每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

茅盾的人物事跡 茅盾的名人名言篇一

但他的思想比較開明,，當(dāng)他知道茅盾喜歡看舊小說時,，并沒有嚴厲禁止,。他認為小孩子讀讀這些閑書，雖無大用,，也可以弄通文理,，所以，他又把一本石印的《后西游記》拿給茅盾看,。

9歲的時候,，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個中醫(yī),，家里也有不少舊小說,。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了,。這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回,，約一百萬字,，曾自稱“天下第一奇書”。茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》,，也很是吃驚,。從此對他刮目相看。這種廣泛的,、大量的閱讀,，不僅提高了茅盾的文學(xué)素養(yǎng)，而且也在無形中培養(yǎng)了他的寫作能力,。在小學(xué)里,，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品,。特別是他的作文更是出名,。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試,。會考的作文題是《論富國強兵之道》,，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當(dāng)以天下為己任”,。主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊,，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒,，能作此語,，莫謂祖國無人也?！?/p>

進入中學(xué)后,，茅盾在的指導(dǎo)下,，更加廣泛地學(xué)習(xí)了中國古典文學(xué)，他的作文水平也突飛猛進,。在湖州中學(xué)讀書時,，他幸運地遇上了錢念劬先生。錢先生曾在日本,、俄國,、法國、意大利,、荷蘭等國作過外交官,，通曉世界大事，學(xué)貫中西,，是一位很有名望的大學(xué)問家,。有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目,，他讓學(xué)生們自己選題,，任意寫，很多學(xué)生對此作文茫然不知所措,。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意,，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》,。文中寫了一只大鳥展翅高飛,，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看,，無可奈何的獵人,。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫,，表現(xiàn)了自己的少年壯志,。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合,，因此,，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠,，想象豐富,，形象生動。錢念劬先生很是賞識,，寫了如此批語：“是將來能為文者,。”錢先生的預(yù)見沒有錯,，茅盾以后果然成為著名文學(xué)家,。

茅盾的人物事跡 茅盾的名人名言篇二

1896年7月4日,，茅盾生于浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。

茅盾的父親沈永錫是個清末秀才,，他通曉中醫(yī),，是具有開明思想的維新派人物，頗重視新學(xué),，除聲,、光、化,、電和數(shù)學(xué)等自然科學(xué)外,，也喜歡傳播進步思潮的社會科學(xué)著作。

母親陳愛珠,，是一位通文理有遠見而性格堅強的婦女,。茅盾10歲喪父，童年時代,，就接受了母親所教的文學(xué),、地理和歷史知識。

茅盾的啟蒙教育開始較早,。小學(xué)前便讀過家塾、私塾,。8歲入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書后轉(zhuǎn)入植材高級小學(xué),，成為該校第一班學(xué)生。在這里,，他不僅讀到了國文,、修身和算術(shù)教科書，并且對繪畫發(fā)生了興趣,。

在進小學(xué)讀書前,，茅盾的父親就自選《字課圖識》《天文歌略》《地理歌略》為教材，還根據(jù)《史鑒節(jié)要》用文言編成一節(jié)一節(jié)的歌訣作為歷史讀本,，讓母親親自施教,。每當(dāng)母親講歷史故事或中國古典小說時，茅盾都聽得津津有味,。

這些早期的熏陶,，對茅盾形象思維的形成起了重要的作用。茅盾母親開明,、通達,、關(guān)心國家大事的思想也深深浸潤著茅盾幼小的心靈。所以,，茅盾曾回憶說：“我的第一個啟蒙老師是我母親,?！?/p>

茅盾的人物事跡 茅盾的名人名言篇三

1904至1906年，茅盾就讀于立志小學(xué),。學(xué)校校址就在茅盾宅邸隔壁(原立志書院舊址),，大門兩旁刻著一副大字對聯(lián)：“先立乎其大，有志者竟成”,，嵌著“立志”二字,。這副對聯(lián)對少年茅盾起到了潛移默化的作用，“有志竟成”的“校訓(xùn)”讓他從小萌生了美好的夢想,。

當(dāng)年立志小學(xué)的校長是茅盾的表叔盧學(xué)溥,。教國文、修身,、歷史的教師是茅盾父親的好友沈聽蕉,。國文課本用的是《速通虛字法》和《論說入門》(談富國強兵之道的短篇論文或史論)，修身課本就是《論語》,，歷史教材由沈聽蕉自編,。

沈聽蕉每周要學(xué)生寫一篇作文，經(jīng)常以《秦始皇漢武帝合論》之類為題,。學(xué)校每月有考試,，單考國文一課，寫一篇文章(常常是史論),，少年茅盾總是第一名,。

1905年夏天，茅盾父親因病不治身亡,。父親逝世后,，母親在靈堂內(nèi)父親遺照的兩側(cè)，寫下一副楷書對聯(lián)：“幼誦孔孟之言,，長學(xué)聲光化電,，憂國憂家，斯人斯疾,，奈何長才未展,，死不瞑目;良人亦即良師，十年互勉互勵,，雹碎春紅,，百身莫贖，從今誓守遺言,，管教雙雛,。”

1907至1909年,，茅盾就讀于烏青鎮(zhèn)植材高等小學(xué),，校址在烏鎮(zhèn)中市的“北宮”(現(xiàn)烏鎮(zhèn)電影院地塊),。茅盾在校國文成績優(yōu)異，為全校之冠,。教師張之琴(子岑)曾撫其背說：“你將來是個了不得的文學(xué)家呢!好好地用功吧!”

有一次烏青鎮(zhèn)童生會考,，試題是《試論富國強兵之道》，少年茅盾以父母經(jīng)常議論國家大事的話寫成四百多字,，最后以“大丈夫當(dāng)以天下為己任”作結(jié),，深得主持人盧學(xué)溥的夸贊，作批語稱：“十二歲小兒,，能作此語,，莫謂祖國無人也?！?/p>

那時,，在一般守舊人的眼光里，小說之類被稱為“閑書”,，是不準孩子們看的,，但茅盾竟得到明達的家長的允許;《西游記》、《三國志演義》,、《水滸傳》等,，都是他那時愛讀的書;從茅盾小學(xué)時代留存的作文中得見，他當(dāng)時便流露出了憂國憂民,、扶正祛邪的思想端緒,。

植材高級小學(xué)教的課程除了國文、算術(shù)外,，還有英文、物理,、化學(xué),、音樂、圖畫和體操,，這些課程都使他感到很新鮮,。

上化學(xué)課時，從日本留學(xué)回來的張濟川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實驗,，使茅盾和他的同學(xué)們大開眼界,。科學(xué)的種子在這個少年人的心田里孕育了,，他的思想變得活躍起來,。

一天國文課上，中過秀才的周先生教《孟子》,，錯把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰(zhàn)敗的兵丁急于逃命,，扔掉盔甲,，肩背相磨，倉皇逃走”,。他忽然站起來問道：“先生,，”他指著《孟子》，“書上注釋‘兵’是‘兵器’,，不是‘兵丁’,。”

他這么一說,，同學(xué)們也恍然大悟,，應(yīng)聲附和?！笆恰　?，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過秀才的,?！崩舷壬仓^皮堅持自己的講法。

茅盾見這位老先生硬是不認錯,，下了課就去問校長;徐晴梅校長是他父親的好朋友,。他聽后想了一想，對茅盾說：“可能周先生說的是一種古書的解釋吧?”茅盾心想：校長大概覺得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉,，才會這樣說的吧!

小小年紀的茅盾,，總是覺得堅持正確的才是最重要的。

9歲的時候,，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏,。茅盾的舅舅是個中醫(yī)，家里也有不少舊小說,。茅盾在那里找到了《野叟曝言》,，只花了三天半時間就讀完了。這是清代的一部通俗小說,，共一百五十四回,，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”,。

茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》,，也很是吃驚。從此對他刮目相看,。這種廣泛的,、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學(xué)素養(yǎng)，而且也在無形中培養(yǎng)了他的寫作能力,。在小學(xué)里,，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品,。

特別是他的作文更是出名,。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試,。會考的作文題是《論富國強兵之道》,，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當(dāng)以天下為己任”,。

主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊,，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒,，能作此語,，莫謂祖國無人也?！?/p>