心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師進(jìn)修培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1、 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、 備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2、 注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

3,、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

作為任課教師,，對學(xué)生思想常抓不懈， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好,。

教師進(jìn)修培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

我于1990年7月大學(xué)畢業(yè)在內(nèi)地中專學(xué)校任教,。1997年4月自愿進(jìn)藏到學(xué)校工作，20xx年3月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任教研室主任?，F(xiàn)將我的黨性分析情況報(bào)告如下：

一,、通過學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)上的主要收獲

自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,，按照學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案和具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)日程安排,，在積極參加支部組織的集中學(xué)習(xí)和各項(xiàng)參觀的同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué),。先后完成讀書筆記近3萬字,，撰寫心得體會(huì)1篇,、理論文章3篇。通過學(xué)習(xí)討論,，我認(rèn)識(shí)到開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新形勢下按照“三個(gè)代表”要求,，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，有利于促使黨員內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象,，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用;對“三個(gè)代表”重要思想的理解進(jìn)一步加深;對黨員保持先進(jìn)性的具體要求更加明了;進(jìn)一步加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí),，加深了對黨的方針政策的理解,，理論水平有所提高;服務(wù)學(xué)生的思想更加牢固，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),，邊學(xué)邊改取得了一定成果,。

二、個(gè)人存在的主要問題和不足

在第一階段,，緊緊圍繞具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在撰寫讀書筆記過程中，結(jié)合自身工作和思想實(shí)際,，進(jìn)行了對照檢查,。在第二階段，通過與領(lǐng)導(dǎo),、黨員和群眾的廣泛談心,，對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù),，對照“六個(gè)堅(jiān)持”,、“兩個(gè)堅(jiān)定、三個(gè)堅(jiān)持”,，按照“兩個(gè)務(wù)必”,、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”的要求,，根據(jù)征求到的意見,，認(rèn)真進(jìn)行了自查，個(gè)人存在的主要問題如下：

1,、在學(xué)習(xí)方面,，政策理論水平還不夠高。

作為一名政治教師,，宣傳黨的路線,、方針、政策是我義不容辭的職責(zé),，教育學(xué)生堅(jiān)定地維護(hù)社會(huì)主義制度,、堅(jiān)定地跟黨走是我責(zé)無旁貸的義務(wù)。無論在個(gè)人政治修養(yǎng)還是在教書育人過程中,，我都能做到：自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自身政治理論水平;積極宣傳和貫徹黨的路線,、方針和政策,，教育學(xué)生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義;堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生,，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，努力學(xué)習(xí),，全面鍛煉自己各方面的能力,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)、富裕,、文明的新西藏而學(xué)好本領(lǐng),。

盡管經(jīng)常讀書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事,，熟悉黨的政策,，但是，在學(xué)習(xí)的過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,，對堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高,。當(dāng)前，知識(shí)以迅猛的速度更新,，一日不學(xué),，就會(huì)跟不上形勢變化?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)情況,，主要還存在以下不足。一是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺,。平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞?lì)惖臅^多,，看教育研究方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些,，但理論的深度和廣度缺乏,，對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面,、系統(tǒng),，對政治理論鉆研得不深、不透,。由于來藏工作時(shí)間不長,，又是在中心城市工作，對于基層狀況很不熟悉，對于西藏的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況缺乏全面而系統(tǒng)的了解,，影響了自己對新時(shí)期西藏工作指導(dǎo)方針的理解和貫徹的深度,。三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報(bào),、讀文章的形式,，沒有聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際，帶著問題去深入學(xué)習(xí)和鉆研理論,。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠,，找不到理論和實(shí)踐相結(jié)合的切入點(diǎn)，對發(fā)展中存在的問題,，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律,。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾,，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本，“知道一定要過河去,，就是找不到過河的橋和船”,。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,，對很多新事物,、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距,。導(dǎo)致自己對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊,，有時(shí)放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去,、差不多,。

2、思想觀念方面,，還需要進(jìn)一步更新,。

與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新意識(shí)不足,，有自我滿足情緒,。有時(shí)想著自己參加工作20xx年，拼也拼過,，干也干過,，受過表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，已經(jīng)很不錯(cuò)了,。隨著年齡的增長,，日益缺少了以前那種敢拼敢干,、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳,。對新知識(shí),、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。應(yīng)用寫作參考

3,、全局意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā),，對學(xué)校作出的一些關(guān)系學(xué)校發(fā)展全局的重大決策理解不透,，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是缺乏高度的認(rèn)同和貫徹實(shí)施的高度的事業(yè)心,。

4,、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象,。

本教研室教師普遍自覺性較高,，工作積極性高，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。但是對于個(gè)別教師違背師德的行為不敢管,，對于個(gè)別教師教研活動(dòng)缺勤、工作消極懈怠,、馬虎不認(rèn)真的現(xiàn)象,，教育引導(dǎo)不夠。

5,、普通話水平還不夠高,。

自從學(xué)校啟動(dòng)普通話水平測試以來，本人認(rèn)真參加培訓(xùn),，加強(qiáng)練習(xí),，時(shí)時(shí)注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤，在6月份的普通話水平測試中取得了二級乙等的成績,。但是因?yàn)樯L在南方地區(qū),，在某些字詞的發(fā)音上仍然存在咬字不準(zhǔn)確的問題，影響了同學(xué)生的交流,，還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

6、在工作態(tài)度方面還需要進(jìn)一步改進(jìn),。

雖然本人一向工作積極、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，但是有些時(shí)候,，主要是工作任務(wù)繁重的時(shí)候，容易犯急躁的毛病,。雖然急性子帶來了比較高的工作效率,，但是也可能導(dǎo)致做事情考慮不夠周全，計(jì)劃不夠細(xì)致,，從而影響工作的效果,。對學(xué)生、對同事,，耐心細(xì)心還需要加強(qiáng),。

三、產(chǎn)生問題的思想根源

1,、對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,。

雖然自己在大是大非問題上，能夠頭腦清醒,，立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對分裂，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一,，在思想上,、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持一致,，但分析自己在思想,、工作、作風(fēng)上存在的種種問題,，其根本原因仍在于對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。由于業(yè)務(wù)性工作多,，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想,，總以為工作忙、任務(wù)重,、壓力大,，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的,，只要工作搞好了,，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒,。沒有從自己是黨的先鋒隊(duì)的一員,，肩負(fù)著為推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)培養(yǎng)接班人、為西藏基礎(chǔ)教育的發(fā)展和西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)師資的歷史使命的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性,。沒有從自己的差距和不足中去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性,，因而不能以高度的政治責(zé)任感對待學(xué)習(xí),。

2、在一定程度上存在畏難情緒,。

自己也知道“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，也想把工作做好,，真正體現(xiàn)出自己的能力和價(jià)值,，讓領(lǐng)導(dǎo)首肯，讓師生贊賞,。但是,，有些時(shí)候受制于環(huán)境和條件，難免產(chǎn)生力不從心,、窮于應(yīng)付,、疲于奔命的感覺。當(dāng)經(jīng)過較大努力,，卻沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果時(shí),，容易產(chǎn)生畏難心理，幾乎想要放棄自己的目標(biāo),。

3,、抹不開情面。

在教研室管理工作中,，總覺得大家都是知識(shí)分子,，都有自尊心，都有一定的自我認(rèn)識(shí),、自我教育,、自我管理的能力，從保護(hù)同事自尊心出發(fā),，對于問題,，往往點(diǎn)到為止,，沒有談深談透。

4,、世界觀的改造還不夠深入。

過去總認(rèn)為自己的專業(yè)就是哲學(xué),，天天給學(xué)生講的就是馬克思主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，難道還會(huì)在這方面有什么問題嗎?現(xiàn)在看來仍然需要加強(qiáng)世界觀的改造,。也許自己的理論知識(shí)比一般人豐富,，但那并不代表自己的世界觀就很正確,、科學(xué)了。由于理論聯(lián)系實(shí)際不夠深,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還不夠深,，導(dǎo)致忽視了世界觀上存在的一些不科學(xué)的因素。

四,、今后努力的方向

1、努力學(xué)習(xí)理論,，堅(jiān)定理想信念,。

自覺學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，黨的路線,、方針,、政策以及上級教育主管部門的重大決策部署，堅(jiān)持用理論創(chuàng)新的最新成果構(gòu)筑自己的精神支柱,，用黨的正確主張來指導(dǎo)自己的行動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,。除加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外,，要廣泛學(xué)習(xí)教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)和社會(huì)人文科學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步開闊眼界,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、提高工作能力,，堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù),。

對于我這樣的普通黨員而言,，堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，就是要不斷提高自己的工作能力,，把自己分內(nèi)的教育教學(xué)和教研室管理工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,。要不斷吸收新的教育理念,、教育技術(shù)和教育方法，真正做到適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法,。不斷研究新情況,、新問題，力爭創(chuàng)造性的解決問題,。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

對同事,，抱與人為善的態(tài)度，熱情幫助,。對于違犯工作制度的教研室成員,，嚴(yán)格要求,，同時(shí)悉心指導(dǎo)。一片誠心待人,，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)和同事間的了解和聯(lián)系,。增強(qiáng)心理調(diào)適的自覺性,，經(jīng)常提醒自己，注意控制自己的情緒，增強(qiáng)應(yīng)付復(fù)雜,、突發(fā)事件的耐心和能力。 ? ?

教師進(jìn)修培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

關(guān)于政治審查報(bào)告

,，男，漢,，x年x月x日出生,，原籍xx省xx市，家庭出身，本人成份學(xué)生,，高中畢業(yè),，x年x月考入石家莊鐵道

學(xué)院,，編入分院(系)專業(yè)x班學(xué)習(xí)至今。x年x月x日在xx省xx市x中學(xué)由,、介紹加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),。

1,、本人簡歷：......(從小學(xué)寫起)

2、關(guān)于政審情況

根據(jù)組織審查和本人介紹的情況,，該同志歷史清白,，其家庭主要成員和聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系清楚,。

父親：，中共黨員,，xx省xx市x公司銷售部主任,，無歷史問題,。 母親：，群眾,，xx省xx市xx縣xx村務(wù)農(nóng)，無歷史問題。

姐姐：......

......

3,、本人政治歷史情況

該同志無政治歷史問題,。的活動(dòng),。積極向黨組織匯報(bào)思想,，能和黨中央在政治上保持一致。

4,、關(guān)于申請入黨和接受黨組織培養(yǎng)、考察情況

該同志x年x月x日向黨支部遞交了入黨申請書以后,，嚴(yán)格要求自己,，積極努力，思想進(jìn)步很快,。x年x月被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成長為一名合格的共產(chǎn)黨員,，黨組織曾兩次讓他參加學(xué)院,、分院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班,。通過學(xué)習(xí),，他對黨的認(rèn)識(shí)不斷加深,。組織上給其交任務(wù)、壓擔(dān)子,，在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中鍛煉和考驗(yàn)他，并安排一名黨員負(fù)責(zé)對其培養(yǎng)教育和考察,。經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)教育,，該同志進(jìn)一步明確了黨的性質(zhì)任務(wù)，表示堅(jiān)決履行黨的根本宗旨,，端正了入黨動(dòng)機(jī)，能在學(xué)習(xí)中注意經(jīng)常以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,，學(xué)習(xí)工作成績比較突出,，思想覺悟提高很快,。

5、本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

努力學(xué)習(xí)各門文化課,，成績在班中均名列前茅。擔(dān)任班長工作,，工作中踏實(shí)肯干,，任勞任怨，帶領(lǐng)同學(xué)共同為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)而努力,，在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)也在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了一定的成績,。利用課余時(shí)間，積極組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針政策和輝煌歷史,，并取得了不錯(cuò)的效果,。

該同志主要不足之處是：理論學(xué)習(xí)有些死板,，不能靈活運(yùn)用;工作中有些情緒化，容易沖動(dòng),。

根據(jù)他的申請和一貫表現(xiàn),，在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過支部委員會(huì)醞釀和認(rèn)真討論,，一致認(rèn)為基本具備黨員條件，決定提交支部大會(huì)討論是否被接收為預(yù)備黨員,。

x黨支部 支部書記：(蓋章) x年x月x日

教師進(jìn)修培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。

過去的一年,，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班,，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上,，還是在業(yè)務(wù)方面,，對我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證,。

二、 鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真做好本職工作。(3lian素材)

過去的一年,，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志,，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量,。

1,、六年級語文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開學(xué)初教師備課期間,，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo),。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容,，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性,，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用,，不流于形式,，收到了實(shí)效。

2,、開學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查,。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查,。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料,，為教育行政部門的決策提供服務(wù),，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助,。

3,、深入基層教研組織,，積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。

為了深入進(jìn)行課程改革,，活躍教研氣氛,，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng),。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用,，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí),，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用,，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。一年來,，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng),，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展,。

4,、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展,，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因,，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展,，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校,。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對其教研扶持力度,，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會(huì)，安排兩位老師上了二,、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談,、研究教學(xué),，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度,，研究能力也有了提高，對于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,。

5,、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明,，骨干教師對于推動(dòng)學(xué)科教學(xué),、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展,，起著非常重要的作用。幾年來,，在骨干教師培養(yǎng)上,，我們采取了分級培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng),，工作針對性強(qiáng)，實(shí)效性也更大,。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師,，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神,，教學(xué)基本功也比較扎實(shí),，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年,，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo),。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛,，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng),，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

教師進(jìn)修培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

這個(gè)暑假,，我參加了立山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法,，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任,、教育專家,，全面的敘說了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級管理的具體措施,，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。令我感觸很深,，使我的教育思想更是有了良好的升華!

通過這次培訓(xùn),，使我懂得,，作為教師,尤其是班主任,要用很長時(shí)間,用心靈來認(rèn)識(shí)學(xué)生,支持和賞識(shí)學(xué)生,努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開學(xué)生的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人,班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向,正視內(nèi)心沖突,努力做學(xué)生的良師益友,努力處理好自身與他人關(guān)系的人際,主動(dòng)幫助他人,用健康的身心去影響別人,協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬以待人,盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間.師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn),、喚醒、引導(dǎo),。讓我們把陽光播灑在別人心田,，讓生命的陽光照亮教育的每一個(gè)角落,。我知道：感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴,，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨,，渴望得到學(xué)生的尊重,，但更要珍視學(xué)生的這份尊重,，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè).

教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,。這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量,。老師應(yīng)該愛自己的學(xué)生，對待學(xué)生要有平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛，民主的愛,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛,，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈,，成為一個(gè)成功的教育者,。

著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。用心靈去贏得心靈,，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析、關(guān)愛孩子,，為孩子提供最適合的教育,。

幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己,。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位,。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心,，這樣就會(huì)受到學(xué)生的愛戴,，就能溝通師生之間的心靈,，學(xué)生就會(huì)親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁.

學(xué)習(xí)固然重要,但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素,，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營養(yǎng)素,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們能說出心聲,，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài),。

通過這次培訓(xùn),，更使我懂得,，素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。我們在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

通過這次培訓(xùn),，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響,，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響,。因此，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象,。我在學(xué)生中的第一印象如何,，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好思想品德,、良好行為習(xí)慣的形成。所以,，在工作之初就要注重自身的形象,。

除此以外,，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通,，了解學(xué)科的現(xiàn)狀,、歷史,、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，抓住要領(lǐng),，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識(shí),，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家,，對未知充滿渴望,。要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)努力工作,，不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取其精華,，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步,，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來,，共同成長,，為了千千萬萬的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè),，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。