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主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇一

教學過程：

一、創(chuàng)設氛圍

同學們,，夏季到了,，天氣越來越熱了，夏季是學生們易發(fā)事故的時期,，為了預防和減少夏季尤其是暑期學生交通事故的發(fā)生和防溺水等其他事故的發(fā)生,，我們召開以“夏季安全”為主題的班會。希望同學們通過此次學習牢記安全第一,，平平安安的過夏天,。

二、視頻播放：全國5,、6月份發(fā)生的學生溺水事件,。

三、觀后感

學生談感受：生命誠可貴,，安全重于泰山,、要時時處處要注意安全。

四,、探究交流夏季應注意的安全事項

(一)防溺水方面

(1)不要私自外出游泳,，不到無安全防護或不不熟悉水情的河、湖,、塘,、溝邊玩耍,，不在水邊和同伴過分玩笑等等。

(2)注意上下學的時間,，尤其中午不要到校過早,。

(3)下午放學按時回家，不在路上停留或中途拐路,。

(二)交通安全方面

(1)遵守道路交通法規(guī),，樹立道路交通安全意識。

(2)行路時遵守道路交通規(guī)則,，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂,、游戲活動,，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越,、倚坐道路隔離設施等,。橫過公路,、鐵路時,，要“一站二看”確認安全后快速通過,。

(3)騎自行車的同學應在非機動車道內(nèi)順序行駛,，無非機動車道的，應靠路右側(cè)行駛,。不超速,、逆向行駛，更不能追逐騎車,、脫把騎車,。

(4)乘車時，頭,、手不能伸出車窗外,，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開,。

(三)校園安全方面

(1)課間不能在操場上追逐打鬧,。

(2)課間不能在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧等,。

(四)防中暑方面

(1)不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過低,，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。

(2)一旦出現(xiàn)中暑癥狀,，應立即到時陰涼通風處休息,，補充含涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救

(五)防雷電：

(1)應該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗;在室外工作的人應躲入建筑物內(nèi),。

(2)切勿接觸天線,、水管、鐵絲網(wǎng),、金屬門窗,、建筑物外墻,，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。減少使用電話和手提電話,。

(3)不宜進行室外球類運動,，不宜把羽毛球,、高爾夫球棍等扛在肩上,。切勿游泳或從事其它水上運動，離開水面以及其它空曠場地,，尋找地方躲避,。

(4)切勿 站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體,。應遠離樹木和電桿,。

(5)在空曠場地不宜打傘,，不宜開摩托車,、騎自行車。

(六)防夏季傳染病

(1).搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，清除垃圾,，消滅蒼蠅、蚊子,、老鼠,、蟑螂四害。

(2)搞好飲食衛(wèi)生：不吃變質(zhì)變味的食物,，喝開水不喝生水,，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅,、蟑螂叮爬過的食物,，碗筷餐具、廚房用具要嚴格消毒,。

(3)搞好個人衛(wèi)生：勤洗手,，回家進門先洗手，飯前便后要洗手,，手拿錢鈔后要洗手,。

(4)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病：要早報告,，早隔離,，早治療。病人的飲食,、日常用具要進行嚴格的消毒,。

五,、教師總結(jié)

生命對于每個人來說只有一次，要珍惜!提高認識,、平時注意,，好好愛護自己的生命吧!

六、板書設計 中暑 溺水

交通 安全 雷電

校園 傳染病

課后反饋：

通過本次主題活動,，學生認識了安全的重要性,，并對夏季安全應注意的事項有了全面的認識。整個活動學生參與熱情高,，活動效果好,。

20__全國安全教育日主題班會2

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識,，培養(yǎng)防范能力,。

教學目標：

1、為全面推動我校安全教育工作,，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2、提高學生的安全意識,，學習防汛,、防溺水的有關(guān)知識，在學習中提高自救自護的能力,。

3,、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學生提高安全意識,。

4、學習后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程：

一,、引入

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變，雨水多,，河里,、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,，夏天天氣很熱,，有的同學就悄悄地去河里,、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命,，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心,。

二,、防汛知識教育

1、不到河里,、溝邊去玩耍,，下雨天,，不去河邊,、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中,。

2,、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4,、盡量抓住浮托物;

5,、揮動鮮艷衣物呼救;

6、洪水來時,，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移,，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物，盡可能與老師,、同學在一起,，等待營救，千萬不要獨自游泳回家,。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時，學生不能單身過河,。放學路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

三,、防溺水知識教育

(一)、游泳小常識：(五點)

1,、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人),，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助。

2,、身體患病者不要去游泳,。中耳炎、心臟病,、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。

4,、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風,、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

(二),、游泳前要做好準備活動。

1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水,，水溫,、體溫,、氣溫相差很大,，聚然入水，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡,。

2、如何準備：通過跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

3,、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷,。

4,、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫,，然后下水,。

5、水上準備工作,。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū),。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速,。

(三),、游泳過程中應注意的問題：(四點)

1、應該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,，而不應該相互嬉水，或捉弄對方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應該一起回家,。

2、到天然游泳場所(如江河,、水塘,、水庫)游泳，應該有家長,、親人或老師的帶領(lǐng),。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險,。

(四),、游泳中的緊急情況及自救,。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩,。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

(五),、溺水的急救

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水,，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

(3)如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇,。

(4)注意,，在急救的同時，其他要迅速打急救電話,?；驍r車送醫(yī)院。

四,、小結(jié)

人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你手里,，希望通過這次的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇二

授課時間：20_年10月21日

班級：九年級(3)班

活動形式：安全講授,、圖片展示、知識競答

出席人員：九年級(3)班全體學生,、班主任

一,、教學目的：

1、通過學習使學生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，增強安全意識,。

2,、認知走路，騎自行車,，乘車安全知識,，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念,，做到這法、知法,、守未能確保身心健康,，平安完成學業(yè)。

4,、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識。

二,、教學重,、難點：

【 教學重點 】:讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學生文明交通,、愛護交通設施的意識 。

【 教學難點 】:1,、加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)

2、組織各種安全教育活動,，增強遵守交規(guī)的意識

三,、教學準備：

1、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片,。

2,、搜集文明交通小知識。

四,、教學過程：

(一)認識文明交通的重要性。

1,、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展,，交通運輸日益發(fā)達，近年來,，人們的生活水平有了較大提高,，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時,，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題,。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全,，才釀成了這一個個悲劇,。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計,，近20__年來,，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,，死亡10萬余人,，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份,，全國共發(fā)生道路交通事故19321起,，造成5379人死亡、23058人受傷,，直接財產(chǎn)損失達0.8億元,，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起,。而且就在今年9月7日,，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手,。

當你騎著車在馬路上追逐,，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路,、闖紅燈的時候,，你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是生命是珍貴的，卻也是脆弱的,。在中小學生的傷亡事故中,，車禍造成的原因是第一位的,。著其中固然有駕駛員違章造成的因素,。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),，就是家庭的幸福,。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,，讓更多人了解,、學習,、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。 尤其是近期以來,，校園附近及

涉及師生的交通事故的比率有所上升,，給了我們許多慘痛的教訓。

2,、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片,。

(二)學習交通小知識

1、走路：

(1)走路要走人行道,。沒有人行道的地方要靠路邊行走,。

(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看,，觀察往來車輛的情況,，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返,。

(3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化,。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時,，也要看清左右確定沒有車來,，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號燈變了,，要趕快過馬路,，千萬不要驚慌。

(4)不得在車行道內(nèi)停留,、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為,。

2、乘車安全：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時,，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為,。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外,，避免會車或車外物的碰刮,。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人

(5)車未停穩(wěn),，不能下車,，避免摔倒造成事故

3、發(fā)生交通事故的應急辦法

遇到交通事故發(fā)生,，不要慌亂,，要沉著冷靜。

第一,，要保護自己,，看有無受傷。如果有傷要立即攔車,、打的到附近醫(yī)院救治,。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的,，要幫助別

人;自己屬于重的,，要求助別人，共同脫離危險,。

第二,，要保護交通事故現(xiàn)場。

第三,，要立即向公安機關(guān)報告,。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理,。

(三)交通安全知識競賽問答

1,、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐,，三是“沾”酒司機車莫要坐,，四是貨車車廂莫要坐。

2,、什么是紅綠燈?

紅綠燈,，其實是由紅、黃,、綠三種燈組成,。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3,、紅燈亮時,，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行,。

4,、綠燈亮時,，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈綠燈亮時,，準許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

5,、綠燈閃爍時,，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,，離停止線,、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6,、黃燈亮時,，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行,。中學生交通安全主題班會教案

7、黃燈閃爍時,，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈黃燈閃爍,，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛,、行人,，小心通行。中學生交通安全主題班會教案

8,、行人信號燈紅燈燈亮時,，行人應該怎么辦?

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路,，行人必須在人行道上等候,。

9、行人信號燈綠燈亮時,，行人應該怎么辦?

行人信號燈綠燈亮時,，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。

10,、行人信號燈綠燈閃爍時,，行人應該怎么辦?

行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過,。

11,、什么是警告標志?

警告標志：黃底色、黑色邊框,、黑圖案的等邊三角形標志,，是警告車輛、行人注意危險地段,、減速慢行的標志,。

12、什么是禁令標志?

禁令標志：白底色,、紅色連框,、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛,、行人某種交通行為的標志,。

13,、什么是指示標志?

指示標志：藍底色、白色圖案的圓形,、長方形,、正方形標志，是指示車輛,、行人行進的標志。

14,、什么是指路標志?

指路標志：藍,、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志,，是傳遞道路方向,、地點、距離信息的標志,。

15,、什么是輔助標志?

輔助標志：由白底色、黑字符構(gòu)成,，是主標志下,，對主標志起輔助說明的標志.\

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇三

一、活動目的

通過化裝表演,、人生演說活動,，幫助學生樹立遠大理想，引導學生為實現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起,。

二,、活動準備

1、了解班上學生的理想是長大了干什么,。

2,、輔導參加表演的學生化好妝，準備好道具,、人生演說詞,。

3、活動需要的照相機及其他用品,。

三,、活動過程

1、教師導語,，引入主題活動,。

理想是個誘人的字眼。理想是燈塔,，指引人生前進的方向,，照亮人生行進的路程,。一個人沒有理想，就像鳥兒沒有翅膀,，就像打槍時沒準星,。不過，一個人的理想要和祖國和人民的命運聯(lián)系在一起才是崇初的,。親愛的青年朋友們,，你們也一定有自己美好的理想吧?那么你們的理想是什么?(待學生回答后)不知你想過沒有，20年后的你是什么樣子?我們今天的班隊活動的主題就是《二十年后的我》,。

20年在歷史的長河中只是短暫的一瞬,，但在人生的旅途中卻足不長不短的歲月。20年后他們是個啥樣子?

現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見面的情景,。(老師作了變老的簡單化妝)

2,、表演、演說活動,。

攝影記者(脖子上掛相機,，手拿攝影刊物)

我從小喜歡攝影藝術(shù)，希望自己成為共和國一流的攝影記者,。經(jīng)過我20年的不懈努力,，理想變成了現(xiàn)實。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品,。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎,。老師，感謝您在我讀中學時對我的鼓勵,。

老師插話：讓我們大家為他取得的成績面鼓掌,。

(《運動員進行曲》樂曲聲起)世界冠軍(運動員打，胸前有閃亮的四塊金牌)：

老師,、同學們,，在中學時，我的身體素質(zhì)比較好,。那時曾暗暗發(fā)過誓,，一定要當一名出色的運動員，為國爭光,。20年過去了,，我在第30屆、31屆奧運會上奪得了四塊金牌,，為祖國爭得了榮譽,。每當五星紅旗伴著國歌聲在盡可能國他鄉(xiāng)體育場上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時候想當優(yōu)秀運動員的美好愿望實現(xiàn)了。

老師插話：真不簡單,，祝賀你!

水稻專家(捧著張畫了一捆稻子的彩圖)：上中學時,，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多,，人均耕地卻越來越少,，人們的吃飯問題面臨著挑戰(zhàn)。是啊,，民以食為天,。于是，從那時候我就立志要為祖國13億人的“吃”貢獻一點力量,。經(jīng)過10年多的研究,、試驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號”良種水稻,。看,，這就是這種水稻的樣品,。

老師插話：你的貢獻不小，我為有這樣的學生感到驕傲與自豪,。

文學家(留著胡子,，戴副眼鏡，手持厚書):

中學時我酷愛文學,，是校文學社的編輯?，F(xiàn)在我成了文學家了，寫過不少人們喜歡的小說,、散文,、詩歌，還有劇本,。這些作品有的已被譯成外文出版發(fā)行,。老師，這是我的《_文集》,，送給您作紀念吧!也以此感謝您曾經(jīng)對我的教育,。

大公司總裁(西裝革履，手持大哥大)：

大家還記得20年前用一條毛蟲嚇哭好多女同學的調(diào)皮王嗎?我現(xiàn)在再沒時間搗蛋了,。我大學畢業(yè)后經(jīng)過十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦了一家計算機公司。由于講信譽,、重質(zhì)量,，業(yè)務往來越來越多。現(xiàn)總公司在三峽庫區(qū)，分公司遍及全國各大城市,，國外也有許多業(yè)務聯(lián)系,，經(jīng)濟效益十分看好。今天我是專程來為母校新建圖書館捐款的,。(打開大哥大,、告訴秘書把100萬元支票趕快送來)。

清潔工(身著工裝,，帶著掃除工具)：

尊敬的老師,，親愛的同學，大家好!20年過去了,，我可沒有像前面幾位同學那樣干出了不起的業(yè)績,。我的工作太平凡了，只是清潔工,。但是我熱愛這個職業(yè),，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲自豪,。

20年前,，我的理想是當一名軍人。于是我初中畢業(yè)后參軍,，一年后考入軍事學院,，練就一身過硬的本領(lǐng)，在保衛(wèi)祖國的崗位上屢立戰(zhàn)功,。去年,，授予我中將軍銜。今天,，我向母校報喜來了,。

接著養(yǎng)魚大戶、白衣戰(zhàn)士,、表演藝術(shù)家,、教師、宇航員逐一上臺表演,、演說,。

3、引導學生立足現(xiàn)實,，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,。

看到這么多同學都有遠大理想，我太初興了,。是啊,，有了美好的理想，就有奮斗的目標。此時此刻,，我請大家思考一個問題：為了實現(xiàn)自己美好的理想,，你現(xiàn)在應該怎么做?

(待學生回答后小結(jié))：同學們說得對。只有腳踏實地,，從現(xiàn)在做起,，思想上嚴格要求，刻苦學習科學文化知識,，鍛煉出強壯的身體,，全面發(fā)展自己。我相信,，經(jīng)過20年的不懈努力,，我們的愿望一定會實現(xiàn)!

年青的朋友們，珍惜這金子般的年華吧!為了人生美好理想去開拓,，去奮斗吧!

好了,，讓我們走出教室，請我們這位未來的攝影記者為20年后的專家,、學者,、文學家、清潔工,、將軍……攝個影。希望大家用這一張照片作為自己走好以后20年的人生旅程的見證,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇四

一,、活動名稱：“為理想奮斗”主題班會

一、活動目標：

通過開展形式多樣的主題班會,，社會實踐,，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中,，同學們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗,，明白將祖國己任,，將社會為己任的美好理想。通過各種方式了解名人的偉大理想,，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結(jié)合起來,，為中華民族的偉大復興而努力!

二、參加對象：

班主任老師,，班級全部學生,。

三、活動方式：

小品、演講,、討論,、游戲、演唱,、調(diào)查等,。

三、活動過程過程：

播放歌曲《水手》,，班會主題開始,，班長、宣傳委員主持,。

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕,。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進的方向,，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人,，就像雪兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有設備。 主持人(男)：沒有理想,，就沒有堅定的方向,，沒有堅定的方向，就沒有生活,。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么,，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,，不在于我們在何處,，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”,、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。那么，什么是理想,，你的理想是什么?(同學們討論,。)

主持人(男)：下面請同學們說說自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言,，有的說長大后要成為科學家,，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候,，我們可以說他是一個成功的人,，那么你對成功是怎么樣看的呢?

同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人; 同學4：我覺得一個能在逆境中站起來,，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;……

主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請×××同學們談談“成功的人”,。

×××同學發(fā)言(略)

主持人(女)：對,，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看,，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××,、×××,、×××、×××等同學)：二十年后的一群中學生實現(xiàn)了自己的夢想,，二十年后回來探望自己的老師,，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰,，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測,。

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧,。

主持人(男)：是啊,，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,。

主持人(女)：那,，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

同學1：珍惜每一分每一秒的時間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來,，現(xiàn)在，我國正在進行西部大開發(fā),，這可以說是全國人民一個共同的理想,，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華,。

主持人(女)：據(jù)我所知,，我班×××,、×××同學就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起,，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難，大學畢業(yè)以后,，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀公司”,，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想，并執(zhí)著追求,，有創(chuàng)新意識,，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

(同學們答：略,。)

主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下,。

主持人(女)：對,，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來,，

一同學：他說風雨中,，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么,。

主持人(男)：對,，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么?

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境,、困難。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們,，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折,、失敗或困難,，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻,，才能實現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提,，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘,。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生,，他一直以“機遇對于每個人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機遇”。

自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么，在座的同學們,，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答,。

同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發(fā)言是認真的,，是對理想追求的一種執(zhí)著,，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘,，理想是一定可以實現(xiàn)的,。

主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對理想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話,，如：我一定行!等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》,，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成,。(同學們輪流說)

主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學表演,，詩詞略),。

主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動聽的,。時間是有限的,。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好,，只是近鈴聲,。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會,，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌,，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎,。

四,、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××,、×××等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動,，能大膽地暢談自己的理想,，樹立自己的信心，看你們自信的表情,，聽你們充滿豪情的語言,，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn),。

是的,，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,。理想有近期，高遠之分,，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想、人生理想,，我希望同學們不但要有近期理想,、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想,，將自己的理想與祖國的繁榮,、社會的進步結(jié)合起來，唯有這樣,，我們的事業(yè)才是輝煌的,，不朽的。

但是,，理想的實現(xiàn)前提是把握人生,。把握人生，不是一天兩天,，也不是一年兩年,，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力,、恒心與毅力,。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習慣,，堅持自己的原則,。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少,。

命運由自己主宰,，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏,，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

在《走進新時代》歌聲中,，主持人宣布班會課結(jié)束,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇五

男：尊敬的老師、親愛的同學,，

合：大家好!

女：在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會,，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前,。

男：一個嶄新的起點,，一個全新的轉(zhuǎn)折點。

女：一個洋溢著青春,、歡樂的時期,。

男：一個值得去努力的階段，一個再次騰飛的時刻,，我們是否應該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?

女：年夜浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨,。

男：歲月崢嶸須拼搏,，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的理想刻在今天,。

女：讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志,，樹新風,，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布,，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會,，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》。

【詩朗誦《我們奮斗著》】

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,，我們，即將踏上奔赴高考的征程,，朝著六月的夢想努力奔跑,。

女：許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz,，眼鏡片一天天厚起來,，頭發(fā)一天天薄下去。

男：然而,，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭,，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲,，在快樂中繁忙,。

女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀,，更為了對社會的責任,。歌德說：責任來自對生活的熱愛。

男：繁忙,，是為了不斷超越,、突破自己的極限而成長。

女：握著沉甸甸的接力棒,，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運,，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感,，承載著父母,、老師、我們的母校的希望!

男：收獲,，在堅持中;成功,，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子,，就是火

男：就是光

合：就是路標,，指點著我們,，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

男：我們都知道,，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚向上的精神,，美在奮然前行的決心!

女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;

男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷,。

女：不知足者常進,，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進,、前進,，再前進!

男：給自己一個目標，讓生命為它燃燒,。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念,，不斷超越,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標

女：你就有了生活的動力,，你就有了成功的希望,。

男：天其實并不高，海其實也不遠,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色,。

女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里,，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔,。

男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍,，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗,，我成功!,。

男：一萬年太久，只爭朝夕!

合：高考,，我們奮斗著——

男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演,，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】

女：感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事,。

男：青春無悔,，青春不敗，在這個青春之秋,，讓我們一同構(gòu)建我們青春的夢工廠!下面請欣賞視頻勵志短片《拉小提琴的女孩》和《夢想正在路上》,，并欣賞一首勵志歌曲《hallof fame》【播放視頻】

女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》,。

【歌曲《最初的夢想》】

男：問蒼茫大地,，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘,，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了,，還有最后的218天,。

女：班會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭,。

【班主任致辭】

男：感謝老師對我們的殷切教導!

男：臥虎藏龍,，地豪氣千云，秣馬厲兵,，鋒芒畢露，

女：披星戴月,，時書香盈袖,，含英咀華，學業(yè)必成!

男：格致中學20__屆高三(8)班青春勵志主題班會,，

合：到此結(jié)束!

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇六

班會主題：

如何背著“殼”前行

活動目標：

1,、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識,。

2,、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,，如何引導學生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學生,，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

班會過程：

一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說,，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛,。

蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

二,、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力,。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標,。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學習有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險,，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四、接下來,，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學,，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟.

五、學生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春,，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此,，我比較端正學習態(tài)度,，掌握學習方法,，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標,，玩的時候盡情的玩,，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候,，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興,，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧!

六,、班主任講話：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個月,、兩個月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強,，爬上自己心中的金字塔。

七,、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海,，就去乘風破浪，

選擇藍天,，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進取,。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對困難,，我們勇往直前,，面對挫折，我們絕不低頭,，面對失敗,，我們從頭再來。

敢于拼搏,，用不懈爭取進步;自強不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想,。

努力!堅持!拼搏!成功!

站在高三的門口，面對高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負父母的期盼,，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨,，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負,，三千越甲可吞吳,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇七

高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開,。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨,，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來,。你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智,，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

今天我們濟濟一堂,，在此召開高三(2)班主題班會：奮斗高三,，青春無悔。

有人說,，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程,。高三意味著搏擊,，意味著鋪墊，也意味著重生,。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》,。

由五位同學朗讀文章的內(nèi)容。

1,、學生分組討論學習感受,。

2,、小組代表在全班作交流,。

由王銘耀和李盼兩同學朗誦詩歌《揚起奮斗的風帆，插上成功的翅膀》,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇八

活動目的：

我們中隊開展學習雷鋒活動,，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關(guān)心他人,、關(guān)心集體,，具有崇高的社會責任感;具有一定道德素養(yǎng),。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解,，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動時間：班會課

活動地點：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊輔導員,、班長(主持人)

活動準備：

1. 召開班干部會議,，制定活動方案，研究活動程序,。

2.學生收集雷鋒的故事,、事跡等。

活動程序：

一,、導入,。

主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，人民學習的楷模,。x號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神,?！边@學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒,，把溫暖送給別人”,。

二、同學根據(jù)收集到的資料,，了解雷鋒的生平及事跡,。

根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受,，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人,。

交流總結(jié)：熱愛集體 ， 樂于助人,。

三,、思考、討論,。

小學生應該怎樣學雷鋒?

1.小組討論,。

2.代表發(fā)言。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言,，會講一個雷鋒故事,。

(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。

(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛(wèi)生,。

(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報,。班干部辦黑板報。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事,。

(6)制作一張賀卡送給媽媽,，并幫媽媽做一件家務。

四,、教師小結(jié),。

同學們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務當中去,。我們學雷鋒，就是要像雷鋒那樣,，從點滴做起,，從小事做起，把幫助別人解決困難,，解除痛苦作為自己的幸福和快樂,。從現(xiàn)在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度,，我們互幫互學,，共同進步。

后期活動：

1.指導學生收集雷鋒活動資料圖片,，并更換展覽在教師后墻上,。

2.本活動結(jié)束的下一周，開一次主題隊會,，讓學生談自己在學雷鋒活動前后的不同表現(xiàn),，介紹中隊小雷鋒的事跡。

3.定期評選“雷鋒星”,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇九

活動目的

1,、為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求,，增強班級凝聚力,，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。

2,、通過這次班會,，讓《中學生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實,，真正用規(guī)范來指導本班學生平時的言行,。樹立初一(4)班的良好集體形象和個人影響。

3、通過活動展現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力,，增強同學之間的了解與友誼

活動重點,、難點：

1、遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用

2,、主持人語言的感情投入及感染力

活動時間：9月_日(周一)下午

活動地點：初一(4)班教室

課前準備：

1,、 主持人做好準備工作

2、 全班動員明確目標,，按照主持人安排輪流發(fā)言

3,、 搜集知識問答的資料

4、 準備需要的音樂

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始

主持人：今年9月,，我們從小學順利升學，成為一名邵家中學的學生,。嶄新的教室,、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象,。但同時,，我們的學習任務也比以前重，父母的叮囑增加了,，課文的內(nèi)容加深了,，我們需要掌握、應用的知識也變多了,，在我們忙于應對這些看得見,，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過,，我們應該怎樣做,，才能成為合格、優(yōu)秀的中學生呢?我們只有一行為規(guī)范了,，才能做堂堂正正的人,，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大,。大家說對嗎?(眾答：對,。)今天我們就來討論一下中學生行為規(guī)范。

主持人：下面我們(1)班“言有規(guī),、行有范”主題班會,，現(xiàn)在開始

二、知識競賽

主持人：說規(guī)范,，談規(guī)范,，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識竟賽吧,。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答,，每答對一題就會得到一張卡片,，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎?

第一題：中學生行為規(guī)范共有幾條?( 4o 條)

第二題：中學生行為規(guī)范分為哪幾部分?

(自尊自愛,，注重儀表;真誠友愛,，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤勞儉樸,，孝敬父母;嚴于律己,，遵守公德)

第三題：中華人民共和國國歌是：( ( (義勇軍進行曲)) )

第四題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：

(中間是五星照耀下的_周圍是谷穗和齒輪)

第五題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?

(愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義)

第六題： 中公民道德規(guī)范指哪些?

(愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻)

第七題：上,、下樓梯應該靠哪個方向走，左還是右?(右)

第八題：過馬路我們應該“一停,、二看,、三通過”，其中的“看”應該怎樣看呢?

(向左一向右一向左)

主持人：知識競賽結(jié)束了,，我們來看看哪個小組得冠軍,，是_組，我們祝賀他們,，讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸?dringle bells》

三,、對錯你知曉

主持人：請大家判斷下下面情況是否正確，我們是否該這么做

1,、我們可以配戴首飾,，披頭散發(fā)。(f)

2,、我們要生活儉樸,，不亂花錢。(t)

3,、我們應配帶好胸卡,，紅領(lǐng)巾，如遺失,，需要及時補辦,。(t)

4,、 我們可以因有事而不請假，隨便曠課,。(f)

5、 我們可以在操場上騎車,。(f)

6,、參加各種活動時，要準時,，不能吃零食,。(t)

7、 不把校外人帶進校內(nèi),，也不闖進外校去游玩,，吵鬧。(t)

8,、 觀看電影表演時,，可以說話，隨便走動,。(f)

主持人：只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲,。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論,，并舉例說明,，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。(同學自由討論)

四,、反思

“好習慣,，益終身”，行為習慣對一個人的行為素質(zhì)起著決定性的作用,，對我們中學生來講尤為重要,，昨日的習慣，已經(jīng)造成了今日的我們,，今日的習慣決定明日的我們,。

下面請同學進行自我反思：

1、列舉自己一天的生活習慣,，然后給習慣分類,，反思哪些是良好的習慣，應該堅持;哪些是不好的習慣,，應該改進,。

2列舉班集體生活中的習慣，然后給習慣分類,，反思哪些是良好的習慣,，應該堅持;哪些是不好的習慣,，應該改進。

五,、結(jié)語

主持人：飛速發(fā)展的世界,，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識,。這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則,，善于把握好自己的前行方向,。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)范”,，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課,。

主持人：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語,，請大家共勉：“要向大的目標走去,，就得從小的目標開始?！?/p>

主持人：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束,。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇十

“我能行”--“自信”主題班會活動方案

一.活動目標

我班是平行班，有許多學生缺乏自信,，認為自己在各方面都不行,，所以我們設計了這次“我能行”的主題班會，來增強學生的自信心,，從而增強其自我效能感,。

二、活動準備

1,、全班同學預先學會《相信自己》和《永不退縮》,，男生學會唱《男兒當自強》，女生學會《每一步》,，1-4小組分別學會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌,，并準備這幾首歌的vcd。

2,、主持人四名(兩男兩女)預先寫好臺詞和串語,，寫關(guān)于自信對聯(lián)一副。

3,、第1小組(女)準備自信演講稿2-3篇,，第2小組(男)準備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準備關(guān)于自信的故事3-4則,，第4小組(男)準備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇),。

三,、活動過程

(一)開始

1.主持人(四名):(出場前多媒體屏幕上顯出:有志者，事競成,，破釜沉舟,，百二雄關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒有什么能讓我們心慌,，(男a)沒有什么能把我們阻擋,，(女b)我們年青我們輕狂,，(男b)即使前面是萬丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛的同學們,，“我能行”主題班會現(xiàn)在開始,。

2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂),。

(二)自信演講

1,、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,，面帶笑容不氣餒往前沖,，我越挫越勇我永遠不退縮。下面請聽第一小組同學自信的演講,。

2,、第一小組a生:“我自信，我能行”演講,。

3,、第一小組b生:“告訴世界，我能行”演講,。

4,、組長:隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛,，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀,，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》,，同時放出該歌曲的音樂)。

(三)自信小品演出

1,、主持人男a:人生的損失,，莫過于失掉自信心了,。有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。下面請聽第二小組自信小品演出。

2,、第二小組a生:生命不會貶值故事小品演出,。

3、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出,。

4,、組長:把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。(組長領(lǐng)唱《真心英雄》,，同時放出該歌曲的音樂)

(四)自信故事演講

1,、主持人女b:信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難,，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心;誰中途動搖信心,，誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講,。

2,、第三小組a生:身殘志堅的張海迪。

3,、第三小組b生:堅強自信的羅斯福

4,、第三小組c生:棒球小孩的故事

5、組長:每把汗流了,，生命變的厚重,，走出沮喪才看見新宇宙，才將命運的所打破,，狂風暴雨以后,，轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領(lǐng)唱《海闊天空》，同時放出該歌曲的音樂)

6,、主持人女b:努力,、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路,，還前去,、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃，道路段段美好,，總是血與汗營造,，感激心中主宰，每段道路為我鋪;憑自信努力做,，要得到的終得到,，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜,。請讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,，同時放出該歌曲的音樂)。

(五),、自信詩歌美文朗誦

1,、主持人男b:自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空,，自信是一片陽光,，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了,。我們不論何時何地一定堅信:天生我材必有用,。

2,、第四小組生a朗誦:《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)

3,、第四小組生b朗誦:君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……《將進酒》(李白)

4,、第小組全體朗誦:言志--志難挫,，鷹擊長空萬里闊。萬里闊,，力挽北斗,，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)

5、組長:我知道我的未來不是夢,，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動,，只要我們自信,，每天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來一定不是夢,，請我們?nèi)M同學一起來唱一唱《我的未來不是夢》吧!

6,、主持人男b:傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光,，膽似鐵打骨如精鋼,，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當自強,，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能),，那就用最豪壯的歌聲來表達我們心聲吧(齊唱《男兒當自強》，同時放出該歌曲的音樂)

(六)結(jié)束

1,、主持人:(男a)相信自己行,，才會我能行;(女)別人說我行，努力才能行,。(男b)你在這點行,，我在那點行;(女b)今天若不行，明天爭取行,。(男)能正視不行,，還是我能行。(女)不但自己行,，須幫別人行,。(齊)互相支持行，合作大家行,。只相信自己,，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,，同時放出該歌曲的音樂)

2,、主持人女a(chǎn):下面請老師作總結(jié)。

3,、師:今天活動搞得很好,，準備充分，表演投入,，有聲有色,。但是在漫漫人生旅途中,<第一范文>不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力,也永遠不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,，看不見前方的陽光大道,，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪,，張海迪將永遠無人知曉,，羅斯福也不會叱咤風云。因此,，自信是成功的關(guān)鍵,。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信,，才能走向成功!自信是成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍。

詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復來”;偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年,會當擊水三千里”。他們擁有了自信,，才有擁有了曠絕千古的成就,。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,，在學習上遇時,，我們要自信地在心中大聲說:“我能行”，我們每天起床時,，要自信地在心中大聲地說:“我能行”,，每天睡覺時要自信地在心中大聲說:“我能行”?？傊?，我們要自信對著大地說:(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著天空說:(學生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對著高山說:(學生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對著大海說:(學生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生,，讓“我能行”隨我們到永遠!

4,、主持人宣布主題活動結(jié)束。

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇十一

一,、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二,、活動原因和設計思想

1.通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理,、生理特點,，幫助學生順利度過青春期,，使他們懂得珍愛青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情,，懂得感恩,、回報，主動承擔起對父母,、對老師,、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ),。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習,，積極向上。

三,、籌劃步驟：

1.通知班委會成員做好策劃工作,，搜集相關(guān)材料，準備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊 東妮

3.發(fā)動同學,，確定班歌,，排練節(jié)目。

4.召開班委會,，明確班會分工,。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場組(紀律)

四、班會過程：老師開場白：同學們,，大家好!我是....

青春期的學生,，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇,，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求,，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行,，不服管教,，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵,。今天我就帶大家走進八(2)班同學中間,，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩,，我們陶醉于詩情畫意中,。

男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中,。

女：青春是一串風鈴,，時刻呼喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌,，永遠催人奮進,。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬,，正悄悄地從嬌艷的花叢中,，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲,，已走進年少的我們,。

合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始,。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭,，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天,，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,，迎來了一個美麗天使的誕生,。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符,，匯集成一支最動人的旋律,。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此,，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下,，雨露的滋潤里，一天天成長,，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié),。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學們,，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來,，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力?

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友

節(jié)目1校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟生命的時候,。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里,，不僅有祝福、囑托與期盼,，更多了幾分擔心,、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!

老師主持人：是啊,，我們從牙牙學語到慢慢長大,，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手,，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。作為家庭中的一員,，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛,。

采訪幾位同學談談父母對自己的關(guān)愛,。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的!父母愛我們并不想過要什么回報,，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的,，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情,，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽父母的話，接受勸告,、對父母有禮貌,、體貼父母、珍惜父母的勞動成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父,、祖母,、外祖父、外祖母等等,。親近父母,，讓青春充滿親情。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時,，也會有許多苦不堪言的累,，這時只有對自己說：“不累，不累,，前面的路才會柳暗花明又一村”,。《別說你很累》是一篇學生作文,，正是中學生言中學生之感,，由朗誦較好的x同學朗誦，配以輕音樂,，讓全班同學感悟到：“因為你是中學生,，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟,，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣,。

第二部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂,、悲傷,、希望、失望,，帶著無限期盼,，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春,，是人行的黃金時代,，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人,，而心智的成長,，源于我們對生活的正確感悟,，源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化,。

老師主持：每個人的青春感受不盡相同,。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感,，慨嘆命運;

女：有的手握一把虛榮,，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾,，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水,。老師主持：那么，年輕的你到底應該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?

老師主持人年隨機采訪同學,，談自己對于十五年后的設想,，并讓他們談談選擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢想,，我們的夢想能否實現(xiàn),，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力,，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會,。

老師主持人總結(jié)：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔,。關(guān)愛自己,，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師,、同學的心理話用紙和筆寫下來,，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多,，情卻深,，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好,，見解與批評也好,，我們都應該坦誠接受，再接再厲,，改掉不足之處,，與大家和睦共處,。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會

在的歌聲中,，主持人致結(jié)束語：

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹,，

面對未來世界,，面對無量輝煌,，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

主題班會設計方案安全教育案例分析 主題班會及安全教育活動設計篇十二

一,、活動目的

1.通過活動,，使學生能夠認識自我，悅納自我,，建立自信心,，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn),。

2.通過活動,，使學生學會欣賞別人，接納別人,，欣賞別人的能力和個性,，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二,、活動內(nèi)容

1.通過同學們各自的表演,，表現(xiàn)同學們的特長。

2.通過同學的互相肯定,，展示大家的優(yōu)點,。

三、活動形式

小品,、個人技能表演,，討論，個人演講

四,、活動準備

1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人,，成立相應的籌委會。

2.請有特長的同學準備好各自的絕活,，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學有機會向大家展示他們的才華,。

3.要求學生留心本組同學的長處，以欣賞的角度看待周圍事物,，多多挖掘閃光點,，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

4.籌劃海報,，要求：活潑,、新穎、明了,。

5.事先邀請兄弟班級代表前來參加,。

五、活動程序

1.小品：《自卑·自負》

[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學生生活的欄目,。通過參加這次招聘主持人測試,，自卑的小a對自己的才能有了一定的了解,，自負的小b則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己,。

[得出認識]玉總有瑕庇,，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優(yōu)缺點一樣,。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之,，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我,，認識自己,，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對人生,，走向成功,。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的,，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興,。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

主題：反映傣族姑娘熱愛生活，活潑開朗的精神風貌

文科班中,，女生占絕大多數(shù),，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風采,，又體現(xiàn)了我們文科班的特色,。

4.方言薈萃

我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣,，南方音的細膩圓潤,，山東話的樸實，南京話的親切,，都是一方的精華,，一方的藝術(shù)。由王婧,、周哲同學表演《方言薈萃》,。

5.獨唱

李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。

6.“請你珍存”活動

方法：以每一大組為一個單位,，選出兩位同學,，請其他成員為這兩位同學寫出對他們的評定，注意：以寫優(yōu)點為主,。但要注意：稱贊要由衷,、貼切。

主題班會活動設計——“展開理想的翅膀”

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想,，從今天做起,，好好學習。

活動形式：手抄報競賽,、小品等

活動準備：(1)手抄報,，小品

(2)自由組合,，四人為一組,，準備探究材料。

活動過程：

一,、引入：(班主任)今天我們開一主題班會,，理想。

(班主任)理想,，像一道彩虹,，高高地吸引我們?nèi)ヅW習、奮斗,。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想,，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟,，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜,，也難到達彼岸,。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標,，活著也沒有意思,。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學習,，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗,，并且為祖國作出貢獻。

(班主任)每個人心中都應有一個理想,，那么你的理想是什么呢?大家一起來談談吧,。

二、各組代表發(fā)言暢談理想,。(10分鐘)

(班主任)看來,，每個人的理想都是很美好的，美好的理想,，激勵著美好的人生,。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學,，講理想也很輝煌,，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真,，怕苦怕累,，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的,。下面我們看一個小品,，在這里，或許有你的影子哦,，請演員上場!

三,、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺,，看來,，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起,，我就要發(fā)奮圖強,，認真學習，爭取取得優(yōu)異成績,。閑話少說,，馬上學習英語先。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六,，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復習英語,，我英語成績不好。

b：行了行了,，什么英語啊!天氣又這么好,，不出去簡直就是浪費，走啦!

a：(看看作業(yè),，又看看天氣)好吧,，出去一會兒吧!

一小時過去了，兩小時過去了,，三小時過去了……

a：今天玩了一天,，真累啊!(倒床睡覺)

(班主任)看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了,。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情,，理想我們都有,，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠,。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折,。看看如何才能克服困難,，到達理想的彼岸,。

四、討論：理想過程中遇到的挫折,。(5分鐘)

五,、學生發(fā)言。(10分鐘)

六,、(班主任)我知道同學們?yōu)榱诉@個主題班會都準備了一份手抄報,，下面大家交換一下，共同欣賞一下,，評出一等獎、二等獎,、三等獎,。(5分鐘)

六、班主任總結(jié),。

在我們的心中,，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔,，指引著人生前進的方向,，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向,，就會失去前進的動力,，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期,，非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值,。同學們,，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下,。成功是由一個個目標的不斷實現(xiàn)而積累起來的,。努力從今日始，就能一步一步登上高峰,，欣賞壯麗的景色;努力從今日始,，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實;努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿,。我祝愿大家多努力,，再努力，展開理想的翅膀,，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題!