人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

老師與學生之間的關(guān)系篇一

下午好!

首先感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任和鼓勵,，我借此機會，談談我上學期的工作情況,。上學期,，我擔任高一(7)班班主任，承擔了三個物理班的教學工作,。另外,，利用暑假和周末承擔校創(chuàng)新社團工作，組織學生參加全國及省,、市各類創(chuàng)新大賽,。回顧這一學期的工作,，既辛苦又充實,，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。

一,、班主任工作

首先,，從思想上我是這樣認識班主任工作的：

①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作,，教師工作是不完整的;

②經(jīng)過幾輪循環(huán)教學,，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰(zhàn)自我,，進一步提升班級管理的能力;

③最主要感到年齡也不小了,，有危機感，想趁年青,，在精力充沛的情況下，多做些事,，爭取能做出點成績,。所以，本學期,，我積極要求從事班主任工作,，爭取發(fā)揮自我能力的空間。

二,、這學期的班主任工作,，我主要注意以下幾個方面：

①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經(jīng)驗,，加強與任課老師交流,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。做好學生與老師間的協(xié)調(diào)工作,，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課,、代上晚自習等方面的困難,。

②注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念,，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務,、目標,、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲得最佳成績,。班級在跑操、校運會等活動中,，都取得了很好的成績,，校運會獲高一年級第二名;

③全面了解學生,，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題,，比如說包干區(qū)問題,，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況,，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上,，再向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境的倡議，學生積極性很高,，有的從家中帶相機拍照片取證,，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施,，包干區(qū)問題解決了,，班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作,，采取有效措施,，本學期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為20~~—20~~年度文明班級,。

針對三個班教學的工作量偏大,，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導方面也不能及時跟上,，自己曾有過畏難的情緒,，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局,，首先端正自己的教學態(tài)度,，憑著對學生負責，對家長負責的責任心,，想方設(shè)法擠時間,，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè),，接著又忙著上課,，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生,，在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量,。雖說工作比較辛苦，但學期終了,，所教班級物理學科在普通班名次靠前,，這一點還是讓人比較欣慰的。

三、在干好本職工作的同時,，積極參與創(chuàng)建學校創(chuàng)新社團的活動

去年暑假,，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國教育學會,、中國知識產(chǎn)權(quán)局組織的,，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，初賽十五人參賽,，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十,?？倹Q賽獲一金、三銀,、一銅,、團體金獎。取得這樣的成績,，首先離不開校領(lǐng)導的高度重視，為我們提供良好的實踐平臺,，特別是徐主任的直接領(lǐng)導為活動的順利開展創(chuàng)造了有利的條件,。其次，也是我們團隊合作,、共同努力的結(jié)果,，比如說劉凱在商標設(shè)計上的教導，蔡春,、耿興慧比賽過程中的全程參與,。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣,。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新,，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會的大背景相吻合,。

另一方面,，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理教師,，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平,，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設(shè)法擠時間,。校運。。,。展開全部會期間,，在關(guān)心比賽的同時，還要在實驗室指導學生,。在整個過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學生背商標法,，知識產(chǎn)權(quán)法知識要點;曾經(jīng)為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯,，還要幫學生改進模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究,，到深夜十二點鐘?？倹Q賽前夜,，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家里小孩生病住院也顧不上,。最終,，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實際行動,。

以上是我上學期的工作和想法,，在今后的工作中，我將一如既往,，不斷地改進自己,，提高自己。

老師與學生之間的關(guān)系篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家上午好!

今天,，我很榮幸參加這次教師表彰會。在教師節(jié)之際,，請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂，幸福美滿,。

自20~~年3月起,，我踏上教育教學的征途，如今教學經(jīng)驗還很不足,，在這里,，我只能淺談自己的一點想法、做法“愛的教育”,。愛學生是教師的天職,，也是教師工作的重要原則。愛是打開學生心靈的大門的鑰匙,，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ),。教師如何把愛化作一顆火種,，點亮學生靈感的心燈，讓學生綻放光彩呢?

一,、一視同仁,，因材施教。

我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的啟發(fā)里有牛頓,，你的贊賞中有愛迪生?！彼嬲]我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進生”,。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中，對“后進生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一,，不是嗎?但我們應該對“后進生”多一點“愛”,，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼,，隨意判刑為“無藥可救”,、“沒出息”，或者姑息,、縱容,、放任自流。我們應該將濃濃的師愛灑向每一個學生,，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,。讓他們感受到老師的真誠的愛，進而信任老師,。

二、真誠的愛,。

人人都有自覺能動性,，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴,，他們才能充分發(fā)揮自己的主動性和積極性,。學生也不例外，他們都渴望得到老師的理解,、尊重和關(guān)愛,。所以尊重學生的人格是教育的前提，但尊重并不意味著要放縱,，我們要寓嚴格要求于尊重之中,，尊重學生與對學生的嚴格這兩方面是互相聯(lián)系，互相制約相輔相成的,。

教師只有把對學生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上,，師愛才會匯成一片亮麗的風景,。老師只有真正平等地把學生當作朋友，學生才可能無拘無束地敞開自己的心扉,，接受老師的教育,，否則就有可能使學生產(chǎn)生逆反心理。因此,，教師不僅扮演教師的角色,，更應成為學生信賴的朋友。

我們建立師生之間的友誼,，是要付出巨大勞動,，花費許多精力的，有些人認為,，要建立師生之間的友誼,，只要帶領(lǐng)學生去參觀旅游，跟他們一起分享歡樂就行了,。這些看法是片面的,。建立師生的友誼，這是要用我們的力量,，我們的思考,，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學生的思想和情感,，為了能做到這一點,，可以從平時的授課形式上去改變，課堂上把學生當作學習主人,，學生有權(quán)力發(fā)表自己的見解,，我們要耐心傾聽學生發(fā)表意見，不要輕率對學生的觀點橫加批評,。鼓勵學生講真心話,，多交流。我們絕不能搞一言堂,。課堂上用平等的語氣和學生對話,，傾注自己對學生的理解、信任和尊重,，使學生充分相信和理解老師,，從而實現(xiàn)了學生感到師愛存在的目的。

三,、以情育情,、以愛換愛。

“沒有愛,，就沒有教育,?！睈凼墙逃淖罡咴瓌t，也是一個基本原則,。我剛來到學校時,，班上的組織紀律學習成績很差，學生之間互不關(guān)心,，經(jīng)常分幫結(jié)派,，鬧矛盾。我為之曾自認倒霉接到這樣的班,，但轉(zhuǎn)念一想,，教育學生是我們的天職，我們有責任把學生教育好,，教不好學生是我們教學上的失敗,。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風、學風,，平時我主動接近學生,，課余時間走到學生當中去和他們一起談學習、談生活,、做游戲,、猜謎語、看漫畫,。從家訪去了解學生家庭環(huán)境,，經(jīng)過一段時間接觸后，學生對我有所信任了,。他們有心理話跟我說,，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我,。我平時更注意留心觀察學生的思想變化,，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活,、學習中遇到的困難。純真可愛的學生把教師與他們交流時表現(xiàn)出來的真摯感情,，看得明明白白,，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷,，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍,。

一次我由于患重感冒，上課時說話聲音嘶啞了,，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了,，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn),。下午，當我走進教室時,，發(fā)現(xiàn)講臺上放著一盒金嗓子,，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了,，我們大家祝您身體早日康復!”當時我的眼眶禁不住濕潤了,，但這是欣慰的。我的情換來了學生的情,，我的愛贏得了學生的愛,，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢?

我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛的作用，在教學中把信任的目光投向每一位學生,，把尊重的話語給每一位學生,，把和藹的微笑灑向全體學生。教師用熱愛與尊重,，去贏得學生對教師的喜愛與信任,，創(chuàng)造出一種寬松和諧、相互尊重的教學氛圍,，這種良好的師生關(guān)系能營造學生最佳的學習環(huán)境,，輕松愉快地參與學習。

老師們,，為了雛鷹能早日展翅高飛,，再多奉獻一點愛吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

老師與學生之間的關(guān)系篇三

有人說,，教師是辛勤的園丁,，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶,，勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭,，燃燒自己去照亮別人,。

我說都不是!教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人,。

我覺得,，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴,。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長,，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯,，而知無涯,。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”,，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證,。

今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,，只想與大家一起分享一下我的成長故事,。

記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務,、完成角色轉(zhuǎn)換,，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什么意義,，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論,，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了,。因為初登講臺,，不懂得什么教學方法，面對教材總是感到束手無策,，不知道課堂上該講什么,、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的,、具體的,、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬,，否則心里就沒有底,。這樣做果然省勁，一切都不必費心,，教材的處理,、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習的安排,，等等,，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了,，每天上完課回到辦公室,，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學就這樣簡單,、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力,、了無趣味，除了少數(shù)幾個學生在比較認真地聽講之外,，其他學生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,，有的在下面偷偷地聊天，看課外書,，做小動作,，甚至有的學生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問問題的時候,，下面幾乎都是一片沉默,。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策,。再去聽老教師的課,，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面,，我感到不解：一樣的知識,，一樣的講解，為什么效果卻差這么多?我們的組長孫老師語重心長地說：教師和教師不同,，學生和學生也不一樣,，不同班級的學生，有不同的學習特點,，再者,，教學是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍,。別人的教案和課例,，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊,。

一席話說得我茅塞頓開,。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學生,，他們的授課計劃總是以學生為中心,，對學生學習中可能出現(xiàn)的問題，具有預見性,，并能準備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學生的學習興趣,，課堂語言生動，講解詳略得當;他們注重新舊知識的聯(lián)系,，使學生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學習新的知識,，這樣，學起來輕松，掌握起來也不感到困難,。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容,，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度;每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié),?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法,、新手段,、新角度。通過對比,，我終于明白,，干工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入,。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規(guī)律,，它需要的是長期的學習與積累。不學習,，心靈之泉就會枯竭,，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水,，你就得找到永不枯竭的水源,。這個水源就是學習和實踐。

帶著這樣的認識,，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去,。我首先通讀了五年制師范學校數(shù)學專業(yè)的全部教材，我要了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置,，及其與前后知識的關(guān)聯(lián);同時我到處搜尋名家著作,，觀摩名家課例，認真查找著自身的不足,。讀書和學習讓我眼界大開,。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加,，在我的眼前好象打開了一扇大門,，我不敢說我已經(jīng)邁進了數(shù)學王國的門檻，但我真實地領(lǐng)略到了數(shù)學之美,，備課變得容易了,，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了,。用我們校長的話來說,，這一切都是因為我長進了——在教的過程中，我先學，我和學生們一起成長了!

有人說：經(jīng)驗+反思=成長,。我的成長體驗就是不斷地學習,。學習的方式，可以是自我磨礪,。不斷告誡自己要用心地對待工作：上課前要用心，——用心鉆研,，用心備課;上課時更要用心,，——用心講解，用心觀察學生的掌握情況;課后也要用心——用心回顧課堂教學的每一個細節(jié),，及時總結(jié)得失,，修正教學思路，寫好授課后記,，把教學過程給人啟迪的地方寫下來,，反思成功之舉、失敗之處,、探索之路,、智慧之光、學生之見,，正是這看似平常卻給人深省的課后小記,，能幫助我們經(jīng)常梳理自己的課堂教學，調(diào)整自己的教學心態(tài),，改進自己的教學方法,，提高自己駕馭課堂教學的能力，促使自己獲得經(jīng)驗,、探索新路,、嘗試向科研型教師方向發(fā)展。

學習的方式,，也可以是與同行切磋,。取人之長，補己之短,，借鑒別人的經(jīng)驗和方法,，可以讓我們少走彎路，更快進步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)明白,，借鑒決不是照單全收，更不是亦步亦趨,、機械模仿,。借鑒是在別人的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新和改造，形成自己的東西,。

學習的方式,，還可以是觀摩名家課例，與名師交流,。網(wǎng)絡上有眾多名師案例,，還有許多名師博客，可以讓我們?yōu)g覽,、觀摩,，更可以直接向名師請教、切磋,。名師們的教學感悟,、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多,。與名師為友,，讓我這個教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望數(shù)學教學的前沿風光,。

學習的方式,，當然不能忽略了讀書。每一本書,，都別有天地,，與一本好書相對，就是與智者相對,。詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠方”,。讀名師的書，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為,。讀教育學,、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā),，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省,，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?與學生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學生新的變化?……

讀書,，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中,，我從一個剛走上講臺,、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信,、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,，讀書學習是我生活中的快樂,，但我可以說，讀書改變了我的生活,，帶給了成長的喜悅!

讀書讓我認識到,，要做一個有激情的人。生活需要激情,，教學更需要激情。惟有對教學,、對學生滿懷熱愛,，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力,。

讀書讓我認識到,，要做一個有思想的人。教師要教書,，更要育人,。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格,。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛心、理想信念,、社會良知以及社會責任心,，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說：教育“千教萬教教人求真”,，教師的思想,，直接影響到學生的發(fā)展。教師有博大的思想境界,，才有可能培育出有益于國家民族的人才,。

讀書還讓我認識到，要做一個有專業(yè)尊嚴的人,。教師的專業(yè)水平,、專業(yè)能力是他從事工作、教書育人的根基,，沒有這個,，什么都是空談,。一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠,。教育的境界是美,。閱讀專家論著、觀摩名師課例,，讓我明白：要成為一個優(yōu)秀的數(shù)學教師,，必須培養(yǎng)自己和學生的“大數(shù)學觀”，讓學生感受到數(shù)學與生活的密切關(guān)系,，從而真正領(lǐng)略到數(shù)學那種嚴謹,、縝密、規(guī)律的美,。

書海無涯勤涵泳,。我們不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度;我們不能企望控制他人,，但可以好好掌握自己;我們不能要求事事順利,，但可以做到事事盡心……人生畢竟是自己的。一個人怎樣看待,、設(shè)想,、規(guī)劃自己的人生，他就將會擁有一個什么樣的人生,。美國作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門,?！苯處煹某砷L之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的,。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的境界吧,。

老師與學生之間的關(guān)系篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕,，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此,。首先，讓我們向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,，卻一直以來盡心盡力,、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學們,。

本學期開學以來,，我校在校長的正確領(lǐng)導下,，全體教師積極努力為給在座的同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境做出了不懈的努力，同學們經(jīng)過這半學期的學習,，你們都取得了一定的進步,，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸,、拼搏進取,、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無聞、自立自強,、不甘落后的進步生隊伍;有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍,。課堂上、班級中,、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,，在這里我要號召全體同學向他們學習。同時,，也要向大家提出四點希望：

第一,，希望同學們勝不驕，敗不餒,，將青春珍惜到底。

青春是一道灑滿陽光的風景,，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌,。青春經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待,，更經(jīng)不起人生的摧殘,。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激情去高歌,。面對成功，要學會平和;面對失敗,，要學會泰然處之,。

第二，希望同學們努力加強自身的道德修養(yǎng),，讓青春輕舞飛揚,。

青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤,，才能釋放令人陶醉的芳香,。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信,，擁有“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！钡暮狼?生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神,，發(fā)揮“己所立而立人,，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗,，用雙腳踏出青春的厚重,，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚,。

第三,，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆,。

理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮夜行的路;理想是路,，引你走向黎明同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下,、有所作為的青年,，勇于面對任何困難，充分抓住小學階段這一人生的起步黃金時期,，發(fā)揮自己的聰明才智,，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值,。

第四,，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔,。

學習是一件苦中寓樂的事,，貴在刻苦拼搏、持之以恒,。正所謂學海無涯,，唯勤是岸。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。在勤奮苦學的同時,，還要善于思考，學與思相結(jié)合,，才能通過慎思提高自己的學習水平,?？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”,。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海,，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，無論成敗，它都已成過去,。一次考試并不代表將來,。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學習高潮,。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣,，頑強拼搏,，奮起直追，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標,、態(tài)度,、勤奮,、恒心,。

對于老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念,，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運用現(xiàn)有教學設(shè)施,，促進所有學生的全面發(fā)展;努力提高自己教育教學的質(zhì)量和管理水平;積極地營造良好的教風,、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

最后,，我衷心的希望，畢業(yè)班的每一位同學能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài),，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)兩個月,。老師也將會與你們并肩作戰(zhàn)到最后一天,。并期待著你們進步，企盼著你們的成功,。

為了把夢追我們一起飛,，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑,，再苦的日子都很有滋味,，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯!

謝謝大家!