人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇一
管好班級,，做好每一件工作。作為班主任,，我把教育當(dāng)作一種事業(yè),，付出自己的精力和心血，經(jīng)常創(chuàng)造性的開展工作,。我熱愛教育事業(yè),，因而熱愛自己的每一個學(xué)生。我把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，總是自覺加大工作的力度和情感投入,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注。我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“從小事做起，做好每一件事情”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
溫馨短信,，留住想輟學(xué)的學(xué)生。今年開學(xué)時,，我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,，想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系,，利用手機(jī)和該生聯(lián)系,，天天給她發(fā)短信鼓勵引導(dǎo)。她被我的誠心所感動,，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂,，想不開就是地獄?！彼鸷?，一周后她便返回校園。
多年的教育教學(xué),，愛心把我和學(xué)生連為一體,，關(guān)心他們，做他們的良師益友,。前不久,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點(diǎn)反常：作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡,、晚上在寢室說話,。我找他談心，他說上學(xué)沒有意思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué),，家長束手無策很無奈,，同意他輟學(xué)，家長無可奈何把他帶到北京,。于是,，我與學(xué)生的家長取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長的思想工作,，最后我給學(xué)生發(fā)一封長達(dá)五百字的短信,，家長心動了,，學(xué)生被感動，學(xué)生心里的糾結(jié)解決了,，一周后他返回學(xué)校,。冀英濤返回校園后，學(xué)習(xí)積極性倍增,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,。他的佳作《我回來了》刊登在校報(bào)上。
幻燈片,，展示學(xué)生的風(fēng)采,。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活單調(diào)我時常給學(xué)生播放一些電影,，短篇故事,、幻燈片、音樂來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，讓學(xué)生在亢奮中進(jìn)行學(xué)習(xí)。每逢重大節(jié)日,，我時常把學(xué)生想說的心里話,，心中的夢想，溫馨的祝福,，配上音樂,、插入學(xué)生生活照，制作成幻燈片,。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛,，班級大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié),，我提前拍攝一些活動的鏡頭,，生活特寫鏡頭，刻苦學(xué)習(xí)鏡頭,，學(xué)生娛樂鏡頭制作成幻燈片,，配上音樂，插入老師的溫馨祝福,，圣誕節(jié)前一天晚上,，教室懸掛彩燈,，播放幻燈片————20xx年圣誕節(jié),，九四班學(xué)生風(fēng)采，學(xué)生聆聽著歌曲,，欣賞著自己的風(fēng)采,，掌聲不斷,，笑聲連綿，在歡聲笑語中度過了快樂的平安夜,。
師生如父子,，共同擁有一個家。人所共知我們學(xué)校大多學(xué)生是“留守子女”,。我組織任課教師教師與“留守子女”結(jié)對,，教師從學(xué)習(xí)上、生活上,、精神上關(guān)心幫助“留守子女”,，舉行多式多樣的娛樂活動，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營造了一個良好的氛圍,，激發(fā)他們的主人翁和上進(jìn)意識,，使留守學(xué)生都體會到集體的溫暖和歡樂?！皩W(xué)校是我家,，我家就是學(xué)生家，學(xué)生就是我的娃,?！睅熒绺缸樱視r常把學(xué)生視為自己的孩子,，無比的關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓學(xué)生感受到家的溫暖，彌補(bǔ)了學(xué)生遺失的父愛,。前不久,，我生日那天和近期生日的十二學(xué)生一起過“九四班集體生日宴會”，我宣讀了我事先寫的《生日賀詞》《生日祝?！?，十二學(xué)生和我一起度過了一個快樂、難忘的生日,。
愛生如子,，學(xué)生與我相伴。學(xué)生是我的心,，學(xué)生是我的肝,，學(xué)生就是我生命的四分之三，我愛生如子,。我每天都坐在教室的后邊陪讀,，常常是最早到教室，看看衛(wèi)生打掃沒有,，問問學(xué)生吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)，生活等等,，和學(xué)生嘮嘮家常,，拉近師生之間的距離。前不久,，由于天氣干燥流感襲擊,，為了防控疾病發(fā)生，我自費(fèi)到藥店買藥,、燒涼茶分給學(xué)生喝,。關(guān)愛學(xué)生從小事做起，學(xué)生凳子壞了,，我就找工具進(jìn)行修理,。學(xué)生衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫。一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓學(xué)生的人生寫滿精彩!
一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季耕耘。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，快樂地成長。
九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇二
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同，性格,、愛好,、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。
一,、樹立班級目標(biāo)
二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
1、健全,、完善評估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級,，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識,，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,，我要求早讀課時所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛,，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響,，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實(shí)踐，我覺得,，事情發(fā)生后,，如果自己能解決，就不要找學(xué)校,、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們,。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇三
xx年即將，在學(xué)校及的勉勵支持下,，在自我加壓下,，圓滿了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且在德,、勤,、績、能諸更大的進(jìn)步與,。下面就幾個總結(jié)：
一,、在思想品德
我忠誠于教育事業(yè),，自覺抵制腐朽思想的,，時時刻刻祖國命運(yùn)和建設(shè)事業(yè)，熱愛的工作崗位,，以科學(xué)發(fā)展觀工作的一切事業(yè),。服從與尊重學(xué)校的工作安排，自覺遵守法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展最大的,。
二,、在學(xué)習(xí)
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”的職業(yè)追求;“教,，是不教,。”追求教育的最高境界,。為此,，在日常教學(xué)工作中，力求以人為本,、因材施教,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，而又靈活的運(yùn)用教學(xué)資源,，靈活每個學(xué)生的主觀能動性和聰明才智,，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人。”如此,，我把育人教育的要旨,，把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操教學(xué)的要務(wù)。
三,、在崗位職責(zé)
本年度我擔(dān)任九年級班主任和兩個班的語文教學(xué),、九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程,、對學(xué)校聲譽(yù)之重,，是一名老班主任了，但從無掉以輕心,，對班主任工作與細(xì)心,，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級管理,，務(wù)必使班級事務(wù)管理既科學(xué)又民主,，使9。5班是的,，更是學(xué)生的,，營造屬于健康、向上的班級文化內(nèi)涵,，“班榮我榮,，班衰我恥”的與風(fēng)氣。身為語文集備組長,，引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的最,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的法、學(xué)法,，不但讓會教,，更的是讓學(xué)生會學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,，教學(xué)的要務(wù)。為此,，平時教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,，備課、集備,、聽課,、觀摩;理論與方法交流;命題、講評,、反饋,，計(jì)劃、總結(jié);整體定位、輔導(dǎo),、反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷、面對面談話,，無一平時從量入手,，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對學(xué)生學(xué)習(xí)與情操的,。正所謂“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不行,?！?/p>
四、在工作
1,、班主任工作：9.5班上下兩個學(xué)期班級量化管理在全校38個班中位于前列,，被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運(yùn)會總?cè)?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級,、校級記錄,。
2、語文教學(xué)：嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二獎的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中一獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！敝灰谐绺叩淖非髽反瞬黄５那趧?，面前的再多，也會在中收獲,。
九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇四
一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,，這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,，我班在行為規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績,。分析過去,，展望未來，對過去的半學(xué)期作如下總結(jié),。
一,、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手管理。
“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是16歲左右,，他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時期,，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進(jìn)行教育，因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了,，此時,，讓他們知道，無論從哪個方面,，都要給其他同學(xué)做出表率作用,，尤其是低年級的學(xué)生;他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架,、鬧事,、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素,，提前做好預(yù)防工作,，打消他們心中的這種不良的想法。涌現(xiàn)出了象王旭民,、陳圓圓,、趙娟、俞瑞利,、孟芙蓉,、石興旺、袁婧,、張萬里等一批品行良好的同學(xué),，在他們的帶動下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng)。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
二,、繼續(xù)注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對于一個學(xué)生而言,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我讓學(xué)生從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時間的限定;升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴;特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。正是因?yàn)槿绱?，在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評,。
三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè),，為強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng),，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長，這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長,，督促和檢查各小組長的作業(yè),。同時，為了強(qiáng)化班級紀(jì)律,，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時間的管理空白,，特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀(jì)律等，收到很好的效果,。
四,、看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一,，也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作：
①多次聯(lián)系各位科任老師,，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);
②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開家長的配合,，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,，得到了家長的肯定，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍,。在本學(xué)期中,，我共接待學(xué)生家長多人次，家訪三次以上,。
③專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,，同時讓學(xué)生交流了個人感情,，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備,。
④在學(xué)生中組織“一幫一”活動,。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,，讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們,。
⑤做一個親近與學(xué)生的班主任，做學(xué)生知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣,，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來要求自己,。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們,，尊重他們的人格,。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,，真正成為學(xué)生的知心人,。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑＮ野噙@次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,，總評成績也居于年級前列：在期中考過的七門功課當(dāng)中有四門居年級第一,，優(yōu)秀人數(shù)與合格人數(shù)相對較多,，為學(xué)生考入全縣前二十名和一、四中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
五,、安全工作常抓不懈
教育第一、安全第一這是我們教學(xué)的宗旨,，本學(xué)期結(jié)合地方特點(diǎn)與時令特征對學(xué)生進(jìn)行了大量的飲食衛(wèi)生,、交通、防水電,、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作,。尤其是防治甲型h1n1流感方面做了極其嚴(yán)密細(xì)致的工作，近期天我班學(xué)生到校人數(shù)最全,，無一請假病休人員,。
六、積極鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展
為了讓學(xué)生全面發(fā)展,，我積極鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組活動,，培養(yǎng)愛好，提升能力?，F(xiàn)在無論在體育,、音樂、美術(shù),、書法等方面我班都有一部分優(yōu)秀人才在全校的各類活動中嶄露頭角并獲獎,，如在學(xué)校的歌唱比賽、田徑運(yùn)動會,、縣級籃排球賽上都取得了相當(dāng)好的成績,。這也為他們在中考中取得好成績打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然在前半期的管理中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處
1,、個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠,，進(jìn)取心不足，有點(diǎn)敷衍了事,。
2、個別學(xué)生思想不單純,，說話粗魯,、行為粗俗。
3,、兩極分化明顯,，后進(jìn)生比例較大。
4,、部分同學(xué)具有明顯的偏科現(xiàn)象,。
5,、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣太差。
6,、個別同學(xué)的安全意識不強(qiáng),。
總之在前半期我們?nèi)〉昧溯^好的成績，在今后的教學(xué)中就上面提出的若干不足方面加強(qiáng)工作,，我相信只要我們努力了,，就一定會去的更加優(yōu)異的成績。
九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇五
本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級的班主任,。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點(diǎn)：
一,、落實(shí)學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的,。從注冊報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活,。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù),，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成。過程雖然有點(diǎn)累,，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報(bào)吧!
二、做好“以點(diǎn)帶面”的工作
在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事,。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級里,，我選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。
三,、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生,。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察,，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”,。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話,，了解他們的思想動態(tài),，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”,。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了,。我一邊在班里表揚(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為,。在前半學(xué)期,，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四,、主動與科任老師溝通,，共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作
經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn),，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,，科任老師抓得很嚴(yán),，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來越受重視,，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上,。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作,。
五,、積極參加班主任會議，做好會議紀(jì)錄
每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加,，認(rèn)真做好會議紀(jì)錄,。回去之后再整理歸納,，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意,。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校,，做好班級工作!
做好本職工作的同時,，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對某些問題處理得還不是很恰當(dāng),。比如：在與學(xué)生,、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率,。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會自覺去,，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!
六,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,，很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼,，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的!
九年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇六
20xx年豬年匆匆而過,，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年,，沒有驕人成績,，平凡中堅(jiān)守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英,，沒有牡丹富貴,，沒有玫瑰艷麗，堅(jiān)韌地?fù)u擱在風(fēng)中,，自得其樂!初三班主任工作,，從早上六點(diǎn)半到了九點(diǎn)二十分日復(fù)一日管理工作，坐得住冷板凳,，熬得住每次月考成績浮動沖擊,，與學(xué)生們斗智斗勇度過的每一天，現(xiàn)在看來,，熬過來的日子組成了半年歲月,，以下是我的總結(jié)：
一、班級目前狀況：
總?cè)藬?shù)是52人，男生是24人女生是28人;學(xué)校下達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是10人,，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是11人,，超了1人，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是5人,，差出了5人,，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是8人，差出了2人,，目前我們處于艱難時段,，完成任務(wù)艱難。
二,、班級問題總結(jié)
1,、抄作業(yè)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在晚課抄寫作業(yè),，停課了幾名學(xué)生晚課,，進(jìn)行思想教育，并寫下保證書,。
2,、看課外書，有成績不好的學(xué)生看大書,，在上課和晚課中,，對看書學(xué)生進(jìn)行沒收教育，對格言,，意林等雜志歸還教育,。
3、吃口香糖,，有幾個學(xué)生在課堂上吃口香糖影響老師上課,，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。
4,、早課上課太困,，學(xué)生晚上有玩手機(jī)的學(xué)生，班級幾個學(xué)生總睡覺,，老師叫起他們聽課影響了老師上課進(jìn)度,，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機(jī)問題。
5,、早戀現(xiàn)象明顯上升,，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪,，溝通教育,，家長配合,。
6、大鬧現(xiàn)象易出安全問題,。
學(xué)生們在課間時,，在教室，走廊,，衛(wèi)生間里，愛打鬧,，愛生氣易怒發(fā)生矛盾,，監(jiān)護(hù)好時間段才能保證安全問題。
三,、如何提高學(xué)生成績問題困惑
五班最大問題,，學(xué)生成績不穩(wěn)定，理科太差了,，教學(xué)進(jìn)度快,，無法消化知識內(nèi)容，大容量快進(jìn)度照成了五班女生成績從200名左右掉到了400名左右,，用了很多方法還是見效甚微,。班主任工作陷入了困境中，除了堅(jiān)持住,，還是沒有有效方式完成工作,。
全校定了272個標(biāo)，5班十個標(biāo),，預(yù)設(shè)完成學(xué)生名單：第一梯隊(duì)：……,，第二梯隊(duì)：……，(他們在統(tǒng)招和配額之間)第三梯隊(duì)：……(待看下次月考),，(他們在配額掙扎線上,，命運(yùn)取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊(duì)分界線,。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了,，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng),，保證紀(jì)律完成作業(yè),。注意他們偏科問題，與任課老師配合,，完成既定指標(biāo),。
歷史政治體育小科滿分達(dá)標(biāo)，證課堂紀(jì)律,，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù),，體育滿分完成個個完成，體育老師責(zé)任制，有問題的及時解決,，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)滿分的任務(wù),。做好積極配合工作。
四,、與任課老師合作
本學(xué)期,，班級管理與任課老師合作很愉快，語文丁艷梅老師年輕,，有著對教學(xué)熱情,，物理于蒙骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富細(xì)致入微,，化學(xué)老師顧金濤老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有耐心，都幫助5班阻擋成績下滑,，但也沒有能力挽狂瀾局面,，但合作愉快，省心舒心,，就是有些白瞎了這些好老師,。做班主任，有些羞愧啊!
五,、科學(xué)有規(guī)律地打滿每一天
早上六點(diǎn)二十到校,，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài),，中午12點(diǎn)準(zhǔn)時進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí),，13點(diǎn)零五必須進(jìn)入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏,，為下午四節(jié)課擁有充足精神準(zhǔn)備,，晚課5點(diǎn)四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時間完成任務(wù),，及時收取作業(yè),，全天上課時間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氛圍,。
學(xué)期期間,，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進(jìn)度,?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ蹋运?，面包,，補(bǔ)充身體消耗能量,。
六、班級管理細(xì)節(jié)完美化,，
教室整潔話;衛(wèi)生打掃及時干凈;卷子名字準(zhǔn)確及時發(fā)放;懲罰制度明確化,，如早上遲到的同學(xué)站立一個上午時間，又如,，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等;少說多做強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí);練習(xí)冊上名次分?jǐn)?shù)粘貼,，窗戶通風(fēng)及時預(yù)防感冒，注意安全隱患,，排除一切不利因素,。
七、家校溝通失效
由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格,，所有統(tǒng)招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后,，效果甚微,，因?yàn)樽∷奚啵r(nóng)村孩子多,，單親多,，所以想通過家長得到支持與合作，但是失敗了,，幾乎說什么都是沒有用的,，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作了,。
這半年班主任工作結(jié)束了,，辛勤努力只為自己能做好本職工作，馬上就期末考試了,，又一次在成績上下浮動漩渦中,，有些忐忑不安，此時想起了計(jì)劃中有這樣一句話：“一株草,，生得比花嬌,，這才是本事!”做一株自信的草，也是不容易,，還有幾日,，對20xx年說再見了，還好,，一切都是平安!
