我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇一

其中令我影響最深刻的，應(yīng)該是一篇《小抄寫匠》的故事了,。

故事的主人公是一個12歲的成績優(yōu)異的小學(xué)四年級學(xué)生，名叫襲里亞,。他的家境十分困難,，父親除了日常工作，到了晚上還要抄寫公文以賺取更多的錢來養(yǎng)活家里5口人,?？粗赣H每天疲勞的樣子，襲里亞決心到了半夜起來幫助父親抄寫公文,，但不能讓父親知道,。過了一段時間，父親賺的錢比以前多了,，但襲里亞的學(xué)習(xí)成績卻一落千丈,，因為他白天總是十分困倦，根本不能專心上課,?？粗赣H對自己越來越失望眼神,，襲里亞十分想說出秘密，但卻沒有說出口,。一天晚上,，父親意外的發(fā)現(xiàn)了襲里亞的秘密，頓時熱淚盈眶,，抱著襲里亞的額頭一句話也說不出……

看著看著,，我的眼眶也濕潤了，我被襲里亞那種精神給感動了,。這時,，我突然想起了明天應(yīng)該就是我媽媽的生日啊!于是我心中就有了一個小小的計劃。

第二天放學(xué)后,，我一下子就沖到了商場,，跑了好幾家店才挑選了一個精致的紅色的女式皮夾，因為我和媽媽去買菜的時候看見媽媽的皮夾已經(jīng)有破舊了,?；氐郊依镆呀?jīng)比平時晚了一個多小時了，一進家門就看見媽媽正怒氣沖沖的瞪著我,，說到：“你又去哪里玩了?那么晚回家,，你知不知道明天要考英語啊!你這么不認真，對的起爸爸媽媽平時對你的那么多關(guān)心和照顧嗎?”而我只是微笑著把那只我挑選了好久的紅色皮夾拿了出來,，說：“祝你生日快樂!”我看到媽媽的表情變了,，從憤怒變?yōu)榱苏痼@，又從震驚變?yōu)榱烁袆印?/p>

是啊,，就像書中所說的：人類多么需要相互關(guān)心,，相互諒解，相互幫助!而這種關(guān)心,、理解和幫助都離不開一個最基本的東西──愛!

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇二

暑假我去舅舅家玩,。舅舅家書櫥里有《愛的教育》這本書，我認真的看了,。書中一個個愛的小故事深深吸引了我,，使我受益匪淺。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,，書中介紹了無數(shù)種愛,，有父母之愛、同學(xué)之愛,、師生之愛等等,。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的,。

整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,，惡與善,，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴?！稅鄣慕逃愤@本書告訴我們：想要成為一個有勇氣,、充滿活力、正直的人,，首先得對世間,、對事物充滿愛，真心誠意為他人著想,。俗話說的好,，愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動力,，讓你成為對世間有用的人,。

在我們身邊，也發(fā)生過許許多多的小故事,，這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,，在不斷教育人們，在不斷感動人們,。就拿5,。12四川汶川大地震來說吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命,！每當官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是,，它們就會不斷地鼓勵受難的同胞，用愛的力量讓受難的同胞們堅持,，從而獲救,。這種愛就像一跟隱線，拉扯著同胞,，鼓舞著同胞,，感動著同胞，挽救著同胞,。后來，這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣,。

在日常生活中,，也有些人因為過分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果。如太多的膩愛,，不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時,，還要注意分別善與惡，做一個正直的人,，《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個舍己為人的好學(xué)生,，他為了救即將被車撞的一年級的小學(xué)生,，腳不幸被三輪車車胎壓到，可當他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學(xué)生的情況,。瞧,，多么可貴的愛啊,！

同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公，充當一個充滿愛心的小使者,，為社會做出無私的貢獻,。

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇三

愛宛如燈火，照亮人間的真諦;愛好似流水,，緩緩流入心窩;愛猶如一輪明月,，皎潔明凈;愛仿佛一杯熱茶，味甘清香……讀了《愛的教育》我更對愛的偉大深有感悟!

愛是長輩對孩子的父愛母愛,，是同學(xué)之間的友愛,，是同學(xué)和老師之間真摯的師徒之情，是小輩對晚輩的親愛,，也是對英雄的敬愛,。不管是哪種愛都像溫暖的火焰一樣在心靈中濺出感恩的火花。

《愛的教育》中,，同學(xué)之間的友愛常令我發(fā)自內(nèi)心的敬佩,，同學(xué)之間發(fā)生小矛盾是難免之事，可是《愛的教育》中的小小主人公卻用寬容,，大度地原諒了對方,，從而換來的是更多的朋友，和寶貴的友愛,，這讓我學(xué)到了很多,。只有內(nèi)心會包容別人的人，才能獲得更多的友愛,。

愛不只是書里有的,，在普普通通的生活中有多少人涌現(xiàn)出愛的力量!在我們身旁就有這么幾個為愛付出的榜樣!吳菊萍阿姨被稱為“最美媽媽”，她的感人事跡不僅震撼了全國,，還震撼了每個人的心,。那天，吳菊萍阿姨所在的那個社區(qū)里的一幢樓邊圍了好幾個人,，吳菊萍阿姨見了,，也跑過去看，一個不滿5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺外,，眼看著就要掉了下來,，吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去,，伸出雙手準備接那個小嬰兒，只聽“噗”的一聲,，吳菊萍阿姨和那個小女孩都跌倒在地昏迷不醒,。到醫(yī)院后，醫(yī)生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折,，而吳菊萍阿姨醒來說的第一句話并不是關(guān)心到自己的健康,，而是急切的問：“那個孩子怎么樣了?”好人總會有好報，吳菊萍阿姨和那個嬰兒妞妞漸漸康復(fù)出院了,，但這個感人事跡,，將流傳在杭州，銘記在人的心中,。是什么力量能讓她去接妞妞呢?這就是世間偉大的愛的力量!

這些偉大的叔叔阿姨給我們樹立了好榜樣,，我們也要從一點一滴做到發(fā)現(xiàn)愛，感受愛,，給予愛,。在爸爸媽媽下班回家時遞上一杯熱茶。給教育我們的“園丁”老師的辛勤“哺育”給予優(yōu)秀的作業(yè)的回報,。

《愛的教育》這本好書觸動了我的心弦,，讓我明白了，愛是同學(xué)間伸出手的幫助,，愛是你我微不足道的關(guān)懷,，是晚輩給長輩的一杯熱茶，或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè),。

其實每個人的心里,，都有一種可貴的東西，那就是愛,。愛能讓所有生命都變得生機勃勃,，愛能讓每個人的心中都充滿自信。愛其實很簡單,，只要你用心的去感受,，就知道，愛是多么的偉大,，又是那么的平凡,。讓愛充滿你我家，讓愛播下美麗的種子,，生根發(fā)芽,，長成一棵枝繁葉茂的大樹,，讓它永駐人間吧!

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇四

書,，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一,，誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中,，有數(shù)不勝數(shù)的好書,，其中《愛的教育》就算一本，很值得一看,，尤其是對于教育工作者來說,，這本書更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí),。

《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。全書主要由三部分構(gòu)成:主人利柯學(xué)年日記(包括作者所見的發(fā)生在家庭,、學(xué)校,、社會上的各式各樣的小故事以及作者安利柯的真實感受);他的父母親及他的姐姐在他日記上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;10則老師每月在課堂上宣讀的精彩,、感人的小故事(每月例話),。《愛的教育》的特色是以孩子的眼光去觀察周圍的事物,，描述了學(xué)校孜孜不倦的老師們?nèi)绾侮P(guān)愛學(xué)生們的學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)生們的心靈;描述家庭中父母親對子女心靈成長的引導(dǎo)和潛移默化的影響;描述可愛單純的小學(xué)生如何在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧,、彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,。書中表露了家庭、學(xué)校到整個社會,，都在努力營造一種良好的環(huán)境,，培養(yǎng)和塑造兒童愛國愛民愛生活的感情。對于教育來說,，除了知識的傳承書中還強調(diào)了教育所具有的更大的意義,，那就是對受教育者心靈的啟發(fā)和開導(dǎo)。

在《愛的教育》里,，作者以一個小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事,，將“愛的教育 ”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。其中,，我感受最深的是“好強心”這篇日記,。這篇日記講了一個駝背孩子那格，在一次體育課上，大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績,，那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明,，那格身體不便，不宜爬稈,，而那格不愿讓別人看不起自己,，毅然向高達5米的豎桿發(fā)起沖擊，最終,，他沒有靠別人的幫助,，奮力地爬上了豎桿，取得了優(yōu)秀的好成績,。然而,，在他下桿時竟然暈倒了，這是因為他的好強心給了他力量,，使他爬上了桿頂,，但因他體格弱小，實在堅持不住,，才會導(dǎo)致他累暈在桿上,，我被他執(zhí)著、堅持不懈的精神而感動,，這種精神值得我們學(xué)習(xí),。 亞米契斯所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動,、熱愛祖國、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事,，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人,，具有很強的藝術(shù)感染力,。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,，有意義的事,，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實地記敘著,，但越是簡單的東西越是可以表達很多的,。因為我們讀者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對學(xué)生的愛、關(guān)心,，對學(xué)生的幫助,，以及同學(xué)之間互幫互助,，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,，將一些簡單的情感表達其中,，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,，感受愛與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達出來,，傳達給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考,，讓我們讀者能切身體會“愛的教育”,，感受“童言無忌”。我在閱讀這本書時,，常常思考這樣一個問題:愛的教育并非易事,，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運用愛的教育“法寶”?我認為:

第一,、老師對成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心,。因為我們的成績低下的學(xué)生,，由于進入民辦院校,，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護他們，理解尊重他們了,。把他們當做自己的孩子，當作朋友,。對成績低下學(xué)生的同情和理解,，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護;對那些違犯紀律而抬不起頭,、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對那些因家庭經(jīng)濟困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個人道主義者，對學(xué)生沒有同情心,，決不是一個真正的教育者,。所以，我認為,，教師更應(yīng)該對成績低下學(xué)生富有同情心和愛心,，這是教育的前提和基礎(chǔ)。

第二,、在生活細節(jié)上關(guān)心愛護成績低下學(xué)生,。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生,，這關(guān)懷不止局限于對學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心,，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認識自己的學(xué)生,，感受他們的需要,、了解他們的動機、體會他們的歡樂和憂愁,、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點滴小事情上，才對學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,，起到了潛移默化的教育作用,。看了這本書,，對我影響最大的就是:我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個成績低下學(xué)生，讓他們從中感

受到老師的關(guān)心與愛護,，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí),，自立自強的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里，有一個非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生,，父母對他的一切很淡漠,，甚至不管不問的。這個孩子從小仇視一切,，無論是誰和他說話,，他都不理睬。以前我對他的教育只是嚴厲的批評,，他很少服從老師的教育,。但是，我的一個很平常的愛的舉動卻改變了他,。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了，成績逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到:從前我的嚴厲批評,，我的多次說服教育，都沒有改變他的行為,，都沒有使他轉(zhuǎn)變,，而僅僅是老師一次愛的行動,，卻徹底地改變了一個學(xué)生,，可見，教師在生活中實際的,、真心的去關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，卻讓一個差生迅速轉(zhuǎn)變,?！稅鄣慕逃愤@本書，它對教育的影響很大,，是改變教育方式的指南,。

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇五

《愛的教育》是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的,。這是一本日記體的小說,，以一個四年級男孩恩利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感,，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的,、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事,。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象,，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴?？戳诉@本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享,。

某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度,，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生,，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生,，這樣的教育效果適得其反,。因為，青少年的叛逆性很強,，教師這樣教育學(xué)生,，只會讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放蕩,，日益失掉爭取進步的信心,。我班有這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒,，上課常走神或做小動作,，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做,。我屢次直接嚴厲地批評了他,，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸,，一副天不怕地不怕,、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏,。

過后,，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行,，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率,。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他,，抓住他愛表揚的特點,，盡量找出他們的閃光點,，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他,，這樣一來,，他可來神了，身子坐得挺直,，集精會神,，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮,，課后的作業(yè)也做得不錯,。

所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得,，做老師的不要動輒就批評學(xué)生,，或用單調(diào)的罰抄、罰背,、體罰等來對付學(xué)生,，因為這種表面看似乎“愛之深”，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為,，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘,，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人,，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時,，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰,、越偏跟教師對著干的逆反心理,，因此,，在教育活動中,，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當予以遺責(zé)的,。

教育是培養(yǎng)人的活動,，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育服務(wù)的,，但由于社會總是用考試來檢查,、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞,，決定學(xué)生的升學(xué)率,。由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù),，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來,，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料,，絞盡腦汁不停的出題,，讓學(xué)生不分晝夜地做！做,！做,！學(xué)生考試成績好，教師就高興,；學(xué)生考試成績差,，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣,，責(zé)怪,、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn),。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理,，日益把學(xué)習(xí)當作苦差事。

試想一下,，成年人工作一天下來,，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息,，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂,，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外,，課后還有大量的作業(yè)在等著他們,，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆,，學(xué)生真是比大人還忙累,！長期下來，學(xué)生吃得消嗎,？知識掌握得了嗎,？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見,。

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇六

《愛的教育》是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍摹＿@是一本日記體的小說,，以一個四年級男孩恩利柯的眼光,，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,，還包括父母為他寫的許多勸誡性的,、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事,。通過塑造一個個看似渺小,，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,，使愛的美德永駐讀者心中,。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴,。看了這本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享,。

某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心,，不給好臉”的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生,，一味批評訓(xùn)斥,，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反,。因為,，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學(xué)生,，只會讓學(xué)生加大恨老師,，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭取進步的信心,。我班有這樣一個學(xué)生,，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作,，作業(yè)糊涂至極,，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他,，沒想到他不但不思悔改,，情緒反而更加抵觸,，一副天不怕地不怕,、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏,。

過后,，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率,。后來,，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點,，盡量找出他們的閃光點,，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他,，這樣一來,，他可來神了，身子坐得挺直,，集精會神,，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮,，課后的作業(yè)也做得不錯,。

所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得,，做老師的不要動輒就批評學(xué)生,，或用單調(diào)的罰抄、罰背,、體罰等來對付學(xué)生,，因為這種表面看似乎“愛之深”，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為,，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘,，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人,，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時,，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰,、越偏跟教師對著干的逆反心理,，因此，在教育活動中,，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為,，都是應(yīng)當予以遺責(zé)的。

教育是培養(yǎng)人的活動,，考試是教育結(jié)果檢測的手段,，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會總是用考試來檢查,、評價教育的結(jié)果,，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此,，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來,，教師卻不為之所動,，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題,，讓學(xué)生不分晝夜地做,！做！做,！學(xué)生考試成績好,，教師就高興；學(xué)生考試成績差,，教師就不高興,，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪,、漫罵,、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理,，日益把學(xué)習(xí)當作苦差事,。

試想一下，成年人工作一天下來,，尚可會覺得疲累不堪,，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂,，看看電視,。而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們,，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書,、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累,！長期下來,，學(xué)生吃得消嗎？知識掌握得了嗎,？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎,？答案是顯而易見。

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇七

在這個充滿歡快與喜氣的寒假里,，我在大大的書柜里找到了一本書,，名叫：《愛的教育》,?；蛟S她的封面并不怎么引人注意,，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時,，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸,。

這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子,，家里并不怎么富裕,。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴肅,。爸爸為了貼補家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長，由于吉利歐白天要上學(xué),，晚上又偷偷替爸爸抄信,，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績也因此下降了,，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望,。直到一天晚上，爸爸才知道了真相,，他知道自己錯怪了兒子吉利歐,，心里感到十分內(nèi)疚。

讀到這里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的,，因為爸爸會因此夸他,。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活,。學(xué)習(xí)成績也非常好,，通常考班里的第一名,。

記得一次,，爸爸說要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時候，我活蹦亂跳,，高興極了,。而當我痛痛快快的玩好回到家中時,，媽媽叫我去寫篇作文,。

因為是放假，而且有出去玩的痛痛快快的,，就不想寫作文,。我皺著眉頭,，心里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫,?！?/p>

“每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興,。”媽媽十分生氣,。

一聽媽媽罵我,，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣,，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責(zé)備你,，愛之深才會責(zé)之切,，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度,?！?/p>

我點了點頭，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫作文,?！?/p>

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐,，一個12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到,，真是太不應(yīng)該。從今往后,，我一定要以吉利歐為榜樣,，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我一定能做到!

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇八

這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活,。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛心的人,，他的姐姐也很善良,。

安利柯的同學(xué)可多了，有寬宏大量的卡羅納,、活潑開朗的柯萊蒂,、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西,、殘疾的科羅西……

他們的生活紛繁多變,，每天的壞事情讓他們心煩意亂，不過,，他們總能堅強面對,。每天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加熱愛生活,。

在這本書中,，有正義和邪惡的較量;有快樂和悲傷的情感;又成功和失敗交替。每當一件事從我們身邊走過,，我們會感到時光流逝,，當每一件事迎面而來時，我們又會感到高興,。

其實,，用愛來播撒希望的種子是我們每個孩子的愿望，我真希望我也能變成安利柯,，感受一下大家庭的愛,。

讀了這本書，我最大的感慨就是：其實每個人都有愛心,，只是沒有更多的表現(xiàn)出來罷了,，只要每個人都獻出一點點愛，整個世界就會擁有龐大的愛!

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇九

《愛的教育》這是意大利聞名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品,。同時,，這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的兒童文學(xué)作品之一。小說以一個意大利小學(xué)生的口吻,，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí),。書中,，愛貫穿始終，敘述了家庭成員之間,、師生之間,、朋友之間、同學(xué)之間的感情,，也有對祖國,、家鄉(xiāng)的熱愛，對社會的責(zé)任感等等,。

書中敘述親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之感,，社會之情，都已近于理想的世界,，雖是幻影,，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好,。書中講述的各種愛使得文章一步步升華,，小到朋友的友誼，大到祖國的熱愛,，這一切的愛就像空氣一樣,，充斥在生活的四周，布滿了人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命,。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,。《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力,，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身患殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個人雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,，這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作,，其實，老師也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗愛,，學(xué)習(xí)付出愛。我想,，面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，天天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,，在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。作者企盼的是這個世界沒有硝煙,、沒有戰(zhàn)爭,，有的只是在愛的充盈下所展現(xiàn)出來的美好景象!

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當我們陷入困境,，沒人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡,。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

說愛是一次旅游,，也許有人會有異議,。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游,。就像生活,，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈,，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛,。也許它聽起來很口號,，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田,。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己國家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服,。我不需為祖國拋頭顱了,，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是愛這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們,，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點進步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中,，自由,，健康的成長!《愛的教育》對于我們教師而言，就應(yīng)稟著自己心中那份無私的愛與學(xué)生相處,，包容他們,、愛他們。讓學(xué)生與教師之間是被愛牽引著，整個班級和學(xué)校也是被愛包圍著!

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，愛是什么不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的,，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的。愛比珍珠更寶貴,，愛比咖啡更香濃,，愛比玫瑰更熱烈!愛，人人都需要,，但是愛是不能用金錢來衡量的,，它能使嫉妒、憤怒和軟弱化成勇氣,、寬容和力量,。愛，是一種犧牲,，是一種獲得,，更是一種耕耘和收獲;愛，也正如哲人所說的那樣：“送人玫瑰,，手有余香,。”朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生,。

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇十

在這個充滿歡快與喜氣的寒假里,，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》,?；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我,。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時,，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸,。

這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子,，家里并不怎么富裕,。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴肅,。爸爸為了貼補家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長，由于吉利歐白天要上學(xué),，晚上又偷偷替爸爸抄信,，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績也因此下降了,，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望,。直到一天晚上，爸爸才知道了真相,，他知道自己錯怪了兒子吉利歐,，心里感到十分內(nèi)疚。

讀到這里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的,，因為爸爸會因此夸他,。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活,。學(xué)習(xí)成績也非常好，通?？及嗬锏牡谝幻?。

記得一次，爸爸說要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時候,，我活蹦亂跳，高興極了,。而當我痛痛快快的玩好回到家中時,，媽媽叫我去寫篇作文。

因為是放假，而且有出去玩的痛痛快快的,，就不想寫作文,。我皺著眉頭，心里有一百個不情愿,，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫,。”

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興?！眿寢屖稚鷼?。

一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了,。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子,，媽媽并不是有意責(zé)備你,，愛之深才會責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度,。”

我點了點頭,，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道,，“我這就去寫作文,。”

讀完這篇文章,，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,，而我也是一個11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到,，真是太不應(yīng)該,。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣,，向他學(xué)習(xí),，成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我一定能做到!

愛的教育讀書心得體會分享 愛的教育讀書閱讀心得篇十一

這本書給兒子買回來有段時間了，卻被他的“冒險小虎隊”和“好看系列”書籍常常搶了先去,，所以一直乖乖站在書柜的一角呢!索性我先看了,，免得他要看的時候我倆搶起來。

全書共七十四個小篇章,，記錄了一百四十多年前意大利孩子安利柯眼中的生活,、友誼，每個小篇章都以日記的形式反映著孩子眼中的點點滴滴,。

今天,，我讀了《愛的教育》中的一篇文章《母親的希望》。里面的主人公卡隆因為母親去世了而很悲傷,，在學(xué)校里安利柯等人一直在安慰他,，老師也想通過課文來安慰卡隆，但還是沒用,，卡隆還是在痛哭,。

從中我體會到卡隆非常愛他的母親，他的母親也非常愛他,，如今她去世了,，卡隆遭到了巨大的打擊。同學(xué)們也很喜歡卡隆,，卡隆遭到這么巨大的打擊,，同學(xué)們當然心情也不好。

我更加體會到我們這些有媽媽的孩子是多么幸福,，媽媽給我們做飯,，洗衣服、買東西,、還有干家務(wù),、生病時照顧我們，我們 真的好幸福,。

一篇一篇慢慢看下去,，就像三月里手捧一杯香茗，坐在午后的陽光里,，溫暖的感覺溢滿了全身,。通篇沒有太多華麗豪壯的句子，卻是那么清新,，像琴弦在心底柔柔的撥彈，蕩漾出一圈又一圈感動的漣漪,。

文中的主人公安利柯就像是一個小天使,，透過天使眼睛看到的世界格外純凈,。他帶著我們一起走進了一百四十多年前的意大利，去認識了許多和他同齡的孩子,，也認識了這些孩子背后的父親母親,。他們中間有完美、漂亮,、集所有優(yōu)點和寵愛于一身的戴洛西,，有正直、大氣陽光的卡倫,，有孝順,、努力還帶著一分羞怯的柯雷蒂，有家庭富足略微傲氣的諾比士和精于做生意的古路非……每個人的個性都是那么鮮明,，即使是不完美的孩子,，有著這樣那樣的小缺點，但絲毫也不影響他們的可愛,。

安利柯這個小天使無憂無慮的生活在一個充滿仁愛的家庭里,，他的父母毫無疑問也是一對天使，這對天使用自己的言行教會了孩子要同情弱者,，在幫助別人的同時還要尊重別人的自尊心,。教會了自己的孩子要友好和別人相處，寬恕別人的缺點,，客服自己的缺點,。所謂父母是孩子第一任老師這句話的確如此，正是因為安利柯有著二位仁愛的家長,，從小耳渲目染的他才會從心底散發(fā)著友善的氣息,。

不得不提的還有他身邊的老師，有嚴謹?shù)?，有和藹的,，有溫柔的，有爽朗的;無一不是對孩子們充滿了關(guān)愛和寬容,。書中有一個章節(jié)寫著安利柯陪著父親拜訪已經(jīng)八十四歲高齡的老師,，那份濃濃的師生情讓人感動不已，安利柯的父親從自己的老師那里受到了良好的教育,，再把這種美好的素養(yǎng)傳承下來,，相信通過安利柯還會一直傳承下去。

一百多年前的人們尚能如此,，一百多年后的我們呢?當許多人漸漸被金錢,、地位、酒色迷花了眼的時候,，真希望有更多的人通過閱讀好書,、親近大自然來洗滌一下自己的心靈,，讓人類慢慢回歸最初的美好。