我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

講師授課心得體會(huì)篇一

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備好一節(jié)課不僅要備教材,、備教法，還要備學(xué)生,，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢,，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn),。

二,、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率

在授課中,，要用飽滿的激情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度,，條理清楚,，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。

1,、要注重新課的引入

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍,。

2,、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí),，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度,，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

3,、要加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性,，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問,，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng),，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn)。

4,、針對(duì)實(shí)際合理使用教學(xué)手段

由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性,，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動(dòng)手能力,，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的,，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受,，同時(shí)，增加了同學(xué)的興趣,，注意力也有所提升,。因此，在教學(xué)方法的選擇上,，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式,。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等,，而對(duì)于重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足,。

三,、在講課的過程中需注意的幾個(gè)問題

1、語速適中,，抑揚(yáng)頓挫

語速過快,，學(xué)生沒有思考的時(shí)間,，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢,，學(xué)生思維不集中,，不連貫。因此,，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速,，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間。

2,、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過舉例,、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持,，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,。

3、適當(dāng)?shù)木嚯x

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開講臺(tái),，拉近和學(xué)生的空間距離,，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率,，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松,。

4、時(shí)間的把握

實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間,，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍,，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐,，還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié),，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。

5,、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

我們要平等地看待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生,，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。

四,、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外,，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課,、如何把握教材重點(diǎn),，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等,，看他們?nèi)绾务{馭課堂的,，吸其精華。

講師授課心得體會(huì)篇二

作為一名新東方的老師,，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個(gè)方面：

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。備好一節(jié)課不僅要備教材,、備教法，還要備學(xué)生,，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢,，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn),。

二,、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率

在授課中,，要用飽滿的激情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度,，條理清楚,，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課,。

1,、要注重新課的引入

好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍。

2,、課堂教學(xué)要精講精練,，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度,，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

3、要加強(qiáng)師生互動(dòng),，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂,，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問,，然后老師對(duì)學(xué)生的第一范文網(wǎng)率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松,。

4,、時(shí)間的把握。

在每次課的兩個(gè)小時(shí)中,，怎么樣安排好重點(diǎn),，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個(gè)重點(diǎn),，各自用時(shí)多少,，都要進(jìn)行一番安排，把握好時(shí)間,，才能提高上課的效率,。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

作為一名服務(wù)學(xué)員的老師,，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績,，此時(shí)學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師,，所以做為一名一對(duì)一老師,，我們要尊重自己的學(xué)員。

三,、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外,，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課,、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等,，看他們?nèi)绾务{馭課堂的,，吸其精華。

總而言之,，一對(duì)一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，首先要熱愛自己的工作，對(duì)工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神,。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會(huì)。

講師授課心得體會(huì)篇三

非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會(huì),，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，同時(shí)感謝在這個(gè)過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個(gè)方面：

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，精通課程內(nèi)容

古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。備課是上課的前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材,、備教法,，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢,，突出重點(diǎn),，把握關(guān)鍵點(diǎn)。

二,、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，確保教學(xué)效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚,，深入淺出,，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。

1,、要注重新課的引入

好的新課引入,，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍,。

2,、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)

教師在授課時(shí),，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度,，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

3,、要加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

課堂的互動(dòng)性性,，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問,，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng),，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn)。

4,、針對(duì)實(shí)際合理使用教學(xué)手段

由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性,，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動(dòng)手能力,，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的,，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受,，同時(shí),，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升,。因此,，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式,。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容,、圖片等，而對(duì)于重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解,，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足。

三,、在講課的過程中需注意的幾個(gè)問題

1,、語速適中，抑揚(yáng)頓挫

語速過快，學(xué)生沒有思考的時(shí)間,，容易產(chǎn)生聽覺疲勞,。語速過慢，學(xué)生思維不集中,，不連貫,。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速,，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間,。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛

通過舉例,、發(fā)問,、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,。

3,、適當(dāng)?shù)木嚯x

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開講臺(tái)，拉近和學(xué)生的空間距離,，不僅可以舒緩課堂氣氛,、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松,。

4,、時(shí)間的把握

實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍,，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐，還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié),，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處,。

5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

我們要平等地看待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容,。

四、今后要學(xué)習(xí)的地方

我們要不斷地學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”,。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外,，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課、如何把握教材重點(diǎn),，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的,，吸其精華。

總而言之,，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，首先要熱愛自己的工作，對(duì)工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神,。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位專家老師們給予批評(píng)與指正,。謝謝!

講師授課心得體會(huì)篇四

在本學(xué)期里,，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足,，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲,。

下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一.認(rèn)真?zhèn)湔n

在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分,，所以出現(xiàn)了不少狀況,。在后來的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課,，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的,，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。如果備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)力氣,。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

二.講課清晰

在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處,。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺(tái)上有些緊張沒有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課;沒有和同學(xué)有互動(dòng);授課技巧有些缺乏,，條理不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點(diǎn),。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn),，有很大的提高。

我覺得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，確保提高教學(xué)效率,。在授課中，要自己給自己信心,，要給自己心理暗示我可以將這門課,，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚,，深入淺出,，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容,。在開始講課的時(shí)候要注重新課的引入,，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過度。好的新課引入,，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁,，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路,，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的思維更加活躍,。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考,。在今后的授課中,，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容,。在講的過程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考,，把握教與學(xué)的共鳴,，激發(fā)創(chuàng)新性思維,。

三.課堂互動(dòng)

在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛,、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松,，不至于那么緊張,。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿,、學(xué)習(xí),。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書,。教師的循循善誘,、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智,，展現(xiàn)風(fēng)采,。尊重學(xué)生，平等交流,。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙,。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對(duì)話,，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍,，使課堂閃耀著人性的光芒,。

四.時(shí)間分配

教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排,，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。在講課時(shí)間的把握上也要合理分配,。說課要分秒必爭這是對(duì)時(shí)間的把握,，既要充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問題說清說透,，也要有停頓,，更要注意不能超時(shí)，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解,，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間,，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié),，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁,。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系,，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不歧視差生,，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容,。

總而言之,，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易,，一句俗語“臺(tái)下十年工,，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方,，但我真的收獲了很多,。在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,。除了要勤于翻閱各種教輔資料,，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何備課,、如何上課、如何把握教材重點(diǎn),，難點(diǎn),、如何處理師生關(guān)系等等,，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華,。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，首先要熱愛自己的工作，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中,，對(duì)工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練,，鍛煉自己的表達(dá)能力,，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，在以后我會(huì)更加努力的,。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正,。謝謝!