工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級班主任個(gè)人總結(jié)和自評 六年級班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、常規(guī)管理方面

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個(gè)抓手”,，并以“吃好飯,、排好隊(duì),、睡好覺”為重點(diǎn)，嚴(yán)格要求們一個(gè)孩子,，再加上我們是寄宿制的緣故,，孩子在校時(shí)間比較長，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負(fù)責(zé)）、安全員（張帥康負(fù)責(zé)）,、班級衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）,、課間活動監(jiān)督員（鄧帥陽負(fù)責(zé)）,、紀(jì)律檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）等等。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校先進(jìn)班,，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動,，與他們交談,，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展,。

因?yàn)槟猩嗟木壒?，課間教室里經(jīng)常是靜不下來，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去,，針對這種情況，我做出明確規(guī)定：教室內(nèi)看書學(xué)習(xí),，教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍,，餐廳就餐，就餐做到食不言,，宿舍就寢，就寢做到寢不語,，并且午休時(shí)一定做到面朝墻。經(jīng)過這一嚴(yán)格要求,，孩子們的各個(gè)方面都有了明顯好轉(zhuǎn),。班級管理起來也輕松了許多,。

二,、班級日志的作用

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，光靠個(gè)人力量是不行的,，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。于是，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,，每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況，并把查到的情況如實(shí)記錄到班級日志上,，一周一匯總。這樣,，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂,。一學(xué)期下來，有的同學(xué)做的非常好,，能夠以身作則,，提高了自我約束能力,。有的同學(xué),，仍管不住自己，不能得到其他同學(xué)的信任,，為此,，做的不好的同學(xué),，我再進(jìn)行說服教育,，使其盡快提高自己,。這樣一來，班內(nèi)的很多情況,，通過班級日志我一目了然。

三,、締造完美教室，創(chuàng)建書香班級

11月中旬,，我們在尹校長的帶領(lǐng)下,，去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了《逸夫新教育》。學(xué)習(xí)了他們的走廊文化,、圖書文化,、教文室化等,。當(dāng)然,，我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”,?？粗麄兊睦劾鄞T果，我們都在用心聽用心記,。為之,，我也在班級中試著讓每一面墻都說話，按照語文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了,，墻壁也變得漂亮了，教室里的綠色植物多了,，顯得格外有生機(jī)。我們那富有寓意的班級名稱,，一致認(rèn)同的班級目標(biāo),，催人奮進(jìn)的班級歌曲,，促進(jìn)發(fā)展的班級制度,，在孩子們的共同努力下我們也制定好了,，辦學(xué)期來,，孩子們都如約遵守著,。

四,、我們的成績

學(xué)期初,，在全校舉行的隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽中,，通過孩子們的努力,，我們?nèi)サ牧烁吣昙壗M第一名的好成績,；學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽，我們又取得了第一名的好成績,，孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員。這些優(yōu)異成績的取得,，證實(shí)了孩子的能力,，更讓我看到了班級的凝聚力,，看到好成績的取得,，我也由衷地高興。

五,、存在的不足

這些年,，雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法,，但在班級管理方面仍存在許多不足,。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹,，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,；另外,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對以上不足,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。通過外出學(xué)習(xí)，在班級管理中,，也學(xué)到了很多方法,，我也更應(yīng)該好好反思,，把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中,，讓我的班級更加出色。

六年級班主任個(gè)人總結(jié)和自評 六年級班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

六年級最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年小學(xué)生活即將圓滿結(jié)束,。這學(xué)期我在學(xué)生思維,、日常管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾個(gè)方面總結(jié)一下學(xué)生這學(xué)期的表現(xiàn)。

一,、意識形態(tài)方面

進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生的思想波動很大,，很多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，寫不完作業(yè),。針對這種情況，我多觀察了解,，及時(shí)與有這種現(xiàn)象的同學(xué)溝通,。如有必要,，聯(lián)系家長,，幫助孩子糾正思維,，明確學(xué)習(xí)是他們的首要任務(wù),。此外,，六年級學(xué)生正處于青春萌芽期,，部分男生女生萌發(fā)過早的“好感”,。平時(shí)注意觀察，多方面了解,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種情況存在時(shí),，我就和它溝通，幫助它明辨是非,，避免“早戀”的麻煩,。

二,、日常管理

我在班里建立了嚴(yán)格的制度,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評估,。主要從上午自習(xí)開始到下午離校,，對學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩個(gè)練習(xí),、一節(jié)課進(jìn)行量化評價(jià)。主要是積分制,，每月總結(jié)一次，表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰獎勵(lì),。

安排五名優(yōu)秀學(xué)生參加上午自習(xí)的管理。每天早上到校后,，帶領(lǐng)全班同學(xué)做早讀,，利用好早上寶貴的時(shí)間,，讓學(xué)生明白“早上一天算一天”的道理,。

充分注意每一次課間休息,。課間,，很多孩子會在教室或走廊里追逐嬉戲，嚴(yán)重影響教學(xué)樓的秩序,。在這段時(shí)間里,，我會時(shí)不時(shí)的檢查一下學(xué)生的課間活動，做到真正的有序,，不亂,。

嚴(yán)格把握“兩個(gè)練習(xí)一節(jié)課”。學(xué)生更愿意參加課堂練習(xí),、課堂練習(xí)和體育課,。然而，當(dāng)天氣熱的時(shí)候,，一些學(xué)生會找到各種原因不做練習(xí),。這一次，我將以推敲為主,。不定期抽查學(xué)生在校出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，做好課外鍛煉,。

第三,、學(xué)習(xí)

六年級下學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段,，我們主要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不要急躁,，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是我更關(guān)注一些后進(jìn)生,。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，我對他們的要求比較低,，只要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的知識，腳踏實(shí)地,，做好復(fù)習(xí),。面向全體學(xué)生，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，讓他們以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

四,、其他方面

上學(xué)期給學(xué)生填了《素質(zhì)教育報(bào)告書》,。我主要以祝福和鼓勵(lì)為主，希望他們每個(gè)人都有美好的未來,。

6月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》。

小學(xué)生活在流逝,，學(xué)生們迎來了輝煌的中學(xué)生活,。真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長,！

六年級班主任個(gè)人總結(jié)和自評 六年級班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任,。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。于是我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。我著重抓好以下四方面的工作：

一,、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在,，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾。的時(shí)候,，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問；格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三,、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事,。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng),。

六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會創(chuàng)新。

四,、把握談心的尺度

我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵(lì)，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會,，我都不會放棄,，競爭，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。