時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇一

復習廣播操 游戲：障礙跑接力

隊列練習

第二周檢測：肺活量體重指數(shù) 自主游戲

雙腳跳 游戲：擲沙包

投遠 游戲：搶種搶收

第三周50米折返跑 游戲：拔蘿卜

跳躍練習游戲：咯吱

籃球技術—花樣傳球 游戲：傳球接力

第四周檢查：立定跳遠

乒乓球 游戲：收果子

400米走跑交替 認識器材

第五周羽毛球技術 游戲：長征

籃球技術—三步上籃 游戲：蜈蚣賽跑

健康課：正確認識自己的身體

第六周檢測：身高標準體重

短跑練習游戲：推掌

小皮球投準 反應游戲

第七周健康課： 拒絕吸煙

塑料袋的多種玩法 游戲：打背球

加速跑 游戲：白天和黑夜

第八周50米跑 游戲：摸尾巴

測驗：50米跑

游戲：搶種搶收

第九周健康課：意外損傷的一些常識

踢木塊 游戲：打仗

花樣加速跑 游戲：大追捕

第十周健康課：男女生的身體變化

往返跑 游戲：推小車

50米×8往返跑 游戲：抬轎子

第十一周健康課：保護環(huán)境

均速跑 游戲：拉力賽

測驗：50米×8往返跑

第十二周墊上技巧 游戲：炸碉堡

高抬腿 游戲：搶占敵營

健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能

第十三周柔韌練習游戲：賽車

坐位體前屈 游戲：氣排球比賽

測驗：坐位體前屈

第十四周健康課：關節(jié)脫位與急救

小球的`玩法 游戲：接力跑

追逐跑 認識器材

第十五周健康課：體育鍛煉的注意事項

仰臥起坐 游戲：滾地球

檢測：仰臥起坐

第十六周健康課：建立良好的學習心態(tài)

期末項目補測(一)

球類大比拼

第十七周投遠比賽

期末項目補測(二)

第十八周健康課：心態(tài)的調整

游戲課

投準比賽

第十九周機 動

第二十周機 動

注：因天氣,、假期和特殊原因將對進度作適當?shù)恼{整

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇二

一、學生分析

1,、六年級學生一般為11―――12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降,；女生均自8―――9歲開始突增,，12歲達到高峰，因此,，六年級學生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2,、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,，引起生理,、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難,。因此,，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

3,、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換,。

4、男女生均顯露其各自的心理特點,，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

二,、課程目標任務

（一）課程目標

1、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣,。

2,、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，樹立安全意識,，懂得自我保護。

3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、反應、協(xié)調,、速度與力量等體能,，促進身體全面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開朗,、積極向上,、友好相處、團結合作,、競爭進取的精神奠定良好的基礎,。

（二）課程任務

1、跑：學習接力技術,；基本掌握60米跑的全過程,，加速積極,，全力沖刺；進一步提高400米跑的技術,，合理分配體力,，動作輕松有節(jié)奏。

2,、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術,，踏跳準確,、有力,，動作協(xié)調。

3,、投擲：進一步學習推鉛球技術,，用力順序正確。

三,、教材分析

在《體育新課標新課程大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！绷昙壵n程課次較多的是跑、跳,、投擲和游戲,。其中跑以快速和耐力跑練習為主,；跳是跳遠、跳高等,；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等,；游戲內容豐富,、形式活潑、趣味性強,。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑,、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動,。

四,、完成教學目標實施辦法

1,、重視學生的學法，加強對學生學法的指導,。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,，學生模仿教師的動作,，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性,，不利于提高教學質量,。因此，要重視學生學法的研究與探索,，不僅要研究教法與學法,，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”,，而且要研究學生的“會學”,。

2、在教學中多運用游戲作為方法,、手段,，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果,。

3、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五、教改專題

我?；@球興趣班培訓一直是重點發(fā)展項目,，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養(yǎng)興趣愛好,，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉,，性格內向，不善人際交流,，沉迷網(wǎng)絡等問題,。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

六,、教學進度安排

周次進度表

一,、

1、體育與常識,、游戲

2,、隊列隊形,、游戲

二,、

1、排球

2,、投擲壘球,、游戲（傳球）

3、各種姿勢運球

三,、

1,、少年拳第一套、游戲（顛球）

2,、小籃球,、打籃球

3、尋找空間跑,、游戲（圓圈快快跳起）

四,、

1、400米

2,、跳遠,、高抬腿

3、雙人協(xié)同跳,、游戲（協(xié)同跳接力）

五,、

1、體育與常識

2,、肩肘倒立,、游戲（長江黃河）

3、智過封鎖線,、游戲（炸碉堡）

六,、

1,、武術基本步型

2、復習少年拳第一套

3,、800米跑

七,、

1、前滾翻

2,、后滾翻

3,、推實心球、游戲（貼膏藥）

八,、

1,、韻律姿態(tài)操1―4節(jié)

2、韻律姿態(tài)操5―8節(jié)

3,、往返接力跑,、圓周接力跑

九、

1,、拋接球,、智過封鎖線

2、體育與常識

3,、提速火車,、游戲（迎面雙傳球）

十、

1,、裂隊并隊走,、分隊合隊走

2、青蛙跳荷葉,、青蛙跳水

3,、跳遠、游戲（投球過圈）

十一,、

1,、看誰先拿到、游戲（智?。?/p>

2,、體育與常識

3、武術（功城）,、投籃游戲

十二,、

1、原地運球,、行進間運球

2,、復習韻律姿態(tài)操

3、叫號接球

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇三

一、故事導入,，了解排球運動的概況

導入故事,，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設計出了最初的排球，最初的排球是16人制,，四人一排,，故稱排球，后又改為9人制,，直到五十年代改為6人制,。

二、師生互動,，學習排球的簡單規(guī)則學生知道的由學生介紹,，學生不知道的由老師來補充，相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則,。

場地：長18米,，寬9米，網(wǎng)高男2,、43米,，女2、24米,。

球在本方最多中能擊三次,。一人不得連續(xù)擊球兩次。

每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制,，每局以25分制。

發(fā)球需站在端線后面,，采用每球得分制,。

三、明星介紹,，了解中國女排的輝煌

通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠,。

袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員,，現(xiàn)為國家體育總局局長,，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練,，并帶領我國女排多次獲世界冠軍,。

郎平：北京人，我國女排主扣手,，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”,，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。

孫晉芳：江蘇蘇州人,，同是優(yōu)秀女排隊員,，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任,。

女排的輝煌：五連冠

1981年第三屆世界杯女子排球賽

1982年第九屆世界女子排球錦標賽

1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽

1985年第四屆世界杯女子排球比賽

1986年第十屆世界排球錦標賽

授課日期：5月12日

課后隨記：學生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解,，而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知，而對袁偉民,、孫晉芳等人更是一無所知,，還是對郎平有一點了解，我為這些學生感到可惜,。

披塘小學體育實踐課教案

學習階段：水平三

學習目標：主動參與廣播操的復習,，并能做出示范。

積極參與跳長繩活動,。

學習內容：跳長繩 廣播操

學習步驟：

一,、小組活動，積極參與

教師活動：1,、組織學生集隊,、隊列練習。

2,、提出分組練習要求,，組織學生分組練習。

3,、組織學生比賽展示,。

學生活動：

1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進行隊列練習,，復習二路縱隊行進走,。

3、全班分成三組,，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩,。

4、在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩,。

5,、分組展示“1+1”跳長繩。

組 織：六列橫隊,、小組分散

二,、合作學練,，提高質量

教師活動：

1、講述上節(jié)課廣播操練習情況,，提出本節(jié)課復習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿,，把每一節(jié)動作細細過關。

2,、組織學生分組練習,。

3、組織學生分組過關,。

學生活動：

1,、了解本課復習的要求。

2,、在與同學的合作中不斷改進動作質量,，反復體會各節(jié)動作的重難點。

3,、分兩組(女生組,、男生組)進行過關，男生過關時女生作評委,，女生過關時男生做評委,，不僅能積極參與評價，更要做到公正,。

組 織：

場地器材：操場,、錄音機、長繩三根

課后小結： 本課仍是恢復體力,，在隊列練習后就開始分組練習跳長繩,，本課吸取第一課的教訓，強調了小組的配合,，三個班級的各個小組練習都非常認真,，而且每個小組長都很盡職，積極地調動起組員的積極性,，組織也井井有條，體力消耗也是比較大,，最大比賽了2分鐘8字跳,，三班效果最好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大,。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好,。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極，也很認真,，小組合作也較第一課有進步,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇四

一,、學情分析

小學六年級的學生有一定的自制能力，但情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志,。

二,、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

三、教學內容

跑：

①知道障礙跑,、蹲踞式起跑,、50米快速跑的動作方法。

②做到起跑反應迅速,，起動快,，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻,、加大步幅,。

跳躍：

①知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領,。

②掌握動作,，做到助跑快速，起跳有力,，動作連貫,。

③能主動參與，樂于重復練習,。

投擲：

①知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領,。

②能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調;

球類：

①能了解小籃球,、排球的基本動作的練習方法和要求,。

②能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作,。

③在練習中體驗球類運動的樂趣,，并產(chǎn)生興趣。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球,、排球墊球

四,、教學重難點

教學重點

1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,。

2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生]終身體育的意識,。

3,、增進身體健康,提高心理健康水平,。

4、獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應能力,。

教學難點

體操技巧、五步拳,、學生耐力訓練,。

五、教學措施

1,、根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施：

2,、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情,，提高學生的健康水平,。

3、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

4、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性,。

5,、重點強化課堂常規(guī)。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇五

一,、指導思想：

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

二,、年級情況分析：

三,、六年級一共有三個教學班，大約共有學生185人,，上學期進行了學生體質健康測試和期末內容測試,，大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準，及格率達到有95﹪,，優(yōu)秀率有60﹪,。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺,，需要有更進一步的提高。

四,、本學期教學目標：

五,、1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑,、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧;籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

六,、教學重難點分析：

七,、在以上內容當中，根據(jù)年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內容學生接觸得較多,，而且小學生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應作為重點內容,，組織好課堂教學,。

八、教學措施：

1、與學生配合模擬演示,，講解,、示范

2、領做指導學生模仿練習,，動作協(xié)調連貫

3、指導學生分組練習,，組織學生進行分組教學比賽

4,、指導分組練習并相互糾正、觀摩,、交流和評價

5,、選拔優(yōu)秀生進行展示

九、教學進度：

周次教學內容備注

1安全教育課：體育課的要求須知

2復習上學期內容：墊上技巧系列動作

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑的起跑技巧——站立式起跑

6耐久跑的考核：800米測試

7素質拓展練習：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠練習

9助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10蹲踞式跳遠考核

11趣味游戲

12球類(球性)練習——運球相互拍球

13球類練習——運球接力賽

14球類練習——單手肩上投籃

15球類練習——胸前傳接球

16球類練習——行進間的胸前傳接球

17期末復習

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇六

一,、指導思想

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

二,、學生情況分析

本年級學生身體素質差異較大,，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究,。

三,、教學分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

四、教學目標

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。

3.、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

五,、教學措施

1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合,，使學生認識體育，喜歡體育,，參與體育,，享受快樂體育。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

3,、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康,，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力,。

六、教學進度及內容

周次內容

1學前教育

2體育衛(wèi)生基礎知識

3——6球類運動,、地域性運動

7——9體操

10期中考試

11——14跑,、跳、投

15——16游戲

17——18武術

19機動

20期末測試

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇七

一,、指導思想：

素質教育已經(jīng)成為學校教育的主旋律，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格,、扎實的技能,、適應社會的能力、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神,。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求,，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以學生身心發(fā)展為本,，突出“健康第一”，提高學生身體素質和心理素質,，以適應新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn),。立足于“以人為本，健康第一”的指導思想,，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式、教學內容,、教學方法進行改革,。

激發(fā)學生興趣，積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好,。促進學生個性發(fā)展,，尊重學生個性的全面發(fā)展。注重實踐,，向學生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益,，即選擇和設計教學內容時都要考慮到學生的個體差異,，要給學生留有充分的余地，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益,。

二,、學生基本情況分析：

六年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高,；但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常,、快速的進行,。所以要加強學生注意方面的練習。而且,，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語,，如向前看、向右看齊,、報數(shù)等,，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。

有些學生由于缺乏體育基礎,，身體素質差,，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力,，也很難跟上教學要求,，得不到好成績，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣,。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質,。

三,、教學任務：

1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣,。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高,，他或她就不會主動、積極地參與體育活動,。無論在教學內容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣,。

2、重視實踐能力的培養(yǎng),。運動技能應當突出身體練習的課程性質,，不要安排室內課去講動作概念和動作要領，不能對學生“紙上談兵”,，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領,；在體育課中，要減少不必要的,、無效的講解時間,，應盡量多地給學生的練習時間，教師的指導在學生的練習過程中進行,。

3、提高學生的心理素質,，促進學生的心理健康,。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平,，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質,，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調節(jié)情緒等。

4,、全面關注學生的行為表現(xiàn),。關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn),，；這樣可以了解和幫助學生及時調整他們的學習態(tài)度,，同時也據(jù)以調整自己的教學行為,，更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀,、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中,。

四、具體措施：

1,、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱,，鉆研教材,，把握重難點，確定訓練項目找出練習點,；課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,；練習上,，精講多練，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練,；指定分組與自由結合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習,；增強練習強度,、密度，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

2、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3,、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,，也應提高體育活動對學生心理健康的影響,。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,，體現(xiàn)體育的價值,。

4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度,。每個學生都有100分,，我根據(jù)各個學生在課堂上的表現(xiàn),，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加、減分的制度,，由體育小組長進行登記,，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結合,，以刺激學生的平時表現(xiàn),，促進課堂管理；另一個可以鼓勵學生在體育與健康課程的學習中不斷的進步,，體會學習過程中的快樂,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇八

一、指導思想：

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

二、年級情況分析：

三,、六年級一共有三個教學班，大約共有學生185人,，上學期進行了學生體質健康測試和期末內容測試,，大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準，及格率達到有95％,，優(yōu)秀率有60％,。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的提高,。

四,、本學期教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑,、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法,；跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧；籃球項目當中的運球,、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學生學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。

五,、教學重難點分析：

在以上內容當中，根據(jù)年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內容學生接觸得較多,，而且小學生的年齡段特征及愛好各異,，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應作為重點內容,，組織好課堂教學,。

六、教學措施：

1,、與學生配合模擬演示,，講解、示范

2,、領做指導學生模仿練習,，動作協(xié)調連貫

3、指導學生分組練習,，組織學生進行分組教學比賽

4,、指導分組練習并相互糾正、觀摩,、交流和評價

5,、選拔優(yōu)秀生進行展示

教學進度：

周次教學內容備注

1安全教育課：體育課的要求須知

2復習上學期內容：墊上技巧系列動作

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑的起跑技巧——站立式起跑

6耐久跑的考核：800米測試

7素質拓展練習：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠練習

9助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10蹲踞式跳遠考核

11趣味游戲

12球類（球性）練習——運球相互拍球

13球類練習——運球接力賽

14球類練習——單手肩上投籃

15球類練習——胸前傳接球

16球類練習——行進間的胸前傳接球

17期末復習

18期末內容測評：立定跳遠,、定點肩上投籃、400米跑

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇九

本學期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎。

〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣,。

〈二〉,、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式： 發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

一,、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排,。

4、采用各種表揚方法可以反復交叉,，廣泛應用,，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷,、明快,、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心,，愛心,，現(xiàn)任心。在表揚時,，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,，使學生能正確對成績和進步

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。

5、在課上盡量讓學生自主動手,，自己想象,，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集,、制作,。

組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準,。

中國指導思想： 《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領性，方向性和指導性,，六年級第二學期體育教學計劃,。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用,，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十

一,、學生情況分析

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同,，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

二、教學分析

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

三,、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3.,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四,、教學重點

1,、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2,、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

3、增進身體健康,提高心理健康水平,。

4,、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力,。

五,、教學措施

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

六、教學進度表

周次學習目標及內容

一,、

1,、使學生了解本學期的要求。

2,、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿,，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧,。跳躍：蹲踞式跳遠。隊列：行進間三種轉法

二,、

1,、發(fā)展手臂力量，提高手腕,、手指的靈活性,。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神,。跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立

2,、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧,。發(fā)展手臂力量,，提高手腕、手指的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立

三,、

1,、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠,，提高動作的質量,，發(fā)展跳能力,。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏,、協(xié)調及快速反應等能力,。考核：蹲踞式跳遠,，小籃球：移動變向跑

2,、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質,。障礙跑：40米內通過3—4個障礙。技巧：聯(lián)合動作

四,、

1、初步學習快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質培養(yǎng)學生勇敢。堅強不怕困難等優(yōu)良品質,。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質,。障礙跑：40米內通過3—4個障礙。技巧：聯(lián)合動作

2,、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉體溫表180度(男)的技術,，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術,。障礙跑：40米內通過3—4個障礙,。技巧：聯(lián)合動作

五、

1,、通過1000——1200米跑,，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000——1200米,?；@球：行進間運球

2、學習耐久跑一定時跑的方法,，提高學生耐久跑的能力,。改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調能力耐久跑：定時跑(3—5`),。小排球：傳球比賽

六,、國慶節(jié)放假

七、

1,、了解學生對教材的掌握程度,，提高學生的跳躍能力,。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2、通過身體素質的練習,，使學生掌握科學鍛煉身體的方示,，提高學生的身體素質。

八,、

1,、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力,。培養(yǎng)學生遵守紀律,，團結協(xié)作，服從命令的良好作風,。小籃球：移動變向跑

2,、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質,。障礙跑：40米內通過3-4個障

九、

1,、初步學習快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質,。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術,。培養(yǎng)學生機智、勇敢,、果斷等優(yōu)良品質,。障礙跑：40米內通過3-4個障礙物的跑。小籃球：接球跑動單手投籃

2,、通過游戲鉆圈賽跑,，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法,。培養(yǎng)學生克服困難,，永往直前的精神。陶冶學生美的情操,。韻律操游戲：鉆圈賽跑

十,、

1、初步

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十一

一,、指導思想

堅持“健康第一”指導思想,促進學生健康成長,，培養(yǎng)學生終身體育意識。形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體,、心理和社會適應等方面健康發(fā)展,，為提高學生健康發(fā)展發(fā)揮重要作用。

二,、教材分析

以田徑,、籃球、足球等技能教學內容,，教學中以游戲為主,。

三、教學目標

（一）運動參與領域目標是“主動參與運動動作的學習”,。

（二）運動技能學習領域目標是能夠說出運動項目的術語,，能夠正確做出運動項目。

（三）身體健康學習領域形成正確的身體姿勢,，發(fā)展速度和平衡能力,。關注學生的身體和健康的意識，根據(jù)不同性別學生的特點,，進行正面教育與引導,，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。

（四）心理健康領域了解體育活動對心理健康的作用,，認識身心發(fā)展的關系，包括以下四個方面：

1,、身體健康狀況變化時的心理感受

2,、理解體育活動與自尊、自信的關系

3,、通過體育活動等方法調控情緒

4,、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質.

（五）社會適應學習領域建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德,，具體表現(xiàn)在：對弱者的尊重與關愛

四,、學情分析

1、身體發(fā)展特征：學生開始步入青春發(fā)育期,，是學生成長發(fā)育的一個轉折點,，對于學生心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制,，動作的精確性,、靈巧性進一步增強。

2,、心理發(fā)展特征：學生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡,，學生的獨立性增強，評價能力提高,，自覺鍛煉意識有很大進步,。

3,、社會交往特征；學生社會交往能力進一步增強,，具有較高的認知水平,，學生對教師的指導與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

五,、教學措施

1,、重視教學內容的選擇和方法的更新，關注學生的運動興趣,。

2,、發(fā)揮教師主導學生主體地位。

3,、關注學生個體差異,，充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,，根據(jù)差異性確定學習目標和評價,。

六、教學進度表

一,、跑（6課時）課的順次學習內容

1,、各種快速起動的跑

2、二人手拉手追拍

3,、往返接力跑

4,、折返觸物跑（20-30米）

5、負重跑（10-15米）

6,、聽信號追拍

7,、叫號接力

8、連續(xù)跨過幾個障礙物跑

9,、50米考核

10,、定時3－4分鐘跑

11、圓圈接力跑

12,、簡單的定向游戲

二,、隊列游戲（1.5課時）

課的順次學習內容

1、兩臂間隔的疏散與密集

2,、原地由一(二)列橫隊變成二(四)列橫隊及還原

3,、用跑步法疏散和密集隊形

4、跑步立定（口令,、節(jié)奏）

三,、跳躍（7課時）課的順次學習內容

1左右墊步跨跳橡皮筋

2比比誰跳得遠

3跳高（連續(xù)直線跨跳）

4助跑起跳，直線擺動坐上跳箱

5跳遠（跳過一定高度的橫繩）

6青蛙跳荷葉

7跳高擂臺賽

8跳繩比快

9快快跳起來（雙人拉手）

10連續(xù)跨越障礙

11單手摸高物比賽

12單、雙人跳繩

13跳過障礙物(一定高度,、遠度)

14縱隊跳繩

四,、武術（3課時）

課的順次學習內容

1基本動作復習一（沖拳、推掌,、彈踢,、蹬腿、擺掌）（要求動作規(guī)范,，到位）

2基本動作復習二（撩掌,、弓步、馬步,、仆步）（要求動作規(guī)范,，到位）

3外擺腿、里合腿

4弓步?jīng)_拳,、蹬腿沖拳

5游戲：看誰做的對

6展示基本功串聯(lián)動作

五,、投擲（5課時）

課的順次學習內容

1對墻擲球反彈比遠

2正向滾實心球比遠

3原地或自然上步投擲輕物

4兩人面對面互投，互接沙包

5原地或自然跑幾步肩上投擲

6雙手從頭上向前拋實心球

7原地雙手或自然步跑幾步向前推實心球

8持壘球擲過排球網(wǎng)

9對地投擲反彈比高

10擲壘球考核

六,、韻律操和舞蹈（6.5課時）

課的順次學習內容

1復習小學生廣播操1--7節(jié)（初升的太陽）

2韻律活動：身體動作組合練習和游戲動作組合（復習）

3韻律活動：跳躍組合

4韻律姿態(tài)操（1—4節(jié)）

5韻律姿態(tài)操（5—8節(jié)）

n6韻律姿態(tài)操（完整）

7校園集體舞：找朋友（圓形形隊伍）復習

七,、技巧與器械（6課時）課的順次學習內容

1技巧：握踝前后滾動

2雙手握踝前滾翻

3仰臥懸垂屈伸

4屈臂蹲懸垂擺動

5肩肘倒立：雙人配合一

6肩肘倒立：雙人配合二

7雙腳夾球前滾翻

8有人扶持手倒立（單人）

9雙手握踝后滾翻

10前滾翻轉體180度起立

11低單杠支撐和移動

12前滾翻轉體180度起立接后滾翻起立

13原地起跳、空中分腿練習

14分腿立撐練習

15爬斜梯

16分腿立撐,、推手挺身起跳

17抱球前后滾動

18攀爬跳箱

19雙手抱球前滾翻

20前滾翻轉體180度起立接后滾翻起立（考核）

21抱頭肢體左右滾動

22雙腿夾物后滾翻

八,、小球類游戲（18課時）課的順次學習內容

1羽毛球：原地正、反拍顛球

2羽毛球：移動正,、反拍顛球

3籃球：拋接球游戲

4籃球：原地運球比快（復習）

5羽毛球：正反拍低手對墻擊球

6羽毛球：高手擊懸掛的球

7羽毛球：顛球接力

8足球：拖球,、撥球、顛球

9足球：腳背正面顛球比多

10羽毛球：正拍低手擊自拋球入筐

11羽毛球：高手擊拋（發(fā)）來的空中球

12籃球：曲線運球接力

13籃球：傳接球接力

14足球：腳背內側踢球（2人一組,，1人踩球）

15足球：踢球比遠（腳背內側）

16籃球：運球接力(繞過竿等障礙)

17籃球：3人一組站成三角形互相傳接球

18籃球：投懸掛的籃圈

19籃球：8字運球

20乒乓球：原地顛球

21乒乓球：正反對墻擋球

22籃球：原地雙手胸前投籃

23羽毛球：1人拋球,、1人用正反拍低手擊球

24羽毛球：2人一組,，正反拍低手對擊球

25籃球：運球捅球

26隊長球（移動）

泗水育才學校

20xx.02.16

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十二

六年級下冊體育教學工作計劃

在新的學期里,，我本著全面貫徹教育方針，全面推進素質教育,，以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃：

一,、教學目標

體育教學以增進學生健康，增強學生體質促進德,、智,、體全面發(fā)展為目的，在本學期中要積極做到以下四點：

①懂得簡易急救及體育常識,。

②掌握快速跑,、耐力跑的動作技術要領。

③學會并養(yǎng)成自我保護能力。

④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng),。

二,、學情分析

六年級學生處于敏感素質的發(fā)展即將交換的階段，速度,、靈敏,、柔韌等素質最佳的發(fā)展階段，特別是大肌肉群的`發(fā)展時期,，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度,，六年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要求大些,。

三,、教材分析

本學期的教材內容包括：

①體育基礎常識。

②運動技能,。

③身體健康,。

④心理健康。教材內容較多,，主要讓學生掌握一定的運動方法,，運動的技能、技巧,，讓他們自覺鍛煉身體,，達到“健康第一，安全第一”的目的,。

四,、提高教學質量的方法措施：

1、精心備課,，認真上好每一節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī)。

2,、加強體育課的教學質量,，使每一節(jié)課都有意義、有收獲,。

3,、合理使用體育器材設施，加強學生體育活動技巧的教學,。

4,、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

5,、因材施教注意特長培養(yǎng),。

6,、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識。

五,、教學進度安排：

1――2周：教學常規(guī),、隊列隊形、廣播體操復習,。

3――4周：隊列隊形,、步伐。身體素質恢復訓練,。

5――6周：耐力跑,、障礙跑。

7――8周：跨越式跳高,。

9――10周：接力跑,。

11――12周：跳繩。

13――14周：投擲,。

15――16周：技巧,，低單杠。

17――18周：軟式排球,，自然地形跑,。

19――20周：期末檢測。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十三

一,、指導思想：

學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨,，積極推進素質教育。加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,，有利于學生身心發(fā)展和終身學習,，具有與時俱進性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領性，方向性和指導性,。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標，運用新理念,。體育與保健基礎知識,，也是推進素質教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎,。本學期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

二、工作要求：

1,、認真學習,，轉變觀念，力求創(chuàng)新,。

組織體育教師學習各項有關工作條例,，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點，體育教師在課堂教學中,，應及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價,，學生自評，學生互評,。在課堂中,，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生的活動興趣。

3,、抓好“兩操”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展,。因此,，在3月底將將進行一次廣播操比賽，各班要認真抓好訓練工作,，要做到人人參與,，師生共練，力爭取得最好成績,。

4,、依照新課程標準，搞好體育課改活動,。

在學校內,，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實驗課,，力求有新意,。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設計,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十四

一,、班級情況基本分析：

我管理的六一班共36人，身體素質一般以中下游水平,，有個別突出尖子生,，體育成績以良好級占大數(shù)，尚有一二個不及格,，學生態(tài)度良好,。

二、教學簡析：

本學期教材內容由四個部分組成,。

第一部分是總論,，該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解,。

第二部分是各類教學內容簡介,，該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明,。

第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹,。

第四部分是小學生體育考核與達標標準。

三,、教學目標：

1,、了解一些基本動作并樂動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動能力,。

2、知道如何在運動中避免危險,?；颈３终_的身體姿勢；發(fā)展靈敏,、協(xié)調和平衡能力,，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結協(xié)作,。

五、教學措施

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十五

一,、班級情況基本分析：

我管理的六一班共36人,，身體素質一般以中下游水平，有個別突出尖子生,，體育成績以良好級占大數(shù),，尚有一二個不及格,，學生態(tài)度良好。

二,、教學簡析：

本學期教材內容由四個部分組成,。

第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想,，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解,。

第二部分是各類教學內容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義,。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明,。

第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。

第四部分是小學生體育考核與達標標準,。

三,、教學目標：

1、了解一些基本動作并樂動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動能力。

2,、知道如何在運動中避免危險,。基本保持正確的身體姿勢,；發(fā)展靈敏,、協(xié)調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣,。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結協(xié)作。

3,、掌握體育

1,、規(guī)范

復習新廣播體操《希望風帆》。

3,、學生健康體質數(shù)據(jù)上報,。

五、教學措施

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十六

一、學生基本情況

1,、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級2個班,，每班學生都在45人以上，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：六年級學生喜歡跑,、跳,、投,、游戲等活動,，但有些學生身體協(xié)調性較差，肥胖等,，學習動作明顯不協(xié)調,。

二、教材分析

根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣，更美好,！

四,、重難點及教學安排

1、教學內容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識

（2）田徑

（3）游戲

（4）體操

（5）小球類

（6）大課間（武術操）

2,、重難點

在以上六點內容中,，（1）（2）（4）（6）為重點內容，其中（2）（6）為難點

五,、教學措施

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十七

在新的學期里,，我本著全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育，以新劃：

一、教學目標

體育教學以增進學生健康,，增強學生體質促進德,、智、體全面發(fā)展為目的,，在本學期中要積極做到以下四點：①懂得簡易急救及體育常識,。②掌握快速跑、耐力跑的動作技術要領,。③學會并養(yǎng)成自我保護能力,。④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng)。

二,、學情分析

六年級學生處敏,、柔韌等素質最佳的發(fā)展階段，特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度,，六年級是素質發(fā)展的大好時期,，相應練習的容量要求大些,。

三、教材分析

本學期的教材內容包括：①體育基礎常識,。②運動技能,。③身體健康。④心理健康,。教材內容較多,，主要讓學生掌握一定的運動方法，運動的技能,、技巧,，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一,，安全第一”的目的,。

四、提高教學質量的方法措施：

1,、精心備學常規(guī),。

2、加強體育,。

3,、合理使用體育器材設施，加強學生體育活動技巧的教學,。

4,、注意培養(yǎng)學生對體育的`興趣愛好。

5、因材施教注意特長培養(yǎng),。

6,、加強體育

五、教學進度安排：

1——2周：教學常規(guī),、隊列隊形,、廣播體操復習。

3——4周：隊列隊形,、步伐,。身體素質恢復訓練。

5——6周：耐力跑,、障礙跑,。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑,。

11——12周：跳繩,。

13——14周：投擲。

15——16周：技巧,，低單杠,。

17——18周：軟式排球，自然地形跑,。

19——20周：期末檢測,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十八

一、指導思想：

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定基礎。

二,、學情分析：

六年級共有2個教學班,。學生一般為10---13歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降,；女生均自8---9歲開始突增,，12歲達到高峰，因此,，六年級學生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。而各班人數(shù)多,，普遍五十多人,，又存在較大差異，身體素質,、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學、精心組織,，爭取因地制宜,，因材施教，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中!

三,、教材分析：

全期教材內容包括

(一),、體育衛(wèi)生基礎知識

(二),、運動技能

(三)、身體健康

(四),、心理健康,。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

四、教學措施：

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合,，使學生認識體育，喜歡體育,，參與體育,，享受快樂體育。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念,。

3,、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康,，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。 五,、教學常規(guī)：

(一),、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

(二)、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

六,、教學目的任務：

1,、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位，面向每一個學生,，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。 2,、任務：

1、全面鍛煉學生身體,，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

2,、掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動,。擇優(yōu),、培中、輔差,，科學選材,、組建田徑訓練隊伍。

3,、對學生進行德育教育,，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。

六年級體育教學工作計劃進度表 六年級體育教學工作計劃第一學期篇十九

體育教學是校我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育,，以新：

一,、教材分析

在小學體育教學中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習資料,，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習和簡單體操為主。

二,、教學目的

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質，促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動潛力。

3,、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高,。

三、教學重點,、難點分析

根據(jù)新快速跑,、耐久跑，跳遠,，擲實心球為主要資料,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下：

1,、跑和游戲

2,、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術與游戲

5,、韻侓操與游戲

6、武術的基本技術

7,、體育與心理健康

8,、考核