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歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇一

本組計(jì)劃首先圍繞學(xué)校的總體工作展開(kāi),，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標(biāo),，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)新形勢(shì)下歷史高考的學(xué)科研究,，力爭(zhēng)在20__年高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，取得好成績(jī)。與此同時(shí)各備課組通過(guò)有效研討,，開(kāi)展有效教學(xué),，力爭(zhēng)能建設(shè)溫馨型、民主型,、學(xué)習(xí)型的備課組和教研組,，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(zhǎng)以及所有教師的專業(yè)發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

1.高一緊緊抓住課堂教學(xué)，研究,、吃透新教材,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，興趣是最好的老師,，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力才可能得到提升，在未來(lái)的分科中才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,。

2.高二必修班和美術(shù)班緊緊圍繞學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)研討和備課組的交流工作，使每一節(jié)課都能落到實(shí)處,，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,，力爭(zhēng)在下學(xué)期的江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中能取得令學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的成績(jī),。選修班的教學(xué)主要落實(shí)到課堂中,，盡量不占用學(xué)生的課外時(shí)間，為高三的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.高三切實(shí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開(kāi)展一輪復(fù)習(xí)工作，結(jié)合高考形勢(shì)的變化精心編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性,、實(shí)效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識(shí)和能力要求落實(shí)到復(fù)習(xí)備考之中,。不同的班級(jí)有不同的目標(biāo)，強(qiáng)化班盡量提高達(dá)b率,，確保有實(shí)力沖本的學(xué)生歷史學(xué)科不拖后腿，普通班盡力提高課堂教學(xué)的針對(duì)性,，課后不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān),。

三、具體措施

1.要求各備課組切實(shí)實(shí)行集體備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神,，做到一人主備，集體研究,，備課組長(zhǎng)把關(guān),，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè),，制定完整的導(dǎo)學(xué)案,，做到每節(jié)課每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有的放失，使教學(xué)工作更加有條不紊,。加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的研究和探討,，主要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，對(duì)教材的結(jié)構(gòu),、體系重新構(gòu)建,。在備課活動(dòng)中，分工與協(xié)作相結(jié)合,，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平,。收集相關(guān)教學(xué)的課件，針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際,，集體探討,、修改，用于教學(xué)實(shí)際,。

2.要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，上好每一節(jié)課,，向課堂要質(zhì)量，教法要靈活多變,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主觀能動(dòng)性,，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，加大責(zé)任感,，使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高。

3.做好新教材新課程的試驗(yàn)工作,，讓每位教師盡早進(jìn)入角色,，改變教學(xué)觀念,，適應(yīng)新教材的變化,。我們組決定利用每一次教研時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)的課程改革的理念,、新教材的相關(guān)內(nèi)容,，切實(shí)把新課程融入到教研組成員的心中。各位教師也應(yīng)潛心研究新教材和試題;豐富教學(xué)內(nèi)容;認(rèn)真研究教學(xué)方法,。

4.我們將積極收集,、整理各類有關(guān)的社會(huì)課程資源、教師課程資源和學(xué)生課程資源,，收集,、整理拓展型課程與研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)資料，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)拓展課的校本課程教材;建設(shè)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì);各位教師應(yīng)增強(qiáng)科研意識(shí),，并對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論審視,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，把教學(xué)與課題相結(jié)合,，積極參與教學(xué)展示,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。加強(qiáng)歷史學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究,。督促高中各個(gè)備課組完成本學(xué)期的校本課程的實(shí)施。各備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,，制訂相應(yīng)計(jì)劃,，高一重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開(kāi)發(fā)和研究,，高三年級(jí)致力于高考的研究和探討，努力提高達(dá)標(biāo)率,。

5. 定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平,。認(rèn)真參加市,、區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是好課展評(píng)以及新教材的展示,，及時(shí)地總結(jié),，并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平,。

總之,，希望全組同仁互相配合，齊心協(xié)力,，樹(shù)立每位同志都是設(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)者的職能,。在本學(xué)期里，共同努力,，協(xié)同作戰(zhàn),，外引經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)挖潛力,，爭(zhēng)取創(chuàng)造最佳成績(jī),。

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”,，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、歷史課的積極性,，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善教研專題研究,。

4,、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率,。

三,、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

教師的教育觀念,，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,，本學(xué)期,，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課體會(huì)新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,，要注入課改理念。要求教研組成員及時(shí)參與,，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議,。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

2,、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,，反思自己的不足之處,，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(四)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生生活,。

本學(xué)期將組織學(xué)生課外活動(dòng)小組開(kāi)展“難忘九一八”歷史演講,、歷史成語(yǔ)故事會(huì),、歷史詩(shī)歌朗誦會(huì)、歷史歌曲演唱會(huì),、中外傳統(tǒng)節(jié)日主題教育,、“感動(dòng)中國(guó)人物”事跡學(xué)習(xí)等豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料,、口頭表達(dá),、合作學(xué)習(xí)以及實(shí)踐探究等多種學(xué)習(xí)能力,，并結(jié)合相關(guān)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度及價(jià)值觀教育。

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇三

初三的歷史面臨中考,，可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重,。我們初三歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè),，那就是打好歷史中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。千里之行,，始于足下,，我們需要積極備戰(zhàn)。特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

1,、備課方面

備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課,，我們分工合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),。在本學(xué)期的備課中,，依然堅(jiān)持上學(xué)期的教學(xué)預(yù)案————集體備課————個(gè)性修改————課后反思的過(guò)程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成,。集體修改時(shí),，充分討論;個(gè)性修改時(shí)，體現(xiàn)個(gè)性;課后反思,，注重總結(jié),。

2、課件及習(xí)題講義方面

課件制作要體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性,，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次,，能夠滿足不同層次學(xué)生的要求，而且能使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉和提高,。習(xí)題的難度要合適,，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到只要稍微再用點(diǎn)力就能夠解答的程度。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率,，對(duì)于學(xué)困生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓優(yōu)秀學(xué)生吃好,，又要讓學(xué)困生吃飽,。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分,。

3,、課堂教學(xué)方面

本學(xué)期我們繼續(xù)深入自主合作活動(dòng)型課堂,。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性,，所以我們備課組經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，此外,，在提問(wèn)上做到分層提問(wèn),，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的問(wèn)題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

4,、課后反饋方面

進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，出題難度科學(xué)，能夠全面反映學(xué)生的掌握情況,。建立記分簿,，將每次考試成績(jī)記錄，并分析班級(jí)的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況,，注意優(yōu)秀和及格的邊緣學(xué)生,，爭(zhēng)取提升優(yōu)秀率和及格率。

5,、理論學(xué)習(xí)方面

我們依然要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念,，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念,，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

6,、特色計(jì)劃

今年的歷史中考考試范圍擴(kuò)大了一倍,，面對(duì)這么多的知識(shí)，為了更有效的幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，我們備課組對(duì)今年的復(fù)習(xí)方式作了一次大膽的改革創(chuàng)新,。在今年的復(fù)習(xí)中，我們不局限年級(jí)和中外歷史的界限,，這樣的復(fù)習(xí)使得學(xué)生知識(shí)形成系統(tǒng)性,，這樣也能更適應(yīng)中考的要求,。

而如何教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)是本學(xué)期九年級(jí)歷史備課組要解決的一個(gè)重要問(wèn)題,。學(xué)生對(duì)于任何一個(gè)考核點(diǎn),，都要能在最短時(shí)間內(nèi)在教材中找出來(lái)。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié),，逐步加深,，漸進(jìn)分化的原則。多輪復(fù)習(xí),，逐層充實(shí),，從高到低漸次構(gòu)建完整的歷史知識(shí)體系。

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇四

一,、回顧過(guò)去

回首上一學(xué)期歷史教學(xué)及教研工作,，本組每個(gè)成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都做到了三個(gè)“實(shí)”，即任務(wù)落實(shí),、工作踏實(shí),、業(yè)績(jī)真實(shí)?；厥走^(guò)去,，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管課務(wù)繁重,，每周十幾節(jié)課,，跨年級(jí)授課更是家常便飯，本組成員卻是任勞任怨;回首過(guò)去,，我們胸懷坦蕩,，盡管教授班多，帶來(lái)的必將是作業(yè)批改任務(wù)繁重,，課后個(gè)別輔導(dǎo)更是一種期望,，但我們卻是見(jiàn)縫插針，盡量多給學(xué)生一些個(gè)別輔導(dǎo);回首過(guò)去,，我們沒(méi)有黯然傷神,，盡管歷史科不如其他科目，競(jìng)賽,、評(píng)比的獲獎(jiǎng)次數(shù)甚少,，拋頭露面機(jī)會(huì)少得可憐，但我們卻能抓住每一次機(jī)會(huì),，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與。

二,、立足今日

(一)指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史教研組將根據(jù)花園中學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)方針,，在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)減負(fù)增效的各項(xiàng)措施,，聚焦課堂,，力求有效，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，全面提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步反思推進(jìn)課改,，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營(yíng)造良好的教研氛圍,，使教師的工作有效穩(wěn)定地發(fā)展,，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力，提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。

(二)工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高理論素質(zhì),。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念,。

2,、開(kāi)展課型研究，對(duì)歷史學(xué)科的新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課的教學(xué)加以研究，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式,，圍繞相關(guān)主題開(kāi)設(shè)校級(jí)和市級(jí)研究課,，提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課和課后反思，提高教學(xué)效益,。

4,、發(fā)揮整組力量，加強(qiáng)集備,，做到資源共享,，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考,。

5,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng),，從而力促青年教師迅速成長(zhǎng),。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵(lì)青年教師參加各種級(jí)別基本功競(jìng)賽,，主動(dòng)、積極投入課改,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)后記,、教學(xué)論文,，提高青年教師教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),，做好省基本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備,。

6、提升本組教科研水平,，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)與反思,，及時(shí)傳達(dá)并積極動(dòng)員本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和參與課題研究，提升本組成員對(duì)教科研的熱情,。

(三)工作舉措

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高歷史教師的學(xué)科素養(yǎng)

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程改革理論,，反思近幾年歷史課程改革工作,，以中考為指揮棒，改革歷史教學(xué),，確定好教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),。在課堂教學(xué)中，歷史教師要以科學(xué)知識(shí)武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人，提高受教育者的人文素養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

⑴加強(qiáng)集備,。強(qiáng)化備課組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享,。具體要求：由組長(zhǎng)對(duì)下周集備的內(nèi)容確定相應(yīng)的主備人,，集備之前由主備人現(xiàn)行自備，以書(shū)面形式形成簡(jiǎn)案,。內(nèi)容包括上課流程,、重難點(diǎn)突破、訓(xùn)練安排,、作業(yè)設(shè)計(jì)等;在教研活動(dòng)中集中研討;教師針對(duì)實(shí)際二次備課;確定時(shí)間派位授課;實(shí)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課,，及時(shí)上傳教案，評(píng)課老師及時(shí)發(fā)帖談感想,。

⑵認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng),，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率,。

⑶作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時(shí)批改,。

⑷加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);每次月考之后要及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

⑸堅(jiān)持相互聽(tīng)課,、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的公開(kāi)課制度,，組內(nèi)多討論,，多交流,。歷史組每?jī)芍芘晌皇谡n一節(jié)(派位授課可同時(shí)升級(jí)為校級(jí)公開(kāi)課)，組內(nèi)所有教師必須聽(tīng)課評(píng)課,。對(duì)派位授課的老師的要求：提前一周把授課時(shí)間地點(diǎn)課題上報(bào)給教研組,，由教研組長(zhǎng)上報(bào)給學(xué)校;授課必須放在教研活動(dòng)日，對(duì)課務(wù)提前調(diào)好,，以便組內(nèi)所有老師都能參與;提前一周進(jìn)行備課組集備;根據(jù)集備情況自己進(jìn)行二次備課;評(píng)課時(shí)說(shuō)明教學(xué)意圖及構(gòu)想,。本組暫定為單周進(jìn)行派位授課，下周三毛璐老師將進(jìn)行派位授課,，歡迎大家積極參與,。

通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組青老教師“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，多請(qǐng)教,，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

⑹定期開(kāi)展教研組,、備課組活動(dòng)。群策群力,，匯集全組智慧,，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

教研組活動(dòng)：認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容力求實(shí)效性,，體現(xiàn)課改精神,，反映中考動(dòng)向。研究學(xué)科基本觀點(diǎn),、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn),、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策,，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑,。加強(qiáng)全組的教學(xué)研究,，逢雙周進(jìn)行例行教研活動(dòng)，除非事先通知異動(dòng),，一般時(shí)間為星期三上午第2,、3節(jié)課，地點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)樓一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室a,。

備課組建設(shè)：加強(qiáng)備課組建設(shè),，以備課組為單位，整合教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體課件等教學(xué)資源,，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高集體備課的質(zhì)量和水平,。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，做到“三定”(定時(shí)間地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容落實(shí))、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考核),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

由于本學(xué)期本組z老師和z老師產(chǎn)假,，各備課組人員少,，為了營(yíng)造討論氛圍，也為了給各年級(jí)歷史備課組有相互交流的平臺(tái),，所以暫定每次本組教研活動(dòng)與各年級(jí)歷史集備活動(dòng)放在一起進(jìn)行,，每?jī)芍芤淮巍v史教研組每周的活動(dòng)內(nèi)容按照：第一周：布置教研組工作,，集備下周某位老師的開(kāi)課→第二周：組內(nèi)教師開(kāi)課,，課后評(píng)課→第三周：布置教研組工作，集備下周某位老師的開(kāi)課……這樣的規(guī)律依次開(kāi)展,。

通過(guò)集體備課,、評(píng)課議課,、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式方法;并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式,，致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究,，體會(huì)新課程下的新理念，新方法,，探討在歷史學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法,。

3、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

⑴積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率;課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)于兩類希望生,，要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教,，為他們定準(zhǔn)目標(biāo),，定期輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高的要求,，促使他們更好發(fā)展,。同時(shí)做好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作。

⑵組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn),，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年中考試題,，探討復(fù)習(xí)新思路,，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。

⑶初三教師要及時(shí)汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)外部信息,，充分發(fā)揮群體力量,，教研組內(nèi)共同討論、共同分析,，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

⑷匯集資料,，為循環(huán)教學(xué)提供借鑒。落實(shí)“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)”,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，優(yōu)化資源,，共享成果,。

4、積極參與市教研活動(dòng),，包括青年教師基本功大賽

在平時(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，注重規(guī)范教學(xué)，發(fā)揮師徒結(jié)隊(duì)實(shí)效性,，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高課堂教學(xué)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、鼓勵(lì)組內(nèi)成員積極參加教科研活動(dòng)

利用論文研討、課題研究等形式鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與教科研活動(dòng),，多思多寫(xiě)多投稿,，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫(xiě)作，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，爭(zhēng)取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高,。

三、規(guī)劃未來(lái)

月份主要工作安排

九月份1,、上交教研組工作計(jì)劃,、備課組集備計(jì)劃;2、備好開(kāi)學(xué)初的課;3,、進(jìn)行第一次集備,，隨時(shí)準(zhǔn)備被聽(tīng)課;4、進(jìn)行課題研究活動(dòng),。

十月份1,、組內(nèi)教師分組集備，輪流開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課;2、第二學(xué)期第一次階段檢測(cè);3,、規(guī)范組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)行為;4,、動(dòng)員本組教師積極參與市中史會(huì)論文評(píng)比和省教學(xué)基本功競(jìng)賽;5、進(jìn)行課題研究活動(dòng),。

十一月份1,、期中考試;2,、做好期中考試質(zhì)量分析工作;3、組內(nèi)教師分組集備,，輪流開(kāi)課,、聽(tīng)課、評(píng)課;4,、規(guī)范組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)行為;5,、進(jìn)行課題研究活動(dòng)。

十二月份1,、準(zhǔn)備第二次階段檢測(cè);2,、組內(nèi)教師分組集備;3、組內(nèi)教師分組集備,，輪流開(kāi)課,、聽(tīng)課、評(píng)課;4,、規(guī)范組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)行為;5,、開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

一月份1,、七,、八、九年級(jí)分組集備;2,、期末復(fù)習(xí)和迎接各年級(jí)期末考試;3,、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

寄語(yǔ)：“學(xué)高為師,，身正為范”,，雖任重道遠(yuǎn),，但大有作為,，我們應(yīng)該知難而進(jìn)，依靠本教研組集體的智慧和力量,，及時(shí)抓住機(jī)遇,，團(tuán)結(jié)拼搏，為花中的歷史教學(xué)貢獻(xiàn)綿薄之力!

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教學(xué)理念和國(guó)家有關(guān)政策,、法規(guī)為方針，以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù),，按學(xué)校教務(wù)處,、各處辦的工作部署，圍繞新課標(biāo),，落實(shí)新課改,，繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育,，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性、創(chuàng)造性,，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提升教育教學(xué)能力，爭(zhēng)創(chuàng)模范教研組為目標(biāo),。

二,、具體工作

1、教學(xué)工作

(1)：要求各備課組制定適合本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，組織教師認(rèn)真,、詳實(shí)的研究教學(xué)大綱，明確本學(xué)期各自的教學(xué)任務(wù),，在各備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，確定各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，并在認(rèn)真研究之上,，結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的切實(shí)狀況，尋找到適合于學(xué)生的解決問(wèn)題的具體措施,，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成各年組的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,。

(2)：備課 要求三個(gè)年組的備課組切實(shí)實(shí)行教務(wù)處要求,，在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，做到一人主備,，集體研究,，備課組長(zhǎng)把關(guān)，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重,、難點(diǎn)、統(tǒng)一雙育內(nèi)容與要求,、統(tǒng)一課時(shí),、統(tǒng)一作業(yè)，做到每節(jié)課每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備,，做到有的放失,，使教學(xué)工作更加有條不紊。

(3)：課堂教學(xué) 要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，上好每一節(jié)課,，教法要靈活多變，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主觀能動(dòng)性,，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,，杜絕教師只上課而不參與班級(jí)管理,。使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高。

2,、切實(shí)落實(shí)和實(shí)施學(xué)校的“高考動(dòng)向研究” ： 結(jié)合我組的狀況,，組織全體成員重新學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，使組內(nèi)成員更加明確教育教學(xué)的主要內(nèi)容,，按所教學(xué)年落實(shí)每位成員具體負(fù)責(zé)的章節(jié),。全體成員應(yīng)思想到位，認(rèn)真研究,，并在教研會(huì)上說(shuō)明各自的進(jìn)展?fàn)顩r,，使本項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，在研究高考動(dòng)向基礎(chǔ)上,，夯實(shí)業(yè)務(wù),，提高自身能力，把自身由教書(shū)匠向教授,、學(xué)者方向努力,，使我們的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的檔次。

3,、做好”拜師學(xué)藝”工作,，搞好青年教師匯報(bào)課的賽前準(zhǔn)備工作。

按學(xué)校教務(wù)處的要求,，指導(dǎo)青年教師,，做到多聽(tīng)課、多指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)青年教師在備課,、授課板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改,、講評(píng),、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年教師的成長(zhǎng)周期,，對(duì)青年教師公開(kāi)課，實(shí)行個(gè)人申報(bào),、組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)定并全組成員共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)出一堂高水平的公開(kāi)課。

4,、做好歷史教研組網(wǎng)庫(kù)建設(shè),，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率,。要求每為教師都要向本校網(wǎng)站上傳自己的一些東西.

(1),、要求全組成員齊心協(xié)力，樹(shù)立每位同志都是設(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)者的職能,。

(2),、克服資料私有的狹隘意識(shí)，真正做到資源共享,。

(3),、每一備課組負(fù)責(zé)一個(gè)層面，分工細(xì)致,、責(zé)任到人,。

三. 本學(xué)期教研組活動(dòng)工作計(jì)劃：

第一次：公布教研組計(jì)劃和個(gè)備課組計(jì)劃，明確個(gè)人的任務(wù).,。

第二次：做好青年教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備,，并提出改進(jìn)方法;豐富歷史網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容.。

第三次：;加大備課力度,，提升教研組成員的業(yè)務(wù)能力,。

第四次：每位成員說(shuō)明高考研究的進(jìn)展情況，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討,。

第五次：結(jié)合實(shí)際和熱點(diǎn),，分析今年高考的動(dòng)態(tài);商討教學(xué)方向。

第六次：各備課組工作情況總結(jié),。

第七次：做好期末復(fù)習(xí)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教研工作進(jìn)行總結(jié).

河高歷史教研組

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)精神,，樹(shù)立以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為根本目的。結(jié)合本校自成教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí),、自我管理、最大限度的開(kāi)發(fā)自身潛能,，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需要的'創(chuàng)新型人才,。

二、本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高歷史教師素質(zhì)

(二)工作重點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)：鉆研新教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

2,、備課：注重教師教學(xué)藝術(shù)和年級(jí)特色,，體現(xiàn)教案的可操作性和高標(biāo)準(zhǔn)，反映教師教學(xué)自評(píng)與得失,。

3,、聽(tīng)課：每周一次聽(tīng)課活動(dòng)落到實(shí)處;課后積極參加評(píng)析，積極探索“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,。

4,、開(kāi)展“四個(gè)一”工程：組織每一位歷史教師講一節(jié)精品課、寫(xiě)一份“雙思三環(huán)六步”模式教學(xué)設(shè)計(jì),、出一份分層試題,、撰寫(xiě)一篇課題論文。

5,、骨干教師發(fā)揮特長(zhǎng),，給年輕教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6,、教研：每周一次,，推進(jìn)新課改的研討和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加各種評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

7,、完成新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考試改革研究。

(三)優(yōu)化歷史教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、召開(kāi)各種交流會(huì)，明確教學(xué)方向

2,、舉辦各種研究課,，提高課堂效率。

3,、利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，加大課堂容量，提高效率,。

2023歷史教研組工作計(jì)劃篇6

我們初三歷史教研組,，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),，爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、備課方面：

備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)和前提條件,。今年的備課,，我們分工合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),。在本學(xué)期的備課中,，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成，集體修改時(shí),，充分討論;個(gè)性修改時(shí),，體現(xiàn)個(gè)性;課后反思，注重總結(jié),。

二,、課件及習(xí)題講義方面：

課件制作要體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次,，能夠滿足統(tǒng)統(tǒng)層次學(xué)生的要求,，而且能使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適,，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到只要稍微在用點(diǎn)力就能夠到的程度,。尤其是在今年會(huì)考中，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率,，對(duì)于邊緣學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓中有學(xué)生吃好,，又要讓邊緣學(xué)生吃飽,。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分,。

三,、課堂教學(xué)方面：

初三的歷史要面臨會(huì)考，有自己的特殊性,，所以我們備課組經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，此外,，在提問(wèn)上做到分層提問(wèn),，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的問(wèn)題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲,。

四、課后反饋方面：

利用地圖填充冊(cè)和新學(xué)案,，進(jìn)一步落實(shí)課堂效果,，在會(huì)考復(fù)習(xí)中，備課組決定自擬提綱,，邊練邊講,，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、

五,、理論學(xué)習(xí)方面：

雖然本學(xué)期的任務(wù)較重,，但是我們依然要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義,。只有擁有先進(jìn)的教育理念,，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式,。

最后,，加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,，情緒比較容易波動(dòng),。對(duì)此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生,。

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史教研組在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引,，集合全組成員的集體智慧,、群策群力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，聚焦課堂教學(xué),，提升教學(xué)效果;營(yíng)造良好的教科研氛圍,，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。

二,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期初中三個(gè)年級(jí)的歷史學(xué)科成績(jī)(期中和期末)要要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持并力求提升,，初三年級(jí)歷史學(xué)科均分力爭(zhēng)全區(qū)公辦校排名第一;初二年級(jí)歷史學(xué)科成績(jī)要有所提升，爭(zhēng)取保二爭(zhēng)一;初一歷史學(xué)科成績(jī)力爭(zhēng)公辦校第一;各個(gè)年級(jí)的優(yōu)分率爭(zhēng)取在85﹪以上,，合格率100%,，初三年級(jí)在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取滿分率在5%—10%，中考成績(jī)超市均分,。

1,、面對(duì)初一新生,，教學(xué)主要是提升其學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

對(duì)初二學(xué)生而言,，教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)方法，初步形成系統(tǒng)的知識(shí)體系;

對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō),，已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,，系統(tǒng)把握歷史,，完善答題技巧,，增加臨場(chǎng)考試的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)最為關(guān)鍵,。

2,、開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的補(bǔ)差工作，使學(xué)生各門(mén)學(xué)科均衡發(fā)展,，尤其是針對(duì)初三的有效生源進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，體優(yōu)補(bǔ)差，整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、落實(shí)歷史課堂教學(xué)“一條一案五環(huán)節(jié)”的編制，深化校本教研,。

4,、落實(shí)教研組全體教師的集體備課和推磨聽(tīng)課工作，相互研討,，共同提高,。

5、大橋南路校區(qū),、姜家園校區(qū)和中山北路校區(qū)的教師進(jìn)一步交流合作,，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，進(jìn)一步提高歷史的學(xué)科成績(jī),。

三、具體工作安排：

月份

具 體 工 作 內(nèi) 容

九月

1,、落實(shí)第一次集體備課,，研討“導(dǎo)學(xué)條”的編訂。

2,、完成并上交暑期培訓(xùn)作業(yè),。

3、教研組第二次集體備課,，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),。

4,、各備課組安排第一次學(xué)情調(diào)研試卷

十月

1、組織歷史學(xué)情調(diào)研并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

2,、教研組檢查備課筆記、集體備課記錄和學(xué)生作業(yè),。

3,、教研組安排兩次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度,。

4,、初一年級(jí)校內(nèi)公開(kāi)課。

十一月

1,、期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試;

2、做好初中三個(gè)年級(jí)的質(zhì)量分析和試卷講評(píng),。

3,、集體備課活動(dòng)，討論教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整與落實(shí),。

4,、配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查。

5,、初二年級(jí)校內(nèi)公開(kāi)課,。

十二月

1、配合學(xué)校組織初一年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、配合學(xué)校完成35周歲以下青年教師的賽課活動(dòng)。

3,、初三年級(jí)校內(nèi)公開(kāi)課,。

4、集體備課,，討論“導(dǎo)學(xué)案”的編訂情況,。

一月

1、完成新課教學(xué),，做好復(fù)習(xí)迎考工作,，

2、組織檢查各年級(jí)教案,、聽(tīng)課筆記,、學(xué)生作業(yè)和集體備課情況。

3,、組織期末閱卷工作和期末成績(jī)的分析工作,，備課組統(tǒng)一布置假期作業(yè),。

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作思路與要求,，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù),，努力探索、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式,，推動(dòng)學(xué)科教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為;在此基礎(chǔ)上，積極謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,。

二、工作內(nèi)容與措施

1.推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，熟練學(xué)校推薦的“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程,。

(2)推動(dòng)本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn)，探索,、實(shí)踐,、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。

(3)敦促本組教師,，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求,，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié),，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行,。

(4)敦促各歷史備課組，在“一課一研”過(guò)程中,，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究,。特別是對(duì)在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，力求

解決

(5)以教研組為單位,，組織全組教師開(kāi)展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過(guò)關(guān)課”,。通過(guò)上公開(kāi)課,、評(píng)公開(kāi)課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式,。

(6)推動(dòng)本組教師充分利用好教室“一體機(jī)”,，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率,。

2.積極謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

隨著我校課堂教學(xué)改革的深入,，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程,。本學(xué)期,，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處,，集中各歷史備課組和全組教師的力量,，積極研討、認(rèn)真謀劃,、精心制定出可行性強(qiáng),、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。

教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息,、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動(dòng),、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿，等等,。

3.敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

(2)敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè),、積極課后輔導(dǎo)。

(3)規(guī)范教研組活動(dòng)紀(jì)律,。做到無(wú)無(wú)故遲到,、缺會(huì)、早退等現(xiàn)象,。教研組活動(dòng)努力做到次次有主題,、有中心發(fā)言人、有效果,，避免流于形式,。

(4)推動(dòng)教師注重學(xué)科小組長(zhǎng)的培訓(xùn)。

4.扎實(shí)推進(jìn)教研工作,，提高歷史組教科研水平,。

(1)以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動(dòng),，濃郁校園文化氛圍,。

(2)鼓勵(lì)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會(huì)及把握新教育教學(xué)理念;鼓勵(lì)本組教師結(jié)合課堂上的所教,、所學(xué)、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升;另外積極鼓勵(lì)本科組的教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評(píng)選,，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動(dòng)本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助,，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué),，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。

(3)鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺(tái),，將課余時(shí)間收集的歷史教學(xué)資源,，自制的歷史課件，自己編制的試題等,，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),。在學(xué)校教科處的指導(dǎo)下，努力完成校本資源——題庫(kù)的建設(shè)和學(xué)案的編寫(xiě),，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。

(4)對(duì)青年教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，要體現(xiàn)在從備課,、上課到課下指導(dǎo)的各個(gè)方面，形成互相學(xué)習(xí),、互相探討,、共同進(jìn)步的新格局,，爭(zhēng)取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊(duì)伍,。

歷史教研組工作計(jì)劃 文科教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以區(qū)教研室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)為依據(jù),，以我區(qū)各高中校,、各高中年級(jí)段教學(xué)實(shí)際為切入點(diǎn),，堅(jiān)持工作重心下移,，創(chuàng)新,、求實(shí),、服務(wù),、發(fā)展的工作思想來(lái)開(kāi)展工作，切實(shí)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

一,、工作思路

1.加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和反思,。要學(xué)會(huì)反思，善于反思,，使反思成為自己新的生存狀態(tài),。同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)理論水平,，做學(xué)習(xí)的先行者、理念的傳播者,、實(shí)踐的探索者,、不倦的思考者。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)先發(fā)展,，只有這樣才能夠引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，推動(dòng)區(qū)域教研的發(fā)展，把教研的理想和目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí),。在學(xué)習(xí)中,，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，向一線老師學(xué)習(xí)，先做師之生,，再做師之友,，后做師之師。

2.積極建立和一線教師的平等協(xié)作關(guān)系,。在平時(shí)工作中,，要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，面向基層,，融入課堂，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上,。要走進(jìn)一線教師,，傾聽(tīng)問(wèn)題，解決困惑,，積極鼓勵(lì),，共同研討，共同協(xié)商,，要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位,。與基層學(xué)校,、一線教師建立合作伙伴關(guān)系，共同打造專業(yè)學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐的共同體,。

3.理論學(xué)習(xí)研討與課堂實(shí)踐研究相結(jié)合。幫助教師學(xué)習(xí)各種教育理論和新課程理念,，把教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)提到教研的重要日程上來(lái),。同時(shí)，把課堂實(shí)踐研究有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到理論先行,，實(shí)踐跟進(jìn)，理論指導(dǎo)教學(xué),，實(shí)踐驗(yàn)證理論,。

4.共性問(wèn)題集中研究與個(gè)性問(wèn)題分散研究相結(jié)合。對(duì)新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題要進(jìn)行集中研究,，集思廣益,，達(dá)成共識(shí)。對(duì)不同學(xué)校,、不同學(xué)段,、不同教師教學(xué)中存在的特殊問(wèn)題，要針對(duì)性地去進(jìn)行研究,，要做到因人而異,，因情而異。

5.示范帶動(dòng)與個(gè)人反思結(jié)合,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用,，發(fā)揮力量比較強(qiáng)的學(xué)校的示范作用，以達(dá)到示范帶動(dòng),，共同進(jìn)步的目的,。

6.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要把優(yōu)秀的歷史教學(xué)傳統(tǒng),、方式、方法,、加以繼承,。同時(shí)使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合。在教學(xué)中,，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，規(guī)范常規(guī)課堂教學(xué)行為，做到合理?yè)P(yáng)棄,，繼承創(chuàng)新,。

7.把高考研究同新課程改革研究相結(jié)合。尤其是引導(dǎo)高三教學(xué)復(fù)習(xí)借助于高一新課程的理念和新知識(shí)。讓高一,、高二年級(jí)教師借助于已先期出臺(tái)的四省區(qū)考試說(shuō)明來(lái)引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向,。

8.市、區(qū),、校三級(jí)教研聯(lián)動(dòng),。以區(qū)教研為主陣地，積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動(dòng),，同時(shí),，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校的校本教研，使本學(xué)期教研活動(dòng)在不同層次上都扎實(shí)地進(jìn)行,。

9.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)教研功能,。充分利用站、教研敘事群進(jìn)行教學(xué)反思,、交流等教研活動(dòng),。

二、工作要點(diǎn)

(一)共性工作要點(diǎn)

1.做好市,、區(qū)教研室臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作,。

2.做好學(xué)情調(diào)查、反思,、總結(jié),。主要是了解掌握學(xué)情、教情,，特別是高一,、高二新課程教學(xué)中的問(wèn)題，從教師隊(duì)伍,、課堂,、練習(xí)、認(rèn)知規(guī)律,、學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行了解,、論證，并及時(shí)上報(bào)市教研室,。

3.開(kāi)展送課下?；顒?dòng)。由四十七中老師送課到青光中學(xué),。

4.做好各年級(jí)段考試命題和評(píng)卷工作,。

5.繼續(xù)開(kāi)展本學(xué)科“青藍(lán)工程” 系列活動(dòng)：包括寫(xiě)教學(xué)反思、論文評(píng)比活動(dòng)(配合市教研室進(jìn)行),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、心得交流,、教研集中理論學(xué)習(xí)等。

6.按區(qū)教研室統(tǒng)一布置,，進(jìn)行南倉(cāng)中學(xué)重點(diǎn)蹲點(diǎn)教研,，尤其是注重高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作。

7.做好團(tuán)隊(duì)博客撰寫(xiě),、站充實(shí),、維護(hù)工作。

(二)基礎(chǔ)年級(jí)教研工作要點(diǎn)

以區(qū)級(jí)教研,、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式進(jìn)行活動(dòng)。

1.國(guó)家級(jí)課題研究,，本學(xué)期完成必修2,、選修3課堂教學(xué)實(shí)踐研究及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例整理,。

2. 歷史必修2第二,、第三、第四單元教材分析,。

3.歷史選修3課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，主講人：高榮慶;進(jìn)行評(píng)課、交流,。

4..歷史選修3第三,、四、五單元教材分析,。主講：張秀芝,、尹曉婕、張華冕

5.選修2第四單元教材分析,。

6.選修2第四單元“情境創(chuàng)設(shè)”課題研究觀摩課,，主講人：李明(進(jìn)行錄像);評(píng)課、研討,。

7.高一期中考試及試卷統(tǒng)閱,。

8.高二歷史選修3模塊驗(yàn)收考試及試卷統(tǒng)閱。

9.送課下校：青光中學(xué),。由47中鄭輝老師主講,。落實(shí)教學(xué)基本要求研討課;課后研討

10.課題研究階段性匯報(bào)交流總結(jié)。

11.高二選修4第三,、第四、第五單元教材分析,，主講：張華冕,、肖建英,、趙增軍。

12.高二教學(xué)基本要求落實(shí)觀摩課,，主講人：尹曉婕;評(píng)課,、研討。

13.高一歷史必修2模塊驗(yàn)收測(cè)試復(fù)習(xí)研討,。

14.課題階段性成果總結(jié),。

15.個(gè)人期末總結(jié)。

16.各學(xué)校歷史總結(jié)網(wǎng)上交流,。

17. 進(jìn)行兩次青年教師展示課活動(dòng),。

18. 組織參加高三專題研究活動(dòng)和大綱解讀活動(dòng)，使高二教師及早進(jìn)入高三角色,。

(三)高三工作要點(diǎn)

以市教研為重點(diǎn),，同時(shí)針對(duì)我區(qū)實(shí)際情況開(kāi)展備考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

1.世界近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)指導(dǎo)(第二南開(kāi)中學(xué)),，主講人：鄭 韜,。

2.高三歷史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，主講人：蘭 鵬,，地點(diǎn)：(第二南開(kāi)中學(xué)),。

3.20__年高考分析及備考建議，主講人：周秀茹,，地點(diǎn)：第二南開(kāi)中學(xué),。

4.專家講座：20世紀(jì)的世界政治格局和經(jīng)濟(jì)格局。主講人：南開(kāi)大學(xué)馬士力教授,。地點(diǎn)：第二南開(kāi)中學(xué)禮堂,。

5.時(shí)政熱點(diǎn)與歷史復(fù)習(xí)。主講人：趙 湜,。地點(diǎn)：第二南開(kāi)中學(xué)報(bào)告廳,。

6.考試大綱、說(shuō)明解讀活動(dòng),。

7.十校聯(lián)考試卷通閱,，試卷分析。

8.二輪資料運(yùn)用研討,。

9.高考研討,。區(qū)高中歷史備考研討會(huì)，地點(diǎn)：47中,，主講人：張華冕,、宋春影、李森,。

10.命制高三模擬試卷,。

11.復(fù)習(xí)研究課研討,。

12.復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

總之,，本期時(shí)間緊任務(wù)重,，努力做好預(yù)定的各項(xiàng)工作。