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愛心與教育讀書心得800字 愛心與教育讀書心得字篇一

說實(shí)話,，我才只看完了他的手記一，就被其中所記錄的教育故事深深地打動(dòng),，幾次不知不覺地?zé)釡I盈眶,。如果說，單純的理論套套誰都懂,，那么李鎮(zhèn)西老師觸動(dòng)讀者心弦的則是一個(gè)個(gè)樸實(shí)真摯,、載滿真情的案例,，記錄著他與學(xué)生之間的情與愛。

李鎮(zhèn)西老師說,，素質(zhì)教育絕不僅僅是教育技術(shù)層面的事,，他首先是一種充滿感情的教育，是充分體現(xiàn)教育者愛心與童心的教育,，是"心心相印的活動(dòng)",。

因?yàn)橛辛诉@顆愛心與童心，李鎮(zhèn)西老師幾乎整天都和學(xué)生泡在一起,，把一位學(xué)生家長送給他的一筐雞蛋用煤油爐一天煮一個(gè),，全部又讓這位學(xué)生吃了；他在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,，背著一位患病的學(xué)生步行上醫(yī)院,，他還在每一個(gè)學(xué)生的生日里給他們送上自己的賀卡……老師在用愛心感動(dòng)著學(xué)生，學(xué)生同樣用童心來回報(bào)老師,。

是的,，素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育,，一個(gè)受孩子愛戴的老師,，一定是一位最富有人情味的人，只有童心能夠喚醒愛心,，只有愛心能夠滋潤童心,，離開了情感，一切教育都無從談起,。這首先讓我聯(lián)想到了我的中學(xué)班主任老師,，他和李鎮(zhèn)西是屬于同一個(gè)年代的人，對待學(xué)生嚴(yán)格,，有愛心,，有著滿腔的熱情，他把正直,、善良傳授給學(xué)生,，他把青春把愛心統(tǒng)統(tǒng)奉獻(xiàn)給了學(xué)生?；貞浭畮啄甑膶W(xué)生生涯,，我很自豪成為了老師的學(xué)生，盡管十幾年過去,，當(dāng)初老師眼中那個(gè)單純樸實(shí)的學(xué)生已經(jīng)結(jié)婚為人母,，可是，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得老師的崇高形象，人的一生能夠遇到幾位這樣的老師呢,，然而我卻遇到了,，我是幸運(yùn)的。老師的一生很平凡,，但他的教育人生卻是永遠(yuǎn)星光璀璨,，在他的生命中能夠擁有像我一樣牽掛他的學(xué)生，他也是幸福的,。

讀著李鎮(zhèn)西老師的故事,，回憶著最尊敬的老師，我不斷地衡量自己,，其實(shí),，我真的差得太遠(yuǎn)了，自認(rèn)為自己是一個(gè)有愛心的老師,，也接受著家長和孩子們的對我的"有愛心的老師"的贊許,，可是，當(dāng)面對這樣一面鏡子的時(shí)候,，我真的覺得很慚愧,，如果我真的有愛心，班級(jí)里就不會(huì)有像小雯那樣一個(gè)特殊的孩子,，因?yàn)槲业膼坌牟粔?，?dǎo)致與其家長產(chǎn)生的問題也就存在；如果我真的有愛心,，班級(jí)里那些特殊生就不會(huì)一直那樣沒有起色,；想想我曾經(jīng)的工作，想想我曾經(jīng)的失敗,，對比李老師這顆高尚的仁者之心,，真是相形見絀，慚愧萬分,。

冰心說："有了愛，就有了一切,！"只要心中有愛,，這個(gè)世界上就沒有解決不了的問題。那么對于教育也同樣,，只要自己有充分的愛心,，就沒有解決不了的矛盾，如果問題依然存在,，只能說明愛心不夠,。

"以心靈贏得心靈，以人格塑造人格"這是李鎮(zhèn)西老師的教育名言,，也是其教育的宗旨和指導(dǎo)思想,?！稅坌呐c教育》這本書也正是作者愛心與智慧的升華，也是一曲用愛心來譜寫的教育之歌,！

愛心與教育讀書心得800字 愛心與教育讀書心得字篇二

“愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂?！崩罾蠋熓俏覀兊目?，值得我們每一個(gè)為人師者好好地去學(xué)習(xí)。李老師所采用的一連串教育方法更是令我茅塞頓開,，受益無窮,。在以后的工作中，我會(huì)以李老師轉(zhuǎn)化你的成功事例為榜樣,，以蘇霍姆林斯基說的：“一個(gè)好的教師,，就是在他責(zé)備學(xué)生的不滿，發(fā)泄自己的憤怒的時(shí)候,，他也時(shí)刻記?。翰荒茏寖和欠N‘成為一個(gè)好人’的愿望的火花熄滅?！睘橹笇?dǎo)思想,，耐心地去對待我的任何一個(gè)學(xué)生。

“玉不琢不成器”,！每一個(gè)人都是一塊璞玉,，如果你不經(jīng)過一番“精雕細(xì)刻”，就算你天賦多么的高,，也不可能變成一塊玲瓏剔透的好玉,。這是我看《愛心與教育》手記三“鍛造卓越人格”得出的最深刻的感悟。

手記中的程樺,、楊嵩,、黃金濤分別是不同類型的孩子。程樺愛好廣泛,，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，可性格內(nèi)向，不愛說話,，膽子?。粭钺阅X子靈活，悟性很高,，可很“調(diào)皮”,，上課時(shí)有些“不務(wù)正業(yè)”；黃金濤自控能力較差,。針對他們的性格特點(diǎn),，李老師采用了因材施教的辦法。對于程樺,，李老師從談心入手,，推薦書籍作鋪墊，一步步引導(dǎo)他有意識(shí)地鍛煉自己的能力,，逐步向樹立遠(yuǎn)大志向發(fā)展,；對于楊嵩，李老師從引導(dǎo)他戰(zhàn)勝自我開始,，逐步過渡到鍛煉自己各方面的能力,；對于黃金濤，李老師則發(fā)揮了“日記”這個(gè)教育載體的作用,，讓黃金濤用日記記下自己的心路歷程,，通過不斷地總結(jié)、反省來達(dá)到教育的目的,。經(jīng)過李老師費(fèi)心地調(diào)教,，三個(gè)人都漸露出耀眼的光芒，為他們以后的成材之路作了很好的鋪墊,。

李老師的教育手段是特別的,，教育成效是卓越的，看著他的教育實(shí)例,，我也在心里記下了他所說的在培養(yǎng)“優(yōu)生”的問題上,，應(yīng)注意的幾點(diǎn)：第一、引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向,；第二,、幫助“優(yōu)生”認(rèn)識(shí)自己；第三,、教育“優(yōu)生”保持童心,；第四、激勵(lì)“優(yōu)生”超越自我,；第五、訓(xùn)練“優(yōu)生”受挫心理,；第六,、培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)造能力。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！碧招兄舱f過：“真教育是心心相印的活動(dòng),。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的才能打到心的深處?！崩铈?zhèn)西在他的《愛心與教育》手記四“教育是心靈的藝術(shù)”中用自己的行動(dòng)很精辟地詮釋了這個(gè)觀點(diǎn),。

李老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，非常注重學(xué)生的心理健康,。這是我們當(dāng)下很多教師忽略的問題,。傳統(tǒng)的教育只重視學(xué)生的考試成績，“唯分?jǐn)?shù)論”的思想嚴(yán)重侵蝕了青少年的健康成長,，所以也就出現(xiàn)了很多“高分低能”的現(xiàn)象,。隨著課改的春風(fēng)吹進(jìn)，很多教師意識(shí)到學(xué)生的思想健康也不容忽視,，德育問題也毅然被擺在了學(xué)校教育教學(xué)工作的首位,。然而，也許是由于教育體制的不夠完善,，對教師考核方面的條例欠缺,，抑或是教師本人對理論認(rèn)識(shí)的不到位，總之,，也還存在著“以分?jǐn)?shù)論英雄”的觀念,。

在轟轟烈烈推行素質(zhì)教育的今天，李老師給我們作出了很好的榜樣,，我們應(yīng)該把關(guān)心學(xué)生的心理健康踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到位,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，“教師應(yīng)盡量使自己具備‘學(xué)生的心靈’——用‘學(xué)生的大腦’去思考,，用‘學(xué)生的眼光’去看待,，用‘學(xué)生的情感’去體驗(yàn)，用‘學(xué)生的興趣’去愛好……”只要贏得了學(xué)生的尊重,，教育也就水到渠成的事了,。

愛心與教育讀書心得800字 愛心與教育讀書心得字篇三

空閑之余，我細(xì)讀了朱良才先生《愛心與教育》這本書,，書中作者對理想的德,、智、體,、美,、勞動(dòng)技術(shù)教育都作了深刻的闡述,，讀過之后，從事教育工作的我受益無窮,。

《愛心與教育》這本書中寫到這樣一位母親,，女兒高中畢業(yè)后沒有考上大學(xué)，被安排在本村小學(xué)教書,。結(jié)果,，上課不到一個(gè)周，被同學(xué)轟下講臺(tái),，灰頭喪氣的臉色回家了,，母親為她擦干淚水，安慰她說：滿肚子的東西,，有的人能倒出來,，有的人倒不出來，也許有更合適的事情等著你去做,。

后來,，她外出打工又被老板轟了回來，原因是手腳太慢,。母親對女兒說：“手腳總是有快有慢,，別人一直干了好多年，而你一直在念書,，怎么能快得了,？”

女兒先后當(dāng)過紡織工，干過市場管理員,，做過會(huì)計(jì),，但是一事無成全都半途而廢。然而,，每次女兒失敗回來的時(shí)候,，母親總是安慰她從來沒有說過抱怨的話。

30多歲的時(shí)候,，女兒憑著一點(diǎn)語言的天賦,，做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員。后來,，她開辦了一所自己的殘障學(xué)校,，后又在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店。

有一天,，功成名就的女兒向已經(jīng)年邁的母親問道：“媽,、那些年我連連失敗，自己都覺得前途非常渺茫,，可你為何對我那么有信心,？”

母親的回答樸素而簡單：“一塊地,，不適合種麥子,，可以試試種豆子,，豆子也種不好的話，可以種瓜果,，瓜果也種不好的話,，撒上一些蕎麥種子也能開花。因?yàn)橐粔K地,，總會(huì)有一粒種子適合它,，也總會(huì)有屬于它的一片收成……”。

聽完母親的話之后,，女兒落淚了,。

如果所有育工作者，所有的父母家長都具有這種教育智慧,，而少說一些抱怨的話,，多說一些鼓勵(lì)的話。將會(huì)少多少厭學(xué)的孩子,，少多少學(xué)生自殺的悲劇,。我們的孩子會(huì)有很多很多童年的快樂。

我作為一名幼兒教師,，定將“大愛無疆”作為我的施教方法,，把“愛心”化作春風(fēng)細(xì)雨，去滋潤每位幼兒的心田,，使每位幼兒健康快樂成長,。