：搶占敵營

健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能

第十三周柔韌練習(xí)游戲：賽車

坐位體前屈 游戲：氣排球比賽

測驗：坐位體前屈

第十四周健康課：關(guān)節(jié)脫位與急救

小球的`玩法 游戲：接力跑

追逐跑 認(rèn)識器材

第十五周健康課：體育鍛煉的注意事項

仰臥起坐 游戲：滾地球

檢測：仰臥起坐

第十六周健康課：建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

期末項目補測(一)

球類大比拼

第十七周投遠(yuǎn)比賽

期末項目補測(二)

第十八周健康課：心態(tài)的調(diào)整

游戲課

投準(zhǔn)比賽

第十九周機(jī) 動

第二十周機(jī) 動

注：因天氣,、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

一,、學(xué)生分析

1、六年級學(xué)生一般為11―――12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8―――9歲開始突增,，12歲達(dá)到高峰,，因此，六年級學(xué)生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

3、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意,、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換,。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

二,、課程目標(biāo)任務(wù)

（一）課程目標(biāo)

1,、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣,，體驗到體驗活動的樂趣。

2,、初步學(xué)習(xí)一些運動的技術(shù)與技能,。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我表現(xiàn)、自我保護(hù),、自我評價的方法,，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，樹立安全意識,，懂得自我保護(hù),。

3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào),、速度與力量等體能,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開朗,、積極向上,、友好相處、團(tuán)結(jié)合作,、競爭進(jìn)取的精神奠定良好的基礎(chǔ),。

（二）課程任務(wù)

1、跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù),；基本掌握60米跑的全過程,，加速積極，全力沖刺,；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù),，合理分配體力,，動作輕松有節(jié)奏。

2,、跳躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過程技術(shù),，踏跳準(zhǔn)確、有力,，動作協(xié)調(diào),。

3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù),，用力順序正確,。

三、教材分析

在《體育新課標(biāo)新課程大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！绷昙壵n程課次較多的是跑,、跳、投擲和游戲,。其中跑以快速和耐力跑練習(xí)為主,；跳是跳遠(yuǎn)、跳高等,；投擲教材是推,、拋實心球和投擲壘球等；游戲內(nèi)容豐富,、形式活潑,、趣味性強(qiáng)。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑,、跳躍能力和投擲能力,。較少的是室內(nèi)活動。

四,、完成教學(xué)目標(biāo)實施辦法

1,、重視學(xué)生的學(xué)法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作,，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究,，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣,，不管學(xué)的如何,，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法,，而且要研究教法與學(xué)法的變化,；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”,。

2,、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段,，為學(xué)生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果,。

3,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五,、教改專題

我?；@球興趣班培訓(xùn)一直是重點發(fā)展項目，希望通過加強(qiáng)提高青少年的運動積極性,、培養(yǎng)興趣愛好,，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴(yán)重缺乏體育鍛煉,，性格內(nèi)向，不善人際交流,，沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題,。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

周次進(jìn)度表

一,、

1、體育與常識,、游戲

2,、隊列隊形、游戲

二,、

1,、排球

2、投擲壘球,、游戲（傳球）

3,、各種姿勢運球

三、

1,、少年拳第一套,、游戲（顛球）

2、小籃球,、打籃球

3,、尋找空間跑、游戲（圓圈快快跳起）

四,、

1,、400米

2、跳遠(yuǎn),、高抬腿

3,、雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）

五,、

1,、體育與常識

2、肩肘倒立,、游戲（長江黃河）

3,、智過封鎖線、游戲（炸碉堡）

六,、

1,、武術(shù)基本步型

2、復(fù)習(xí)少年拳第一套

3、800米跑

七,、

1,、前滾翻

2、后滾翻

3,、推實心球,、游戲（貼膏藥）

八、

1,、韻律姿態(tài)操1―4節(jié)

2,、韻律姿態(tài)操5―8節(jié)

3、往返接力跑,、圓周接力跑

九,、

1、拋接球,、智過封鎖線

2,、體育與常識

3、提速火車,、游戲（迎面雙傳球）

十,、

1、裂隊并隊走,、分隊合隊走

2,、青蛙跳荷葉、青蛙跳水

3,、跳遠(yuǎn),、游戲（投球過圈）

十一、

1,、看誰先拿到,、游戲（智取）

2,、體育與常識

3,、武術(shù)（功城）、投籃游戲

十二,、

1,、原地運球、行進(jìn)間運球

2,、復(fù)習(xí)韻律姿態(tài)操

3,、叫號接球

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

一,、故事導(dǎo)入,，了解排球運動的概況

導(dǎo)入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計出了最初的排球，最初的排球是16人制,，四人一排,，故稱排球，后又改為9人制,，直到五十年代改為6人制,。

二、師生互動,，學(xué)習(xí)排球的簡單規(guī)則學(xué)生知道的由學(xué)生介紹,，學(xué)生不知道的由老師來補充，相互的交流來學(xué)習(xí)掌握排球的簡單規(guī)則,。

場地：長18米,，寬9米，網(wǎng)高男2,、43米,，女2、24米,。

球在本方最多中能擊三次,。一人不得連續(xù)擊球兩次。

每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制,，每局以25分制,。

發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制,。

三,、明星介紹，了解中國女排的輝煌

通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國女排輝煌的五連冠,。

袁偉民：江蘇蘇州人,，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長,，曾是我國優(yōu)秀男排運動員,，后擔(dān)任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍,。

郎平：北京人,，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強(qiáng)扣手之一”,，享有“鐵榔頭”稱號,。后又擔(dān)任過我國國家隊女排主教練。

孫晉芳：江蘇蘇州人,，同是優(yōu)秀女排隊員,，號稱“最佳二傳手”,，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。

女排的輝煌：五連冠

1981年第三屆世界杯女子排球賽

1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽

1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽

1985年第四屆世界杯女子排球比賽

1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽

授課日期：5月12日

課后隨記：學(xué)生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解,，而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知,，而對袁偉民、孫晉芳等人更是一無所知,，還是對郎平有一點了解,，我為這些學(xué)生感到可惜。

披塘小學(xué)體育實踐課教案

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí),，并能做出示范,。

積極參與跳長繩活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩 廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

一,、小組活動,，積極參與

教師活動：1、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí),。

2、提出分組練習(xí)要求,，組織學(xué)生分組練習(xí),。

3、組織學(xué)生比賽展示,。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2,、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走,。

3,、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。

5,、分組展示“1+1”跳長繩,。

組 織：六列橫隊、小組分散

二,、合作學(xué)練,，提高質(zhì)量

教師活動：

1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況,，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān),。

2、組織學(xué)生分組練習(xí),。

3,、組織學(xué)生分組過關(guān),。

學(xué)生活動：

1,、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2,、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量,，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。

3,、分兩組(女生組,、男生組)進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委,，女生過關(guān)時男生做評委,，不僅能積極參與評價，更要做到公正,。

組 織：

場地器材：操場,、錄音機(jī)、長繩三根

課后小結(jié)： 本課仍是恢復(fù)體力,，在隊列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩,，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的配合,，三個班級的各個小組練習(xí)都非常認(rèn)真,，而且每個小組長都很盡職，積極地調(diào)動起組員的積極性,，組織也井井有條,，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳,，三班效果最好三個小組都過了百,，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好,。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極,，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步,。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

一,、學(xué)情分析

小學(xué)六年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

三,、教學(xué)內(nèi)容

跑：

①知道障礙跑、蹲踞式起跑,、50米快速跑的動作方法,。

②做到起跑反應(yīng)迅速，起動快,，起跑后迅速進(jìn)入加速跑,，加快步頻,、加大步幅,。

跳躍：

①知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動作的方法和要領(lǐng),。

②掌握動作,，做到助跑快速，起跳有力,，動作連貫,。

③能主動參與，樂于重復(fù)練習(xí),。

投擲：

①知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng),。

②能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào);

球類：

①能了解小籃球,、排球的基本動作的練習(xí)方法和要求,。

②能運用籃球基本動作進(jìn)行小籃球比賽，能做出小排球準(zhǔn)備姿勢和雙手墊球的基本動作,。

③在練習(xí)中體驗球類運動的樂趣,，并產(chǎn)生興趣。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實心球⑹籃球,、排球墊球

四,、教學(xué)重難點

教學(xué)重點

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2,、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生]終身體育的意識。

3,、增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平,。

4、獲得體育與健康知識和技能,，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,。

教學(xué)難點

體操技巧,、五步拳、學(xué)生耐力訓(xùn)練,。

五,、教學(xué)措施

1、根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2,、利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平,。

3,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

4,、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

5,、重點強(qiáng)化課堂常規(guī),。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ),。

二、年級情況分析：

三,、六年級一共有三個教學(xué)班,，大約共有學(xué)生185人，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試,，大部分學(xué)生在各項測試中能達(dá)到國家體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn),，及格率達(dá)到有95﹪，優(yōu)秀率有60﹪,。但是在跑和體操墊上技巧的細(xì)節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進(jìn)一步的提高。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

五,、1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)掌握田徑項目耐久跑當(dāng)中的定時跑,、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠(yuǎn)項目當(dāng)中的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法和技巧;籃球項目當(dāng)中的運球,、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

六,、教學(xué)重難點分析：

七,、在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)劃分不同的重難點內(nèi)容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多,，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學(xué)習(xí)能力各不相同，應(yīng)作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學(xué),。

八、教學(xué)措施：

1,、與學(xué)生配合模擬演示,，講解、示范

2、領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí),，動作協(xié)調(diào)連貫

3,、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)比賽

4,、指導(dǎo)分組練習(xí)并相互糾正,、觀摩、交流和評價

5,、選拔優(yōu)秀生進(jìn)行展示

九,、教學(xué)進(jìn)度：

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1安全教育課：體育課的要求須知

2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑的起跑技巧——站立式起跑

6耐久跑的考核：800米測試

7素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

9助跑式跳遠(yuǎn)——蹲踞式跳遠(yuǎn)

10蹲踞式跳遠(yuǎn)考核

11趣味游戲

12球類(球性)練習(xí)——運球相互拍球

13球類練習(xí)——運球接力賽

14球類練習(xí)——單手肩上投籃

15球類練習(xí)——胸前傳接球

16球類練習(xí)——行進(jìn)間的胸前傳接球

17期末復(fù)習(xí)

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

堅持以“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機(jī)制上也要加以研究,。

三、教學(xué)分析

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3.,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

五、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué),，注意體育理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識體育,，喜歡體育，參與體育,，享受快樂體育,。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性,，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念。

3,、注重對學(xué)生思想品德教育,，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

六,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

周次內(nèi)容

1學(xué)前教育

2體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

3——6球類運動、地域性運動

7——9體操

10期中考試

11——14跑,、跳,、投

15——16游戲

17——18武術(shù)

19機(jī)動

20期末測試

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律,，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格,、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力,、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神,。圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求，以德育為核心,，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法進(jìn)行改革。

激發(fā)學(xué)生興趣,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好,。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展,。注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,，確保每一個學(xué)生受益,，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地,，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益,。

二、學(xué)生基本情況分析：

六年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽,，導(dǎo)致游戲不能正常,、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí),。而且,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看,、向右看齊,、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大,，盡管很努力,，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績,，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣,。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì),。

三,、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣,。運動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高,，他或她就不會主動,、積極地參與體育活動。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì),，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng),，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng),；在體育課中,，要減少不必要的、無效的講解時間,，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間,，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。

3,、提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過體育教學(xué)的實踐活動,，來提高學(xué)生的自尊和自信水平,，在學(xué)習(xí)運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等,。

4,、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時,，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn)，,；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因為學(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度,、體育價值觀,、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

四,、具體措施：

1,、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進(jìn)，分散難點,，分步教學(xué)方法,；練習(xí)上，精講多練,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練,；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí),；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。

2,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),，體現(xiàn)體育的價值。

4,、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度,。每個學(xué)生都有100分，我根據(jù)各個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加,、減分的制度，由體育小組長進(jìn)行登記,，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計,，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平時表現(xiàn),，促進(jìn)課堂管理,；另一個可以鼓勵學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會學(xué)習(xí)過程中的快樂,。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

一,、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機(jī)制上也要加以研究,。

二、教學(xué)分析

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3.,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)重點

1,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

3,、增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4,、獲得體育與健康知識和技能,，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

五,、教學(xué)措施

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容

一,、

1,、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

2,、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧,。跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

二,、

1,、發(fā)展手臂力量，提高手腕,、手指的靈活性,。培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)的精神,。跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立

2、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧,。發(fā)展手臂力量，提高手腕,、手指的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立

三,、

1、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù),，考核蹲踞式跳遠(yuǎn),，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力?？己耍憾拙崾教h(yuǎn),，小籃球：移動變向跑

2、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙,。技巧：聯(lián)合動作

四,、

1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢。堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙。技巧：聯(lián)合動作

2,、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù),，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù),。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙,。技巧：聯(lián)合動作

五、

1,、通過1000——1200米跑,，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000——1200米,?；@球：行進(jìn)間運球

2、學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的方法,，提高學(xué)生耐久跑的能力,。改進(jìn)排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)能力耐久跑：定時跑(3—5`),。小排球：傳球比賽

六,、國慶節(jié)放假

七、

1,、了解學(xué)生對教材的掌握程度,，提高學(xué)生的跳躍能力,。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2、通過身體素質(zhì)的練習(xí),，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

八,、

1,、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng),。小籃球：移動變向跑

2,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障

九,、

1,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì),。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、勇敢,、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑,。小籃球：接球跑動單手投籃

2,、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力,。并基本掌握練習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神,。陶冶學(xué)生美的情操,。韻律操游戲：鉆圈賽跑

十、

1,、初步

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想,，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

二,、年級情況分析：

三,、六年級一共有三個教學(xué)班，大約共有學(xué)生185人,，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試,，大部分學(xué)生在各項測試中能達(dá)到國家體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，及格率達(dá)到有95％,，優(yōu)秀率有60％,。但是在跑和體操墊上技巧的細(xì)節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進(jìn)一步的提高,。

四,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)掌握田徑項目耐久跑當(dāng)中的定時跑,、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法；跳遠(yuǎn)項目當(dāng)中的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法和技巧,；籃球項目當(dāng)中的運球,、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

五,、教學(xué)重難點分析：

在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)劃分不同的重難點內(nèi)容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多,，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學(xué)習(xí)能力各不相同，應(yīng)作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學(xué),。

六、教學(xué)措施：

1,、與學(xué)生配合模擬演示,，講解、示范

2,、領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí),，動作協(xié)調(diào)連貫

3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),，組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)比賽

4、指導(dǎo)分組練習(xí)并相互糾正,、觀摩,、交流和評價

5、選拔優(yōu)秀生進(jìn)行展示

教學(xué)進(jìn)度：

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1安全教育課：體育課的要求須知

2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑的起跑技巧——站立式起跑

6耐久跑的考核：800米測試

7素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

9助跑式跳遠(yuǎn)——蹲踞式跳遠(yuǎn)

10蹲踞式跳遠(yuǎn)考核

11趣味游戲

12球類（球性）練習(xí)——運球相互拍球

13球類練習(xí)——運球接力賽

14球類練習(xí)——單手肩上投籃

15球類練習(xí)——胸前傳接球

16球類練習(xí)——行進(jìn)間的胸前傳接球

17期末復(fù)習(xí)

18期末內(nèi)容測評：立定跳遠(yuǎn),、定點肩上投籃,、400米跑

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

〈二〉、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式： 發(fā)揚體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

一,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉,，廣泛應(yīng)用,，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷,、明快,、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心,，愛心,，現(xiàn)任心。在表揚時,，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向,，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

二、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,，在游戲中結(jié)合比賽,，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示,，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。

5,、在課上盡量讓學(xué)生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學(xué)生去收集,、制作。

組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用,，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn),。

中國指導(dǎo)思想： 《體育（與保健）課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時俱進(jìn)性,，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性,，方向性和指導(dǎo)性,，六年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

堅持“健康第一”指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,。形成勇敢頑強(qiáng)和堅忍不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)等方面健康發(fā)展,，為提高學(xué)生健康發(fā)展發(fā)揮重要作用,。

二,、教材分析

以田徑、籃球,、足球等技能教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中以游戲為主。

三,、教學(xué)目標(biāo)

（一）運動參與領(lǐng)域目標(biāo)是“主動參與運動動作的學(xué)習(xí)”,。

（二）運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)是能夠說出運動項目的術(shù)語，能夠正確做出運動項目,。

（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域形成正確的身體姿勢,，發(fā)展速度和平衡能力。關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識,，根據(jù)不同性別學(xué)生的特點,，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果,。

（四）心理健康領(lǐng)域了解體育活動對心理健康的作用,，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個方面：

1,、身體健康狀況變化時的心理感受

2,、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系

3,、通過體育活動等方法調(diào)控情緒

4,、養(yǎng)成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì).

（五）社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,，具體表現(xiàn)在：對弱者的尊重與關(guān)愛

四,、學(xué)情分析

1、身體發(fā)展特征：學(xué)生開始步入青春發(fā)育期,，是學(xué)生成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點,，對于學(xué)生心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制,，動作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

2,、心理發(fā)展特征：學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡,，學(xué)生的獨立性增強(qiáng)，評價能力提高,，自覺鍛煉意識有很大進(jìn)步,。

3、社會交往特征；學(xué)生社會交往能力進(jìn)一步增強(qiáng),，具有較高的認(rèn)知水平,，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

五,、教學(xué)措施

1,、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運動興趣,。

2,、發(fā)揮教師主導(dǎo)學(xué)生主體地位。

3,、關(guān)注學(xué)生個體差異,，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價,。

六、教學(xué)進(jìn)度表

一,、跑（6課時）課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、各種快速起動的跑

2、二人手拉手追拍

3,、往返接力跑

4,、折返觸物跑（20-30米）

5、負(fù)重跑（10-15米）

6,、聽信號追拍

7,、叫號接力

8、連續(xù)跨過幾個障礙物跑

9,、50米考核

10,、定時3－4分鐘跑

11、圓圈接力跑

12,、簡單的定向游戲

二,、隊列游戲（1.5課時）

課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、兩臂間隔的疏散與密集

2,、原地由一(二)列橫隊變成二(四)列橫隊及還原

3,、用跑步法疏散和密集隊形

4、跑步立定（口令,、節(jié)奏）

三,、跳躍（7課時）課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1左右墊步跨跳橡皮筋

2比比誰跳得遠(yuǎn)

3跳高（連續(xù)直線跨跳）

4助跑起跳，直線擺動坐上跳箱

5跳遠(yuǎn)（跳過一定高度的橫繩）

6青蛙跳荷葉

7跳高擂臺賽

8跳繩比快

9快快跳起來（雙人拉手）

10連續(xù)跨越障礙

11單手摸高物比賽

12單,、雙人跳繩

13跳過障礙物(一定高度,、遠(yuǎn)度)

14縱隊跳繩

四,、武術(shù)（3課時）

課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1基本動作復(fù)習(xí)一（沖拳、推掌,、彈踢、蹬腿,、擺掌）（要求動作規(guī)范,，到位）

2基本動作復(fù)習(xí)二（撩掌、弓步,、馬步,、仆步）（要求動作規(guī)范，到位）

3外擺腿,、里合腿

4弓步?jīng)_拳,、蹬腿沖拳

5游戲：看誰做的對

6展示基本功串聯(lián)動作

五、投擲（5課時）

課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1對墻擲球反彈比遠(yuǎn)

2正向滾實心球比遠(yuǎn)

3原地或自然上步投擲輕物

4兩人面對面互投,，互接沙包

5原地或自然跑幾步肩上投擲

6雙手從頭上向前拋實心球

7原地雙手或自然步跑幾步向前推實心球

8持壘球擲過排球網(wǎng)

9對地投擲反彈比高

10擲壘球考核

六,、韻律操和舞蹈（6.5課時）

課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播操1--7節(jié)（初升的太陽）

2韻律活動：身體動作組合練習(xí)和游戲動作組合（復(fù)習(xí)）

3韻律活動：跳躍組合

4韻律姿態(tài)操（1—4節(jié)）

5韻律姿態(tài)操（5—8節(jié)）

n6韻律姿態(tài)操（完整）

7校園集體舞：找朋友（圓形形隊伍）復(fù)習(xí)

七、技巧與器械（6課時）課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1技巧：握踝前后滾動

2雙手握踝前滾翻

3仰臥懸垂屈伸

4屈臂蹲懸垂擺動

5肩肘倒立：雙人配合一

6肩肘倒立：雙人配合二

7雙腳夾球前滾翻

8有人扶持手倒立（單人）

9雙手握踝后滾翻

10前滾翻轉(zhuǎn)體180度起立

11低單杠支撐和移動

12前滾翻轉(zhuǎn)體180度起立接后滾翻起立

13原地起跳,、空中分腿練習(xí)

14分腿立撐練習(xí)

15爬斜梯

16分腿立撐,、推手挺身起跳

17抱球前后滾動

18攀爬跳箱

19雙手抱球前滾翻

20前滾翻轉(zhuǎn)體180度起立接后滾翻起立（考核）

21抱頭肢體左右滾動

22雙腿夾物后滾翻

八、小球類游戲（18課時）課的順次學(xué)習(xí)內(nèi)容

1羽毛球：原地正,、反拍顛球

2羽毛球：移動正,、反拍顛球

3籃球：拋接球游戲

4籃球：原地運球比快（復(fù)習(xí)）

5羽毛球：正反拍低手對墻擊球

6羽毛球：高手擊懸掛的球

7羽毛球：顛球接力

8足球：拖球、撥球,、顛球

9足球：腳背正面顛球比多

10羽毛球：正拍低手擊自拋球入筐

11羽毛球：高手擊拋（發(fā)）來的空中球

12籃球：曲線運球接力

13籃球：傳接球接力

14足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球（2人一組,，1人踩球）

15足球：踢球比遠(yuǎn)（腳背內(nèi)側(cè)）

16籃球：運球接力(繞過竿等障礙)

17籃球：3人一組站成三角形互相傳接球

18籃球：投懸掛的籃圈

19籃球：8字運球

20乒乓球：原地顛球

21乒乓球：正反對墻擋球

22籃球：原地雙手胸前投籃

23羽毛球：1人拋球、1人用正反拍低手擊球

24羽毛球：2人一組,，正反拍低手對擊球

25籃球：運球捅球

26隊長球（移動）

泗水育才學(xué)校

20xx.02.16

六年級體育學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五

小學(xué)秋(-第一學(xué)期)六年級體育教學(xué)工作計劃

一.班級情況基本分析：

共36人,，身體素質(zhì)一般以中下游水平，有個別突出尖子生,，體育成績以良好級占大數(shù),，尚有一二個不及格，學(xué)生態(tài)度良好,。

二.教學(xué)目標(biāo)：1,、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識,，學(xué)會合理

的體育鍛煉方法,，指導(dǎo)自己從事體育實踐。2,、學(xué)會走和跑的正確動作,，形成

走和跑的正確姿勢,，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等

精神,。3,、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力,，初步養(yǎng)

成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣,。4、學(xué)會攀爬,，懸垂,、支撐、倒立等動

作,，改進(jìn)姿勢,，發(fā)展能力，提高素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢,，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。5,、學(xué)會

籃球最基本的運球,、傳球、投籃動作,，進(jìn)行簡單的比賽,，發(fā)展走，跑,，跳，

投綜合活動能力,，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神,。6、學(xué)會隊列,、隊形,，徒手操，少年拳等,。

三.教學(xué)內(nèi)容具體安排：

第一周：1,、足球小知識，2,、漫談籃球運動3,、少年拳

第二周：1、打水漂2,、雙龍搶珠3,、隔人追逐

第三周：1,、分腿跳2、人體的神經(jīng)系統(tǒng)3,、懸垂

第四周：1,、抽陀螺2、三球同邊3,、沖過火力網(wǎng)

第五周：1,、高矮胖瘦2、繞桿跑3,、搶運傷員

第六周：1、跳與鉆2,、跑五角星3,、后退跑

第七周：1、側(cè)向拋2,、腳變智勝3,、旋轉(zhuǎn)拋物體

第八周：1、圓圈接力跑2,、考核(仰臥起坐)3,、往返跑

第九周：1、摸得快2,、交通站3,、十六步舞

第十周：1、投籃2,、領(lǐng)先跑3,、小手球

第十一周：1、射門2,、奪球戰(zhàn)3,、比賽

第十二周：1、擊掌變化2,、比試3,、智取

第十三周：1、萬水千水2,、考核3,、運動創(chuàng)傷的領(lǐng)略

第十四周：1、體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)的好處2,、跳繩

第十五周：1,、青春期的體育衛(wèi)生2、長跑衛(wèi)生3,、蛇形跑

第十六周：1,、預(yù)防運動性昏厥2,、拋接球3、考核

第十七周：1,、期末考試(筆試)2,、考試

一、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機(jī)制上也要加以研究。

二,、教學(xué)分析

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2.初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、教學(xué)重點

1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平,。

4獲得體育與健康知識和技能,，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

五,、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3.不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5.要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

教材內(nèi)容

一

1

使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

理論課

2

通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧,。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

二

1

發(fā)展手臂力量,，提高手腕,、手指的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)的精神,。

跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

技巧：肩肘倒立

2

通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧,。發(fā)展手臂力量,，提高手腕、手指的靈活性

跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

技巧：肩肘倒立

三

1

進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù),，考核蹲踞式跳遠(yuǎn),，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力,。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力,。

孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)

小籃球：移動變向跑

2

初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

1

初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

2

繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立,。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù),。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

五

1

通過1000--1200米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法,，提高耐久跑的`能力

耐久跑：1000--1200米

籃球：行進(jìn)間運球

2

學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的方法,，提高學(xué)生耐久跑的能力。

改進(jìn)排球的傳球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)能力

耐久跑：定時跑(3-5`)

小排球：傳球比賽

六

國慶節(jié)放假

七

1

了解學(xué)生對教材的掌握程度,，提高學(xué)生的跳躍能力。

支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2

通過身體素質(zhì)的練習(xí),，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感,。

身體素質(zhì)練習(xí)，韻律操

八

1

初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技,，提高學(xué)生的基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從命令的良好作風(fēng),。

小籃球：移動變向跑

2

初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì),。

學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣,。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障

武術(shù)：基本功串聯(lián)

九

1

初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢,、果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2

通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力,。并基本掌握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，永往直前的精神,。陶冶學(xué)生美的情操。

韻律操

游戲：鉆圈賽跑

十

1

初步學(xué)會小籃球傳,、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作,。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力,。并基本掌握練習(xí)方法,。

小籃球：接球跑動單手投籃

游戲：行到一致

2

通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力,，掌握技術(shù)情況,，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，拼搏向上的精神,。

跳繩：跳短繩(考核)

自選項目：排球或籃球

十一

1

發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調(diào)；靈敏等素質(zhì)。

1.變換隊型2.旋轉(zhuǎn)拋物體,。

2

發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力,，

1.圓圈接力跑2.單手向前推實心球

十二

1

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量,；平衡協(xié)調(diào)能力,，

1.一分種仰臥起坐2.跳長繩

2

通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感,。

培養(yǎng)學(xué)生克服困難，吃苦耐勞的精神,，陶治學(xué)生美的情操

身體素質(zhì)練習(xí)

韻律操

1

初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技,，提高學(xué)生的基本活動能力。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從命令的良好作風(fēng)。

小籃球：移動變向跑

2

初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作,，提高對武術(shù)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障

武術(shù)：基本功串聯(lián)

十四

1

初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2

復(fù)習(xí)兒童韻律操基本動作,，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑,，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力,。并基本掌握練習(xí)方法。

培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，永往直前的精神,。陶冶學(xué)生美的情操。

韻律操

游戲：鉆圈賽跑

十五

1

初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作,。通過游戲鉆圈賽跑,，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法,。

小籃球：接球跑動單手投籃

游戲：行到一致

2

通過跳短繩的考核,，檢測學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況,，發(fā)展跳躍能力,。

培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神,。

跳繩：跳短繩(考核)

自選項目：排球或籃球

十六

1

通過素質(zhì)練習(xí),，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),。改進(jìn)少年拳第一套(1-4)動作要領(lǐng),。

培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

身體素質(zhì)練習(xí)

武術(shù)：少年拳第一套