時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇一

2、針對(duì)節(jié)日,、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)

一是開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利_周年紀(jì)念活動(dòng),。精心策劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生觀看《東京審判》等相關(guān)題材的電影,，舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利_周年圖片展,、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動(dòng)，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的革命先烈,。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、元旦等節(jié)日，開展愛國主義,、傳統(tǒng)文化等教育,，如“我們的節(jié)日”，“愛國報(bào)國,，圓夢(mèng)中國”等教育實(shí)踐活動(dòng),，在學(xué)生中深入開展理想信念、愛國主義,、革命傳統(tǒng),、改革開放等主題教育，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛國情懷,。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動(dòng)中,。

3、開展“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)

為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化,，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，校園今年繼續(xù)開展第_屆“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),。透過班級(jí),、年級(jí)、校園層層推選,，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生,，并把他們的事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量,，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高,。

4、開展法制宣傳教育活動(dòng)

一是制定好法制宣傳月活動(dòng)方案,。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動(dòng)方案,，精心組織各項(xiàng)法宣教育活動(dòng)。二是以評(píng)促教,，推動(dòng)工作,。用心參加昆山市法治故事征集評(píng)比活動(dòng)、普法“明星”評(píng)選,、法制宣傳主題月活動(dòng)宣傳報(bào)道稿評(píng)比等活動(dòng),。做好法宣教育各項(xiàng)評(píng)比工作，透過評(píng)比,，推動(dòng)我校法宣教育工作再上新臺(tái)階,。

5、落實(shí)感恩教育

從感恩父母入手,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，以班級(jí)為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì),，組織開展觀看感恩影片,、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲,、閱讀感恩美文,、征集感恩格言的活動(dòng)。開展“我能行”的活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生在家庭中選取一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn),，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話,，送爸爸媽媽一件禮物等,。

在市未成年人健康成長指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能,。本學(xué)期將進(jìn)一步重視心理咨詢室的建設(shè)，定時(shí)開放,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決學(xué)生的困惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫忙,。要正常開展以下7項(xiàng)活動(dòng)：個(gè)別咨詢,、團(tuán)體輔導(dǎo)、講座,、心理活動(dòng)課,、黑板報(bào)宣傳,、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測查等,。用心開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即一次心理講座、一次心理班會(huì)(心理課,、團(tuán)體輔導(dǎo)),、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞,、一次群眾咨詢(個(gè)別咨詢)這五個(gè)一常規(guī)活動(dòng)任務(wù),。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機(jī)，開展簡單的心理活動(dòng),。有計(jì)劃針對(duì)不同類學(xué)生如：單親家庭,、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開展心理教育,。促進(jìn)學(xué)生心理健康水平不斷提高,。

一是拓展家長校園的功能。根據(jù)校園實(shí)際狀況,，開辦家長校園，針對(duì)不同年級(jí)段的家長,，培訓(xùn)不同的資料,，提出不同的要求。告知校園對(duì)學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)生活中需要家長配合的資料,，傳授家庭教育知識(shí),，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長,，以優(yōu)秀的成績,，完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊(cè)》,、《家長手冊(cè)》,，便于學(xué)生、家長及早明白需要配合校園做些什么,。二是建立健全家委會(huì),。根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，建立好第_屆校園家長委員會(huì),，努力構(gòu)建和完善校園,、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系,，讓家長充分參與校園管理,。三是發(fā)揮家庭教育功能,。充分利用蘇州網(wǎng)上家長校園昆山分校的資源，用心組織開展有關(guān)活動(dòng),，促進(jìn)校園教育與家庭教育的溝通,。組織開展好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn),，以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性,。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假,、節(jié)假日和課余時(shí)間,，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入社區(qū)校外輔導(dǎo)站，參與各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、自然人文景觀、現(xiàn)代禮貌建設(shè)成果等場所以及愛國主義教育場所進(jìn)行全新的體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐,，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐潛力。

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

樹立科研服務(wù)意識(shí),，以《豐都縣教育科學(xué)研究所__年度工作計(jì)劃》為指針，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,，以新的課程改革為主要內(nèi)容,，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究。全面樹立“科研興校,、科研興教”的理念,，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。特制定__年春期教科研工作思路,。

學(xué)校延續(xù)教科室,、年級(jí)組、教研組(備課組)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以教科室為中心,，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn),，保證每周有教研活動(dòng),。

1、建立年級(jí)組,劉玉華為幼教組組長,，曾珍為一至三年級(jí)年級(jí)組長,，黃平為四至六年級(jí)年級(jí)組長，陳軍為七年級(jí)年級(jí)組長，白將軍為八年級(jí)年級(jí)組長,，皮永紅為九年級(jí)年級(jí)組長,，負(fù)責(zé)各年級(jí)組的教學(xué)協(xié)調(diào)、成績分析,、教師會(huì)議,、尖子生會(huì)議等工作。

各年級(jí)組設(shè)辦公室主任,，羅吉瓊為一至三年級(jí)年級(jí)組辦公室主任,，梅剛為四至六年級(jí)年級(jí)組辦公室主任，況顏為七至八年級(jí)年級(jí)組辦公室主任,，熊祥林為九年級(jí)年級(jí)組辦公室主任,。負(fù)責(zé)本年級(jí)組辦公室的安排、協(xié)調(diào),、保管等工作,。

2、成立教研組(備課組),。

小學(xué)語文組：組長曾珍,，成員有廖明權(quán)、古利娟,、梁譚超,、李亞紅、朱子清,、秦淑玉,、文幸、向娟,、江美、李代數(shù),、彭海明;

中學(xué)語文組：組長皮永紅,，成員有廖桂珍、黃勇,、黃英玲,、王興奎、張濤,、況顏;

小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平,，成員有李亞華、張小蘭,、熊朝宏,、彭海明、毛應(yīng)普,、李紅賢;

中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才,，成員有隆平,、陳軍、亓朝霞,、石傳利,、陳鵬;

英語組：組長龔桂華，成員有白將軍,、江政偉,、羅嵐楓、蘭俠,、楊曉慧,、李立、向蘭艷;

理化生組：組長李文孝,，成員有熊祥林,、廖金梅、向彥橋;

政史地組：組長余桂蘭,，成員有曾憲革,、廖玉容、陳鄰酈;

藝體組：組長梅剛,，成員有秦春容,、車曉鈺、李春霞,、陳德碧,、譚雪霞、王希,、羅吉瓊;

小學(xué)綜合學(xué)科組：組長李亞紅,，成員梅剛、向蘭艷,、車曉鈺,、秦春容。

幼教組：組長劉玉華,，成員有劉小義,、馬小慶。

學(xué)科教師在教研組長的組織下,，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究,，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料、記錄上交到科研處,。

(一),、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研活動(dòng)。

1,、校本教研專題研討會(huì)

活動(dòng)形式：先由各教研組長在第三,、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實(shí)存在的一些問題確定四次本期將進(jìn)行的研討主題，上報(bào)教科室備案,，再由教研組長確定中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料且形成文字記錄;最后教研組長將開展的活動(dòng)記錄和發(fā)言材料上交到教科室。

2,、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促教師專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)

a,、活動(dòng)時(shí)間：雙周每周二下午17：30(冬季時(shí)間為16：30)。

b,、活動(dòng)方式：

①全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，學(xué)習(xí)的過程中必須做好記錄。

②觀看名師教學(xué)光盤,，看完后組織教師進(jìn)行評(píng)課,，以達(dá)到聽、評(píng)課的統(tǒng)一,，并最終形成聽課材料,。

3、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評(píng)選活動(dòng)

a,、先由教科室按教研組登記教師上課順序;

b,、規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場上課。

c,、由常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按《豐都縣課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》對(duì)課堂質(zhì)量進(jìn)行打分;

d,、評(píng)出各教研組一、二,、三名,，計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分然后求平均分算出

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇三

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修,、培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流會(huì),，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,，強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓(xùn)活動(dòng)；組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),；組織教師參加泰興市xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；全員參加泰州市xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；部分教師（去年漏報(bào),、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn),，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo),、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2,、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),，保障課題研究順利高效地進(jìn)行,。目前，我校有教師參與的課題,，包括國家級(jí)2項(xiàng),、省級(jí)3項(xiàng)、泰州市級(jí)3項(xiàng),、泰興市級(jí)1項(xiàng),、校級(jí)8項(xiàng)，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,，按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施,。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng)，查課題組開展活動(dòng)的次數(shù),、活動(dòng)內(nèi)容

,；查課題研究進(jìn)度、成效,；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實(shí)效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，做到學(xué)以致用,。

1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書,、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書,、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著，如《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等,。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，塑造良好的教師形象,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和工作能力,。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)論文,、案例分析,、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,，例如讀書感悟和閱讀心得,；以提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,、難免的失誤,、新穎的設(shè)想，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,，在案例研究中研究學(xué)

生,，反思自己；把自己在暑期通過聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),，形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇。

2,、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā),。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如時(shí)政講座、《背臨模仿創(chuàng)新》,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色,，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程，為學(xué)生提供了多種選擇的可能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高,。利用暑期充裕的時(shí)間，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,，完善校本教材大綱,、樣書的編寫、印刷出版等,，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

1,、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

2,、堅(jiān)持

以教研帶動(dòng)教學(xué)為中心理念,，以教帶研，以研促教,，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念,。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升,。

4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。各教研組以社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個(gè)方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程,；二是對(duì)名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程,；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類,、綜合類課程。

5,、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅(jiān)決杜絕拿來主義，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,，不加選擇直接拿來給學(xué)生做,，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,，編寫教學(xué)講義,。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理,、篩選,、補(bǔ)充，對(duì)照新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新高考,，形成系列化的作業(yè),、練習(xí)、試卷,，打造具有

泰中特色的個(gè)性化教案學(xué)案一體化資料,，提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性。加大對(duì)新課程,、新高考資料的收集、整合和利用力度,。

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科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇四

xx—xx第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開,，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì),，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用,，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略,，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃,，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作,，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備,。

2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。

3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題,、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作,。

4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作,。

5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng),。

6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。

7.做好縣級(jí)論文,、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作,。

8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。

9.配合縣教科室的安排,，做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng),，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。

繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體,，拉動(dòng)課堂改革,，提升理論與科研水平?！边@一教科研特色,。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭做到,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn),。

1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的`引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理,、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處,。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng),，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。

2.明確研究重點(diǎn),。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索,。通過校本教研和課題研究活動(dòng),，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng),，研究成果——論文的征集評(píng)定工作,。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果,，爭做研究型教師,。

3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題,，上交縣教科室有望結(jié)題,，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭早出成果,。與此同時(shí),，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)。活動(dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合,，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng),。

4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇,、課題研究方法,、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng),。要有計(jì)劃,，有過程，有實(shí)效,。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作,，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察,。及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)總結(jié),，做到以優(yōu)促庸。

5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展,，擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定,。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用,。

6.要把課題研究,、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍,，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研,，人人從中得到收獲。

總之,，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足,，并以此為指南,，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇五

以深化課程改革為龍頭,，樹立嶄新的教育理念和教學(xué)思想,，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科研興校,、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針,，以一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，以課改為杠桿,，以特色教育為突破口，以教育科研為先導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,，積極開展各種教研工作，全面推動(dòng)學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高,，進(jìn)而提高師資水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

1,、做好“十一五”科研課題的開展和培訓(xùn)工作。

2,、科研工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)。

3,、做好科研成果征集工作,。

4、強(qiáng)化校本課程的開發(fā)與研究,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、堅(jiān)持對(duì)骨干教師培訓(xùn),，提高科研工作新起點(diǎn)。

（一）課題研究：

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué),、專題培訓(xùn)等形式,，以提高教師教育科研理論水平。

3,、組織研究課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。

（二）教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動(dòng)的整合,。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的形式進(jìn)行科研課題的研究活動(dòng),，使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來,，逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的水平,。

2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目標(biāo)指導(dǎo)自己平時(shí)的研究課，課前有明確研究指導(dǎo)理念,，課后有反思總結(jié),，使自己的每一節(jié)研究實(shí)踐課有所收獲。

3,、加強(qiáng)聽課活動(dòng),，積極參加教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息,，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”,。

（三）常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文,。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期,。

9月份：

1、制定學(xué)校教育科研計(jì)劃,。

2,、撰寫科研論文。

3,、抓好科研培訓(xùn)工作,。

4、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作,。

10月份：

1,、上一節(jié)研究課，并寫好課后反思,。

2,、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究工作。

3,、辦好科研報(bào),。

11月份：

1、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究成果推廣工作,。

2,、抓好科研培訓(xùn)工作,。

3、辦好科研報(bào)

4,、撰寫好教學(xué)隨筆,。

12月份：

1、各課題組整理課題研究成果,。

2,、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。

元月份：

1,、各課題組完成課題研究總結(jié),。

2、各教師撰寫好課題小結(jié),。

3,、教師撰寫教育科研論文。

4,、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念,，突出均衡,、質(zhì)量、和諧的主題,，深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育均衡，鞏固研究成果,，培育典型經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮教育科研在本縣教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué),、改善教育工作管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教育科學(xué)研究工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺(tái)階,。

1．明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù),，提升品位，促進(jìn)教育均衡,、和諧發(fā)展,。

2．堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展,。立足課堂即為研究始于課堂,，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù),，成為推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生,、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索,、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格,，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高,，成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力,。

3．落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃：打造共同體,、深化調(diào)研、開展送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng),。促進(jìn)同類課題研究的深入，求特色彰顯,、促內(nèi)涵提升,，形成如教師專業(yè)發(fā)展研究、留守兒童,、民工子女教育研究共同體,，以選一個(gè)主題、辦一次沙龍的方式,，旨在為學(xué)校研究建構(gòu)一種新機(jī)制,、搭建一個(gè)新平臺(tái)，發(fā)揮孵化器職能,，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展,；為促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，利用教研培訓(xùn)站為單位等途徑開辟論壇,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。深化調(diào)研，對(duì)教育中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)及普遍關(guān)注的問題進(jìn)行研究,，如校本教研與師生發(fā)展等，并重視調(diào)查研究后的反饋,、指導(dǎo)與行動(dòng)研究,，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。深入開展生命教育輔導(dǎo)團(tuán)送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng),，以講座,、活動(dòng)課、現(xiàn)場咨詢等形式,，送輔導(dǎo)到學(xué)校,、進(jìn)課堂，為師生提供輔導(dǎo)與服務(wù),，培養(yǎng)健全人格,，緩解心理壓力，提升生命質(zhì)量,，促進(jìn)師生健康發(fā)展,。

1．增強(qiáng)自身隊(duì)伍素質(zhì)，提升科研指導(dǎo)能力,。堅(jiān)持科研的服務(wù)功能,，為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù),、為師生發(fā)展服務(wù),；提高機(jī)構(gòu)人員的研究能力，開展調(diào)查研究,，深入,、指導(dǎo)課題實(shí)施，采用講座式,、問診式,、咨商式、專題式等多種方式為一線老師提供面對(duì)面的指導(dǎo),，使廣大教師成為行動(dòng)者,、研究者，在研究中改善教學(xué)行為,、提高育人質(zhì)量,，在課題實(shí)施中生成智慧、促進(jìn)專業(yè)成長,。組織學(xué)校教科室主任常規(guī)培訓(xùn),、專題研討，在實(shí)踐中提高能力,，并帶領(lǐng)到其他省市科研先進(jìn)的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高科研指導(dǎo)能力,。

2．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。召開教科研實(shí)驗(yàn)基地專題會(huì)議,，按照《湖州市市縣（區(qū)）兩級(jí)教育科研基地條例》,，做好市級(jí)教育科研實(shí)驗(yàn)基地的鞏固提高工作,。以教研培訓(xùn)站為載體，組織實(shí)驗(yàn)基地開展形式多樣的專題研討或經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，以城帶鄉(xiāng),、以市教科研實(shí)驗(yàn)基地帶一般學(xué)校、以科研骨干帶普通教師,，進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)基地的示范帶頭作用,。

3．強(qiáng)化課題過程管理，提高教育研究質(zhì)量,。認(rèn)真做好省,、市、縣規(guī)劃課題的申報(bào)及立題評(píng)審,，組織開題,、中期論證，加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理,。努力做好結(jié)題工作,，確保結(jié)題質(zhì)量；改革鑒定方式,，采用部分縣級(jí)課題現(xiàn)場結(jié)題形式,，做好每年一度的教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評(píng)獎(jiǎng)工作，嚴(yán)格按照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和程序,，堅(jiān)持科學(xué),、公正和公平的原則。努力實(shí)現(xiàn)縣級(jí)課題抓普及,、市級(jí)課題出成果,、省規(guī)劃課題創(chuàng)特色、省重點(diǎn)課題樹品牌,。爭取在理論上取得一定突破,、在實(shí)踐和推廣方面取得較大效益。

4．注重課程建設(shè)研究,，推進(jìn)新課程改革進(jìn)程,。深化參與式德育研究，編寫,、使用《我說長興》地方德育讀本,，讓長興的孩子知長興、愛長興,、美長興,，推動(dòng)全縣精神文明建設(shè)，提升整體道德水平,。加強(qiáng)校本課程建設(shè),，合理利用校本資源,，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，從課程的執(zhí)行者成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者,、開發(fā)者,。加強(qiáng)學(xué)科課程研究，據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)使課程更具操作性,，在課程開發(fā)的過程中提高問題意識(shí),，形成反思能力，改進(jìn)教學(xué)行為,。

5．開展調(diào)查研究工作,，關(guān)注師生和諧發(fā)展。根據(jù)教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)的需要,，凸現(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)的參謀作用,，圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)等方面問題開展專題調(diào)研,，完成城鎮(zhèn)化過程中進(jìn)城農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童教育問題專題調(diào)查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等,，采用量的調(diào)查與質(zhì)的研究相結(jié)合的方法,，了解現(xiàn)狀、分析對(duì)策,、全面指導(dǎo),，使調(diào)查研究結(jié)果成為行政決策、行動(dòng)實(shí)施的依據(jù),，解決現(xiàn)實(shí)問題,，提高教育科研的實(shí)效性。

6．發(fā)揮《長興教育》陣地作用,，搭建長興教育發(fā)展的平臺(tái),。選用獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒀芯繄?bào)告,，推廣優(yōu)秀成果,；錄用教育敘事、教學(xué)案例等,，記錄成長歷程,；繼續(xù)留用人物介紹彩頁，提供展示平臺(tái),，發(fā)揮名師名校長在全縣的引領(lǐng),、輻射作用；新辟特色建設(shè)、學(xué)校專遞（配套的封三學(xué)校之窗彩頁）欄目,，反映學(xué)校特色工作、亮點(diǎn)工作和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的工作,；送《長興教育》進(jìn)社區(qū),，擴(kuò)大長興教育影響，營造全社會(huì)關(guān)心教育氛圍,。

7．推廣生命教育研究成果,，服務(wù)師生健康成長。鞏固心理健康教育骨干教師成長工作坊成效,，組織生命教育輔導(dǎo)團(tuán)成員扎實(shí)開展送輔導(dǎo)到學(xué)校,、進(jìn)課堂活動(dòng)，為學(xué)生提供輔導(dǎo)與服務(wù),，提升生命質(zhì)量,，培養(yǎng)健全人格。了解中小學(xué)教師的工作狀態(tài),，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)通過多種途徑減輕教師的職業(yè)倦?。焕萌h心理健康教育骨干教師資源,、培訓(xùn)學(xué)校心理健康教育骨干教師,，開展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢，培養(yǎng)學(xué)生健全完美人格,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

8．體現(xiàn)教育學(xué)會(huì)職能，活躍群眾性學(xué)術(shù)研究氣氛,。努力營造濃厚的教科研氛圍,，通過多種形式舉辦具有相當(dāng)規(guī)格的專題研討會(huì)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，爭取使若干項(xiàng)研究成果在省,、市產(chǎn)生一定的影響,。通過各種活動(dòng)，多形式,、多途徑,，將已取得成果進(jìn)行宣傳推廣，鼓勵(lì)學(xué)校開展校際之間,、區(qū)域之間交流,、學(xué)習(xí)，通過報(bào)告會(huì),、成果展示會(huì),、觀摩課、研討會(huì)、教學(xué)科研節(jié)等將課題研究成果轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力,，使課題研究與課堂教學(xué),、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體,，形成合力,。

1月份：

1．公布xx年年度教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選結(jié)果；

2．公布xx年度省,、市,、縣規(guī)劃課題立項(xiàng)；

3．公布xx年年度縣規(guī)劃課題結(jié)題及優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)名單,。

2月份：

1．公布《我說長興》學(xué)生優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)名單,。

2．《我說長興》德育讀本印發(fā)；

3．組織部分省,、市xx年年度教科規(guī)劃課題結(jié)題成果的集中鑒定工作,；

4．心理健康教育骨干教師成長工作坊（延續(xù)到6月份）。

3月份：

1．分教研培訓(xùn)站召開教育科研工作會(huì)議暨部分省,、市課題開題報(bào)告會(huì)議,；

2．推薦學(xué)科論文參加市教研室組織的各學(xué)科統(tǒng)一的優(yōu)秀論文評(píng)選；

3．組織申報(bào)省,、市教研系統(tǒng)規(guī)劃課題申報(bào),；

4．地方課程立項(xiàng)申報(bào)；

5．《校本教研與師生發(fā)展》專題調(diào)研,；

6．心理健康教育送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng)（延續(xù)到6月份）。

4月份：

1．組織部分省,、市,、縣規(guī)劃課題研究初、中期匯報(bào)交流（延續(xù)到6月份）,；

2．組織推薦市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選,；

3．編輯《來自學(xué)校教育科研的報(bào)告》（優(yōu)秀論文集）；

4．組織學(xué)校教科室主任外出考察學(xué)習(xí),；

5．高考前系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)（講座,、咨詢、團(tuán)體活動(dòng)課等）（延續(xù)到6月份）,。

5月份：

1．組織選送參加湖州市xx年年度教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選,；

2．《城鎮(zhèn)化過程中進(jìn)城農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童教育問題》專題調(diào)研；

3．選送中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案參加市評(píng)選,。

4．開始受理《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書》c證面試,、b證論證考核,、a證論證答辯的申請(qǐng)。

6月份：

1．組織參加浙江省教育科學(xué)第六屆優(yōu)秀科研成果評(píng)選申報(bào),；

2．召開市實(shí)驗(yàn)基地,、科研骨干座談會(huì)、德育讀本征求意見座談會(huì),；

3．《我說長興》第二次修訂,、印刷；

4．重大考試后的心理干預(yù)工作,；

5．協(xié)助完成教育局,、教研中心,、有關(guān)科室工作任務(wù),。

7-8月份：

1．組織參加《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師合格證書》面試。

9月份：

1．召開學(xué)校教科室主任會(huì)議,；

2．檢查指導(dǎo)課題實(shí)施情況（延續(xù)到12月份）,；

3．心理健康教育骨干教師成長工作坊（延續(xù)到12月份）；

4．中小學(xué)心理輔導(dǎo)站工作學(xué)習(xí),、研討,；

5．心理健康教育送輔導(dǎo)到學(xué)校活動(dòng)（延續(xù)到12月份）,；

6．組織參加浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選活動(dòng),。

10月份：

1．申報(bào)xx年度省、市重點(diǎn),、規(guī)劃課題和縣規(guī)劃課題,；

2．舉辦教科研骨干培訓(xùn)班；

3．申報(bào)省,、市課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議,；

4．《班主任專業(yè)成長》專題調(diào)研

5．參加湖州市心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

6．舉辦學(xué)校課程建設(shè)論壇,；

11月份：

1．省,、市課題申報(bào)評(píng)審；

2．縣規(guī)劃課題結(jié)題,、鑒定,；

3．協(xié)助完成省、市規(guī)劃課題結(jié)題鑒定,；

4．召開心理健康教育第二屆年會(huì),；

5．選送心理健康教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案參加市評(píng)比,。

6．征集縣教育學(xué)會(huì)xx年優(yōu)秀論文,；

12月份：

1．縣教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選；

2．評(píng)審xx年縣規(guī)劃課題立項(xiàng)；

3．中小學(xué)心理健康教育教師（試用）年度實(shí)踐考核,；

4．xx年年浙江省學(xué)校心理健康教育三優(yōu)成果評(píng)選活動(dòng),；

5．完成省教科院、市教科研中心,，省,、市教育學(xué)會(huì)布置的工作任務(wù)。

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇七

認(rèn)真落實(shí)市,、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃精神,；進(jìn)一步深入推進(jìn)“科研全面為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”工程，充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用,，為學(xué)校發(fā)展與教師成長提供平臺(tái),，為推進(jìn)課程改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,，積極推動(dòng)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。

主要工作要點(diǎn)：1,、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ骷肮芾淼母黜?xiàng)制度，明確任務(wù),、目標(biāo),、要求。強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，確?？蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展。

2,、加強(qiáng)對(duì)市鎮(zhèn)立項(xiàng)課題的管理,。各立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人要利用好東莞市教育科研管理平臺(tái)，對(duì)課題立項(xiàng)申報(bào),、開題,、中期檢查、結(jié)題鑒定,、成果申報(bào),、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格規(guī)范，促進(jìn)課題研究的常態(tài)化,、正?；Ｇ袑?shí)做好課題研究過程中資料的收集,、整理,、上傳,，同時(shí)要養(yǎng)成對(duì)原始資料的分析、綜合,，找出規(guī)律性的,、有價(jià)值的理論、方法,。做好教育科研信息的報(bào)送工作,。

3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作,。黃芬的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》,、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實(shí)踐研究》,、江蓉的《家庭進(jìn)行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以及學(xué)校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實(shí)踐研究》等4項(xiàng)省,、市級(jí)立項(xiàng)課題，對(duì)這些課題的研究情況要繼續(xù)實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤,，要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用,，要虛心向他們請(qǐng)教,，積極邀請(qǐng)視導(dǎo)員,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。全面促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的健康發(fā)展,。

4、加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),。各科組長要帶頭學(xué)習(xí),，帶頭開展課題研究。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實(shí)問題,，使科研項(xiàng)目具有更強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。要聚焦課堂，以實(shí)實(shí)在在的研究推動(dòng)教育教學(xué)的改革發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展,，將真實(shí)的教育教學(xué)問題作為研究對(duì)象,，鼓勵(lì)扎根實(shí)際的教育教學(xué)研究，大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動(dòng)研究,，最大限度減少形式主義傾向,，確保研究實(shí)效。

5,、加強(qiáng)市鎮(zhèn)立項(xiàng)課題成果的總結(jié)與推介,。在課題研究過程及結(jié)題時(shí)，學(xué)科課題要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)證,，保證研究的效果,。要重視課題成果的總結(jié),、推介與轉(zhuǎn)化工作，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,，發(fā)揮輻射效應(yīng),。最近幾年有多項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學(xué)展開研究,，研究工作對(duì)教學(xué)具有較大的促進(jìn)作用,，其獲得的研究成果對(duì)課堂教學(xué)有較大的推廣價(jià)值。課題組要繼續(xù)認(rèn)真總結(jié),，并不斷優(yōu)化提煉,。有選擇的把研究成果在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。課題《小學(xué)教育教學(xué)“金點(diǎn)子”資源的運(yùn)用和開發(fā)的實(shí)踐研究》是學(xué)校的重點(diǎn)課題,，期研究成果和實(shí)施策略對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作有顯著的促進(jìn)作用,，各科組要繼續(xù)開展好教育教學(xué)“金點(diǎn)子”的探索開發(fā)、交流運(yùn)用,，做好資料收集,、歸類整理；同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)交流,，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)共享,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

6,、立足課堂教學(xué)。要加大課堂教學(xué)改革的力度,，切實(shí)找準(zhǔn)課改過程中出現(xiàn)的新問題,，進(jìn)一步立足于課堂教學(xué)的研究，以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題作為研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。體現(xiàn)科研與教研的整合,，要以教研工作中的問題作為研究項(xiàng)目，以項(xiàng)目研究提升教研質(zhì)量和水平,，使教研科研和諧統(tǒng)一,、互為促進(jìn)、共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,，形成一盤棋的格局，讓教育科研服務(wù)于教學(xué),，真正提高課題研究的價(jià)值,。

各個(gè)正在處于研究期的省市級(jí)立項(xiàng)課題，課題組要認(rèn)真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作,，充分利用好課堂教學(xué)的實(shí)踐平臺(tái)展開實(shí)驗(yàn),，切實(shí)保證課題研究與課堂教學(xué)的相互促進(jìn),。認(rèn)真做好研究工作的季度總結(jié)，及時(shí)調(diào)整研究策略,，不斷優(yōu)化階段理論成果,。

7、積極參加各級(jí)科研成果和論文評(píng)比活動(dòng),。各科組要?jiǎng)訂T教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作,，發(fā)掘在日常教育教學(xué)的那些成功策略；對(duì)已經(jīng)結(jié)題并尚未評(píng)獎(jiǎng)的課題進(jìn)行重新整理,，進(jìn)一步完善,、夯實(shí)研究理論，力爭獲取更有更佳的活動(dòng)成績,。

科研計(jì)劃年度計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以教委和學(xué)校工作思路為依據(jù)，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。以“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”為科研主要方法,，遵行“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-寫作”的科研原則,，讓教科研做到實(shí)處,；以“為教師專業(yè)成長服務(wù),，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),，建設(shè)一支訓(xùn)練有素,、自主合作的教科研隊(duì)伍，不斷汲取科研技術(shù),，為學(xué)校教科研多出成果,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2,、召開課題研討會(huì),，征求各方面的建議,，集思廣益。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

5,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、后測工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法,。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

4,、課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要場所,。本學(xué)期嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,，注重課堂教學(xué)的過程評(píng)價(jià)。力促教學(xué)課堂樸實(shí),、真實(shí),、厚實(shí)。

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃

1,、公布計(jì)劃,。

2、布置豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)第十二屆教育教學(xué)征文評(píng)比的工作,。

1,、召開教研組長會(huì)議和課題組長會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究和教學(xué)研究工作,。

2、教師座談寫論文案例的心得和體會(huì),。完成豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)第十二屆教育教學(xué)征文的選送工作,。

1、繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,。

2,、組織教師外出教研聽評(píng)課。

1,、隨遷子女教育研究項(xiàng)目成果征集活動(dòng),。

2、完成十二五課題的選項(xiàng)和報(bào)送工作,。

1、準(zhǔn)備第一階段的小結(jié),，寫出本學(xué)期課題研究的論文,。

2、總結(jié)一學(xué)期的教研科研工作,。