確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇一

1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂(lè)表達(dá)表現(xiàn)出來(lái),，讓孩子擁有健康的人格,。

2.利用幼兒愛(ài)看的圖書(shū)，進(jìn)行相關(guān)的健康教育,，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己,。

3.教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

4.教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

5.教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6.教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。

二,、身體健康及體育鍛煉

1.開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對(duì)體弱幼兒以鼓勵(lì)為主,，讓他們?cè)诖蠹业膸?dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng),，達(dá)到鍛煉身體的效果。

教師與家長(zhǎng)密切配合,，形成家園一致的鍛煉方法,。

2.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑,、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽(tīng)音樂(lè),、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走,、跑的游戲,。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開(kāi),、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳,、手膝爬行動(dòng)作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。

3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運(yùn)動(dòng)器械,。

4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球,。

5.能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位,，整齊有力。

6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇二

一、心理健康及安全教育

1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂(lè)表達(dá)表現(xiàn)出來(lái),，讓孩子擁有健康的人格,。

2.利用幼兒愛(ài)看的圖書(shū)，進(jìn)行相關(guān)的健康教育,，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己,。

3.教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等。

4.教育幼兒不將手放在門(mén)縫間,、桌子間,、椅子間,、以免擠傷,。

5.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6.教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。

二,、身體健康及體育鍛煉

1.開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對(duì)體弱幼兒以鼓勵(lì)為主,，讓他們?cè)诖蠹业膸?dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng),，達(dá)到鍛煉身體的效果,。

教師與家長(zhǎng)密切配合，形成家園一致的鍛煉方法,。

2.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走,、跑,、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽(tīng)音樂(lè),、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩,、走,、跑的游戲,。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開(kāi),、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳,、手膝爬行動(dòng)作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。

3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動(dòng)器械,。

4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球。

5.能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位,，整齊有力。

6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇三

一,、活動(dòng)意義

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往,、探索,、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一,?！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力,，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng),。

因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來(lái),，我們希望通過(guò)開(kāi)展這次親子活動(dòng),，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目,。了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽。通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀,。

二、活動(dòng)主題：我愛(ài)媽媽

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道三八節(jié),，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

2,、通過(guò)和媽媽的一起游戲,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

五,、具體活動(dòng)方案：

(一)場(chǎng)地安排：

1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng),。

2,、中班及大班以年級(jí)組為單位在活動(dòng)室開(kāi)展活動(dòng)。(其中,，中班做好預(yù)案,，如天氣好，在操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng),。)

(二)活動(dòng)流程：

1,、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

2,、幼兒表演節(jié)目給媽媽看,。

3、親子游戲,。

4,、獻(xiàn)朵花兒給媽媽,。

5、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇四

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái),。

【活動(dòng)過(guò)程】

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：

爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書(shū),、開(kāi)會(huì)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸,。

父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、送給爸爸禮物

2,、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

親子游戲：

1、親子接力賽,。

2,、游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。

2,、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待,。

3,、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

4,、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、全體合影

5、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇五

一,、主題來(lái)源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展第一范文網(wǎng)中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等,。

二、主題網(wǎng)絡(luò)： 傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

三,、主題目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2,、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3,、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

1,、社會(huì)：參觀節(jié)日的街道

2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

3,、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》(見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

4,、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》

6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》(見(jiàn)大班教師參考用書(shū))

8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)

9,、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

五,、主題開(kāi)展時(shí)間：9月16日至9月19日

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇六

母親節(jié)活動(dòng)——母愛(ài)偉大，感恩母親,。

活動(dòng)

5月8日是母親節(jié),，這樣一個(gè)充滿著愛(ài)和感恩的節(jié)日里，對(duì)于即將上小學(xué)的大班孩子,，此次活動(dòng)我們以“我能為媽媽做些什么”為主題,，除了讓幼兒感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意，學(xué)會(huì)感恩,，感念母親的養(yǎng)育之恩,，更通過(guò)活動(dòng)讓幼兒通過(guò)切身參與，積極自發(fā)地為媽媽做一些事情,，體會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽,，關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)談話、討論,、調(diào)查,、記錄、繪畫(huà)等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活,、工作,，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

2,、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感以及主動(dòng)為媽媽分擔(dān)的意愿。

3,、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4,、積極地與同伴交流,，分享，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

活動(dòng)形式：

1,、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等,。

2、“我對(duì)媽媽知多少”記錄表,。(501班和505班 )——周四完成,，周五展示在kt板上。

媽媽最喜歡吃的水果,。

媽媽最喜歡的休閑活動(dòng),。

你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜?

媽媽最大的愿望是什么?

3、我為媽媽來(lái)分擔(dān),。(503班和506班)——周五中午前展示出來(lái),。

幼兒先講述媽媽每天要進(jìn)行的工作、家務(wù)等,，再運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場(chǎng)景,，如為媽媽過(guò)生日、拿超市購(gòu)物袋,、講故事,、做做按摩等等。

4,、我為媽媽尋找歡樂(lè),。(502班和504班)——周五中午前展示出來(lái)。

請(qǐng)幼兒帶來(lái)一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂(lè)照片,，粘貼在繪畫(huà)紙上利用粘貼、繪畫(huà)、簡(jiǎn)單文字的形式進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)延伸：

家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個(gè)心愿,，并記錄在作業(yè)本上。

課程推薦：

詩(shī)歌《媽媽的手》

視頻《母親的故事》

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇七

為貫徹落實(shí)全縣宣傳文化工作會(huì)議精神,，服務(wù)社會(huì)主義新社區(qū)建設(shè),，根據(jù)縣委20xx年全縣宣傳思想工作要點(diǎn)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,，特制定xx社區(qū)宣傳文化工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，筑牢思想基礎(chǔ)

把黨員干部思想教育和理論學(xué)習(xí)放在首要位置來(lái)抓,，以精神為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，分步驟,、有計(jì)劃的對(duì)黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn),。

1、堅(jiān)持黨委理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度,。立足黨工委理論學(xué)習(xí)中心組,，突出理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持每月初組織一次黨委中心組學(xué)習(xí)制度,，每次學(xué)習(xí)半天,。開(kāi)展民主生活會(huì)，理論研討會(huì),、述職述廉報(bào)告會(huì),，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)中心組理論學(xué)習(xí)制度化,、正?；⒁?guī)范化,。

2,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。積極開(kāi)展 學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng),。每月10日為全區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)日,，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,，更新知識(shí),、更新觀念，做到常學(xué)常新,，學(xué)以致用,，在全區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、推進(jìn)文明創(chuàng)建,，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

以文明創(chuàng)建為抓手,，以新農(nóng)村建設(shè)為主題，以三個(gè)代表重要思想為主線,，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo),，唱響主旋律，弘揚(yáng)正氣,，懲治邪氣,，消除一切不利于團(tuán)結(jié)，不利于發(fā)展的噪音,、邪音和雜音,。努力營(yíng)造聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍,。

1,、倡導(dǎo)移風(fēng)易俗。制定居民公約,、文明公約,，創(chuàng)建一定數(shù)量的文明居民戶和賓館、飯店,、景點(diǎn),、商店等文明窗口活動(dòng)，培育先進(jìn)典型,，推進(jìn)文明戶創(chuàng)建活動(dòng),。積極倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，糾正不文明行為,，營(yíng)造出人人講文明,、個(gè)個(gè)憎陋習(xí)的良好社會(huì)氛圍。

2,、強(qiáng)化文明創(chuàng)建力度,。進(jìn)一步發(fā)揮文明單位的榜樣作用和示范帶頭作用，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)文明小區(qū),、文明單位的創(chuàng)建水平的提高，爭(zhēng)取有更多的單位進(jìn)入市級(jí)以上文明單位行列,。

3,、強(qiáng)勢(shì)做好對(duì)外宣傳。加強(qiáng)對(duì)我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)成果的宣傳力度,，積極做好全區(qū)范圍內(nèi)先進(jìn)人物,、先進(jìn)事跡和好的工作經(jīng)驗(yàn),、工作方法的宣傳報(bào)道工作，積極對(duì)外推介,，努力擴(kuò)大我區(qū)的社會(huì)影響,，提高我區(qū)的知名度。

三,、鞏固文化陣地，豐富居民生活

通過(guò)各種健康向上,、豐富多彩的文體活動(dòng)的開(kāi)展,，把濃郁的鄉(xiāng)土氣息和強(qiáng)烈的時(shí)代精神有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步凝聚人心,、激發(fā)干勁,、豐富群眾生活、滿足群眾需求,，為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定提供有力保證,。

1、加強(qiáng)文化載體建設(shè),。繼續(xù)鞏固完善文化站建設(shè),，重點(diǎn)做好文化大院建設(shè)力度。

2,、豐富群眾文化生活,。結(jié)合本區(qū)實(shí)際和特點(diǎn)，利用重要節(jié)慶日有計(jì)劃組織開(kāi)展一系列群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),，健康向上的大型文體活動(dòng),、廣場(chǎng)文化活動(dòng)。繼續(xù)組織開(kāi)展送電影,、送戲進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。

四、加強(qiáng)公民道德建設(shè),，提高公民素質(zhì)

1,、積極探索加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效途徑。積極開(kāi)展文明言行教育活動(dòng),，從娃娃抓起,，讓文明禮儀教育進(jìn)學(xué)校、入課堂,。倡導(dǎo)五個(gè)做起,，即從我做起、從家庭 做起,、從身邊做起,、從點(diǎn)滴做起,、從今天做起，講文明話,、辦文明事,、做文明人，形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的濃厚氛圍,，努力使公民基本道德規(guī)范落實(shí)到生活的各個(gè)環(huán) 節(jié),，成為全體公民的自覺(jué)行為。從黨政機(jī)關(guān),、服務(wù)行業(yè),、科教文化等重要領(lǐng)域入手，廣泛開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信為內(nèi)容的文明教育,，規(guī)范服務(wù)行為,，提高服務(wù)質(zhì)量。

2,、抓好未成年人思想道德建設(shè),。大力實(shí)施學(xué)校、團(tuán)隊(duì),、家庭,、活動(dòng)、基地,、環(huán)境六大育人工程,，重點(diǎn)抓好未成年人思想道德建設(shè)落實(shí)，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。組織開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng),。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇八

一,、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題

活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè),。

二,、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長(zhǎng),、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂(lè)

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

三、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級(jí)組開(kāi)展)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午 小班15：40,、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四,、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”,，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本,、師生共讀,、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),，以“盡享讀書(shū)之樂(lè),，書(shū)香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師,、幼兒,、家長(zhǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，讓好書(shū)陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平,。

為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。

特制定此活動(dòng)方案,。

二,、活動(dòng)主題：

共賞文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全園教職工,、幼兒,、家長(zhǎng)。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月

五,、活動(dòng)組織：

讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊景田

副組長(zhǎng)：荊桂葉

成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛(wèi)

六、活動(dòng)措施：

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,，有所創(chuàng)新。

同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》,、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》,。

2.營(yíng)造校園讀書(shū)活動(dòng)氛圍。

在校園懸掛張貼讀書(shū)月宣傳標(biāo)語(yǔ),，如 “讀書(shū),，為人生奠基”、“精讀一本好書(shū),，點(diǎn)亮一盞心燈”,、“讀書(shū)讓我們更充實(shí)”等。

充分營(yíng)造全園讀書(shū)氛圍,。

3.幼兒園圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間和次數(shù)，方便幼兒到圖書(shū)室閱覽圖書(shū),。

4.幼兒園列出讀書(shū)書(shū)目,，引導(dǎo)教師、幼兒,、家長(zhǎng)做到精讀一本好書(shū),。

5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書(shū)心得,。

做好活動(dòng)資料的收集,、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。

七,、活動(dòng)步驟

(一)活動(dòng)啟動(dòng)

1.成立幼兒園讀書(shū)月領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù),。

2.舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

宣讀《讀書(shū)月倡議書(shū)》。

3.發(fā)放幼兒、教師,、家長(zhǎng)閱讀書(shū)目,。

4.分發(fā)《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍,，積極參與共讀活動(dòng),。

(二)活動(dòng)實(shí)施

1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū),、讀好書(shū)”活動(dòng),。

推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì),、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果,，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位,，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得,、幼兒口述日記、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。

幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。

每人提供一篇讀書(shū)隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。

選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

(三)要求

1.讀書(shū)心得,、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng),，以教育、家庭教育專著,、經(jīng)典文學(xué)作品為主,。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,，真情實(shí)感。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

——小朋友,，今天老師帶來(lái)了兩位客人,，她們和你們一樣，也正在換牙,，想來(lái)這里聽(tīng)課,，你們歡迎嗎?(圖片)

——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣,。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

小結(jié)：看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

二,、活動(dòng)探究,，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

三,、深入討論,，全面護(hù)牙

——小朋友，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,，保護(hù)牙齒,，還有哪些方面也要注意?

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇十一

一,、指導(dǎo)思想

區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)方式,，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高,。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí),、套索,，掌握知識(shí)。而不是先教后玩,，也不是邊教邊玩,。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì),，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng),，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧,、自由,、輕松的氣氛,，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要一定的計(jì)劃性,，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料,。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,，是幼兒活動(dòng)的工具,，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用,。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,，使他們有新鮮感,。

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透,，相互促進(jìn),。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái),，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,，使幼兒保持活動(dòng)興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)做點(diǎn)心可以送到娃娃家去,，手工區(qū)制作花送到表演角去,。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí),。

二,、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒29名，男孩子有13名,，女孩子有16名,。我們班是今年的新小班，學(xué)期剛開(kāi)始階段,，我們孩子游戲適應(yīng)階段,，但由于幼兒的年齡小，又是剛?cè)雸@不久,，區(qū)域活動(dòng)的接觸的時(shí)間較短,，例如：區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則、活動(dòng)方法等等都是新授,。再則幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力,，動(dòng)手能力薄弱,，手指不靈活,，思維比較局限。因此我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，遵循小班段幼兒對(duì)環(huán)境親近感,、對(duì)區(qū)域活動(dòng)興趣濃厚，好奇,、好動(dòng),，語(yǔ)言交往能力、生活自理能力及協(xié)調(diào)能力等較差,，思維直觀性,、具體形象性更為明顯，特設(shè)置以下區(qū)域：娃娃家,、美工區(qū),、圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),。

三、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的,、開(kāi)放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

2.喜歡參加區(qū)域活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng)。

3.樂(lè)意用多種形式感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解區(qū)域活動(dòng)的材料特征，嘗試簡(jiǎn)單的提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

4.喜歡和同伴一起做游戲,，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則,。

5.教師通過(guò)有效 的引導(dǎo),、支持和幫助，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,，促進(jìn)師幼互動(dòng),。

四、各主題區(qū)域設(shè)置

主題活動(dòng)一：哭哭笑笑

1.娃娃家：為幼兒提供制作的小床,、柜子,、娃娃，餐桌用具,，椅子,、電話機(jī)、裝飾花,、窗簾,、成品事物(包子、壽司,、水果,、蔬菜)等，讓幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家,，學(xué)習(xí)扮演模仿爸爸媽媽哥哥姐姐,、進(jìn)去卡。

2.美工區(qū)：提供娃娃,、臉,、嘴、眼,、鼻子,、耳朵、眉毛等五官,，圖片,，蠟筆供幼兒添畫(huà)或黏貼。還提供白紙,，各色顏料供幼兒體驗(yàn)色彩的情緒感受,。提供水粉顏料，礦泉水瓶進(jìn)行變色游戲,。

3.圖書(shū)區(qū)：為幼兒準(zhǔn)備適合小班幼兒閱讀的圖書(shū),，學(xué)習(xí)看圖講述故事《小烏龜撒上幼兒》、《咯吱一笑》,。

4.建構(gòu)區(qū)：提供玩具小動(dòng)物積木,。幼兒用各種積木建成小動(dòng)物的家，練習(xí)平鋪和圍合的技能,，然后送小動(dòng)物回家,。

5.益智區(qū)：幼兒選擇相同的夾子給毛毛蟲(chóng)加上腳,，提供的夾子樣式、大小不同,。提供劃分不同色彩區(qū)域的小洞底板及各色的吸管,，請(qǐng)幼兒將不同顏色的吸管送回家。為幼兒提供哭哭笑笑拼圖以及圖示,，指導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖示拼成笑臉娃娃和哭臉娃娃,。提供用紙做成的手指環(huán)若干，能把指環(huán)套在相應(yīng)的手指上,。

主題活動(dòng)二：鏡子里的我

1.娃娃家：布置娃娃家,，為幼兒提供碗、勺子,、鏡子,、砧板等用具，會(huì)模仿日常生活中的情景,，體驗(yàn)玩娃娃家的樂(lè)趣,。幼兒扮演爸爸媽媽，關(guān)心寶寶的飲食,、睡眠等起居活動(dòng),。

2.美工區(qū)：提供紙袋、黏貼材料(紙質(zhì)的嘴巴,、鼻子,、臉蛋、耳朵,、眉毛以及可組合的頭發(fā),、糨糊、抹布),，供幼兒制作紙袋娃娃,。提供手拉手的娃娃背景圖、各種顏色的水粉顏料,、各種可以拓印的物品,、頭部輪廓及五官黏貼材料，供幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。

3.圖書(shū)區(qū)：投放多種書(shū)籍,，并收集一些關(guān)于身體部位的圖書(shū)或圖片，讓幼兒了解身體的各部位,。根據(jù)兒歌《頭發(fā),、肩膀、膝蓋、腳》的內(nèi)容,，提供反映兒歌內(nèi)容的圖卡及身體部位的圖片和底板,，供幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行填空式的擺放。

4.科學(xué)區(qū)：

將收集的各種大小,、款式不一的鏡子(梳妝鏡,、穿衣鏡等)相互組合，安全擺放在活動(dòng)室的固定角落,，供幼兒在日常和教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)和探索,。也可以放些玩具等可供操作的物品,，滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,。

提供一些動(dòng)物以及它們的牙齒、舌頭,、腳印的圖片,，幼兒可進(jìn)行匹配游戲。

5.益智區(qū)：為幼兒準(zhǔn)備各種圓形方形的餅干圖片,，讓幼兒學(xué)習(xí)分類,。各種軟硬物體供幼兒進(jìn)一步探究軟和硬的秘密。提供不同種動(dòng)物的腳,，還有動(dòng)物學(xué)習(xí)分辨各種動(dòng)物的腳印,。

主題活動(dòng)三：和水果寶寶一起玩

1.娃娃家：提供水果若干種，布置娃娃家場(chǎng)景,，水果店和娃娃之間進(jìn)行角色對(duì)話,，模仿生活情景。

2.美工區(qū)：提供果皮若干,、花草,、動(dòng)物的輪廓，用果皮拼貼花草,、動(dòng)物體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。各色蠟筆、紙頭,，水果娃娃若干學(xué)習(xí)用兩個(gè)手指撕紙,、粘貼、裝飾水果,。

提供紅,、黃、藍(lán),、綠等顏色的顏料讓幼兒涂色,。

提供彩紙供幼兒撕貼，裝飾水果娃娃。

引導(dǎo)幼兒用油泥在水果外皮撒還能夠進(jìn)行造型,。

3.圖書(shū)區(qū)：圖書(shū)若干,，各種水果，果樹(shù)的圖片或圖書(shū)學(xué)習(xí)將圖書(shū),，按大小分類,，知道看書(shū)后要整理，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣,。

4.建構(gòu)區(qū)：為幼兒提供各種搭建材料以及各類房子的圖片,，讓幼兒搭建各種房子。

5.益智區(qū)：為幼兒提供大小不一的圖形寶寶,，供幼兒按大小給圖形寶寶排隊(duì),。各種水果和籽的圖片，能根據(jù)水果和籽進(jìn)行匹配,，熟悉水果,。 提供水果蔬菜的拼圖，進(jìn)行拼圖游戲,。

主題四：多么喜歡

1.娃娃家：自制小床并配有靠枕或靠墊,、小毛毯、睡衣(成人,、幼兒),、床頭柜(放小臺(tái)燈和故事書(shū))、紗幔等,，布置成溫馨的“小迷你小臥室”,，隨機(jī)播放故事，“幼兒可扮演”親子聽(tīng)聽(tīng),、講講故事,，享受親子溫情。

2.美工區(qū)：提供各種小精靈圖片,、廢舊光碟,、膠水、剪刀等材料,，引導(dǎo)幼兒自主嘗試將小精靈圖片粘貼在光碟的兩面,，并可運(yùn)用懸掛、粘貼等多種方式,。提供顏色較淡的油畫(huà)棒,、水粉、彩紙等,，供幼兒嘗試立面添畫(huà),。提供若干內(nèi)有無(wú)色糖果的糖果罐圖片、各色油畫(huà)棒和水彩筆、彩色紙,、固體膠等材料,，供幼兒根據(jù)自己的喜好自由繪畫(huà)、粘貼,，為“彩虹糖”著色,。

在墻面較低出黏貼“泡泡浴場(chǎng)”藍(lán)底背景圖，提供顏色較淡的油畫(huà)棒,、水粉,、彩紙、固體膠等材料,，供幼兒根據(jù)自己的喜好自由繪畫(huà),、黏貼，為“彩虹糖”著色,。

3.圖書(shū)區(qū)：呈現(xiàn)幼兒用書(shū)與相關(guān)統(tǒng)計(jì)表,，以簡(jiǎn)便快捷的投票方式,，引導(dǎo)幼兒選擇自己“最喜歡的抱抱”,，并以師幼互動(dòng)、親子互動(dòng)的方式進(jìn)一步了解幼兒的想法,，引導(dǎo)幼兒表達(dá)內(nèi)心的情感體驗(yàn),。

4.建構(gòu)區(qū)：提供各種材料供幼兒搭建。

5.益智區(qū)：收集,、提供各種剃須刀,、各種各種廢舊手機(jī)供幼兒自主觀察與擺弄。提供1—3件有兩只大口袋的圍裙,，若干常見(jiàn)葷素菜的小卡片,、固體膠等材料，供幼兒嘗試將葷素菜分類,。

收集,、制作若干人物、小動(dòng)物插卡,，打印,、制作較大版面的室內(nèi)外背景圖，如公園,、臥室等,，將背景圖黏貼在墻面較低處，幼兒可根據(jù)自己的意愿將小動(dòng)物圖像自主插放在背景圖中并嘗試描述“躲在”,。

主題五：球兒骨碌碌

1.娃娃家：提供鈴鐺球,、圖譜和一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒嘗試打節(jié)奏。

收集食品,、日用品,、玩具等包裝盒，擺放在貼有簡(jiǎn)單圖文標(biāo)志的“自選貨架”上,，布置“迷你小超市”,。之后提供顧客用的“超市卡和購(gòu)物籃”、服務(wù)員用的“胸牌”和刷卡機(jī)幼兒可扮成顧客和服務(wù)員,，享受超市“自主購(gòu)物”的樂(lè)趣,。

2.美工區(qū)：提供皺紋紙、已畫(huà)好的簡(jiǎn)單圖形,、固體膠等,，引導(dǎo)幼兒嘗試把皺紋紙揉成小球狀，再用固體膠粘貼到畫(huà)好的圖形中,。提供乒乓球,、藥丸殼、圓果子或石子,，讓幼兒嘗試在各種形狀的盒子里墊畫(huà)紙滾畫(huà),。

提供乒乓球、藥丸殼,、圓果子或石頭,，讓幼兒嘗試在各種形狀的盒子里墊畫(huà)紙滾畫(huà)。

提供各種顏色的橡皮泥,、小棍子,，引導(dǎo)幼兒用搓、團(tuán),、捏,、串等方法做糖葫蘆。

提供各色毛線,、硬紙板小動(dòng)物等,，引導(dǎo)幼兒嘗試把毛線繞在小動(dòng)物身上。

3.圖書(shū)區(qū)：提供各種關(guān)于球的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各類球,。

4.科學(xué)區(qū)：提供打氣筒、透明管子,、乒乓球,。用腳踩打氣筒，打出的壓力空氣會(huì)推著小球向上運(yùn)動(dòng),。踩得越快,，小球升得越高,。

將透明塑料管連接成“樹(shù)杈”狀，將多個(gè)玻璃球依次放入各管口,，觀察玻璃球下落的快慢和路徑,。也可預(yù)設(shè)一個(gè)出口，讓幼兒想想,，玻璃球該從哪個(gè)口放入,。

5.益智區(qū)：提供吸管、乒乓球,、硬紙板等,，將乒乓球放在兩邊向上折的硬紙板上，供幼兒用口或者吸管對(duì)著乒乓球吹,，比一比誰(shuí)先把乒乓球吹到終點(diǎn),。提供紙芯筒和球，讓幼兒嘗試玩“疊疊高”游戲,。提供不同大小的球,，引導(dǎo)幼兒為球?qū)殞氄掖笾行〔煌?個(gè)家，進(jìn)行匹配,。

主題活動(dòng)六：瓶瓶罐罐

1.娃娃家：提供頭飾(熊寶寶,、熊貓奶奶、花貓姐姐,、山羊爺爺?shù)?,，激發(fā)幼兒對(duì)故事表演的興趣,，并且愿意大膽表現(xiàn),。

2.美工區(qū)：提供彩色油泥、各色皺紙球,、膠棒以及空瓶罐等材料,，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同動(dòng)材料裝飾瓶罐。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇十二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目,。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽,。

通過(guò)表演節(jié)目和動(dòng)手制作,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)

知道母親節(jié),，并向媽媽表示祝賀。

三,、材料準(zhǔn)備

一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉,、〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等,。

媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象,。

在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看-媽在家里做了什么事,，”或者“媽媽在單位里做什么事”),。

老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。(可用實(shí)物也可用圖片),。

準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料,。如積木、桌布,、花盆,、彩色紙等等。

通知媽媽參加活動(dòng),。

四,、設(shè)計(jì)思路

本活動(dòng)通過(guò)母親節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶?；顒?dòng),，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),。

中班幼兒很依賴媽媽,，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事,，所以,，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn),、表演的能力都較弱,，所以，在設(shè)計(jì)時(shí),，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來(lái)完成一件事,。

五、活動(dòng)流程

討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺(tái)——慶?；顒?dòng)——送禮物

(一)討論表演的節(jié)目

討論表演節(jié)目的內(nèi)容,，確定節(jié)目單。

1,、說(shuō)說(shuō)母親節(jié)是什么節(jié),。

2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容,。

說(shuō)明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì),，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上,，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

3,、制定節(jié)目單,。

說(shuō)明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是平時(shí)音樂(lè)活動(dòng)中的內(nèi)容,，也可以是其他本領(lǐng),，如講故事，做操等,。

4,、集體排〈我的好媽媽〉。

播放舒緩的樂(lè)曲〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉,。

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的故事,。

說(shuō)明：開(kāi)場(chǎng)白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂(lè)有感情地說(shuō)更好,。

(2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉,。

說(shuō)明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。

(3)引導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)一句悄悄話,。

說(shuō)明：可用念白：“我有一句心理話,，要悄悄對(duì)你講”。

(4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉,。

說(shuō)明：這節(jié)目可全體,，可小組表演。

(二)自搭大舞臺(tái)

各小組討論搭個(gè)舞臺(tái),。

說(shuō)明：分小組討論,。可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),，也可以讓幼兒把設(shè)想畫(huà)成圖紙,。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。

介紹如何搭建,。

說(shuō)明：每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)。教師可以形狀材料,，色彩上加以肯定和引導(dǎo),。

集眾家之長(zhǎng)，繪制一張圖紙,。

說(shuō)明：幼兒在評(píng)價(jià)之后,，將最后的設(shè)計(jì)結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺(tái)設(shè)計(jì)圖。

根據(jù)圖紙,，分工搭建大舞臺(tái),。

說(shuō)明：老師可直接安排任務(wù),，也可以“招標(biāo)”的形式，使幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，如甲組搭積木“造”舞臺(tái),，乙組剪剪貼貼進(jìn)行裝飾等等。當(dāng)幼兒接受任務(wù)后,，教師可分組指導(dǎo)操作的技巧,，也可引導(dǎo)幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓(xùn)練幼兒的–––觀察能力合作能力,。

欣賞搭建好的舞臺(tái),。

(三)慶祝活動(dòng)

在歌頌媽媽的樂(lè)曲中,，媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排,，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍,。

活動(dòng)進(jìn)行,。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目,。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興,。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì),。

(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說(shuō)明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無(wú)睹的內(nèi)容顯的直觀真切,。因而能產(chǎn)生較大的感染力,。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某一家長(zhǎng)的,。

(4)媽媽說(shuō)心聲,。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,。

(5)集體表演《我的好媽媽》,。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒,。這時(shí)應(yīng)該是感情的-,。也是慶祝會(huì)的-，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話,，是我們的心聲,，媽媽，謝謝您們,，媽媽,，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

(四)送禮物

說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下,，主動(dòng)性,，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以,，這時(shí)制作禮物,，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行，那么,，禮物便可在慶?；顒?dòng)結(jié)束前贈(zèng)送。

和媽媽一起觀賞展覽會(huì),。和媽媽一起說(shuō)說(shuō)喜歡什么,。

說(shuō)明：展覽會(huì)里的物品，可以是媽媽日常生活用品,，也可以是學(xué)習(xí)用品,、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo),。

制作禮品

(1)老師制作,，幼兒觀察議論制作方法。

先在粉紅色的紙上畫(huà)上媽媽最喜歡的東西,。

選擇媽媽喜歡的色紙,，做一朵花，粘在畫(huà)的一角,。

說(shuō)明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異,，所以，老師在示范“禮物”之后,，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例,。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極想象。

(2)“花”的制作方法,，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如,。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤,，讓幼兒分辨,。

(2)祝賀，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中,，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感,。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙,，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮,。

(五)建議

本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇十三

一,、主題來(lái)源：

“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”,，是一種情感教育，生命教育,，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開(kāi)展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”,，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛(ài),，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡(jiǎn)單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的美食，積極,、樂(lè)意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng),。

2、了解老師,、爸爸媽媽,、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛(ài)，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情,。

3,、能用簡(jiǎn)單的方式(問(wèn)候、做小事情,、初步分享)親近家人,、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情,。

4,、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽(tīng)故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來(lái)的，知道自己性別,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái),，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),，如賽跑,、玩橄欖球等，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅,，知道要保持良好的情緒,，快樂(lè)地生活和游戲。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽(tīng)別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述,。

4、樂(lè)于與他人交往,，學(xué)著與人共處,，互相謙讓、互相幫助,，體驗(yàn)幫助,、關(guān)心他人的快樂(lè),。感受來(lái)自父母、同伴的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，能大膽地用各種行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情,。

5,、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助,、分享,、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

6,、知道自己長(zhǎng)大了,，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂(lè)趣。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義,，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語(yǔ)言大方表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲。

3,、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意,，用感恩的心去面對(duì)生活,。

4、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然,，保護(hù)大自然。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)與他人相處，具有愛(ài)人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。

6,、讓孩子了解媽媽?xiě)言衅陂g的感受,、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過(guò)程的紀(jì)錄片，了解媽媽?xiě)言猩a(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來(lái)的,，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩,。

7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì),，如制作賀卡,、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國(guó)集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂(lè)感恩”活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

2,、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書(shū),、漫畫(huà)等資料。

3,、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片,。

感恩教育活動(dòng)類型：

1、說(shuō)一說(shuō)：“我要感謝您”活動(dòng)——(鼓勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說(shuō)一句感恩的話,。)

“心底有棵感恩樹(shù)”——(鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹(shù)，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條,。要求家長(zhǎng)將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹(shù)上。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照,、攝像等)

2,、做一做：——“我愛(ài)家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班)——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜,，中班)——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事,，如給長(zhǎng)輩夾菜,、洗腳、捶背,、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活動(dòng),，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服,、扣紐扣活動(dòng))

——“護(hù)蛋之情，感恩之心”(11月28日,，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。,，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫(xiě)上去,，之后，開(kāi)始一天的“爸爸,、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無(wú)損,，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。)

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作

3,、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻(xiàn)長(zhǎng)輩，制作感恩卡(如小幫手卡,、整理房間卡,、捶背卡、愛(ài)心親吻卡等),，各級(jí)組舉行“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果,、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡),，表達(dá)對(duì)身邊人的無(wú)限感激,，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福。

4,、寫(xiě)一寫(xiě)：“寫(xiě)一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛(ài),。(11月22日，中,、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母,、親人的愛(ài)以“信”的形式寫(xiě)好，通過(guò)郵局寄到爸爸或者媽媽手中,，讓我們都懂得,，愛(ài)是互相傳遞的)

5、聽(tīng)一聽(tīng)：“聽(tīng)一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂(lè)——鼓勵(lì)教師,、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》,、《感恩的故事》,、《一個(gè)盲孩的故事》《愛(ài)心樹(shù)》

6,、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛(ài)的人唱一首感恩的歌曲。

7,、選一選,、評(píng)一評(píng)：評(píng)選全園最美幼兒、最美教師,，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)選;教師進(jìn)行感恩

演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、每班做一個(gè)“快樂(lè)感恩，happythanksgiving”的感恩畫(huà)報(bào),，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛,，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng),、老師記錄感恩的心情粘貼上去,。(字體要大方，裝飾美觀,，可貼在走廊,，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)督促,、檢查,。)

2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置22號(hào)前完成

3,、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件)

主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：

1,、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來(lái)的快樂(lè),。(級(jí)組)

2,、各級(jí)組可以考慮開(kāi)展“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。

3,、11月29日早上(利用早操的時(shí)間,，歡迎家長(zhǎng)參與)

a、老師代表總結(jié)前一天中,、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”,，主題開(kāi)展中幼兒的表現(xiàn);

b、孩子代表講活動(dòng)體會(huì);

c,、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)“收信”的感受,。

d、孩子們和老師,、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”,，做手語(yǔ)。

幼兒園小班健康教育活動(dòng)方案 幼兒園大班健康教育計(jì)劃表篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),。

2,、讓幼兒感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情，增進(jìn)親子之情,。

3、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)感恩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排詩(shī)朗誦《母愛(ài)》等等,。

2、制作花,、賀卡,、項(xiàng)鏈,、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線,、彩色卡紙、油畫(huà)棒等,。

3,、《感恩的心》、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》音樂(lè),。

4、邀請(qǐng)媽媽來(lái)幼兒園參加慶?；顒?dòng),。

5,、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(家長(zhǎng)講述自己成長(zhǎng)的故事),。

6,、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個(gè)星期天,，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié)) “母親”是什么意思呢?“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié),。

(評(píng)析：以談話形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地引出課題,，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,，目的性強(qiáng),，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊,。)

二,、開(kāi)展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)

1,、唱一唱

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們?yōu)閶寢寕儷I(xiàn)上兩首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》,。

2,、說(shuō)一說(shuō)

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，你的媽媽在家里都要干些什么事?媽媽既要上班又要在家里干這么多的家務(wù)活,，可真辛苦,。你打算幫媽媽做些什么事情呢?

3、做一做

現(xiàn)在你想為媽媽做點(diǎn)什么呢?放舒緩的音樂(lè),，幼兒在音樂(lè)中為自己的媽媽捶背,、揉肩,。提醒媽媽：你們覺(jué)得寶寶捶得舒服嗎?表?yè)P(yáng)寶寶,。

(評(píng)析：教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要為媽媽做點(diǎn)什么”的話題。)

4,、朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》

5,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),，她們有許多話想跟小朋友說(shuō),，今天我們請(qǐng)到了---小朋友的媽媽,，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎,。

(評(píng)析：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與,?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣,、吸引幼兒,。)

三、 親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)則：媽媽蒙上眼睛,，聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后,，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),。游戲過(guò)程中,，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,，繼續(xù)向前,，到終點(diǎn)后,，請(qǐng)媽媽坐在椅子上,，幫媽媽捶捶背。

(評(píng)析：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,，通過(guò)親子游戲，增進(jìn)了母子之情,。)

四,、幼兒制作禮物

在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽,，并對(duì)媽媽說(shuō)一句體貼,、祝福的話。

(評(píng)析：在《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的'翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說(shuō)一句祝?；蝮w貼的話。媽媽們感動(dòng)得熱淚盈眶,，濃濃的親子之情得到了升華,。此環(huán)節(jié)剛開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)是幼兒獨(dú)立創(chuàng)作,，在實(shí)施過(guò)程中改為親子合作創(chuàng)作,。既讓幼兒體驗(yàn)親子合作創(chuàng)造的快樂(lè),，也讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài),。)

五、活動(dòng)延伸

1,、今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài),，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài),、親人的愛(ài),、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài),。老師希望小朋友們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí),，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

2,、回家為媽媽做一件力所能及的事。

(評(píng)析：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,，在活動(dòng)延伸中教師引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)