在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇一
一,、學(xué)年初我們拿出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃
計(jì)劃貫徹“三個(gè)全面”,，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”，即全面建設(shè)合格學(xué)校,、全面貫徹課程方案,、全面培育合格學(xué)生;把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子,、把能力還給孩子,。追求教育教學(xué)以及管理水平的規(guī)范化,、科學(xué)化、逐步建成一支務(wù)實(shí)高效,、精干,、開拓的教師隊(duì)伍。
二,、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向
能否把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價(jià)值觀和高尚的品德修養(yǎng),。教師的師德修養(yǎng),，是教師職業(yè)的核心，是教書育人的靈魂,，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向,，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)師德建設(shè),，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育,，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀,，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題，被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問題,。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，多元化的人生觀、價(jià)值觀和生活方式,，給了人們多種選擇,，面對(duì)社會(huì)上非主流意識(shí)的影響，學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔,，教師必須保持精神家園的高尚,，牢記教書育人的使命。為此,，我們通過常年開展師德教育,、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng),，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師,、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用,，通過實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè),，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福,，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,，作為新分來的年輕教師，第一個(gè)任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史,、發(fā)展史,，讓他們從老教師身上感受教育的精神;學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng)，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利,，修身勵(lì)志,，建立科學(xué)的人生價(jià)值觀，樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線,。二是加強(qiáng)法制教育,、制度建設(shè)，以國(guó)家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù),，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，為此,，我們對(duì)建校以來的規(guī)章制度進(jìn)行的系統(tǒng)的完善,，形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系。同時(shí),，加大管理和監(jiān)督力度,，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格要求,，建立有效的約束機(jī)制,，把違反師德的行為作為高壓線，在績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)樹先中實(shí)施一票否決制,。
三,、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展
為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題,，學(xué)校開展了課堂教學(xué)會(huì)診,、集體備課和傳、幫,、帶活動(dòng),。在課堂教學(xué)中，推行了推門聽課制度,，由管理干部,、骨干教師參加，不打招呼,，不定時(shí)間,，不定范圍，隨堂聽課,，課后會(huì)診,，對(duì)成功的地方予以肯定,，對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤,、指導(dǎo),，如此反復(fù)，直到其教學(xué)水平得到真正的提高,。對(duì)剛參加工作,、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法,，使他們學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo),，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境,。
與此同時(shí)，學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,，制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把過去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化，大到新的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為,，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來,。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo)，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障,。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范,，進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高,，營(yíng)造了和諧的育人環(huán)境,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇二
教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，教育教學(xué)質(zhì)量的提高根本的是教師隊(duì)伍建設(shè),，本學(xué)年我校在管理中緊緊抓住這個(gè)根本,，在師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，我校近幾年來快速發(fā)展,，辦學(xué)水平不斷提高,，就得益于此。下面,，結(jié)合我們自己學(xué)校的一些做法,，談幾點(diǎn)體會(huì),。
一、學(xué)年初我們拿出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃
計(jì)劃貫徹“三個(gè)全面”,，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”,，即全面建設(shè)合格學(xué)校、全面貫徹課程方案,、全面培育合格學(xué)生;把時(shí)間還給孩子,、把健康還給孩子、把能力還給孩子,。追求教育教學(xué)以及管理水平的規(guī)范化,、科學(xué)化、逐步建成一支務(wù)實(shí)高效,、精干,、開拓的教師隊(duì)伍。
二,、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向
能否把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價(jià)值觀和高尚的品德修養(yǎng),。教師的師德修養(yǎng),，是教師職業(yè)的核心，是教書育人的靈魂,，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向,，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)師德建設(shè),，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育,，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀,，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題,，被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問題。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，多元化的人生觀,、價(jià)值觀和生活方式，給了人們多種選擇,，面對(duì)社會(huì)上非主流意識(shí)的影響,，學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔，教師必須保持精神家園的高尚,，牢記教書育人的使命,。為此，我們通過常年開展師德教育,、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng),，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神,，發(fā)揮骨干教師,、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用，通過實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”,，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè),，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,，作為新分來的年輕教師,，第一個(gè)任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史,，讓他們從老教師身上感受教育的精神;學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng),，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利，修身勵(lì)志,，建立科學(xué)的人生價(jià)值觀,，樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強(qiáng)法制教育,、制度建設(shè),，以國(guó)家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，為此，我們對(duì)建校以來的規(guī)章制度進(jìn)行的系統(tǒng)的完善,，形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系,。同時(shí)，加大管理和監(jiān)督力度,，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,，嚴(yán)格要求，建立有效的約束機(jī)制,，把違反師德的行為作為高壓線，在績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)樹先中實(shí)施一票否決制,。
三,、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展
為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題,，學(xué)校開展了課堂教學(xué)會(huì)診,、集體備課和傳、幫,、帶活動(dòng),。在課堂教學(xué)中,，推行了推門聽課制度，由管理干部,、骨干教師參加,，不打招呼，不定時(shí)間,，不定范圍,，隨堂聽課，課后會(huì)診,，對(duì)成功的地方予以肯定,，對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤,、指導(dǎo),，如此反復(fù)，直到其教學(xué)水平得到真正的提高,。對(duì)剛參加工作,、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法,，使他們學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo),，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境,。
與此同時(shí)，學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,，制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把過去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化，大到新的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為,，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來,。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo),，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范,，進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中,，使管理效能大幅度提高，營(yíng)造了和諧的育人環(huán)境。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇三
近年來,，縣教育局以辦民滿意教育為宗旨,，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，優(yōu)先保障教育投入,，優(yōu)先補(bǔ)充教育用人，優(yōu)先落實(shí)教師待遇,，優(yōu)先解決教育問題,，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一是強(qiáng)化隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制,。
該縣嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的校長(zhǎng)考核特別評(píng)價(jià)制度,，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行大范圍的輪崗，以此激發(fā)學(xué)校管理活力,，提升管理水平,。深入推進(jìn)教職工全員聘任制，扎實(shí)做好班主任的選聘工作,，努力提高班級(jí)管理水平,，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)均衡;建立并完善教職工績(jī)效考評(píng)制度，做好教師績(jī)效工資分配制度改革,，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用,，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。另外，教育局每年組織一次教師專業(yè)知識(shí)考試,?？荚嚥贿^關(guān)的，進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不合格的,，根據(jù)縣委、縣政府意見重新安置,。
二是大力補(bǔ)充師資隊(duì)伍,。
針對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)薄弱，農(nóng)村學(xué)校師資匱乏現(xiàn)狀,，該縣連續(xù)五年招聘100名師范類畢業(yè)生(?？埔陨?充實(shí)農(nóng)村小學(xué)，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村幼兒園;為優(yōu)化學(xué)科,、年齡結(jié)構(gòu),，形成了動(dòng)態(tài)師資補(bǔ)充機(jī)制，近三年公開招聘了1253名教師,，其中高中階段教師260多人,，義務(wù)教育階段教師993名;年特別爭(zhēng)取到省地方特崗教師450名，今年又爭(zhēng)取特崗教師名額200人,，并全部充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)一線,，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校師資緊缺、結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象,。全縣深入開展了一百節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，一百優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動(dòng)，使一批業(yè)務(wù)過硬,、理念新穎,、教法獨(dú)特的優(yōu)秀教師脫穎而出。年10月建構(gòu)教研網(wǎng)絡(luò),，加快了教學(xué)研究步伐,，提高了教育教學(xué)理論水平。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實(shí)施方案》,，著力開展名師工程建設(shè),，壯師隊(duì)伍，帶動(dòng)教師隊(duì)伍總體發(fā)展,。
三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn),。
為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，該縣認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育和師德教育培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。深入開展“三師”活動(dòng)和“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng),，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，增強(qiáng)了“三師”教育的時(shí)效性，進(jìn)而加快了教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,。年暑假,，該縣邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書記王韓鎖、市一中校長(zhǎng)高玉峰為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師授課,，大大提高了教育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。今年5、6月份,，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí);今年暑假期間,，邀請(qǐng)了市教科所專家和山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓(xùn)，經(jīng)過觀摩,、匯報(bào),、研討、總結(jié)，提高了廣大一線教師的教育教學(xué)能力,。
四是清理整頓教師隊(duì)伍,。
為激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力，該縣大力推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,，建立了公開招聘,、競(jìng)爭(zhēng)上崗、業(yè)績(jī)考核,、倒排促后,、末位淘汰的校長(zhǎng)聘任機(jī)制，公開選拔了九名直屬學(xué)校副校長(zhǎng);對(duì)教師棄教經(jīng)商,、長(zhǎng)期脫崗現(xiàn)象,，硬手碗、鐵心腸,，大力度開展了清理整頓教師隊(duì)伍活動(dòng),，兩名中心校長(zhǎng)被問責(zé)，十幾名長(zhǎng)期脫崗教師被調(diào)查處理,。經(jīng)過一年的努力,，理順了1000多名工作已調(diào)整的教師編制，解決了十多年來教職工編制理不順問題,，長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展的一大難題,，樹立了教育良好形象。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇四
近年來,，縣教育局以辦民滿意教育為宗旨,，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，優(yōu)先保障教育投入,，優(yōu)先補(bǔ)充教育用人，優(yōu)先落實(shí)教師待遇,，優(yōu)先解決教育問題,，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一是強(qiáng)化隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制,。
該縣嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的校長(zhǎng)考核特別評(píng)價(jià)制度,，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行大范圍的輪崗，以此激發(fā)學(xué)校管理活力,，提升管理水平,。深入推進(jìn)教職工全員聘任制，扎實(shí)做好班主任的選聘工作,，努力提高班級(jí)管理水平,，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)均衡;建立并完善教職工績(jī)效考評(píng)制度,，做好教師績(jī)效工資分配制度改革，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用,，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。另外，教育局每年組織一次教師專業(yè)知識(shí)考試,?？荚嚥贿^關(guān)的，進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不合格的,，根據(jù)縣委、縣政府意見重新安置,。
二是大力補(bǔ)充師資隊(duì)伍,。
針對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)薄弱，農(nóng)村學(xué)校師資匱乏現(xiàn)狀,，該縣連續(xù)五年招聘100名師范類畢業(yè)生(?？埔陨?充實(shí)農(nóng)村小學(xué)，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村幼兒園;為優(yōu)化學(xué)科,、年齡結(jié)構(gòu),，形成了動(dòng)態(tài)師資補(bǔ)充機(jī)制，近三年公開招聘了1253名教師,，其中高中階段教師260多人,，義務(wù)教育階段教師993名;年特別爭(zhēng)取到省地方特崗教師450名，今年又爭(zhēng)取特崗教師名額200人,，并全部充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)一線,，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校師資緊缺、結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象,。全縣深入開展了一百節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，一百優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動(dòng)，使一批業(yè)務(wù)過硬,、理念新穎,、教法獨(dú)特的優(yōu)秀教師脫穎而出。年10月建構(gòu)教研網(wǎng)絡(luò),，加快了教學(xué)研究步伐,，提高了教育教學(xué)理論水平。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實(shí)施方案》,，著力開展名師工程建設(shè),，壯師隊(duì)伍,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍總體發(fā)展。
三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn),。
為提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，該縣認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育和師德教育培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。深入開展“三師”活動(dòng)和“強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，增強(qiáng)了“三師”教育的時(shí)效性,，進(jìn)而加快了教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。年暑假,，該縣邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書記王韓鎖,、市一中校長(zhǎng)高玉峰為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師授課，大大提高了教育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。今年5,、6月份，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí);今年暑假期間,，邀請(qǐng)了市教科所專家和山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓(xùn),，經(jīng)過觀摩、匯報(bào),、研討,、總結(jié)，提高了廣大一線教師的教育教學(xué)能力,。
四是清理整頓教師隊(duì)伍,。
為激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力，該縣大力推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,，建立了公開招聘,、競(jìng)爭(zhēng)上崗、業(yè)績(jī)考核,、倒排促后,、末位淘汰的校長(zhǎng)聘任機(jī)制，公開選拔了九名直屬學(xué)校副校長(zhǎng);對(duì)教師棄教經(jīng)商,、長(zhǎng)期脫崗現(xiàn)象,，硬手碗、鐵心腸,，大力度開展了清理整頓教師隊(duì)伍活動(dòng),，兩名中心校長(zhǎng)被問責(zé)，十幾名長(zhǎng)期脫崗教師被調(diào)查處理,。經(jīng)過一年的努力,，理順了1000多名工作已調(diào)整的教師編制,，解決了十多年來教職工編制理不順問題，長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展的一大難題,，樹立了教育良好形象,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇五
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。
下面從四個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會(huì)議,，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問題,，不定期通過全校教職工大會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。
二、建章立制,，從制度上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為,，自覺踐行;要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,，收到很好的效果,。
學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學(xué)行為,，嚴(yán)禁舉辦各類補(bǔ)習(xí)班,。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料,。
三,、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，召開了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹,。在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后,，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì),，談感想,，應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大。
四,、抓住重點(diǎn),，自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序,。
2.召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
3.開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。
4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,，教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù),。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。目前,，全校教師情緒飽滿，積極性高,，工作狀態(tài)良好,。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇六
教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。
下面從四個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，黨支部和學(xué)校行政先后多次專題會(huì)議,，研究師德師風(fēng)建設(shè)的問題,，不定期通過全校教職工大會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。
二、建章立制,，從制度上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，規(guī)范教師從教行為,，自覺踐行;要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,，收到很好的效果,。
學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學(xué)行為,，嚴(yán)禁舉辦各類補(bǔ)習(xí)班,。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料,。
三,、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，召開了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹,。在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì),，談感想，應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大,。
四,、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。
2.召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。
3.開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,。
4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,，教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù),。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。目前,，全校教師情緒飽滿，積極性高,，工作狀態(tài)良好,。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇七
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)上級(jí)教育行政部門安排部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，自20__年3月上旬日至12月底,，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長(zhǎng)岳江龍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)劉寧任副組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求,，副校長(zhǎng)作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，放在重要位置來抓,。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學(xué)習(xí)《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會(huì),，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施,，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。
二,、抓重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松
首先,，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,，進(jìn)行自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組_,，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見,。發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng),、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話,、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組_討論,，各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個(gè)人剖析、教師互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見,，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析,，實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)意見,，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況,，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。
三,、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請(qǐng)假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤,，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化,。
2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時(shí)間少等問題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),，每次教研定時(shí)間,、定內(nèi)容，并著專人檢查落實(shí),，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章,、下功夫,，真正使課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來,。專門召開班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場(chǎng)地,，開展大課間活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。
3,、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師,、班主任加強(qiáng)教育外,，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話,。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟,。同時(shí),，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,，及時(shí)小結(jié),。目前，完全杜絕了校園抽煙,、上課,、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象。
四,、活動(dòng)總結(jié),，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松
在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng)。
我們以“教好每一個(gè)學(xué)生,，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,，我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇八
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)上級(jí)教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，自20__年3月上旬日至12月底,，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié),。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)岳江龍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)劉寧任副組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告,，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,，副校長(zhǎng)作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，放在重要位置來抓,。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神,，學(xué)習(xí)《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡,，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會(huì),，真正提高了教師們的思想覺悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。
二,、抓重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松
首先,，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,，進(jìn)行自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組_,，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見,。發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng),、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話,、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示,。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組_討論，各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見,，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見,，制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律,，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。
三、整改建制,，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》,、《崇文中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組,，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化。
2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時(shí)間少等問題,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容,，并著專人檢查落實(shí),，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討,。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章,、下功夫，真正使課堂活起來,，學(xué)生動(dòng)起來,。專門召開班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場(chǎng)地,，開展大課間活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。
3,、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師,、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》,，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話。同時(shí),，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課,、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟。同時(shí),，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié),。目前,，完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會(huì)接打手機(jī),、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象,。
四,、活動(dòng)總結(jié)，抓住弘揚(yáng)高尚師德不放松
在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，并適時(shí)總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng),。
我們以“教好每一個(gè)學(xué)生,，辦群眾滿意學(xué)校”為目標(biāo),，以“做人民滿意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式,，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范,、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高師德水平,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇九
教師的職責(zé)是教書育人，是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,?？梢哉f，教師是除家長(zhǎng)外,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。通過這些日子來師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,， 師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,， 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識(shí)，在我的教學(xué)生涯中,，我覺得以下幾個(gè)方面還要更加嚴(yán)格要求自己：
首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì),。 作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。在這點(diǎn)上，由于平時(shí)班主任工作比較繁忙,，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠,，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。
其次,，更加注重師德修養(yǎng),。以身作則,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則,，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。我有時(shí)受情緒的影響,，在課堂教學(xué)中不能很好地控制自己,，影響了教學(xué)效果，這方面也需要改進(jìn),。
第三,，更加關(guān)愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,，因此，創(chuàng)新一直是一個(gè)很重要的概念,，但我在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時(shí)間不夠,，這一點(diǎn)也需要反思。
樹立良好的師風(fēng)需要不斷的努力,，要從每個(gè)老師做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng),，“立師德,，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”,，我能改正自身的不足,，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好!
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十
教師的職責(zé)是教書育人,，是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。通過這些日子來師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感， 師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,， 良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識(shí),，在我的教學(xué)生涯中，我覺得以下幾個(gè)方面還要更加嚴(yán)格要求自己：
首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì),。 作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。在這點(diǎn)上,，由于平時(shí)班主任工作比較繁忙,，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。
其次,，更加注重師德修養(yǎng)。以身作則,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。我有時(shí)受情緒的影響，在課堂教學(xué)中不能很好地控制自己，影響了教學(xué)效果,，這方面也需要改進(jìn),。
第三，更加關(guān)愛學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,，因此,，創(chuàng)新一直是一個(gè)很重要的概念，但我在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時(shí)間不夠,，這一點(diǎn)也需要反思,。
樹立良好的師風(fēng)需要不斷的努力，要從每個(gè)老師做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德,，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”，我能改正自身的不足,，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好!
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十一
轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，對(duì)于我來說當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：
一,、教學(xué)方面
從開學(xué)我就說過我對(duì)中班的教材不是很熟悉,。中班剛開始的時(shí)候我覺得上課的時(shí)間我總是掌握不好，還沒有從小班調(diào)試過來,。通過這個(gè)學(xué)期的摸索,，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了,。
當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動(dòng)，做事常常沒有什么計(jì)劃,，想到什么就會(huì)做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下，在活動(dòng)開始前我會(huì)整理一下自己的思路,，列出清單，簡(jiǎn)單地整理一下,，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了,，而且個(gè)人也自信了不少。
定周計(jì)劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾,，所以在定周計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序。
二,、筆耕方面
這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例,。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng)，多我來說是個(gè)鼓勵(lì),，但我覺得我還得再加把勁,，因?yàn)楝F(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆,，爭(zhēng)取拿一篇論文去投稿,。
三、家長(zhǎng)工作方面
每天做好班級(jí)做好班級(jí)出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)與沒來幼兒園的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，詢問其情況。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了組織好這次的家長(zhǎng)會(huì),，在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合與小朋友一起收集樹葉,，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準(zhǔn)備了一些,，而且在隔天就把班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下,。整個(gè)活動(dòng)過程比較輕松、自然,，作品展示出的效果也比較好,。活動(dòng)后，從家長(zhǎng)的反饋表反饋的情況來看,，家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的滿意度比較高,。通過本次活動(dòng)我自己也自信了不少，對(duì)做好班級(jí)工作更加有信心了,。
書山有路,，勤為徑;學(xué)海無涯，苦作舟,。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,，要多向老教師請(qǐng)教。最后也非常感激幫助過我的人,，感謝!
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十二
轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，對(duì)于我來說當(dāng)班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：
一、教學(xué)方面
從開學(xué)我就說過我對(duì)中班的教材不是很熟悉,。中班剛開始的時(shí)候我覺得上課的時(shí)間我總是掌握不好,，還沒有從小班調(diào)試過來。通過這個(gè)學(xué)期的摸索,，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了,。
當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動(dòng)，做事常常沒有什么計(jì)劃,，想到什么就會(huì)做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下，在活動(dòng)開始前我會(huì)整理一下自己的思路,，列出清單,，簡(jiǎn)單地整理一下，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了,，而且個(gè)人也自信了不少,。
定周計(jì)劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了。在備課的過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會(huì)出現(xiàn)前后有矛盾,，所以在定周計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序,。
二、筆耕方面
這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例,。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎(jiǎng),，多我來說是個(gè)鼓勵(lì)，但我覺得我還得再加把勁,，因?yàn)楝F(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿,。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆，爭(zhēng)取拿一篇論文去投稿,。
三,、家長(zhǎng)工作方面
每天做好班級(jí)做好班級(jí)出缺勤的統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)與沒來幼兒園的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，詢問其情況,。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),。為了組織好這次的家長(zhǎng)會(huì),，在活動(dòng)前期我們做了許多的準(zhǔn)備工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合與小朋友一起收集樹葉，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況,，我們自己也準(zhǔn)備了一些，而且在隔天就把班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下,。整個(gè)活動(dòng)過程比較輕松,、自然，作品展示出的效果也比較好,?；顒?dòng)后，從家長(zhǎng)的反饋表反饋的情況來看,，家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的滿意度比較高,。通過本次活動(dòng)我自己也自信了不少，對(duì)做好班級(jí)工作更加有信心了,。
書山有路,，勤為徑;學(xué)海無涯，苦作舟,。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,，要多向老教師請(qǐng)教。最后也非常感激幫助過我的人,，感謝!
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十三
懷著對(duì)新春的憧憬和期盼,，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20__年度,，對(duì)于幼兒園來說是緊張的一年,，是奮斗的一年，也是收獲的一年,?；厥滓荒甑墓ぷ鳎心馗?，有默默地付出,，更多的還是滿滿的收獲,。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作,，我們最大的感受就是：忙碌,、充實(shí)、轉(zhuǎn)變,、提高,。
本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、軟硬件設(shè)施建設(shè),、省級(jí)(或市級(jí)、縣級(jí))優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一,、建章立制,，強(qiáng)化園內(nèi)管理
自開學(xué)以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度、體格鍛煉制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作,。
二,、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平
本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外,，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課,、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),，共同提高,。
三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步提升
開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,。定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī)，指出不足,，從而提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改,。
到了學(xué)期末，還組織了考評(píng)小組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn),，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四,、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全,、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。
五、開展各類活動(dòng),，讓幼兒園充滿生機(jī)
1,、組織召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)，積極支持配合幼兒園的工作,，家園攜手共同培育幼兒,。
2、師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。
3、開辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察、思維,、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供給了廣闊的空間。
展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足,，讓我園的健康、快速,、穩(wěn)定,、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位員工!我愛你們!
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋,、總結(jié),、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn),、教學(xué)本事和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)本事強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂,、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā),。
二、教師本事培訓(xùn)方面：
1,、專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2,、由于教學(xué)用具的短缺,，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一齊動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力,。投其所好，教師雖然累了一時(shí),，可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學(xué)工作變得較為簡(jiǎn)便;
3、經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決,。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》,、《科學(xué)》,、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課,，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié),，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平,。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。互相聽課,，認(rèn)真聽取同事的意見,，改善教學(xué)方式。每一天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”,。合理滲透教材的人文性，讓孩子經(jīng)過編小故事;采用歌謠;編順口溜,、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶,。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我們的教師還注重“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終堅(jiān)持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對(duì)周圍的事物有必須的空間想象本事。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的本事,。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以趣味的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
3,、語(yǔ)言,、美術(shù)、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面,，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事,，并能利用部分詞語(yǔ)口頭說話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細(xì)講解,，教給幼兒正確的背誦方法;幫忙孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。
4,、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1、我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序,，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。
2,、加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3、教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃,，構(gòu)成了有序的游戲環(huán)境。
4,、在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng),。
三月份：
1、經(jīng)常檢查各班常規(guī),，督促了教師對(duì)幼兒平日的教育,。
2、各學(xué)段組織了不一樣的教研活動(dòng),。
3,、我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體教師聽課，評(píng)課,。
4,、對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的本事,。豐富班級(jí)自然角,，構(gòu)成種類、豐富,、優(yōu)美,、有參與性的班級(jí)自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具,。
5,、青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。
四月份：
1,、督促了各學(xué)段組教研活動(dòng),，共同探討出現(xiàn)的問題，到達(dá)了對(duì)于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣教育形式的教學(xué)目的,。
2,、調(diào)動(dòng)青年教師公開課活動(dòng)。這樣的方法不僅僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，并且經(jīng)過評(píng)課當(dāng)中的鼓勵(lì)和共勉,，幫忙青年女教師樹立了自信心。
3,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長(zhǎng)的大力支持,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十五
懷著對(duì)新春的憧憬和期盼,，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20__年度,，對(duì)于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年,?；厥滓荒甑墓ぷ鳎心馗?，有默默地付出,，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作,，我們最大的感受就是：忙碌、充實(shí),、轉(zhuǎn)變,、提高。
本學(xué)期,，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、軟硬件設(shè)施建設(shè),、省級(jí)(或市級(jí),、縣級(jí))優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一,、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理
自開學(xué)以來,，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度,、體格鍛煉制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平
本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外,，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。
三,、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步提升
開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī),，指出不足,，從而提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改,。
到了學(xué)期末，還組織了考評(píng)小組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn),，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四,、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全,、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。
五,、開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)
1,、組織召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),，積極支持配合幼兒園的工作,，家園攜手共同培育幼兒。
2,、師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。
3,、開辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供給了廣闊的空間,。
展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評(píng)成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足，讓我園的健康,、快速,、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工!我愛你們!
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十六
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了,。回顧這一學(xué)年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲,，本著“反饋,、總結(jié),、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)本事和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)本事強(qiáng)一些,、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言,、音樂,、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。
二,、教師本事培訓(xùn)方面：
1,、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式,。
2,、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料,，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一齊動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,，這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力,。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學(xué)工作變得較為簡(jiǎn)便;
3,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決,。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》,、《科學(xué)》、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié),，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
1,、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改善教學(xué)方式,。每一天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握必須的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性,，讓孩子經(jīng)過編小故事;采用歌謠;編順口溜,、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終堅(jiān)持在歡樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。能對(duì)周圍的事物有必須的空間想象本事。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的本事,。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以趣味的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
3,、語(yǔ)言、美術(shù),、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事,，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語(yǔ)口頭說話,。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫忙孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。
4、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1,、我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。
2,、加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3、教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)成了有序的游戲環(huán)境,。
4,、在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。
三月份：
1,、經(jīng)常檢查各班常規(guī),，督促了教師對(duì)幼兒平日的教育。
2,、各學(xué)段組織了不一樣的教研活動(dòng),。
3、我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體教師聽課,，評(píng)課,。
4、對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研,，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的本事,。豐富班級(jí)自然角，構(gòu)成種類,、豐富,、優(yōu)美、有參與性的班級(jí)自然景觀,。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具,。
5、青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì),。
四月份：
1,、督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現(xiàn)的問題,，到達(dá)了對(duì)于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣教育形式的教學(xué)目的,。
2、調(diào)動(dòng)青年教師公開課活動(dòng),。這樣的方法不僅僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，并且經(jīng)過評(píng)課當(dāng)中的鼓勵(lì)和共勉，幫忙青年女教師樹立了自信心,。
3,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長(zhǎng)的大力支持,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十七
進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來解決，所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。
1、首先為幼兒樹立配合的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒,。因而我們班上教師之間、是否能分工合作,、彼此配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。
2,、其次教給幼兒配合的辦法
教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比喻,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量,，分工合作;碰到抵牾時(shí),，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓,、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他;當(dāng)自我遇到艱難,、一人無奈解決時(shí),，可能主動(dòng)找小朋反幫忙等等。經(jīng)過這些具體的合作情景,，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣,、豐富多彩的教誨活動(dòng),，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng)),、金色的秋天、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：
我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料,、和過錯(cuò)的交流信息的才干,，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算,，到那里去,，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果、
其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一齊奇特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)……
在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見解收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋,，有良多孩子都贏了自我的父母,，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了，但都很高興,、開心,，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰,。
3、嚴(yán)格按照保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。所以孩子的保險(xiǎn)問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核查姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)光,，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入,。每一天對(duì)毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長(zhǎng)。
4,、班級(jí)工作的順利開展,，離不開家長(zhǎng)的辛勞幫忙
隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)介入我們的'家園共育是閉不可少的,。
本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情景,，和家長(zhǎng)一齊為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家上進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最終做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo),，真正做到家園共育的方針,。
在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念,，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)資料跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教導(dǎo)活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作,。但也存在著必須的不足，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在歡樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。
教師隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)篇十八
進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來解決,，所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1,、首先為幼兒樹立配合的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作,、彼此配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。
2,、其次教給幼兒配合的辦法
教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比喻,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;碰到抵牾時(shí),，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語(yǔ)言去輔助他;當(dāng)自我遇到艱難、一人無奈解決時(shí),，可能主動(dòng)找小朋反幫忙等等,。經(jīng)過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣,、豐富多彩的教誨活動(dòng),，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng)),、金色的秋天、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：
我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料,、和過錯(cuò)的交流信息的才干,，同時(shí)我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算，到那里去,，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果、
其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一齊奇特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)……
在活動(dòng)結(jié)束后咱們將家長(zhǎng)的反饋見解收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋,，有良多孩子都贏了自我的父母,，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了，但都很高興,、開心,，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰,。
3、嚴(yán)格按照保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險(xiǎn)問題,、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢討把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核查姓名,、藥名,、藥量及服用時(shí)光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每一天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長(zhǎng)。
4,、班級(jí)工作的順利開展,，離不開家長(zhǎng)的辛勞幫忙
隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)介入我們的'家園共育是閉不可少的,。
本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情景，和家長(zhǎng)一齊為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng),，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最終做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo),，真正做到家園共育的方針,。
在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念,，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)資料跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教導(dǎo)活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作,。但也存在著必須的不足，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在歡樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。
