作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇一

1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹,。

2,、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對(duì)別人的祝愿,。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

ppt課件,、各種形狀的彩紙,、記號(hào)筆,、蠟筆,、水彩筆,。

中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹》含ppt課件

二,、有趣的禮物樹（出示ppt）,。

1,、禮物變變變

“哎呀,，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢,，它們?cè)趺戳四?，哇,，禮物都變了,，變成了一棵一棵的禮物樹呢,?！?/p>

2,、我喜歡的禮物樹

“禮物樹都有什么,？”

“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么,？”

小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干,、樹枝和樹葉，但是它們的高低,、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看,。

三,、我的新年樹（手工活動(dòng)）,。

1、學(xué)學(xué)畫畫

“你們想不想也把自己的心愿畫出來,，變成一棵美麗的新年樹呢,？好,，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家,?！?/p>

“首先,，先畫新年樹的樹干,，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧,，因?yàn)槲矣X得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢,?！?/p>

“最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物,?！?/p>

2、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

四,、比比誰的禮物樹最好看,。

欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看,。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn),，感受到手工活動(dòng)的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇二

1,、鞏固幼兒畫正面,、側(cè)面人物的簡單動(dòng)態(tài)。

2,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

3,、感受節(jié)日快樂的氣氛,。

1,、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

2,、范畫一張,。

1,、引題,。

教師：小朋友,，元旦那天開不開心??？很快就要過農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？用什么來布置的呢,？（彩帶,，燈籠……）小朋友們很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境,。今天我們就把開心的時(shí)刻留下來,，把它畫下來,，好嗎？

2,、出示范畫,。

教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢,？

這個(gè)小朋友在干什么呀？

幼兒：小朋友都很開心,，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,，有的在欣賞彩帶……

3,、鞏固作畫的方法。

鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭,，接著把頭發(fā),、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來,；再畫他的身體，先畫手,，再畫腳,。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭,，接著畫上頭發(fā)、眼睛,，鼻子和嘴巴；再畫他的身體,，然后畫手和腳,。

4、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來畫畫看,，把你們過新年里做事情畫下來。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容,。

作品評(píng)析：

（1）幼兒自評(píng),。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來說說看,，你們覺得自己的畫,，哪兒畫得最好,。

（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來說說看,，你覺得誰的畫畫得最好,。你最喜歡哪一幅呢,？

（3）教師評(píng)畫,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇三

1,、體驗(yàn)過新年的快樂和幸福,。

2,、大膽想象“新年是什么”,，嘗試仿編詩歌并記錄,。

3,、理解詩歌的內(nèi)容,，能有感情的朗誦,。

詩歌錄音,、新年歌曲,，掛圖一幅,，記錄表,、彩色卡紙、彩筆,、背景音樂。

一,、導(dǎo)入

1,、生活經(jīng)驗(yàn)講述：新年。

提問：“新年是哪一天,？你是怎樣過新年的,？”

2、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。

提問：“圖上有誰,？他在做什么？”圖上還有些什么,？”

二,、展開

1、欣賞詩歌《新年是什么》,。

（1）教師配樂朗誦詩歌,。提問：“詩歌的名字是什么,？詩歌中小朋友夢(mèng)見了什么,？你感覺她的夢(mèng)怎么樣？”

（2）播放詩歌錄音,，請(qǐng)幼兒帶著問題傾聽,。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題,？都問了誰,？他們分別是怎么回答的,？”

2、分析理解詩歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)詩歌,。

提問：“詩歌里說新年是什么？為什么這樣說呢,？你認(rèn)為新年是什么,？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）

3、幼兒朗誦詩歌,。

（1）請(qǐng)幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。

（2）教師與幼兒分角色朗誦,。

4,、通過討論,，仿編詩歌,。提問：“你認(rèn)為新年還可以是什么,？”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號(hào)記錄下來,，鼓勵(lì)幼兒互相模仿學(xué)習(xí),。

5,、教師錄音，幼兒朗誦,。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀,，教師為其錄音,。

三,、結(jié)束

韻律活動(dòng)“慶祝新年”,，自然結(jié)束,。

指導(dǎo)語：“新年就要到了,，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧,！”

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇四

過新年,，真快樂,！我們班的小朋友提前過上了新年――圣誕節(jié),，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法,，要讓我們的孩子更深的了解新年,。

1,、理解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天。

2,、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

1,、元旦是新年的第一天,，它跟春節(jié)的差異,。

1,、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料,；

2、準(zhǔn)備一首兒歌,，繪畫故事等,。

1,、從時(shí)間入手,，讓幼兒感受新年,。

與幼兒一起看掛歷,，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期,；

與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了,；

2、老師說一首兒歌,，讓幼兒更深的感知與了解新年,；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

老師教幼兒唱歌曲《新年好》,，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂,。

把收集的材料與幼兒做一下整理,，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,，及都是用什么方式慶祝新年的。

3,、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來,；

討論：你會(huì)用什么方式來歡迎新年

4、讓幼兒用畫筆描繪新年,。

最后,，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動(dòng)室里,，共同慶祝新年的到來,。

1、每天早晨在上律動(dòng)之前與幼兒一起數(shù)數(shù),，數(shù)新年還有幾天,；

2、幼兒能說出新年是幾月幾日,，關(guān)注新年的到來,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇五

1、通過說說,、看看,，用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開心的事。

2,、大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事,，運(yùn)用繪畫的方式，讓幼兒大膽地構(gòu)圖,，表現(xiàn)自己新年里的開心事,。

3、樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,，體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

1、幼兒繪畫材料人手一份,。

2,、范例。

一,、兒歌引題,，激發(fā)興趣

1、今天老師想念一首兒歌給你們聽,，希望你們聽了以后能告訴我：兒歌里說了些什么事,？

2、教師有感情地朗誦兒歌,。

3,、引導(dǎo)幼兒講述：兒歌里說了些什么事？這些事發(fā)生在什么時(shí)候,？

4,、你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎？

二,、通過說,、看，引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能

1,、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事,。

2、聽了你們那么多新年里開心的事,，老師也開心,，所以，我要送給你們一些禮物,，看看是什么,？

3、教師出示8張范例圖片,，引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說,。

4、現(xiàn)在我想,，你們是否也想動(dòng)手畫一畫自己新年里的開心事,？

三、幼兒動(dòng)手畫出自己新年里開心的事,，體驗(yàn)繪畫的樂趣

1,、現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開心事，

2、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)

四,、欣賞、交流作品,，進(jìn)一步感知新年里開心的事

1,、引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流,。

2,、和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

3,、我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看,，也讓他們開心開心好嗎？

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇六

1,、感受歌曲歡樂的情緒,。

2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情,。

視頻（人們歡度新年的情景）,。

如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn)，并用相應(yīng)的表情,、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn),。

一,、歡天喜地慶新年。

師：新年剛剛過去,，你們都是怎么來慶祝新年的呢,？

師：你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么,？

請(qǐng)幼兒來觀看視頻,，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方,？

二,、新年帶著幸福來。

師：下面先請(qǐng)小朋友來欣賞一段音樂,，聽完以后用一個(gè)詞來形容,。

師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的`感覺你們真棒！（甜甜的,、優(yōu)美,、高興、舒服等）師：接下來請(qǐng)聽老師來說一遍歌詞，一定要認(rèn)真聽哦,。聽完告訴老師新年是怎么來的,？帶著什么來？為什么,？

師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

再次欣賞歌曲,，邊聽邊跟著歌曲哼唱,。

討論：怎樣唱出幸福的聲音？

引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。

三、新年幸福舞一舞,。

師：你想用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢,？試一試！

隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,。

師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來編成一組完整的動(dòng)作,。

全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑,，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,，表達(dá)自己愉快的心情。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇七

1,、感受并體驗(yàn)新年到來時(shí)的快樂氣氛,，為迎接新年做些力所能及的勞動(dòng)。

2,、參加慶新年大掃除活動(dòng),，并愿意在活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù)，付出努力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力，并與他人分享快樂,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5,、積極參與活動(dòng),，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒想象力,、表現(xiàn)力及口語表達(dá)能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力,。

材料準(zhǔn)備：掃帚,、抹布、撮子,、盆等各種勞動(dòng)工具,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生已有的擦桌子、掃地等勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

一,、切入活動(dòng)主題，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

二,、師生進(jìn)行分工。

1,、討論：教室里有哪些地方需要打掃

（1）學(xué)生看一看,，找一找。

（2）向全體學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)

2,、學(xué)生進(jìn)行交流：找出自己能做的事

3,、議一議：掃除是應(yīng)該注意的事項(xiàng)

4、想一想：怎樣才能又快又好的完成任務(wù),。

5,、教師進(jìn)行講述勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事宜，進(jìn)行分工,。

三,、學(xué)生合作勞動(dòng)。

四,、分享勞動(dòng)的快樂。

1,、整理工具,。

2、小組評(píng)議,。

3,、教師小結(jié)

五、課外延伸：

在春節(jié)到來時(shí)學(xué)生和家長共同進(jìn)行一次家庭大掃除,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇八

了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，挖掘過年的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度,。

自制課件,、中國結(jié),、辣椒裝飾、彩色紙片,、自制賀卡等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入,。

1、（課前播放多媒體vcd《新年好》片段,，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,。）聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面,。你想到了什么,？你們喜歡過年嗎？

2．今天,，我們就一起提前過個(gè)熱鬧的新年,，好嗎？（板書課題,，大聲齊讀）

二,、全班匯報(bào)交流

1．說說在記憶中，你對(duì)過年最深的印象是什么,？（根據(jù)學(xué)生回答,，板書）

2．根據(jù)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生概括,、分類,。（相機(jī)板書“飲食、裝飾,、祝福,、其它）

三、分組匯報(bào)交流

同學(xué)們昨天回家都搜集了有關(guān)過年的不同風(fēng)俗文化,，下面我們就來分別匯報(bào)匯報(bào)吧,！先來談?wù)勥^年的什么文化呢？

飲食文化

1．先請(qǐng)學(xué)生說說,，過年時(shí)有哪些特意要吃的東西,。當(dāng)學(xué)生提到餃子時(shí)，教師補(bǔ)充：吃餃子是中國北方的習(xí)俗,。每到年夜飯的時(shí)候,，人們還會(huì)在很多的餃子里藏一個(gè)錢幣，誰要是吃到了這個(gè)藏著硬幣的餃子,，就得到了新年的好運(yùn)呢,！

2．大家搜集得還真不少,！其實(shí)啊，過年我們特意吃的每樣?xùn)|西,，都有特殊的意義呢,！下面，我們就讓飲食組的同學(xué)和大家一起做個(gè)“找朋友”的游戲好嗎?“找朋友”的游戲：教師事先在學(xué)生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條,。請(qǐng)持有紙片的同學(xué)上臺(tái),，分兩邊站好。請(qǐng)學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對(duì),。

裝飾文化

1．過年時(shí),，有許多漂亮喜慶的裝飾物，裝扮著新年,，營造了濃濃的節(jié)日氣氛,。讓每一個(gè)人似乎都沉浸在幸福歡樂的海洋。你知道,，過年時(shí)都有哪些有趣的裝飾品嗎,？

根據(jù)學(xué)生的回答，老師相機(jī)出示圖片或?qū)嵨铮ɡ缰袊Y(jié),、辣椒等）,。

2．中國結(jié)：老師也帶來了一個(gè)中國結(jié)，大家看,！其實(shí),，中國結(jié)還有銅錢結(jié)、吉祥結(jié)很多種類,。代表著不同的祝愿,。如今，我們又賦予了它新的意義,，不論你是哪個(gè)民族,，不論你身在何地，希望所有中華民族的靈魂都能緊緊地凝結(jié)成一顆中國心,。辣椒：許多人家里還喜歡懸掛辣椒呢,！看，你知道掛著辣椒又代表什么嗎,？

祝福文化當(dāng)每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí)，可不能忘記給朋友,、親人送去祝福,。其實(shí)，祝福的方式有很多種,。你知道哪一些呢,？

老師根據(jù)學(xué)生回答,，相機(jī)引導(dǎo)或補(bǔ)充。學(xué)生講到紅包或壓歲錢時(shí),，教師生動(dòng)講述壓歲錢的由來,。你過年時(shí)領(lǐng)到了壓歲錢嗎？你是怎么花的,？

老師知道,，在上次的汶川大地震中，一個(gè)小朋友把自己積攢了好幾年的壓歲錢――一千多元,，都捐給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子們,。他的壓歲錢就花得非常有意義。希望同學(xué)們,，以后能更合理地使用自己的壓歲錢,，好嗎？學(xué)生提到賀年卡的時(shí)候,，演示發(fā)送電子賀卡,。

不管用何種方式，祝福的語言總是最重要的,。昨天是教師節(jié),，同學(xué)們一定給老師送去了節(jié)日的祝福。王老師教育我們,，太辛苦了,。今天，就讓我們把新年的祝福也送給她,，好嗎,？（教師發(fā)放大賀卡，學(xué)生用大粗筆書寫祝福,。）

每四人一組,，把最想送給王老師的話，寫下來吧!請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)展示賀卡內(nèi)容,。

三,、總結(jié)，延伸,。

同學(xué)們,，今天我們?cè)谡n堂上過了一個(gè)熱鬧有意義的新年，了解了中國悠久的年文化,。不同的時(shí)代,，不同的地方，慶祝春節(jié)的方式都不相同,。老師還給大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè),。瞧!（課件出示：每個(gè)民族都有自己的春節(jié),，你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎？）雖然民族不同,，習(xí)俗不同,，但過年時(shí)的喜慶、歡樂還有人們對(duì)于來年美好的希望卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變,。來,，讓我們舉起賀卡，看看背面寫了什么,？讓我們共同祝愿――親愛的爸爸媽媽,，親愛的老師同學(xué)，親愛朋友們,，愿我們――一年更比一年好?。▽W(xué)生齊聲回答）

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇九

1、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用各種材料來打扮新年樹

2,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂

1,、教室中掛滿彩燈、燈籠,、中國節(jié)等,，體現(xiàn)出新年的氣氛；

2,、有“過年啦”的版面,，上面有幼兒的心愿，有新年老師的祝福和新年老人帶給孩子的禮物等,；

3,、一棵大的新年樹，各種顏色的皺紙,、扭扭棒,、現(xiàn)成的小禮物、裝飾品,、棉花,、毛線小球等。

1,、我們的教室漂亮嗎,？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈,、教室里有大燈籠,、因?yàn)槲覀円^年了……）

2、可是我們的教師里有一樣?xùn)|西還不太好看，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？（幼兒都說：新年樹）為什么呢？（幼兒的回答：樹上沒有彩燈,、樹上沒有漂亮的東西,、樹上沒有新年老人送的禮物……）幼兒提出了：我們把新年樹打扮一下吧！

3,、我接著孩子的話,，說：打扮了能讓新年樹漂亮嗎？（是的）

那我們一起來打扮新年樹吧,！我們可以用旁邊桌子上的材料,，也可以自己到教師中去找需要的材料。

4,、幼兒自由的選擇材料,、自主的裝飾新年樹。教師一旁觀擦指導(dǎo),。

（活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是將東西擺在樹上,，而歡歡確實(shí)將帶子一類的裝飾品系在樹上的。于是我就以參加者的身份說：“哎呀,！你得怎么不掉下來,，我的怎么要掉下來呢？”我的'話引起了其他幼兒的關(guān)注,，也都圍過來看了,。歡歡的講解與演示使幼兒與幼兒之間產(chǎn)生了活動(dòng)。我又看到五彩的縐紙無人問津,，我就直接拿起縐紙邊說邊用擰的方法來做蝴蝶結(jié),，孩子與我也有了互動(dòng)，也都來嘗試著用它裝飾了,。孩子與環(huán)境也有了互動(dòng),，他們找到了在門上的雪花、掛在教室中的禮物等,。）

5,、幼兒圍著打扮好的新年樹，高興得拍手唱著《新年好》的歌曲,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇十

1,、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2,、感受新年活潑歡快的氣氛,。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

新年樹,、懸掛的小物件,、小狗、磁帶

新年即將到來,，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的,，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,，是一種無意識(shí)的狀態(tài),，通過這次音樂活動(dòng)讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),，讓幼兒喜歡過年,，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

一、律動(dòng)：聽音樂,，隨意做動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二,、學(xué)習(xí)歌曲

1,、完整的欣賞歌曲。

2,、幼兒跟著音樂一起拍手,，熟悉音樂旋律。

3,、幼兒和教師一同念歌詞,。

4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲,。

三,、歌表演

1、許愿

2,、大家一起唱歌,、跳舞吧！

在整個(gè)說課的過程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題,，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇十一

1,、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣,。

2,、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌曲,。

讓幼兒有表情地演唱歌曲,。

鋼琴

一、活動(dòng)開始,。

律動(dòng)：《手指歌》,、《摘果子》

《學(xué)做解放軍》

練聲：《小樹葉》、《小雪花》

二,、基本部分,。

1、教師通過提問,，引出課題,。

教師：小朋友們，前幾天我們?cè)诩依锿媪巳?，那你們知道是過什么節(jié)日嗎,？（元旦）

教師：對(duì)了，是元旦,，也就是新的一年開始了,，那小朋友們知道過新年的時(shí)候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢,？人們都會(huì)用什么方式過新年呢,？

（幼兒回答）

教師：那過新年的時(shí)候，你們心情怎么樣呀,？是不是覺得很開心呢,？

（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）

2,、引出歌曲,。

教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲,，歌曲就是說人們過新年的樣子,，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧,。

3,、教師范唱歌曲。

提問：歌曲的名字叫什么,？你在歌曲里聽到了什么,？過新年了，放鞭炮,，敲鑼打鼓,，歌曲里是怎么說的？

（幼兒回答）

教師：除了放鞭炮和鑼鼓,，過新年還怎么樣呀,？（唱歌跳舞）開心嗎？歌曲里是怎么說的,？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎,？歌曲里是怎么說的呢？（幸福生活甜又香）

4,、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲,。

教師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧！

（幼兒學(xué)唱）

教師：小朋友們唱的真好聽,，再來一遍吧,。

三、活動(dòng)結(jié)束,。

復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

春節(jié)健康領(lǐng)域教案小班 春節(jié)健康領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱篇十二

1,、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天,。

2,、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

1,、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）,。

2、繪畫故事《新年,，您好》的背景圖片,。視頻轉(zhuǎn)換儀,。

1、從時(shí)間入手,，感受新年,。

（1）看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期,。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù),，并討論再過幾天就是新年。

2,、教師講述故事《新年,，您好》，引起幼兒對(duì)新年的興趣,。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫,？微風(fēng)會(huì)帶來什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞,？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年,？

3、聽故事《全世界的新年》,，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年,。

4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,，共同為迎新年做準(zhǔn)備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌,、跳舞,，慶祝即將到來的新年。

我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,，讓孩子通過看日歷知道新年的到來,，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì)用紅色來表示的新知識(shí),。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的,。