總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一個(gè)季度的支教工作結(jié)束了,，在這段時(shí)間里,，我用心投入，專(zhuān)心工作?，F(xiàn)就個(gè)人的工作情況作如下總結(jié)：

一,、根據(jù)需要，承擔(dān)工作任務(wù),。

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級(jí)支教精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作,。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見(jiàn)，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)工作

支教工作,，滿(mǎn)載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、共同提高,，注重協(xié)助

在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上,，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用,。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課,。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開(kāi)示范課《變化的量》,，老師們課后是這樣評(píng)價(jià)的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻，整節(jié)課條理清楚,，有序;學(xué)生感興趣,，甚至于聽(tīng)課的教師也非常感興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測(cè)探究,，激起興奮點(diǎn),，學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)等等。

3,、認(rèn)真寫(xiě)稿,，注重講座的實(shí)用

做一次專(zhuān)題講座，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求,。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線(xiàn)教師，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。

4,、熱愛(ài)學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們,，真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。我接手的是六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課,。接觸這25名學(xué)生,，第一感覺(jué)樸實(shí)，真誠(chéng),，羞澀,，可愛(ài)，但個(gè)人衛(wèi)生較差,，有的孩子就像從沒(méi)有洗過(guò)澡,，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢,。雖

然這樣,，我沒(méi)有嫌棄他們，而是不斷的提醒他們要做好個(gè)人衛(wèi)生,。慢慢地孩子們?cè)谖业年P(guān)注下逐漸清晰起來(lái),，露出他們那漂亮可愛(ài)的臉龐。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗,，做好表率

在支教工作中，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率,。

四,、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學(xué)校間互通往來(lái),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，達(dá)到雙贏。

本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì),。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們?cè)谟^看了升旗儀式及聽(tīng)課之后，感觸很深,，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少,，希望多進(jìn)行幾次。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市 是一個(gè)相對(duì)比較偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)較差,，底子較薄弱的農(nóng)村中心初中,，最大的問(wèn)題是師資力量不足，導(dǎo)致有些科目無(wú)法正常開(kāi)展,，這嚴(yán)重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展,。在市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下;在各先進(jìn)兄弟中心初中的大力協(xié)助下，近幾年,，每年都向我們這里調(diào)派大量的支教教師來(lái)我中心初中任職任教,，為我鄉(xiāng)教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。時(shí)間過(guò)的真快,，20xx-20xx學(xué)年度已成歷史,，回首這一年的支教工作，既有可喜的成績(jī),，也存在一些不足之處 ,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的支教工作總結(jié)如下;

一高度重視 精心組織 保障工作順利進(jìn)行

畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異，生活習(xí)慣也不盡相同,，這使得支教教師面臨著一些不小的難題,，對(duì)此，中心初中專(zhuān)門(mén)召集各接受學(xué)校的校長(zhǎng),，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,，會(huì)上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,，確保水電暢通,，并配齊日常生活用品，考慮到支教教師課余時(shí)間孤單寂寞,，有條件的學(xué)校開(kāi)通了電子閱覽室,，還為老師們提供兵乓球，羽毛球,，籃球等運(yùn)動(dòng)器材,，供支教教師鍛煉，娛樂(lè),，消遣,。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時(shí)優(yōu)先解決，和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績(jī),，為新來(lái)的支教教師樹(shù)立目標(biāo),，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境，盡快了解學(xué)校,，學(xué)生的現(xiàn)狀,。為今后的工作順利開(kāi)展打好伏筆。三汊中學(xué)的劉加紅校長(zhǎng)在每周的晨會(huì)上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師,，理解支教教師,，無(wú)論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問(wèn)好等等,，說(shuō)起來(lái)也許微不足道，但卻如同涓涓細(xì)流浸潤(rùn)每一個(gè)支教教師的心田,，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)感受到新單位,，新同事，新同學(xué)對(duì)他們的溫情,，使他們倍受鼓舞,，倍感欣慰。

二正確引導(dǎo) 督促檢查 確保支教工作收到實(shí)效

支教工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教,，快樂(lè)從教，更要讓他們有效從教,。為此,，我們中心初中聘請(qǐng)了富有有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師來(lái)我們這里為全體教師做了一場(chǎng)主題為如何實(shí)施有效教學(xué)的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)的籌備工作做的很細(xì)致,，準(zhǔn)備的很充分,，演講的特生動(dòng)，特精彩,。會(huì)后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí),。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色，最有成效,，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力,，計(jì)劃周密，重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持,。他們利用晚間課余時(shí)間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流，討論開(kāi)展有效教學(xué)的意義,，如何開(kāi)展,，并堅(jiān)持勤寫(xiě)心得體會(huì)，以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí)中再討論再深入研究,，這樣往復(fù)切磋-交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束,。通過(guò)這種大學(xué)習(xí)，大討論的有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了,，關(guān)系更融洽了，還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,，使得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，好的教學(xué)理念走入我們的校園，大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，縮小了與先進(jìn)中心初中的差距,。

為了確保支教工作收到實(shí)效,，我們中心初中多次組織人力對(duì)支教工作進(jìn)行檢查，檢查的方式采取一聽(tīng)匯報(bào),，座談,。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,，方法以及效果,，和支教教師座談,，感知他們的教育理念,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀,。二看資料,。主要是看備課，作業(yè)批閱,，輔導(dǎo)記載等情況,，檢查他們的會(huì)議紀(jì)要，閱讀他們的教學(xué)心得體會(huì)等等,。三調(diào)閱走訪(fǎng),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，走訪(fǎng)了解學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法,。并及時(shí)將有關(guān)的情況向支教教師反饋,。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用，保障了支教工作收到實(shí)效,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了,，回想一年來(lái)的工作，倍感欣慰,，在鐵爐初級(jí)中學(xué),，感受全體教師對(duì)教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,，感受學(xué)生對(duì)趣味科學(xué)的向往和渴望,，感受與我共處的孩子純真可愛(ài)，風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變,。

在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí),，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課，由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間,，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：

1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗(yàn)”20個(gè)講座,，具體項(xiàng)目有：

實(shí)驗(yàn)1：大力士——紙;實(shí)驗(yàn)2：一張紙不同的承載量;實(shí)驗(yàn)3：快樂(lè)的紙飛機(jī);實(shí)驗(yàn)4：紙飛機(jī)的飛行原理;實(shí)驗(yàn)5：能自己跳開(kāi)的紙杯;實(shí)驗(yàn)6：吹不出來(lái)的——神奇兵乓球;實(shí)驗(yàn)7：手絹的秘密;實(shí)驗(yàn)8：有孔紙片托水;實(shí)驗(yàn)9：水是有“皮”的?;實(shí)驗(yàn)10：窗紗托水;實(shí)驗(yàn)11：用10粒米清洗油瓶;實(shí)驗(yàn)12：蛋殼的堅(jiān)固與脆弱;實(shí)驗(yàn)13：誰(shuí)的力量大;實(shí)驗(yàn)14：能抓住氣球的杯子;實(shí)驗(yàn)15：帶電的氣球;實(shí)驗(yàn)16：一張紙可以使雞蛋落地不碎;實(shí)驗(yàn)17：高腳杯可以提起5kg水;實(shí)驗(yàn)18：會(huì)自動(dòng)倒下的一摞硬幣;實(shí)驗(yàn)19：空中跳動(dòng)的乒乓球;實(shí)驗(yàn)20：“雞蛋撞地球”方案設(shè)計(jì),。

2.主持**省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究》研究，順利結(jié)題,，引領(lǐng)來(lái)自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3.主持**市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研究與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)性研究》研究，組建課題研究團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍,、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)成長(zhǎng),。

4.擔(dān)任**市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)申報(bào)的**市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題研究引領(lǐng)專(zhuān)家,，指導(dǎo)課題研究工作。

5.按照**省第二屆中小學(xué)微課大賽要求,，設(shè)計(jì)出《微課教學(xué)設(shè)計(jì)》模板,，供不同學(xué)科學(xué)段使用。

6.參加**省第二屆中小學(xué)微課大賽,，按照要求準(zhǔn)備微課視頻,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等相關(guān)完整資料,。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的使用,、②螺旋測(cè)微器的使用、③探究靜摩檫力與滑動(dòng)摩檫力的關(guān)系,、④探究影響滑動(dòng)摩檫力的因素,、⑤探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系、⑥探究分力與合力的關(guān)系,。其中《游標(biāo)卡尺的使用》獲**省第二屆微課大賽二等獎(jiǎng),，《探究合力與分力的關(guān)系》獲臨潼區(qū)三等獎(jiǎng)，《探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系》獲臨潼區(qū)一等獎(jiǎng),。

7.撰寫(xiě)論文《高中物理微課設(shè)計(jì)與制作案例》在《中學(xué)物理教學(xué)參考》(5)發(fā)表,。撰寫(xiě)論文《探析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)微課系列構(gòu)建》在《物理教師》(5)發(fā)表。

8.成功策劃舉辦**市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動(dòng)和“筑夢(mèng)科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)”迎新年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng),。

9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得,。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，開(kāi)啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想,。

10.配合鐵爐中學(xué)校編室,，提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)系列資料，參與學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣傳，開(kāi)展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中,。

11.支教活動(dòng)事跡在《教育》、**省教育廳官網(wǎng),、教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道,。

12.發(fā)揮省特級(jí)教師名師示范引領(lǐng)作用，做專(zhuān)題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次,。

13.參加**年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動(dòng),，在**市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)《曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)資源等完整資料,。

14.參加**省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專(zhuān)家高級(jí)研修,，完成研修任務(wù)。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

在這一年中,，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩希吹搅怂麄冊(cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和希望。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái),，晚上,，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M(mǎn)足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

__年即將結(jié)束,，愛(ài)心支教隊(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了一學(xué)期,，凝神沉思這一學(xué)期的工作，可圈可點(diǎn),，有許多收獲,，也有許多不足,。從第一次部門(mén)工作開(kāi)會(huì)我就告訴干事，來(lái)學(xué)生會(huì)是為了鍛煉各方面能力,，但最重要的是學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)為人處事。在我的部門(mén)里,，一直給他們灌輸不僅能力要強(qiáng),，而且學(xué)習(xí)要棒，工作忙,，活動(dòng)多不是不學(xué)習(xí)的借口,，要站起來(lái)能說(shuō)，坐下來(lái)能寫(xiě)!我們不怕失敗,，不怕丟面子,，因?yàn)槊恳淮问《紩?huì)讓我們成長(zhǎng)一次，讓我們得到更多鍛煉,，有更多立足于社會(huì)的資本,。這一學(xué)期中，我全心營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,，讓愛(ài)教以愛(ài)為基,，讓所有愛(ài)教人都有歸屬感。通過(guò)他們的努力,，本學(xué)期愛(ài)教的工作基本圓滿(mǎn)完成,，總結(jié)如下有：

一、部門(mén)工作

1,、上任后便積極尋找支教學(xué)校,，雖然中途遭遇挫折失敗，但我們不氣餒,，并最終與新建縣堂下小學(xué)達(dá)成支教意向

2,、干事招新之后，帶領(lǐng)幾名干事針對(duì)我院大約11名兒童,，每周六在e教對(duì)他們單獨(dú)輔導(dǎo),，

3、第一次支教以課堂講授形式,，讓大部分干事參與,，給他們一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，深受學(xué)生喜歡,。第二次以感恩節(jié)為背景進(jìn)行演講,，讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩,。開(kāi)辟一種支教先例,，獲信息部大力支持,，并成為首批進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊(duì)員，校方領(lǐng)導(dǎo)及老師給予高度評(píng)價(jià),，

4,、舉辦“愛(ài)心支教讀書(shū)交流會(huì)”，為干事發(fā)展著想,，讓他們?cè)诖髮W(xué)學(xué)會(huì)豐富自己內(nèi)涵,。

5、10月份成立一支演講小隊(duì),，每天固定時(shí)間練習(xí)口頭表達(dá),，交流思想。

6,、開(kāi)通新浪博客進(jìn)行宣傳,，

7、通過(guò)聚餐,、茶話(huà)會(huì)等形式加深部門(mén)凝聚力

二,、問(wèn)題與不足

1、由于時(shí)間倉(cāng)促,，第一次支教前未能對(duì)干事進(jìn)行有效培訓(xùn)致使教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到理想效果,。

2、支教過(guò)程中出現(xiàn)拍照影響孩子上課秩序,、準(zhǔn)備不足等情況,。由于時(shí)間問(wèn)題未能進(jìn)行第三次支教，也未能拿回感謝信,。

3,、校內(nèi)支教由于中間中斷兩周導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)不大愿意再次送孩子過(guò)來(lái)。

4,、出現(xiàn)人浮于事的情況

5,、由于自身原因，在工作管理中難以樹(shù)立起威信,，工作安排及完成比較延緩。

6,、未能與直屬副隊(duì)進(jìn)行有效的溝通,，

7、部門(mén)凝聚力不夠,，干事之間還不能做到相互認(rèn)識(shí)，平常對(duì)他們關(guān)心不夠，開(kāi)會(huì)次數(shù)有點(diǎn)兒多,，這可能是導(dǎo)致他們工作懈怠的一個(gè)原因。

8,、開(kāi)通新浪微博，但不能及時(shí)更新有關(guān)信息,，不能達(dá)到良好的宣傳效果,。

從我自身來(lái)說(shuō)，我一直在不斷的學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我懂得了很多東西,，感謝這個(gè)平臺(tái)給我的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我明白自身還有很多不足,，做事情考慮不夠全面,，在下學(xué)期工作中我還要不斷改進(jìn)。

三.下學(xué)期工作計(jì)劃

(一)支教安排

1,、初步擬定支教時(shí)間為29__年2月27號(hào)(農(nóng)歷正月十八),、4月3號(hào)、5月8號(hào)和6月1號(hào)共計(jì)四次

2,、采取主題演講形式授課,，主題暫定為設(shè)定目標(biāo)、熱愛(ài)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)習(xí)方法、良好習(xí)慣養(yǎng)成等,。

3,、盡量爭(zhēng)取電視臺(tái)、廣播站,、院報(bào)等校內(nèi)媒體的支持與宣傳,，可請(qǐng)科技部拍攝及制作視頻傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多有愛(ài)心的人去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。

4,、適當(dāng)考慮與交通學(xué)院合作，獲取資金支持,，為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),。

5、及時(shí)更新新浪博客,。

6,、整理支教資料，形成教案資料庫(kù),，形成系統(tǒng)化的支教體系,，

7、著重培養(yǎng)下一屆后備力量,，

(二)下學(xué)期部門(mén)建設(shè)

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每天口頭表達(dá)訓(xùn)練

2,、兩個(gè)星期讀一本書(shū)，在周末互相交流

3,、安排更多的外出交流機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取與青志其他部門(mén)或?qū)W生會(huì)的聯(lián)誼，同時(shí)配合青志其他部門(mén)完成各項(xiàng)工作!

在其位,，謀其政,，只要一天任職，便有責(zé)任在身,。下學(xué)期工作會(huì)越做越好,，愛(ài)教會(huì)越做越好!

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

為期一年的支教任務(wù)圓滿(mǎn)完成了。這次支教工作使我在思想上得到了升華,、能力上得到了鍛煉,，業(yè)務(wù)上獲得了提高。

這次支教的學(xué)校是贊皇縣許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦小學(xué),。農(nóng)村長(zhǎng)大的我,，從接到支教任務(wù)起，我就相信自己能克服生活上,、工作上的困難,，盡自己所能，配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一己之力,，很好地完成好這次任務(wù)。

**年9月3日,，冒著大雨,，我們到達(dá)贊皇縣教育局，隨后跟著來(lái)接我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦小學(xué),，開(kāi)始了為期一年的支教工作,。

課程概況與工作突破

許亭聯(lián)辦小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，6個(gè)年級(jí)12個(gè)班,，總共600多名學(xué)生,。開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)和品德5門(mén)課，平均每班配備2名教師包班,，我擔(dān)任的是五三班的數(shù)學(xué)、科學(xué)和品德課三門(mén)課,。學(xué)校的作息時(shí)間從早上6：00起床開(kāi)始,，一節(jié)早自習(xí)課,，上午4節(jié)課，中午一小時(shí)午自習(xí),，下午3節(jié)課,，晚上6:30——8:30，2小時(shí)晚自習(xí),。

學(xué)生一天的課時(shí)比較長(zhǎng),，課程安排比較單調(diào)。為了給孩子們調(diào)節(jié)心情,、活躍思維,，我給他們?cè)黾恿梭w育課和音樂(lè)課。音樂(lè)課上,，透過(guò)學(xué)生那熱情,、專(zhuān)注、渴望的眼神,，我知道這樣的課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很解渴;體育課上,，通過(guò)學(xué)生那真誠(chéng)的態(tài)度、整齊的步伐,、開(kāi)心的大笑,，我知道學(xué)生身上的好多東西得到了釋放。校長(zhǎng)看到體育課不僅能讓學(xué)生鍛煉身體,、活躍心情,，還給沉寂的校園帶來(lái)勃勃生機(jī)，立刻決定全校每班每周增加兩節(jié)體育課,。

至此,，許亭聯(lián)辦小學(xué)結(jié)束了沒(méi)有體育課的歷史。

學(xué)生現(xiàn)狀與日常教育

由于這里大多數(shù)孩子住宿,，所以學(xué)生平時(shí)的衛(wèi)生情況便成了問(wèn)題,，從個(gè)人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不可少的工作,。從提醒學(xué)生擦鼻子洗臉,，到每個(gè)周末需要換洗的衣服;從教室的每一個(gè)桌屜、桌角,，到操場(chǎng)的成片衛(wèi)生區(qū),，每天都需要老師監(jiān)督到位,。

為了培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，我在品德課上適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體觀念教育等，并結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn),，有針對(duì)性的進(jìn)行提示、鼓勵(lì),、引導(dǎo),。經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的檢查,、督促、教育,，衛(wèi)生的整體情況才慢慢好起來(lái)，但是,，這樣的檢查一天都不能松懈,，自始至終一直堅(jiān)持。

貼近實(shí)際的教學(xué)與教研

與城里的學(xué)生相比,，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,，知識(shí)面相對(duì)窄，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)比較多,，學(xué)習(xí)效率比較低,。針對(duì)這些特點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上，我試著采用啟發(fā)式教學(xué),，在慢節(jié)奏的過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生的多項(xiàng)思維,、發(fā)散思維。比如在推導(dǎo)梯形面積公式時(shí),，啟發(fā)學(xué)生用梯形旋轉(zhuǎn)平移法,、三角形法、平行四邊形法等多種方法進(jìn)行推導(dǎo),，拓寬學(xué)生的思維方式,，開(kāi)闊他們的思路。久而久之,，學(xué)生的思想開(kāi)始活躍起來(lái),，思路漸漸地寬了，學(xué)習(xí)效率也開(kāi)始提高,。在學(xué)生的作業(yè)中,，我盡量避免簡(jiǎn)單重復(fù)性的作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，多角度考慮問(wèn)題,，多種方法解決問(wèn)題,，作業(yè)不在多而在精,，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，多數(shù)學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰,，這兩位原是中等水平的學(xué)生，在期末考試中躍進(jìn)了全班前4名,。

在與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕萄兄?，我一方面學(xué)習(xí)他們真實(shí)有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法，一方面把先進(jìn)開(kāi)放的教學(xué)理念推薦給他們,，把網(wǎng)上的好課推薦給他們,，使大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

克服困難,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度

農(nóng)村的冬天是很冷的，宿舍的暖氣在太陽(yáng)好的時(shí)候就沒(méi)有了,，晚上才來(lái),，睡覺(jué)時(shí)，身下的電褥子是熱的,，挨著被子的肚皮卻怎么也熱乎不起來(lái),，索性?xún)纱脖蛔佣級(jí)荷?教室里是有空調(diào)的，但溫度設(shè)定在10度左右,，我穿著羽絨服都不覺(jué)得暖和,。在這樣的冬天，對(duì)于習(xí)慣了城里暖氣的我,，開(kāi)始時(shí)很是不適應(yīng),，但看到這里的老師們常年生活在這樣的環(huán)境中都沒(méi)有怨言，我也暗暗說(shuō)服自己慢慢學(xué)著適應(yīng),。還好,，有我們長(zhǎng)征街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，我們的宿舍后來(lái)變得溫暖,、溫馨,，這里我要向我校的領(lǐng)導(dǎo)們表示深深的感謝。

一日三餐,，老師和學(xué)生一樣吃,，剛開(kāi)始我還能堅(jiān)持吃食堂，但時(shí)間久了就堅(jiān)持不下去了，雖然我想了一些辦法解決吃飯問(wèn)題,，但最終還是鬧起了胃病,，回市里醫(yī)院胃鏡檢查過(guò)后，帶著藥又回到了贊皇,，任務(wù)還沒(méi)有完成,，需要堅(jiān)持下去……

許亭聯(lián)辦小學(xué)有一個(gè)習(xí)慣：期末考試前的星期天是不休息的，師生需要連續(xù)大干半個(gè)月,，我本來(lái)家里有孩子需要周末回家照顧的,，也只好委屈孩子自己了……

早晚自習(xí)和寢室紀(jì)律

每天早上6：00全校師生按時(shí)起床，學(xué)生們?cè)诹璩康暮L(fēng)中匆匆整理一下自己的個(gè)人衛(wèi)生就趕到了教室,，懵懂中打開(kāi)課本開(kāi)始早讀;當(dāng)天的值日生則拿起掃帚到操場(chǎng)打掃本班的衛(wèi)生區(qū)……就這樣,，老師和學(xué)生們?cè)诖颐χ虚_(kāi)始了新一天的學(xué)校生活。

晚自習(xí)從下午6:30——8:30,，在這個(gè)時(shí)間段里,，班里幾個(gè)不安分的學(xué)生，有時(shí)會(huì)跑出去玩游戲機(jī),，有時(shí)會(huì)跟學(xué)校外面的人發(fā)生摩擦,，有時(shí)學(xué)生之間會(huì)發(fā)生矛盾……這些孩子是最讓老師操心的，但他們也最需要老師的監(jiān)督,、教育,、關(guān)愛(ài)和幫助。我堅(jiān)持與這些孩子的家長(zhǎng)做好溝通,，協(xié)商解決孩子遇到的棘手問(wèn)題,，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)的教育方法提出合理建議，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育思想,，家長(zhǎng)和老師共同努力,，糾正孩子的不良習(xí)慣。在對(duì)這些孩子的教育上,，我堅(jiān)持多關(guān)心,、多幫助、多指導(dǎo),、少批評(píng)的原則,，慢慢與他們建立朋友式的師生關(guān)系，使他們接受老師的建議和幫助,。辛勤耕耘總會(huì)有收獲,，在期末學(xué)生自發(fā)組織的平安夜聯(lián)歡會(huì)上，這些孩子竟然成了晚會(huì)上最活躍的積極分子,，熱情而投入的策劃和表演,，贏得了全體師生的熱烈掌聲,，我為他們的進(jìn)步感到由衷的高興!

晚自習(xí)后的寢室是事故多發(fā)時(shí)段，一次班里的王浩哲與人打架,，頭被打破了,，班主任老師和宿管老師一起開(kāi)車(chē)帶他到30多里地外的縣城醫(yī)院縫針，回來(lái)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了,。還有一次學(xué)校停電,，班里的3個(gè)女生自作主張到村里的親戚家住宿，我和宿管老師急的到處打電話(huà)找孩子,，把她們的父母從十幾里外的村里叫過(guò)來(lái),，一起聯(lián)絡(luò)附近的親戚朋友詢(xún)問(wèn)孩子的下落，直到晚上十一點(diǎn),，才在一個(gè)親戚家找到了孩子的下落，我才把懸著的心放下來(lái)……

一年的支教工作充滿(mǎn)著辛苦,、忍耐,、適應(yīng)、突破,、感恩和欣慰,，也讓我平凡的生活平添了一抹明亮的色彩!

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，你捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。作為一名老師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，你有什么感想呢?以下是小編為您整理的支教老師個(gè)人工作總結(jié),供您參考,，希望對(duì)你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

至學(xué)年度,，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周?chē)耐律砩?，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和希望,。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三,、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái)，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門(mén)。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M(mǎn)足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

__月__日中午十二點(diǎn),，___院的__個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往__市__縣的__中學(xué)支教,。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸,，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑,，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn),。

支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線(xiàn),，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教,，但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己,，服從學(xué)校的安排,，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,，第一天上課還不是很熟悉,，就會(huì)覺(jué)得很孤單，但是一天天的相處,，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,，我就會(huì)非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力,。

去到__中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,，像美術(shù)課這種專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課,，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要老師的詳細(xì)講解,，我們7個(gè)組成一小組,，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解,，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解,。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了，學(xué)生必須回家,，我們離開(kāi)前天,，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品,，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力?；貜V州那天很多學(xué)生去送我們,，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下,，有的學(xué)生哭了,，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……

我們的支教時(shí)間很短,，所能做的事情畢竟有限,。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，我將永遠(yuǎn)記得這次的__之行,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來(lái)的工作,，倍感欣慰,，在鐵爐初級(jí)中學(xué),，感受全體教師對(duì)教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,，感受學(xué)生對(duì)趣味科學(xué)的向往和渴望,，感受與我共處的孩子純真可愛(ài)，風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變,。

在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí),，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課,，由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間,，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作,，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：

1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗(yàn)”20個(gè)講座,，具體項(xiàng)目有：

實(shí)驗(yàn)1：大力士——紙;實(shí)驗(yàn)2：一張紙不同的承載量;實(shí)驗(yàn)3：快樂(lè)的紙飛機(jī);實(shí)驗(yàn)4：紙飛機(jī)的飛行原理;實(shí)驗(yàn)5：能自己跳開(kāi)的紙杯;實(shí)驗(yàn)6：吹不出來(lái)的——神奇兵乓球;實(shí)驗(yàn)7：手絹的秘密;實(shí)驗(yàn)8：有孔紙片托水;實(shí)驗(yàn)9：水是有“皮”的?;實(shí)驗(yàn)10：窗紗托水;實(shí)驗(yàn)11：用10粒米清洗油瓶;實(shí)驗(yàn)12：蛋殼的堅(jiān)固與脆弱;實(shí)驗(yàn)13：誰(shuí)的力量大;實(shí)驗(yàn)14：能抓住氣球的杯子;實(shí)驗(yàn)15：帶電的氣球;實(shí)驗(yàn)16：一張紙可以使雞蛋落地不碎;實(shí)驗(yàn)17：高腳杯可以提起5kg水;實(shí)驗(yàn)18：會(huì)自動(dòng)倒下的一摞硬幣;實(shí)驗(yàn)19：空中跳動(dòng)的乒乓球;實(shí)驗(yàn)20：“雞蛋撞地球”方案設(shè)計(jì)。

2.主持__省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究》研究,，順利結(jié)題,，引領(lǐng)來(lái)自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3.主持__市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研究與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)性研究》研究,，組建課題研究團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍、劉金榮,、劉毓科學(xué)術(shù)成長(zhǎng),。

4.擔(dān)任__市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)申報(bào)的__市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題研究引領(lǐng)專(zhuān)家，指導(dǎo)課題研究工作,。

5.按照__省第二屆中小學(xué)微課大賽要求,，設(shè)計(jì)出《微課教學(xué)設(shè)計(jì)》模板，供不同學(xué)科學(xué)段使用,。

6.參加__省第二屆中小學(xué)微課大賽,，按照要求準(zhǔn)備微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件等相關(guān)完整資料,。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的使用、②螺旋測(cè)微器的使用,、③探究靜摩檫力與滑動(dòng)摩檫力的關(guān)系,、④探究影響滑動(dòng)摩檫力的因素、⑤探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系、⑥探究分力與合力的關(guān)系,。其中《游標(biāo)卡尺的使用》獲__省第二屆微課大賽二等獎(jiǎng),，《探究合力與分力的關(guān)系》獲臨潼區(qū)三等獎(jiǎng)，《探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系》獲臨潼區(qū)一等獎(jiǎng),。

7.撰寫(xiě)論文《高中物理微課設(shè)計(jì)與制作案例》在《中學(xué)物理教學(xué)參考》__(5)發(fā)表,。撰寫(xiě)論文《探析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)微課系列構(gòu)建》在《物理教師》__(5)發(fā)表。

8.成功策劃舉辦__市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動(dòng)和“筑夢(mèng)科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)”迎新年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng),。

9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得,。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，開(kāi)啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想,。

10.配合鐵爐中學(xué)校編室,，提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)系列資料，參與學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣傳,，開(kāi)展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。

11.支教活動(dòng)事跡在《__教育》,、__省教育廳官網(wǎng),、__教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道。

12.發(fā)揮省特級(jí)教師名師示范引領(lǐng)作用,，做專(zhuān)題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次。

13.參加__年《一師一優(yōu)課,，一課一名師》活動(dòng),，在__市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)《曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料,。

14.參加__省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專(zhuān)家高級(jí)研修,，完成研修任務(wù)。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十

我是一名支教老師,，在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，也得到了學(xué)校的肯定,。我很榮幸的被分在新疆庫(kù)爾勒市高級(jí)中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,，自己很快地適應(yīng)了那里的生活,，并能用心投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)庫(kù)爾勒后近半年的工作、生活,、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況做成個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下，我承擔(dān)了高一年級(jí)4個(gè)班,、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課,，我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù),，幫她承擔(dān)了初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。此刻,，我總共帶了初,、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí),。

在學(xué)校教師的要求下,，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師,，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的資料，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次,，每次2-3課時(shí),，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師,、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽(tīng)課,。

總的來(lái)說(shuō)，庫(kù)爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦,，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手,。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添了困難,。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中,，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開(kāi)始,，努力把基礎(chǔ)知識(shí),，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)搞笑,。同時(shí),，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開(kāi)闊他們的視野,，拓寬他們的知識(shí)面,。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中,，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法,。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋書(shū)本,，去學(xué)一些課本以外的知識(shí),，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高;對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”,，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作,，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái)。

“興趣是的老師”,，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手,、多練習(xí)、多實(shí)踐,。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作潛力,，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，收到了很好的效果,。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外,，我還用心配合其他的支教團(tuán)成員開(kāi)展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué),。同時(shí),，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

二、生活方面

市,、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者十分重視,，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便,，使我們倍感溫暖。

學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī),。過(guò)中秋節(jié)時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間,，我有些感冒,，被來(lái)聽(tīng)我課的校黨委書(shū)記明白了，她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥,，還囑咐我要好好保重身體,。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來(lái)看望我們,，慰問(wèn)我們,，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙使我們很受感動(dòng),，也幫我們解除了后顧之憂(yōu),，使我們能更好的投身于工作之中。

三,、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師,，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和推薦,。我能用心參加學(xué)校教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論,，使自己盡快成熟起來(lái)。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育,。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問(wèn)狀況，學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計(jì)劃,。透過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而能更好的解決問(wèn)題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)!

在工作中,，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書(shū)本上的知識(shí),，畢竟理論的東西要多一些，而此刻,，在工作崗位上,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用!

四,、思想方面

我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，思想不毫不放松，生活中,、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

我能用心參加校黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng),，主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

我還堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),，透過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策,，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì),。同時(shí),，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，并和其他黨員進(jìn)行討論,，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨持續(xù)一致，在行動(dòng)中能明辨是非,，勇往直前!

五,、社會(huì)工作方面

在高級(jí)中學(xué)任教但是短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入了這個(gè)大群眾當(dāng)中,，我能時(shí)刻以群眾為重,，用心投身于學(xué)校的建設(shè)之中，用心參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

十一時(shí),，我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難,，和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開(kāi)發(fā)”知識(shí)競(jìng)賽,，取得了第三名的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我主動(dòng)擔(dān)任了裁判的工作,，用心配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作;在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作,，幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān),。我還用心協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,，為了解此刻中學(xué)生的思想狀況,，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問(wèn)卷,。

六,、其他方面

我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命,，盡自己的可能去幫忙他人。學(xué)校中有老師要參加計(jì)算機(jī)visualc++的考試,，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來(lái)資料幫她復(fù)習(xí);看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù),、理、化很吃力,，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢(shì),，利用晚上和星期天的休息時(shí)間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí);為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一齊研究對(duì)策,，維修網(wǎng)絡(luò)……

短短幾個(gè)月的支教生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，也得到了學(xué)校的肯定,。而我自己同時(shí)也得到了鍛煉，能夠說(shuō)獲益非淺!今后的日子里,，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù),。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

三年了,，在這個(gè)地方我已生活、工作三年了,。隱隱約約還可聽(tīng)到對(duì)面學(xué)生宿舍有些許的說(shuō)話(huà)聲,。這是個(gè)荒涼卻不乏熱情、浪漫,、激情和愛(ài)的地方,。“老師,，快去吃飯!今天中去的菜還可以!”“老師,，快去提水!今天晚上的水很熱!”“老師，你手上是什么燈啊?好厲害!”……想起這些,，我的心頭總像填滿(mǎn)了蜜,。

還記得剛來(lái)時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初,，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草,，太陽(yáng)烤著滿(mǎn)是石子的道路仿佛就要冒煙,。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕,。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓,，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學(xué)校園,，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影,。但是……然而，如果今天讓我來(lái)談感受,，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情,。如果要說(shuō)這三年來(lái)的收獲，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教,，終生受益”。在這里我收獲了愛(ài)的果實(shí);在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金;在這里我獲得了自信,，得到了認(rèn)可,。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片,，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼,，他們舍不得我，我更舍不得他們,，這段支教工作是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。

一,、 教育教學(xué)工作方面：

1,、吃透文件、領(lǐng)會(huì)精神,，提升自己的支教工作能力和水平,。工作中，我不恥下問(wèn)、虛心請(qǐng)教,，力求準(zhǔn)確無(wú)誤,。閑暇時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極投身實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高,。

2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來(lái),，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀,。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對(duì)支教工作來(lái)說(shuō),，溝通是最重要的,，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門(mén)的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生,、老師的溝通。

3,、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解,，就要努力的開(kāi)展工作，降低重心做人,，腳踏實(shí)地做事,。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情,。作為一名支教教師，我對(duì)自己的要求是：虛心交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、管理自我、工作認(rèn)真,、要有吃苦精神,。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽(tīng),、多看,、多調(diào)查，雖然很苦很累,，但能讓我學(xué)到很多知識(shí),，生活也很充實(shí),，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來(lái)渡假的,，是來(lái)干實(shí)事的,。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,，努力鉆研教學(xué)大綱,，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，與學(xué)生,、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋,。針對(duì)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異,，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合,，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式,。針對(duì)學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法,，遵循“因材施教”原則,。都知道“興趣是最好的老師”，所以教學(xué)中,，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺,，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高,。

4,、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人,，關(guān)系到方方面面,，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的,。支教期間,，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作,，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

二、生活方面：

在沒(méi)來(lái)支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,，很乏味的,，生活應(yīng)該是無(wú)聊的，遠(yuǎn)離家人,，遠(yuǎn)離城市的繁華,，沒(méi)有車(chē)水馬龍，沒(méi)有高樓大廈,，來(lái)到這個(gè)陌生的地方,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同事，沒(méi)有親屬朋友,，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn),，辦公室、教室,、宿舍,。可到了這里沒(méi)多久,，我就很快適應(yīng)了這里的生活,，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都非常好,，無(wú)論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我,，支持我，讓我倍感溫暖,。學(xué)生們對(duì)我也非常熱情,，讓我感覺(jué)就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠(chéng),。

支教的時(shí)間里,，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對(duì)我上的課都很感興趣,，也都很喜歡我,。我所教的學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉,。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。

支教期間,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長(zhǎng),。作為一名支教教師,，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念,、新的方法,、新的活力!從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪!總之,，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的，也是充實(shí)的,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆!

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

自10月份赴谷崗支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色,。

來(lái)到登仙橋小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì),、自然,、音樂(lè)等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝?shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升,。成績(jī)提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。

二、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外,，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題,，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,。在這種情況下,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報(bào)到第一天,，在獲知所教班級(jí)后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。義務(wù)支教教師工作總結(jié)

三,、樹(shù)立主人公的意識(shí),。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子,，容易接近!”聽(tīng)教師們說(shuō)出這樣的話(huà),，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買(mǎi)一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎?不,，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢(qián),，我常常想跳槽吧,。可我又有那么些自卑,，一個(gè)朋友說(shuō)我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學(xué)生教好吧。

每一個(gè)人都有自己的人生,，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)快樂(lè)起來(lái)吧,。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開(kāi)始開(kāi)展第二期工作,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài)，我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線(xiàn),，支教對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī),。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生,，我一直在尋找著回到基層,、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會(huì)，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會(huì),。

20xx年10月，我非常榮幸地入選中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán),。那時(shí),，我就在心里默默地對(duì)自己說(shuō)，接下來(lái)的一年對(duì)于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著,。今天，支教生涯即將結(jié)束,，我也確實(shí)感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，或許，這是對(duì)自己一直努力的回報(bào)吧,。

下面,，我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總結(jié)。

一,、支教團(tuán)常務(wù)工作

1,、為了更好地開(kāi)展工作，按照華中科技大學(xué)團(tuán)委的要求以及支教團(tuán)隊(duì)員的多次提議,，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了選舉，我榮幸當(dāng)選為支部書(shū)記，主持臨時(shí)黨支部工作。主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、制度建設(shè)方面的工作。具體負(fù)責(zé)黨組織生活會(huì)、集體學(xué)習(xí),、支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等相關(guān)工作,。

2,、主持起草了《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)制度》以及《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)工作計(jì)劃》,，開(kāi)啟了支教團(tuán)工作規(guī)范化,、制度化的新局面。

3,、參加?？狄恢小拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”聯(lián)合主題班會(huì)，結(jié)合自身成長(zhǎng)歷程,，做了題為《做有志向,、知恩情、勇拼搏,、敢超越的90后新一代》主題發(fā)言,，為剛跨進(jìn)高中校門(mén)的學(xué)子導(dǎo)航。

4,、參加?？悼h職業(yè)高中20xx年元旦文藝匯演的策劃與組織，并擔(dān)任男主持,。

5,、負(fù)責(zé)研究生支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。研究生支教團(tuán)黨支部結(jié)合團(tuán)隊(duì)以及服務(wù)地實(shí)際，先后開(kāi)展了以下活動(dòng),。

(1)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員,，我提出個(gè)人角色、團(tuán)隊(duì)使命,、團(tuán)隊(duì)發(fā)展三個(gè)方面應(yīng)認(rèn)真思考的“十個(gè)關(guān)系”,。在個(gè)人角色方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系”,、“如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系”,，“如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系”;在團(tuán)隊(duì)使命方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān)系”,，“如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實(shí)踐的關(guān)系”;在團(tuán)隊(duì)發(fā)展方面,，重點(diǎn)思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實(shí)務(wù)的關(guān)系”、“如何兼顧工作‘隱績(jī)’與‘顯績(jī)’的關(guān)系”,、“如何兼顧工作實(shí)務(wù)與工作宣傳的關(guān)系”,，“如何兼顧做好當(dāng)前工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”、“如何兼顧隊(duì)員單方面工作與團(tuán)隊(duì)整體工作的關(guān)系”,。

(2)集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五四講話(huà)等，努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

(3)到全國(guó)先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念，并在黨員教育基地重溫入黨誓詞,。

(4)到?？悼h店埡鎮(zhèn)、馬橋鎮(zhèn),、馬良鎮(zhèn),、歇馬鎮(zhèn)、過(guò)渡灣鎮(zhèn)開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動(dòng),。

(5)先后在保康一中,、?？悼h職業(yè)高級(jí)中學(xué)、?？悼h教師進(jìn)修學(xué)校,、店埡中學(xué)、馬橋中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座20余場(chǎng),，為學(xué)生開(kāi)闊視野,、增強(qiáng)自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了廣泛的好評(píng),。

(6)在?？荡笮头掂l(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為廣大農(nóng)民工做政策咨詢(xún),，制作并發(fā)放《農(nóng)民工常用知識(shí)手冊(cè)》,。我個(gè)人負(fù)責(zé)金融危機(jī)常識(shí)及應(yīng)對(duì)方面的材料編寫(xiě)。

(7)與上一屆老隊(duì)員共同聯(lián)系,，搭建了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的援助平臺(tái)，開(kāi)展了“傳遞愛(ài)心,、種植希望”活動(dòng),，向保康縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)捐贈(zèng)衣物,、藥品,、錢(qián)等。本屆支教團(tuán)隊(duì)員也拿出自己的部分生活補(bǔ)助對(duì)店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助,。

6,、牽頭編寫(xiě)《華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南》，內(nèi)容涉及青春使命篇,、政策指引篇,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇、媒體關(guān)注篇,，一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程,，另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開(kāi)展工作提供指導(dǎo)。

7,、牽頭編寫(xiě)《清溪河的希望——?？悼h職業(yè)教育第二課堂理論與實(shí)踐》，為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地?？悼h中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開(kāi)展第二課堂育人工作提供參考,。

8、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)“求索講堂”工作,，并提出了求索講堂的舉辦理念：“導(dǎo)航人生夢(mèng)想,，鑄就時(shí)代棟梁，托起清溪希望,，起步求索講堂”,。我主講了《中職生的自我培養(yǎng)》。

二,、服務(wù)單位工作

1,、利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)積極認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。

20xx年9月至20xx年11月，按照用人單位安排,，任08級(jí)振華班,、機(jī)電班《機(jī)械制圖》課程，數(shù)控1班,、數(shù)控2班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶課程,，以及學(xué)校計(jì)算機(jī)制圖興趣班任課老師，每周24節(jié)課,。20xx年11月至今,，由于計(jì)算機(jī)1、2,、3班原任英語(yǔ)教師高老師身患癌癥,，由于英語(yǔ)老師短缺，學(xué)校安排我接手計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程,，每周18節(jié)課,。

在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),，基于人才培養(yǎng)需要,，我采用形式活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,。

在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間,，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求,，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)制圖興趣班,，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上，了解利用autocad軟件進(jìn)行電腦繪圖,，為走上工作崗位快速進(jìn)入角色打下專(zhuān)業(yè)基矗

在教學(xué)過(guò)程中,，為了提高學(xué)生的積極性，我通過(guò)“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí),，在每個(gè)班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組,，同學(xué)們互相監(jiān)督、彼此勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。在考核過(guò)程中，采用多元化的考核方式,，最終評(píng)定成績(jī)的60%依據(jù)期末考試成績(jī),，40%依據(jù)平時(shí)對(duì)作業(yè)、測(cè)驗(yàn),、筆記,、課堂表現(xiàn),、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)等方面評(píng)定而定，使得對(duì)學(xué)生的考核更全面合理,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，得到支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一,、聽(tīng)課教研

剛到學(xué)校,，__縣教育局就組織安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多,、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺!譬如__老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯,，但是卻很受學(xué)生的歡迎,，她可以用積極的.狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái),，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,，很值得我們學(xué)習(xí)。

二,、評(píng)課教研

在支教生活中,，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻：

1,、加強(qiáng)組織教學(xué),。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。

2,、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì),，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展,。

3、及時(shí)溝通,。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、講課有感

作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室,，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,，講課，評(píng)課,，一步步改進(jìn)自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng),，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下,，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。

四,、支教樂(lè)趣

幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作,，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣,、每天都會(huì)是不一樣的,，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣!學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切,，平易近人,，對(duì)我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃,，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情!

五,、小結(jié)

兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己即將離開(kāi)這里，心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師__老師,，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝,，一年的支教生活已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。回想在__中學(xué)這一年,，留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富,。總結(jié)成一句話(huà)那就是：我們用愛(ài)心去耕耘,，收獲的是感恩的心;教書(shū)育人長(zhǎng)才干,，支教生活見(jiàn)真情。在思想上,、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的,。

一、思想方面

在支教工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報(bào)紙,、雜志,、書(shū)籍等多種渠道來(lái)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,，率先垂范,。

二、工作方面

教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況,，努力營(yíng)造民主、快樂(lè),、寬容,、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問(wèn)、敢說(shuō),，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華,。我在所教學(xué)生身上,，傾注全部的愛(ài)，做學(xué)生的良師益友,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我會(huì)不斷反思,，為更好地上好下一節(jié)課而準(zhǔn)備,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。在教育教學(xué)中我還利用合適的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、愉悅的接納自我，健康和諧的成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)師生的共同努力,，兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所任教的初三年級(jí)五個(gè)班學(xué)生成績(jī)?cè)谥锌贾幸踩〉昧肆钊诵牢康膬?yōu)異成績(jī),。此外,，我還通過(guò)備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。

在完成學(xué)校的教學(xué)工作的同時(shí),，我還協(xié)同學(xué)校老師組織好校園文化活動(dòng),，出色地完成了新生、入校軍訓(xùn),、汶陽(yáng)鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及冬季越野長(zhǎng)跑比賽活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校足球隊(duì)和乒乓球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作,，多次隨隊(duì)帶隊(duì)參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績(jī);受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的好評(píng),。

三,、生活方面

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校有食堂,，中午我就在學(xué)校里就餐,，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。

支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，通過(guò)與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開(kāi)闊了思路,，錘煉了能力，更為汶陽(yáng)中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期,，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教,，透過(guò)一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

1,、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自我，學(xué)生的成績(jī)便是自我的成績(jī),，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

2,、工作方面

剛到xx小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò),，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

3、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣,。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期,，不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教,，通過(guò)一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2.工作方面

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案,，看看課本中度過(guò),，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下， 支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)篇十八

第一周,，就這樣匆匆忙忙過(guò)去了。數(shù)學(xué)方面,，我有許多話(huà)要說(shuō),。

我以前是一個(gè)多么青澀的小教師也許只有自己才知道，只有跟我一起經(jīng)歷了的才知道,。如今的我,，雖然還是那樣的不成熟，還是那樣的丟不下一些小動(dòng)作,，還是太急于求成了,，但是我明顯感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)，我顯然看到了今天在講臺(tái)上不再羞怯的準(zhǔn)老師,。這周以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)了許多，具體有一下幾個(gè)方面,。

一.當(dāng)老師要甘于奉獻(xiàn)

我從前以為那些夸獎(jiǎng)老師的話(huà)語(yǔ)都是些大話(huà),、套話(huà)、假話(huà),。老師憑什么要拿那么高的評(píng)價(jià)?老師做了什么驚天動(dòng)地的東西值得人們?nèi)绱巳ツぐ?以前的我,，認(rèn)為對(duì)老師的評(píng)價(jià)只是為了好聽(tīng)。當(dāng)如今我也是一位教師的時(shí)候,，我才明白,，當(dāng)好一位人民教師，拿如此高的評(píng)價(jià)是應(yīng)該的,。

不當(dāng)老師不知道,，我們可以早上那么早為了學(xué)生而堅(jiān)持早起、堅(jiān)持晨練;不當(dāng)老師不知道,，我們可以晚上熬到凌晨一兩點(diǎn)備課,、批作業(yè);不當(dāng)老師不知道,，我們甚至為了學(xué)生吃上飯自己都可以不吃飯;不當(dāng)老師不知道，我們情愿把自己所有的私活都留到周末做,，而在工作日把精力放在學(xué)生身上哪怕只是課后陪陪學(xué)生說(shuō)話(huà);不當(dāng)老師不知道,，在一個(gè)小小的山村我們可以甘于這樣的貧困只要我們能看到學(xué)生身上的希望;不當(dāng)老師不知道。

是的,，我現(xiàn)在甘愿為我的學(xué)生付出,，我相信每位老師都是一樣。自己的學(xué)生就像自己的孩子,，不允許任何人欺負(fù),，不允許別人看低，對(duì)孩子的愛(ài),，誰(shuí)說(shuō)不是最偉大的呢?我?guī)У某醵话?，從一開(kāi)始我就對(duì)這個(gè)班很有興趣，到現(xiàn)在大家彼此漸漸熟悉之后,，我更是深深地愛(ài)上了我們的班級(jí),。不管孩子們基礎(chǔ)多么的參差不齊，不管他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么讓人覺(jué)得棘手,，不管他們對(duì)未來(lái)的希望多么渺茫,，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都要不離不棄，我不能放棄任何一個(gè)人,，我不能讓他們覺(jué)得老師對(duì)他們失望了,。我想，我一定可以做到的,，抓住每個(gè)學(xué)生,，至少是這個(gè)月。在這樣一個(gè)不平凡的月份里,，我想我們能做許多,。

二、樹(shù)立起榜樣的形象

我記得團(tuán)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),，只要我們是在這個(gè)學(xué)校,，是在這段支教期間，我們應(yīng)該時(shí)刻記得我們是一位老師,，我們是學(xué)生的榜樣,，我們?cè)趯W(xué)生面前應(yīng)該時(shí)刻注意形象。

我自己就深有體會(huì),。我其實(shí)是一個(gè)很隨和的人,，在我的朋友們面前我總是和樂(lè)觀開(kāi)朗的，要是讓我突然在誰(shuí)面前變得嚴(yán)肅我還真的會(huì)不適應(yīng),。所以我在20xx年四川支教期間很不注意自己的形象,。我甚至和學(xué)生成為姐妹,、姐弟等等各種關(guān)系。到最后學(xué)生的管理上面發(fā)生了很大的困難,，而且學(xué)生似乎一點(diǎn)也不畏懼他們這位隨和的姐姐,。所以去年支教結(jié)束之后，我覺(jué)得自己一個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有什么進(jìn)步,，僅僅是去體驗(yàn)了一把而已,。所以到了今年，當(dāng)我身邊再有一個(gè)這樣的支教的機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我一定要好好抓住,，而且把去年沒(méi)有實(shí)施的計(jì)劃都做完,，把以前的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái),，把以前的教訓(xùn)當(dāng)作今年激勵(lì)自己的源泉。所以我一直在我的隊(duì)友面前強(qiáng)調(diào)：“我一定要讓學(xué)生覺(jué)得我是一個(gè)很正經(jīng)的人!”,。

今年,，我覺(jué)得我做到了，我沒(méi)有對(duì)班里任何一位學(xué)生有特殊的關(guān)系,，我在班里上課時(shí)做到了風(fēng)趣幽默但是也有嚴(yán)厲,。我很喜歡用我的邏輯推理和游戲形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這樣的課堂很特別,，加上我們班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本來(lái)就有一定的基礎(chǔ),，比較喜歡數(shù)學(xué)。因此課堂還算活躍,。但是該嚴(yán)肅的時(shí)候我是不會(huì)笑著妥協(xié)的,。我第一天上課的時(shí)候就有一位學(xué)生叫楊貴虎，在我轉(zhuǎn)身向黑板上寫(xiě)題時(shí)趁機(jī)在下面扔紙團(tuán)砸其他同學(xué),。我可能是因?yàn)橹v課太投入居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)作,。后來(lái)下課之后聽(tīng)課老師劉威老師才告訴我的。我并沒(méi)有因此批評(píng)楊同學(xué),，而且我一直當(dāng)不知道這件事情,。但是第二天的課上我借機(jī)整了一把我的學(xué)生。我把題選的比較難,，全班基本上沒(méi)幾個(gè)人能做出來(lái),，楊同學(xué)也不例外，所以我當(dāng)時(shí)就告誡他們不要妄自菲薄,，并用嚴(yán)厲的眼神“殺”了他一把,。

另外，周五那天有老師把一些學(xué)生帶到辦公室來(lái)了,，那些學(xué)生并不把我們尊敬成老師,，在辦公室很放肆,。我就有點(diǎn)生氣了。既然是正常的團(tuán)隊(duì),，既然要辦成一個(gè)學(xué)校,，我們就應(yīng)該時(shí)刻注意教師形象。在學(xué)生面前千萬(wàn)要相互尊重,。也不要和學(xué)生有超越師生的關(guān)系,。

三、盡最大的努力給學(xué)生們學(xué)習(xí)方法而不是數(shù)學(xué)知識(shí)

經(jīng)過(guò)了一周的認(rèn)識(shí)和了解,，我對(duì)這邊的學(xué)生也有了個(gè)大概的認(rèn)識(shí),。他們最優(yōu)秀的學(xué)生只是在數(shù)學(xué)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)上很出色，他們的課外了解幾乎為0,。他們基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸外面的世界和更開(kāi)闊的視野,。數(shù)學(xué)方面也是如此。

對(duì)于數(shù)學(xué),，我上了一節(jié)輔導(dǎo)課,。我的課上給學(xué)生們介紹了幾個(gè)課外智力題。那些題都是我很小的時(shí)候我的爸爸和叔叔他們作為測(cè)試我的題,。我以為這里的孩子生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)也應(yīng)該知道的,，結(jié)果，所有的智力題他們都反應(yīng)很難,，并且能做出來(lái)的只有寥寥幾個(gè)學(xué)生,。我那節(jié)課不僅給他們講了這些，更是給他們貫徹我的快樂(lè)數(shù)學(xué)思想,。我告訴大家,，每個(gè)人都有許多還未開(kāi)發(fā)的潛力，我們每個(gè)人都更優(yōu)秀的,。對(duì)于數(shù)學(xué)更是如此,，大千數(shù)學(xué)世界需要我們探索的太多太多了。我鼓勵(lì)他們不要因?yàn)橛龅诫y題而灰心,，我也不時(shí)地用難題刺激他們,，我想，只有這樣才能激發(fā)我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和攻克難題的決心,。