總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教師的個人師德工作總結(jié)篇一

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想,。

第三熱愛學生，關(guān)心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,，挖苦，歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益。

第四嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,，教學和科研水平,。

第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學習,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責備家長。第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利,，不亂收費,。

最后,，為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

總之，以后在教育教學中,，一定要嚴格要求自己,，成為一名合格的人民教師。

教師的個人師德工作總結(jié)篇二

我是一名小學教師,，自走上工作崗位后,，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。通過此次學校組織師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生,。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

三,、改進措施及方法：

1,、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西,。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步,，協(xié)作互助。

總之,，我通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的教育工作者!

教師的個人師德工作總結(jié)篇三

教師是教育活動的組織者、,，在教育活動中起主導作用,。學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩,。

個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，面向世界，面向未來”;第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我從教將近十二年,，認真研究業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,、相互幫助,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

本人還存在的問題：

(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.

(二)業(yè)務有待提高,本人多年從事數(shù)學教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解教材,不能與時俱進,其根源于思想僵化.

(三)教研力度不夠,多年來擔任數(shù)學教學任務,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累.

(四)不擅于使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.

(五)工作不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：

1,、從思想上,、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想,、育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強學習學校的各種教育制度,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、加強業(yè)務知識學習,，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學生服務的思想,。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,，隨時注意自己的思想作風,、學風、工作作風等方面的情況,，努力使自己成為一個作風過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步,，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!

教師的個人師德工作總結(jié)篇四

作為一名師范生，大學老師告訴過我們“學高為師,，身正為范”,。 自從踏上三尺講臺，我就深感“人民教師”這一光榮稱號的沉重,。讓我不禁想起韓愈在《師說》中所說,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學生,。一年來,，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的作如下總結(jié)：

一,、愛工作——敬業(yè)

記得有人說過這么一句話“把一件事當任務去干，那是工作;把一件事當興趣去做,，那便是事業(yè),。”從事教育行業(yè),，它是我的夢想，更是我未來人生道路上的事業(yè),。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在教學工作中也就有了動力,。

二、愛學生——愛生

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學生是教師的責任,。關(guān)心學生，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀,。熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范,。作為一名教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識,，有著五彩斑斕般夢想的孩子們,，對他們更應該給予無私的愛。 “人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見,。

三、啟智 創(chuàng)新

作為一名教師,，在傳授知識之前,，確保知識的準確性，應該精通教學業(yè)務,。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程,。面對課程教學的改革,，應該在授課中大膽創(chuàng)新，讓學生成為課堂的“小主人”時,，用創(chuàng)新的教學方法去激發(fā)學生主動思考,，主動學習。

四,、修身

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。

教師的個人師德工作總結(jié)篇五

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理,、調(diào)節(jié)與他人,集體職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準則,。以及在這個基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則,。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關(guān)心、愛護,、要求每一個學生,以同樣的熱情去幫助,、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化,、法制化,因而,公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì),。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,，認真教書,，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動,，不從學生及家長身上謀取私利,，以身立教，以教樹人,。

學習了“三個代表”和《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后,，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操,，為人師表,，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利,，從不動員,，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰,、變相體罰學生,，能公正的對待所有的學生，使學生產(chǎn)生一種公正感,，愉悅感,，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系,，生生關(guān)系,，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，生活中熱心助人，追求正直善良的人格,，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界,。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學生面前樹立良好的形象,，和無形的榜樣,，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。

我在教學中依法執(zhí)教,，沒有以下行為：1,、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;2、不向?qū)W生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利;3,、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;4,、體罰,、變相體罰學生;5、歧視差生,，羞辱學生以及學生家長;6,、紀律渙散給工作造成嚴重損失;7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象,。

教師職業(yè)的本質(zhì)任務決定了我們要有更多的奉獻精神,，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲,。學高為師,，身正為范,。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!腳步已經(jīng)悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。的確，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把 20xx 年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、 師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、 教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎。

學校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明、懂禮貌的學生,。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里,，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師的個人師德工作總結(jié)篇六

經(jīng)過本學期的德育學習,，以及和同行的交流,，作為一位教師，我對師德有了更進一步的認識,。

一,、愛學生

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提,。所以教師要真正實意關(guān)心學生,，充分尊重、信任學生,，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想,，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重學生,，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,，在教與學的過程中，與學生一起成長,，共同進步,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關(guān)心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、具有廣博的知識

古人云：學高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果,。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓,，參加學歷提高,，學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

當前，課改的號叫已經(jīng)吹響,。我們只有實事求是的學習,，提高，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己,，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表。要認真鉆研教育學,、心理學、人才學,，關(guān)心現(xiàn)代信息,，要打破門戶之見，相互交流,，相互學習,，博取眾長，使自己的常識專精博覽,，以適應兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

教師的個人師德工作總結(jié)篇七

為了貫徹落實黨的教育方針,，按照縣教育局關(guān)于“師德、師風”活動的部署安排,，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和教育局紀委王成書記《在師德師風專項政治會議上的講話》精神,，20xx年，我校教職工提高認識,，振奮精神,，加強師德師風建設(shè)，塑造良好的為人師表形象,，全面提高我校教師職業(yè)道德水平,，大力推進師德師風建設(shè)，取得了顯著成效,。絕大多數(shù)教師自覺樹立了立德樹人、為人師表,、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風范,，認真查找我校師德師風建設(shè)中存在的問題,，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高,。特進行總結(jié)如下,。

一、指導方針清晰明確 工作方案詳實細致

根據(jù)記《在師德師風專項政治會議上的講話》精神,，我校以做“人民滿意的教師”為主題,，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制,，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻，制訂了《海陵中學師德師風專項整治工作方案》,，并成立了“海陵中學師德師風巡查組” 全面負責學校師德師風專項整治工作,。把學習內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間，并且每月安排一次全校性的大活動,，把師德師風建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，保證活動確有成效,。各年級部和各行政管理部門認真落實“教書育人,、管理育人和服務育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容，通過活動強化了師德教育,，弘揚了高尚師德,，引導廣大教師和管理,、服務人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學生,，展示了我校教師隊伍良好風貌,，促進了學校和諧科學發(fā)展。

二,、學習宣傳氛圍濃厚 全員參與師德建設(shè)

20xx年xx月開學工作會議中校長室提出了師德建設(shè)活動總要求,。通過學習，廣大教師提高了認識,，明確了活動的意義,。學校和各部門(處)領(lǐng)導做到逢會必講師德師風建設(shè)，大力宣傳“師德師風建設(shè)”要求,。按工作方案要求,，每次教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海安縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十禁止’》等師德教育材料,，使廣大教職工樹立教書育人,、管理育人、服務育人的思想觀念,，明確自己的職責,、權(quán)利和義務，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教,、以信立教,、為人師表，積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧、誠信,、愉悅的師生關(guān)系,。

三、開展師德師風專項整治,，開展自查自糾活動,。

1.學校領(lǐng)導班子成員重點查找：

一查辦學方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務;是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié);是否能夠發(fā)現(xiàn),、研究并解決學校發(fā)展面臨的問題;是否存在校園辦學目標﹑辦學思想不明確，工作上沒思路,，安排上沒計劃,，管理上沒措施，行動上不落實,，學校辦學無特色等問題,。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學校管理制度缺乏思考,，是否存在學校管理松懈,，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴格;安全設(shè)施不完備,，存在安全管理漏洞等問題,。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅持面向全體學生，因材施教;是否開展經(jīng)常性的師德師風教育,，引領(lǐng)教師成長;是否存在帶頭示范作用差,，不能以身作則，責任心不強,、工作積極性和主動性差;不敢堅持原則,，學校正氣不足，人心渙散;在校內(nèi)外組織和參與酗酒,、賭博等問題,。

四查工作作風。查找是否把主要精力用在校風,、教風,、學風建設(shè)上;是否存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高;是否對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才,，不善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性;是否對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時,、不徹底等問題,。

五查民主決策。查找是否存在學習不勤奮,、思考不深入,，決策水平低,、工作失誤多;重大決策不集體研究，重要事項結(jié)果不公開;為人處事頭腦簡單,，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法，班子鬧不團結(jié);無視組織紀律,，以個人名義隨意改變會議決議,、決定等問題。

2.教師重點查找：

一查愛國守法,。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求,。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背;行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有損教師形象,。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強,，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付,，備課不充分,，教學過程不嚴謹，上課隨意,，不認真批改作業(yè),，不思進取，得過且過,，不重視業(yè)務學習和思想提高,，教學成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學生,。關(guān)愛學生是師德的靈魂,。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心;對學生不能公平對待,、一視同仁,，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學生的人格，歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱,、責難學生,，體罰或變相體罰學生;向?qū)W生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題,。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后,，教學方法陳舊,，教學效率低下，不踐行新課程理念,，課堂達標活動實施被動不積極;課堂上接打電話,，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒,，酒后上課;違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整,，不修邊幅，語言粗俗,，舉止不端;在同事中拉幫結(jié)派,，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗,、誣告他人;不尊重家長,，不能友善地與家長溝通，指責,、訓斥學生家長,，索要或接受學生、家長財物等問題;組織觀念淡薄,，紀律性差，作風不正,、有令不行,、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,，個人主義嚴重,，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負責,，不承擔責任;不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學習,。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī),、不思進取,，不注重知識積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務，不重視課標學習,，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題,。

3.進行“開門查”：

學校通過召開學生座談會、家長座談會,，設(shè)立師德監(jiān)督信箱,、校長信箱、師德監(jiān)督電話等形式,，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督,。

四,、加強師德師風的尋訪過程，杜絕在職教師從事有償家教及收受學生禮品禮金等違背師德師風的現(xiàn)象,。

學校結(jié)合實際,，對照師德規(guī)范要求，完善各項規(guī)章制度,，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ),、以制度為核心、以督查為手段,，教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設(shè)的長效機制,。

1.建立師德師風培訓制度。把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，教師自學時間每月不少于4學時,，每學期組織2次集中學習，做到師德教育培訓經(jīng)?；?、制度化。

2.建立“師德承諾”制度,。組織教師向社會公開作出“師德承諾”,， 簽訂師德師風責任狀，并將承諾內(nèi)容以告家長書的形式下發(fā),，將承諾內(nèi)容公布在學校網(wǎng)頁,、宣傳櫥窗的醒目位置，學校設(shè)立師德師風監(jiān)督舉報電話和校長信箱，接受全社會的監(jiān)督,。

3.建立師德師風考評制度,。建立社會、家長,、學生民主評議師德師風的制度,，每學期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果,，接受社會監(jiān)督,。

4.建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規(guī)范的教師,，當年不得評先,、評優(yōu)，不得晉升職稱,、職務,，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的,，要取消其稱號,。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的,，要依法取消其教師資格,，移送司法機關(guān)處理。

5.建立師德責任追究制度,。

五,、教育活動豐富多彩 深化落實扎實有效

1.結(jié)合工作實際,，各部門圍繞管理育人,、服務育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)

學校黨員干部率先垂范,，把理論學習放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導學校工作。引導全體教師正確分析形勢,，進一步統(tǒng)一思想,，幫助師生樹立崇高理想,，堅定愛黨愛國的信念,，錘煉奮斗奉獻的品德，努力提高綜合素質(zhì),。加快學校建設(shè)步伐,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展,。

為提高全體師生員工凝聚力,，進一步明確辦學理念和辦學思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動,。學校形成了“團結(jié),、務實、創(chuàng)新”的海陵精神,，以“惟廣惟實,，求新求精”為校訓，秉承“享受學習,，奠基幸?！钡霓k學宗旨，倡導“為師生共享成功,，讓規(guī)范管理一切”的管理理念,，奉行“有容有為，勇于擔當”的政訓,，“想大問題,，做小事情”的師訓，“立志遠方,，立根腳下”的生訓,，為學生的終生發(fā)展固本，為教師的幸福人生鋪路,。

2.與教育教學和學生管理工作緊密結(jié)合,，促進教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,，我們開展了如“高效課堂”觀摩,、教學優(yōu)質(zhì)課比賽、“青藍工程”師徒結(jié)對,、“168”愛生行動,，“培優(yōu)補基”，學困幫扶“一對一”等一系列活動,，以及全校師生共同參與的文明修身活動,、愛國主義教育活動和“我為海陵添光彩”教師演講比賽等。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風建設(shè),，調(diào)動了廣大教師的教學積極性,，提升了教學業(yè)務水平，形成良好校園風氣,。

教師的個人師德工作總結(jié)篇八

"十年樹木,、百年樹人"、踏上三尺講臺,、也就意味著踏上了艱巨而漫長的"育人之旅",、教師就像那默默奉獻的綠葉,、時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。隨著二期課改的推進,、倡導更新教育理念的同時,、怎樣樹立新時期的失德形象、已成為廣大教師面臨的重要課題,。

一,、轉(zhuǎn)變教育理念、實施差異教育

學生是學習的主人,、是發(fā)展的主體,。教師面對的是學生的未來、而不是個人眼前的榮譽和利益,、要立足于學生的成長,、因此教書育人需從大處著眼。眾所周知,、愛迪生七歲上學,、因成績差退學、愛因斯坦兩歲說話,、上學智力遲鈍,、德國詩人海涅是盡人皆知的后進生、普京上小學時學習成績一塌糊涂,、而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng),。事實表明、學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚,、先后之分、越是有個性的人,、創(chuàng)造力越突出,、個性是創(chuàng)造的前提、把個性多樣性作為一種有價值的東西,、一種財富來加以接受,、我們就不會按成績把學生分為三六九等、我們眼中就會沒有差生,、只有差異,。實施有差異的教育、實現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范、情感育人

孔子曰："其身正,、不令而行;其身不正,、雖令不從。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性",、使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。古今中外無數(shù)事例證明、育人單憑熱情和干勁是不夠的,、還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神、甘為人梯,、像"春蠶"吐盡青絲,、像"蠟燭"化成灰燼、把畢生獻給事業(yè),、獻給學生,。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。教師需要從小事做起,、從自我做起、率先垂范,、作出表率,、以高尚的人格感染人、以整潔的儀表影響人,、以和藹的態(tài)度對待人,、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,、才能保證教書育人的實效、學生才會"親其師,、信其道",、進而"樂其道"。學生的成長和發(fā)展有其階段性,、不能強求一致,。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。要不斷發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,、給予及時的表揚,、真誠地賞識他們,。

三、不斷學習,、提高發(fā)展

教師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師、就必須"鑄師魂,、倡師德,、練內(nèi)功、樹形象",。作為一名普通的人民教師,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、認真上好每一堂課,、有進取精神,、注重獲取新的知識、不斷提高自己的業(yè)務水平是根本,。做為教師,、應加強自身的人格塑造、要做一個高尚的人,、有著良好素質(zhì)的人,、這樣你的一言一行才能感染你的學生。并充分享受著與學生一起學習,、一起進步的快樂,。總之,、在新時代的教育改革浪潮中,、教師既要有崇高的師愛、又要有較高的業(yè)務水平,。教師只有具備較高的師德師風修養(yǎng)水平,、才能熱愛教育、熱愛學生,、才能不斷發(fā)展自我,、從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。教育,、是無私奉獻的事業(yè);教育,、是愛的事業(yè)。教師,、是一個神圣的稱呼;師德,、不是簡單的說教、而是一種精神體現(xiàn),、是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德、需要培養(yǎng),、需要教育,、更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,、共同撐起教育的藍天,、共同托起明天的太陽。

教師的個人師德工作總結(jié)篇九

一場沒有演講稿,、沒有ppt的激情演講震撼了會場的300多位教師們。x老師的演講以他藝術(shù)的掌握,、心理學的學習,、知識的淵博,、獨到的見解、人格的魅力,、超強的記憶力等，使得老師們佩服,、折服,，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲,，我們每位教師受到了強烈的心靈震撼和深刻的師德教育。

x老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談論了一系列有關(guān)師德師風的獨到見解,。怎樣做有幸福感的一流教師，x老師送給大家三個字,，分別是：“品”,、“愛”,、“能”,。

x老師例舉了很多實例指出作為一名教師要尊重每一個孩子,，不能傷害孩子的尊嚴，做一個有品的教師,，同時教育孩子從小做一個有品的人。作為一名教師,，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最重要的是自由,，不可在小時候養(yǎng)成品行問題,，長大了會丟了自由,。而名聲就體現(xiàn)在我們的一言一行上，自律和他律的結(jié)合才是師德師風的保證,。

正如x老師的一句話：“吃不飽的時候只有一個煩惱，吃飽飯時卻有無數(shù)煩惱”,，這是一個浮躁、急躁,、甚至暴躁的社會。我們不能掌握我們的命,，但是能掌握我們的運?！跋Ｍ腔穑菬?，人生路上一直是一邊點火一邊冒煙”，人生雖有不如意,，但也要愛自己、愛生命。當然也要做到愛別人：愛別人的孩子,、愛別人的父母、愛同事,，愛身邊每一個人。x老師向我們傳授了為人處事的“四二二”定律,。四項基本原則：當面尊重,、背后贊揚,、好事想著、壞事幫忙;練就兩樣本領(lǐng)：做事讓人感動,、說話讓人高興;吃下兩樣東西：吃苦,、吃虧。愛別人要從身邊做起,，作為教師更要從對學生的點滴關(guān)愛做起,，愛自己的孩子是本能，而能做到愛別人的孩子是偉大的,。人生就一萬多天,，有人只是過了一天而重復了一萬次而已,。有的人一輩子暗淡無光,，每天重復著同樣的事情，讓我們的生活精彩就要愛我們的事業(yè),，做一名幸福的教師,。

教育工作者如何體現(xiàn)自己的“能”,，x老師說：“班主任就是領(lǐng)袖，而不是領(lǐng)導”，什么叫“領(lǐng)袖”?我想就是做學生的偶像吧,，你不用扯著嗓子喊,，你不用大發(fā)雷霆，學生就會跟著你走,，因為他崇拜你,。當然，我們也要培養(yǎng)學生做一個有“能”的人,，讓學生全面發(fā)展,。成功人的標志是具有“三頭”：筆頭、口頭,、領(lǐng)頭,，而成為成功人的途徑是讀書、拜師,、見世面,。我們每位老師都應提高自己的政治、理論,、文學,、業(yè)務水平，要身體力行地學習,。不登泰山怎么知道泰山的雄奇,、險峻，教師應有豐富而廣博的學識和開闊的視野,。

聽君一席話,，勝讀十年書，聽了x老師的報告,，帶給我很多生活和工作上的啟示?，F(xiàn)在的教育要交給孩子什么?是知識嗎?學問不是文字，也不是知識,，學問是從人生經(jīng)驗上來,，做人做事上去體會的。我們應教育學生做有品的人,，做有愛的人,，做有能的人，這不就是有學問的人嗎?做人好,，做事對,，絕對的對，絕對的好,，這就是學問,。我們在教書的同時更重要的是育人，這才能讓我們的學生成為真正有學問的人。 還記得最后x老師送給全體老師的一段話：“要想一個人快樂,，那就做夢,。要想一家人快樂，那就做飯,。要想一群人快樂,，那就做東。要想一輩子快樂,，那就做事,、做人?！迸ψ鲇行腋８械囊涣鹘處?，快樂工作，幸福生活!

教師的個人師德工作總結(jié)篇十

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想,、xx大報告精神，做好政治學習筆記,、寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

二,、教育教學工作：

首先，能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

三,、其他方面：

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作,，注重通過組織業(yè)務學習,、開展校本教研、進行業(yè)務競賽,、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習,、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客，把平時的教學得失,、聽課感受,、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設(shè)計》發(fā)表于《小學教學設(shè)計》,。

四,、努力方向：

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。