無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

大家好,！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。今天坐在這,，我感到很慚愧,，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評(píng)比每次都在后面，所以今天,，我不談什么經(jīng)驗(yàn),，只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想。

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。我一畢業(yè)來到外國(guó)語(yǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任,。一開始我感覺非常新鮮,、有趣，但隨著時(shí)間的推移,，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的,、是充實(shí)的、完美的老師,；做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，和家長(zhǎng)溝通，開家長(zhǎng)會(huì)等等,，真的使自己的綜合能力得到了提高,。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛,，再累,，我總能看到希望,，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快,。也是在對(duì)孩子們的付出中，我第一次對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì),。

以下是我當(dāng)班主任以來的幾點(diǎn)感想：

我今年所帶的八年級(jí)十班,，學(xué)生相對(duì)來說比較老實(shí)，但私下勾心斗角的事情較多,，尤其是女生之間,，這就需要我們老師投入更多的愛心，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，用心贏得他們的信賴和尊重,。我們班有個(gè)女生，單親家庭,，學(xué)習(xí)不好,，平常小事特別多，愛說謊,，還瞧不起人,，其他同學(xué)都不是很喜歡她。經(jīng)過了解各種事實(shí),，我把她叫過來,，把我了解的事一一向她詢問，可她竟然一句實(shí)話也不說,。于是我板起臉來,，假裝很生氣，對(duì)她說：某某,，老師一直很喜歡你,，也很信任你，但今天你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了,，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了,，如果你的媽媽知道后得多么失望啊,；咱都知道,，畢竟小孩都希望老師喜歡自己的，而且她跟媽媽相依為命,，媽媽是最信任她的了,。于是她聽后，就感覺她的眼神變得很惶恐,，于是我趁機(jī)對(duì)她曉之以情,，動(dòng)之以理,，慢慢的她把事情都說出來了，在我?guī)退治鐾晔虑楹?，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，決定以后要好好改正；同時(shí)為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī),，除了在思想上教育他,，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)好,、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐,，目的是一方面幫助她學(xué)習(xí),，另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo),。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱,，大家都知道那個(gè)地方不好打掃，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,，周圍又臟又臭,。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟，站在一邊,，剛開始我吆喝了幾句讓他們快干,，結(jié)果沒人動(dòng)彈。我在旁邊想了會(huì)兒,，于是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨,，帶頭往里面鏟，也不說話,，慢慢的男生就站不住了,，跟我一起干了起來，旁邊的女生看見了也拿來笤帚,、撮子干了起來看到這些我欣慰地笑了,。于是我明白了，既然是老師,，就要為學(xué)生作出榜樣,，光給學(xué)生下命令不夠，要做出實(shí)際行動(dòng),，在潛移默化中影響他們,。

總之，當(dāng)了一年多的班主任,，沒有很多經(jīng)驗(yàn),，不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師給予指正,。

班主任工作是門藝術(shù)，我希望通過我的不斷學(xué)習(xí),，并結(jié)合我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，使這門藝術(shù)綻放光彩。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

在各位同行,，大家好,！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀的同仁在一起交流。今天,，我不談什么經(jīng)驗(yàn)，只是跟大家一起分享一下當(dāng)畢業(yè)班班主任的一些感想與做法,。

進(jìn)入初三后主要是從以下幾個(gè)方面開展工作：

正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地,，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路,。”進(jìn)入初三的第一堂課就是明確目標(biāo),，每個(gè)同學(xué)制定三個(gè)目標(biāo),，短期目標(biāo)，放眼月考,，中期目標(biāo),，展望期末；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，期望中考,。然后將目標(biāo)張貼在班上的“成長(zhǎng)快樂”的主題欄里。根據(jù)三個(gè)目標(biāo)結(jié)合各人實(shí)際,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，計(jì)劃下面用各自己的座右銘激勵(lì)自己，用動(dòng)說話,。與之相應(yīng)的是每次月考之后,，制定出下次考試的目標(biāo)。

開學(xué)初,，我們班的黑板報(bào)就以“我們初三啦快樂183”為主題,，營(yíng)造一個(gè)“搏初三.贏中考”的學(xué)習(xí)氛圍，為了使氣氛更為濃烈,，趁熱打鐵制定班級(jí)加減分規(guī)則,。班級(jí)加減分我們從初一就開始實(shí)行，但很多時(shí)候分是分,，學(xué)生表現(xiàn)是表現(xiàn),，有時(shí)還冷落了這個(gè)分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生覺得分多分少無所謂。

為了讓加減分規(guī)則落到實(shí)處,，結(jié)合現(xiàn)在很多孩子上網(wǎng)玩游戲也是為了個(gè)等級(jí)升級(jí),，我們班采用了軍銜制，根據(jù)每天衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)（包括上課、下課）三大項(xiàng)目掙分?jǐn)?shù),，評(píng)等級(jí),，60分是新兵，90分士兵,，120分是下士,，最高等級(jí)是上將。當(dāng)然在班上有突出貢獻(xiàn)的的就可以格外加分,，這個(gè)很有吸引力的,。同時(shí)表現(xiàn)如果在班上或?qū)W校造成惡劣影響的也分得到相應(yīng)的扣分，規(guī)則制定后,，就算平時(shí)最讓人頭痛的學(xué)生他也要想主設(shè)法,，多掙分。記得最初實(shí)行軍銜制時(shí),，一個(gè)平時(shí)班上的活躍分子,，因大部分同學(xué)都已晉級(jí)，他就在三省錄里寫到,，唉,，這一周我晉級(jí)失敗，下周一定要表現(xiàn)好點(diǎn),，再不當(dāng)新兵蛋子了,。

小組的建立，由班上成績(jī)前六名的同學(xué)任組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)像我們平時(shí)分班一樣同等分?jǐn)?shù)同學(xué)采用雙向選擇的形式,，確立組員名單，然后給小組命個(gè)具有特色的小組名字,，及小組口號(hào),，明確一幫一的幫扶對(duì)象。共成長(zhǎng),，同進(jìn)步,。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1＝0”的道理每一小組選出幾位負(fù)責(zé)人管理本組學(xué)習(xí),、紀(jì)律的同時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督臨組的學(xué)習(xí)和紀(jì)律并給他們加減分，這樣既做到人人有事干,、事事有人管,，同時(shí)也公平公正，大家都沒話說,，因?yàn)榍懊娴能娿曋剖桥c個(gè)人等級(jí)掛鉤的,，而各人的分?jǐn)?shù)又決定了小組的分?jǐn)?shù)，小組也別有一套分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。級(jí)別越高加的分值也將越大,。而且一月下來，還得評(píng)比哪組是得分最高組,，級(jí)別最高組,，哪組是得分最少組，級(jí)別最低組,，級(jí)別低的是要向級(jí)別高的組學(xué)習(xí)，同時(shí)一一贈(zèng)送小禮品也就是一支筆,，一個(gè)本子這樣的學(xué)習(xí)用品,。（無敵先鋒組，口號(hào)是無敵無敵,，天下無敵,。思想組，口號(hào)是勤奮好學(xué)慎思篤行,。創(chuàng)新組,，口號(hào)是快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),?？鞓穵^斗組，口號(hào)是今天的拼搏,，明天的輝煌,；王者組，我是王者,，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,。沖鋒組，努力團(tuán)結(jié),，再創(chuàng)輝煌,。）

孔子云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎,？這是在告訴要進(jìn)行個(gè)人思想和道德修養(yǎng)教育,。結(jié)合當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西的一日九問（對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，一,、你今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)了嗎,？二、問今天上課開小差沒有,？三,、今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有？四,、今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒有,？五、今天做過什么不文明的事沒有,？六,、今天說過臟話沒有？七,、今天戰(zhàn)勝弱點(diǎn)沒有,？八、今天有進(jìn)步?jīng)]有,？九,、今天有什么遺憾沒有？）設(shè)計(jì)一日三省,，只是為了給學(xué)生打打氣,，促使其學(xué)習(xí)，可最后收到了意想不到的效果,。一些平時(shí)不大說話,，把什么事都放在心里的學(xué)生，通過三省錄,，也也剖析自己的思想,，把心理話倒出來了，因?yàn)樘焯煲獙懷?，又不能老寫一樣的話,，這樣我就鼓勵(lì)他們，想寫什么寫什么,，可以是對(duì)已也可以是對(duì)同學(xué),，還可以是對(duì)班級(jí)管理方面的金點(diǎn)子。甚至于是對(duì)老師的想說的心理話都可以寫出來,。并把這也納入到加減分規(guī)則里,，

班主任工作繁重而復(fù)雜，二十多年的班主任工作讓我常想著如何“解放班主任”，當(dāng)一個(gè)“最輕松的班主任”,。那就是讓學(xué)生管理學(xué)生,，這可是一舉多得的好事。我更相信,，一分耕耘,，一分收獲。如有不妥之處,，懇請(qǐng)賜教,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

大家好！我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，就是談一談我班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的,；有困難的；缺少母愛父愛的孩子等等,。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

我對(duì)學(xué)生說,，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正，俗話說,，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人，你的學(xué)問再大,，如果沒有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我利用班會(huì)課以及其他機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們,，父母掙錢不容易,，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，和學(xué)生一起上早操,，做眼保操,，手語(yǔ)操，布置教室,，出黑板報(bào),，各種集體活動(dòng)等。每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,，立即找到當(dāng)事人,。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足,。這個(gè)學(xué)期我都要求學(xué)生不允許在班上亂扔垃圾，各自保持好自己桌椅下這塊地方的潔凈,，并安排好了衛(wèi)生長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行記錄和督促,。每天一次對(duì)學(xué)生桌子抽屜的垃圾進(jìn)行抽查和清理。現(xiàn)在班里的衛(wèi)生非常干凈,，連抽屜里都是干干凈凈的,。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾,。班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用。

作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生。有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象,，能不能通過其他方式教育學(xué)生呢？這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教,。

做一名班主任不容易，但無論如何我們要快樂的工作,，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲,，這樣就成功了一半,。我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

今天讓我代表初一的班主任發(fā)言,，有點(diǎn)意外，我是理科教師,，文筆口才都不好,，如果說的不好，請(qǐng)大家諒解,。

自從我拿到這個(gè)題目之后就一直在想一個(gè)問題,，到底什么叫可愛？上網(wǎng)查了下,，好像也沒有確實(shí)的答案,。只好用自己的理解了，我覺得可愛就是指擁有一顆純凈善良的心,，開朗活潑的性格，它更多的是指人的內(nèi)心,，而并非僅指外表,。而一個(gè)集體如果可以稱為可愛,，除了上述特點(diǎn)外，應(yīng)該還具有團(tuán)結(jié)向上,，聰明活潑但不隨便的特點(diǎn),。去年我擔(dān)任了初一（4）班的班主任，和39名同學(xué)相處了一年,，感覺每個(gè)同學(xué)都有可愛的一面,。

首先，想先說說全校最可愛的女生

4班有19名女生,，她們或活潑,，或文靜，但是個(gè)個(gè)都善良純樸,，積極向上,，以班級(jí)為榮，在我的眼里都很可愛,。今天時(shí)間有限,，我特別想說說班上的一名女生，她叫吳思,。我在她的報(bào)告單上是這樣寫的： 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，聰明而且擁有美好心靈的女孩；課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，積極組織小組活動(dòng),，真誠(chéng)地幫助同學(xué)一起進(jìn)步，是大家心中的榜樣,，是每個(gè)老師心中最可愛的天使,。相信我的評(píng)價(jià)了解她的老師和同學(xué)都會(huì)同意的，英語(yǔ)老師說：每次小組活動(dòng),，吳思這一組的秩序和效果都是最好的,，她會(huì)想盡一切辦法幫助同學(xué)提高，而不是僅僅流于形式,。語(yǔ)文老師說：吳思這個(gè)女生真的是非常懂事可愛,，要求上進(jìn)。這次班級(jí)評(píng)選三好學(xué)生,，她以最高票當(dāng)選,，可想而知同學(xué)們對(duì)她的認(rèn)可。希望我的這次發(fā)言沒有得罪班上其他 18名女生,，她只是4班女生的一個(gè)縮影,。

其次，想說說全校最調(diào)皮的男生

4班的男生給老師的感覺,，一致都是活潑好動(dòng)的,，喜歡說話,，特別天真幼稚?？赡懿蝗缗菢幼屓烁杏X輕松乖巧,，可是他們的班級(jí)榮譽(yù)感可從來不亞于女生，碰到事關(guān)集體的事情,，都是拼命為班級(jí)爭(zhēng)光的,。比如王巍，他平時(shí)雖然大大咧咧,，經(jīng)常違反紀(jì)律,，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)候的表現(xiàn)讓大家都很感動(dòng)。

我現(xiàn)在還記得上學(xué)期元旦慶祝會(huì)上男生們抱著笤帚當(dāng)吉他,，唱“死了都要愛”的場(chǎng)景,，瘋狂又幼稚，讓人忍不住就想笑,，不由自主的就原諒了他們平時(shí)給我?guī)淼拇笮÷闊?。我希望?班的男生能繼續(xù)保持一顆赤子之心，健康的成長(zhǎng),，快樂的學(xué)習(xí),。我也希望，他們能學(xué)會(huì)分清不同的時(shí)間應(yīng)該有不同的表現(xiàn),。

這就是我的班級(jí)成員,，也許不是個(gè)個(gè)都優(yōu)秀出眾，可是每個(gè)人都有自己鮮明的特點(diǎn),，都是積極要求上進(jìn)的好孩子,，我覺得這就是最可愛的。

謝謝,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任老師:

大家好！

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我在這時(shí)發(fā)言,，那就耽擱大家?guī)追昼姇r(shí)間。我不能算優(yōu)秀班主任,，只是教學(xué)之外兼任了幾年班主任工作而已,。也不是謙虛，我以為在座的很多比我干得好,！既然讓我說,，那就說兩句話吧。

既然是工作經(jīng)驗(yàn)交流，我以為不是自己當(dāng)班主任做了多少事情,，而應(yīng)是在做班主任工作期間,，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會(huì),？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作,。下面，我就提綱性的談幾點(diǎn)：

“親其師,，信其道”,，要想成為一名出色的教師，必須與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，也有利于教育工作的開展。今年我?guī)О嘀魅胃芋w會(huì)到和諧師生關(guān)系的重要性,。

中學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了,，正逐漸向成人邁進(jìn)，他們的自尊心非常的強(qiáng),。針對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)誤,，如果教師一味的指責(zé)只會(huì)將學(xué)生推得更遠(yuǎn)。尤其是中學(xué)生,，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,，學(xué)生很敏感、情緒化,、易怒,，如果師生關(guān)系不和諧，很容易產(chǎn)生沖突,。

那么如何建立和諧的師生關(guān)系呢,？我主要是從以下這幾方面做的。

1,、多一些微笑,。

微笑是人類最好的表情，即使在憤怒的學(xué)生看到教師的微笑也會(huì)暫時(shí)的安靜,。作為七年級(jí)的班主任,，學(xué)生剛走進(jìn)初中，更渴望看到老師的笑,，同學(xué)的笑,。因此，我給自己定了一個(gè)規(guī)矩：無論我心情高興與否,，只要走進(jìn)教室,，我必須

保持微笑,，并通過微笑感染周圍的人。微笑可以讓人與人之間更友善,、更和諧,，有利于班級(jí)和諧氛圍的建立。

2,、多一些包容,。

孩子畢竟是孩子，難免會(huì)犯錯(cuò)誤,。這時(shí)我們教師盡量不要大聲指責(zé)學(xué)生,，應(yīng)多給他們一些包容，幫助他們一起改正,。因?yàn)榘?，學(xué)生反倒更尊重老師，更不好意思犯錯(cuò)誤,。因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了,，懂事了。包容讓人與人之間少了一分狹隘,，多了一分理解與信任,。

3、多一分尊重,。

學(xué)生自尊心都非常強(qiáng),，很好面子。如果教師當(dāng)面指出學(xué)生的錯(cuò)誤或大聲訓(xùn)斥,，特別容易導(dǎo)致師生關(guān)系緊張,。因此，針對(duì)這些學(xué)生,，教師應(yīng)該單獨(dú)找其談話,，委婉的指出問題所在。這樣,，學(xué)生更容易接納,，也會(huì)用心改正。

4,、多一分信任,。

如果學(xué)生犯錯(cuò)誤了，教師應(yīng)多一份信任,，相信是有原因的,。有時(shí)老師的信任會(huì)讓學(xué)生更懂得自律。

總之，無論是微笑也好,，寬容也罷,，我覺得要建立和諧師生關(guān)系，愛才是最根本,，有了教師對(duì)學(xué)生的愛,，有了學(xué)生對(duì)教師的愛，那么和諧的師生關(guān)系還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

作為班主任,，在接手某一個(gè)班之后，一定要花心思,，想辦法組建一支得力的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的,、積極向上的班干部團(tuán)隊(duì),。不能盲目，要細(xì)心觀察,、了解,，班干部組建好了，班級(jí)管理的效益也很明顯,。這個(gè)班干部集體,，大家學(xué)習(xí)努力，成績(jī)較好,，在同學(xué)面前能抬得起頭,，說得起話有個(gè)人威信；敢說敢管,，各負(fù)其責(zé),，班里各方面工作便于開展和實(shí)施；團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有凝聚力,，正氣壓倒邪氣，

逐漸形成學(xué)生的自我管理,。這樣,，既鍛煉于學(xué)生的組織和協(xié)調(diào)能力，班主任工作也容易完善,。

但以上所說對(duì)某一個(gè)具體班級(jí)也不一定管用,。但只要我們把教師作為自己的一種信仰，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，盡心盡力，我想我們的班主任就一定能夠做好。最后用一句話共勉“我們的班可能不是最好的,，學(xué)生可能不是優(yōu)秀的,，但他卻是你的，愛他們,，就像愛自己的孩子一樣關(guān)愛他們,！”

謝謝大家！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,，大家好：

首先很感謝在座各位對(duì)我的支持、信任和鼓勵(lì),。說實(shí)話,，面對(duì)你們，我有一絲的怕意,，畢竟你們比我更優(yōu)秀,，但我卻肩負(fù)了所有的重任，我似乎覺得我是那樣的縹緲,，但事實(shí)如此,，讓我談經(jīng)驗(yàn)，我真的無從談起,，畢竟我沒有什么特別的經(jīng)驗(yàn),，在此，我就怎樣管理xx班,，談?wù)勎业淖龇ā?/p>

我所接手的那個(gè)班級(jí),，剛開始時(shí)，學(xué)生各個(gè)方面至少不合我的“口味”,，學(xué)生隨意性很大,，有一點(diǎn)想干什么就干什么的味道，比如午自習(xí),，學(xué)生可以隨便下位,，隨便出教室，且美其名曰：交作業(yè),、問老師,；男女學(xué)生的書包一般都是休閑包，女同學(xué)的發(fā)型都是一樣------一邊倒,；男同學(xué)的頭發(fā)以他們的話說：以前檢查都能過關(guān),，現(xiàn)在怎么不行了呢等等，這些我都看不慣,，接手那個(gè)班后,，我對(duì)此進(jìn)行了處理,，糾正了他們心中的標(biāo)準(zhǔn)。以剪頭發(fā)為例,，第一次文明禮儀大檢查前,，我給學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)：剪頭發(fā)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、不剪頭發(fā)的后果等,，結(jié)果第二周來,，至少有七八個(gè)男生的頭發(fā)不合格，于是我就動(dòng)手充當(dāng)了理發(fā)師,，我故意在某個(gè)男生頭發(fā)上剪出凹凸不平的發(fā)型,，有意刁難他，其余幾個(gè)見了也亂了手腳,，結(jié)果收到了“殺一儆百”的效果,。這次的“動(dòng)手”讓學(xué)生明白：達(dá)不到我的要求是不行的。當(dāng)然這也要感謝學(xué)生的善良和配合,。我班的男生喜歡把外面一件衣服敞開,，以示“瀟灑”，我開始給他們講：如果你熱,，請(qǐng)脫掉外面的衣服；如果你冷,，請(qǐng)把衣服拉好,，你這樣到底是熱還是冷呢？我也不乏調(diào)侃他們：如果你里面穿的是皮爾卡丹,，敞開衣服還可以現(xiàn)一現(xiàn),，現(xiàn)在你和我一樣，穿的既不是什么名牌,，又不什么時(shí)尚,，請(qǐng)拉好你的衣服，有的學(xué)生根本不聽,，比如韓洋劍,，我見他沒有拉好衣服，就叫他脫下,，我把他的衣服直接從四樓拋下,，其他學(xué)生見狀愣了半天。從此,，敞開衣服的人不見了,。在這一過程中，我不乏使用強(qiáng)硬手段,，讓學(xué)生震懾,。

我剛接手該班時(shí),，聽學(xué)生說班上有“八大金剛”，他們?cè)诎嗌闲纬梢还赏犸L(fēng)邪氣,，充當(dāng)了“老大”的形象,，其他學(xué)生是敢怒不敢言，沒有正義感,，似乎都習(xí)慣了那種麻木的狀態(tài),，針對(duì)班上是非不分的狀況，我首先抓典型,，廖燦的位置給我留下深刻的印象,，開學(xué)報(bào)到那天，她和劉倩坐在一起,，開始我給她講這樣的弊端,，她卻對(duì)我持?jǐn)骋猓J(rèn)為我多管閑事,，后來的事證明了我的預(yù)言（劉倩流失）,，事后我找到廖燦談話：如果當(dāng)初我不給你調(diào)位置，你想你會(huì)有怎樣的結(jié)果,？她沉默不語(yǔ),，相信她在內(nèi)心也在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)吧。然后我逐漸瓦解他們,，劉鵬和錢科偉就是明證,，雖然他們現(xiàn)在也和其他人交往，但頻率明顯減少了,。我勸誡學(xué)生應(yīng)和破壞課堂秩序的學(xué)生較勁,，那是因?yàn)樗麄兤茐牧藙e人聽課的權(quán)利,，有一段時(shí)間,，讓他們沒有表演的場(chǎng)所。在這一操作過程中,，我不乏使用“大棒政策”和“懷柔政策”,。

這個(gè)班雖然有諸多的“不是”,，但也不乏有進(jìn)取心的孩子，戚云成就是其中一個(gè),，我接手時(shí),，他是年級(jí)第18名，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,，我明顯感到他內(nèi)心的積極因素,，但同時(shí)也有些信心不足，我找到他談話,，向他灌輸：學(xué)習(xí)上要有霸氣,，只要自己努力,，相信自己，每個(gè)同學(xué)都是可以戰(zhàn)勝的,，這種思想也成了他前進(jìn)的動(dòng)力,，在各位老師和同學(xué)的幫助下，再加上自己的努力,，第一學(xué)月考試,，他躍居年級(jí)第6名，半期考試年級(jí)第5名,。思想意識(shí)決定行動(dòng),，張夢(mèng)娟就是其中一個(gè)，我接手時(shí),，她年級(jí)46名,，經(jīng)過我反復(fù)做工作和她自己思想的變化，現(xiàn)在她躍居年級(jí)第16名,，這樣的例子還有很多,。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，有這樣的意識(shí),，學(xué)生或多或少都有進(jìn)步,。

我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)我衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：品德好最重要。品德決定你的人生,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，只是你人生中的一段路，也許在這段路上,，你比別人更優(yōu)秀，比別人更暮落,，但請(qǐng)記住天生我材必有用,，這些話，我班大多數(shù)學(xué)生愿意聽,，我就給他們講我的求學(xué)經(jīng)歷,，讓學(xué)生知道老師也是這樣辛苦過來，才有了今天的生活,，這讓那些勤于學(xué)習(xí)的學(xué)生明白：只有辛苦的付出才會(huì)有收獲,。我還投其所好，給學(xué)生講nba ,、cba,，講姚明，講麥迪,，講劉翔,；我還給學(xué)生講流行,、時(shí)尚的明星、影星-------聽得那些學(xué)生心曠神怡,，他們發(fā)現(xiàn)我居然知道那么多,，對(duì)我也另眼相看了。這樣我取得學(xué)生的信任,，就很容易和學(xué)生打成一片,。

接手該班的第一個(gè)月，我每天都去放學(xué),，給學(xué)生留下了持之以恒的印象,；處理事情客觀、公正,，也給學(xué)生留下了很好的印象,。在教學(xué)上，我喜歡活躍的課堂氣氛,，這種狀態(tài)的形成,，它取決于在課堂上時(shí)不時(shí)地幽它一默，在授課時(shí),，我經(jīng)常加入自己的經(jīng)歷,，用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作讓學(xué)生身臨其境,，學(xué)生在輕松愉快中度過,，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是教學(xué)的最理想境界,，只有學(xué)生愿意上你的課,，他們才會(huì)真心聽你的話。

當(dāng)然一個(gè)良好班級(jí)的形成,，那是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，班主任要付出很多很多，科任老師的配合也至關(guān)重要,，本班的學(xué)生在班主任面前都教循規(guī)蹈矩,，這就是我們常說的：在班主任眼里，班上是一片大好前景,，但我要強(qiáng)調(diào)的是：科任老師看到的才是最真實(shí)的,。xx班取得現(xiàn)在的成績(jī)，離不開科任老師的心血,，借此機(jī)會(huì),，我代表xx班向我們的科任老師表示衷心的感謝，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您們的幫助,，謝謝您們的辛勤付出,。

xx班像一棵破土而出的小苗,，它的成長(zhǎng)需要各個(gè)方面的關(guān)愛，我希望它能得到更多的關(guān)注,，讓它茁壯成長(zhǎng),，成為參天大樹。我的發(fā)言到此為止,，謝謝大家,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，

大家上午好：

首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的交流機(jī)會(huì),。今天我和大家交流的題目是《教育路漫漫，上下苦求索》,。

班主任工作千頭萬緒,，不動(dòng)腦筋，不講方法,，即使全天坐在教室里監(jiān)督,，也未必能換來良好的紀(jì)律和優(yōu)異的成績(jī)。班主任工作絕不是拼了力氣和花了時(shí)間就能做好的,，而是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆椒?。初中階段的學(xué)生心理特點(diǎn)較為復(fù)雜，束之過嚴(yán),，他們會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，全力反抗；縱之過寬,，他們又會(huì)任意妄為,，針對(duì)中學(xué)生的心理特征，我著力從以下幾個(gè)方面入手開展工作：

常言道：“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。班干部就好像整個(gè)班級(jí)的火車頭。因此,，要培養(yǎng)一支有責(zé)任心,，敢于負(fù)責(zé)任的班干部隊(duì)伍顯得尤為重要,。我們初一六班的班級(jí)考核能夠一直名列第一,，誰(shuí)的功勞最大呢？不是我,，而是我們的班長(zhǎng)彭嬈同學(xué),。去年9月1日新生剛?cè)雽W(xué)，我沒有急于選班干部,，而是先通過觀察,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解,。一周后，在班會(huì)課上通過推薦與自薦的方式產(chǎn)生了班干部候選人,，又通過競(jìng)選的方式組建了班委會(huì),。我們班彭嬈當(dāng)選班長(zhǎng)后，我連續(xù)幾周對(duì)她及班委會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn),。我告訴她衛(wèi)生要到什么標(biāo)準(zhǔn),，紀(jì)律要達(dá)到什么要求，對(duì)違紀(jì)學(xué)生如何進(jìn)行批評(píng)指正等等,。除了培訓(xùn),，剛開始我每天要聽他們是在管理中遇到的問題及處理方式，對(duì)他們的真心管理,、大膽管理表示贊賞,，并同他們探討有無更好的方式。這樣,，使他們自尊心得到尊重,，也使他們嘗到了成功的喜悅，班干部的管理能力迅速提升,。然后我大膽放手,，給班干部更多的權(quán)力，我在班上要求,，你們看見我的時(shí)候,，我說了算，看不見我的時(shí)候,，班長(zhǎng)彭嬈說了算,，不聽班長(zhǎng)指揮就是不尊重班主任老師，班干部獲得了更大的管理空間,。獲得尊重的班干部管理班級(jí)的干勁自然是不言而喻的,，良好班風(fēng)在班干部的精心管理下很快形成。

我們的班會(huì)課設(shè)在星期一上午第一節(jié)課,，這非常有利于班主任安排本周工作,。我們往往會(huì)總結(jié)上一周的工作，計(jì)劃這一周的工作,。我買了幾本書,，有感恩的，有勵(lì)志的.,，有寓言故事,，有哲理故事等等，每節(jié)班會(huì)課我都會(huì)選取相應(yīng)主題的內(nèi)容為同學(xué)們講述。例如月考過后,，我召開了以《堅(jiān)持下去,，就會(huì)有所成就》為主題的班會(huì)，來教育大家正確看待自己的成績(jī),，由于同學(xué)們能夠正確對(duì)待勝敗,，準(zhǔn)確分析原因，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀,。除此之外，我們班會(huì)課所設(shè)計(jì)的主題還有“寬待你的敵人,、莫讓心態(tài)亂了方寸,、給自己一個(gè)希望、不妨再試一次,、快樂無價(jià)”等,。正是這些主題討論和主題教育，才使我們1

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，在這里說一說我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)做法,。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，除了做好班級(jí)的常規(guī)管理外,，我著重做了以下兩方面的工作,，建設(shè)良好的班風(fēng)，促進(jìn)緊張的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

抓思想工作建設(shè),，思想是一個(gè)人的靈魂，直接指導(dǎo)著一個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范,，思想端正了,，學(xué)生就基本不會(huì)犯錯(cuò)，班級(jí)管理也就輕松了許多,。我是從以下幾個(gè)方面著手做好中學(xué)生思想教育工作的：

1,、制定班級(jí)量化考核制度，規(guī)范學(xué)生的行為

通過制度的約束,，使學(xué)生知道什么行為是正確的,，什么行為是錯(cuò)誤的，做出錯(cuò)誤的

行為就會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià),，而高尚的品德卻受到大家的尊敬和班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),。如昨天一位同學(xué)在座位下拾到100元,，就獎(jiǎng)勵(lì)她量化考核10分,，并在班上公開表?yè)P(yáng),，可以看出哪位同學(xué)十分的高興。

2,、通過召開主題班會(huì),，開展思想教育工作，

（1）學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，中學(xué)生守則,，逐條分析講解，明辨是非,。

（2）通過班會(huì)上對(duì)錯(cuò)誤行為的事例分析,，認(rèn)清錯(cuò)誤行為的本質(zhì)和危害。如有個(gè)別班級(jí)學(xué)生發(fā)生打架事件,，我就抓住機(jī)會(huì),，在班會(huì)上分析事件的起因，經(jīng)過,，結(jié)果,，特別是賠款較大的，通過分析,，學(xué)生知道以后自己遇到此類事件的處理辦法,，也知道了打架給自己

家庭帶來的沉重經(jīng)濟(jì)后果，自己面臨退學(xué)的后果,。通過教育,，到目前為止，學(xué)生沒有發(fā)生惡性的打架事件,。

3,、通過個(gè)別談話，與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題,，

剛接班一個(gè)月就遇到班上兩個(gè)學(xué)生談戀愛，通過與他們的談話,，和家長(zhǎng)的溝通,，家長(zhǎng)和學(xué)生的談話，成功的拆散了這一對(duì)初戀的有情人,。班上也沒有在出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象,。

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，防患于未然,。

學(xué)生問題的出現(xiàn)雖然是個(gè)別，但卻帶有普遍性，觀察自己班級(jí),，別的班級(jí)出現(xiàn)的偶然問題,，防患于未然，及時(shí)在班上進(jìn)行思想教育,，把問題扼殺在萌芽狀態(tài),。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

各位老師大家晚上好！

能夠坐在這里和大家一塊交流班主任心得,，我感到十分地榮幸,，因?yàn)樵谧模薪?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師,，有管理班級(jí)比我更為優(yōu)秀的老師,。要說經(jīng)驗(yàn)交流，恐怕只能是班門弄斧罷了,。不過,，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，于我來說,，實(shí)在是非常難得的,。今天就期末和寒假工作來做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我認(rèn)為,，這段時(shí)間我們的工作重點(diǎn)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：

臨近期末,，復(fù)習(xí)或者是學(xué)習(xí)，是班主任工作的重心,，要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切活動(dòng)的開展，都是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序,，如何讓學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，是管理的中心和重心。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，我也不時(shí)向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法：

1.早讀時(shí)間大聲朗讀,，手腦并用，眼手并用,?？梢杂檬謱憽嬕谆煜膯卧~,。

2.七科全面發(fā)展,，已臨近期末考試，主課不放棄,，但是時(shí)候抓緊小科,，每一天午誦安排好要背的內(nèi)容,，爭(zhēng)取每一天提升一大分。

3.培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí),，學(xué)生每一天有屬于自己支配的時(shí)間,，但大部分學(xué)生容易把這段時(shí)間浪費(fèi)掉，我讓學(xué)生大自習(xí)無任務(wù)時(shí),，再整理錯(cuò)題，準(zhǔn)確地說是做錯(cuò)題,。錯(cuò)題一定有盲點(diǎn),，那么就要訂正并改正。

4.讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,。語(yǔ)文古詩(shī)詞,、文言文是必須拿到手的分?jǐn)?shù)，為此,，我在班級(jí)進(jìn)行師徒結(jié)合的活動(dòng),，為語(yǔ)文后進(jìn)生同學(xué)，各找了師傅去監(jiān)督,，每一天聽寫一到兩首古詩(shī),，會(huì)背是基礎(chǔ)，能默寫對(duì)才是硬道理,，一天下來,，如果徒弟過了，那就在師徒結(jié)合的名單,，給自己添一顆五角星,。

5.培訓(xùn)課代表，在自習(xí)課之前,，一定要好今天自習(xí)課的任務(wù),，并在黑板上寫清楚要求，使學(xué)生有緊張感,。

6.每一天都要有反饋,，有檢查一定要有反饋，表?yè)P(yáng)好的學(xué)生,，批評(píng)差的學(xué)生,，并監(jiān)督再接再厲，完成今日任務(wù),。今日事,，今日畢。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，臨近期末,，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,。在這半學(xué)期,，我們班一個(gè)孩子，在家玩滑板時(shí)胳膊骨折,，隔了一個(gè)月去農(nóng)莊玩,，腳又被釘子扎到，不過,，所幸的是這孩子特別樂觀，說他自己是楊過,，我想這雖然是在校外發(fā)生的,，但作為班主任,，更應(yīng)該把安全工作做實(shí)了,。為此，我列出以下幾條,。

（1）利用班會(huì),，包括日常生活的小事,，開展安全知識(shí)教育,。

（2）在家要注意消防安全，不玩火玩電,。出門要注意乘車安全,，如果要出遠(yuǎn)門，要及時(shí)給父母聯(lián)系,，并必須要有大人陪同,。在外要注意交通安全，過馬路看指示燈,。

（3）同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。家庭生活中也有安全問題,。小到如何安全使用刀具,？如何防止?fàn)C傷？如何安全使用高壓鍋,？如何使用電器,？這些都要告知孩子與家長(zhǎng),。

寒假期間,，我們可以利用微信群，要多于家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，所謂“家校一體”,，就是把家長(zhǎng)，學(xué)生,，老師緊密聯(lián)系在一起,，讓家長(zhǎng)們知道我們一直關(guān)注、關(guān)心著我們的學(xué)生,。在此我想說的是,，我們聯(lián)系家長(zhǎng)的目的，在于督促,，在于鼓勵(lì),，而不是批評(píng)，在期末,，我讓每個(gè)孩子都回想了自己半年的變化,，我們不僅在教書，還在育人,。在這半年,，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅成績(jī)進(jìn)步了很多，而且變得有禮貌了,，變得懂事了,。這就是好的現(xiàn)象，不是嗎,？我想當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的孩子變懂事了,，是一件非常開心的事,，我們班一個(gè)男孩子，從小被奶奶捧在手心里,，回家就像小皇帝一樣,，但有一天我接到他奶奶的電話，說,，褚老師,，王碩不一樣了，這次回家主動(dòng)幫我干活,，還和我一起去買菜,。他奶奶可開心了。當(dāng)然我接到這個(gè)電話,，我也很開心,。

寒假期間，我們要和家長(zhǎng)一起監(jiān)督每門課的作業(yè),，每門課都有規(guī)定完成的時(shí)間,，還需要家長(zhǎng)的簽名。督促每門課的作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。嚴(yán)格是大愛，我經(jīng)常給孩子們講,，如果一個(gè)人對(duì)你要求嚴(yán)格,，那這個(gè)人一定是想要幫助你。在寒假期間,，我們要和家長(zhǎng)了解學(xué)生假期的生活狀況,。針對(duì)那些平時(shí)在校行為不規(guī)范的調(diào)皮學(xué)生，我們可以向家長(zhǎng)他們的行為和思想變化,，但是我們需要注意以下幾點(diǎn)：首先,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。

其次,，與家長(zhǎng)溝通要善于傾聽。最后,，家長(zhǎng)溝通,，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。所以我們?cè)诼?lián)系家長(zhǎng)過程中主要目的是幫助家長(zhǎng)解決孩子的學(xué)習(xí)事情,。我把自己的看法說給家長(zhǎng)聽,，盡量和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通,，讓學(xué)生明確自己以后的出路,。這時(shí),，他們?cè)敢鈱で蟀嘀魅蔚膸椭@是對(duì)班主任的信任,，讓我覺得自己作為班主任的重要,，更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重。

總之,，班主任工作,，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣。八年前我也是禹王中學(xué)的一名學(xué)生,，八年后,，同一間教室，所處的角色截然相反,，從一開始的手忙腳亂,，到現(xiàn)在自己做事也有計(jì)劃了。我想,，這也一定是成長(zhǎng),。每次開月考分析會(huì)，總覺得有那么多事情是我還沒有做到的,，還有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還沒有學(xué)會(huì),，還有很多同學(xué)的問題沒有解決,，還有很多地方需要我去改進(jìn)的,。我想，我愿以最踏實(shí)的工作作風(fēng)去迎接新學(xué)期,、新的挑戰(zhàn),，去不斷完善自我。

最后,，感謝張老師,、梁老師對(duì)我一路的幫助。不是我優(yōu)秀,，而是我身后有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，感謝初一年級(jí)組。感謝各位,。