人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

升入初中的作文 進(jìn)入初中的作文篇一

上課了,，王老師一臉神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，我們今天來(lái)做一個(gè)關(guān)于枸杞沉下去的實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在,，把你們的材料拿出來(lái)吧,。”同學(xué)們紛紛從書(shū)包里拿出一個(gè)玻璃杯和一小把枸杞七嘴八舌地議論起來(lái)了,，“枸杞能做什么實(shí)驗(yàn),？”“老師您別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧,?！蔽乙彩趾闷胬蠋熜睦锏降子惺裁葱⌒乃迹窟@時(shí),，王老師又說(shuō)：“現(xiàn)在先從你們的水杯里倒一大半的水到玻璃杯里,，再把枸杞放進(jìn)去,，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”我們迫不及待地照做了,。結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)有些枸杞放到水里就乖乖地沉到水底去了，可有些枸杞似乎很好動(dòng),，在水面上開(kāi)始“仰泳”起來(lái),。

我們很奇怪地問(wèn)老師：“為什么有些枸杞浮在水面上，而有些則沉下去了呢,？”王老師笑著說(shuō)：“這就是我們今天要解決的問(wèn)題,，你們要想辦法讓浮在水面上的枸杞沉下去?！蔽蚁肓艘粫?huì)兒想出一個(gè)辦法————用手指把枸杞摁下去,。我用右手手指使勁把一顆枸杞往下一摁，那枸杞就沉下去了,，我還沒(méi)來(lái)得及高興,，那顆調(diào)皮的枸杞又漂上來(lái)了，我氣極了,，開(kāi)始瘋狂地往下摁,，直到累得胳膊痛還是沒(méi)有摁下去。

其它同學(xué)也是在絞盡腦計(jì)地想辦法,，只見(jiàn)李奕成拿著杯子上下左右搖晃了好一會(huì)兒,，還是沒(méi)有用。王老師看見(jiàn)我們沒(méi)有法子了,，就讓我們把枸杞捏一捏再放進(jìn)杯子里試試看,。我們半信半疑地拿出一顆浮在水面上的枸杞輕輕地捏了捏，我看到枸杞冒出了一串氣泡變得有些扁,，我立刻把它放進(jìn)水里,，只見(jiàn)它打了一個(gè)旋兒終于乖乖到水底去了。同學(xué)們都很驚訝,。王老師不緊不慢地解釋道：“這是因?yàn)殍坭絻?nèi)部有氣泡,，讓你們捏是把氣泡捏出來(lái)，這樣枸杞就沉底了,?！蔽覀冞@才恍然大悟。

沒(méi)想到一顆小小的枸杞也蘊(yùn)含著這么多學(xué)問(wèn)呀,，看來(lái),，我們以后一定要留心觀察身邊的小事物了。

升入初中的作文 進(jìn)入初中的作文篇二

暑假期間，我看了一本《中國(guó)最美的地方》的書(shū),。書(shū)中配有精美的圖片,，描述著罕見(jiàn)的山水奇景與獨(dú)特的民俗民情,，失落的古禮貌與珍重的禮貌遺存,。這本書(shū)以靈動(dòng)文字勾勒出中國(guó)人的山水長(zhǎng)卷，以幻彩的圖片講述東西方的地理象征,。我被這本書(shū)所描繪的祖國(guó)的山山水水深深吸引,，為我們生長(zhǎng)在這片美麗的土地而深感自豪。

這本書(shū)有六個(gè)單元,，分：造化之功,、自然杰作、生命樂(lè)土,、不朽神化,、時(shí)刻烙印和風(fēng)情城市。每一個(gè)單元描繪的不僅僅僅局限與經(jīng)典好處上的山川面貌,、星辰運(yùn)行等自然地理資料,，而是更多的融入了民族、歷史,、旅游,、科技發(fā)展的印記。

在造化之功這個(gè)單元,，圣山珠穆朗瑪峰贏得數(shù)不清的贊嘆與崇敬,，它威嚴(yán)、雄偉,、圣潔,、巍峨地聳立在雪域高原的世界屋脊，置身在純凈的藍(lán)天白云下,，抬頭眺望恍若夢(mèng)幻的女神之峰時(shí),，就是用盡各種詞匯，也無(wú)法盡述對(duì)它莊嚴(yán)華貴的贊美,?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的東岳泰山,，偉絕奇的自然景觀,，有數(shù)千年精神文化的滲透渲染和人文景觀的烘托，被譽(yù)為中華民族精神文化的縮影,。

在自然杰作這個(gè)單元,，有讓人忘懷塵世，如登天境的長(zhǎng)白山上的空中湖泊——天池。湖水十分清澈,，晶瑩如玉,。四周群山懷抱，綠草如茵,，有“天山明珠”盛譽(yù)的天山天池,。由唐古拉山的冰雪融化構(gòu)成的納木錯(cuò)湖，湖水清澈透明,，湖面呈天藍(lán)色,，水天相融，渾然一體,，有一份神秘的寧?kù)o沉淀與其中,。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng),，蘇白兩堤,，桃柳夾岸。西湖的美景不是春天獨(dú)有,，夏日的荷花,，秋夜中侵透月光的三譚，冬雪后的紅梅,，無(wú)論你在何時(shí)來(lái),，都會(huì)領(lǐng)略到不一樣尋常的風(fēng)采。

在風(fēng)情城市這個(gè)單元,，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì),。三面環(huán)海，海岸線(xiàn)綿延曲折,，又地處北溫帶,，構(gòu)成了特有的海洋性氣候。四季分明,，空氣濕潤(rùn),；冬天不嚴(yán)寒，夏天無(wú)酷暑,，生活與居住環(huán)境十分舒適的大連,。碧藍(lán)的大海，有清新的空氣,，有較多的綠地和廣場(chǎng),，有舒適的人居環(huán)境，有平和的人文氣氛,。大連的確是一座很時(shí)尚很浪漫的城市,。

萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上修建時(shí)刻最長(zhǎng)、工程量最大的軍事性防御工程，是中華民族的象征和驕傲,，也是人類(lèi)禮貌史上的一座豐碑,。長(zhǎng)城位于中國(guó)的北部，它東起鴨綠江,，西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān),。橫貫遼寧、河北,、天津,、北京,、內(nèi)蒙古,、山西、陜西,、寧夏,、甘肅9個(gè)省、市,、自治區(qū),，全長(zhǎng)約8851．8公里，約17703．6里,。長(zhǎng)城是用勞動(dòng)人民的智慧和心血凝結(jié)而成的,，是一個(gè)不朽工程。

坐落于四川成都平原的都江堰水利工程,，哺育著西蜀大地的蕓蕓眾生,，浸潤(rùn)出了天府之國(guó)的燦爛禮貌。都江堰水利工程由建立時(shí)的魚(yú)嘴分水堤,、飛沙堰溢洪道,、寶瓶口引水口三大主體工程和百丈堤、人字堤等附屬工程構(gòu)成,。

鳳凰古城風(fēng)光秀麗,，歷史悠久，名勝古跡甚多,。是一個(gè)古老的,、充滿(mǎn)了神秘氣息的整體。這座曾被新西蘭作家路易艾黎稱(chēng)作中國(guó)最美麗的小城之一的“鳳凰古城”建于清康熙時(shí),，這顆“湘西明珠”是名副其實(shí)的“小”,，小到城內(nèi)僅有一條像樣的東西大街，可它卻是一條綠色長(zhǎng)廊,。

以上的種種只是美麗的祖國(guó)極少的一部分,，更多的美景等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索。

我有一個(gè)夢(mèng)想，徒步穿越那與天齊高的珠穆朗瑪,；我有一個(gè)夢(mèng)想,，輕舟獨(dú)泛與寧?kù)o的淡水河；我有一個(gè)夢(mèng)想,，光著腳走在鳳凰古城滿(mǎn)是刻痕的青石板路上,；我有一個(gè)夢(mèng)想站在哈尼人的蘑菇房前，俯瞰滿(mǎn)山天光云影的層層梯田,；夢(mèng)想沒(méi)有極限,，美也沒(méi)有極限，讓我們?nèi)ヌ剿髂撬{(lán)天下最美的地方吧,！

升入初中的作文 進(jìn)入初中的作文篇三

指針指向五點(diǎn),，已經(jīng)到了飯點(diǎn)。

可在上班的爸爸仍然沒(méi)有來(lái)接我,。我今天頭一回上興趣班,，面對(duì)嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué),，磕磕碰碰上了一下午的課,，總算熬到放學(xué)，可四點(diǎn)半放的學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了,，我站在大樓外面，只看見(jiàn)風(fēng)雪交織在茫茫夜空之中,。

“同學(xué),，你家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接你嗎？”一位老師走了過(guò)來(lái),，“已經(jīng)很晚了,，要不我送你回家吧！”我搖搖了手：“不用了,，我爸爸一會(huì)就來(lái)了,。謝謝老師?！蔽移鋵?shí)是怕爸爸萬(wàn)一來(lái)了看不到我會(huì)很擔(dān)心,，所以婉拒了老師的好心。

雪像一粒粒米粒,，下的越多,，壓在我心上的就越重。我的心沉了下去,，眼眶里的淚水就要決堤的時(shí)候,，保安走了過(guò)來(lái)：“同學(xué),，那邊有電話(huà)，你打一個(gè)給你家長(zhǎng)吧,！”我感激的朝保安道了一聲謝,，便三步并作兩步跑向公用電話(huà)，迫不及待地?fù)芡税职值氖謾C(jī)號(hào)碼,?？呻娫?huà)“滴——滴——滴——”了幾聲，傳出了悅耳的女聲“您好,，您撥打的電話(huà)……”,。我再也忍不住了，在電話(huà)機(jī)旁抽泣起來(lái),，淚水無(wú)言的流出,。雪飄在我的衣服上，我的書(shū)包上,，我的手上——它們也不是孤獨(dú)的吧,，即使飄落在人間，卻也成雙結(jié)對(duì)地共同攜手,， 而我此時(shí)也羨慕這無(wú)聲的雪花了。

我的腦海中一遍遍的回放我們家熱熱鬧鬧的場(chǎng)景：爺爺奶奶,，爸爸媽媽?zhuān)綍r(shí)都陪在我身邊,，但我總是要等到失去了才懂得珍惜，才想到惋惜,。

突然——,！一個(gè)身影出現(xiàn)在我背后——是爸爸！我眼角的淚霎時(shí)間止住了,，更多的是開(kāi)心,，欣慰?！鞍职帜阍趺船F(xiàn)在才來(lái),！”我滿(mǎn)臉笑容的埋怨道。爸爸一邊歉意的安慰我,，一邊跟我解釋說(shuō)今天太忙忘記了……

這一次的體驗(yàn)也讓我刻骨銘心,，其實(shí)什么東西在你擁有的時(shí)候都是微不足道的，當(dāng)你沒(méi)有了,，才會(huì)想起——原來(lái)它對(duì)我這么重要,。

升入初中的作文 進(jìn)入初中的作文篇四

指針指向五點(diǎn)，已經(jīng)到了飯點(diǎn),。

可在上班的爸爸仍然沒(méi)有來(lái)接我,。我今天頭一回上興趣班,，面對(duì)嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué),，磕磕碰碰上了一下午的課,，總算熬到放學(xué)，可四點(diǎn)半放的學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了,，我站在大樓外面，只看見(jiàn)風(fēng)雪交織在茫茫夜空之中,。

“同學(xué),，你家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接你嗎？”一位老師走了過(guò)來(lái),，“已經(jīng)很晚了,，要不我送你回家吧！”我搖搖了手：“不用了,，我爸爸一會(huì)就來(lái)了,。謝謝老師?！蔽移鋵?shí)是怕爸爸萬(wàn)一來(lái)了看不到我會(huì)很擔(dān)心,，所以婉拒了老師的好心。

雪像一粒粒米粒,，下的越多,，壓在我心上的就越重。我的心沉了下去,，眼眶里的淚水就要決堤的時(shí)候,，保安走了過(guò)來(lái)：“同學(xué)，那邊有電話(huà),，你打一個(gè)給你家長(zhǎng)吧,！”我感激的朝保安道了一聲謝，便三步并作兩步跑向公用電話(huà),，迫不及待地?fù)芡税职值氖謾C(jī)號(hào)碼,。可電話(huà)“滴——滴——滴——”了幾聲,，傳出了悅耳的女聲“您好,，您撥打的電話(huà)……”。我再也忍不住了,，在電話(huà)機(jī)旁抽泣起來(lái),，淚水無(wú)言的流出。雪飄在我的衣服上,，我的書(shū)包上,，我的手上——它們也不是孤獨(dú)的吧,，即使飄落在人間，卻也成雙結(jié)對(duì)地共同攜手,， 而我此時(shí)也羨慕這無(wú)聲的雪花了,。

我的腦海中一遍遍的回放我們家熱熱鬧鬧的場(chǎng)景：爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)綍r(shí)都陪在我身邊,，但我總是要等到失去了才懂得珍惜,，才想到惋惜。

突然——,！一個(gè)身影出現(xiàn)在我背后——是爸爸,！我眼角的淚霎時(shí)間止住了，更多的是開(kāi)心,，欣慰,。“爸爸你怎么現(xiàn)在才來(lái),！”我滿(mǎn)臉笑容的埋怨道,。爸爸一邊歉意的安慰我，一邊跟我解釋說(shuō)今天太忙忘記了……

這一次的體驗(yàn)也讓我刻骨銘心,，其實(shí)什么東西在你擁有的時(shí)候都是微不足道的,，當(dāng)你沒(méi)有了，才會(huì)想起——原來(lái)它對(duì)我這么重要,。

升入初中的作文 進(jìn)入初中的作文篇五

晚上,，奶奶下床小解后怎么也上不了床，當(dāng)時(shí),，我就那么輕輕地一抱，就把奶奶抱到了床上,。也就是這么輕輕地一抱,，竟使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。

上了床的奶奶不愿躺下,，就那么實(shí)實(shí)在在地靠在了我的懷里,。那時(shí)我感到了奶奶的瘦小。我摟著奶奶,，并且輕輕地晃著奶奶,，奶奶那一頭蒼白的頭發(fā)就散亂在我的眼前。我低頭給奶奶理那頭發(fā)時(shí),，奶奶的雙眼閉著,，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給奶奶擦了擦,，奶奶說(shuō)：“你小時(shí)候,，我就這樣抱著你,，你不老實(shí)，老是亂蹦亂跳……”我說(shuō)：“奶奶,，你想讓我抱著嗎?”奶奶說(shuō)：“想,，你抱住我，我心里就踏實(shí),?！鳖D時(shí)我的眼睛就濕潤(rùn)了。

奶奶緊緊握住我的手,，于是,，我就那么一邊輕輕地?fù)肀е棠蹋贿呡p輕地晃著奶奶,，我感到我就是奶奶的支柱,，就是奶奶的膽量，就是奶奶的依靠……我的淚,，竟忍不住掉在了奶奶的脖子上,。

把一個(gè)人擁抱在懷里是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，那是一種深沉的愛(ài),，一種無(wú)法描述的愛(ài),，一種比所有語(yǔ)言的表述都要博大凝重的愛(ài)。小時(shí)候奶奶就經(jīng)常這樣抱著我,，抱著我下地,，抱著我拾柴……但是，隨著年齡的增長(zhǎng),，我就不愿讓奶奶再抱了,，最多會(huì)讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了，不愿再接受奶奶的雙臂和胸懷了,。那時(shí)的奶奶,，就只有用慈祥的目光、或是我喜歡的食物來(lái)表達(dá)她深深的'愛(ài)了,。

但就在此時(shí),，我擁抱著奶奶，忽然感到,，那個(gè)摟著我脖子撒嬌的奶奶就是當(dāng)年的自己,，而我就像重新又回到了奶奶的懷抱里一樣，那么甜蜜,，那么幸福,。

多久，奶奶說(shuō)：“我想睡了,?！蔽艺f(shuō)：“奶奶,，我擁抱著你睡覺(jué)吧?！蹦棠陶f(shuō)：“好!”于是,，奶奶就摟住了我的脖子，竟然出乎我預(yù)料地說(shuō)了句：“好幸福啊!”繼而就是響亮的笑聲,。

我在這笑聲里充滿(mǎn)慚愧,。奶奶給了我所有的愛(ài)，可是,，我又有幾次去擁抱年邁的奶奶呢?此刻,，我擁抱著奶奶，用我最溫暖的身體,，用我最真摯的情感擁抱奶奶,，這是對(duì)那份沉甸甸的愛(ài)給予的最溫情的回報(bào)啊!

升入初中的作文 進(jìn)入初中的作文篇六

一番綠意射進(jìn)我的眼睛，一聲最可愛(ài)的鳥(niǎo)聲透過(guò)我的耳朵,，一面最亮麗的色彩,，一道最鮮新的味道穿過(guò)我的鼻子。春姑娘已經(jīng)偷偷來(lái)到人間了,、她早已經(jīng)開(kāi)始裝點(diǎn)一切萬(wàn)物了,。

冷色已經(jīng)從萬(wàn)物上脫落了下來(lái)。只剩下現(xiàn)在眼前最美的綠意,。萬(wàn)物的氣息來(lái)到了自己的眼睛,。美美地把自己陶醉其中

早上起床，總覺(jué)得有一番涼意在身上穿梭,。但并不覺(jué)得那么冷,，因?yàn)檫@是春天的初始啊。走到窗前,，看一看外面的萬(wàn)物已經(jīng)喚起的單純的氣息,。一切萬(wàn)物都已經(jīng)穿上了新的衣服。再用耳朵去傾聽(tīng)一下,，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒微微的鳴叫聲，看到植物們膽怯的伸出腦袋的樣子,。

走到外面呼吸一下新鮮的空氣,。地上的小草偷偷地露出了頭兒。春姑娘也為她裝點(diǎn)上最新的衣服,，綠意倒在自己的眼前,，真的無(wú)法逃過(guò)那強(qiáng)烈?；▋阂猜冻鲎顮N爛的微笑,。正迎風(fēng)示意著呢,！像在比著到底誰(shuí)是最美麗的。春姑娘為她床上了不一樣的衣服,，又紅的,，又黃的，各式各樣,，真實(shí)一種新玩意,。自己無(wú)法不被這美麗吸引，偷偷地在想,；要是我有花這么美就好咯,！大樹(shù)也伸出了最嫩最小的枝葉。春姑娘也為他送來(lái)一絲微風(fēng),，隨風(fēng)而靡,，那可真美麗。天上的小鳥(niǎo)也“吱吱喳喳”在嬉戲著,，它們?cè)跒樽约憾_(kāi)心,，因?yàn)槭澜缬譃樗鼈兯蛠?lái)春天了。眼前的一切,，真把自己陶醉了呀,。

走到公園，溪水歡暢的跳躍著,。隨手撥弄一把,，可涼爽，就好像母親的手撫摸在我臉上,，好溫暖,。溪水更清澈見(jiàn)底，水底的小魚(yú)兒不能逃得過(guò)人們的眼睛,。被人們看得一清二楚,，突然，它們磚到石頭邊,，像正害羞著我在觀看它們,，嘻嘻。溪旁的花也倒映在湖中,，那可真是一副絕妙無(wú)論的圖畫(huà),，會(huì)有哪個(gè)藝術(shù)家能夠畫(huà)出這樣一番情意嗎？那仿佛是一群孩子在做著最快樂(lè)的游戲,，也真不愧詩(shī)人蘇軾所寫(xiě)的“鴨頭看水濃如綠,，水面桃花弄春臉。”

突然,，頭上落下了一陣毛毛細(xì)雨,。正好像蠶絲一樣在索繞人們的心。我也急忙地往家跑,。我也開(kāi)心的對(duì)自己說(shuō),；在新的季節(jié)里。應(yīng)該讓自己好像春天一樣青春,，好像春天一樣清純美麗,。

春天是播種希望的季節(jié)，一年之際在于春,，要緊緊抓住這生命中的旺季,，在春天里，到處都是生機(jī)勃勃的景象,。