光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一

以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[201_]1號(hào))和省,、市教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件,。

二、總體目標(biāo)

1,、培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3,、深入開展教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

4,、實(shí)施工程,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1、師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施師德工程,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)、交流,、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,，獲取學(xué)生的信賴,，贏得家長(zhǎng)的信任。

2,、基本功培訓(xùn),。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)三筆字,、普通話、備課,、教案編寫,、課件制作等訓(xùn)練。各專業(yè)部,、年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

3,、讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊,，讀中外名著,，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式,。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,，讀書后要寫心得,，寫反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,，由教務(wù)處加強(qiáng)讀書效果檢查,，使讀書活動(dòng)不流于形式，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活,。

4,、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),，抓好過關(guān)課、常規(guī)課,、研究課,、示范課、競(jìng)賽課,，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢(shì),，開展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng),。

5,、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng),。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會(huì),，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文，確保課題有活動(dòng)過程、有結(jié)題,、有成果,。

6、高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng)，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試等作深入研究,，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、學(xué)歷提升教育,。堅(jiān)持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,，以中青年教師為重點(diǎn),，努力提升教師學(xué)歷。在有計(jì)劃地補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資的同時(shí),，重點(diǎn)鼓勵(lì)支持45歲以下教師通過在職學(xué)習(xí),、脫產(chǎn)進(jìn)修,、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平，尤其鼓勵(lì)?？茖W(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),。到201_年,，小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到專科以上水平,，初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。

四,、培訓(xùn)形式

1,、專家引領(lǐng)，專題講座

聘請(qǐng)企業(yè)高管,、教育專家為導(dǎo)師或請(qǐng)校內(nèi)外、專家為教師進(jìn)行專題講座,，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng),。

2、參加規(guī)范性培訓(xùn)

(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：三筆字,、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫,、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能,、普通話等

青年教師基本功檢測(cè)：各部要在縣上檢測(cè)前組織201_年1月1日后來(lái)校教師(含特崗教師)開展基本功競(jìng)賽,。

(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試

培訓(xùn)及考試內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：考試合格者計(jì)50學(xué)時(shí)，成績(jī)不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不足50的,，需參加補(bǔ)考,。

(3)201_新招聘教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：201_年面向社會(huì)公開招聘的教師

培訓(xùn)內(nèi)容：教育法規(guī)、教育理論,、師德教育,、新課程理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法,、心理健康教育,、班主任工作等

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：共120學(xué)時(shí)(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí))

(4)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)

3,、以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)

主要開展互相聽課,、評(píng)課，研討交流等活動(dòng),，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展兩優(yōu)三課一賽活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課題組為單位開展好課題研究

加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省,、市已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,。

5、分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個(gè)人情況讀書,、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)國(guó)家,、省和市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法的通知》(皖政辦[]4號(hào)),、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》)(皖教師[]16號(hào))和市,、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作,，切實(shí)提高教師整體素質(zhì),，完成上級(jí)“”期間對(duì)教師繼續(xù)教育的要求,，促進(jìn)我校教育發(fā)展，提升教師整體素質(zhì),，提高育人質(zhì)量,，特制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課改,，堅(jiān)持“打造骨干,、夯實(shí)校本，優(yōu)化課堂,、提升課研,，全員參與、整體提升”的工作思路,，提高教師參訓(xùn)的積極性,、主動(dòng)性。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性,。形成教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,，完善教師培訓(xùn)的考核評(píng)估制度，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為教師發(fā)展服務(wù)的理念，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進(jìn)我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。

二,、目標(biāo)要求

聚集“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高有效教學(xué)能力”，通過參加多種分層分崗培訓(xùn),，進(jìn)一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步更新知識(shí)與專業(yè)技能，進(jìn)一步發(fā)展實(shí)踐與應(yīng)用能力,，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量,。“”期間，我校主要完成縣教體局安排的“國(guó)培計(jì)劃”,、“省級(jí)培訓(xùn)”,、“市級(jí)培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”,、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中，前三項(xiàng)以教體局總體安排為主,，學(xué)校選送教師參加,。

三、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為全體在職小學(xué),、幼兒教師

四,、主要任務(wù)

(一)“國(guó)培計(jì)劃”

根據(jù)上級(jí)主管部門部署，組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，選送優(yōu)秀教師參加,。

(二)省級(jí)培訓(xùn)

根據(jù)上級(jí)主管部門部署，選送教師參加省級(jí)“江淮名師”高級(jí)研修項(xiàng)目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時(shí)),、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目(72學(xué)時(shí)),、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目(30學(xué)時(shí))、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目(48學(xué)時(shí)),、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項(xiàng)目(72學(xué)時(shí)),。

(三)市級(jí)培訓(xùn)

以學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、課堂教學(xué)問題與對(duì)策,、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評(píng)價(jià),、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施為重點(diǎn)內(nèi)容,，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時(shí))。

(四)全員培訓(xùn)

以“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo),，從師德與素養(yǎng)、知識(shí)與技能,、實(shí)踐與應(yīng)用三個(gè)方面,，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。

1,、新教師崗前培訓(xùn)

對(duì)工作3年以下的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使他們形成良好的師德規(guī)范,，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能，成為合格的教師,。,、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時(shí)，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時(shí),。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求,、建議、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等,。

2,、在職教師崗位培訓(xùn)

堅(jiān)持師德為先,，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實(shí)施能力為目標(biāo),，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn),，師德教育為第一模塊。五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí),，其中師德教育五年不少于60學(xué)時(shí),，分年度實(shí)施專題培訓(xùn)。

(1)師德教育

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育,。重點(diǎn)提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;

模塊二：法律法規(guī)教育,。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;

模塊三：學(xué)校安全教育。提高教師安全意識(shí)和保護(hù)學(xué)生安全技能;

模塊四：心理健康教育,。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。

(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容,。主要包括現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn),、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)(pck)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。

專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決,。

專題三：有效教學(xué)模式?，F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用,、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運(yùn)用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。

專題四：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具,、課堂學(xué)習(xí)與過程評(píng)價(jià)技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問題診斷與解決,。

專題五：有效教學(xué)研究,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究,、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與行動(dòng)研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo),。

(3)校長(zhǎng)培訓(xùn)

校長(zhǎng)5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí),。

(4)骨干教師培訓(xùn)

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用,、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題,、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍,，選送教師參加送教,、支教，承擔(dān)縣級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊(duì)伍,。

(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)

根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到x年,，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師?？苹１究莆膽{及以上學(xué)歷者達(dá)到30%以上,。

五,、培訓(xùn)模式

采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本研修,、名師講學(xué)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行,。

1,、根據(jù)縣局安排，適當(dāng)安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

2,、根據(jù)縣局安排，選擇參加集中培訓(xùn),。

3,、根據(jù)縣局安排，參加送教下鄉(xiāng),、巡回送教等活動(dòng)培訓(xùn),。

4、結(jié)合本交實(shí)際,，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修,、課題研究等校本研修培訓(xùn),。

六、培訓(xùn)考核

(一)考核方式

堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實(shí)行訓(xùn)前,、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核,。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點(diǎn),、訓(xùn)中以過程參與度為重點(diǎn)，由承辦單位進(jìn)行考核,，訓(xùn)后以崗位實(shí)踐研修為重點(diǎn),，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行考核。各階段考核全部合格,，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認(rèn)定培訓(xùn)合格,。

(二)學(xué)時(shí)認(rèn)定

本周期繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)為360學(xué)時(shí)，每學(xué)年度學(xué)時(shí)數(shù)不少于72學(xué)時(shí),。

新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,，免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn)。

在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時(shí),，其中校本研修24學(xué)時(shí),、集中培訓(xùn)24學(xué)時(shí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時(shí),。

教師參加“國(guó)培計(jì)劃”或省,、市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，超過72學(xué)時(shí),，免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時(shí)，需參加當(dāng)年的校本研修,。

教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時(shí)予以認(rèn)定。

教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的,、非教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn),，一律不予認(rèn)定學(xué)時(shí)。

七,、加強(qiáng)管理

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組,，成員如下：

組 長(zhǎng)：鄭家園

副組長(zhǎng)：萬(wàn)有田

成 員：王江華,、洪霞、范一江,、彭臘根,、王先松

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認(rèn)真扎實(shí)地做好宣傳動(dòng)員工作,，結(jié)合實(shí)際制定本校培訓(xùn)計(jì)劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)本校教師進(jìn)行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競(jìng)賽活動(dòng);按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個(gè)人檔案;負(fù)責(zé)抓好校本培訓(xùn),，對(duì)教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進(jìn)行檢查,、督促;負(fù)責(zé)完成對(duì)本校教師的逐人考核驗(yàn)收任務(wù)，并做好準(zhǔn)備,，接受各級(jí)考核驗(yàn)收,。

2、健全管理制度

建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。所有教師在五年周期內(nèi)，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時(shí))的培訓(xùn)課程,。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職、晉級(jí),、續(xù)聘,、競(jìng)聘、考核評(píng)優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù),，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo),。

建立教師培訓(xùn)檔案管理制度，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫(kù),。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時(shí)記錄、收集,、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,，做到各類文件、培訓(xùn)資料,、圖片音像資料齊全,。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化,、制度化。

八,、培訓(xùn)要求

1,、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，配置專干,，真正做到校長(zhǎng)親自抓,，分管校長(zhǎng)具體抓，經(jīng)辦人員專門抓,，并結(jié)合實(shí)際擬定實(shí)施意見和管理措施,。

2,、每學(xué)期擬寫工作計(jì)劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場(chǎng)所,，確保人員到位,，使培訓(xùn)落到實(shí)處。

3,、依靠骨干,，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，擴(kuò)展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和觀摩課,，研究課等教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題,，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4、骨干教師親自帶頭,，以身示范,，教師制定個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃，堅(jiān)持互幫互學(xué),、自學(xué)自練,。

5、建立健全集體檔案和教師個(gè)人檔案,。

九,、條件保障和激勵(lì)機(jī)制

1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：所有教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排,，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi),、資料費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi),、住宿費(fèi)等開支,。

2、按市,、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,，統(tǒng)一發(fā)證。

3,、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

4,、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認(rèn)真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認(rèn)真完成的，將嚴(yán)格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行,。

5,、對(duì)不認(rèn)真參加培訓(xùn)、考試,、考核不合格者,，見習(xí)期教師不得按時(shí)轉(zhuǎn)正，其他教師不得推薦晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)模,，己經(jīng)評(píng)聘教師職務(wù)的,，職稱低聘一級(jí)，當(dāng)年年度考核定為不合格,。

6,、對(duì)培訓(xùn)中工作認(rèn)真，成績(jī)突出的單位和個(gè)人,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

本實(shí)施方案自下達(dá)之日起執(zhí)行,。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作。

云樂中心小學(xué)

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三

一,、主導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本”的思想,，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育,，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀,；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研,，會(huì)教育科研,，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》《__省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》，切實(shí)落實(shí)《__省“十二五”(20__-20__年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，《___教育局文件____號(hào))》《關(guān)于“十二五”(20__-20__年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師,；大力開展各類競(jìng)賽活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性。

二,、目標(biāo)要求

1,、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式,。形成新的課程觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,。

2,、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),，提高管理者水平,。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。加大教師集體備課的管理力度,，促進(jìn)教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率,。

4,、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式,。整活各校教育教學(xué)資源,。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù),，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè),。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

6、抓好課題研討和案例評(píng)析。

7,、開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、說(shuō)課,、聽評(píng)課、課題探討,、教學(xué)反思等活動(dòng),。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。

8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作,。

三,、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》,，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校,、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開展工作,。認(rèn)真執(zhí)行《中共__市紀(jì)律檢查委員會(huì)》《中共___委組織部》出臺(tái)的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》,。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”,，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境,、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表,，教書育人的神圣職責(zé),。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專題討論,、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育。做到愛校如家,，愛生如子,。強(qiáng)化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生,，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動(dòng),。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng),，評(píng)出“文明班級(jí),、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅(jiān)持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科，到20__年,，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；１究莆膽{及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上,。

3,、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用,、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題,、分析問題,、解決問題的能力，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍,，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核,，對(duì)沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào)，建立骨干教師檔案,。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué),，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5,、落實(shí)新教師培訓(xùn),；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí),。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等。切實(shí)幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況,。匯報(bào)課,、教師基本功比賽。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案,、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé),。

6,、繼續(xù)抓好集體備課。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六,、周日的集體座談,，討論總結(jié)、反思,，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、集體備課,。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課,，大家一起評(píng)議。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀,、熟悉后，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實(shí)際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改,，實(shí)現(xiàn)二次備課。固定反饋,，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況,。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄。對(duì)存在的問題進(jìn)行探討,。

7,、夯實(shí)校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽,；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課,、評(píng)優(yōu)課,、展示課,、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng),。

8,、構(gòu)建“想讀書、會(huì)讀書,、讀好書,、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性,、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同，教師自行購(gòu)書,，滿足教師的個(gè)性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間。每期開展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讀書交流活動(dòng),，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書籍或讀書筆記，將自己在書中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流,。在交流書籍,、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性,、思想觀念的融合,，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰,。學(xué)習(xí)的主要書籍有：

《有效課堂管理：方法與策略》杜萍、袁振國(guó)

《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院

《課程與教學(xué)論》陳旭遠(yuǎn)

《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿

《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄

《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等

《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民

《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基

《葉圣陶教育文集》人民教育出版社

《新課程說(shuō)課聽課與評(píng)課》教育科學(xué)

《新課程教育現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》教育科學(xué)

《新課程備課新思維》教育科學(xué)

《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社

《學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育》陳旭遠(yuǎn)

四,、主要工作措施

1、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

2,、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研,、購(gòu)書、考察等活動(dòng),。嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ?，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí)。

3,、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動(dòng),，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動(dòng),。

5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,，使之常規(guī)化,、制度化。

五,、具體任務(wù)

1,、__、__,、__,、__學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)。

2,、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課,，8次集體評(píng)課。2個(gè)課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個(gè)以上,。2次以上理論學(xué)習(xí)。

3,、每個(gè)教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案,。上1—2節(jié)公開課。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計(jì)劃,。說(shuō)一次課,。參與兩次以上集體備課、上課,、評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng),，兩次課例或案例研究等活動(dòng)。

4,、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,，具體落實(shí)在課表上，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間,。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué),、評(píng)析與討論、合作與研究等形式進(jìn)行,，彌補(bǔ)完善本輪培訓(xùn)任務(wù),。

5、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流,、討論活動(dòng)。

6,、大量開展教師交流上課活動(dòng),，完善教師課堂評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅(jiān)持“面向全員,，突出骨干，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念,、新課程、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力,。

二,、工作任務(wù)

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

(一)全員教師培訓(xùn)

1,、師德培訓(xùn)

2,、學(xué)科培訓(xùn)

(1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

(3)按照長(zhǎng)春教育局要求,，開展讀書競(jìng)賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”)

此次讀書競(jìng)賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束,。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書文章征集和自下而上的讀書會(huì)。讀書活動(dòng)應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營(yíng)養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度、有情感,、有生活,、可借鑒、耐尋味,、引思考,。

(二)骨干教師培訓(xùn)

1、落實(shí)“長(zhǎng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”,，繼續(xù)參加“長(zhǎng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”,。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn);

3,、開展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

(三)抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,，

(四)抓好培訓(xùn)管理工作

1、按長(zhǎng)春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距，達(dá)到教育均衡發(fā)展,。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗(yàn)證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任,、教師資格、評(píng)職晉級(jí),、年度考核,、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

三,、培訓(xùn)方式

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

地點(diǎn)：電子備課室

四,、組織機(jī)構(gòu)

武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：馬從發(fā)

副組長(zhǎng)：孫寶華

成員：郭立國(guó)馬俊成左海波

呂樹新陳瑤

教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任：郭立國(guó)

遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員：呂樹新

五,、要求

1、各參培教師要高度重視,，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,，確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。

2,、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備,，保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)。

3,、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn),、收看培訓(xùn)課程，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。

4,、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,，要將收獲與體會(huì)形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。

六,、考核

1,、過程考評(píng)

通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況,、作業(yè)提交情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性考核(由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jī)，60分以上為合格,，60分以下為不合格),。

2、成果考核

(1)完成一份對(duì)自己過去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn);

(2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排,、課時(shí)目標(biāo)的確定)。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī),，分優(yōu),、良、合格,、不合格四個(gè)檔次,。

過程考評(píng)和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績(jī)合格，若其中一項(xiàng)不合格,，總成績(jī)即為不合格,。

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)

三月份：

1,、擬定工作計(jì)劃

2、落實(shí)榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃,。

四月份：

1、第一次校本培訓(xùn)

2,、培訓(xùn)者培訓(xùn)

五月份：

1,、第二次校本培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開展“讀書演講”活動(dòng),。

六月份：

1、第三次校本培訓(xùn)

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng)

七月份：

1,、安排暑假培訓(xùn)工作

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

八月份：

1,、參加骨干教師培訓(xùn)

2,、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo),。

九月份：

1,、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)

十月份：

1,、第五次校本培訓(xùn)

3,、學(xué)科培訓(xùn)

3、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活

十一月份：

1,、第六次校本培

2,、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰。

十二月份：

1,、年終工作總結(jié)

2,、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇五

一、主導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本”的思想，21世紀(jì)的教育是開放的,、創(chuàng)新的教育,，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠積極參與教育科研,，會(huì)教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新,。因此,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,，切實(shí)落實(shí)《xx省“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，《教育局文件號(hào))》《關(guān)于“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力,、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。努力培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開展各類競(jìng)賽活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,。

二、目標(biāo)要求

1,、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀,。

2、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn),。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),，提高管理者水平。

3,、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,，促進(jìn)教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率。

4,、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式,。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

6,、抓好課題研討和案例評(píng)析。

7,、開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、說(shuō)課,、聽評(píng)課、課題探討,、教學(xué)反思等活動(dòng),。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。

8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作,。

三,、主要工作

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》,，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校、校長(zhǎng),、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開展工作,。認(rèn)真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)》《中共委組織部》出臺(tái)的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師,，處處都是德育環(huán)境,、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為,，引領(lǐng)教師履行為人師表,，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求,，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專題討論,、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育,。做到愛校如家，愛生如子,。強(qiáng)化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊生,，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動(dòng),。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng),。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出“文明班級(jí),、文明學(xué)校,，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科,，到20xx年,，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化,。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上,。

3、抓好骨干教師培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用,、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力,，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題,、分析問題,、解決問題的能力，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍,，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核,，對(duì)沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào)，建立骨干教師檔案,。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué),，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5、落實(shí)新教師培訓(xùn),；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí),。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核、要求,、建議,、督促、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、班主任工作等,。切實(shí)幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況。匯報(bào)課,、教師基本功比賽,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案,、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

6,、繼續(xù)抓好集體備課,。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六、周日的集體座談,，討論總結(jié),、反思，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、集體備課,。固定備課內(nèi)容,。固定安排中心發(fā)言人，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課,，大家一起評(píng)議,。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后,，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實(shí)際情況、自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)二次備課,。固定反饋,，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄,。對(duì)存在的問題進(jìn)行探討,。

7、夯實(shí)校本培訓(xùn),。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例,；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課,、評(píng)優(yōu)課、展示課,、課題研討課,、示范課的評(píng)課活動(dòng)。

8,、構(gòu)建“想讀書,、會(huì)讀書、讀好書,、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍,。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同,，教師自行購(gòu)書,，滿足教師的個(gè)性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間。每期開展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讀書交流活動(dòng),，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書籍或讀書筆記，將自己在書中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流,。在交流書籍,、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合,，從而更好地合作,，增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰,。學(xué)習(xí)的主要書籍有：

《有效課堂管理：方法與策略》杜萍,、袁振國(guó)

《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院

《課程與教學(xué)論》陳旭遠(yuǎn)

《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿

《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄

《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等

《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民

《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基

《葉圣陶教育文集》人民教育出版社

《新課程說(shuō)課聽課與評(píng)課》教育科學(xué)

《新課程教育現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》教育科學(xué)

《新課程備課新思維》教育科學(xué)

《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社

《學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育》陳旭遠(yuǎn)

四,、主要工作措施

1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。

2、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、教科研、購(gòu)書,、考察等活動(dòng),。嚴(yán)格實(shí)行專款專用,，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí),。

3、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃,，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營(yíng)造“人人學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目,、開展讀書心得交流活動(dòng)，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動(dòng)。

5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化、制度化,。

五,、具體任務(wù)

1、xx學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),。

2,、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課，8次集體評(píng)課,。2個(gè)課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個(gè)以上。2次以上理論學(xué)習(xí),。

3,、每個(gè)教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案。上1—2節(jié)公開課,。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計(jì)劃,。說(shuō)一次課。參與兩次以上集體備課,、上課,、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，兩次課例或案例研究等活動(dòng),。

4,、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,，具體落實(shí)在課表上，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué),、評(píng)析與討論,、合作與研究等形式進(jìn)行,，彌補(bǔ)完善本輪培訓(xùn)任務(wù),。

5、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流,、討論活動(dòng)。

6,、大量開展教師交流上課活動(dòng),，完善教師課堂評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識(shí),、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二、組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃,，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià),。

組長(zhǎng)：雷忠

副組長(zhǎng)：葉彩明

三,、繼續(xù)教育內(nèi)容

教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養(yǎng),；

2,、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；

3,、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐,；

4、教育科學(xué)研究,；

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6,、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。

四、培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則,，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。

要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。要求教師嚴(yán)格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽

5,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點(diǎn)是研究教材、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等，作好記載,，定期檢查,。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

7,、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

五、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇七

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因此，提高教師的政治素養(yǎng),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急,。

為切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),，從而適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)要求,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計(jì)劃：

一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我，完善自我

當(dāng)今世界,，社會(huì)高速發(fā)展,，知識(shí)瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。

只有不斷補(bǔ)充自己,，更新自己,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書愛好者,?！?/p>

學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來(lái)完成自己的教育,、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。

因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動(dòng)、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通,，才能不斷提升自己,、完善自己。

二,、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思,，及時(shí)歸納,，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人,?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此,，在學(xué)習(xí)過程中,，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會(huì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，培育一化新人,。

四,、端正態(tài)度，提高實(shí)效

提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身能力,，不是一朝一夕的事，要一年一年地,，一步一個(gè)臺(tái)階地,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。

提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng),，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

蘇霍姆林斯基對(duì)教師要求的口號(hào)是：“讀書,，讀書,，再讀書”。在蘇霍姆林斯基看來(lái)，任何人都要過一種精神生活,，都有必要豐富自己的精神生活,，那就必須要讀書。對(duì)教師而言,，讀書就成為雙重需要,。讀書，不僅是教師本人精神的需要,，還是教師工作的需要,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[20xx]1號(hào))和省,、市教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團(tuán)體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。

二,、總體目標(biāo)

1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，提高教師的職業(yè)道德水平。

2,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3、深入開展教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn),。

4、實(shí)施名師工程,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1,、師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實(shí)施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長(zhǎng)的信任,。

2,、基本功培訓(xùn)?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)“三筆字”、普通話,、備課,、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各專業(yè)部,、年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核,。

3、讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式。本年度,，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,，讀書后要寫心得，寫反思,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,，由教務(wù)處加強(qiáng)讀書效果檢查，使讀書活動(dòng)不流于形式,，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活,。

4、青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競(jìng)賽課,，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢(shì)，開展傳幫帶活動(dòng),，幫助青年教師盡快成長(zhǎng),。

5、教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會(huì),，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,，確保課題有活動(dòng)過程,、有結(jié)題、有成果,。

6,、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng),，對(duì)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、學(xué)歷提升教育。堅(jiān)持學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,，以中青年教師為重點(diǎn)，努力提升教師學(xué)歷,。在有計(jì)劃地補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資的同時(shí),，重點(diǎn)鼓勵(lì)支持45歲以下教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修,、遠(yuǎn)程教育,、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平,，尤其鼓勵(lì)?？茖W(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。到20xx年,，小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到?？埔陨纤剑踔薪處熁揪邆浯髮W(xué)本科以上學(xué)歷,，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高,。

四、培訓(xùn)形式

1,、專家引領(lǐng),，專題講座

聘請(qǐng)企業(yè)高管、教育專家為導(dǎo)師或請(qǐng)校內(nèi)外名師,、專家為教師進(jìn)行專題講座,，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng),。

2,、參加規(guī)范性培訓(xùn)

(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：三筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫,、現(xiàn)代教育技術(shù),、課堂教學(xué)技能、普通話等

青年教師基本功檢測(cè)：各部要在縣上檢測(cè)前組織20xx年1月1日后來(lái)校教師(含特崗教師)開展基本功競(jìng)賽,。

(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試

培訓(xùn)及考試內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：考試合格者計(jì)50學(xué)時(shí),，成績(jī)不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不足50的,，需參加補(bǔ)考,。

(3)20xx新招聘教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：20xx年面向社會(huì)公開招聘的教師

培訓(xùn)內(nèi)容：教育法規(guī),、教育理論、師德教育、新課程理論,、學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法,、心理健康教育,、班主任工作等

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：共120學(xué)時(shí)(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí))

(4)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)

3,、以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)

主要開展互相聽課,、評(píng)課,，研討交流等活動(dòng),，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、以課題組為單位開展好課題研究

加強(qiáng)對(duì)國(guó)家,、省,、市已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,，確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,。

5、分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個(gè)人情況讀書,、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

五、工作措施

學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)：

1,、建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化

教務(wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課,、校本教研活動(dòng)、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，強(qiáng)力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴(yán)格教研制度,，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),，確保教研質(zhì)量。

(1)教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,，即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。

(2)導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo),，和年輕教師一起研究,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué),、參與教研的水平。

(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)的培訓(xùn),，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果,。

3,、強(qiáng)化校本教研，著力研究課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效益

20xx年,，我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的,，繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，切實(shí)提高教師研讀教材,、大綱的能力，“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂實(shí)戰(zhàn)能力,，突出教研工作的科學(xué)性,、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),，確保教研工作有序開展

教務(wù)處各分管主任和各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),，要深入集體教研活動(dòng)之中,，及時(shí)總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問題,，提供幫助,。要加大集體教研活動(dòng)的考勤考核，使教研活動(dòng)規(guī)范化,、教研過程有效化,、教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)常化，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)務(wù)實(shí),、有效,。

(2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

各部,、教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課,。②“三課”：骨干教師“示范課”,、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”,。③“一賽”：各教研組要結(jié)合學(xué)校教師崗位調(diào)整,，積極開展本學(xué)科教師講課賽、技能賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)賽,、教學(xué)反思賽等競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,，確保課堂教學(xué)高效益

各教研組要盡可能地開展集體備課,，集體備課時(shí)要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課程改革和教研工作的重點(diǎn)來(lái)加以分析、研究,，以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流,、問題解決、教學(xué)指導(dǎo),、說(shuō)課,、聽課、評(píng)課,、骨干教師與教師對(duì)話等為基本形式,，從設(shè)計(jì)一節(jié)課，研究一節(jié)課,，剖析一節(jié)課,，反思一節(jié)課等環(huán)節(jié)入手，一個(gè)問題一個(gè)問題地研究解決,，一節(jié)課一節(jié)課地認(rèn)真落實(shí),，把校本教研的重心真正移至課堂，把課程改革的突破口和教育教學(xué)質(zhì)量提高真正落實(shí)到課堂,。主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標(biāo),、學(xué)教材,。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組,，每位教師要提前一周備課,，教研組、學(xué)科組課前要認(rèn)真檢查,，教務(wù)處不定期抽查,，并鼓勵(lì)教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫(kù),。

4,、廣泛參與校外教研，拓展教研視野和教研能力

學(xué)校將積極組織教師參與校外學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng),，特別是要結(jié)合對(duì)口幫扶薄弱學(xué)校工作和參加縣上組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”、“跟班聽課”“校際互訪”,、“城鄉(xiāng)互動(dòng)”和參加縣上組織的“青年教師賽課”,、“新任教師技能競(jìng)賽”、“校本教研研討暨成果推廣會(huì)”和“校本教研征文比賽”等多種形式的教研活動(dòng),，不斷拓展教師教研活動(dòng)視野,，提升教研能力。

5,、加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問題

分別召開各課題組主研人員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家,、省、市已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究，同時(shí),，力爭(zhēng)在縣級(jí)立項(xiàng)課題3項(xiàng),，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

6,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型,、科研型的教師隊(duì)伍

(1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃,。進(jìn)一步提高小學(xué),、初中、職高各層次教師學(xué)歷,，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,，不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)理論水平,。

(2)開展師資培訓(xùn),，優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,，會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實(shí)際;四是組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核,、評(píng)價(jià),。積極開展青年教師教學(xué)評(píng)比，搭建舞臺(tái),，讓青年教師崗位成才,，讓更多的教師在縣、市,、省和國(guó)家教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。提高科研意識(shí)，營(yíng)造科研氛圍,，培養(yǎng)一批科研骨干教師,。進(jìn)行小、初,、高各層次各年級(jí)段學(xué)科的“探究型”課堂教學(xué)研究,，逐步形成學(xué)校教學(xué)特色，在職高中大力推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、分層教學(xué)法。努力幫助教師提高科研能力,，讓教師學(xué)會(huì)由問題提煉到課題的能力,。形成一支較穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍，培養(yǎng)校級(jí),、縣級(jí),、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人,、星級(jí)名師,。

(4)大力開展,、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本年將開展學(xué)科競(jìng)賽,、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織教師參加縣及以上說(shuō)(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng),。

(5)積極實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程,。分別在三部實(shí)施“一幫一,、結(jié)對(duì)子”工程，形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，建立“新老教師傳,、幫、帶制度”,，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,，組織青年教師與老教師開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，分段設(shè)梯子,，幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo),。

六、考核管理

1,、建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。在職教師崗位培訓(xùn)，每五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不低于360學(xué)時(shí),。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))和培訓(xùn)考核情況作為教師資格再注冊(cè),、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。

2,、網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記,。繼續(xù)采取網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記，按《宣漢縣教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專用筆記本》上《中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)教職工個(gè)人學(xué)時(shí)量,。積極參加規(guī)范性培訓(xùn)，全年培訓(xùn)學(xué)時(shí)累計(jì),，每位學(xué)員規(guī)范性培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí),。

3、檔案管理,。學(xué)時(shí)登記時(shí),，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫完整，交由學(xué)時(shí)登記員登記后存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案,。學(xué)校校本教研記錄,、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>

4,、三部教務(wù)擬定好校本教研內(nèi)容，加強(qiáng)過程管理,，做好考核記載,，學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰;完成規(guī)定校本教研活動(dòng)人員記20學(xué)時(shí)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇九

一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我，完善自我

當(dāng)今世界,，社會(huì)高速發(fā)展,，知識(shí)瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己,，更新自己,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書愛好者,?！睂W(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想,、理念,、模式、方法,、途徑來(lái)完成自己的教育,、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng),、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通,，才能不斷提升自己、完善自己,。

二,、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思,，及時(shí)歸納,，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人,?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，為此,，在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記,，多寫心得體會(huì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平,，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精，一絲不茍,，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，培育一化新人,。

四、端正態(tài)度,，提高實(shí)效

提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng),，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十

一,、 指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局,、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際,，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強(qiáng)化管理,、面向全體、突出骨干,、按需施教,、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

二,、 具體工作

1,、 搞好全員性培訓(xùn)

(1) 配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn),，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),，積極開展校本培訓(xùn)。

(2) 配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

(3) 積極鼓勵(lì)教師自學(xué),。

2,、 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練,。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用,，用以促學(xué),。

3、 強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

(1) 今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練,，開展全員開放課活動(dòng)。

(2) 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐,，結(jié)合我校教師實(shí)際，開展幫帶活動(dòng),。

(3) 開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

4、 重視骨干教師的作用

(1)制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,，對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn),，市、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,。使骨干教師逐步升級(jí),。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行師德合同制,。

(2)積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn),。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。

5,、 通過課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)

(1) 組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時(shí)間,、內(nèi)容,，自己設(shè)計(jì)，教務(wù)處統(tǒng)一安排,，聽完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課,。

(2) 開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況,。

(3) 匯報(bào)課,。外出教師的匯報(bào)課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，開設(shè)一堂匯報(bào)課。

(4) 示范課,。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，供大家觀摩學(xué)習(xí),。

(5) 評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，對(duì)教師的說(shuō)課,、講課進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰,，學(xué)校召開了表彰大會(huì),，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三,、 加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

(1) 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制,。

(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,，對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu),、晉級(jí)一票否決,。

總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識(shí),、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二,、組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃,，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：雷忠

副組長(zhǎng)：葉彩明

三,、繼續(xù)教育內(nèi)容

教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養(yǎng),；

2,、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；

3,、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐,；

4、教育科學(xué)研究,；

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6,、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。

四、培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則,，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓人民滿意”,。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn),，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話,、教案、三筆字,、論文,、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

5,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點(diǎn)是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

五,、培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教師的整體水平。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。教師要有敬業(yè)的精神,，教師要有淵博的知識(shí),，教師要有非凡的才能，等等,。新的時(shí)代,，新的世紀(jì)給教師提出了新的要求。本學(xué)期將首先組織教師理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德教育,，提升教師的思想境界。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

2,、組織教師刻苦鉆研教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的操練,，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章,。閱讀教育理論書籍，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生,，本著一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子一切的宗旨,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考的輔導(dǎo)者,。

3,、扎實(shí)“六認(rèn)真”工作，“六認(rèn)真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證,。定期開展“六認(rèn)真”檢查,，能規(guī)范教師的各項(xiàng)教學(xué)工作，也能較好地促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，拓展自己的知識(shí),，開闊視野,，豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障，鼓勵(lì)年青教師互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

三,、具體安排：

九月份：

1、根據(jù)教材的編排情況,，根據(jù)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

2、參加教材教法培訓(xùn),。

3,、組織教師論證學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育,，提升教師的思想境界,。

十月份：

1、組織教師堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章,，積極轉(zhuǎn)變觀念,。

2、組織教師集體學(xué)習(xí)討論,。

3,、組織教師英語(yǔ)培訓(xùn),。

十一月份：

1、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作,，同時(shí)對(duì)調(diào)研情況作全面分析。

2,、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

十二月份：

1、組織教師認(rèn)真撰寫教學(xué)一得,，進(jìn)行交流,。

2、鉆研教材,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、組織教師互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

一月份：

1、做好期末大考工作,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,。

2、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十三

一.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識(shí),、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二.組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃,，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià),。

組長(zhǎng)：雷忠

副組長(zhǎng)：葉彩明

三.繼續(xù)教育內(nèi)容：

教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1,、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2,、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展;

3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐;

4,、教育科學(xué)研究;

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);

6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。

四.培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí),、專題報(bào)告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。

要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文,、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

5,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點(diǎn)是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

五.培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí),。

一、指導(dǎo)思想

積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱：家委會(huì))溝通,、服務(wù),、協(xié)調(diào)、管理四個(gè)作用,，共同營(yíng)造良好的和諧的教育氛圍,。通過家委會(huì)自身建設(shè)，開展豐富多彩、形式多樣的家教活動(dòng),，增強(qiáng)家庭與班級(jí)之間的有效聯(lián)系,，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)工作健康有序地發(fā)展,，形成教育合力,。

二、工作目標(biāo)

以"巴蜀孩童,，世界眼光,，培養(yǎng)會(huì)讀書、會(huì)合作,、會(huì)創(chuàng)造,、有修養(yǎng)、有鮮明個(gè)性的學(xué)生"為主要目標(biāo),，積極構(gòu)建現(xiàn)代家庭教育網(wǎng)絡(luò),，努力營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，使班級(jí)教育和家庭教育,、老師教育和家長(zhǎng)教育達(dá)到同步協(xié)調(diào),，切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性、預(yù)見性和實(shí)效性,，使全體家長(zhǎng)能夠積極參與到班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)和活動(dòng)中來(lái),。

三、工作措施

1,、履行家委會(huì)委員職責(zé),，積極參與班級(jí)的教學(xué)和管理工作，配合班主任,、科任老師做好日常教育工作,。

2,、充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性,，開展各種家庭教育活動(dòng)。

(1)配合班主任開好家長(zhǎng)會(huì),，做好相關(guān)籌備工作,。

(2)舉辦一次兒童教育講座，請(qǐng)專家或具有家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)講課，提高家長(zhǎng)教育水平,，相互交流育子經(jīng)驗(yàn),。

(3)舉辦一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，家委會(huì)成員要共同策劃,，一起組織,，力求通過活動(dòng)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的疑惑,提高家教能力。

3,、成立一七班快樂成長(zhǎng)基金,，按照源于學(xué)生、用于學(xué)生原則,，以100元/人的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用,，以加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)活動(dòng)有序開展,。( 勵(lì)志天下 )

4,、建立“希望圖書角”，每名學(xué)生捐贈(zèng)2本圖書,，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，提高學(xué)生閱讀能力。

5,、收集來(lái)自家長(zhǎng)的意見和建議,，及時(shí)反饋情況，配合班主任老師抓好班級(jí)內(nèi)部管理工作,。

6,、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)資源，增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的溝通和交流,，開展假期課外實(shí)踐活動(dòng),，全方位提高孩子的綜合能力。

7,、每月第一個(gè)星期的星期六召開家委會(huì)會(huì)議,，總結(jié)上月工作情況，安排下一階段工作,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹和落實(shí)“20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)”為目標(biāo)導(dǎo)向,，以課題運(yùn)作為手段,，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺(tái),，緊密堅(jiān)持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師,、關(guān)注成長(zhǎng)”的原則，腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作安排

(一)、當(dāng)前工作

1,、進(jìn)一步研讀《20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃把關(guān)定位,。

2,、充分利用周五下午的教師例會(huì)時(shí)間向廣大教師傳達(dá)20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)及本月23日繼續(xù)教育會(huì)議精神，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn),。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項(xiàng)報(bào)表及20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用的征收工作,，確保按時(shí)上交培訓(xùn)費(fèi)用,。

4、組織教師制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(二)、重點(diǎn)工作

1,、文本培訓(xùn)

(1),、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

時(shí)間：20xx年8月—20xx年12月

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。

(2),、培訓(xùn)方式

以教師自學(xué)為主,。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔，學(xué)校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計(jì)劃組織實(shí)施,。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,、教師撰寫心得體會(huì)、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn)

根據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

a,、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn)。

(2)積極組織教師參加國(guó)家,、盛市,、校級(jí)課題研究。

3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評(píng)課,、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討、集體備課,、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究,。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng),，具體內(nèi)容及方式由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

c,、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記,。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思)，字?jǐn)?shù)不少于500字,。

3,、骨干教師工作

學(xué)校將要按照上級(jí)文件的相關(guān)要求，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動(dòng)并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)帶徒工程的運(yùn)作情況進(jìn)行管理,、監(jiān)督和考核。同時(shí)還要立足學(xué)校實(shí)際開展各種教研活動(dòng)如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運(yùn)行,。

4、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)

(1),、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王經(jīng)滿

副組長(zhǎng)：姜麗敏,、魏本習(xí)

組員：程秀福、王長(zhǎng)青,、婁繼寶,、陳祥記

(2)、根據(jù)上級(jí)要求制定校內(nèi)練功實(shí)施方案,。

(3),、立足校情開展各項(xiàng)活動(dòng)

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動(dòng)以此來(lái)檢驗(yàn)我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三字一畫展示活動(dòng),。學(xué)校定期按時(shí)舉辦校內(nèi)競(jìng)賽以賽促練,。

5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識(shí)培訓(xùn)

(1),、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案

(2),、協(xié)調(diào)微機(jī)室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容,。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討，教師要學(xué)會(huì)利用教師博客進(jìn)行討論交流,，為教師的成長(zhǎng)搭建更加廣闊的平臺(tái),。

三、常規(guī)工作

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計(jì)和上報(bào)的各項(xiàng)材料工作,。

2、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項(xiàng)考試的組織與管理工作,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十五

一,、主導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本”的思想,，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育,，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠積極參與教育科研,，會(huì)教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新,。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,，切實(shí)落實(shí)《xx省“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《教育局文件號(hào))》《關(guān)于“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，努力提高教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí)、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師;大力開展各類競(jìng)賽活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,。

二、目標(biāo)要求

1,、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀。

2,、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn),。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平,。

3,、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。加大教師集體備課的管理力度,，促進(jìn)教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率。

4,、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式,。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，完成培訓(xùn)作業(yè),。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

6,、抓好課題研討和案例評(píng)析,。

7、開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、說(shuō)課,、聽評(píng)課,、課題探討、教學(xué)反思等活動(dòng),。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù),。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù),，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,，推進(jìn)工作。

三,、主要工作

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》;組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》,，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校,、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開展工作。認(rèn)真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)》《中共委組織部》出臺(tái)的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》,。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”,，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師,，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,，塑造教師高尚的道德行為,，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé),。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求,，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育,。做到愛校如家,，愛生如子。強(qiáng)化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動(dòng)。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng),。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng),，評(píng)出“文明班級(jí)、文明學(xué)校,，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科，到20xx年,，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；１究莆膽{及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上,。

3,、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力,，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題,、分析問題、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍,，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核，對(duì)沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào),，建立骨干教師檔案,。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué),，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、落實(shí)新教師培訓(xùn);凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí),。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求,、建議,、督促、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、班主任工作等,。切實(shí)幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況。匯報(bào)課,、教師基本功比賽,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案,、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

6,、繼續(xù)抓好集體備課,。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六、周日的集體座談,，討論總結(jié),、反思,，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、集體備課,。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課,，大家一起評(píng)議。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀,、熟悉后，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實(shí)際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改,，實(shí)現(xiàn)二次備課。固定反饋，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況,。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄,。對(duì)存在的問題進(jìn)行探討。

7,、夯實(shí)校本培訓(xùn),。狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽;指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課,、評(píng)優(yōu)課,、展示課、課題研討課,、示范課的評(píng)課活動(dòng),。

8、構(gòu)建“想讀書,、會(huì)讀書,、讀好書、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍,。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性,、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,，教師自行購(gòu)書,，滿足教師的個(gè)性化需求。間周周四業(yè)務(wù)1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,。每期開展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讀書交流活動(dòng)，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流,。在交流書籍、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個(gè)性,、思想觀念的融合，從而更好地合作,，增進(jìn)教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰。學(xué)習(xí)的主要書籍有：

《有效課堂管理：方法與策略》杜萍,、袁振國(guó)

《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院

《課程與教學(xué)論》陳旭遠(yuǎn)

《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿

《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄

《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等

《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民

《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基

《葉圣陶教育文集》人民教育出版社

《新課程說(shuō)課聽課與評(píng)課》教育科學(xué)

《新課程教育現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》教育科學(xué)

《新課程備課新思維》教育科學(xué)

《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社

《學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育》陳旭遠(yuǎn)

四、主要工作措施

1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

2,、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研,、購(gòu)書,、考察等活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ?，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí)。

3,、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動(dòng),，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動(dòng),。

5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,，使之常規(guī)化,、制度化,。

五,、具體任務(wù)是：

1、xx學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),。

2,、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課，8次集體評(píng)課,。2個(gè)課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個(gè)以上。2次以上理論學(xué)習(xí),。

3,、每個(gè)教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案,。上1—2節(jié)公開課。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計(jì)劃,。說(shuō)一次課,。參與兩次以上集體備課、上課,、評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)，兩次課例或案例研究等活動(dòng),。

4,、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課，具體落實(shí)在課表上,，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間,。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué)、評(píng)析與討論,、合作與研究等形式進(jìn)行,，彌補(bǔ)完善本輪培訓(xùn)任務(wù)。

5,、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流、討論活動(dòng),。

6,、大量開展教師交流上課活動(dòng)，完善教師課堂評(píng)價(jià)體系,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十六

堅(jiān)持“百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本”的思想,，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育,，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀,；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研,，會(huì)教育科研,，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》,，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí),、理論水平,、教育教學(xué)方法、科研能力,、管理能力,。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師,；大力開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,。

1,、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式,。形成新的課程觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,。

2,、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),，提高管理者水平,。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率,。

4、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式,。整活各校教育教學(xué)資源,。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，完成培訓(xùn)作業(yè),。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

6、抓好課題研討和案例評(píng)析,。

7,、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、說(shuō)課、聽評(píng)課,、課題探討,、教學(xué)反思等活動(dòng)。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù),。

8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù),，檢查教師繼續(xù)教育情況,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺,，推進(jìn)工作,。

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》,，《職業(yè)道德啟思錄》,，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校,、校長(zhǎng),、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開展工作。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師,，處處都是德育環(huán)境,、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為,，引領(lǐng)教師履行為人師表,，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求,，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育,。做到愛校如家,，愛生如子。強(qiáng)化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動(dòng)。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng),。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng),，評(píng)出“文明班級(jí)、文明學(xué)校,，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科,，到20xx年,，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化,。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上,。

3、抓好骨干教師培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力,，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核,，對(duì)沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào),，建立骨干教師檔案。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5、落實(shí)新教師培訓(xùn),；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí),。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核、要求,、建議,、督促、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、班主任工作等,。切實(shí)幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況。匯報(bào)課、教師基本功比賽,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé),。

6、繼續(xù)抓好集體備課,。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六,、周日的集體座談，討論總結(jié),、反思,，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、集體備課。固定備課內(nèi)容,。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課，大家一起評(píng)議,。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后,，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實(shí)際情況、自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)二次備課,。固定反饋,，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄,。對(duì)存在的問題進(jìn)行探討,。

7、夯實(shí)校本培訓(xùn),。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例,；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課,、評(píng)優(yōu)課,、展示課、課題研討課,、示范課的評(píng)課活動(dòng),。

8、構(gòu)建“想讀書,、會(huì)讀書,、讀好書、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍,。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性,、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同,，教師自行購(gòu)書，滿足教師的個(gè)性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,。每期開展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀書交流活動(dòng),，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流,。在交流書籍,、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個(gè)性,、思想觀念的融合,，從而更好地合作,，增進(jìn)教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰,。

1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。

2,、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、教科研,、購(gòu)書、考察等活動(dòng),。嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ茫员Ｕ辖處熇^續(xù)教育的落實(shí),。

3,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目,、開展讀書心得交流活動(dòng)，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動(dòng)。

4,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化,、制度化,。

1、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),。

2,、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課，8次集體評(píng)課,。2個(gè)課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個(gè)以上。2次以上理論學(xué)習(xí),。

3,、每個(gè)教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案。上1—2節(jié)公開課,。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計(jì)劃,。說(shuō)一次課。參與兩次以上集體備課,、上課,、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，兩次課例或案例研究等活動(dòng),。

4、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,，具體落實(shí)在課表上,，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué),、評(píng)析與討論,、合作與研究等形式進(jìn)行，彌補(bǔ)完善本輪培訓(xùn)任務(wù),。

5,、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流、討論活動(dòng),。

6,、大量開展教師交流上課活動(dòng)，完善教師課堂評(píng)價(jià)體系,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十七

在改革開放,，世界經(jīng)濟(jì)相互交融，既相互合作,，更致力競(jìng)爭(zhēng)的今天,，如何才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代要求的振興民族、振興祖國(guó)的人才,，這是擺在全體教師面前的一個(gè)課題,。教育要面向世界、面向未來(lái),，面向社會(huì),。振興教育的關(guān)鍵在教師，以終身教育思想為指導(dǎo),，造就一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍是我校目前的一個(gè)重要任務(wù)。教師要?jiǎng)偃谓逃虒W(xué)工作,，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,，還要有良好的職業(yè)道德和先進(jìn)的教育思想。因此轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的現(xiàn)代教育意識(shí),，掌握先進(jìn)的教育方法，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是我校實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的成功搭梯,，為學(xué)生的幸福奠基”的辦學(xué)理念的重要保證,。為盡早把我校建成“四香”校園，在保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的考查考試：

一,、考查考試內(nèi)容：

1,、“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)。

“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),，開學(xué)就進(jìn)行,，由辦公室和政教處和科研處聯(lián)合組織，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)培訓(xùn)材料,，認(rèn)真看師德師風(fēng)先進(jìn)事跡光盤,，并作好筆記，后撰寫心得體會(huì),，并于x年9月31日前政教處,。未按時(shí)完成任務(wù)者根據(jù)南區(qū)學(xué)校行政小組考核辦法對(duì)小組及個(gè)人進(jìn)行考核,。

2、(新理念)《現(xiàn)代課程觀與我國(guó)當(dāng)前課程改革》《評(píng)價(jià)觀與評(píng)價(jià)策略》培訓(xùn)考試工作,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排在本學(xué)年度上期9月至10月進(jìn)行,，共計(jì)8個(gè)學(xué)時(shí)，9月第三周開始每周四晚上5：00至7：00上課,，每天2個(gè)學(xué)時(shí),，10月全體教師參加學(xué)校統(tǒng)一組織的考試。

3,、開展(新課程)《教學(xué)反思的理念與實(shí)踐》《通識(shí)教育——人文,、社會(huì)、自然科學(xué)》校本培訓(xùn),，培訓(xùn)考試工作安排在x年11月至x年5月至進(jìn)行,，共計(jì)20學(xué)時(shí)。原則上11月份第一周開始進(jìn)行培訓(xùn),，每周四晚上5：00一7：00進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)期間嚴(yán)格考勤，考試時(shí)間安排在x年5月,?？荚噯稳藛巫溃瑖?yán)格考試紀(jì)律,。

4,、開展(新技術(shù))《班班通應(yīng)用》綜合培訓(xùn)和《flash課件制作》培訓(xùn)，培訓(xùn)安排在x年9月至x年12月進(jìn)行,，共計(jì)12學(xué)時(shí),。原則上第四周開始，每周五下午5：00-6：00進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)期間考勤嚴(yán)格,。考試安排在x年12月份進(jìn)行,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,。

5、組織《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平》即ntet國(guó)考工作,。學(xué)校在區(qū)自學(xué)考試辦公室安排下,，組織未通過ntet國(guó)考的老師參加國(guó)考。

6,、認(rèn)真組織老師參加上級(jí)主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)考試工作,。

7、外派教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)和學(xué)習(xí),，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師做好記錄,，并把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的記錄交到教導(dǎo)處存檔,。

8、利用教研活動(dòng)時(shí)間和其他時(shí)間(臨時(shí)安排)學(xué)習(xí)和實(shí)踐有關(guān)新課程的要求并完成以下工作：

(1)本學(xué)年上學(xué)期,，在全校范圍內(nèi)開展制作一個(gè)好課件比賽活動(dòng),。交優(yōu)盤時(shí)間為x年11月30日止。

(2)本學(xué)年上,、下學(xué)期,，非統(tǒng)考學(xué)科教師分年級(jí)出一套期末試題并用該卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，同時(shí),，交一份至科研處備案,。

(3)本學(xué)年下期開展“設(shè)計(jì)一份有創(chuàng)意的教案”活動(dòng)，交稿時(shí)間x年4月30日止,。

二,、督導(dǎo)學(xué)習(xí)考核措施1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)嚴(yán)格考勤

2,、考試,、查閱學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得等。

通過學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生一年的共同努力,，教師培訓(xùn)工作將使南區(qū)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)將更為加強(qiáng);教師教育教學(xué)基本功能力將進(jìn)一步提升;通過各類培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，教師教育教學(xué)水平將更進(jìn)一步提高，我校教育教學(xué)水平將會(huì)更進(jìn)一步得到提升,。

魚洞南區(qū)學(xué)?？蒲刑?/p>

x年8月28日

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十八

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步,。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定20xx年下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹和落實(shí)“20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)”為目標(biāo)導(dǎo)向，以課題運(yùn)作為手段,，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺(tái)，緊密堅(jiān)持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師,、關(guān)注成長(zhǎng)”的原則，腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作安排

(一),、當(dāng)前工作

1,、進(jìn)一步研讀《20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況,，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃把關(guān)定位,。

2、充分利用周五下午的教師例會(huì)時(shí)間向廣大教師傳達(dá)20xx年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)及本月23日繼續(xù)教育會(huì)議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn),。

3、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項(xiàng)報(bào)表及20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用的征收工作,，確保按時(shí)上交培訓(xùn)費(fèi)用,。

4、組織教師制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(二),、重點(diǎn)工作

1、文本培訓(xùn)

(1),、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容

時(shí)間：20xx年8月—20xx年12月

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),。

(2),、培訓(xùn)方式

以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計(jì)劃組織實(shí)施。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,、教師撰寫心得體會(huì)、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn)

根據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

a,、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn)。

(2)積極組織教師參加國(guó)家,、盛市,、校級(jí)課題研究。

3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng),，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課,、評(píng)課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討,、集體備課、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位,，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng),，具體內(nèi)容及方式由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),。

c、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思),，字?jǐn)?shù)不少于500字。

3,、骨干教師工作

學(xué)校將要按照上級(jí)文件的相關(guān)要求,，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動(dòng)并簽訂好骨干教師帶協(xié)議，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)帶徒工程的運(yùn)作情況進(jìn)行管理,、監(jiān)督和考核。同時(shí)還要立足學(xué)校實(shí)際開展各種教研活動(dòng)如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運(yùn)行。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)

(1),、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王經(jīng)滿

副組長(zhǎng)：姜麗敏、魏本習(xí)

組員：程秀福,、王長(zhǎng)青,、婁繼寶、陳祥記

(2),、根據(jù)上級(jí)要求制定校內(nèi)練功實(shí)施方案,。

(3),、立足校情開展各項(xiàng)活動(dòng)

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動(dòng)以此來(lái)檢驗(yàn)我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。三字一畫展示活動(dòng),。學(xué)校定期按時(shí)舉辦校內(nèi)競(jìng)賽以賽促練,。

5、專業(yè)技術(shù)人員公共知識(shí)培訓(xùn)

(1),、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案

(2),、協(xié)調(diào)微機(jī)室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容,。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討，教師要學(xué)會(huì)利用教師博客進(jìn)行討論交流,，為教師的成長(zhǎng)搭建更加廣闊的平臺(tái),。

三、常規(guī)工作

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計(jì)和上報(bào)的各項(xiàng)材料工作,。

2、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項(xiàng)考試的組織與管理工作,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十九

以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn),，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干,，聚焦課堂”的原則,，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開展“大培訓(xùn),、大練兵,、大比武”活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力,，致力打造一支師德高尚,、理念先進(jìn)、手段科學(xué),、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

（一）狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念,。針對(duì)我校當(dāng)前教師隊(duì)伍的實(shí)際,，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念,、敬業(yè)精神,、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價(jià)值觀、法紀(jì)觀,、職業(yè)觀,、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育理念,，突出學(xué)生主體地位,，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度,，把師德表現(xiàn)與評(píng)先選優(yōu),、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。

（二）落實(shí)集中培訓(xùn),，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì),。結(jié)合教育局繼教中心年初計(jì)劃，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

2,、組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

3、組織班主任培訓(xùn),。

4,、組織教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)

5、組織英特爾未來(lái)教育培訓(xùn),。

5,、骨干教師培訓(xùn)。

6,、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

7、組織新教師的培訓(xùn),。

（三）狠抓校本研訓(xùn),，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián),，并具有其特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重在五項(xiàng)工作上做文章,。

1,、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文,，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個(gè)人年度考核檔案。

2,、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動(dòng),。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載,。課題研究,，必須落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦,、發(fā)表。

3,、開展講課比武活動(dòng),。講課主要包括公開課、觀摩課和提高課,。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng),。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要將授課教師名單,、授課教案,、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。男50歲,、女45歲以下的教師,，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。

4,、落實(shí)聽課計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù),，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二十

為全面貫徹實(shí)施教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》，省教育廳及市教育局有關(guān)“”期間教師繼續(xù)教育培訓(xùn)相關(guān)精神,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，特制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的xx大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)要求,，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干”的原則,，積極探索開放,、高效、靈活的區(qū)域性教師教育培訓(xùn)模式,，突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性,、創(chuàng)造性、實(shí)效性,，用新思想,、新理論、新知識(shí)和新技術(shù)武裝教師,，促進(jìn)我校教師更新教育思想觀念,，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì),，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力和自我發(fā)展能力,，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的師資保障,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)以“一德三新”(即師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容,，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái),，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為切入點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高我校教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過5年的努力,，全面完成《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》各項(xiàng)任務(wù),，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,，師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)的創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為符合繼續(xù)教育條件的全體在職教師,。

四、主要任務(wù)

以終身教育思想為指導(dǎo),，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，組織開展以“一德三新”為主要內(nèi)容的新一輪教師全員培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高,。

1,、師德教育：以《德育新導(dǎo)向》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育讀本》為主要內(nèi)容,，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求,，結(jié)合當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入開展教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、心理健康等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

2,、新理念：以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,。

3,、新課程：以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為切入點(diǎn),，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高,。以校本培訓(xùn)和研修為主，通過上公開課,、示范課,、研究課、錄像課,，或開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選或競(jìng)賽等形式,，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平,，促進(jìn)新課程的改革,。

4、新技術(shù)：通過實(shí)施《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃》及《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施意見》,，使我校教師普遍接受并完成新一輪教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

五,、措施保障

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、分工協(xié)作

學(xué)校從促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性,，把教師教育和教師隊(duì)伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工程的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)工作納入我校教育發(fā)展總體規(guī)劃,，同步考慮,，統(tǒng)籌安排，并提供政策支持和條件保障,。

教務(wù)處和科研處負(fù)責(zé)執(zhí)行教育局繼續(xù)教育規(guī)定,負(fù)責(zé)計(jì)劃和措施落實(shí)到位,，負(fù)責(zé)我校教師繼續(xù)教育工作的組織和落實(shí)。

學(xué)校將按照上級(jí)的部署和要求制定我校的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，建立和完善教師繼續(xù)教育檔案,，抓好校本培訓(xùn)，切實(shí)保障教師接受繼續(xù)教育的權(quán)利,。

學(xué)校建立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),、管理、工作機(jī)構(gòu),，有繼教專干,，責(zé)任落實(shí)到人，對(duì)整個(gè)教師繼續(xù)教育的全過程加強(qiáng)管理,，把征訂教材,、組織培訓(xùn)、考試考核,、檢查驗(yàn)收的各個(gè)環(huán)節(jié)抓緊,、抓好、抓實(shí),。特別要加強(qiáng)過程管理,，規(guī)范培訓(xùn)行為，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效果,。 學(xué)校制定實(shí)施教師繼續(xù)教育的計(jì)劃，教師個(gè)人亦制定個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，并存入相應(yīng)檔案,。

培訓(xùn)的立足點(diǎn)在學(xué)校,，中繼教培訓(xùn)主要是校本培訓(xùn)，學(xué)校是基本培訓(xùn)基地,。培訓(xùn)中要把培訓(xùn)者培訓(xùn)(即對(duì)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn))和骨干教師培訓(xùn)作為重點(diǎn),，把教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變,，職業(yè)道德教育和信息技術(shù)培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,。

學(xué)校將把繼續(xù)教育工作同學(xué)校的教學(xué)工作、教研工作,、教育管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，同時(shí)抓好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，提供政策支持

參加繼續(xù)教育是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),。教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的繼續(xù)教育任務(wù),。凡不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師(含參培不參考的教師)，經(jīng)教育不改者,，當(dāng)年年度考核定為不合格,。對(duì)于考試考核不合格的教師，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評(píng)優(yōu),、評(píng)先,，已經(jīng)評(píng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可以解聘或低聘,，其工資,、獎(jiǎng)金、津貼等按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師,，不得如期轉(zhuǎn)正,，應(yīng)待其參加相關(guān)課程的考試、考核合格后才能轉(zhuǎn)正,。

1,、教師繼續(xù)教育必須堅(jiān)持“在職為主、業(yè)余為主,、短訓(xùn)為主,、面向全員、按需施教,、學(xué)用一致,、因地制宜、講求實(shí)效,、統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo),、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量,、整體運(yùn)作,、規(guī)范有序”的原則;堅(jiān)持“實(shí)踐探索與理論研究相結(jié)合”的原則;堅(jiān)持“實(shí)施繼續(xù)教育與教師素質(zhì)提高相統(tǒng)一”的原則;堅(jiān)持“整體性和層次性相結(jié)合”的原則。

2,、完善教師培訓(xùn)制度,。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，與教師資格證書再認(rèn)定和教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,，逐步形成有利于教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的機(jī)制,。在繼續(xù)教育20xx—20xx階段，要求做到：

(1)每周學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時(shí)間不得低于3學(xué)時(shí)(含離崗,、在崗學(xué)習(xí)在內(nèi))，其中集體學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時(shí)間不少于1學(xué)時(shí),，5年累計(jì)不少于500學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間必須排入教師課表,。

(2)各科課堂教學(xué)都必須使用普通話,。

(3)每人每學(xué)期制作一件以上檔次較高的教具或電子課件，并用于教學(xué),，認(rèn)真填寫“課件,、教具制作使用登記表”并妥為保存，驗(yàn)收時(shí)展出,。

(4)每人均應(yīng)有中小學(xué)教師繼續(xù)教育各門課程的作業(yè)本和筆記本,，有參加課題研究試驗(yàn)的報(bào)告冊(cè)。筆記本用于記學(xué)習(xí)各門課程,，開展教研教改等方面的心得,、體會(huì)、文摘等,，每年筆記字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字,，課題研究培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)每門課程一本，每門培訓(xùn)課程至少有一本學(xué)習(xí)筆記,，并存入檔案,。

3、建立完善骨干教師選拔,、培訓(xùn),、管理、使用制度。形成可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,，促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)和骨干教師作用的充分發(fā)揮,。

4、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行繼教工作年審制度,。

5,、建立教師繼續(xù)教育登記制度。加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育證書的發(fā)放,、登記和驗(yàn)證管理,。在繼續(xù)教育周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的繼續(xù)教育時(shí)數(shù),，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),。

6、完善建檔制度,。學(xué)校要建立教師繼續(xù)教育檔案,，有專人負(fù)責(zé)檔案工作。包括各種文件,、音像資料,、通知、簡(jiǎn)報(bào),、計(jì)劃、規(guī)劃,、總結(jié),、考試考核成績(jī),，各種調(diào)查資料，重要會(huì)議記錄,，重大活動(dòng)記載，考勤記錄,、參培學(xué)員的數(shù)字和名單，輔導(dǎo)教師名單,，制定的有關(guān)規(guī)章制度。個(gè)人檔案,，包括個(gè)填寫的各種表格，個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)筆記,，培訓(xùn)作業(yè),，考試考核答卷及成績(jī),，科研成果與論文，參加競(jìng)賽和有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的記錄及成績(jī)名次等,。個(gè)人檔案按人建檔,，檔案袋和有關(guān)表冊(cè)統(tǒng)一印制。

7,、建立教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在培訓(xùn)工作中走過場(chǎng)以及弄虛作假者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任并通報(bào)批評(píng),。對(duì)在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中學(xué)習(xí)努力,、考試考核成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和管理人員,，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。要把教師參加繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評(píng)聘,、晉級(jí)、晉職,、評(píng)優(yōu),、評(píng)模的必備條件,，充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性，使教師繼續(xù)教育進(jìn)入良性運(yùn)行狀態(tài),。

(三)加大投入,，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

教師繼續(xù)教育工作的順利開展必須要有一定經(jīng)費(fèi),，學(xué)校每學(xué)期均按10%以上比例劃撥經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)。

板底中學(xué)

x年11月1日