在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師感人的事跡材料簡短 教師感人的事跡真人真事篇一

炎炎夏日,，賀紅蓮拿來自家的電風扇，給在教室里學習的學生帶來涼風;她在自己家里熬好綠豆湯,，端到教室,，給學生們送去清涼?？岷畤蓝?，她做好午飯，請來家遠的學生,，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里,，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時節(jié),，天干物燥，她每天燒好開水,，送到學生們手中,，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o恙,。

老師們記得,，近幾年來。每逢周二的中午,，賀老師家的電腦都會準時打開,，連上網(wǎng)線，插上攝像頭,。一個男孩坐在電腦前,，笑逐顏開,。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲,。對賀老師來說,，這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生，那真是莫大的安慰!要知道,，這個學生因父母常年在外打工,，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言,，對學習興趣不大,。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了,，愛笑了,，愛學習了,。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得,，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣,，不僅讓她住在老師家里,，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累,，每晚都用克塞露給她灌腸,。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,，賀老師總是摸著她的頭,，說：“傻孩子，沒事的,，洗洗就好了,。”就這樣,，直到病好,，賀老師才放心讓該生回家去住。

學生賀玉成的家長記得,，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里,，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款,，并發(fā)動全班學生捐資近千元,。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀老師又買來故事書,、音樂光盤等,，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂,，以喚醒孩子的記憶,。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親,。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學生,。她像一枚紅燭，給學生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,，把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露,，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

教師感人的事跡材料簡短 教師感人的事跡真人真事篇二

林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學歷,。自20__年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師,。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習,，同時自己也認真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：

一,、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng),。

在四年的工作中,，她有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到語言文明,，舉止端莊，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學生,。她在實際工作中，講敬業(yè),，比奉獻,，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學校的工作安排，對工作盡職盡責,，敢挑重擔,。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益,，堅定個人利益服從學校的利益信念。

二,、認真鉆研業(yè)務(wù),、愛崗敬業(yè)。

小學科學專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔任語文課教學,，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?，不斷向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，20__年5月,，她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中,，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她,，得到了聽課老師的一致好評,。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學科學研修社,，在20__年10月，研修社第三次集體活動中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20__年11月,，榮獲小學學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學學科一等獎;20__年2月，在縣小學科學優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中,，上展示課《認識幾種常見的巖石》,。

林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”,。每年她都購買,、訂閱與教學有關(guān)的各種資料，仔細閱讀,、認真摘錄,、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學博客,，教案,、教學反思、案例分析,、教學心得,，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》,、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎,。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過,，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足,，以后教多了學多了，一定能寫得更好,?！?/p>

她對科學學科的熱情，深深地影響了學生,。利用課外時間,，她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪,、種植鳳仙花,，在20__年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導(dǎo)三年級學生徐麗珍,、李恩麗,、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎,。20__年縣組織高年級學生實驗操作比賽,，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農(nóng)村五,、六年級的學生來時,，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了,，面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水,，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級的科學知識入手,，典型實驗操作為基礎(chǔ),，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎,。

三、熱愛學生,，關(guān)心學生成長,。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學生,，首先要關(guān)心學生,、熱愛學生，做學生的知心人,。四年來,，林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導(dǎo)，學習上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況,。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,，因為父親病故,、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個情況后,，多次找她談心，鼓勵她要好好學習,，孝敬爺爺奶奶,。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象,。

她平等地對待每一位同學,，無論學習成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學生,，尤其是體罰和變相體罰學生。她經(jīng)常與學生交換意見,，耐心細致的做好學生思想工作,。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學校背,，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習,，落下來的學習怎么辦,。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學生“痛改前非”,，還說要努力學習,，以后不做虧本生意。

四,、加強與課任教師和協(xié)作,，搞好班級管理。

參加工作四年來,，她一直擔任班主任工作,。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力,，作為班主任,，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化,、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，協(xié)同課任老師做好學生工作,。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習,，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個早自修訓(xùn)練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力,。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪,，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然，成績突出,，被評為優(yōu)秀班主任,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯,，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻出的比別人多。

教師感人的事跡材料簡短 教師感人的事跡真人真事篇三

為了學生,，18年來想回趟娘家竟是一種奢望;赴京取兒子化驗單為不耽誤教學,，在火車上批改試卷;……

伊川縣優(yōu)秀教師用敬業(yè)和奉獻，弘揚著新時期高尚的師德和無私奉獻精神,。

王燕紅是縣實驗中學的一名女教師,。她丈夫在工作中突然患上了嚴重的疾病，生活不能自理,，兒子患上了先天性軟骨發(fā)育不良癥,。面對生活的磨難，王燕紅仍然走在全校教育教學的前列,，所教六個班的地理課均取得良好成績,。到北京取兒子的化驗單時，王燕紅竟背著試卷上火車,，在火車上批改完了試卷!

程銳生老師在該縣白沙鄉(xiāng)第二初中工作,，十幾年來，他視學生如親生,，為了使學生不因貧困而輟學,，他冒著風雨步行10余公里，到學生家中家訪,。當該生考上縣一中后,，他又把節(jié)省下的1000元錢，當做獎勵交給這個學生,。