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擔負班主任的申請書 當班主任申請書200字篇一

您好!

不涉及個人能力，不談起個人目的,，首先我想陳述的便是當班導是我從08年那個夏天入學以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個夢想。這份憧憬,，當我還在大一新生階段,，在我對大學還不太理解的時侯，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規(guī)劃中,，鐫刻在自己的腦海,。當上班導,，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標。

很榮幸在我入學之初遇到四位善良負責的班導,，楊楊,，王斯瑤，李怡和高攀,。一個多月的陪同,，他們給了我進入大學最初和最直觀的理解，給了我大學四年中很重要的指導,。和他們的相伴雖然只有一個月,，但是我們的聯(lián)系不會間斷，他們依舊會是我學習和生活中的導師,。

在我的眼中,，班導這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現(xiàn),，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念,。所以我覺得作為一個班導，最重要的一點是無私奉獻,，認真負責,。我一直記得我們軍訓的時候，再曬得太陽,，班導們也不會打傘遮陽,，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻,，因為他們的負責,，和我們一起同甘共苦。

其次,，班導要有自己的人格魅力,。班導，就要通過自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學應該怎么過,，怎樣才能少犯錯,，在新生入學最初的日子，讓他們對學校,，對我們經(jīng)貿(mào)學院擁有一份歸屬感,，肯定自己。班導,，要做新生最親近的學長學姐,，做新生大學最值得依賴的朋友。

最后一點,，我覺得一個好的班導,，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月,，也在于對他們大學后幾年的陪同,。所以班導不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們,，帶著他們獨立自主,。

在進行每一項任務之前，在做每一個申請之前,，我都很喜歡好好反思一下自己,，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢,，但也有讓我局限的缺點,，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮,。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢,。

1,、對北校、南校以及湖大周邊地區(qū)非常了解

相信對于一個剛剛?cè)雽W的新生來說,，他們最想了解的一定是學校的建筑,、各個地點等概況。作為在北校生活了兩年的學生,，因為學生會以及社團工作中的職責需要,，無論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解,，并且人際之間有很廣的交流,。作為08年院新生定向隊的隊員以及09級新生定向隊的助理教練，對于南校的布局,、地理也非常熟悉,。

我是一個喜歡戶外的人，因此假日空閑時間,，我會和朋友一起租輛自行車,，穿行于長沙的大街小巷，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導游,。在09年的暑假,，一個月的時間，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊,，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時候走過了無數(shù)的街道和站臺。也許當時很累,，但現(xiàn)在,，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時寶貴的資源,。

2,、對學生的生活，對學?；蛘呱鐖F的各種活動非常了解

我并不是一個閉塞的人,，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流,，所以我可以接觸到各種生活,，體驗不一樣的大學激情。新生剛?cè)雽W都會有一個迷茫期,，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活,，當年我自己也是。我想我會是一個引導著,，可以給他們介紹正確的生活方式,。

作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候,，我一直活躍在各個活動中,，只要有機會，我都會去試一試,。院級活動方面,，在大一上學期，我參加新生定向賽,，成為院新生籃球隊隊員,，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品,，過關斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂,。在社團活動上，我可以更加自信的介紹,，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會長的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動，并且有很多校級間的交流。

如果一個新生問我怎樣在大學中參與,，我想我的經(jīng)驗會是他的參考,。

3、從個人角度,，我是一個不斷追求著自身進步的人,。

經(jīng)歷不在于多，在于感悟,。同樣，錯誤不在乎多,，在于改過,。大學已經(jīng)度過的兩年里，我參與了很多,，也收獲了很多,。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己,，不斷實踐的人,。比如我學習從未接觸過的pop海報，學習各種海報制作,、圖像處理軟件,，學習與外界交流，學會和別人溝通,。進入大學以前,，我是個只懂得學習考高分的小孩，但現(xiàn)在,，我可以帶著堅毅的目光,，學會充實自己的生活。大學兩年,，是我奮斗的兩年,，是我成長的兩年，現(xiàn)在,，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗分享給那些對大學充滿期待,、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能,，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能,。

4,、我是一個很好的記錄者。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念,，所以,，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影。我有個想法,，如果我可以當上班導,，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候，為新生留下他們開學最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑,，那一定會是我給他們的紀念。

因為熱愛生活,，所以我會記錄,，因為感悟生活，所以我一直在記錄,。

如果問我對于當班導的渴望,，那么我會很直接的回復：我很想當!我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務,。去年,，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班;去年,，我是新生交流群里稱職的學長,，盡可能解答新生入學之前的種.種疑問。我希望,，今年我可以是一個稱職的班導,，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現(xiàn)這個理想,。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

擔負班主任的申請書 當班主任申請書200字篇二

尊敬的系領導：

您們好!

本人為_級人文1班班主任,。

_年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M三年,。

擔任班主任以來,，本人和學生一起成長，在班主任工作中,，始終本著對學生負責的態(tài)度,，始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣,，班主任工作是份良心活,，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

擔任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了,，我?guī)椭鷮W生解決了生活上思想上的各種問題,。如今_級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號，同時有四名學生獲得了自考本科證書,，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書,，有七名同學獲得了國家計算機二級證書。

三年來我和學生們一起委屈得流過淚,，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會,，還記得_年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽，學生對我的期待和我意外的出現(xiàn),。我永遠都記得學生遠遠望著我時,，眼里流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要,。

三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽,、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽，我也知道,，領導們認可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽,。

我并不迷戀榮譽,，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可,，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。

綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望系領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力,。我感激領導給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作，無論在哪個崗位,，無論什么性質(zhì)的工作,，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福,。

此致

敬禮

申請人：_

擔負班主任的申請書 當班主任申請書200字篇三

尊敬的學校教師職稱評審小組領導:

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學習，我獲益良多,。在思想上,，積極要求上進，熱愛學校,，在工作上,，我努力工作，這一年以來,，在學校領導和同事們的關心幫助下,，我成功的實現(xiàn)了由學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐的鍛煉,，思想認識也有了極大的提高,，現(xiàn)在，一年的試用期已滿,，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我一年來的情況作以下匯報：

一、在思想上

我嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不曠工,。一年來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作和學習中,，在領導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

二,、教學工作方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前提前備好課認真鉆研教材,，理清教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,。同時做好導學案,，在課前發(fā)給學生預習。

2,、在課上抓住教學重點,，組織教材、安排好課堂,。應用大成教學模式引導學生自主學習,，相互交流探討解決問題，教師講思想方法,，講疑難,。調(diào)動學生的積極性，努力創(chuàng)設寬松,、和諧的氛圍,，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松,、自如地學習。

3,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，認真批改作業(yè),，講解作業(yè),。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法,。在課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向老教師學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

由于自己的工作經(jīng)驗不足,，對于教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強,。今后在工作中一定取長補短,，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

三,、班主任管理方面

在去年當班主任期間,，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我和學生的年齡差距比較小,，學生以一般我當做他們的大姐姐,，雖然關系比較好，但是學生就不怕我,。半學期后班上違紀的學生出現(xiàn)了,，我經(jīng)常教導他們，管理班級逐漸嚴格,，班委建立也比較完善,。我盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突出。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，交流學生的思想行為狀況,，達到家長、教師共管學生,，規(guī)范學生行為的目的,。由于自己經(jīng)驗不足，沒能及時糾正了學生的一些不良習慣,，再加上高中學習的難度加強,，部分學生學習積極性減弱，我經(jīng)常開班會和通過自己的數(shù)學課堂調(diào)動學生的積極性,。每天晚上我都到學生宿舍查晚睡,，發(fā)現(xiàn)學生問題，了解學生的狀況,。雖然自己的工作有很多不足,，但我也希望在以后的工作中努力學習，彌補不足之處,。

一年來,，通過自己的努力，在思想,、工作態(tài)度,、教學工作,、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查,，如果符合條件,，請批準轉(zhuǎn)正定級。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期