每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。 今天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問題：

一、簡(jiǎn)要介紹高三五班狀況1,、我班現(xiàn)在有學(xué)生56人,，男生28人，女生28人,。男女比例相當(dāng),。校內(nèi)住宿生12人。我班是學(xué)年的重點(diǎn)班

首先我介紹我班的科任教師關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài),，我要做的是,，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。

2加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

3是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

其次、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來抓?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁、注意力難以集中,、記憶力下降、頭痛,、失眠等癥狀,。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí),、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說,，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安，無心做后面的題目,，明知道 這樣不行,，但也無法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過,，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒有緊張氣氛?！彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

(二)降低過高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀,、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如,，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”,，“考上北大,，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到4、5月份把4,、5月份看做平常的日子,，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng),，能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)您子女升學(xué)成才的重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。我代表學(xué)校全體師生，向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

今天,，學(xué)校請(qǐng)各位家長(zhǎng)來的目的,，就是要告訴大家：您可以從以下幾個(gè)方面，來了解學(xué)校對(duì)您子女成長(zhǎng),、成才所做的努力：

一,、在學(xué)習(xí)、生活方面請(qǐng)大家放心

在年級(jí)管理上,，學(xué)校采取了更多有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施,，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活方面遇到的困難;讓教師有充裕的時(shí)間來認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，更好地集中精力搞好教學(xué),。而且，學(xué)校還積極開展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的,，豐富多彩的有益實(shí)踐活動(dòng),。我們開展了好多次外出社會(huì)活動(dòng)

二、在教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)方面請(qǐng)大家有信心

希望自己的子女成績(jī)好,，有出息,，這是每一個(gè)做家長(zhǎng)的共同心愿，也是我們學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。在抓質(zhì)量方面,，今年學(xué)校也采取了一些措施，對(duì)教師實(shí)行全員競(jìng)聘上崗,，擇優(yōu)錄用;在原有教研組基礎(chǔ)上,，又設(shè)立了年級(jí)組，專門負(fù)責(zé)該年級(jí)的教師管理,，學(xué)生管理;對(duì)各線的工作開展情況,，由校長(zhǎng)督促講評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。雖然不是最好，但絕對(duì)不是傳言中的那么差,。有些家長(zhǎng)托熟人,，找關(guān)系，舍近求遠(yuǎn)把孩子送到別的學(xué)校去上學(xué),，希望能以此提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，結(jié)果往往是不盡人意的：家長(zhǎng)要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力增加了，孩子呢,，因?yàn)殡x家遠(yuǎn),，需要相當(dāng)一段時(shí)間來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣一來,，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒有提高,，有的還退了步。我只想告訴各位家長(zhǎng),，所以,，希望大家要對(duì)自己的子女有信心，也要對(duì)平湖中學(xué)有信心,。

三,、在您子女成才的過程中，希望您付出更多一點(diǎn)關(guān)心,。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠讀書成才,，能夠健康快樂成長(zhǎng);每個(gè)老師也都希望自己的學(xué)生都能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用,。我們和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是想方設(shè)法把您的孩子送出去,，考一個(gè)好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我們共同的愿望,，這也是我們請(qǐng)大家來的根本目的,。在坐的各位家長(zhǎng)的子女，在上個(gè)星期四的入學(xué)考試中,，成績(jī)都是比較好的,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是比較好，各位家長(zhǎng)心里應(yīng)該感到很高興?，F(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面對(duì)學(xué)校的要求都是比較嚴(yán)的,，想必家長(zhǎng)們也很清楚。學(xué)校想要組建一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，利用星期六,、星期天的時(shí)間來補(bǔ)課，現(xiàn)在來說,，很不可能了,。所以，我們請(qǐng)家長(zhǎng)來一起商量,，把這次成績(jī)好,、基礎(chǔ)好的學(xué)生組成一個(gè)培優(yōu)班，每天利用晚自習(xí)前的一段時(shí)間上一節(jié)課,，這個(gè)課不是新課,，主要是把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、深化,，讓學(xué)生學(xué)到更多的解題技巧,，見識(shí)更多的考試題型，這樣的話,，一個(gè)星期有5節(jié)課,，再加上周日1天，相當(dāng)于每周補(bǔ)了2天課,。對(duì)進(jìn)入培優(yōu)班的學(xué)生,，除了增加學(xué)習(xí)時(shí)間外，學(xué)校還會(huì)采取滾動(dòng)淘汰制,，每學(xué)期進(jìn)行一次滾動(dòng),，實(shí)行優(yōu)勝劣汰;對(duì)重點(diǎn)學(xué)生安排優(yōu)秀教師，實(shí)行一對(duì)一的重點(diǎn)培養(yǎng)?，F(xiàn)在形勢(shì)很緊,，其他學(xué)校對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生都采取了這樣或那樣的辦法，我們?nèi)绻辉琰c(diǎn)行動(dòng),，明年考試,，我們的學(xué)生就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，考不贏其他學(xué)校的學(xué)生,。我們采取的這個(gè)措施,，是一個(gè)迫不得已的措施，也是希望多考幾個(gè)好學(xué)生的措施,。當(dāng)然,，我們更應(yīng)該確保在培優(yōu)班的上課中，學(xué)生能夠真正學(xué)到知識(shí),。這其中涉及到一些費(fèi)用和手續(xù)的問題,，年級(jí)組的組長(zhǎng)、培優(yōu)班的班主任蘇松柏老師會(huì)給大家講,。同時(shí),，需要說明的是，參加這個(gè)培優(yōu)班,，也完全遵循自愿的原則,，我們?cè)竿呛玫模瑢?duì)不參加的學(xué)生,，我們不強(qiáng)求,，有困難的學(xué)生可以直接找班主任或跟我說清楚，特殊情況,，像個(gè)別特困生,，學(xué)校可以特殊處理,。家長(zhǎng)們有什么要求,，有什么想法，有什么意見,，散會(huì)后可以直接找我,，如果您有好的建議，我們會(huì)采納;好的做法,，我們會(huì)實(shí)行,。

各位家長(zhǎng)，本著一個(gè)共同的愿望,，圍繞一個(gè)共同的目標(biāo),，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長(zhǎng),，為了孩子的明天更加美好,，我們就是一家人，學(xué)校的工作需要大家相互理解,，更需要大家多支持,、多關(guān)心,。我們充分相信，只要有了大家的支持,，大家的關(guān)心,，學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越做越好，明年的六月,，我們大家都能收獲一個(gè)滿意的愿望,，我們也希望給家長(zhǎng)們交一份滿意的答卷!

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康!萬事如意!

謝謝大家。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育,、學(xué)習(xí)、生活等問題,。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。大家的到來既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝,，并對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!

各位家長(zhǎng)，我們清晰的記得：三年前的九月,，是你們用正確的選擇把自己孩子送到了涇中,，并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè)，這一果斷決定,，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校和老師信任,，同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞，我經(jīng)常跟我們的老師講,，家長(zhǎng)給了我們以信任,，我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)眼間三年既將過去,，孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢?現(xiàn)在我可以驕傲的告訴大家,他們即將邁向成功,。

各們家長(zhǎng),現(xiàn)在離高考的日子只有60來天，我們有許多家長(zhǎng)開始心急如火了,，孩子考試,，家長(zhǎng)比孩子著急。于是,，考試不再是考學(xué)生,，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過程中,，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重,。如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng)，會(huì)直接到影響考生的成績(jī),。其實(shí),，高考并不神秘,，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功,，違反規(guī)律就有可能失敗,。作為家長(zhǎng)在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率，這是我們每一們家長(zhǎng)都十分關(guān)心又十分頭痛的事情,。下面我提兩點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：

一、要正確地對(duì)待孩子的高考,，不要瞎指揮

許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了,，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做,，一會(huì)要孩子那么做,，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙,、幫倒忙,。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠考二本的也要報(bào)二本,，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，教育孩子安心學(xué)習(xí),，自己卻召集一伙人在家里玩牌。怕不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),他們不知道：適當(dāng)?shù)男菹⒂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高,。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng),，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么,，但卻忽視了孩子的心理健康,。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要,。鐘對(duì)以上情況,，作為家長(zhǎng)我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境(此時(shí)我們作家長(zhǎng)的要注意做到五要五不要)

五不要是：

①不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,，怕影響孩子,，甚至不上班請(qǐng)假在家照顧孩子，把考生當(dāng)成家庭的“中心”,，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實(shí),，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

②不要過高的期望,，讓考生心里有“底”。由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子,，讓他心里有“底”,，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了,?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

③不要叨嘮,。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁。

④不要違備孩子意愿送考,。高考期間是否送考,，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定。有的孩子認(rèn)為,，家長(zhǎng)不離左右陪著,，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少,。這時(shí),，家長(zhǎng)便可陪送他參加考試。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng),，家長(zhǎng)跟著,，反會(huì)讓他感到壓抑不適?？傊?，家長(zhǎng)在決定是否送考時(shí)，應(yīng)尊重孩子自己的意見,，甚至于送考人是誰,，也應(yīng)由孩子來“挑選”。記得早兩年我有一位學(xué)生,，性格很內(nèi)向,、對(duì)父母也很孝順,，在她參加高考時(shí)父母特地從外地趕回陪考，當(dāng)時(shí),，考數(shù)學(xué)有一道題不會(huì)做,，她馬上想起了在考場(chǎng)外的父母，心里有一種內(nèi)疚感,，那時(shí)大腦一片空白,，結(jié)果給考砸了。

⑤不要過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響,。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平、接受祖國(guó)挑選的正常程序,，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能為考試下賭注,，要給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心。 五要是：

①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子,，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

②要經(jīng)常和老師交流：特別是二、三次市?？己?，家長(zhǎng)要和老師多交流,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去,。

③要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養(yǎng)足夠就可以了,，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考,。

⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通，以樹立孩子的信心,。

各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但誰又沒有龍困險(xiǎn)灘、虎落平陽(yáng)的時(shí)候,。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求,。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì),、支持,、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

最后，愿我們共同努力,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心。 謝謝大家!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我是高一7班班的生物老師，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一,、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況。講解表冊(cè),。

二,、原因分析：歸結(jié)為：差、懶,。

1,、差：基礎(chǔ)較差，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有,，較好的也只有10來個(gè),，有10多個(gè)就漢語拼音和解釋詞義都有問題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀,，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低;寫作方面各具春秋,，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè)。

三,、建議：

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié)。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

(5)了解,、重視孩子的心理健康教育。

各位家長(zhǎng),，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)生活，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

最后各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了孩子的明天，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表物理老師和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。

我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，得到全面的發(fā)展,。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的 力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí),，我校一貫以來都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為 了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì),。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期 是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。在初二努力學(xué)習(xí)，可以彌補(bǔ)初一學(xué)習(xí)上的不足,，也可以為初三升學(xué)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，因此初二在整個(gè)初中階段地位舉足輕重!

一、初二學(xué)生的特點(diǎn)

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這 段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總 想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師 長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情 感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子報(bào)紙上刊登了一則消息：三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合 出走,。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自 己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有 不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一 生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。 實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講 道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理， 和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下5個(gè)問題：

1、 要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國(guó)家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己 的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不 成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多 就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕 松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,， 自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

2、理智愛子的問題,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。

3,、 家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過 這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理 的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能 象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì) 作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū) 別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教 育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

4,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤 和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天“

5、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

三、針對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)誤區(qū),，給孩子洗腦

知識(shí)無用論,。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變?nèi)松?。許多人并不這樣認(rèn)為,。認(rèn)為讀書無用，有的人還可能舉例說明讀書無用,。有一人這樣說,，鄰居家一個(gè)孩子上了大學(xué)畢業(yè)后 都找不到工作，這種情況確實(shí)有,。但有一個(gè)事實(shí)是不可否認(rèn)的,，上大學(xué)找的工作一般情況下會(huì)比沒有上大學(xué)的孩子找的工作好，有文化的孩子比沒有文化的孩子機(jī)會(huì) 要多,。再說上了大學(xué)都找不到工作,，不上大學(xué)不是一定找不到工作嗎?特別是廣大居民，如果孩子沒有文化,，你說大人得操多少的心,。我們也知道，在現(xiàn)階段,，除去 極個(gè)別情況,，大多數(shù)的社會(huì)工作崗位是需要通過考試來確定的,，就是當(dāng)汽車司機(jī)也是需要考試的，更不用說要想做國(guó)家公務(wù)員了,。任何埋怨都解決不了問題,，出現(xiàn)這 種情況是由于我們國(guó)家的就業(yè)人數(shù)決定的，這種狀況近期是不可能改變的,，就是將來所有的人都能有崗位,，還是有孬好遠(yuǎn)近之分，任何人為的安排都不可能達(dá)到讓每 一個(gè)人都滿意的程度,，只有通過一定的知識(shí)或能力的測(cè)試才能確定,。也就是說知識(shí)能力到什么時(shí)候都有用，對(duì)于每一個(gè)人來說更是不可缺少的,，更多的時(shí)候是知識(shí)改 變命運(yùn),。

所以，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都要對(duì)孩子進(jìn)行教育,，千萬不要對(duì)孩子說或者守著孩子說讀書無用的話,。

還有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的事，如果學(xué)進(jìn)去了,，把學(xué)習(xí)變成習(xí)慣了,，學(xué)習(xí)就是一種幸福的事，一天不讓他們學(xué)習(xí)可能對(duì)他們來說是一種懲罰,，而大多數(shù) 情況下,，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事，需要記憶的知識(shí),、創(chuàng)新的知識(shí),，理解的知識(shí)，了解的知識(shí),，掌握的知識(shí)等非常多,，需要付出勞動(dòng)和汗水去掌握這些知識(shí)是改變?nèi)?生，改變命運(yùn)的基礎(chǔ),。這就要求也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說是非常重要的事,。如果不能做到刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就不會(huì)認(rèn)真,，就不能堅(jiān)持下去,。只有愿意 學(xué)了，學(xué)習(xí)的效率才高,，怕勞動(dòng),，怕下力，怕吃苦,，怕寂寞是學(xué)不好文化課的,。家長(zhǎng)就要配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育,，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷地克服困難去取得一 個(gè)個(gè)的勝利,。所以,，只要從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦,，形成能力,，才是最偉大的學(xué)習(xí)。也有人曾說過：“一個(gè)人貧窮,，主要是腦袋貧窮,。想過富有的生活， 先要有富有的思想,。腦袋富有,，口袋就能富有。擁有富有的思想,，就能遠(yuǎn)離貧窮,。”為了明天擁有,，必須在今天行動(dòng)。事業(yè)成功,，只有一個(gè)道理;事業(yè)不成功,，可以 找到一百個(gè)理由和借口!家長(zhǎng)在任何情況下都不要給孩子找借口。

要關(guān)注孩子的交往,。一個(gè)人的成功,，往往取決于和什么人經(jīng)常在一起。與低俗的人在一起,，能學(xué)會(huì)罵人;常與找借口的人在一起,，會(huì)變成借口大王!所以要關(guān)注自己的孩子雙休時(shí)都是與什么孩子在一起。一定要慎之又慎,。

一個(gè)人的成功,，更取決于曾經(jīng)見過什么人，看過什么書,，聽過什么課,，有時(shí)，一句話,，一個(gè)故事,，就會(huì)改變?nèi)说囊簧?

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的緊密配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

下面我簡(jiǎn)單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況,，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問題

一,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)

1、開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,，班級(jí)利用班會(huì),、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法,，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

2,、開展第二課堂

學(xué)校每周二,、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語角,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班,、文學(xué)社、音樂,、美術(shù),、體育興趣班、政治,、生物,、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等,，開拓學(xué)生的視野,，鍛煉的學(xué)生的思維。

3,、試探開展學(xué)習(xí)小組

針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象,，班級(jí)正在開展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成,，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余,，開展單科或幾科的知識(shí)討論，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足,。

二,、創(chuàng)文化型班級(jí)

1、讓墻壁說話

班級(jí)文化建設(shè)上,，非常注重班級(jí)環(huán)境,，比如班級(jí)圖書館,、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語，前黑板旁的班級(jí)公約,，后黑板的文化墻,、班級(jí)展示區(qū)等等，營(yíng)造班級(jí)和諧,、文明,、進(jìn)步的班級(jí)文化，在此非常感謝李彤的家長(zhǎng),、陳潔的家長(zhǎng),、梁日生的家長(zhǎng)、朱輝鋼的家長(zhǎng),、庾倬瑋的家長(zhǎng),、肖涵的家長(zhǎng)，他們給我們班送來了書柜,、送來了盆景,、送來了教師節(jié)賀卡鮮花、送來了圖書和礦泉水,，再此,，我代表全班50名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!

2、讓專家說話

前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的節(jié)能減排環(huán)保論壇,，聆聽專家的講解,。我們請(qǐng)來了莞中、松山湖,、東華的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。

3,、讓圖像說話

班級(jí)持續(xù)開展電影文化節(jié),，播放系列教育電影、電視,、和文化節(jié)目,，如教育片《媽媽再愛我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》,、文化影片《百家講壇》,、《新年新詩(shī)會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟,、提高了他們求知的品味,。

三,、創(chuàng)自主管理型班級(jí)

1、三層管理

利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活上進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),，提升自我管理能力。

2,、管評(píng)助三結(jié)合

充分發(fā)揮以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)管理的職能,，發(fā)揮以團(tuán)支書、中隊(duì)長(zhǎng)為首的團(tuán)支部,、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能,，發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力,。

班級(jí)以創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí),、創(chuàng)自主管理型班級(jí)為目標(biāo),，50名同學(xué)同心協(xié)力，積極上進(jìn),，開創(chuàng)了本班工作上的新局面,。

本班先后被評(píng)為校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)校文明宿舍校文明班級(jí)段考優(yōu)秀班級(jí)校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)詩(shī)文朗誦比賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì),。

下面我再結(jié)合此次期中考試的情況談?wù)剛€(gè)人的一些看法：

一,、 班級(jí)目前存在的問題

1、優(yōu)生不拔尖

優(yōu)生不拔尖的主要原因出在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，如強(qiáng)文科,，弱理科,如肖涵同學(xué)語文全班第1名，但英語全班24名,，再如何宇軒數(shù)學(xué)滿分,，語文全班30名，蒙創(chuàng)佳政治全班第3名,，語文成績(jī)?nèi)?3名,，存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的還有羅潤(rùn)之、李彤,、黃澤棋,、何嘉圣、唐樹坤,、徐楷,、盧穎榆、庾倬瑋、黎育瑩,。另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)主科歷史,、地理、生物,、體育考試的說明,，地理、生物將在初二參加考試,、歷史,、體育初三參加考試、這四科成績(jī)?nèi)坑?jì)算到中考成績(jī)當(dāng)中,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不能大意,。

2、 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正,，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)

不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，沒有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績(jī),。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績(jī)很難提高,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正的同學(xué)有林荏海,、韓樂斌、劉銘濤,、鐘卓然,、招浩然、蘇家杰,、吳衍松、蘇文偉,、張昊鋒,。這些同學(xué)需要主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、 部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、很難跟上課堂節(jié)奏

正因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí),，有些同學(xué)上初中以后很難適應(yīng)初中快節(jié)奏,、課程多的教學(xué)方式,，導(dǎo)致成績(jī)偏差，這些同學(xué)尤其要注意盡快努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念,，如果家庭有條件，可以考慮課外輔導(dǎo)班,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這樣能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一定的幫助,?？梢钥紤]課外輔導(dǎo)的同學(xué)有馮靖甥、鄧潔欣,、張文振,、黃施穎、陳釗,、朱輝鋼,、盧皆因、蘇家杰,。

二,、一些個(gè)人建議

第一、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，讓家長(zhǎng),、老師并肩作戰(zhàn)

一個(gè)老師不可能象父母那樣把教育的對(duì)象集中在某一個(gè)學(xué)生身上，無論是在教育的時(shí)間上,，還是情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，只有當(dāng)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常聯(lián)系,，才可能全方面了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，才可能做出正確合理的評(píng)判，才能能出針對(duì)性的意見,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子做出任何評(píng)判之前請(qǐng)務(wù)必弄清楚三個(gè)問題,，第一,、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何,，有哪些進(jìn)步?第二,、學(xué)習(xí)上有哪些問題,，有沒有自己沒做到位的地方,，如何改正?第三,、面對(duì)孩子目前出現(xiàn)的狀況,，我該如何和他溝通,，該提出哪些有利于他改正的意見?千萬動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、責(zé)罵,、拳打腳踢,，這樣只會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第二,、正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的一些區(qū)別

(1)分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,。

(2)學(xué)習(xí)科目的區(qū)別：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。

(3)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,，初中更注重自主學(xué)習(xí)，更注重合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)往往比較高,。

第三、培養(yǎng)孩子愛看書,、能吃苦,、會(huì)反思的三種品格

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。要培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，只有愛讀書,，退一萬步講,，哪怕考不上高中，您孩子也不會(huì)生活差到哪里去,。

第四、做學(xué)習(xí)的第一監(jiān)督者

周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期,，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí),，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本,，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間,，父母要意見一致,，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松，這樣只會(huì)寵壞了孩子,，將來教育起來難度會(huì)更大,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,，希望我們一起努力,，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長(zhǎng)、成才,，謝謝!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),，其中男生6人,，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng).

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī).王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī).董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī).

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。

四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

一,、首先，感謝各位家長(zhǎng)的到來,，很高興認(rèn)識(shí)大家,。我們能這樣面對(duì)面地交流認(rèn)識(shí)，就是一種緣分,。希望我們能有更多的機(jī)會(huì)為了你的孩子的成長(zhǎng)和教育,，共同探討教育教學(xué)方法。

二,、回顧這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)情況,，給我的總的印象是孩子們比較純真，比較有自己的個(gè)性,，絕大多數(shù)學(xué)生的自我約束力較強(qiáng)(如：張?jiān)獛?、封佳序、孫思竹,、廖心怡,、蔡娜、周珂利,、柳佳豪,、向俊峰)。這些孩子每天補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都能認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，而且認(rèn)真動(dòng)腦筋,，獨(dú)立思考，不懂的能大膽問老師,，每天布置的家庭作業(yè)都能按時(shí)完成,，這么熱的天，能做到這點(diǎn),，真的不錯(cuò),，其實(shí)孩子們很辛苦，我都很佩服這些孩子,，當(dāng)然這與家長(zhǎng)的嚴(yán)格管教分不開的,。所以再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作的支持和配合。

三,、補(bǔ)習(xí)的情況總結(jié),。

兩個(gè)班級(jí),，由于人少，安排的兩個(gè)段的綜合班,，主要以學(xué)生下學(xué)期的教材學(xué)習(xí)為主,，六年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生安排了一天學(xué)習(xí)課本，一天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。我們學(xué)習(xí)課文主要是孩子自己獨(dú)立閱讀課文一兩遍,，然后借助課堂全解了解課文大意和相關(guān)知識(shí)，接著自學(xué)生字詞,，由老師給孩子聽寫本課的生字詞,，最后完成每課的課堂習(xí)題。每天我會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度布置相應(yīng)的家庭作業(yè),，第二天課前進(jìn)行檢查,。補(bǔ)習(xí)中安排了一次半期和一次期末考試，半期考試我是針對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)來出的試題,，期末考試是針對(duì)補(bǔ)習(xí)的情況來出的試題,，總的說來，孩子們都完成得比較好,。效果不錯(cuò),。

四、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和暑期補(bǔ)習(xí)的問題,。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)。補(bǔ)習(xí)時(shí)間短,，見效慢,，要想使孩子的成績(jī)有一個(gè)大的提高不是一天兩天就能看到效果的，所以家長(zhǎng)們和孩子們都要有一個(gè)持之以恒的意識(shí),。

語文的學(xué)習(xí)能力主要分這幾個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀能力、作文能力,。三者缺一不可,。必須循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一滴,，逐漸積累和培養(yǎng)。要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，家長(zhǎng)和孩子必須注意抓好預(yù)習(xí),、課堂、復(fù)習(xí)三個(gè)方面的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，這三者之間也是相互依存的,，缺一不可,。很多家長(zhǎng)可能沒有注意，反正孩子在學(xué)校學(xué)得如何,，只看最后的考試分?jǐn)?shù),，平時(shí)回來就是完成老師的作業(yè)就行了。這樣是不能真正提高成績(jī)和培養(yǎng)能力的,。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，跟孩子一起學(xué)習(xí)，要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)度,，以及學(xué)習(xí)中的問題,，并能幫助他解決，排除他學(xué)習(xí)中的困難,，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有信心,，有興趣，只有這樣,，孩子才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的事情,，從而愿意去學(xué)習(xí)，做到事半功倍,。

五,、展望未來，我們要做到：1,、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，(每天必帶5樣)，檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝,。

2,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文,、生字注音,、拼 讀生字，在文中圈詞語)

3,、認(rèn)真,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書寫,，及時(shí)改錯(cuò),，學(xué)習(xí)自己檢查正誤,。)

4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

每學(xué)一課必須家長(zhǎng)給孩子聽寫生字詞,，聽寫之前讓孩子讀課文、生字,，并對(duì)當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答,，加深記憶。

5,、少看電視,，多讀課外書。

如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,。

1,、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力,。如果孩子看見你總是在讀書看報(bào),，他們很快也會(huì)效仿你。

2,、一定讓孩子每天都閱讀,。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項(xiàng)技能,，所以同樣需要不停地練習(xí),。研究者發(fā)現(xiàn)，每天至少花30分鐘閱讀任何種類報(bào)刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生,。

3,、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣,。

4,、讀書給孩子聽。研究顯示,，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力,。

5、送書給孩子作為禮物,。

6,、使讀書成為一種特權(quán)。比如說,，“如果你在床上看書的話,，今晚就可以晚15分鐘睡?！被蚴恰耙?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送?，我等?huì)兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

7,、如果你的朗讀水平實(shí)在不行，你可以讓孩子讀給你聽,，然后和他討論書中的故事,。

培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主,，但是不可鼓勵(lì)過分,。有關(guān)教育專家曾推薦一個(gè)行之有效的方法，來提高孩子自覺養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣——就是代幣制,，家長(zhǎng)不妨一試,。

1、每天堅(jiān)持聽故事,，或自己堅(jiān)持讀,。加一分。(培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣)

2,、每天的作業(yè),，沒有錯(cuò)題。加一分,。(培養(yǎng)認(rèn)真的好習(xí)慣)

3,、定時(shí)總結(jié)：分值小，滿足一個(gè)小愿望,，分值大滿足一個(gè)大愿望,。激勵(lì)孩子，直到養(yǎng)成一個(gè)成熟習(xí)慣,。(滿足孩子的愿望,，當(dāng)然要在自己的能力范圍之內(nèi))

六、補(bǔ)習(xí)延伸：

不是補(bǔ)課結(jié)束,，學(xué)習(xí)就結(jié)束了,，在8月份里，還希望家長(zhǎng)督促孩子繼續(xù)學(xué)習(xí),。多讀書,，多練筆。下學(xué)期每天放學(xué)后,，可以到這里補(bǔ)家庭作業(yè),，周末也可以來。家長(zhǎng)們要舍得教育投資,，一份耕耘才有一份收獲,。我相信你的投入一定有回報(bào),。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，一定會(huì)有很大的收獲,。有什么需要我?guī)椭?，可以給我電話：.李老師

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽(yáng),，xx市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路,，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了,。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏,。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快、知道的多,、會(huì)的多,、大膽、自信,、愛表現(xiàn),、干凈、有禮貌,，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化,，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī),，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要,，情商也很重要,。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng),、第二課堂、書畫展覽,、作業(yè)展覽,、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等,，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信,，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰,。

二,、班級(jí)工作匯報(bào)

我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤,、聽講、坐姿,、發(fā)言,、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫,、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板,、周周清展板,、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3,、圖書柜4,、跳繩隊(duì)5、第二課堂

三,、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥,。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校(介紹上午上課情況,，包括課間……)。上午1:40放學(xué),，飯后要求在家午休,。下午2:10開門，2:30預(yù)備,，禁止提前到校,。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多,，別擔(dān)心

孩子會(huì)成為書呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊,。

四,、關(guān)于家長(zhǎng)

1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性。

研究表明,，孩子的教育效果,，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì),，只有15%取決于學(xué)校,。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性,。很容易證明,，一樣的老師、教室,、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬別,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的,、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長(zhǎng)作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。一般來說,，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快,，有話愿意和父母說,，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展。演講稿

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課,，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力,，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò),，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子,，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng),，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒,，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來,，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍,。愛玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動(dòng),，這一點(diǎn)我從來不限制，我告訴她玩可以,，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了,，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩,，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩,。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快,，千萬不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的,，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性,。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),，做到事半功倍。

放下咱們家長(zhǎng)的架子,，試著和孩子做朋友,。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá),，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱,，如果你一貫以家長(zhǎng)自居,，命令孩子做這做那，孩子也許會(huì)照你說的去做,，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致,，你可以說出你的想法,，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候,，我會(huì)以朋友間的聊天方式,，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候,，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,。

3,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

(1)身教大于言傳,，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng),，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo),。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此,，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,，家庭成員之間要互敬互愛,，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福,。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng),，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康成長(zhǎng)。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子,，多夸夸孩子,。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量,。和孩子成為朋友,，他會(huì)愿意跟你講很多事情。

(4)興趣特長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng),，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛生活,。

(5)作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,，書寫習(xí)慣，反映的知識(shí)問題,，看是否改正等問題,。

(6)閱讀

讀書可以豐富知識(shí),，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率,，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書中闡述的道理,。閑暇時(shí),，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子,，更加理解孩子,，可以更科學(xué)的教育孩子,。

(7)作息

早睡早起，并且以身作則,。學(xué)校有作息時(shí)間表,，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度,，幫助作息制度的順利實(shí)施,。晚上一定要按時(shí)睡覺，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時(shí)間,，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時(shí)起床,，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺,，孩子們活動(dòng)量很大,。

(8)零花錢

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢,，真的沒好處,。

(9)安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

(10)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,。如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

四,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

五,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

六,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

--中學(xué)是一所新學(xué)校,，高一年級(jí)又是學(xué)校新的年級(jí),，新生事物往往代表著希望，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個(gè)月了,，高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。

一,、堅(jiān)持德育為核心,，培養(yǎng)人格完善的人。

教育的根本是培養(yǎng)人,，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先,，以“有禮貌、懂感恩,、守規(guī)矩,、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo),，以習(xí)慣為抓手,，從吃飯、走路,、說話這些細(xì)節(jié)開始,，從開學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯,、學(xué)會(huì)走路,、學(xué)會(huì)說話,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然”開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生,，成為他們一生受用不盡的財(cái)富,。學(xué)會(huì)吃飯，要求排隊(duì)打飯,，文明禮讓,，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路,，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始,，不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說話,，從主動(dòng)和老師打招呼開始,，說禮貌話，學(xué)會(huì)與人溝通,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始,，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰。用我們周校長(zhǎng)的話來講,，我們培養(yǎng)沭陽(yáng)如東的學(xué)生男生要培養(yǎng)成“紳士”,，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，開學(xué)初就通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識(shí),。并組織學(xué)習(xí)了沭陽(yáng)如東中學(xué)的學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度,。學(xué)校通過國(guó)旗下講話,，主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式,，將德育正?；嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯闹刂兄貋碜?。年級(jí)組通過常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。三個(gè)月來，團(tuán)結(jié)文明,，進(jìn)取向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成,。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛集體,，關(guān)心他人,，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、堅(jiān)持質(zhì)量為中心，不斷提高學(xué)生的成績(jī),。

質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問題,，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級(jí)有100多名教師,，其中有10多名來自如東的長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,，一名特級(jí)教師，招聘的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人,。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源,，充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想、精致化管理模式,，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ),，凸顯能力，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想,。江蘇省如東高級(jí)中學(xué)的教育資源與沭陽(yáng)如東中學(xué)完全共享，我們學(xué)校的教育理念,、管理模式,、課程進(jìn)度、使用的教材,、教輔資料,、試卷及考試評(píng)價(jià)分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進(jìn)行比較,，我們將目標(biāo)瞄準(zhǔn)江蘇省如東中學(xué),。

我們堅(jiān)持課堂改革，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂,，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課,，確保每一堂課的效率,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，邀請(qǐng)如東的骨干老師來給我們的老師培訓(xùn)，并定期送部分沭陽(yáng)的老師到如東去培訓(xùn),。

班主任老師從早晨6：30開始一直到晚上10：30,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理,，化大力氣抓好學(xué)生的早讀,、午練和無聲晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記,、認(rèn)真聽課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們欣喜地看到,，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，出現(xiàn)了像劉楊陽(yáng)、尚同同,、葛曉敏,、劉亞婷、何婧婧,、高林毅,、許泉泉、袁伍祥,、林考,、楊麗迎、仲凱,、盧安,、許明思、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。他們勤奮刻苦,，肯專研，愛動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

三、堅(jiān)持素質(zhì)教育為重心,，為學(xué)生終身發(fā)展著想,。

學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社,、藝體中心等學(xué)生活動(dòng)四大中心活動(dòng)：開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，體育節(jié)、英語節(jié),、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;

第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民;

第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。

學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒有差生，只有差異”的觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì)，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功,。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下，三年后首屆高考本二達(dá)線率超過40%以上,，多人人達(dá)到清華,、北大錄取分?jǐn)?shù)線。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解,、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!

在此,，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫?、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好,、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開始，我們共同努力!

謝謝大家!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，姓馮,，今天，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

一,、 學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科,。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象,，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多,，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足,，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。

化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后,，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外,，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好,，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此,。

二,、 試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí),，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析,。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是,，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分,，這種情況比較常見，如果失分在1-3分,，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心,，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,，就不再是馬虎的原因了,。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī)，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí),，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò),，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到與哪條題目相似,，不同點(diǎn)在哪,，用的什么化學(xué)知識(shí),，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。

三,、 學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí)，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng),。在此我保證,，只要是經(jīng)過思考的問題，不管多簡(jiǎn)單,，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解,，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo),，只要他愿意學(xué),，我就一定幫助到底!

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察：

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起,、苑孟,、張旭、祁舒欣,、趙文柱,、孫婭珂、李鳳玉,、張燦燦,、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問老師。

同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川,、張?zhí)熨n,、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué),，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn),，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動(dòng)提問,。問問題比解決問題更重要,，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,，相信一定會(huì)有大進(jìn)步,。

平時(shí)很踏實(shí),，積極上進(jìn)，問問題較少,，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉,、王明月、李鑫潔,、賈爾曼,、李志杰、王瑩瑩,、劉海波,、王凱文、張俊靈,、李培如,、李培杰、肖明宇,、邱夢(mèng)輝,、程祥,、閆文婕,、牛雯新、劉顏甫,，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，只是學(xué)習(xí)方法有待改善,。

李小帥、高樂言,、邱夢(mèng)涵,、羅雪雁、黃璐瑤,、徐帥超這六位同學(xué),，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心,，作業(yè)完成情況較好,，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽講容易走神,，效率不高,。考試后最近幾天黃璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,，敢于主動(dòng)嘗試,，盡早完成作業(yè),，值得鼓勵(lì)!

趙劍英、張欣妍,、王君瑩,、葉依萍、張一龍,、丁浩然,、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問題,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。

許夢(mèng)魁,、吳振威,、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo),，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

四,、作為老師又希望:

1.明確化學(xué)的地位,，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪,，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個(gè)時(shí)期,。，化學(xué)的分值較少,，只有50分,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,，要用的時(shí)間也赿多,。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè),、農(nóng)業(yè),、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”,，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的,，什么原因,，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人，由于初中化學(xué)學(xué)不好,，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入，沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，覺得化學(xué)難學(xué),。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多,，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專,、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,，就多了一打出路,，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),，高二總要會(huì)考,，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難,。

2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半,，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè),。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正;

4.鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組,。不一定是同班的,，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言,。是雙嬴,，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問題解決后她也學(xué)懂了,，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組,，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,，讓更多的學(xué)生受益!

我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說得不當(dāng)之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，并且及時(shí)告訴我,，我的電話號(hào)碼是，大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話,，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系,。

真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過我們共同的努力,，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理,，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

親愛的家長(zhǎng)朋友,，大家下午好!

歡迎大家在百忙中,，抽出寶貴的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持,，在此表示衷心的感謝。

作為@#教師,，我們的夢(mèng)想,，是給孩子插上知識(shí)的翅膀，我們的目標(biāo),，是給孩子營(yíng)造美好的人生,，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力,，我們的熱情,，是孩子進(jìn)步的保障。我們目標(biāo)一致,，才會(huì)讓孩子擁有精彩的人生,。所以讓我們手挽手，心連心,，共同打造孩子的七彩童年吧,。本次家長(zhǎng)會(huì)，分為以下環(huán)節(jié)：一,、班級(jí)情況介紹二,、孩子新學(xué)期團(tuán)隊(duì)展示，節(jié)目欣賞,。三,、家園共育 四、家長(zhǎng)須知 ,。

參考內(nèi)容：

一,、 幼小銜接研究的意義

1 、樹立正確”幼小銜接”觀念.

給家長(zhǎng)和老師以正確的指導(dǎo)態(tài)度和觀念。統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,，提高幼小銜接的效果。

2 ,、尋找科學(xué)的指導(dǎo)方法和訓(xùn)練策略.

采取科學(xué)合理,，行之有效的方法，予以指導(dǎo)和培養(yǎng),，使大班幼兒作好各方面的準(zhǔn)備,，縮短適應(yīng)期。

3,、 研究小幼教育的系統(tǒng)性,一致性,為教育研究提供素材.

挖掘教育資源,，豐富大班下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，作出相應(yīng)調(diào)整和補(bǔ)充,，在教學(xué)內(nèi)容上做好銜接,。

二、幼小銜接的原因------為什么銜接

1 ,、幼兒生理心理發(fā)育特點(diǎn)

孩子在六歲之前的成長(zhǎng)要經(jīng)過許多的關(guān)鍵期和危機(jī)期,。三歲入幼兒園時(shí)，是一個(gè)階段的轉(zhuǎn)折,，出現(xiàn)了第一個(gè)危機(jī)期或適應(yīng)期,，產(chǎn)生分離焦慮，自我意識(shí)已形成,。

六歲從幼兒園入小學(xué),，又是一個(gè)階段的轉(zhuǎn)折，又出現(xiàn)一個(gè)危機(jī)期或轉(zhuǎn)折期,。在這一時(shí)期,，孩子既感到自己長(zhǎng)大了，在身體,、年齡等方面長(zhǎng)大了,，但在心理上還不很成熟，這就出現(xiàn)了心理上的矛盾,，既要獨(dú)立，又不具備完全獨(dú)立的能力,。因此,，有時(shí)表現(xiàn)出逆反現(xiàn)象。這是孩子的正常心理發(fā)育特點(diǎn),，只要及時(shí)的注意,，給予良好的引導(dǎo)和幫助，就可以把此現(xiàn)象降到最低,。

2 ,、幼兒園到小學(xué)的六大斷層

(1)關(guān)系人的斷層：孩子入學(xué)后,，必須離開“第二母親”角色的關(guān)系人—--幼兒園老師,，而去接受嚴(yán)格要求,、學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)老師,，孩子感到壓力和負(fù)擔(dān),。

(2)學(xué)習(xí)方式的斷層：幼兒園是自由游戲,、探索學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，而小學(xué)則是正規(guī)科目學(xué)習(xí)方式,，孩子必須適應(yīng)集體學(xué)習(xí)的新形式。

(3)行為規(guī)范的斷層：通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人需要,，在小學(xué)不再被重視,，孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，融入集體,，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

(4)社會(huì)結(jié)構(gòu)的斷層：孩子與幼兒園的伙伴分離,，重新建立新的人際關(guān)系,，結(jié)交新朋友，尋找自己在團(tuán)體中的位置并為班級(jí)所認(rèn)可,，產(chǎn)生新的歸屬感,。

(5)期望水平的斷層：家長(zhǎng)和老師都對(duì)小學(xué)生寄予很高的期望和壓力，為了學(xué)習(xí)減少游戲,，看電視的時(shí)間等,。尤其是家長(zhǎng)，希望每次考試要得100分,，要當(dāng)班干部等,。

(6)學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層：幼兒園的自由，活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成分科學(xué)習(xí),，有作業(yè),，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習(xí)障礙,。

以上這些斷層使30%小學(xué)生有不適應(yīng)現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落，恐懼,，焦慮以及攻擊性強(qiáng)等行為發(fā)生,。

三、 幼小銜接的內(nèi)容 ------ 銜接什么

(一) 激發(fā)良好愿望,，提升學(xué)習(xí)興趣：

1 ,、愿望和興趣是做好事情的前提和關(guān)鍵,，通過各種手段，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學(xué)生了,，從內(nèi)心感到自豪,，驕傲，自信,，具有上進(jìn)心,，期盼上學(xué)和戴上紅領(lǐng)巾的那一天，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,。并讓孩子了解小學(xué)生活的豐富多彩,，而不要用上學(xué)和小學(xué)老師恐嚇、嚇唬孩子,。

2 ,、提升學(xué)習(xí)興趣：

讓學(xué)習(xí)象游戲一樣有趣----在游戲中學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)中贊美孩子----“數(shù)子十過不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合,，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

消除學(xué)習(xí)辛苦的印象----讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，因?yàn)橛袆?dòng)力就不覺得辛苦。

讓孩子領(lǐng)略學(xué)習(xí)的成就感---取得成績(jī)得到認(rèn)可和贊許,，會(huì)增強(qiáng)自信心,、求知欲、滿足感,，而養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣,。

(二)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)素質(zhì)，即學(xué)習(xí)的能力,。

1,、觀察能力---觀察其實(shí)就是學(xué)習(xí)，觀察大自然,、人事物,。但觀察不等于毫無目的，東張西望走馬觀花,，而是落到事物的細(xì)微之處,，發(fā)現(xiàn)事物間的區(qū)別、現(xiàn)象,、變化,，并帶著問題去觀察。如觀察洗手間位置,，家長(zhǎng)止步線,，老師辦公室位置，周圍同學(xué),，街道周邊標(biāo)志物等)

2,、 專注能力---起到?jīng)Q定作用。要求孩子做事情專注的做10分鐘不要三心二意的一小時(shí),。家長(zhǎng)首先做事情要專心堅(jiān)持,，要與孩子共同專心做一件事情，創(chuàng)設(shè)安靜環(huán)境,，避免新奇東西干擾等,。

3、 記憶能力---整個(gè)智力能力的基礎(chǔ),。一年級(jí)寫100個(gè)字,，認(rèn)400個(gè)字，拼音,，課文背誦全靠記憶,。記憶又分機(jī)械記憶(死記硬背)和意義記憶(理解后記憶)，引導(dǎo)孩子聯(lián)想記憶,，理解記憶,，靠方法記憶。

(三)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、 養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣

“書中自有黃金屋”“秀才不出門,，便知天下事”。讀書能培養(yǎng)專注力,，增加自主學(xué)習(xí)的能力;小學(xué)以課本知識(shí)的學(xué)習(xí)為主,，讀書是主要學(xué)習(xí)手段之一，培養(yǎng)孩子愛讀書：首先家長(zhǎng)要愛讀書;多與孩子共同讀書,，作為消遣;選擇適合孩子的書,，避免大部頭書嚇倒孩子;讓孩子隨手可及喜歡的圖書;不局限于課本而是廣泛閱讀;和孩子討論讀后感等。

閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。

增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,，這是對(duì)幼兒理解能力,、表達(dá)能力的有力促進(jìn)。

千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。閱讀、背誦不是任務(wù),。

聽

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，這對(duì)于幼兒園大班孩子的教育是有啟發(fā)性的,。

傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有著極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。

大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說,。一句話說的多了，則成了可聽可不聽的話,。同樣的話說了第二遍,，第一遍就顯的不那么重要了;如果有第三遍第四遍，那么先前說過的就成了大可不必去聽不必去記的廢話了,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辨別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。

表達(dá)

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不想的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。

2,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,，如幾點(diǎn)該干什么,，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度,。

讓孩子珍惜時(shí)間,。認(rèn)識(shí)鐘表，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作,，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表,，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩。承擔(dān)因遲到帶來的后果,。

3 ,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問題,。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正,。

不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性,。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,。

●培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

1 ,、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等,。

2、 讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、 熱愛運(yùn)動(dòng),，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游泳,、拍球、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴,。

4,、 養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：家長(zhǎng)起到示范作用，讓孩子知道應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣;設(shè)立孩子自己專用的物品,、空間和抽屜,，允許孩子將房間物品弄亂，但要自己收拾打掃整潔;經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務(wù)的能力。

5 ,、自我安全保護(hù)：

交通常識(shí)(行走,，作車，過馬路等);

運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全(游戲時(shí),，體育活動(dòng)時(shí),，玩耍時(shí));

勞動(dòng)時(shí)的安全(擦黑板、玻璃,，用剪子,、刀子);

意外發(fā)生的安全(陌生人，綁架等)

(四)塑造孩子健全的人格

1 ,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性非常重要，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難，要獨(dú)自面對(duì)和解決,。

常見現(xiàn)象：家長(zhǎng)代勞提書包,、收拾書包，家長(zhǎng)三陪(陪讀陪寫陪做),，家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè),，忘記帶書、紅領(lǐng)巾等,，喂飯,，幫忙穿衣服等。

造成原因：家長(zhǎng)不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。根源是不尊重孩子,，沒把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神,、思想不獨(dú)立,，依賴性強(qiáng)，不會(huì)選擇和處理任何事情,。

2 ,、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),，提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力,。

3 、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,，自制力,，規(guī)則意識(shí)。

自我約束：一件事必須干完,，自我控制,，不半途而廢。

遵守規(guī)則：自我不等于自我為中心,，無拘無術(shù),，而是要遵守紀(jì)律、上課規(guī)則,。知道哪些該做,，哪些不該做。

4 、培養(yǎng)自信心,，勇敢精神等,。

5 、保證孩子心理健康;培養(yǎng)孩子良好心態(tài),，大聲表?yè)P(yáng),，單獨(dú)批評(píng)，保護(hù)孩子的自尊心,。

(五)鍛煉孩子的交往能力

1 ,、合作精神：

孩子是處于集體之中的社會(huì)人，在團(tuán)隊(duì)里的個(gè)體,，時(shí)時(shí)處處要與人發(fā)生關(guān)系,。只有會(huì)合作才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)：有事商量，分工協(xié)作,，關(guān)心同情別人,，幫助別人并尋求別人幫助。

合作需要寬容：換位思考,，對(duì)孩子要多說：“如果換做你,，你會(huì)怎樣?”“你要是他，你會(huì)怎樣?”

2 ,、與人交往：積極主動(dòng)的與人交往,，真誠(chéng)交往;學(xué)會(huì)傾聽別人，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),。

3,、 語言表達(dá)能力：清楚流利的表達(dá)自己意愿。詞匯量的豐富,，有感情的表達(dá),。

練習(xí)手段有：堅(jiān)持口述日記;多用提問方式與幼兒交談;延伸孩子的話，引導(dǎo)繼續(xù)表達(dá);多與孩子說話,，要學(xué)會(huì)渲染;多聽孩子表達(dá),，耐心傾聽;創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表演展示;看圖說話或編故事。

4 ,、培養(yǎng)責(zé)任感：任務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。

一方面,，完成任務(wù)和責(zé)任：自覺獨(dú)立完成作業(yè),，值日生工作，臨時(shí)性任務(wù),，該承擔(dān)的家務(wù),，以示他對(duì)家也負(fù)有責(zé)任,。

另一方面，承擔(dān)后果和負(fù)責(zé)任：勇于承擔(dān)由于自己的原因而造成的過錯(cuò)和后果,。

五 幼小銜接的方法----怎樣銜接

(一)幼兒園方面

1 ,、轉(zhuǎn)變觀念,找準(zhǔn)切入點(diǎn): 輕知識(shí)的學(xué)習(xí),重能力的培養(yǎng)。

2 ,、確定銜接點(diǎn):

(1)興趣激發(fā);(2)習(xí)慣規(guī)則培養(yǎng);(3)語文學(xué)習(xí)能力----聽說讀寫能力方面;(4)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力---加減運(yùn)算,、思維及操作能力方面;(5)適應(yīng)能力方面---個(gè)性，心理,，獨(dú)立性等,。

3、對(duì)老師教育教學(xué)中的具體要求：

每個(gè)孩子帶一個(gè)小書包,，寫上自己名字,，裝自己的書、用品,，放到固定地點(diǎn),，每天帶來，必須配備,。

每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)《作業(yè)記錄本》,，要求老師每天布置一個(gè)小作業(yè)(小任務(wù))(15分鐘之內(nèi)完成)

(作業(yè)形式可以是：前書寫，數(shù)字書寫等書寫的內(nèi)容;為爸爸媽媽做一件什么事情;明天帶什么東西等)引導(dǎo)幼兒用符號(hào)記作業(yè),，每天請(qǐng)家長(zhǎng)簽字、反饋,。

設(shè)立值日生,，張貼明顯的值日生專欄，詳細(xì)職責(zé)分工,，制作值日生牌,，執(zhí)行值日生值日制度。

上課時(shí)間延長(zhǎng)至35分鐘,，期間減少幼兒外出入廁喝水次數(shù),，加強(qiáng)上課常規(guī)(舉手發(fā)言等)。

實(shí)行不來園請(qǐng)假制度,，幼兒不出勤必須電話或當(dāng)面請(qǐng)假,。

班級(jí)配備鐘表，課程表,，作息時(shí)間表,，張貼在幼兒看的見的地方，教孩子學(xué)會(huì)看各種表,。

各生活環(huán)節(jié)“限時(shí)制”：洗手,，穿脫衣服，疊被子，吃飯等幾分鐘必須完成,。

舉行各班“疊被子比賽,，穿衣服比賽，系鞋帶比賽等等多種小學(xué)生能力培養(yǎng)的比賽活動(dòng)”,。

學(xué)習(xí)能力方面(語文,、數(shù)學(xué))

各種姿勢(shì)訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)--坐姿，書寫姿勢(shì),，舉手姿勢(shì),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)---拼音世界(張貼拼音的掛圖，進(jìn)行教學(xué))

每個(gè)孩子會(huì)寫自己的名字(布置家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)練習(xí)),。

前書寫活動(dòng)冊(cè),，每周完成兩張四頁(yè)，在園完成一張,，布置周末作業(yè)一張,。要求保留在園。在“前書寫專欄”組織展覽,。

繼續(xù)《開展幫我早閱讀》的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)閱讀和朗讀練習(xí)。

1) 全書滾動(dòng)聽讀,，挑出的課文著重聽讀并集體教學(xué),，學(xué)習(xí)閱讀和朗讀。

2) 每月一個(gè)單元,，每天15分鐘閱讀時(shí)間,，每周一節(jié)集體閱讀課，其他利用隨機(jī)時(shí)間閱讀,。

3) 規(guī)定課文必須會(huì)讀會(huì)講,。

要求家長(zhǎng)每周為孩子記口述周記(口述日記)，老師為其裝訂成冊(cè),，進(jìn)行展覽,。

數(shù)字1—10的書寫學(xué)習(xí)。掌握正確的數(shù)字書寫格式和方法,。

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：進(jìn)行智力題,、應(yīng)用題等思維訓(xùn)練內(nèi)容。

1) 注重計(jì)算能力的訓(xùn)練(20以內(nèi)加減法計(jì)算)(10以內(nèi)加減運(yùn)算要求達(dá)標(biāo))

2) 注重思維能力的訓(xùn)練(應(yīng)用題,，智力題,，思維擴(kuò)散題等)

3) 注重應(yīng)用能力的訓(xùn)練(測(cè)量;時(shí)間;日歷;鐘表整點(diǎn)半點(diǎn);等分;數(shù)與量的對(duì)應(yīng);整數(shù)加減;統(tǒng)計(jì);連加連減;幾何形體;貨幣;)

英語學(xué)習(xí)方面：借助《英語童話劇的表演》增加英語認(rèn)讀的內(nèi)容，借助《英語磁帶》加強(qiáng)幼兒聽力練習(xí),。

(二) 家長(zhǎng)方面

保證孩子健康體質(zhì)：飲食,，睡眠,，運(yùn)動(dòng)，環(huán)境,，心情,。

嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間：準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，讓孩子自己用,。

讓孩子干力所能及的事情：到超市買東西,，買早點(diǎn)，洗襪子等,。

監(jiān)督幼兒完成”作業(yè)”,并簽字：認(rèn)真對(duì)待并堅(jiān)持,。

堅(jiān)持為幼兒記口述日記：認(rèn)真對(duì)待并堅(jiān)持。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,增加幼兒交往機(jī)會(huì)：多帶孩子參加社交活動(dòng),，旅游,。

熟悉交通路線,熟悉小學(xué)：到小學(xué)參觀，與小學(xué)生交往,。

每天與孩子交談,傾聽孩子心聲：不要只關(guān)心孩子學(xué)了什么,，而要關(guān)心孩子心里在想什么。

每天找出孩子一樣優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子一次,。

每天陪孩子專心干一件事情,，培養(yǎng)專注力。(拍皮球,，串珠,，拼圖，挑豆粒)

多與老師交流,，及時(shí)了解孩子的情況,。

在生活中引導(dǎo)孩子認(rèn)字，多提問孩子,，增加認(rèn)字的興趣。

和孩子大聲朗讀詩(shī)文,，練習(xí)發(fā)音,、咬字、氣息,、感情,、流暢。

物質(zhì)準(zhǔn)備(安全,方便,實(shí)用)：書包,，鬧鐘,，鉛筆橡皮尺子，記作業(yè)本,，

《格言》

●爸爸是樹干,，媽媽是綠葉,，孩子是花朵，而家庭是土地,，溫馨和睦是陽(yáng)光雨露,，共同滋潤(rùn)樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

●關(guān)心而不干涉,，協(xié)助而不代替,。

家長(zhǎng)配合工作：

1.認(rèn)真填寫家長(zhǎng)作業(yè)、家園共育冊(cè),。

2.每天帶書包,、帶作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，并有時(shí)間限制,每天早上在家堅(jiān)持早讀,，數(shù)學(xué)和拼音家長(zhǎng)不要亂教方法，現(xiàn)在有新方法,，按老師的方法去輔導(dǎo),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注班級(jí)的”家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，了解班級(jí)動(dòng)態(tài),。

4.孩子有無過敏史等特殊情況的請(qǐng)及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.

5.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.

6,、每天必須帶接送卡接孩子，如卡丟失及時(shí)補(bǔ)辦,，如一張卡協(xié)調(diào)不過來也可申請(qǐng)辦2張卡,，及時(shí)關(guān)注校信通。

7,、主動(dòng)與老師多交流,。

祝孩子們都能順利升入小學(xué)

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次,，感謝各位同事長(zhǎng)期以來對(duì)我的支持和關(guān)心;最后,，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤,，一份耕耘，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊,。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，自己會(huì)變得越來越聰明,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào)：“我學(xué)習(xí),，我快樂。我自信,，我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里,，同一個(gè)老師教，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn),，也不見得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么,，他也學(xué)什么,，可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。

2、專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

3、讀書寫字,，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”,，在學(xué)習(xí)過程中,，我們要彼此幫助，互相提醒,， 用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時(shí)間我們又會(huì)迎來期末考試,，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,，你們都能以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)!

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來,，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合,，

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教,，父母有多少時(shí)間在家讀書， 家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。 各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

一,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添,，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子，剛上小班的時(shí)候,，語言表達(dá)能力不是很強(qiáng),，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說出三個(gè)字,，后來是五個(gè)字,，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來,，其中就有杜浩添,。

二、本學(xué)期的班級(jí)情況

這學(xué)期我們班來了5名新生,，其中三名轉(zhuǎn)校生,，兩名從未上過幼兒園,，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，自控能力較差,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差,、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來,，將拉下的課程補(bǔ)回來。不光是老師要多花精力,，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思,。

三、本期教學(xué)重點(diǎn)

1,、社會(huì)：樂意完成成人交代的任務(wù),，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2,、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

3,、語言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),，大膽地參加各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫,，開始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字,。

4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

5,、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

本期我班的特色還是美術(shù),，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師,。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料 ，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，合理地裝飾自己的畫面,。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合,，我們才能更好地開展工作,，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了,，孩子來園時(shí)間也可以正常了,，請(qǐng)來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園,。如沒特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如果確實(shí)有事來不了,，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，以免老師擔(dān)心,。

2,、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來,。

3,、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，如果請(qǐng)別人來代接孩子,，為了孩子的安全，一定出示接送卡,，并提前通知我們,。出入園必須打卡，沒帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字,。

4,、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。

5,、生病需要吃藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名,，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象,。

6、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生,、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

7,、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系。

8,、孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

總之,，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了,，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與老師交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中,，每個(gè)孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。在今后的工作中,，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛心,，換取您的放心和安心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

首先，我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,，我們就深深的感覺到您對(duì)我們學(xué)校的信任和認(rèn)可,，在此，對(duì)這份信任我表示衷心的感謝!

一,、家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義

我也和大家一樣,，也是一個(gè)家長(zhǎng)，感同身受,，“望子成龍,、望女成鳳”的心情是一樣的!家長(zhǎng)會(huì)的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡,，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)”做事,，用最真誠(chéng)的態(tài)度、最樸素的語言,，達(dá)到教育的目的,，杜絕“假、大,、空”,。

二,、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)

樹立“家長(zhǎng)是孩子終身老師”的思想

社會(huì)上普遍的說法是“家長(zhǎng)是孩子第一任老師”,，潛臺(tái)詞就是,，我交給學(xué)校了、交給老師了,，我的任務(wù)完成了,，我認(rèn)為這種觀念是不全面的。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,，是說學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生回到起點(diǎn),。老師教的是學(xué)問，家長(zhǎng)教的是人品,。

三,、“考上理想高中”是我們的奮斗目標(biāo)

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校,、家長(zhǎng),、孩子，我們只有一個(gè)目標(biāo),，那就是考上理想高中!有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育,，有人說我不與時(shí)俱進(jìn),，有人說我教出來的都是書呆子。

不是我不搞素質(zhì)教育,，不是我不和國(guó)際接軌,，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,，我想成績(jī)還是硬道理,，初一要抓基礎(chǔ)，尤其是“語文,、數(shù)學(xué),、英語”，得三科者得天下!這條主線不能放棄,，在此主線上,，開展有必要得課外活動(dòng),，拓展孩子發(fā)展空間,，深挖據(jù)孩子特長(zhǎng),，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想,。

那么今天所在的家長(zhǎng)，從報(bào)名的那一刻,，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀念的,，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達(dá)成一致目標(biāo),，孩子才會(huì)有前進(jìn)的方向!

四,、密切配合學(xué)校

勤聯(lián)系、勤溝通,，不但和班主任聯(lián)系,，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子,，不但了解成績(jī),，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動(dòng),。有問題正面提出,，不要背地發(fā)牢騷。

五,、給家長(zhǎng)提出要求

要求不多,，就一句話，概括為兩個(gè)字：愛心!用愛陪伴孩子成長(zhǎng),，用心傾聽孩子聲音,。

千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子,，要“智”愛孩子,，不要“溺愛”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí),，而是如何“做人”,。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)只有一次,，與他們一起成長(zhǎng)是責(zé)任也是幸福,。衷心的祝愿各位做的家長(zhǎng)，做孩子的好朋友,，和孩子一起成長(zhǎng),，分享快樂，分享幸福,。

最后,，再次感謝您對(duì)我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子!

謝謝!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步.今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹，二,期中考試的情況.,三,、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。四、學(xué)校后期的主要的工作.

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生52人,，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，教咱們二(6)班,，也快有兩年了,，我非常喜歡這班的孩子，自信,、聰明,、上進(jìn)，又很活潑,。本次期中考試學(xué)生進(jìn)步都很大,，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律,， 和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作,。下面我就來簡(jiǎn)單的分析一下期中考試的情況;(1)年級(jí)前十名(2)班級(jí)前十名(3)單科第一名(4)文明之星,、勞動(dòng)之星,、禮貌之星、進(jìn)步之星以及作業(yè)工整的名單

二,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來,，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信,。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上,。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力，給每個(gè)孩子安排了管理崗位,，采用的是部分固定部分輪流的形式,，每個(gè)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,，沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作,，或擔(dān)心自己工作做不好，每天,，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作,。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。到了二年級(jí),，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了，做什么事情也都能顧慮到班級(jí),。這方面,，我是很注重的，什么事情都以班集體為重,，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。(例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng),。)

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩。3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè),。4、孩子動(dòng)作慢,。5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里

6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師,。(王靖,，劉綽)7、說臟話,。8,、做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,。9、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。10、不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) ,。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 去年時(shí),，我也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。

3、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

9,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫王東，是六班的生物老師,。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情,，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持,。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科,，我想從三方面與各位家長(zhǎng)探討交流,。

一,、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置

生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一,。處在這么個(gè)位置,，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用，對(duì)生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極,。這也是非考科目的通病,。

二、我的教學(xué)對(duì)策

對(duì)于這種形勢(shì),，我們?cè)谕瓿烧＝虒W(xué)的前提下,，針對(duì)部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們?cè)诮虒W(xué)過程中把握了這么幾點(diǎn),，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

1,、讓學(xué)生清楚既然國(guó)家安排這門課就有他的道理，是中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中必須掌握的知識(shí),。

2,、我們?cè)谡n堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)以致用,。

3、讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會(huì)的大好形勢(shì),，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視,，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前，生物在理綜中的分值為90分,，基本與物理,、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段,，是高中生物的基礎(chǔ),，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向,。

4,、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察,，如實(shí)記錄，全面分析才能得出最后答案。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí),，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況,，從而讓自己健康快樂地生活,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的建議

希望在農(nóng)村的家長(zhǎng)多帶學(xué)生體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛,，拉近生活有生物的距離,。希望城市的家長(zhǎng)讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好,，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,。謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們?cè)诮逃龒徫坏墓ぷ髦?，一定認(rèn)真對(duì)待本職工作,，一定要對(duì)的起成長(zhǎng)中的孩子，一定要對(duì)的起期盼望子成龍的家長(zhǎng),，一定要對(duì)的起培養(yǎng)我們的國(guó)家,。謝謝各位家長(zhǎng),。

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我是本班的化學(xué)老師,，我姓馬，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

首先、我想說的是,，初三化學(xué)是一門新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、容易形成瘸腿的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

其次、我簡(jiǎn)單的介紹一下化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：初中化學(xué)上學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識(shí),，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在和孩子談化學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容時(shí)也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言,，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度,，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問題;到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，綜合性增強(qiáng),，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,，也就是學(xué)習(xí)化學(xué)入路的學(xué)生，會(huì)越學(xué)越有興趣,，越想學(xué),，而似懂非懂甚至不懂的學(xué)生有可能對(duì)這門課產(chǎn)生厭學(xué)心理，會(huì)越學(xué)越不想學(xué),，甚至干脆放棄,。

再者，談一下本次期中考試大概情況,。本次期中考試化學(xué)試卷滿分50分,，與中招考試分?jǐn)?shù)一致。這次是市里統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷,，改卷要求非常嚴(yán)格,，少有一點(diǎn)問題就扣分，改卷之后,，我把所有題的平均分加起來不到25分,，也就是全市所有九年級(jí)學(xué)生化學(xué)平均成績(jī)，由此可知這次出題難度大,，當(dāng)然化學(xué)這科學(xué)生初次學(xué)也難學(xué),。所以這次考試總體并不很理想，雖不理想,，但同兄弟學(xué)校相比而言,，我們也占優(yōu)勢(shì)。大家也看到了,，我所擔(dān)任的兩班化學(xué),，九二班的成績(jī)?cè)诿荷捷爡^(qū)三所中學(xué)中位居第一，九一班位居第二,，當(dāng)然這離不開學(xué)生們的努力,，也離不開家長(zhǎng)們?cè)诒澈蟮哪С帧?/p>

2.透過學(xué)生答題成績(jī)分析，可以看出：

雖然化學(xué)難學(xué)，又是新接觸的科目,，但學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵,。首先，學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能按照老師指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí),，既能取得較好成績(jī)，例如：

然而有一些成績(jī)不好的學(xué)生,，分析根本原因,，就是體現(xiàn)在課堂上不能集中精力有效地聽課，不能自覺地積極進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練達(dá)到提高的目的,，這部分學(xué)生似乎是抱著看熱鬧的態(tài)度來學(xué)習(xí),。甚至還有一些學(xué)生抱著對(duì)自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，自暴自棄的態(tài)度,，想這些學(xué)生,，平時(shí)作業(yè)方面要么不交，要么隨便抄別人的應(yīng)付著交,，要么交空白作業(yè),，有些甚至干脆不交。抱著對(duì)學(xué)科考試無所謂的態(tài)度,，把選擇題隨便一填,，其他就放空的情況。

針對(duì)上面的一些情況我感覺學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立信心,。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并且要努力，刻苦,，勤奮的學(xué)習(xí),，對(duì)于我來說，不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)此次考試中成績(jī)不好者多以鼓勵(lì),，談心為主，盡力使其不放棄學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取讓學(xué)生們的成績(jī)更進(jìn)一步,。作為家長(zhǎng)，希望也能很好的配合我們,，和孩子談心交流,，讓其從內(nèi)因出發(fā)，做到想學(xué)，樂學(xué),。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng),，孩子寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生,，我相信在以后孩子的學(xué)習(xí)生活中家長(zhǎng)朋友們更應(yīng)該是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾,，多給孩子學(xué)習(xí)上的交流，生活中的細(xì)心照顧,。也相信懂事的孩子們也會(huì)給我們豐碩的成果,。

最后，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九

大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、教育任務(wù)

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作,，孩子是父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康的發(fā)展,，照料他們的生活以及提供必要的營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證孩子有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富,，課間有游戲,，在這里我要提醒家長(zhǎng)，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子,，以確?；顒?dòng)方便和安全。

2,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)安排有序,。中午保證孩子有兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是符合孩子生理發(fā)展特點(diǎn)的,。

3,、膳食的安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)科學(xué)安排，注重營(yíng)養(yǎng)的搭配,，甜,、咸搭配，干,、稀,、粗、細(xì)搭配,，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量，希望家長(zhǎng)放心,，同時(shí)也請(qǐng)您放學(xué)時(shí)少買油炸食品給幼兒吃,。

4、中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃好,、吃飽,、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽,，其實(shí)您可以盡管放心，吃飯時(shí),，我們對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子快吃,、多吃,、不挑食。比如：肖宏晟小朋友,，一開學(xué)每天都哭著不肯吃素菜,，經(jīng)過我們兩位老師耐心細(xì)致的教育,、鼓勵(lì)及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了,。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下,，家長(zhǎng)在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會(huì)對(duì)您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也請(qǐng)您讓孩子在家,，自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不要主動(dòng)去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢,。

5,、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯(cuò),，另請(qǐng)家長(zhǎng)回去可教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字,，這樣就更方便了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合,。

二,、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來的保育員趙老師擔(dān)任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，本學(xué)期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名,，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說說

(一)生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有,。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語言區(qū),，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū),，娃娃家,，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),，喜歡搭建積木，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。

三,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1,、能控制住自己的行為，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2,、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知,，不能先知后行。

3,、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7,、語言表達(dá)能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說完整的事情。

8、能夠控制自己的情緒,。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

四,、家長(zhǎng)討論問題:

1,、當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)(打架,、被欺負(fù)),家長(zhǎng)是否要介入?

2,、對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理?

3、對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見?

4,、對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒時(shí),，家長(zhǎng)持什么態(tài)度?

五、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話)

1,、教育要持之以恒,，不能夠一時(shí)興起。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí),，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲,。

4,、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

六,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

七,、當(dāng)前需要配合的工作：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3,、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

家長(zhǎng)工作：

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

2,、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人,。

3,、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外,，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的,，那一定要請(qǐng)接幼兒的家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全,，從而造成事故的發(fā)生,。

4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等)

5,、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,，寫清楚用法和服用劑量,，交給門口的保育老師，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí),。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，何樂而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中等生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初中中等生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進(jìn)步之星,、禮貌之星、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星,、藝體之星、特別之星),，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會(huì)，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理能力。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,，開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng),。

4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽Ｖ罂梢宰寧熒餐贫ò嘁?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期,，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相,。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次,，教會(huì)孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢(shì)必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求,，但對(duì)他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來,，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候,，要說明成績(jī)屬于過去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表?yè)P(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,，第1單元,、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中認(rèn)字、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫字要達(dá)到136個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長(zhǎng)以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。