隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)了解一下吧,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇一
一、狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
利用班會(huì)課總結(jié)前一周的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),,目的是讓新的一周能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一周的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。
同時(shí),我也充分注意到,,不良的行為是慢慢形成的,,好的習(xí)慣的養(yǎng)成也需要有一個(gè)過(guò)程,必須允許他又反復(fù),,所以當(dāng)他們“舊病復(fù)發(fā)”時(shí)候,,我注意保護(hù)他們的自尊心,就事論事,,循循善誘,,不厭其煩;當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步時(shí),我也及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),,讓他有機(jī)會(huì)在集體中表現(xiàn)自己的能力,,并適時(shí)提出更高一點(diǎn)層次的要求,這樣,一步步,,一點(diǎn)點(diǎn),,慢慢扶持著他向良好的方向發(fā)展。我班在11月份的時(shí)候榮幸成為校文明班集體,。
二,、做好學(xué)生的思想工作
高一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,,尤其進(jìn)入高一的學(xué)生,,思想波動(dòng)很大,內(nèi)容難度加大,,對(duì)于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,,我主要做了這些工作:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。例如9月過(guò)后就有些同學(xué)對(duì)高中的生活不是很適應(yīng),甚至有的同學(xué)產(chǎn)生了想退學(xué)的念頭,,經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)后,,他們對(duì)前途又充滿(mǎn)了信心,結(jié)果在月考和期中考試之后無(wú)論是文科總分還是理科總分,,還有平均分都超過(guò)了平行班高一(3)班,,這讓我感到十分欣慰。
2,、個(gè)別談心,,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后,認(rèn)識(shí)了自已在走彎路,,逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。期中考試后,,我班中一位比較內(nèi)向的女生在日記中寫(xiě)到由于家庭困難,自己成績(jī)也不是很理想就不想讀書(shū)了,,我看到后很是詫異,,于是把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享,引導(dǎo)她拋開(kāi)思想負(fù)擔(dān),,把精力放在學(xué)習(xí),,困難是暫時(shí)的,要有克服困難的決心和勇氣,。該生目前狀態(tài)良好,。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,,尊重學(xué)生的人格,,與學(xué)生坦誠(chéng)相待,,善解人意,與學(xué)生消除情感上的障礙,,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,,才能達(dá)到“金石為開(kāi)”的目的。正確動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。
三、嚴(yán)格管理學(xué)生,,把學(xué)習(xí)放在首位
我覺(jué)得,,對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果,老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范,,用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣,,在與學(xué)生的共同相處的過(guò)程中潛移默化的影響他們,讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己要求自己,,自己管理自己,,提高他們自我管理的意識(shí)和自覺(jué)性,這樣一定會(huì)產(chǎn)生的管理效應(yīng),。我要求學(xué)生每天晚上7:00要到教室聽(tīng)聽(tīng)力,,自己有時(shí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口督促他們。
首先,,在生活小節(jié)上,?!敖逃裏o(wú)小事,事事是教育”,,班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,,不能太過(guò)于隨便,要掌握好分寸,,時(shí)機(jī)等,,要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對(duì)生活認(rèn)真的人,才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事,。
例如我要求學(xué)生每天要堅(jiān)持鍛煉身體,因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢(qián)”,,首先自己能夠做到和學(xué)生一起到操場(chǎng)上去跑步,,身先士卒。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍,、井井有條,、力求達(dá)到的人,那么,,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好,。
其次,在學(xué)習(xí)態(tài)度上,?!皩W(xué)習(xí)是終身的事”,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念,,要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng),,為此,,我常常鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時(shí)機(jī),多看看書(shū),,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),,充實(shí)而有收獲的過(guò)好每一天;并且,善于在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,,使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂(lè)的事,,讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快,讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí),,不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),。在此基礎(chǔ)上,,我還邀請(qǐng)心語(yǔ)室陰老師給他們傳授學(xué)習(xí)方法,還有班上的期中考試的文科和理科狀元介紹學(xué)習(xí)方法,,同學(xué)們從中受益匪淺,,大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)作為自己一天的目標(biāo),,并且愿意通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。
再次,在人格教育上,?!耙粋€(gè)合格的老師,不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí),,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?,教師在學(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色,教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,,并對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,,教師應(yīng)該盡量完善自己的人格,把對(duì)人的寬容,、關(guān)愛(ài),,對(duì)自身的自律,、自強(qiáng),、自信,對(duì)事的執(zhí)著,、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給學(xué)生,,學(xué)生們才會(huì)慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足,朝著健康,、正直的方向發(fā)展,。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),組織了啦啦隊(duì),、后勤隊(duì),、救護(hù)隊(duì)、宣傳隊(duì)等,,他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,,盡所能,取得總分第五名的好成績(jī),。在學(xué)校組織的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中,,我班的王培仁,、何彩艷等同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);在作文競(jìng)賽中我班又有蔡金漫,、冼海忠等6位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等,這些都增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
總之,,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇二
在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng),,還要有科學(xué)的工作方法。將本學(xué)期工作作如下總結(jié),。
一,、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,開(kāi)展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中,、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,,有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,,聽(tīng)講有一定困難,,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對(duì)這種情況,我們班組織了x次以理想為主題的班會(huì),,讓學(xué)生們講理想,、樹(shù)理想,學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,,讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。
二、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,,科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理,,讓這個(gè)班級(jí)和諧、溫暖,。
十七,、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,,教育管理者只有走進(jìn)他們心中,,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,,各方面關(guān)系才能捋順,,整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),,利用多種形式開(kāi)展教育,,使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛(ài),、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。
三、用各種方式開(kāi)展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,文明行事
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,,很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,,學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,,學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生,。
“孝順,心中充滿(mǎn)愛(ài),,對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱,,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,,自尊自愛(ài),、自強(qiáng)自立,堅(jiān)持原則,,有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,,上“禮儀修養(yǎng)”課,,開(kāi)展主題班會(huì),,辯論會(huì)等,讓學(xué)生的行為更加文明,,素質(zhì)得到提升,。
當(dāng)然,班級(jí)工作職責(zé)重大,,任務(wù)艱巨,,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級(jí)管理工作,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇三
在過(guò)去的一年里,,我從一個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚潛的青年教師,慢慢地變成了一個(gè)班主任工作者,,擔(dān)任高一(20)班的班主任工作,,從此邁出了我的第一步。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,各方面都取得了較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)生對(duì)高中生活已經(jīng)適應(yīng)。由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女多,,學(xué)生的家境較好,,每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感,同時(shí)不可避免的有著這樣那樣的不良習(xí)慣,,雖有所改善,,但仍需加強(qiáng),繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,是學(xué)生做到文明守紀(jì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,。
為了配合學(xué)校政教處的工作,我們積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。如以“感恩”為主題的征文,、演講、主題班會(huì)等活動(dòng),,并在公開(kāi)班會(huì)中榮獲三等獎(jiǎng),。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
高中階段是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,。這學(xué)期我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),,又要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、組織各種教育活動(dòng),,如《撥動(dòng)心弦·銘記感恩》公開(kāi)班會(huì),五四文藝匯演的彩排等,,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融為一體,。同時(shí),我也有效地利用好每周的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、勵(lì)志教育、感恩教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增加學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),。凡是主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化矛盾,。在這一方面,,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
經(jīng)過(guò)這一年的班主任工作實(shí)踐,,我深深地認(rèn)識(shí)到:教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,,理解學(xué)生,,努力為學(xué)生服務(wù),營(yíng)造民主平等和諧的師生關(guān)系,,在我的身上還存在這許多的不足,,在今后的工作中我一定會(huì)繼續(xù)努力,潛心研究,,不斷完善自我,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇四
這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任,在接手這個(gè)全新的班集體時(shí),,我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,,沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各任課教師的大力支持和配合下,我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),,使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察,,發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng),,思維活躍,,個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作,。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。
針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),,我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見(jiàn)成效,。
一,、班級(jí)德育工作
1、在開(kāi)學(xué)伊始,,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī),、文明禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,,如遲到要喊報(bào)告,,見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2,、制定了較細(xì)致的班規(guī),,學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染發(fā),,不穿奇裝異服,,男生不留長(zhǎng)發(fā),,女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,,并且集體共同監(jiān)督,。
4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),,讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,,積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,,配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。
當(dāng)然,,其中存在的問(wèn)題還是不少,,如遲到,、不交作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,,下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
二,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,,班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論,、互相幫助,班級(jí)的面貌也借此得以提升,。
1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,,以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。
3,、課堂秩序良好,,能配合老師在課堂上積極互動(dòng),經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。
5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),,及時(shí)修改訂正,,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,作為期末的復(fù)習(xí)資料,。
三,、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在當(dāng)班主任期間管理好班集體,在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸,,希望與各位同人互相交流互相借鑒:
1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,,但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。
2,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,,而是借力用力,,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地,。
3,、把握批評(píng)的尺度
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),,但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。
4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感,,從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,,交流工作切忌流于表面,,淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入,,切中要害,,給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議,,使他們能夠在同老師的對(duì)話(huà)中有所收獲和領(lǐng)悟,。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,,也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,,增進(jìn)了師生友誼,,父子、母子之間的情意,。
6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。
為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。
7、班主任一定要身體力行,,以身作則,。
班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),,我嚴(yán)格要求自己,語(yǔ)言上做到不謾罵,,不說(shuō)侮辱性的話(huà);行動(dòng)上,,我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,我都會(huì)說(shuō)謝謝,,有話(huà)說(shuō)錯(cuò)了,,有事做錯(cuò)了,我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑,,我會(huì)彎下腰去撿,。我的這些做法,對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,,對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼H魏我幻麑W(xué)生,,我們首先要教給他們的是做人的道理,,道理教得好,他們受益的將是一輩子,。因而,,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,指出學(xué)生存在的不足之處,,就事論事,講明道理,,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極,、健康,、向上的和諧班集體。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,,學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),,離高考還有一定有時(shí)間,,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),,根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,,反省近一段時(shí)間的得與失,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步,。
2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,,把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。
3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),,針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,,努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,,在期中考試之后,,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,,并給了他們一些建議,。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
四,、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體,。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費(fèi),,并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況,。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,,我也將不斷提高自我,突破自我,,努力提高自身水平,,爭(zhēng)做一名合格班主任。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇六
本學(xué)期,,由我擔(dān)任高xx級(jí)20班班主任,,一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一,、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),,我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生,。通過(guò)個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心,,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f(shuō),一學(xué)期以來(lái),,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,,開(kāi)學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二,、充分利用班會(huì)教育,,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),,學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯,。
另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策,。深入課堂,,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,,讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,通過(guò)談話(huà),,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。
進(jìn)入六月份之后,,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺(jué)的情況,,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿(mǎn)意,。
七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿(mǎn)含著收獲與幸福,。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,只要付出,,就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇七
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班班主任,,我們班共有34名學(xué)生,7名女生,,27名男生,,生源不同,成績(jī)相差懸殊,,最高570分,,最低130分,,男生的個(gè)性較強(qiáng),叛逆心理嚴(yán)重,,學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣存在著很多的問(wèn)題,,為了班級(jí)更好的發(fā)展,為了學(xué)生身心更加健康,,為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,,我潛心專(zhuān)研一些優(yōu)秀的班主任的管理方法和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),,做了很多的思想和教育工作,,積累了一些經(jīng)驗(yàn),也有許多反思,,下面將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
(一)加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理,,使班級(jí)工作盡快地步入了正軌:
高一在學(xué)生整個(gè)高中生涯中是一個(gè)非常重要的階段,也是打好基礎(chǔ),,形成良好習(xí)慣的重要時(shí)期,,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問(wèn)題的階段。
1.開(kāi)學(xué)初制定嚴(yán)格的《班規(guī)》,,嚴(yán)格的按照班規(guī)進(jìn)行執(zhí)行,,約束學(xué)生,制定詳細(xì)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則,,每一項(xiàng)活動(dòng)都加分,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
2.建立班級(jí)組織體系,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的考察,選出本班的班委,,共13名同學(xué),,參與班級(jí)的各項(xiàng)管理,定期召開(kāi)班委會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理指導(dǎo),,讓他們成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
3.有效地利用好每周一的班會(huì)開(kāi)好班會(huì)課,每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,,由值周班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),,指出存在問(wèn)題,,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,改進(jìn)不足之處,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由下一周的班長(zhǎng)對(duì)本周工作做統(tǒng)一部署,。由班干部策劃主持,,《感恩父母》、《感恩老師》,、《如何避免早戀》,、《交通安全伴我成長(zhǎng)》、《自覺(jué)學(xué)習(xí),,快樂(lè)成長(zhǎng)》等優(yōu)秀的主題班會(huì),,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
4.加強(qiáng)常規(guī)教育,。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及早解決問(wèn)題,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。
(二)為學(xué)生做好服務(wù)工作:
1,、營(yíng)造了良好的課堂紀(jì)律:
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)鞏固,,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,完善好筆記本和錯(cuò)題筆記。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
按照學(xué)校要求實(shí)行的小組捆綁式評(píng)價(jià),,利用好自習(xí)課,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“自習(xí)功”,,堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3,、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣:
教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,,為班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一,,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
(三)與各任課教師加強(qiáng)交流,,協(xié)調(diào)教學(xué)工作:
1,、本學(xué)期,我要求課代表積極配合各科任教師,,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,,并向任課老師傳遞教學(xué)情況,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè),。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,,如報(bào)告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊(cè)的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),凡是老師反映課代表工作不到位的,,及時(shí)加強(qiáng)教育,,對(duì)不稱(chēng)職者予以及時(shí)更換,使老師滿(mǎn)意,。
3,、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。由于學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系較多,不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況,,使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師有更多的了解,,許多學(xué)生家長(zhǎng)多次與老師進(jìn)行交流,增強(qiáng)了他們的了解與信任,。
(四)與家長(zhǎng)溝通,,加強(qiáng)家校聯(lián)系:
為了更好地了解、教育學(xué)生,,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)解決問(wèn)題,,通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放月和大型的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,交流學(xué)生情況,,效果顯著,。
(五)學(xué)生學(xué)習(xí)方面:
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。針對(duì)每次考試,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),,鞭策落后,,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有:聶合鑫和周琳等等,。然后根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),,逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,堅(jiān)決貫徹新課程理念和學(xué)校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)新模式改革,。加大班級(jí)管理的力度,,強(qiáng)化課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效益,。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生提出明確具體的要求,。積極組織班級(jí)活動(dòng),。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,,豐富學(xué)生的課外生活,開(kāi)闊學(xué)生的視野,,通過(guò)主題班會(huì)的教育,,使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。
(六)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:
一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心及任課教師的幫助下,我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),,同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;我們的成績(jī)有目共睹,,但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足:
1、由于社會(huì),、學(xué)生,、家庭等各方面的影響,班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),,特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。
總之,,本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,,初步形成了積極努力,,和諧向上的班集體,,班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,更加嚴(yán)格的要求自己,,爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇八
在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),,還要有科學(xué)的工作方法,。將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。
一,、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,,開(kāi)展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,,有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽(tīng)講有一定困難,,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對(duì)這種情況,,我們班組織了x次以理想為主題的班會(huì),讓學(xué)生們講理想,、樹(shù)理想,,學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。
二、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,,科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理,,讓這個(gè)班級(jí)和諧、溫暖,。
十七,、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,,教育管理者只有走進(jìn)他們心中,,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,,各方面關(guān)系才能捋順,,整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),,利用多種形式開(kāi)展教育,,使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上,、相互關(guān)愛(ài),、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。
三、用各種方式開(kāi)展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,文明行事
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,,很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,,學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生,。
“孝順,,心中充滿(mǎn)愛(ài),對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱,,尊重但不諂媚,,不欺軟怕硬,自尊自愛(ài),、自強(qiáng)自立,,堅(jiān)持原則,有,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,,開(kāi)展主題班會(huì),,辯論會(huì)等,讓學(xué)生的行為更加文明,,素質(zhì)得到提升,。
當(dāng)然,班級(jí)工作職責(zé)重大,,任務(wù)艱巨,,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級(jí)管理工作,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇九
作為教師群體的一名新手,,這一學(xué)期,自己可以說(shuō)像是“摸著石頭過(guò)河”一樣一步步地摸索過(guò)來(lái)的,。這一學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科任老師的大力配合和支持之下,我班的各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行,,在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、做好新生入學(xué)工作,。
開(kāi)學(xué)初期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織之下,順利完成了新學(xué)期動(dòng)員工作,,完成新生的思想教育工作;其次是快速完成新生座位編排工作;第三是與各科任積極配合,,加強(qiáng)考勤、紀(jì)律等問(wèn)題,。
二,、加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期一共組織開(kāi)了兩次班干部會(huì)議,。學(xué)期初期,,組織開(kāi)了第一次會(huì)議,目的在于讓各個(gè)班干了解相關(guān)職務(wù)的相應(yīng)職責(zé),,以及明確各個(gè)班干的做人辦事原則;期中考試過(guò)后,,組織開(kāi)了第二次會(huì)議,目的在于對(duì)整個(gè)班干隊(duì)伍進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,。調(diào)整的結(jié)果為
1,、同意羅祥澍同學(xué)放棄任正班長(zhǎng)一職;
2、同意原副班長(zhǎng)羅麗蘋(píng)同學(xué)提任正班長(zhǎng)且批第四組組長(zhǎng)羅鴻達(dá)同學(xué)兼任副班長(zhǎng);
3,、同意曾東麗同學(xué)和羅偉佳同學(xué)分別為第一,、二組組長(zhǎng)。
三,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
首先,努力抓好早讀,、午寫(xiě)的考勤,、紀(jì)律問(wèn)題,嚴(yán)格控制學(xué)生隨意聊天討論現(xiàn)象,,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;其次,,適當(dāng)安排課時(shí),與學(xué)生互相探討學(xué)習(xí)方法和分享經(jīng)驗(yàn);第三,,善于抓住時(shí)間,,與班里成績(jī)較為優(yōu)秀以及富有潛力的先進(jìn)生進(jìn)行交流引導(dǎo)他們嘗試著樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),督促其加強(qiáng)學(xué)習(xí);第四,,主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難題,,讓學(xué)生明白:雖然“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,但是“有志者事竟成”的道理,,引導(dǎo)學(xué)生在解題過(guò)程慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,。
四,、做好高中生的思想工作。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時(shí),面臨著全新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及全新的教學(xué)方式,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,,在學(xué)期結(jié)束前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。例如,,我班的黑板報(bào)在學(xué)校的整個(gè)高中部黑板報(bào)評(píng)比中屢次獲得第一名,,在衛(wèi)生評(píng)比中也獲得了第一名。
五,、積極做好后進(jìn)生鼓勵(lì)工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這屆高一新生的錄取工作上,,每個(gè)班級(jí)幾乎都有來(lái)自校本部初三級(jí)普通班的畢業(yè)生。對(duì)于這些學(xué)生,,很多老師都有深刻的“差生”印象,。對(duì)此,作為班主任的我首先要做的是以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
不足之處:
1、學(xué)生工作方面仍存在不足,,沒(méi)有及時(shí)掌握了解學(xué)生動(dòng)向,從而導(dǎo)致我班到了學(xué)期末還流動(dòng)了一個(gè)學(xué)生;
2,、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還存在不足,,不少同學(xué)還處于迷茫階段,缺乏奮斗目標(biāo),,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。
這屆學(xué)生的高中生涯才剛剛起步,,面臨著學(xué)習(xí)、未來(lái)就業(yè)等問(wèn)題,,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)反省,,下學(xué)期擔(dān)子將會(huì)變得更重,工作還將更復(fù)雜,。因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,及時(shí)改正不足之處,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、科任老師及學(xué)生的配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),,古人云:“親其師,信其道”,,作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,,所以,,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無(wú)私、真誠(chéng),、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,,我嘗試著公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,用“心”帶班,,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
1,、 培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的時(shí)候,,由于是剛走出校門(mén)的新老師,,有的學(xué)生第一眼對(duì)我持不信任的態(tài)度,但是在接下來(lái)的接觸中,,我用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,站在他們的角度為他們考慮事情,同時(shí),,在他們犯錯(cuò)誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談,,尊重他們每一個(gè)人,把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對(duì)待,,這也贏得了他們的信任和尊重,,同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、培養(yǎng)班干部組織,,讓學(xué)生“自治”,。
要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,,我所遵循的原則是“班干能干的事,,班主任不干;學(xué)生能干的事,班干不干”,。因此,,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),,其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),而我們學(xué)校有“差生集中營(yíng)”之稱(chēng),,所以在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
4,、深入全面地了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
我教育學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求學(xué),,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心,,多了解學(xué)生的情況,,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)解決,,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,,觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),,如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,,對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
5,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
6,、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),,得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,,但我深知還有許我的不足之處,如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,,對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,,今后我會(huì)吸取教訓(xùn),改正工作方法,,努力做好班主任工作,,以我的愛(ài)心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí),讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,,成才,,讓學(xué)校放心,,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意!
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了一定的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十一
與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,,我始終把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,,但卻很充實(shí),,確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步,。下面,,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前,,我先確定好對(duì)自己的要求:做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生,,不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),,班主任的教育才有說(shuō)服力。
確定好對(duì)自己的要求后,,我又制定了對(duì)學(xué)生的要求,。
一、狠抓習(xí)慣
有人作過(guò)這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,,你播下思想的種子,,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣:1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣,。2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),,尊重知識(shí),遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。3,、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),,確保自習(xí)的質(zhì)量,。
二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力??梢哉f(shuō),,一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。
三,、創(chuàng)和諧班級(jí)
我認(rèn)為,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),,如:主題班會(huì),,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),都交給學(xué)生們自己組織安排,,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,,要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,,和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,家長(zhǎng)們受益匪淺,。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,,一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與失,另一方面和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà),,進(jìn)行心靈的溝通,。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,使他們真的走近了,,使他們真的溝通了,。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了,家里的事情,,孩子的事情,,工作的事情,我們有很多的交流,,這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,互通有無(wú),,方便了班主任思想工作,,加強(qiáng)了班級(jí)管理。
五,、服從學(xué)校大局的安排,,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。
每一年,,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,,并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),,樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績(jī),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。平時(shí)學(xué)校老師的公開(kāi)課,,借班上課時(shí),,第一個(gè)想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動(dòng),,無(wú)形當(dāng)中也提高了我們班的班級(jí)凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心,。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)這一學(xué)年不懈的努力,,班級(jí)工作卓有成效,,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。
經(jīng)過(guò)一年的班主任工作,。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十二
20__年秋季學(xué)期我擔(dān)任高一(16)班的班主任,。高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下,,我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),,還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)本學(xué)年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。
一,、正面宣傳、教育,,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們,。當(dāng)然,,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。不過(guò),,既然我們已選擇了這一條路,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,,不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅(jiān)持,,我也堅(jiān)持天天抓,,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)。
二,、培養(yǎng)班干部組織,,讓學(xué)生“自治”,。
要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,,我所遵循的原則是“干部能干的事,,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”,。因此,,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),,其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
三,、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師交流、溝通,。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)。談話(huà)的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),,通過(guò)家訪或打電話(huà)詢(xún)問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題,。另外,,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,,反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、不斷學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,
還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念,。信息時(shí)代中,,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),,師生共同進(jìn)步。我想,,要做好班主任工作,,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足,。
總而言之,,我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),,所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),,責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,。
最后,,將我班本學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下:
1,、本學(xué)期獲得“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。
2,、女生宿舍獲得“文明寢室”稱(chēng)號(hào)
3,、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得“精神文明”獎(jiǎng),
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十三
在即將結(jié)束的一學(xué)期里,,高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng),任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利展開(kāi),,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)
一,、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,,努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才
為做好學(xué)生的思想工作,,我主要從兩方面入手,一是開(kāi)好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課,,班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié),,并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事,,重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。
例如:我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?!敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)?,在一段時(shí)間內(nèi),由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí),,部分男女同學(xué)過(guò)于親密交往,,在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查,,情節(jié)嚴(yán)重,,涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題:青春期的情感特征,、異性之間的交往,、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,,讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì),同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力,,把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,。
開(kāi)班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,,不必長(zhǎng)篇大論,,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。
重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō),是他鄉(xiāng)之客,。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解,。學(xué)生又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景,,懷著不同的性格和興趣愛(ài)好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,,做到因材施教,,以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,,做好一個(gè)班主任,,首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂(yōu)解難,,只有這樣,,才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,認(rèn)真做到“日新其德,止于至善?!?/p>
孔子說(shuō):“弟子入則孝,,出則弟,謹(jǐn)而信,,泛愛(ài)眾,,而親仁。行有馀力,,則以學(xué)文,。”意思是說(shuō),,要先做到德行上的端正,,有閑暇的時(shí)間,才去學(xué)習(xí)文化知識(shí),??梢?jiàn)德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,而這,,也是對(duì)學(xué)風(fēng),,班風(fēng),的自我約束,,自我培養(yǎng),。
在這個(gè)學(xué)期力,我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施:
1,、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中,,也正直青春期,是世界觀,,人生觀發(fā)展變化的重要階段,,同時(shí)課程的設(shè)置增多,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜,、難度加深,,也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候,,日新其德,,止于至善,對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,,人生觀,,有著極其重要的引導(dǎo)作用,不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,,甚至迷惘,,對(duì)前途失去信心。
2,、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),,自我組織各種適當(dāng)活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者,而不是“包袱”,。學(xué)生自我設(shè)計(jì),,策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,,從活動(dòng)的策劃,,節(jié)目的征集,會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕,,我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo),,晚會(huì)很成功,從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。
特別要提一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。
選好班干部,,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),,讓學(xué)生自治自理,,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),,不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長(zhǎng),。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十四
這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任,在接手這個(gè)全新的班集體時(shí),,我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,,沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,在各任課教師的大力支持和配合下,我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),,使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察,,發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng),,思維活躍,,個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、做工作,。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,,綜合能力及素質(zhì)有待提高,。
針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,,并初見(jiàn)成效,。
一、班級(jí)德育工作
1,、在開(kāi)學(xué)伊始,,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,,利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī),、校規(guī),、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,,如遲到要喊報(bào)告,見(jiàn)到老師要問(wèn)好等,。
2,、制定了較細(xì)致的班規(guī),學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,。
3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,,不染發(fā),不穿奇裝異服,,男生不留長(zhǎng)發(fā),,女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,并且集體共同監(jiān)督,。
4,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,,積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,,逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。
當(dāng)然,,其中存在的問(wèn)題還是不少,如遲到,、不交作業(yè),,做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,,下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
二,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,,班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論,、互相幫助,班級(jí)的面貌也借此得以提升,。
1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,,以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。
3,、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動(dòng),,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。
5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成,,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),,及時(shí)修改訂正,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,,作為期末的復(fù)習(xí)資料,。
三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在當(dāng)班主任期間管理好班集體,,在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸,,希望與各位同人互相交流互相借鑒:
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,,但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,,借助集體的力量,,使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3,、把握批評(píng)的尺度
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),,“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,,也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),,而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感,從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,,幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,,交流工作切忌流于表面,,淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入,,切中要害,,給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議,,使他們能夠在同老師的對(duì)話(huà)中有所收獲和領(lǐng)悟,。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,,也加強(qiáng)了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,,增進(jìn)了師生友誼,父子,、母子之間的情意,。
6、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作,。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
7,、班主任一定要身體力行,,以身作則。
班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),,我嚴(yán)格要求自己,語(yǔ)言上做到不謾罵,,不說(shuō)侮辱性的話(huà);行動(dòng)上,我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,,我都會(huì)說(shuō)謝謝,,有話(huà)說(shuō)錯(cuò)了,有事做錯(cuò)了,,我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑,,我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法,,對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,,對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十五
在擔(dān)任高一××班班主任的這個(gè)學(xué)期來(lái),,從中學(xué)到了不少東西,,班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作,。下面就來(lái)談一談我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作的總結(jié),。
一、班級(jí)特色化管理
1.借鑒學(xué)校的量化管理,,本班建立了自己的量化管理機(jī)制,。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn),,使學(xué)生由自己管理班級(jí)的,,自己制定班規(guī)的感覺(jué),這樣更加容易被學(xué)生所接受,。
2.為了幫助任課老師和課代表管理班級(jí)作業(yè),,我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表。本表一式兩份,,任課老師一份,,課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。
二,、班級(jí)德育方面
1.自從開(kāi)學(xué)以來(lái),我陸續(xù)召開(kāi)了一系列的主題班會(huì),。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,,我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì),提出了一下目標(biāo):
①改變刻板的思維方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,。②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),把握先機(jī),,想法,、行動(dòng)快人一步。③發(fā)揚(yáng)合作精神,,共同促進(jìn),。在這個(gè)集體里,我們互相之間不僅僅是對(duì)手,,我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ),。
2.在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,,我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級(jí)各個(gè)同學(xué)談話(huà),幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí),,針對(duì)我班男生寢室衛(wèi)生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(zhǎng)會(huì),,讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方面進(jìn)行溝通,,找出問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)的解決,。
在這次小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在男生都在努力,,以文明宿舍為目標(biāo),整個(gè)班級(jí)的氛圍更加的積極向上,。
3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),,我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案,,在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)匯報(bào)給家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解,同時(shí)也起到了激勵(lì)與警示的作用,。成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用,。
三、班級(jí)建設(shè)方面
1.我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級(jí)的改選,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉,,本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級(jí)職務(wù)。
新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì),,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),,找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決,,將最終的結(jié)果或意見(jiàn)上報(bào)給班主任,由班主任做出總結(jié)指導(dǎo),。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱,,由全體同學(xué)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,增加了班級(jí)管理的透明度,。
2.針對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,,特別是物品的擺放混亂問(wèn)題,我采取了對(duì)比找問(wèn)題的方法,。
利用數(shù)碼相機(jī),,我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置,。在整個(gè)活動(dòng)中,有歡樂(lè)也有反思,,起到了很好的效果,。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),,反響較好,。
3.在班級(jí)量化成績(jī)方面采取了誰(shuí)丟分,誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù),,就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生,直到出現(xiàn)下一個(gè)扣分的學(xué)生為止,。
在這樣的管理模式下,,學(xué)生不會(huì)輕易的丟分,即使丟分也會(huì)努力的彌補(bǔ),,加強(qiáng)管理,,形成了良性循環(huán)。
4.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早操和課間操的管理,,我采取了點(diǎn)名制與組長(zhǎng)制相結(jié)合的方法,。在隊(duì)伍的每一排中選出排長(zhǎng),由排長(zhǎng)每天上報(bào)本排的出勤情況并上報(bào)給體育班長(zhǎng),,由體育班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)查點(diǎn),,現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。
四,、班級(jí)學(xué)習(xí)管理
1.在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票,,將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會(huì),,將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué)自己,,以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵(lì),,對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。
2.在班級(jí)的座次問(wèn)題上,,我采取了與成績(jī)相掛鉤的方法,。在班級(jí)中選取3、4排作為班級(jí)的冠軍排,,由每次班級(jí)考試成績(jī)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇,。在此機(jī)制的帶動(dòng)下,學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,效果良好,。我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期,,但是班主任的工作非常的辛苦,也非常的充實(shí),,我會(huì)盡我的努力繼續(xù)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十六
今年我擔(dān)任高一xx班的班主任。能夠說(shuō),,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),,我忐忑不安,因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,,這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題,。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)科任教師的幫忙和支持下,,我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理潛力,,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),,還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。
一,、正面宣傳,、教育,構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,,常常提醒他們,。
當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),,要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,,但是,既然我們已選取了這一條路,,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,,不要把遺憾留給以后?!弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,,時(shí)時(shí)抓,,說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)班干部組織,,讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí),,許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,,班主任不干;學(xué)生能干的事,,干部不干”。因此,,挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要,。
班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),,其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性,,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的潛力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,,而且對(duì)一個(gè)良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用,。
三、利用各種機(jī)會(huì),,及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話(huà)。談話(huà)的對(duì)象是全體的學(xué)生,。透過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)與學(xué)生交流,咨詢(xún)包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí),,透過(guò)家訪或打電話(huà)詢(xún)問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),,及時(shí)解決問(wèn)題,。比如,開(kāi)學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,,便與家長(zhǎng)聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,,并不在家,,后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣透過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。
另外,,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體狀況,,反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任,,不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念,。信息時(shí)代中,,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),,師生共同進(jìn)步。我想,,要做好班主任工作,,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識(shí)水平,,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足,。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是些小事,,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的期望,,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,,影響深遠(yuǎn),,職責(zé)重大。我期望自己能夠不斷努力,,做好一名班主任,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十七
班級(jí)管理工作是一門(mén)藝術(shù),它對(duì)班主任的知識(shí),、能力,、愛(ài)心都提出了很高的要求。做班主任并不難,,難就難在做一名讓學(xué)生愛(ài)戴又稱(chēng)職的班主任,。
我們高一162班學(xué)生的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生較活潑,、好動(dòng),思維活躍,,個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,,綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),,我在班級(jí)的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見(jiàn)成效,。
一,、本學(xué)期工作盤(pán)點(diǎn)
(一)班級(jí)德育工作
1、在開(kāi)學(xué)伊始,,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及我們向陽(yáng)學(xué)校的規(guī)章制度,利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,,如遲到要喊報(bào)告,,見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2,、制定了較細(xì)致的班規(guī),,學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素,、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到:不穿拖鞋,,不染發(fā),,不穿奇裝異服,不敞懷,男生不留長(zhǎng)發(fā),,女生不燙發(fā),、不化妝、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,,并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),,讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,,逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,,配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
當(dāng)然,,其中存在的問(wèn)題還是不少,,如遲到、不交作業(yè),,做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,,下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
(二)美化環(huán)境
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,,文明整潔美觀的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。
1,、環(huán)境衛(wèi)生
作為班主任,,在抓班級(jí)建設(shè)之始,我就著力抓好班級(jí)衛(wèi)生工作?,F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,,衛(wèi)生意識(shí)較薄弱,怕臟怕累,,勞動(dòng)能力教差,,所以平時(shí)我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生,一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事,,另一方面也教會(huì)他們一些干凈打掃的小竅門(mén)。要求他們平時(shí)看到地上有紙屑,,就馬上撿起;課桌椅沒(méi)對(duì)齊,,就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境,,使維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生成為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),,本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
2,、班級(jí)文化氛圍
創(chuàng)建富于特色的班級(jí)文化,,營(yíng)造良好的育人氛圍,有助于學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展,,文明素質(zhì)的提高,。平時(shí),我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)每一期黑板報(bào),、還要求學(xué)生定出自己三年目標(biāo)和本學(xué)期目標(biāo)并粘貼上墻,,再就時(shí)要求學(xué)生打出勵(lì)志性的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛(ài)班級(jí),,熱愛(ài)學(xué)習(xí),,從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境,激勵(lì)學(xué)生你追我趕,,奮發(fā)向上,。逢到母親節(jié)、父親節(jié),,要求學(xué)生在周記本中寫(xiě)一段祝福的話(huà),,感謝父母的養(yǎng)育之恩,并在班會(huì)課上互相交流,,讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì),,健康成長(zhǎng)。 同時(shí)我們班還創(chuàng)辦了圖書(shū)角現(xiàn)有圖書(shū)200多本,,圖書(shū)角的書(shū)籍以學(xué)習(xí)方面的居多,,另外還有勵(lì)志型、學(xué)做人做事方面的,、修身養(yǎng)性的,、科普讀物等等,本著一條原則那就是:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)求知,,學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)做人,,學(xué)習(xí)做一個(gè)偉大的中國(guó)人!圖書(shū)角有專(zhuān)人管理,,定時(shí)定期開(kāi)放。
(三)規(guī)范言行
一個(gè)哲人說(shuō)過(guò):“言論是花朵,,行動(dòng)是果實(shí),。”言行的好壞,,直接表現(xiàn)出人的素質(zhì),,而學(xué)生的言行往往會(huì)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來(lái),規(guī)范言行,是班主任工作中最繁復(fù),、最花精力的工作,。要做好這一工作,特別需要有一顆愛(ài)心,,因?yàn)閻?ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,。記得有一位老師這么說(shuō)過(guò):“當(dāng)班主任沒(méi)什么難的,你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了,?!痹诮逃ぷ髦校覀儠r(shí)常會(huì)用同一個(gè)要求,、同一種模式來(lái)塑造學(xué)生,,但我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生并沒(méi)有按照你所設(shè)置的軌道去走,,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著各自的特點(diǎn),、各自的愛(ài)好,這就需要班主任善于接近孩子,、體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的愛(ài),。如:我班有一名學(xué)生王某某,,經(jīng)常在家玩手機(jī)睡覺(jué)遲,家長(zhǎng)說(shuō)還頂嘴,,到校經(jīng)常遲到,,且上課愛(ài)睡覺(jué)。對(duì)于這樣的學(xué)生,,我知道訓(xùn)斥是無(wú)用的,,于是,課間我就經(jīng)常和他呆在一起,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察,,我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn):喜歡看科學(xué)書(shū)籍、愛(ài)看偵探小說(shuō),、學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),,對(duì)他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定,并針對(duì)他的缺點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)服教育,,要求他媽媽寫(xiě)一份檢查,,回去承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)和他約法三章不允許遲到,。就這樣,利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺(jué)利用自身的積極因素,克服消極因素,,踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn),。
二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2,、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,,而是借力用力,,借助集體的力量,,使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3,、把握批評(píng)的尺度
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),,每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),,但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。
4、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作,。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。當(dāng)然有時(shí)候作為班主任有時(shí)候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的,,尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學(xué)生之間的關(guān)系!這方面我會(huì)繼續(xù)探索的,。
班級(jí)雖然很小,但心的領(lǐng)域卻是很大很大,,班級(jí)管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘,,我愿在這神圣的世界中,帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛,,不斷譜寫(xiě)出新的篇章,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十八
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如, “尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠(chéng)信做人”、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
二、 加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,,同時(shí),,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。因此,加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
三,、 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
四、 積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,因此,,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì),,展開(kāi)班級(jí)籃球比賽、拔河比賽等文體活動(dòng),。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五,、 積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第一個(gè)學(xué)期,,上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題,,高二擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
六,、存在問(wèn)題,。
1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少,。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距,。
高一班主任年度工作總結(jié) 高一班主任總結(jié)報(bào)告篇十九
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任高一(2)的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,,道理教得好,,他們受益的將是一輩子。例如在父親節(jié)之際,,開(kāi)展感恩主題班會(huì)。每周一次的班會(huì)課時(shí)間,,我會(huì)對(duì)一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,,講明道理,,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極,、健康、向上的和諧班集體,。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,,學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,,男生不留長(zhǎng)發(fā),,女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課,。能做好課間操和集會(huì);碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評(píng)比流動(dòng)紅旗。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)多方面發(fā)展。
把書(shū)讀好,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),,舉行了有針對(duì)性的主題班會(huì),。根據(jù)不同的周情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,,反省近一段時(shí)間的得與失,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步,。班會(huì)課時(shí)常給他們讀一些勵(lì)志的文章,。針對(duì)月考情況,在月考后進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,,配合科任教師的工作,,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,,共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。特別是在月考,、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間。
3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),,并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),,針對(duì)月考中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。將每個(gè)學(xué)生整個(gè)高一階段的每次成績(jī)列表對(duì)比,,發(fā)至各人手中,有針對(duì)性的指導(dǎo)分析交流,,幫助其從中對(duì)比發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,,及時(shí)反省改進(jìn)。
4,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我都能常與他們談心,,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,,在月考試之后,就學(xué)生的成績(jī),,我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,,并給了他們一些建議,。同時(shí),,在平常的工作中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問(wèn)題,,并開(kāi)展相應(yīng)的心理健康主題班會(huì),。我堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,。學(xué)生不學(xué),,更多的是因?yàn)槿狈?lái)自學(xué)習(xí)的自我滿(mǎn)足感及心理壓力等一些心理因素。對(duì)于那些不想學(xué)的學(xué)生,,只要找到問(wèn)題的癥結(jié),,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心指導(dǎo),即使是最調(diào)皮,開(kāi)學(xué)初上課總睡覺(jué),、曠課的學(xué)生,,現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀(jì)律,漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上,。
5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長(zhǎng)交流,,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,更要關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四,、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體,。大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干,對(duì)少部分班干做出一定的調(diào)整,。平常的工作開(kāi)展中,,放手讓班干去做,努力做到學(xué)生自主管理,。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),,由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況,。同時(shí),,想辦法節(jié)源開(kāi)流,班內(nèi)廢品回收加入班費(fèi),。紀(jì)律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀(jì)律督查員輪流管理,,負(fù)責(zé)記錄每天的曠缺、上課,、自修情況等,。另外,本學(xué)期我班是學(xué)生變動(dòng)情況最大的班級(jí),,調(diào)進(jìn)調(diào)出很多學(xué)生,,對(duì)于這些新進(jìn)班的學(xué)生,一進(jìn)班對(duì)其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期,,調(diào)座位的時(shí)候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周?chē)?,使其盡快適應(yīng),。同時(shí),也同步開(kāi)展相應(yīng)的班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),,增進(jìn)大家的感情交流,,公平公正的對(duì)待他們,對(duì)原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時(shí)進(jìn)行批評(píng)疏導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一個(gè)月多的努力,,我班新老同學(xué)變成了一個(gè)融洽的集體。
五,、不足之處
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。喜歡學(xué)的更愛(ài)去學(xué),,學(xué)不好的更是徹底不學(xué),。雖然有所引導(dǎo),但限于我的表達(dá)能力,,對(duì)學(xué)生的激勵(lì)總覺(jué)著效果不顯著,。
2、班規(guī)不夠明朗化,,執(zhí)行不夠到位,。對(duì)一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時(shí)未能到位。主要原因是懲罰標(biāo)準(zhǔn)難定立,,比如對(duì)一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生,,罰掃誰(shuí)來(lái)監(jiān)督?若他們罰掃過(guò)程中又逃脫,又該怎么執(zhí)行,。而且執(zhí)行人員難確定,,學(xué)生來(lái)執(zhí)行,但大家限于同學(xué)之情,,不好起沖突,。而如果所有的懲罰都由班主任來(lái),一方面加重班主任負(fù)擔(dān),,而且執(zhí)行情況也不夠好,。考慮以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實(shí)行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施,。造成此情況的另一原因是心軟,,有時(shí)候過(guò)于為學(xué)生考慮,,開(kāi)脫其責(zé)任,,對(duì)學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。以后要特別注意,,特別是開(kāi)學(xué)初就應(yīng)抓好,,下得了狠心的嚴(yán)格整頓,。班規(guī)制定了,就按班規(guī)來(lái),,觸犯了不要?jiǎng)裾f(shuō)太多,,問(wèn)太多,以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺(jué),,反道根本不怕觸犯班規(guī)了,。
3、班干的威信不夠,。個(gè)別學(xué)生不服管,,自覺(jué)性不高。比如上自修的時(shí)候個(gè)別同學(xué)說(shuō)話(huà),,班干出聲阻止,,一些學(xué)生依然不能自覺(jué)改過(guò)。一方面是因?yàn)楸緦W(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的,,大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,。而且本學(xué)期涉及到高二分班,很多班干也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問(wèn)題,。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上,。另一方面是個(gè)別班干的任用是個(gè)難題。比如班長(zhǎng)和文娛委員,。班長(zhǎng)從小擔(dān)任班干工作,,對(duì)班長(zhǎng)工作較熟悉,對(duì)我工作的幫助確實(shí)很大,,很多事也很讓人放心,,優(yōu)點(diǎn)很突出,但缺點(diǎn)也較突出,。比如較活潑愛(ài)說(shuō)話(huà),,自尊心過(guò)強(qiáng)。文娛委員其實(shí)是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一,,因?yàn)槭峭馑奚?,家訪過(guò)后了解到他是一個(gè)人在家,早讀總會(huì)曠缺遲到,,即使常跟其及其家長(zhǎng)溝通交流,,有所進(jìn)步,但還是很難到其他同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),。如何讓這些班干最大化的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn),,避免其缺點(diǎn),在班內(nèi)帶個(gè)好頭,,樹(shù)立威信,,如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生,,這些都不是那么容易的事,還要多思考多學(xué)習(xí),。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的一個(gè)小結(jié),。整個(gè)過(guò)程中,覺(jué)得最大的收獲就是來(lái)自學(xué)生真心的敬愛(ài)和見(jiàn)證他們了更好的成長(zhǎng),。用心去教,,用心管理,學(xué)生們會(huì)看到,,感受到,。對(duì)于班級(jí)管理中的不足之處,以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),,多思考調(diào)整,。
“時(shí)光如梭”高一上學(xué)期匆匆忙忙地過(guò)去了,迎來(lái)了__年,,每當(dāng)年末總結(jié)的時(shí)候內(nèi)心總是很茫然,,總不知道自己對(duì)新的一年如何來(lái)規(guī)劃,如何定義自己的教育思路,,如何面對(duì)自己的現(xiàn)在的學(xué)生,。我可能是實(shí)戰(zhàn)型選手,過(guò)程中能突發(fā)靈感,,想到遇到的難題的解決方法,。
最近一段時(shí)間特別喜歡看書(shū),覺(jué)得看書(shū)是一種享受,,看書(shū)能發(fā)人深省,。也可能跟前一段時(shí)間和學(xué)生接觸過(guò)程遇到了些難題無(wú)法解決有關(guān)吧,因此去圖書(shū)館選了一些班主任相關(guān)的書(shū)籍,,想通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)介紹找到答案,。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同問(wèn)題,成功的班主任都是語(yǔ)文教師,,如李鎮(zhèn)西,、魏書(shū)生。如我們學(xué)校的楷模尚老師,,作為一名理科班主任看來(lái)需要另辟蹊徑了,,前面的路還是很長(zhǎng)呀?
另外這些班主任成功的關(guān)鍵我認(rèn)為都是全心全意地投入到工作中,“學(xué)校就是家,,而家卻成了學(xué)校,。”并全心全意為學(xué)生服務(wù),以學(xué)生的一切事務(wù)為己任,,這一點(diǎn)應(yīng)該是他們成功的最主要原因,,本人應(yīng)該這方面加強(qiáng)。還要有一定的語(yǔ)言創(chuàng)造力,,也就是俗話(huà)說(shuō):“能說(shuō)會(huì)嘮”,。使自己和學(xué)生的交談中能說(shuō)到學(xué)生心里去,,讓學(xué)生因?yàn)槟忝利惖恼Z(yǔ)言而“動(dòng)容”。再有一點(diǎn)就是思維要敏銳,,通過(guò)“說(shuō)”發(fā)掘出學(xué)生愿意說(shuō)和不愿意說(shuō)的秘密,,這些都需要功夫和能力。
下面具體談?wù)勛约旱男牡茫?/p>
一,、學(xué)生管理:
當(dāng)前教育是設(shè)想挺多限制不少,。原普遍采用的體罰和語(yǔ)言過(guò)激的批評(píng)現(xiàn)在都被明令禁止。現(xiàn)在的教育思想是面帶微笑,、苦口婆心的說(shuō)教,。而且說(shuō)詞中要以鼓勵(lì)為主,如“這個(gè)學(xué)生真好,,上個(gè)禮拜犯三次錯(cuò)誤,,這個(gè)禮拜才犯兩次,是個(gè)好孩子!你今天上課沒(méi)有遲到,,好上加好!”當(dāng)前的教育真需要老師有博大的胸襟,、深不見(jiàn)底的涵養(yǎng)、精湛的表演能力,。但對(duì)于現(xiàn)在的析木高中學(xué)生這些手段有用嗎?大家都明白,。怎么辦?我們?cè)僖淮螌?shí)施體罰、語(yǔ)言嘲諷,、挖苦,、罰錢(qián)。當(dāng)前國(guó)家形式這么緊,,如果有的學(xué)生或者家長(zhǎng)向上級(jí)教育部門(mén)控告,,受傷的還是我們自己??梢哉f(shuō):“累壞了腦子,,傷懷了身子,。”
我的具體做法是開(kāi)學(xué)初實(shí)行課桌便利貼,,在便利貼上寫(xiě)上;犯錯(cuò)誤同學(xué)進(jìn)行自我檢討和普通同學(xué)加班長(zhǎng)的口頭批評(píng),。一月后,,我讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)參加每周二例行學(xué)生大聯(lián)歡,,成為表演參與者,,內(nèi)容以唱歌為主,也可以魔術(shù),、詩(shī)朗誦,多次犯錯(cuò)誤的學(xué)生開(kāi)個(gè)人演唱會(huì);按個(gè)人表現(xiàn)排座;找家長(zhǎng)溝通;頒發(fā)獎(jiǎng)狀等。在這些措施中學(xué)生們最不服的就是排座,,因?yàn)閷W(xué)生不思考平時(shí)表現(xiàn)的怎么樣,,就看最后結(jié)果“我怎么排得這么遠(yuǎn)?我哪兒錯(cuò)的這么多”。
給我又添了新的難題,,那如何把這些無(wú)法顯示的信息顯示給大家看呢?于是乎我想到了小紅旗(家庭環(huán)境使我經(jīng)常接觸到初中教育方式)有的同學(xué)說(shuō):“這行嗎?”“不試試怎么知道?”“不在于行不行而在于能不能堅(jiān)持和適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的變化!”本班經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的堅(jiān)持,,效果還是不錯(cuò)的!下學(xué)期我打算按個(gè)人表現(xiàn)選座,每月排名后五的學(xué)生必須找家長(zhǎng)討論孩子教育問(wèn)題,,五到十提出警告,,兩次后五,回家反省一段,。
總之不要讓學(xué)生玩轉(zhuǎn)你,,你一定要玩轉(zhuǎn)學(xué)生。
二,、班干部管理:
要培養(yǎng)心腹,,挖掘人才,同時(shí)班主任還要幫其塑造完美形象,做幕后的策劃者,,讓自己培養(yǎng)的學(xué)生挑大梁,,讓每名干部都有所專(zhuān)長(zhǎng)。最終達(dá)到學(xué)生以班干部為中心,,班干部以班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)為中心,核心干部以班主任為中心,,層層遞進(jìn)才能管好班級(jí),。
據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn),,對(duì)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)候的考察仍合格的班干部,,要充分信任,充分放手讓他們干“事業(yè)”,,當(dāng)然也不是放手不管,,要定期進(jìn)行引導(dǎo)和糾正他們的一些不成熟的思想。
另外學(xué)生有點(diǎn)小成績(jī),,基本都會(huì)翹尾巴,,這時(shí)班主任就要把尾巴幫他往下拽一拽,給他指明發(fā)展的更大目標(biāo)!總之班主任對(duì)班干部的培養(yǎng),,是自己將來(lái)班級(jí)管理的“輕松”也“勞累”的關(guān)鍵,,要特別重視!不重視班干部培養(yǎng)的班主任,一定不是合格的班主任,,班干部培養(yǎng)的不優(yōu)秀的班主任也不會(huì)是成功的!
三,、日常事務(wù)管理:
要粗中有細(xì)、細(xì)中有粗,。自己這方面也不擅長(zhǎng),,自己也說(shuō)不好。
最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)及同科組老師對(duì)我的幫助,。也感謝我們班的科任老師對(duì)我們班的幫助,,在這里謝謝大家。