在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛的教育每一章的閱讀感受篇一

愛是無盡的，特別是母愛,。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女,，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進媽媽的懷抱,，幸福享不了……”是啊!媽媽的愛是無人能比的,，不僅是媽媽對我們的愛,，子女對媽媽的愛也是同樣的,，我愛我的媽媽,，她為我們家，為我們的學(xué)習(xí),、生活操了不少的心,，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候,，老師常說：“世界上沒有免費的東西,，除了——母愛!”小時候還懵懵懂懂，現(xiàn)在大了,，回想起來,，也意猶未盡了!生活中僅有母愛還是不過的，當(dāng)今社會的愛實在是太少了!

有的人們?yōu)榱艘稽c小事就小題大做,，興風(fēng)作浪,，我最忘不了一次，放學(xué)回家的路上,，偶然經(jīng)過一條馬路,，突然一輛小車與一輛貨車撞到了一起，接著貨車司機趕緊走了下來,，看了看自己的車子,，然后連忙對開小車的司機破口大罵，還說要賠錢,，可是那輛車子不過就擦出了幾條痕,，若貨車司機心胸寬闊些，用把事情弄這么復(fù)雜嗎?還有更可惡的,，我們小區(qū)內(nèi)打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨們,，每天早上早早起來把小區(qū)打掃得干干凈凈，可就有幾個不聽話的小孩,，喜歡惡作劇,，經(jīng)常是在人家掃完地之后就隨手亂丟果皮紙屑，旁邊的垃圾桶跟空氣似的,，我在一旁看著,，心底不由得抱怨!難道現(xiàn)在的社會真的就沒有愛嗎?

愛可以有很多種，但始終都是表達一個觀點,，看了這本書后,，讓我由衷的覺得我們應(yīng)該向社會呼吁愛，現(xiàn)在的“活雷鋒”真是太少了,，難道人們都變了?

,，話語指運用中的語言。其構(gòu)造單位相當(dāng)于句子或大于句子的言語作品,。

愛的教育每一章的閱讀感受篇二

這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方.

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學(xué),老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,承認(rèn)錯誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。

讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設(shè)的新形勢下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會上一切需要愛護的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐,。

愛的教育每一章的閱讀感受篇三

這部作品的作者是德·亞米契斯。他憑著對生活的深刻熱愛,，對孩子的真正了解,，真正關(guān)懷，已經(jīng)成為影響世界家庭教育史上的一位重要人物,。

他在序中說這本書也可以叫做一個小學(xué)生一學(xué)年的故事,。這本書是意大利學(xué)生安利柯，在一個學(xué)年的12個月中所記的日記,。其中,，也有他父母對他勸戒性的文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事,?！稅鄣慕逃泛芪遥V說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。所以它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

愛，其實隨處可見,，卻也隨處不見,，因為其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛， 安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓更讓我被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。對于生活的熱愛。

書中把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些,。我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血,，幫助希望工程……盡管如同空氣般的愛有時會被“污染”,，“稀釋”，甚至“消失”,，但我依然相信愛的偉大,，相信生活中依然存在著愛’而每一個人也感受和付出著愛,。

愛的教育每一章的閱讀感受篇四

假期里,，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡,，一口氣就讀完了,。

“愛的教育”這四個字,，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中,，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛,。《愛的教育》中,，作者把愛比成很多東西,。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道,，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,、女兒;我愛你們,，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰,，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他,，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個人在生活中,，在成長過程中，不可能不犯些錯誤,，可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,，也是最深刻的愛,。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起,，從換位思考做起，學(xué)會理解,、諒解和寬容,。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了,，很多事,，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母,。