無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

向老師建議書作文 老師的建議作文篇一

時間過得飛快，我們就快期末考了,。老師,，首先，我代表我們六(3)班全體同學(xué)感謝您近一年來對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù),。我想,，為了讓您開心，為了讓我們繼續(xù)有一個團(tuán)結(jié),、向上,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家爭取期末考打個大勝仗,，我想向您提出一點(diǎn)小意見,。因?yàn)椋谖移綍r的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象,。比如，有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不好好學(xué)習(xí);有些同學(xué)太懶惰，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有信心,，老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說悄悄話,，做小動作……再此，我認(rèn)真地提出的幾點(diǎn)意見,，希望能給您帶來幫助,。

一、有些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，他們便認(rèn)為自己沒有能力讀好書,，久而久之，引發(fā)了“破罐子破摔”的心理,。而且家長總是打罵他們,，同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵，從此失去學(xué)習(xí)的信心,。老師得盡量去家訪,，把同學(xué)們的想法告訴家長，讓家長多鼓勵孩子,，體諒孩子,，同學(xué)們增強(qiáng)信心，快樂學(xué)習(xí),，也不再害怕考試,。

二、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn),，上得更有趣,。比如，作文課帶同學(xué)們出去認(rèn)真觀察,，做游戲,，語文課上有時適當(dāng)進(jìn)行講故事比賽，朗讀比賽呀……這樣,，寫作的靈感就來了,，語文也會更有意思。又如數(shù)學(xué)課,，老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,，多讓學(xué)生們動手?jǐn)[自制學(xué)具，上臺畫圖演算,，同學(xué)們就會認(rèn)真去思考,，以后不會再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了,。

三,、我們班的同學(xué)不大愛看課外書。高爾基說過“書是人類的階梯,?！睍茏屓嗽鲩L知識，要是每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書,，本數(shù)不限,，成立我們自己的圖書角。圖書還給它分類,，分成科學(xué)類,、動物類……圖書角有人管理,，再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度,。班級可以定期開展“我”為班級添書香,，舉辦交流讀書心得的活動，引導(dǎo)大家好讀書,，讀好書,。這樣，同學(xué)們的閱讀能力,、寫作能力就能大大提高的,。

四、在班級里成立學(xué)習(xí)互助小組,，讓每個小組的成員互相鼓勵,，互相監(jiān)督、互相幫助,、互相討論,。例如，我語文比較厲害,，就去教語文能力差的同學(xué),。你比較會鉆研數(shù)學(xué)難題，就負(fù)責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué),。只要大家能發(fā)揮特長,，團(tuán)結(jié)友愛，就一定能取長補(bǔ)短,，進(jìn)步大,。

五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，檢討檢討自己近來的表現(xiàn),，問問自己，成績?yōu)槭裁赐瞬搅?，檢討完了,，就要更加珍惜時間。

六,、我想,，同學(xué)們不能把時間幾乎用在學(xué)習(xí)之中，一刻也不放松,這樣對身體有所影響,。俗話說：“生命在于運(yùn)動,。”沒有運(yùn)動,，人可能會有疾病,。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,，多跑跑步，跳跳繩,，做到勞逸結(jié)合,，精力充足。

七,、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到適用有效。在家得少看電視,、早點(diǎn)睡覺,，做到管好自己、自覺學(xué)習(xí),。

老師,，以上建議請您采納。我相信我們六(3)班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步,，成為一個更讓人羨慕,、積極向上的良好班集體。

建議人：林

20xx年5月17日

向老師建議書作文 老師的建議作文篇二

老師,，你們好,，這次給你們寫這封建議書，主要是針對老師們在審閱作文時提出的幾點(diǎn)小小的個人意見：

1.?????????????請老師以后在審閱作文事要多注意字?jǐn)?shù)的多少,，因?yàn)槲铱吹讲簧倭昙壍耐瑢W(xué)的文章雖然寫得不錯,，但字?jǐn)?shù)還不到400字，而我們平?？荚嚂r都是要求不少于500字的,，那這些同學(xué)豈不是要扣分了，所以我希望老師們能多多注意字?jǐn)?shù)的多少,，但我的意思也不是“多而精”,，而是要差不多500字就行，而且文章的中心要突出,。

2.?????????????希望老師以后能在審閱作文時能夠多看看中心是否突出,，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，想象是否合理,，情節(jié)是否真實(shí),。因?yàn)槲铱吹讲簧偻瑢W(xué)的作文的中心都不夠突出，這樣考試的話作文也會扣很多分的,。

就這兩點(diǎn)建議吧，還請老師能再三斟酌后采納,，得罪之處還望老師見諒,。因?yàn)槲铱吹阶魑木W(wǎng)里的最新來稿雖然很多,，但在質(zhì)量上卻不太過關(guān)。讓我們一起努力,，把作文網(wǎng)創(chuàng)造得更好,！

絮雅

__年2月7日

向老師建議書作文 老師的建議作文篇三

親愛的老師：

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟,，妹妹能學(xué)得更好,，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí),。

像上課時,，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些。

放學(xué)時,，坐也不要布置得過多,，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

二,、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪,。

況且，一次分?jǐn)?shù)的高低,，也不能說明一切,。

我再次希望，老師能接受我的建議,。

五年級學(xué)生

2x年6月6日

向老師建議書作文 老師的建議作文篇四

敬愛的語文老師：

您好!也許您不認(rèn)識我吧?也難怪,，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是,，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課，同時,，對我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,，這樣一來,，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想,，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的,。

此外,，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個人,，很多同學(xué)沒有機(jī)會參加，也許再過一天,，甚至是一個星期才會叫到別人,，那樣很令別人著急。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話,，每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然，這只是我的一個小小的建議,，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認(rèn)可。

老師,，我要說的話還有很多,，由于時間限制，就先說到這兒吧!

向老師建議書作文 老師的建議作文篇五

親愛的老師：

在新的學(xué)校呆了近兩個月,，不久剛舉行了一次月考,，學(xué)生都反映成績不理想。借分析試卷的機(jī)會,，我布置學(xué)生對我兩個月的初一語文教學(xué)提出自己的意見,，學(xué)生們踴躍參與,，各抒己見。現(xiàn)歸納如下,，并加上自己的感悟,，以期指導(dǎo)今后的教學(xué),。

1,、 上課速度要放慢，課文講解要詳細(xì)些,。

感悟:中學(xué)的學(xué)科增加了,，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見與小學(xué)的接軌工作沒有做好,。

2、上課要讓學(xué)生把手放在書桌上,，以防學(xué)生在下面做小動作,。

感悟:還是小孩子的思維，或者說小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯誤的做法也被學(xué)生視為法寶,，習(xí)慣的力量大得嚇人!

3、 上課不能接電話,，請假也不能耽誤課程,。

感悟:曾經(jīng)有兩次在課堂接電話，后來我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了,，不想學(xué)的記憶那么棒,。老師實(shí)在是一個高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)!

4、學(xué)校的圖書館要對學(xué)生開放,，允許學(xué)生借閱圖書,，開拓學(xué)生的視野。班級要辦圖書角,，爭取成立班級圖書館,。

感悟:學(xué)生的知識來源渠道太窄，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,。他們對知識充滿了渴望,。可惜學(xué)校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求,?！皶阈@”的建設(shè)任重道遠(yuǎn)!

5、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做,，對未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰,。

感悟:對最后一點(diǎn)我贊成，可前兩點(diǎn)我有自己的看法,。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”,，小學(xué)畢業(yè)考試的成績讓學(xué)生們體會到了它的巨大功能，令她們念念不忘,。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加,，他們又想起來對自己用這一狠招。我的可憐的學(xué)生!

6,、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟:自己的確對課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠，大部分是要求學(xué)生自己

完成,，事后的檢查也沒有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材!

7、不能拖課,，要將課間十分鐘還給學(xué)生,。

感悟:以后無條件執(zhí)行!

8、上課聲音洪亮,，多講普通話,。

感悟:自己是外鄉(xiāng)人，普通話有時講的不標(biāo)準(zhǔn),，帶有很重的地方口音,。本來一進(jìn)新學(xué)校，我自己格外注意這個問題,，不想還是出問題,。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，“說”是教師的重要基本功之一!

9,、多寫正楷字,，一筆一畫的寫!

感悟:本來自認(rèn)為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的,，可在學(xué)生面前卻行不通了,。究其原因是，自己的字連筆多,，有時字多或者一急,，就顯得潦草。這真是一個不應(yīng)該出現(xiàn)的意見,。

10、課堂上多訓(xùn)練朗讀,。

感悟:與自己的想法不謀而合,。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀,，語文教學(xué)找不到回家的路》一文,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？赡軉栴}出在自己的朗讀水平不高,，對學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上。

11,、多舉行如書法,、朗誦等形式的競賽,。

感悟:以賽代練,，以賽代學(xué)，在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)語文,，是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋,，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活!上次的“這就是我”語文實(shí)踐活動，以“賽”的形式,，鼓勵學(xué)生全程參與,，氣氛熱烈，學(xué)生的熱情十分高漲!

12,、多用多媒體和擴(kuò)音器,。

感悟:現(xiàn)代化的東西大家都喜歡!

13,、平時測驗(yàn)要寫作文，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫作水平!

感悟:有兩次單元檢測,，我考慮到時間的關(guān)系，就不要求他們作文,，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是:喜從天降,，何樂而不為!寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個道理!

14,、抓好預(yù)習(xí)，利用多種機(jī)會養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣,。

感悟:教學(xué)的最高境界就是:教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們受益終生!“地球人都知道”!

15、不準(zhǔn)對學(xué)生瞪眼睛,，不準(zhǔn)大聲批評學(xué)生,，不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言，不準(zhǔn)拐彎批評學(xué)生,。

感悟:學(xué)生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當(dāng)心呀!