時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè)),。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂(lè)于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研教改;上好課,，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8,、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》，學(xué)校上冊(cè),，全書(shū)共七個(gè)單元,，四十節(jié)課，教材難度較大,，任務(wù)較重,，希望通過(guò)努力，能夠達(dá)到較好,，能夠達(dá)到較好的教學(xué)成果,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的感受力,，并能用不同的材料進(jìn)行模仿,。

2、在音樂(lè)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,，并從中獲得成功的喜悅。

3,、逐步培養(yǎng)兒童聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和興趣,，通過(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。

1,、要求學(xué)生在演唱中用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)歌唱。

2,、組織好上課形式,，使之生動(dòng)、活潑,、有趣,，并能使每一位學(xué)生都能主動(dòng)、大方的表演,。

1,、引發(fā)學(xué)生對(duì)各種事物的興趣和關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受人與動(dòng)物,、動(dòng)物與自然之間等各密切關(guān)系,。

2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校小學(xué)生集中注意力聽(tīng)音樂(lè),，幫助學(xué)生從愿意聽(tīng),、喜歡聽(tīng)逐漸過(guò)渡到想聽(tīng)音樂(lè)。

對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校學(xué)生要多引導(dǎo),，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),，要把課堂組織形式靈活化和多樣化，注重學(xué)生的發(fā)音及演唱姿勢(shì),、表情,，課上多加入互動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生與教師,、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作,、合作意識(shí)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神,，實(shí)施素質(zhì)教育，以對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，全面貫徹黨的教育方針,，依法治校，依法治教,，爭(zhēng)創(chuàng)特色,，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平,，辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校,。

1、著重在師德、文化素養(yǎng),、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫,；通過(guò)師德考核、班主任工作評(píng)議,、一日常規(guī)檢查評(píng)比,、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來(lái)提高師資隊(duì)伍整體水平,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會(huì)制度,，發(fā)揮例會(huì)制度的決策功能，各部門(mén)對(duì)本周工作情況進(jìn)行總結(jié),，對(duì)下周工作進(jìn)行安排和布置,；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí),；每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng),；要求班子成員深入課堂，聽(tīng)課,、評(píng)課,，指導(dǎo)教學(xué)，了解,、掌握教情,、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用,。

3,、堅(jiān)持每周五全體教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)和正確解釋各級(jí)教育主管部門(mén)和政府的各種政策,，布置落實(shí)每周工作,。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會(huì),，開(kāi)展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，爭(zhēng)取成績(jī),。

1、嚴(yán)格制度管理,，對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范,，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)教育,，檢查考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常,、有序,、規(guī)范進(jìn)行。

2,、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作,，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課,，進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)課,；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開(kāi)展校本培訓(xùn),，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、研討,、集體備課,，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng),；積極參加市教育局教師基本功比賽,，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文,。

3,、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情,，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃,，做到內(nèi)容、人員,、時(shí)間,、場(chǎng)地落實(shí)，對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容,，期末舉行成果展示,，舉辦“各年級(jí)賽詩(shī)會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jī)掛鉤,。

4,、繼續(xù)做好科學(xué),、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育,、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué),。認(rèn)真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研,。衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座,，每期黑板報(bào)有專(zhuān)題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角,，每月評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)；做好流行病的防控工作,，建立流行病的報(bào)告制度,。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課,，做好廣播操和眼保健操,，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì),；開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率,，合格率與優(yōu)秀率,。

1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。利用晨會(huì),、班會(huì)、,、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展道德教育,，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育,。

2,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計(jì)劃，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；組織少先隊(duì)員到社區(qū)服務(wù),，開(kāi)展紅領(lǐng)巾“敬老愛(ài)老，扶貧助殘”服務(wù)崗,；“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我向媽媽學(xué)一招”班級(jí)交流活動(dòng),；結(jié)合“一元錢(qián)工程”，開(kāi)展愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的小伙伴,；每個(gè)月圍繞一個(gè)主題開(kāi)展廣播講座,、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng),，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊,，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生,，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4,、各年級(jí)著重對(duì)學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在：懂禮貌,、愛(ài)干凈、能靜心,、講節(jié)約,、會(huì)寬容、保安全等方面下功夫,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，注意教育的方式方法，抓出成效,，抓出典型,，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

5,、做好班主任工作,，定期開(kāi)展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)行班主任工作評(píng)議,，表彰先進(jìn)，激勵(lì)大家,。

6,、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào),、畫(huà)廊有專(zhuān)人負(fù)責(zé),。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄冢袡z查,，有評(píng)比,，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)醒目,，使文化氣息更濃,，給學(xué)生以薰陶與教育,。

1、學(xué)校利用集體晨會(huì),、專(zhuān)題廣播講座,、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳,，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,，[免費(fèi)]加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí),，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。圍繞防火、防騙,、防中毒,、防傳染病、交通,、校園保衛(wèi),、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力,。

2,、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作,，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任人,，簽定安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度,，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落,。

3,、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上,，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”,，每一個(gè)月由后勤部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對(duì)策,，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四

高學(xué)校各班學(xué)生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動(dòng),，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜,，不愿活動(dòng)，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,，對(duì)有難度，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理,，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng),，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,，運(yùn)動(dòng)水平急待提高,，本期學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地尚未全部完工，遇到下雨還無(wú)法正常進(jìn)行室外活動(dòng),，這對(duì)體育課的正常教學(xué)沖擊很大,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉,、終身鍛煉勢(shì)在必行,，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行。

正確處理教材,，要把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行,，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握一項(xiàng)技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時(shí)代性，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，精選適應(yīng)時(shí)代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,，在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。

我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點(diǎn),，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成,。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容。

2,、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、面向全體,，尊重個(gè)性，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué),，共同營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

4,、同組,、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié),，不斷開(kāi)發(fā)探索教學(xué)方法,。

5、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

6、優(yōu)美的動(dòng)作示范以及精練的語(yǔ)言講解,。動(dòng)作示范是一種非常好的直觀教學(xué),，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語(yǔ)言能提高學(xué)習(xí)效率,，提高練習(xí)密度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高,。

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學(xué)目的,，多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

3、要注重理論課教學(xué),，讓學(xué)生對(duì)體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識(shí)，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力,、運(yùn)動(dòng)水平,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多開(kāi)展課余體育活動(dòng),，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五

在我國(guó)的教育精神指引下,，根據(jù)我市的教育教學(xué)精神，并結(jié)合我校的實(shí)際行教學(xué)狀況,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則,，使學(xué)生了解英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生世界觀和人生觀，使學(xué)生初步構(gòu)成健全合格的中的學(xué)生,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

這學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。七(1)班共有學(xué)生88人,，男生51人,，女生37人。七(2)班有學(xué)生82人,，男生47個(gè),，女生37個(gè)，而這些學(xué)生中,，只有少數(shù)有英語(yǔ)基礎(chǔ),，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，甚至有部分學(xué)生26個(gè)字母都默不出來(lái),。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，課堂氣氛較活躍。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生不敢開(kāi)中讀,，怕讀錯(cuò),。

本學(xué)期啟用最新英語(yǔ)教材版本，難度變小與日常生活更加密切,。本冊(cè)書(shū)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。本冊(cè)書(shū)由兩部分組成,，即預(yù)備篇(4個(gè)module)和正式篇(10個(gè)module),。本書(shū)除帶給語(yǔ)言材料外,，還配有超多插圖,。

透過(guò)努力，力求每一位學(xué)生能開(kāi)口講英語(yǔ),，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。透過(guò)努力使大部分學(xué)生繼續(xù)持續(xù)學(xué)英語(yǔ)的興趣。能持續(xù)濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和用心主動(dòng)參與實(shí)踐,，以點(diǎn)帶面,，力爭(zhēng)達(dá)三類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上多使用英語(yǔ)以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3、每單元測(cè)試一次,，試卷全收全改,，做好講評(píng)工作。

4,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

5,、用心進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，從知識(shí)技能,、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度這三個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課,，位置，10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,，認(rèn)識(shí)立體圖形,，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表,，20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。

(一)知識(shí)與技能

1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的`過(guò)程,，能掌握地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序,，能比較數(shù)的大小,，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)與20以?xún)?nèi)數(shù)的組成，能認(rèn),、讀,、寫(xiě)0-20各數(shù)。

2.了解了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位,、十位上的數(shù)各表示什么意義,。

3.結(jié)合具體情境，了解體會(huì)加減法的含義,。

4.知道加減法各部分的名稱(chēng),，了解體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能掌握地口算10以?xún)?nèi)的'加減法和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法,。

5.認(rèn)識(shí)符號(hào)">”,、"<"“=”，會(huì)用這些符號(hào)表示20以?xún)?nèi)數(shù)的大小,。

6.通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球等立體圖形,，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形,、正方形,、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖,。

7.了解了解事物比較和分類(lèi)的方法,，結(jié)合實(shí)際，能把同類(lèi)事物進(jìn)行比較和分類(lèi),。

8.了解認(rèn)識(shí)鐘表,，會(huì)認(rèn)整時(shí)。

9.了解培養(yǎng)學(xué)生操作,、觀察,、比較、辯析,、整理,、概括,、語(yǔ)言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力,。

(二)解決問(wèn)題

1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物,。

2.了解學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以?xún)?nèi)的加減、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

3.能比較出學(xué)生生活中事物(在20以?xún)?nèi))數(shù)量的多少,、長(zhǎng)短和高矮,，能給生活中的一些事物分類(lèi)。

4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn),，了解體驗(yàn)1時(shí)的長(zhǎng)短,。

5.能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

6.用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

(三)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀

1.了解養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑴會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書(shū),，能在書(shū)上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

⑵會(huì)聽(tīng)。能聽(tīng)懂老師和學(xué)生的講話,，能邊聽(tīng),、邊想。

⑶會(huì)想,。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題;會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題,，想出解決問(wèn)題的方法。

⑷會(huì)說(shuō),。能把自己想的說(shuō)出來(lái),，說(shuō)得比較完整而簡(jiǎn)潔。

⑸會(huì)用,。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容,。

⑹會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，格式正確,，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做,，能檢查,。

⑺能討論。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

⑻能合作,。能與同學(xué)友好合作完成數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng),、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)研究,。

⑼能評(píng)價(jià)。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人,。

2.在合作交流過(guò)程中,，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考,，爭(zhēng)取發(fā)言,，尊重別人，認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言,，有獲得成功的體驗(yàn),，增強(qiáng)自信心。

3.養(yǎng)成遵守時(shí)間,、珍惜時(shí)間的良好美德,。

4.愛(ài)護(hù)學(xué)具、文具,、數(shù)學(xué)書(shū),、作業(yè)本、書(shū)包,，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí),、有條理、講究美的好習(xí)慣,。

5.了解體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，感受用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，與同伴交流的樂(lè)趣,。

6.受到關(guān)心集體,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境等思想教育,，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,。這兩部分內(nèi)容和20以?xún)?nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始,，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握,。

除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外,，教材安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少,、長(zhǎng)短和高矮,，簡(jiǎn)單的分類(lèi)，以及了解認(rèn)識(shí)鐘面等,。雖然每一單元內(nèi)容都不多,，但都很重要,，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

本學(xué)期教學(xué)學(xué)校兩個(gè)教學(xué)班,。其中一(2)班共38人(男21女17),，一(4)班共42人(男25女17)。初入學(xué)兩班已個(gè)性初顯：(2)班如山野稚樸天成,，勇敢無(wú)畏,，少約束，法自然,，擬嚴(yán)規(guī)矩,，不壓個(gè)性，嚴(yán)愛(ài)相加;(4)班如園林靜美有規(guī),，和諧溫順,，有禮貌，志上游,，擬拓視野,，鼓勵(lì)張揚(yáng)，放手而愛(ài),。

1.認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū),，改變教學(xué)理念，充分利用教材資源,，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,，使之進(jìn)入課堂。

2.加強(qiáng)游戲,、兒歌,、演示,、觀察與操作，采用多樣化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō),、讀的分量,，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程。

4.貫穿審題,、解題思路訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。

5.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。

6.對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七

為了貫徹,，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》闡明的音樂(lè)課程性質(zhì)與價(jià)值和課程的基本理念，我經(jīng)過(guò)深入的學(xué)習(xí)和研究,，特制定了此教學(xué)計(jì)劃：

1,、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確中小學(xué)音樂(lè)教育目標(biāo),，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,。以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),，學(xué)習(xí)音樂(lè),，享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,，打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科體系，從面向全體學(xué)生與學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),，設(shè)立必要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與畏難情緒，突出體現(xiàn)音樂(lè)教育的基礎(chǔ)性作用,。

3,、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律。改變過(guò)去音樂(lè)教學(xué)中普遍存在的以教師,，課堂,，書(shū)本為主體的方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，興趣,，能力與需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè),，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)，積累音樂(lè)文化的廣闊天地,，從“讓學(xué)生終身受益”的高度來(lái)組織教學(xué),。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣,，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與,，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操,。

2、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的感受力,，并能用不同的材料進(jìn)行模仿,。

4、通過(guò)聽(tīng)唱一組歌頌祖國(guó),，國(guó)旗與多民族團(tuán)結(jié)題材的歌曲,，教育兒童熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，尊敬國(guó)旗,。

5、逐步培養(yǎng)兒童聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和興趣,。

6,、通過(guò)游戲，模仿,，歌唱,，表演,，繪畫(huà)等藝術(shù)形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏，音色,，旋律等音樂(lè)要素的感受能力,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，發(fā)展音樂(lè)想像力和創(chuàng)造能力;接觸并了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化,，初步感受視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的密切聯(lián)系,。

(一)教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲有：《大雨和小雨》,、《布娃娃彈琴》,、《大鼓和小鼓》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,、《彝家娃娃真幸?！贰ⅰ段覑?ài)家鄉(xiāng),，我愛(ài)祖國(guó)》,、《好朋友》、《各族小朋友在一起》,、《兩只小象》,、《在動(dòng)物園里》、《我們才不怕大灰狼》,、《新年好》,、《過(guò)新年》,、《找春天》,、《柳樹(shù)姑娘》。

2,、欣賞曲目有：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《吹蘆笙》,、《蔭中鳥(niǎo)、鴨子拌嘴》,、《獅王進(jìn)行曲,、大象》、《小機(jī)靈之歌》,、《一個(gè)師傅仨徒弟》,、《活動(dòng)回家轉(zhuǎn)》、《獅子舞繡球》。

3,、音樂(lè)活動(dòng)有：《尋找生活中的聲音》,、《聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音》、《用聲音編織的故事》,、《音樂(lè)探寶》,、《聲音的長(zhǎng)短》、《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》,、《唐僧騎馬咚得咚》,、《猜一猜誰(shuí)在敲》。

(二)教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)課本上所規(guī)定的歌曲,，通過(guò)歌曲的演唱使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活。

2,、學(xué)會(huì)如下音樂(lè)知識(shí)：認(rèn)識(shí)碰鈴,、響板、三角鐵,、雙向筒和鈴鼓;認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱和長(zhǎng)短,。

3、上好欣賞課,。通過(guò)欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。

(三)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：本學(xué)期共有十五首學(xué)唱歌曲,，這十五首歌曲都是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),，歌曲的感情、速度,、力度,，都要嚴(yán)格要求學(xué)生。在欣賞部分,，學(xué)生了解曲目背景,、唱會(huì)歌(樂(lè))曲的主旋律是本學(xué)期欣賞部分的重點(diǎn)。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)碰鈴,、響板,、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱和長(zhǎng)短,。

(四)教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇八

全面貫徹學(xué)校德育處,、教學(xué)處制定的指導(dǎo)思想，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí),。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)合作精神,。體現(xiàn)“和諧，有序,、民主,、上進(jìn)”的集體精神，為強(qiáng)恕學(xué)校再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn),。

1.認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作,，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧,、向上,、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。

2.模范遵守校紀(jì)校規(guī),，對(duì)照自身崗位職責(zé),，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

3.通過(guò)引導(dǎo)、教育,、內(nèi)化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展,、健康快樂(lè)的強(qiáng)恕學(xué)子,。

4.以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè),，推行班主任工作制,。

5.強(qiáng)化法制安全教育，確保組室層面等無(wú)重大傷害事故,，案發(fā)率為零,。

6.密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系,，提升家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)能力。

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理

1.重視抓好安全教育

由于學(xué)校孩子頑皮好動(dòng),，缺乏自我保護(hù)意識(shí),。因此，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重。各班要加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,，教育學(xué)生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄。充分利用晨會(huì),、班隊(duì)課時(shí)間時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,，還可用看錄像等形式，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要,。在對(duì)他們"說(shuō)"的同時(shí),，更注重教他們“做”。

2.強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)“文明人”,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓,，持之以恒,。根據(jù)學(xué)校孩子的特點(diǎn)，制定低年級(jí)學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,，從上學(xué)、晨間,、課堂,、課間、午間,、放學(xué)等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時(shí),，配合少先隊(duì),，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過(guò)引導(dǎo),、教育,、檢查、評(píng)比,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，逐步具備自我教育、自我管理的能力,。

(二)加強(qiáng)崗位建設(shè)

幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)崗位設(shè)置的作用、名稱(chēng)與職責(zé)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，幫助學(xué)生順利開(kāi)展工作,，感受成功的喜悅,。學(xué)校學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，各項(xiàng)能力還沒(méi)能得到很好的認(rèn)識(shí)和發(fā)展,，所以,，學(xué)校班主任要開(kāi)始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放,，從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本,，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報(bào)班級(jí)課堂,、作業(yè),、課間等情況開(kāi)始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力,。崗位的評(píng)價(jià),，這是提升崗位教育價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們低年級(jí)是起始階段,，因此以個(gè)體縱向比較為主,，通過(guò)橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學(xué)生參與崗位選擇的熱情,，同時(shí)也為日后開(kāi)展逐步豐富起來(lái)的班級(jí)生活打好基礎(chǔ),。

(三)開(kāi)展多樣的特色主題實(shí)踐活動(dòng)

1.充分利用年級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，啟迪智慧陶冶情操,。

2.重視經(jīng)常性檢查督促,，抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查,，做好管理隊(duì)伍的建設(shè),，規(guī)范值日、檢查,、評(píng)比等制度,，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用,。

3.環(huán)境布置要以“溫馨,、和諧”為主旋律，讓環(huán)境文化實(shí)實(shí)在在的成為班級(jí)建設(shè)的主流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的情感搖籃,。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

1.提醒組內(nèi)教師注意身心健康，多運(yùn)動(dòng),，開(kāi)心生活,，學(xué)會(huì)自我減壓,。

2.組內(nèi)教師之間,，互相協(xié)調(diào),，主動(dòng)配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,。

3.扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量,。

(五)密切學(xué)校與社會(huì),、家庭的聯(lián)系

加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理，使家庭,、學(xué)校形成一股合力,，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇九

學(xué)好語(yǔ)文才能更好的了解中華文化,。語(yǔ)文就是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，需要我們認(rèn)真對(duì)待，這樣才能為學(xué)習(xí)其他知識(shí)打下一個(gè)好基礎(chǔ),，作為語(yǔ)文老師,，我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任，特制定了了如下教學(xué)計(jì)劃：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6,、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書(shū)又育人,。

9、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

11,、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

12、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。

13,、實(shí)行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生。

14,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

15,、讓優(yōu)生幫差生,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

16,、課前一分鐘演講,，包括自我介紹，新聞消息,，小故事,，成語(yǔ)解說(shuō)等，鍛煉表達(dá)能力,。

17,、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

18、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

19、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

20,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十

體育教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);教師要善于激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);要以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位;要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

學(xué)校學(xué)生年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng),。但他們活潑好動(dòng),，非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,，積極學(xué)習(xí),，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高,。

要突出重點(diǎn)教材的比重和要求,，加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。

如：基本隊(duì)列練習(xí)，小學(xué)學(xué)校的學(xué)生剛剛開(kāi)始上學(xué),，還不知道體育課的大體含義,，也不知道上體育課對(duì)他們意味著什么，這時(shí)應(yīng)把怎樣站隊(duì),、怎樣上課告訴他們;走,、跑練習(xí)，在一二年級(jí)都是一些簡(jiǎn)單,、自然的動(dòng)作,，可以通過(guò)各種方式的走逐步達(dá)到走得正確、自然,、放松和協(xié)調(diào)的要求,。

跑，主要是通過(guò)自然奔跑和各種方式(如追逐跑,、換物跑)的跑,，使學(xué)生初步掌握姿勢(shì)端正、能用前腳掌著地,、比較放松地向前自然跑進(jìn)的一種方法;跳躍也是孩子們比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，在單踏,、雙落這個(gè)活動(dòng)中,，可以用游戲形式來(lái)進(jìn)行，要求單腳充分蹬地,，有力踏跳,，雙腳輕巧落地。重點(diǎn)是“單踏雙落”,，難點(diǎn)是輕巧落地,，動(dòng)作連貫。

在低年級(jí)的投擲教學(xué)中,，是以發(fā)展學(xué)生基本的投擲能力為主,，可以通過(guò)各種方式的拋接、擲遠(yuǎn),、投準(zhǔn)練習(xí)來(lái)達(dá)到目的,，而不要過(guò)多的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作姿勢(shì)。同時(shí),，在日常教學(xué)過(guò)程中教師要注意對(duì)學(xué)生基本教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。總之在“水平一”階段的教學(xué)中,，教師應(yīng)努力營(yíng)造寬松,、快樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠在快樂(lè)的“玩”中探索,、合作,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

1,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

2,、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

1,、要著重讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，從中促進(jìn)個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成;

2、應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的游戲規(guī)則,，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，并表現(xiàn)出一定的合作行為。

3,、形成正確的身體姿勢(shì),，在活動(dòng)中發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)性,，并能知道身體各主要部位和活動(dòng)方位。

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣為目的。

3,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽的形式，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí),，學(xué)校的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小,，接觸的東西少,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí),，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢,，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,，力量也比較差，男生活潑好動(dòng),，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

小學(xué)學(xué)校的教材較為簡(jiǎn)單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí),、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球),、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí),、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替),、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的,，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度,，多加以引導(dǎo),，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí),，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作,。

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課。

2,、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點(diǎn),，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

3,、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范,，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

4,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì),，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

5、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí),，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組,，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化。

6,、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。