時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇一

為了鞏固和完善我?！暗掠秊槭住⒔虒W(xué)為主,、素質(zhì)為本,、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園,，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育,，有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向,，進一步強化對學(xué)生的藝術(shù)教育,，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，使學(xué)生在德、智,、體、美,、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展,，成為“有理想,、有道德,、有文化,、有紀律”的一代跨世紀新人。

二,、活動遵循的原則

1,、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，要讓學(xué)生在活動中動腦筋,，多思考,，多想象,，多動口,，勤動手,，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，獨立思考,，培養(yǎng)觀察,、思考和解決問題的能力,。

2,、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容,，有目的,、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實效性相結(jié)合

第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力,，提高學(xué)生的能力,、素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、自覺學(xué),、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合,。

4,、參與意識和競爭意識相結(jié)合

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識,，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化,、創(chuàng)新化,，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思,、有趣,、樂學(xué),、有益,。

5,、全員參與和責(zé)任到人的原則

要求每一位學(xué)生都必須參加一項活動,，每一位教師都必須承擔一項活動,?；顒迂撠?zé)老師必須精心組織,，認真落實訓(xùn)練計劃,，保證效果,，校隊必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

6,、安全責(zé)任原則

各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度,，活動中不得隨意增減學(xué)生,，保證隊伍的穩(wěn)定性,。

三,、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黃錦堂

副組長：黎天聰

成 員：陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝

四,、活動設(shè)置

依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛,、特長明顯,、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合實際,，立足校情，學(xué)校成立下列三類大組,。

l,、校隊,。在全校范圍內(nèi)組建下列活動小組,。

(1)合唱團 (2) 男子舞蹈隊 (3)女子舞蹈隊 (4) 田徑隊 (5) 電腦組 (6) 科技組 (7)書法組 (8)美術(shù)組 (9)文學(xué)社 (10) 鼓號隊 (11)籃球隊

2,、必設(shè)組,。

一、二年級組必須設(shè)置下列活動小組,。

(1)書法組 (2)繪畫組 (3)體育組 (4)說話組 (5)閱讀組

三,、四,、五,、六年級組必須設(shè)置下列活動小組,。

(1) 奧數(shù)班 (2) 奧英班 (3)體育組 (4)寫作組 (5) 3,、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實際情況,，可在下列各組中選擇建組。

(1)體育組 (2)科技組 (3)棋類組 (4)科技組 (5) 美術(shù)組 (6)演講組

五,、活動時間與地點

1、第二課堂活動,，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建,，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分,，期末進行驗收評估;第二學(xué)期原組不改變,，第一周作為準備,、調(diào)整時間,，第二周恢復(fù)正?；顒?，仍堅持平時檢查評分,，期末進行年終驗收評估。

2,、每周二、四下午第三節(jié),。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點。校級第二課堂活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進行,。

六,、活動要求

1,、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀意識,，著眼未來,，堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向,，面向全體學(xué)生,，重視素質(zhì)教育,，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才,。

2,、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計劃,，短安排，在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計劃,，使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的,、有步驟地進行。

3,、輔導(dǎo)教師要切實做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng),，使學(xué)生的興趣特長從無到有,，逐步發(fā)展,。本著學(xué)中有樂,、樂中求學(xué),、學(xué)有特長的思想,，講求輔導(dǎo)實效,。

4、輔導(dǎo)教師要堅持因材施教,、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點培養(yǎng),，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵,。

5、輔導(dǎo)教師要堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，普及與提高相[結(jié)合,，通過第二課堂活動,，使學(xué)生的實踐技能,，從低到高,，循序漸進,，逐步提高,。

6,、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建,，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計劃,。

七,、管理辦法

為了增強輔導(dǎo)效果,，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量,，使學(xué)生的個性特長得到充分,、協(xié)調(diào),、健康地發(fā)展,，進一步強化我校的素質(zhì)教育,，加強藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ),。為此，學(xué)校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法,。

定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，結(jié)合本組實際,，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容,。

定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項活動，組織報名,，確定人員,，落實人數(shù),，每個小組人數(shù)不得少于10人,。

定時間：全校各個活動小組建立以后,，每周要組織學(xué)生按時參加活動,，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到,、不早退、不隨便曠課,。

定地點：各有關(guān)部門要負責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所,，要盡力排除外界干擾,，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境,。

定輔導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動,，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化,，要充分作好年度的輔導(dǎo)計劃和安排,，保證輔導(dǎo)質(zhì)量,。

定目標：輔導(dǎo)教師要認真分析學(xué)生實情,，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點,，確定本組輔導(dǎo)目標，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗收,，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標進行評估,。

八,、驗收評估

1,、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進行平時督促檢查,，并進行評比打分。

2,、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估,，以百分制算出每個小組平均得分,，并做好記載存檔工作,。

3,、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收,，仍以百分制算出每個小組的平均分值,。

4、學(xué)校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分,，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中,，作為評優(yōu)選模,、考核等依據(jù)之一,。

九,、其他

1、各教研組,，備課組要高度重視第二課堂的開辟,、校本課程的開發(fā),，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢,。

2,、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許,，不得收取任何費用,，不得擅自組織學(xué)生外出。

3,、如確系活動需要，經(jīng)校長同意,，可與校外單位聯(lián)系,，組織學(xué)生外出活動,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為進一步深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育,，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神面貌,，豐富校園生活,，第二課堂活動作為課堂的補充延伸,，對學(xué)生智力的發(fā)展有著重要的作用。 本學(xué)期以“面向全體學(xué)生,，人人參與第二課堂活動”為宗旨,，以“育人,、審美”為目的,，按照“面向全體——提高水平——富有創(chuàng)造”的工作思路,，以各種形式的第二課堂活動為內(nèi)容,，進一步活躍校園文化生活,，豐富學(xué)生課外活動,，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，提高學(xué)生審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神和健康個性,，促進學(xué)生素質(zhì)的提高,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 薛素卿

組員： 谷靜,、各班班主任

三、計劃內(nèi)容：

(一)活動內(nèi)容與形式：

1,、班級第二課堂活動面向全體學(xué)生,，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展,。

2,、學(xué)校第二課堂活動隊伍主要包括：合唱,、舞蹈,、銅管樂,、書法,、繪畫,、藝術(shù)手工制作,、計算機,、籃球,、田徑等,。

(二)活動時間與地點：

1,、班級第二課堂活動每周五下午4：45——5：35在各班教室進行,。

2,、校級第二課堂活動每周五下午4：45——5：35由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進行,。

(三)活動目的與要求：

1,、各班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,，要求班班有活動,，級部有主題,。各班可根據(jù)學(xué)生實際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點,、更具時代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長,。

2,、為確保校級第二課堂活動的開展,，本學(xué)期活動必須做到“五定”,、“四性”,、“五有”,。“五定”為定時間,、地點、人員,、輔導(dǎo)教師,、活動內(nèi)容;“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性,、知識性,、趣味性和實效性;“五有”是指各活動隊要有計劃,、有措施,、有總結(jié)、有反思,、有成果,。

(四)開展各種第二課堂活動競賽,，使學(xué)生體驗成功,。

國慶節(jié)或藝術(shù)節(jié)期間舉行書法,、繪畫,、聲樂,、舞蹈、器樂,、手工制作等各種才藝競賽活動，評選“藝術(shù)之星”,，期末進行表彰,。

四,、活動遵循的原則：

1,、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，要讓學(xué)生在活動中動腦筋,，多思考,，多想象,，多動口,，勤動手,，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，獨立思考,，培養(yǎng)觀察,、思考和解決問題的能力,。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強項,，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的,、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。

3,、趣味性和實效性相結(jié)合

第二課堂活動就是讓學(xué)生感興趣,，重視開發(fā)學(xué)生的智力,，提高學(xué)生的能力、素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué),、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合,。

4,、參與意識和競爭意識相結(jié)合活動課上,，力求學(xué)生要有積極參與的

意識的競爭意識,，這就要求教師把二課活動內(nèi)容安排的合理化,，新穎化,、創(chuàng)新化,，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思,、有趣、樂學(xué),、有益,。

5,、全員參與和責(zé)任到人的原則

要求每一位學(xué)生都必須參加一項活動,，每一位教師都必須承擔一項活動,?；顒迂撠?zé)老師必須精心組織,，認真落實訓(xùn)練計劃，保證效果,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇三

一,、工作的指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念,，以“xx大”精神為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動,。因為第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,，也是各科教學(xué)的有機組成部分,，因而要真抓實干,，求真務(wù)實,，確保學(xué)生的特長能得到進一步的升華,。

二,、主要任務(wù)及奮斗目標

第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野,，豐富知識,，增長智慧，激發(fā)學(xué)生興趣,，而且有助于學(xué)生增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(跳繩)主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：

1,、活動對象和形式

(1)學(xué)校第二課堂活動面向全體學(xué)生,，由各班任課教師結(jié)合針對學(xué)生特點和實際選擇跳繩人員(每班10人左右)。

(2)學(xué)校第二課堂跳繩小組進行集體輔導(dǎo),。

2、活動時間和地點

每周星期四下午在指定的地點進行,。

3,、活動目的要求

(1)學(xué)校第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,，要求班班有人員參加,。各班可根據(jù)學(xué)生實際情況,，選拔人才。

(2)為確保學(xué)校第二課堂小組活動的開展,，本學(xué)期活動必須做到紀律嚴明,，不能無故缺席,。

(3)開展跳繩競賽活動，使學(xué)生體驗成功,，期末進行表彰。

三,、工作的措施

1,、開展第二課堂跳繩活動必須做到“三定”：定時間,、地點、人員?！八男浴保褐富顒觾?nèi)容科學(xué)性,、知識性,、趣味性和實效性,。

2,、活動每周開展一次,，都要按原計劃去嚴格訓(xùn)練,，在訓(xùn)練時，輔導(dǎo)教師要認真負責(zé),，多做示范，耐心指導(dǎo),，并且要到位,。

3、活動時輔導(dǎo)教師要有詳細記錄,。

總之,，為了能使學(xué)生開闊視野，豐富知識,，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，一定要把第二課堂活動開展得有聲有色,，讓學(xué)生喜而好學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇四

一,、活動目的：

1,、通過展示學(xué)生在校學(xué)習(xí),、習(xí)慣培養(yǎng),、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活,，感受到孩子的進步和成長。轉(zhuǎn)變家長育兒觀念,，從過分關(guān)注成績到關(guān)注孩子健康快樂地成長,。

2、宣傳學(xué)校教育理念,，展示學(xué)校良好形象，宣傳德育,、教育教學(xué)工作,，描繪學(xué)校發(fā)展愿景,。

3,、通過交流溝通,，使家長學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗，引領(lǐng)家長積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動中來,，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,，充分發(fā)揮家長學(xué)校的功效,。

4、征集家長對學(xué)校各項工作的建議,，并對學(xué)科教師的師德及教育教學(xué)工作評價,。

二,、 活動時間、地點,、范圍：

1、活動時間：20xx年5月16日 下午14:30-17:00,。

2,、活動地點：各班教室,。

3,、家長會范圍：1-5年級,。

三,、活動具體要求

1,、班主任制作多媒體幻燈片,，首頁主題為“展示自我 健康成長”,，副標題為“灤平二小幾年幾班家長學(xué)校暨家長會”,。通過多媒體播放圖片和視頻資料,，充分展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，展示生本教育理念下學(xué)生的進步與發(fā)展,，交流展示優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗與做法。

2,、所有班級任課的語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)教師,，必須與家長見面交流溝通,。本著激勵促進的原則,，全面科學(xué)地評價學(xué)生。

3,、每班由班主任選出3—6名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，負責(zé)引領(lǐng)本班學(xué)生家長進入班級,，找到自己孩子的座位，并協(xié)助班主任在班級展示同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。除了指定學(xué)生，其他學(xué)生不得進入校園,。來校學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服,。

4,、包年級校委會成員，要關(guān)注各班級會議情況,，進入特殊班級(新調(diào)入,、轉(zhuǎn)崗、代課教師)與家長交流溝通,，取得家長的支持,、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評,。一年級：吳亞麗;二年級：徐曉輝;三年級：關(guān)金秋;四年級：孔英利;五年級：孫建民,。

5,、成立家長學(xué)校暨家長會領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長：王x

副組長：關(guān)x

成員：校委會成員及全體班主任

四、活動過程(會序流程)：

班主任5月16日下午2：00到校,，在班級接待家長并組織簽到,。

1,、2:15金色童聲廣播社團開始廣播,，向各位家長致歡迎詞并播送關(guān)于感恩父母等主題文稿。

2,、2:30——3:00，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題,、會議流程;王校長,、關(guān)校長講話;家長評價教師;班主任分發(fā)家長學(xué)校活動通知,。

3,、3:00——4:30 ,，班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學(xué)生,、經(jīng)驗交流、班級任課教師與家長交流溝通,。

4,、4:30——5:00為家長和班主任,、學(xué)科教師個別交流時間,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本”的教學(xué)理念,，以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強化教學(xué)教研工作,，注重新,、老教師結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求,，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益,，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學(xué)活動,，促進教師,、學(xué)生的共同發(fā)展,。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧,，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式,。

二,、工作目標：

1,、貫徹,、落實語文課程標準,，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動探究意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2,、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，做好校本教研,，提高教學(xué)實效。

3,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動有趣的語文學(xué)科活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展,。

三,、具體實施步驟：

1,、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備,。備課組要實行先周集體備課,。每課題確定一個中心發(fā)言人,。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系,，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。

3,、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認識,，活動結(jié)束后，備課組長要認真做好活動記錄,，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查,。

4、集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案,。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反思,。

四、工作重點：

1,、安排集體備課,，將重點課的設(shè)計思路進行交流，大家集體修改,，補充意見。

2,、扎實有效做好日常教育教學(xué)工作,，進一步提高各位教師鉆研、處理教材的能力,。

3、注重抓二個結(jié)合：與新課標,、新理念相結(jié)合、與先進的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合,，積極開展有效的教研活動,。

4,、上好校級公開課,。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究,。

5,、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計,、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思,、最后的整理完善,。

6、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真,、求活、求新,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。

7,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，對語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一,。

8,、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

每個年級的教師互相商定集體備課時間，將它制成表格報備課組長,，備課組長將確定好的內(nèi)容報教導(dǎo)處,。每個年級組集體備課時，備課組長必須參加,，學(xué)校將不定時檢查,，并將此納入到備課評估中,。教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細則,，確保計劃的落實。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認真開展勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

二,、工作重點：

1,、 結(jié)合語文、綜合實踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2,、 開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動。

三,、具體措施：

1,、 利用綜合實踐課，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

2,、 加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為學(xué)生喜愛的課程之一,。

3、 開展“爭當小實驗家”科學(xué)小組活動,，成立綜合實踐組,、科學(xué)組、環(huán)教組,、手工組等,，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、 結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇七

小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件,。我們要研究德育在小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容中的特征，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特點,，通過形象感染,、感情陶冶和潛移默化的作用來實施德育，培養(yǎng)高尚的情操,，提高思想覺悟和社會主義道德品質(zhì),。

一、小學(xué)語文滲透德育的途徑

(一)課堂教學(xué)

語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動,。祖國語言負載著自己祖國和民族的思維方式,、思想感情，傳承著自己祖國綿延不息的文化,，具有深刻的底蘊,。課堂教學(xué)是進行德育的主要場所，它以教材為本,，教材中有極其豐富的德育內(nèi)容,，諸如愛國主義、艱苦奮斗,、民族自豪感等,。所以，應(yīng)該把語文教學(xué)與德育工作相結(jié)合的重點放在課堂教學(xué)上,。

(二)課外閱讀

課外閱讀是語文德育實施的途徑之一,。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀,，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征,，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

當然,，書有良莠之分,，不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。教師應(yīng)該針對學(xué)生的年齡特征,、興趣愛好,、思想實際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物,，列出書目,，引導(dǎo)學(xué)生去讀，要加強閱讀指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，教給他們讀書方法,，特別是評價與欣賞的方法，使學(xué)生從閱讀中有所收獲,。 一本好書相當于一位良師益友,，不僅可以擴大學(xué)生的知識面,，提高學(xué)習(xí)成績,，而且還能培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,，所以應(yīng)該鼓勵學(xué)生訂閱書刊雜志,，使學(xué)生擴大視野，提高思想覺悟,。

(三)語文課外活動

寫日記是課外寫作活動的一種重要形式,。有位特級教師說："日記是'道德長跑'，每天堅持,，使人心靈求真,、向善愛美。"絕大多數(shù)學(xué)生寫日記時都說真話,，說心里話,，這便起到了使人求真的作用。"寫日記能規(guī)勸自己上進,，勸人改過,。許多學(xué)生在日記中針砭假惡丑，贊揚真善美,，這便起到了教人向善,、愛美的作用。"教師應(yīng)充分利用日記這種寫作形式的德育功能,。課外寫作活動還有編寫板報,、墻報等。這些寫作活動也是進行語文德育的重要陣地,，不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，而且能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和獨立工作能力。

(四)教師的影響

學(xué)生的思想品德主要由教師來培養(yǎng),。語文教學(xué)中,，語文教師是學(xué)生直接的榜樣，教師的情感,、態(tài)度對學(xué)生有著最直接,、最重要的影響。教師在課堂上進行品德教育,，在課后言行一致,、以身作則,，以優(yōu)雅的儀表、文明的談吐樹立起良好的形象,，就會對學(xué)生道德風(fēng)貌的健康培養(yǎng)起到良好的表率作用,，成為學(xué)生的鏡子。

二,、實施小學(xué)語文德育的方法

1,、平等待人，潤物無聲

小學(xué)語文教師要對學(xué)生進行德育,，必須熟悉和了解學(xué)生,，做他們的知心朋友，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的,，彼此便要互相尊重,，相互信賴。對每個學(xué)生應(yīng)該有正確,、全面的看法,，在評定學(xué)生品德上不能有認識定勢，更不能把道德與語文學(xué)習(xí)成績等同視之,，而要看到后進生的閃光點和優(yōu)生的不足,。理想的教師應(yīng)該是公平的、對學(xué)生一視同仁的,、不存偏見的教師,，是理解學(xué)生、親近學(xué)生,、和學(xué)生打成一片,，和學(xué)生多交流的教師，是身教重于言傳的教師,，是和學(xué)生相處融洽,，對學(xué)生默默關(guān)心、暗中了解情況,，對學(xué)生寬松,，與學(xué)生心心相印、像朋友一樣的教師,。要排除一切干擾因素,，站在學(xué)生的角度去設(shè)身處地為學(xué)生著想。在情感上師生互相接近,，消除學(xué)生的猜疑心理,。對學(xué)生進行品德教育，要注意道德情感陶冶,，教師要運用情感去感染學(xué)生,，以滿腔的熱情去教育學(xué)生,。語文教師還要民主平等地與學(xué)生交流思想、探討問題,，用自己真摯的感情感染學(xué)生,，用高尚健康的道德情操影響學(xué)生，滲透到學(xué)生的心靈中,，起到"春風(fēng)化雨,，潤物無聲"的作用。

2,、活動入手,，開辟渠道

語文教學(xué)中的德育,，涉及到社會生活的方方面面,，必須開辟多條渠道，使德育像涓涓細流流到學(xué)生心田,。課內(nèi)與課外結(jié)合,，課堂與生活結(jié)合，集中與分散結(jié)合,，閱讀與寫作結(jié)合,，圍繞中心，指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書,，出有關(guān)墻報,，辦有關(guān)小報，寫有關(guān)評論,，開展演講會,、朗誦會、辯論會等各種活動,，實行全面教育,，綜合治理，形成集體輿論,，充分發(fā)揮多渠道功能,。

3、針對特征,，有的放矢

實施小學(xué)語文德育,，要注意學(xué)生的年齡特征和心理特征，不搞成人化,、兒童化教育,。 在教學(xué)中，教師要做學(xué)生的引路人,，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路,，激發(fā)他們積極向上的動力,。

只要把握住德育的特征，將語文教學(xué)活動與德育有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師自身的榜樣作用,，就能收到良好的教育。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,。根據(jù)各級教學(xué)工作計劃要求,，立足我校實際, 以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

二,、工作目標及重點

(一)工作目標

1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻,、熱愛生活,、積極向上的教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、打造學(xué)習(xí)型書香校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力,。

3、建立健全有效合理的機制,，繼續(xù)實施“青藍工程”,，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師穩(wěn)步成長,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范,、帶頭作用,，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5,、開展有主題的快樂教研活動，通過教師間的互相交流、溝通和探討,，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神,，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作,。

(二)工作重點

1、通過讀書學(xué)習(xí)、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富,、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣,，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進。

3,、確立重點培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平,。

三,、具體工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，督促教師按計劃完成學(xué)習(xí)課時,，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

(二)將課程標準的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。

要求代課教師每人自購一本20xx版課程標準,，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料,，不定時學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度,，通過學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo),，以課堂教改為重點，以教學(xué)反思為切入點,。

1,、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀,。

2,、每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進行自主閱讀，每學(xué)年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會,。

(四)觀看名師課堂實錄,。

為了提高學(xué)習(xí)效益，有針對性,，本學(xué)期選有代表性課堂實錄組織集中觀看,，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學(xué)模式,。

(五)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進行業(yè)務(wù)講座。

充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進行4次業(yè)務(wù)講座,。

(六)加強各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作

1,、重新評選各級各類骨干教師,，對新評選的骨干教師按照有關(guān)要求進行培訓(xùn)。

2,、骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料,，按月完成所承擔的任務(wù)。

(七)確定重點培養(yǎng)對象,，開展觀課議課活動,。

1、開學(xué)初重新確定重點培養(yǎng)對象人選,，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動,。

2、通過外派學(xué)習(xí),、跟蹤指導(dǎo),、觀課、磨課,、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

(八)繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐,。

1,、繼續(xù)實施“青藍工程”， 沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法,。

2,、依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導(dǎo)工作,。

3,、開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果,。4,、在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報課展示活動。

(九)外出學(xué)習(xí),。

繼續(xù)安排好上級組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動,。

(十)組織有主題的快樂教研活動，通過這種形式的活動打造團隊精神,。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽,、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選活動。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的會議精神,，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《安全生產(chǎn)法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，堅持“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”的方針,，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展理念,，繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動,，不斷深化安全生產(chǎn)“三項行動”、“三項建設(shè)”,，有效防范校園安全事故,。加大安全宣傳教育力度，增強學(xué)生自我保護能力,，提高師生的安全防范意識,。繼續(xù)加強隱患排查治理，積極改善設(shè)施條件,，優(yōu)化校園安全環(huán)境,，確保綜治安全形勢穩(wěn)定。加強學(xué)校安全日常管理,，強化學(xué)校安全工作的責(zé)任意識(即“一崗雙責(zé)”意識),，有效防范和遏制責(zé)任事故發(fā)生，努力營造師生共同參與安全管理的工作格局,，為**鎮(zhèn)“”經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出新貢獻,。

二、工作目標

以創(chuàng)建“安全,、文明,、和諧校園”為目標,，以安全常規(guī)管理和隱患排查整治為重點，在**鎮(zhèn)黨委,、政府和上級教育主管部門的的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強校園安全管理和校園周邊治安綜合治理工作，堅決消除影響校園安全穩(wěn)定的不和諧因素,，完善學(xué)校安全預(yù)警和突發(fā)事件應(yīng)急管理機制,，加強應(yīng)急組織、隊伍和能力建設(shè),，推進人防,、物防、技防設(shè)施建設(shè),，提高各類突發(fā)事件預(yù)警,、防范和處置能力，推進學(xué)校警務(wù)室建設(shè)和校方責(zé)任保險管理工作,，完善學(xué)校安全管理機制,，落實安全管理責(zé)任。健全相關(guān)工作應(yīng)急預(yù)案,，加強安全工作的宣傳,、教育，及時排查,、全面整治校園安全隱患,，嚴防學(xué)校責(zé)任事故，有效預(yù)防涉及交通,、校舍,、火災(zāi)和食物中毒、傳染病等惡性事故發(fā)生,，落實包?；庳?zé)任機制，認真做好信訪維穩(wěn)工作,，嚴格執(zhí)行《**市教育局安全工作九項制度》,，促使我鎮(zhèn)校園安全形勢進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，確保實現(xiàn)“”時期校園安全工作的良好開局,。

三,、組織機構(gòu)

成立**市**小學(xué)綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在**小學(xué)，由兼任辦公室主任,，任辦公室副主任,，具體負責(zé)日常事務(wù)。

四、工作措施

(一)提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo),，強化安全責(zé)任目標管理，推進“兩個主體責(zé)任”的落實

1,、嚴格落實安全工作管理責(zé)任,。按照府辦發(fā)30號文件要求,，各校,、幼兒園要切實加強轄區(qū)內(nèi)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，嚴格實行安全工作“一崗雙責(zé)”制和“一票否決”制,，進一步完善管理考核辦法,，切實將學(xué)校安全工作納入主要工作目標考核范圍,，形成有效的激勵和約束機制,。進一步強化安全工作“包保”責(zé)任制,，層層簽訂目標管理責(zé)任書,，形成領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管人員具體抓的工作機制，樹立正確的政績觀,，把安全工作納入重要議事日程,，納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，通盤考慮,，統(tǒng)籌安排,，確保安全責(zé)任落實,。

2,、嚴格落實安全工作主體責(zé)任。按照府辦發(fā)**31號文件要求,，強化學(xué)校安全主體責(zé)任,，實行校長負責(zé)制，完善和落實學(xué)校安全工作各項制度,。把學(xué)校安全工作抓細抓深,，抓緊抓實，責(zé)任分解,，職責(zé)明確,，形成學(xué)校安全工作“人人都在抓,，人人都在管”的工作格局。

(二)健全完善制度,，規(guī)范學(xué)校安全教育與管理

1,、進一步完善安全教育、管理制度,。各校,、幼兒園嚴格按照《**市教育局安全工作九項制度》，認真執(zhí)行《**小學(xué)綜治安全工作管理(21項)制度(試行)》,，要結(jié)合自身實際需要,，進一步完善《學(xué)校安全管理制度》、《班級安全制度》,、《學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)管理制度》,、《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學(xué)校師生考勤管理制度》等制度,。同時根據(jù)各類安全隱患特點,，建立完善各類安全事故應(yīng)急預(yù)案。以制度規(guī)范安全教育與管理,，提高安全教育與管理的針對性,、科學(xué)性和實效性。

2,、加強安全管理隊伍建設(shè),明確責(zé)任,，分級管理。繼續(xù)推進校園安全工作校長負責(zé)制,，校長要將安全工作拿在手上,，明確專人負責(zé)日常管理工作。進一步健全和完善交通,、飲食、校舍,、消防,、飲用水、寄住生,、門衛(wèi)等安全管理員的工作職責(zé),，層層簽訂責(zé)任狀。校長每學(xué)期親自參加安全隱患排查和分析研究安全工作均在2次以上,，切實認真做好安全工作的“五率”(即安全管理員培訓(xùn)率,，安全信息知曉率，安全制度健全率,，安全責(zé)任到位率,，安全隱患整改率),。

3、進一步完善學(xué)校安全預(yù)警機制,。各校要結(jié)合實際,，按照《**市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，制定并落實各類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,，建立應(yīng)急工作機制和校園救助系統(tǒng),，每學(xué)月至少開展1次有針對性的安全演練(幼兒園每季度開展1次)，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂,、應(yīng)急有序,、穩(wěn)妥處置。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動態(tài),，并有針對性的落實有關(guān)措施,，杜絕意外事故發(fā)生。堅持定期召開安全例會,，定期分析,、總結(jié)安全工作，按照傳染病,、汛期,、冰凍、地質(zhì)災(zāi)害等方面可能出現(xiàn)的工作動態(tài),，確定不同階段,、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間進行教育和防范,。

(三)深化隱患排查治理，努力消除事故隱患,。

各學(xué)校,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立隱患就是事故的理念，在隱患排查排除中堅持做到“三化”(即：常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化)。一是要通過開展安全大檢查和專項督查,，進一

步深入隱患排查治理,，切實消除各類隱患事故，鞏固隱患治理成果,，努力建立健全安全生產(chǎn)隱患排查治理長效機制;二是要切實提高隱患的辨別能力,，堅持隱患排查、隱患治理和隱患排除并重,，深入排查治理和消除隱患;三是把重大危險源監(jiān)控和管理納入隱患排查治理工作的重要內(nèi)容,，著力落實預(yù)防為主,，堅決防止重大危險源演變?yōu)橹卮箅[患導(dǎo)致重大災(zāi)害事故發(fā)生;四是“國慶”、汛期,、冰凍等重要時段的安全大檢查,，確保重要時段學(xué)校安全穩(wěn)定。

(四)突出重點,，深入開展安全工作“三項行動”

1,、繼續(xù)開展學(xué)校“打非治違”工作,，按照“誰主管,，誰負責(zé)”的原則，進一步建立和完善聯(lián)席會議,、聯(lián)合執(zhí)法,、臺賬管理、信息報送和責(zé)任追究等制度,，要把打“三非”(非法建設(shè),、非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營),、反“三違”(違章指揮,、違章作業(yè)、違反勞動紀律)作為安全監(jiān)管的重點，對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患和問題，要堅決予以查處,。

2、繼續(xù)深入開展學(xué)校安全工作專項治理行動,。

(1)道路交通安全管理。各校要加強學(xué)生遵紀守法教育，通過舉辦專題講座、開展知識競賽,、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊,、制作宣傳板等形式,，讓學(xué)生熟記基本交通安全常識，提高學(xué)生交通安全意識,。要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐農(nóng)用車,、摩托車,、無牌無照車、病車等不安全車輛,。加強教職工自駕車,、幼兒園校車管理,，與自駕車教職工簽訂安全責(zé)任狀。

(2)食品衛(wèi)生安全管理,。認真做好食品衛(wèi)生安全工作,，嚴防食物中毒和傳染病。一是堅持食堂從業(yè)人員持證上崗和先培訓(xùn)后上崗制度,，加強炊事人員的培訓(xùn),，提高炊事人員素質(zhì)，確保飲食衛(wèi)生安全;二是加強食品來源,、儲存,、加工、去向的跟蹤,、登記等方面的檢查,，確保各個環(huán)節(jié)安全管理到位;三是嚴格飲食場所的管理，食堂要有防蠅設(shè)施和生熟食品分開存放,、洗滌蔬菜與肉類水槽分開等設(shè)施,，采用隔墻燒火爐灶;四是嚴格控制非食堂人員入內(nèi)，及時關(guān)門上鎖,，確保食堂安全,，嚴防疾病傳染。

(3)防溺水安全管理,。各校要認真做好防汛準備工作,，及早安排部署汛前防汛安全檢查，制定防汛預(yù)案,，完善應(yīng)急管理機制,，切實落實防汛工作責(zé)任制，切實做好預(yù)警預(yù)報等工作,。摸清戲水學(xué)生情況,，有針對性的重點教育;與家長密切溝通和聯(lián)系，做到學(xué)校,、家庭共同教育防范,，通過召開家長會、給家長一封信等形式,，提醒家長在暑期教育子女注意游泳安全;加強學(xué)生課間及節(jié)假日防溺水教育;沿河(水)學(xué)校要建立過河,、涉水學(xué)生信息檔案，切實加以防范,，妥善處理緊急情況,，確保汛期安全。

(4)消防安全管理。各校要建立健全消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制,，制定消防安全管理制度,，定期組織消防安全檢查，及時排查和整改火災(zāi)隱患,。對師生加強防滅火,、逃生自救等消防安全常識的教育和培訓(xùn)。要將消防知識納入有關(guān)教育內(nèi)容,，每學(xué)期至少開展一次滅火和疏散演練,。建立完善用水、用電,、用火等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度,，并定期對消防設(shè)備、教師宿舍,、食堂,、教室、實驗室,、計算機教室等重點部位和場所進行檢查,。要對學(xué)生進行實驗用品的防毒、防爆,、防污染等安全教育,。易燃易爆和劇毒藥品按規(guī)定專人負責(zé)，定點存放,、定期檢查,。要加強森林防火、建設(shè)生態(tài)文明的宣傳教育,，使“森林防火,、人人有責(zé)”的理念家喻戶曉，讓學(xué)生和家長都知道嚴管火源的重要性,，同時明確要求中小學(xué)生不允許參加森林火災(zāi)撲救,。

(5)體育活動安全管理。要檢查體育器材是否符合標準,，設(shè)施的安裝,、使用是否符合要求;要制定體育課安全規(guī)定，及時排除安全隱患,，降低體育安全事故的發(fā)生;要認真做好特異體質(zhì)學(xué)生的排查登記,，并在保護學(xué)生隱私的前提下，告知相關(guān)管理者和任課教師,，以利更好的因材施教,。

(6)防校園擁擠踩踏管理,。各校要從實際出發(fā)，在上課,、上操、集合,、放學(xué)等集體上下樓梯中,，適當錯開時間，分年級,、分班級依次下樓,，要安排教師負責(zé)維持秩序，管理學(xué)生;要經(jīng)常對教學(xué)樓樓梯,、扶手,、樓梯間照面設(shè)施進行檢查，及時加固損壞的樓梯扶手,，更換不符合購置安裝規(guī)劃的樓梯間照明設(shè)施;及時清理樓道,、樓梯間堆積物，確保樓梯通暢,。

2,、深入開展以強化安全意識、提高師生安全素質(zhì)為著重點的安全宣傳教育活動,。

(1)拓寬學(xué)校安全教育思路,，加強對師生的安全教育培訓(xùn)，充分利用遠程教育平臺,，大力宣傳安全生產(chǎn)政策,、法律法規(guī)和安全常識，堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣講安全,，以豐富學(xué)生的生活抓安全,，以建立正常的教學(xué)秩序促安全，以形成良好的校風(fēng)保安全,。

(2)在學(xué)?！鞍踩逃毙麄鳈冢皶r發(fā)布當月安全教育主題,，每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息,。安全教育主題要突出，專題性要強,，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,，滲透到課堂教學(xué)中，滲透到學(xué)校各項活動中,。

(3)把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容,，保證每兩周有1個課時的安全教育時間,，每學(xué)期開學(xué)第一周為安全教育周，要扎實開展安全教育活動,，繼續(xù)深入開展好“一日三分鐘,，安全記心中”安全教育活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力,。

(4)各校要以“全國中小學(xué)生安全主題教育日”,、“6月安全生產(chǎn)月”、“6,、26”國際禁毒日,、“11、9”消防日“12,、4”憲法日暨法制宣傳日等為契機,，開展豐富多彩的系列活動，做到有活動方案,、宣傳標語,、活動資料和圖片、活動總結(jié)等,。積極組織,、參加安全知識競賽、>演講比賽等活動,，掀起安全宣傳教育高潮,。

(五)落實責(zé)任，全面提高學(xué)校綜治安全管理能力

1,、加強校園周邊環(huán)境治理,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件發(fā)生,，努力創(chuàng)建學(xué)生靜心,、教師安心、家長放心的教育環(huán)境,。各學(xué)校要堅決防止校外犯罪分子侵入校園,、傷害學(xué)生的事件發(fā)生;進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處穩(wěn)定工作機制和制度，堅持“預(yù)防為主,、教育疏導(dǎo),、依法處理、防止激化”的方針,，把不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài),，要及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理教師自身存在的安全隱患或心理問題，注意化解個別師生之間和學(xué)生之間矛盾,，避免因矛盾糾紛激化而引發(fā)傷害事故,。積極配合執(zhí)法部門清理淫穢,、迷信、反動等不良信息,，教育學(xué)生不進網(wǎng)吧酒店,，遠離娛樂場所，拒絕淫穢書刊和音像制品,。有學(xué)生租住房屋的學(xué)校要加強校外租住學(xué)生的管理,，視情況需要務(wù)必與房東簽訂安全管理責(zé)任狀。各學(xué)校均要按照教發(fā)*179號文件要求,，注重女生的安全管理，確保女生人身安全,，妥善化解師生,、生生之間的矛盾，努力疏導(dǎo)個別師生的心理問題,，避免因矛盾激化而發(fā)生的傷害事故,。

2、加強對學(xué)生攜帶管制刀具的管理,。每個學(xué)期各學(xué)校均要發(fā)動全校教師開展一次大清查行動,，及時收繳管制刀具，并及時施以教育,，提高師生對非法攜帶,、持有管制刀具的危害性的認識，努力消除校園攜帶刀具的安全隱患,，防范校園傷害事件發(fā)生,。

3、進一步落實校園保衛(wèi)制度,。各校要進一步完善和落實學(xué)校安全保衛(wèi)制度,，提高警惕，預(yù)防校園侵害,，切實做好安全保衛(wèi)工作,，有校門的學(xué)校要健全學(xué)生和外來人員進出學(xué)校登記制度，堅決防止閑散人員進入校園,，加強夜間巡邏,，嚴把校門關(guān)。

4,、認真抓好禁毒和反教警示教育工作,。各校要切實加強禁毒知識宣傳教育，將禁毒知識教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容,，充分利用“6,、3”虎門銷煙紀念日,、“6、26”國際禁毒日,、“9,、29”《貴州省禁毒條例》頒布紀念日、“12,、28”禁毒法制宣傳日等,，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣主題活動,。繼續(xù)強化反邪警示教育工作,，開展相應(yīng)的法制教育，提高師生反邪教意識,，結(jié)合“三項建設(shè)年”活動,，提高教師對防范處理邪教工作的認識，提高教職工反邪教意識,。積極創(chuàng)建“無毒學(xué)?！薄ⅰ盁o邪教校園”,。

5,、加強綜治安全檔案建設(shè)。各校,、園要進一步提高學(xué)校綜治安全工作的檔案意識,，及時收集、分類建立學(xué)校安全工作專門的檔案,，建好學(xué)校安全工作臺帳,，要有相應(yīng)的印證材料，加強學(xué)校安全工作的過程管理,，杜絕檔案跨年混裝,、異類混裝等不良現(xiàn)象的發(fā)生，促進學(xué)校安全工作規(guī)范化開展,。

(六)強化應(yīng)急管理,，不斷提高應(yīng)急能力

要進一步加強學(xué)校重點部位、制度活動等方面的應(yīng)急預(yù)案編制,，要進一步加強應(yīng)急預(yù)案的修訂,、培訓(xùn)和演練，構(gòu)建“高效靈敏,、注重預(yù)防,、強化處理、重視善后”的工作格局,，學(xué)校要配備必要的辦公設(shè)備,，加強突發(fā)事件預(yù)測預(yù)警,、信息報告、應(yīng)急響應(yīng),、應(yīng)急處置等工作,，切實提高學(xué)校對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

(七)打牢基礎(chǔ),，不斷提高安全管理質(zhì)量

各校要按照“抓基層,、強基礎(chǔ)”的思路，通過教育,、培訓(xùn),，使安全管理員、教師掌握安全教育與管理的基本知識,，能運用科學(xué)理論知識管理學(xué)校安全工作;要認真分析,、總結(jié)學(xué)校安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題,，創(chuàng)造性地開展安全管理工作;及時傳達上級有關(guān)安全教育與管理的文件、通知,、預(yù)警等信息,，激發(fā)教師參與安全管理的熱情，不斷提高學(xué)校安全管理質(zhì)量,。

(八)加大經(jīng)費投入,，完善相關(guān)設(shè)施

各校、園要適當增加安全工作經(jīng)費,，加大投入,，創(chuàng)造條件，推動學(xué)校安全的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，完善必要的安全設(shè)施,，消除安全隱患，**小學(xué)將根據(jù)實際,，盡力改善學(xué)校相關(guān)安全設(shè)施,。

(九)落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴肅事故查處,，嚴格安全問責(zé)

嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定和《**市教育系統(tǒng)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制》要求,，堅持“四不放過”(事故原因不查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過,、整改措施未落實不放過,、有關(guān)人員未受到教育不放過)的原則，從快從嚴查處各類安全責(zé)任事故,，落實“兩個主體責(zé)任”,，嚴肅責(zé)任追究,，加大責(zé)任事故問責(zé)力度，對事故負有責(zé)任的人員要嚴格實行行政問責(zé);充分發(fā)揮群眾輿論監(jiān)督作用,，進一步完善事故舉報制度,，將安全工作置于人民群眾輿論監(jiān)督之下，形成輿論監(jiān)督氛圍;依法查處事故瞞報,、遲報等行為,，全面推進安全工作。

(十)加大檢查,、考核力度,，嚴格兌現(xiàn)“一票否決”

各校、園要制定學(xué)校,、班級安全工作考核制度,，對安全工作進行考核。**小學(xué)將對各校和幼兒園安全工作實行過程管理,，分季度考核記分,，年終匯總，考核結(jié)果納入學(xué)校年度工作目標考,，對工作開展好的學(xué)校和個人實行表彰獎勵,，對不重視安全，工作明顯滯后甚至出現(xiàn)安全責(zé)任事故的學(xué)校,，除嚴格兌現(xiàn)“一票否決”外,，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全負責(zé)人進行紀律或組織處理，直到追究刑事責(zé)任,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校實際情況，學(xué)生之間學(xué)習(xí),、紀律情況參次不齊,，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當進步,，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì),；為了使全體教師從思想上高度重視,，把培優(yōu)輔差工作當作自己教學(xué)中的一個重要的事情來進行，讓培輔計劃落到實處，特制定此計劃,。

二,、目的

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；

2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習(xí),，發(fā)展智力,，陶冶情操；

3,、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理；

4,、在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用。

三,、具體實施措施

每位教師對自己所任教的班級的學(xué)生進行比較深入細致的了解,。班主任要對本班學(xué)生進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作，然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的名單,；

教師對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，,特別是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)安排多位教師重點輔導(dǎo),；

每位教師對分配給自己的培輔學(xué)生做認真研究,，每學(xué)期必須做不少于一定數(shù)量的額外輔導(dǎo)，并做好記載,；

教務(wù)處在每次教學(xué)大檢查時,，對于各位教師所輔導(dǎo)的學(xué)生進行抽查核實，并作為考核的一個重要依據(jù),。將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中,，與班主任的考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤,，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵,，對轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級實行一票否決制,，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處,，收到實效。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十一

本學(xué)年，我校語言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為目標,，以迎接國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展,，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活?，F(xiàn)為切實提高我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實際情況,，特制定工作計劃如下：

一,、進一步加強語言文字工作機構(gòu)

l.充實學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機構(gòu),，學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長,，各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。

2.各班級設(shè)班級推普員,，負責(zé)班級日常推普工作,。班級推普員在各年級語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

二,、建章建制,，加強語言文字工作綜合管理

1.推普例會制

學(xué)期初，召開語言文字工作組例會,，根據(jù)上級部門的工作精神,，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計劃、工作重點;學(xué)期中再召開例會,，做階段性評估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會,，對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學(xué)校工作有序開展,，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗,、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進,、積極創(chuàng)新,。

2.推普員培訓(xùn)制

一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此,，將結(jié)合大隊部培養(yǎng)小干部的制度,，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作,，承擔著組織開展啄木鳥小隊活動的責(zé)任,，肩負著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù),。

三,、與日常活動結(jié)合，增強語言文字工作的實效性

我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué),，納入教學(xué)家長學(xué)校工作,，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強語言文字工作的實效性,。

1,、納入日常教學(xué)

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),，鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。二是開展豐富多彩的活動,，通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運動語言文字的平臺，激發(fā)學(xué)生的興趣,。組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽,、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等,。同時,，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺，進行“教師規(guī)范字”書寫比賽,。

2,、納入家長學(xué)校和社區(qū)工作

九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動學(xué)生開展以下活動：一個學(xué)生帶動一個家庭,，學(xué)好普通話,，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭,、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動,，將“推普”與實踐活動結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字,、錯別字,，進行用字調(diào)查,，讓規(guī)范使用語言文字活動深入持久地開展下去,。

3、納入學(xué)校的常規(guī)管理

學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃中,，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,。在三個方面下功夫：一是教師二字一話基本功訓(xùn)練：即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課,，在上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力;三是對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含計備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查,，堅持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標,。

4,、滲透到學(xué)校各項活動中

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語言文字工作,，讓學(xué)生在活動中鍛煉,，活動中成長。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機,，將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦,、書法展覽等活動。

四,、重視督導(dǎo)檢查,，加強語言文字整改力度

1、將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話,、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容,。

2、做好規(guī)范用字的檢查和整改,。學(xué)校對照部分,，逐條檢查、落實整改,。對學(xué)校的名稱牌,、公文、印章,、信封(箋),、名片、文書,、標志牌,、指示牌、電子屏幕,、標語(牌),，頒發(fā)的各種獎狀、證書,、牌匾,、各種活動的會標,、張貼物、?？?、宣傳材料、撰寫論文,、教師教案,、板書、批改作業(yè),、評語,、試卷等用字進行檢查，對不規(guī)范用字和拼音進行糾正,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進行督導(dǎo)檢查,。

新的一年，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,，面對新形勢,，我們將解放思想、實事求是,，不斷開拓,，積極進取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,，不斷提高我校語言文字工作的水平,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力實施素質(zhì)教育;堅持以“構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生發(fā)展”為目標,，以課改為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理,，強化研究,，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平,。

二,、主要工作

(一)、以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式為關(guān)鍵,，深入推進素質(zhì)教育,。

推進素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在,。我們必須堅持以教育教學(xué)為中心,，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重心,，樹立全面的質(zhì)量觀，走智慧型,、內(nèi)涵型的質(zhì)量增長之路,，深入推進素質(zhì)教育。

1,、教師政治素養(yǎng)要高,。教師是培養(yǎng)人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證,。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認真組織教師加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心,。

2,、執(zhí)行計劃要嚴。今年,，學(xué)校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程,、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴肅性和自覺性,，同時對專用教室使用加強管理,。

3、常規(guī)管理要細,。細節(jié)決定成敗,。要從大處著眼、小處著手,，從最基本,、最簡單、最容易忽視的細節(jié)做起,，細化要求,，常抓不懈。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始,，從正確的寫字姿勢入手,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓教學(xué)從聽課開始，完善聽課點評制度;抓鍛煉從做操開始,，關(guān)心學(xué)生的身體健康,，正常開展“兩課兩操”;抓衛(wèi)生從廁所開始，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手,，抓實衛(wèi)生工作;抓勞動從掃地開始,，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,。

4,、課堂效率要高,。全面推行科學(xué)精細管理，保證課堂的高效率,。管理就是生產(chǎn)力,。要在落實教學(xué)“五認真”工作上下功夫，加強教學(xué)過程控制,，注意突出三個環(huán)節(jié),，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo),、課后的教學(xué)反思,。要始終落實“嚴、精,、細,、活、實,、新”的教學(xué)要求,，不斷提高課堂教學(xué)效率，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價來提高教學(xué)質(zhì)量,。要切實加強學(xué)校實驗室,、圖書室建設(shè)，重視實驗教學(xué)和學(xué)生課外閱讀,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。

(二),、以德育人,，狠抓養(yǎng)成教育，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)生個體的整體素質(zhì),。

育人為本、德育為先,。我們要努力構(gòu)建學(xué)校,、社會、家庭橫向溝通的學(xué)校德育體系,，切實發(fā)揮好學(xué)校在加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。要進一步優(yōu)化德育內(nèi)容,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起,，從身邊做起,，從細微處做起,，從學(xué)會走路、學(xué)會說話,、學(xué)會吃飯,、學(xué)會愛護大自然,、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng),。進一步開展誠信教育,、心理健康教育，法制教育,、節(jié)儉教育,。要按規(guī)定上好晨會、班會,、隊會,，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要充分利用德育資源,，進一步整合學(xué)校,、家庭、社區(qū)教育力量,，關(guān)愛每一個兒童,，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童,、經(jīng)濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育,。

1、強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”。

2,、強調(diào)在學(xué)生開展尊師教育,，文明禮貌教學(xué)，行為規(guī)范教育,，儀表形象教育,，前途理想教育，團結(jié)互助教育,。

3,、強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀律觀念,。

4,、強調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展,，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和支持心理咨詢活動,。

5,、強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。確立大德育教育的觀念,，在學(xué)校,、家庭、社會之間形成了三位一體,，主體交叉的德育網(wǎng)絡(luò),。

6、強調(diào)班主任隊伍的有效管理,，優(yōu)化班主任隊伍,，著力建設(shè)一支樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新,、朝氣蓬勃,、團結(jié)拼搏的班主任隊伍。

7,、強調(diào)書香校園的建設(shè),。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動,，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,，充實知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進一步深入,，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊,。

(三)繼續(xù)加強體育衛(wèi)生和安全工作。

1,、繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》,，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，認真組織開展好“大課間”活動,，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間,，切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作,。通過健康教育課提高學(xué)生的“知曉率”和“行為形成率”,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

2,、繼續(xù)進一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制,，落實好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項制度，切實加強安全基礎(chǔ)工作。牢固樹立“安全第一”的思想,，積極貫徹預(yù)防為主的工作方針,，明確分工和責(zé)任，切實加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理,，強化事故的防范工作,。

3、各班要充分利用晨會課,、健康教育課,、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識，抓好安全衛(wèi)生教育工作;加強食堂管理和學(xué)生飲用水管理,，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生,。堅持不懈地對學(xué)生進行交通規(guī)則,、防水,、防電和防火等知識的教育，提高學(xué)生自我保護的意識和能力,。

4,、建立完善安全工作例行檢查制度、節(jié)假日值班制度等,。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生,、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況,，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材,，最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)，推動學(xué)校實驗工作進一步發(fā)展,，大力開展課外科技活動,，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

二,、基本情況：

我?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺,，只能基本滿足實驗需要,。

三、任務(wù)和要求：

1,、加強實驗教學(xué),，做到能做的實驗必做；

2、加強電化教學(xué),，讓學(xué)?，F(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備盡可能為我校教育教學(xué)服務(wù)；

3,、開齊開足分組實驗,；

4、開齊開足全部演示實驗,；

5,、定期開展實驗和電教課題研究；

四,、具體措施：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,；

2、各年級成立實驗興趣小組,，在學(xué)生分組實驗中起帶頭示范作用,；

3、在全校再次掀起實驗教學(xué)熱潮,，促進實驗教學(xué)進一步發(fā)展,；

4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像,，提高教師教學(xué)水平,；

5、定期進行實驗器材使用知識講座,，保證教師得心應(yīng)手的使用和操作,；

6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動,；

7,、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學(xué)工作順利進行,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快,，我們決定對新分配教師和調(diào)進的教師進行培訓(xùn),。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢,，更快地適應(yīng)新的工作崗位,，進入角色,，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，也為學(xué)校發(fā)展夯實基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位,，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

三、參訓(xùn)人員

陳莉,、楊玲,、魏芹芹,、曹月,、魯思思,、丁飛琴、劉惠妤,、李超、雷志軍,、萬薔璐,、周安、邵尉哲,、張璐娜,、周凱云、

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念

(二)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1,、教學(xué)計劃,、備課、上課,、聽課的有關(guān)標準及要求,。

2、作業(yè)設(shè)計、布置,、批改作業(yè)要求和單元檢測要求,。

3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度,。

(三)如何當好一名老師

五,、培訓(xùn)時間安排

培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個階段。

(一) 集中培訓(xùn)階段

分三期

第一期：10月11日(星期四)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：熊校長

培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；厩闆r,、辦學(xué)理念

培訓(xùn)地點：校長辦公室

第二期：10月15日(星期一)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠

培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》

培訓(xùn)地點：多媒體教室

第三期：10月17日(星期三)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：任春英

培訓(xùn)內(nèi)容：如何當好一名老師

培訓(xùn)地點：多媒體教室

(二)分散培訓(xùn)階段(10月18——11月18日)

各新教師在自己的實際教學(xué)工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，進一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

六,、培訓(xùn)要求

1,、新教師應(yīng)按時參加培訓(xùn)活動，不得遲到和早退,。

2,、認真聽課，作好筆記,，為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊,。

七、考核(指教師參加該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測)方式：

隨堂聽新教師的課,，并對新教師的常規(guī)教學(xué)工作進行檢查,。

中小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案(二)

一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針,，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的,，造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，善于運用新的教育理念實施素質(zhì)教育的新型教師隊伍 ,。

二、培訓(xùn)對象

全縣小學(xué)教師,。

三,、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想,、改革內(nèi)容及有關(guān)政策,，增強實施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對新課程標準和新教材的研究,，使教師掌握課程標準,，熟悉新教材，具備實施新課程的能力和水平,。

四,、培訓(xùn)原則

1、全員培訓(xùn)原則,。

學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn),。起始年級專任教師的培訓(xùn)先行，并逐步擴展到其他專任教師,。

2,、學(xué)研結(jié)合的原則。

針對新課程中出現(xiàn)的熱點,、難點,、重點問題，確定研究專題,，以研促學(xué),，以學(xué)促改，以改促得,，以得促教,。

3,、主體性原則,。

在培訓(xùn)中積極調(diào)動教師參與課改的積極性，鼓勵教師自主學(xué)習(xí),，自主探究,，自我反思。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、新教材培訓(xùn)。掌握新教材的編寫思路,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容,、課程功能、課程評價,、價值取向和要求等方面的特點,。

2,、各學(xué)科的課程標準培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標,，具體內(nèi)容和評估要求等,。

3、通識性培訓(xùn),。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《走進新課程》為重點，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念,，改革目標及相關(guān)政策措施等,。

總之，把以上內(nèi)容歸納為三個題目：《新教材培訓(xùn)》(35學(xué)時),、《學(xué)科課程標準培訓(xùn)》(35學(xué)時),、《新課程通識性培訓(xùn)》(50學(xué)時)。

六,、培訓(xùn)時間

20xx年8月27日～20xx年1月15日

七,、培訓(xùn)形式與管理

以集中培訓(xùn)為輻射點(實驗教師培訓(xùn))，以校本培訓(xùn)為主陣地,，以骨干教師培訓(xùn)為重點,，以全員培訓(xùn)為目標。

1,、“課程標準與新教材培訓(xùn)”原則上按進入新課程的進度實施,，即承擔新課程教學(xué)任務(wù)的教師進入一批，培訓(xùn)一批,。培訓(xùn)時堅持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合;集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;在課程標準與新教材培訓(xùn)時，把備課,、說課,、做課、評課,、教學(xué)設(shè)計作為活動載體,。“通識性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實施,，于20xx年12月前完成,。

2、考核基本要求,。

(1)《新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù),， 寫好筆記 ， 對一些主要問題寫出自己的心得,。(2)《新課程標準培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù);完成一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課,。(3)《新課程通識性培訓(xùn)》基本要求：參與培訓(xùn)活動,，完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記;撰寫一篇反思性文章;進行一次課程改革通識性知識考試,。

3,、通過培訓(xùn)，考核合格,，記相應(yīng)學(xué)分,。此學(xué)分既作為“十五”繼續(xù)教育學(xué)分，又作為實施新課程的上崗必備條件,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十五

一,、 教材分析

本冊教材將勞動制作材料分成三部分：一、制作方法和步驟：二,、看看想想做做：請你欣賞,。另外結(jié)合學(xué)生實際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項目的訓(xùn)練和實踐,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念和提高學(xué)生勞動技能,。

二、 班級情況分析

六年級年級學(xué)生幾乎是獨生子女,，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)有正確的勞動觀念,，掌握了勞動技能，但有不少學(xué)生勞動技能差,，勞動觀點不強,，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育,。

三,、 教學(xué)目標

1、使學(xué)生認識勞動的光榮感,。

2,、初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能。

3,、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念,。

4、使學(xué)生爭做愛勞動的好孩子,。

5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞,，讓學(xué)生感受美,。

四、 思想品德教育結(jié)合點

1,、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，熱愛勞動人民的思想感情。

2,、教育學(xué)生知道勞動是光榮的,，勞動沒有高低貴賤之分，而且每個人都有義務(wù)參加勞動,。

五,、 教學(xué)措施

1、認真?zhèn)湔n,，精心準備教具和學(xué)生實踐材料,。

2、勞動課要以勞動實踐為主,。

3,、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機結(jié)合起來,。

4,、因地制宜，結(jié)合實際,，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進行訓(xùn)練和實踐,。

5、加強與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系,，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能,。

6、加強紀律和安全教育,，確保勞動實踐安全,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想

堅持以發(fā)展為主題,，以學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下：

二、總體目標

(一)通過開展校本教學(xué)研究,，解決我校教育教學(xué)實際問題,，教科研活動與實際教學(xué)活動密切結(jié)合,，強化教研組備課組校本教研的有效性

積極開展教研活動，組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初,，系統(tǒng)地進行教材研究,，以年級組為單位的備課組一學(xué)期進行四次以上有效率的集體備課。認真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù),，認真準備并在教研組,、備課組討論時積極發(fā)言；認真參加聽課,、評課活動,，構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性,，提高校本教研的層次和水平,。

在教學(xué)實踐的同時，要熟悉課程標準,、教科書及必要的教參資料,，認真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實落實好常規(guī)教學(xué),，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,。繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學(xué)期制定一個教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量,、有效率的公開課,。公開課，課前要集體備課,，課后要認真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

(二)通過開展校本教學(xué)研究,，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長，加強教師個人校本教研工作能力,。

進行有計劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，將先進的經(jīng)驗引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織兩次專題學(xué)習(xí)討論,，把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象,，不斷對自我及教學(xué)進行積極、主動地計劃,、檢查,、評價、反思,、控制和調(diào)節(jié),。

三、校本教研要求過程完整,，環(huán)節(jié)齊全

在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程,。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,，設(shè)計操作辦法,，并在實踐中實施操作。同時加強教學(xué)中的反思,，要更加清醒的認識自身教學(xué)行為的當與不當,，進一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。以此構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對完整的一個體系,，形成特色,。

四、校本教研的主要措施

(一)強化組織和管理,， 校長為校本教研的第一責(zé)任人,，是校本教研的身體力行者。骨干教師為教研龍頭力求做到融教研,、科研,、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍,。

(二)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高全體教師的科研素質(zhì)。

1,、繼續(xù)挖掘自身資源,。

2、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢,，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實施，名師引領(lǐng),，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師實施新課程的教育教學(xué)實踐能力為重點，以專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的教育理念,、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升課堂教學(xué)能力,，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè),，提高教師隊伍整體素質(zhì),。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),，提高新教師師德修養(yǎng),，樹立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù),，增強自身專業(yè)水平和實施素質(zhì)教育的能力,，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn),、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

三,、培訓(xùn)對象

自20xx年起,，市南區(qū)教體局每年新進教師;

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識,、通用基本功,、備課、上課,、教學(xué)反思,、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力,。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓(xùn)

1、優(yōu)化資源,，設(shè)置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國教育學(xué)會市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”,、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢，從職業(yè)道德,、教育理念,、專業(yè)知識,、教學(xué)實踐能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級管理等方面設(shè)置新教師通識性培訓(xùn)課程,，堅持思想,、業(yè)務(wù)兩手抓，達到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求,，初步適應(yīng)教師崗位需要,。本階段培訓(xùn)期滿計120學(xué)時，經(jīng)培訓(xùn)考核成績合格予以轉(zhuǎn)正,。

2,、夯實基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功

本著夯實基礎(chǔ),、以活動促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功,、備課”三個版塊的活動展示,。通用基本功，包括三筆一畫,、信息技術(shù)運用兩個方面;備課考核,，涵蓋日常教學(xué)與隨機指定兩個方面?；顒硬捎谩叭珕T參與,、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng),。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)

1,、學(xué)用并重，關(guān)注課堂實踐

本階段我區(qū)將堅持通識性公共課程與學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。全面關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教材教法,，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律,、學(xué)科特點,、基本策略以及備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實踐演練的有機結(jié)合,，形成對實踐問題的自覺反思和研究習(xí)慣,。本階段培訓(xùn)期滿計64學(xué)時。

2,、師徒結(jié)對,，提高教學(xué)能力

進一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng),、幫帶作用,，組織“教育理論、上課,、教學(xué)反思”三個版塊的展示活動,。教育理論，包括教育理念,、政策法規(guī),、教育心理學(xué)知識、課標理解等方面的內(nèi)容;上課,、教學(xué)反思,，則采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實踐能力。評價新教師的同時,，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實提升新教師實施新課程的能力。

第三年：提高培訓(xùn)

本階段將基于新教師實踐中的發(fā)展需求,，實施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路,，重點組織教育科研方法、學(xué)科專業(yè)知識,、教學(xué)案例剖析,、學(xué)生心理診斷等方面的專題及分組培訓(xùn)，組織“專業(yè)知識,、班級管理”兩個版塊的活動展示,，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。本階段培訓(xùn)期滿計48學(xué)時,。

五,、培訓(xùn)組織與管理

1、明確分工,，落實責(zé)任

新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理,。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責(zé)新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級工作,。市南區(qū)教育中心負責(zé)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，落實培訓(xùn)計劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源,，建立專家,、名師組成的講師隊伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn),。新教師任職學(xué)校負責(zé)新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶,，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。

2、注重過程,，增強實效

通過建立需求調(diào)研、過程跟蹤,、效果反饋等制度,，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強培訓(xùn)實效,。《市南區(qū)新教師手冊》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù),，應(yīng)充分發(fā)揮其過程紀實的作用,。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,，記錄成長軌跡,，激勵成才信心。

3,、多元評價,，長效實施

堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則,，采用“自我評價”,、“學(xué)校考核”,、“培訓(xùn)部門考核”多元參與的評價方式,，實現(xiàn)對新教師全面、公正,、客觀的指導(dǎo)與激勵,。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn),，嚴格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作。培訓(xùn)期滿,，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度、作業(yè)完成,、工作表現(xiàn),、活動展示等方面的綜合成績，評選“教學(xué)新秀”,。

新教師培訓(xùn),，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。各單位應(yīng)高度重視此項工作,，群策群力，及時總結(jié)經(jīng)驗做法,，扎實推進新教師培訓(xùn)工作再上新臺階,。

小學(xué)第二課堂工作計劃篇十八

一、工作目標

按照《震川中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》要求,，積極貫徹落實學(xué)校20xx學(xué)年德育工作部署,，以構(gòu)建家校和諧、促進學(xué)生全面成長為目標,，圍繞學(xué)校的中心工作,，充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的功能，加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,，營造家長,、教師和學(xué)生之間互動的教育氛圍，全力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,。

二,、工作內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色 健康成長求和諧――震川中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》,，并提出建設(shè)性意見,。

2、積極參與學(xué)校后勤管理,。協(xié)助各學(xué)年組從學(xué)生家長中推薦出部分學(xué)生代表和家長代表分別組成食堂,、衛(wèi)生二個巡視組深入到校園、食堂做實際體驗,，提出完善和改進的意見供學(xué)校各有關(guān)部門參考,。

3、協(xié)助辦好家長學(xué)校,。落實家長學(xué)校的開課時間,，本學(xué)期成立新家委會,，每月組織一次家長沙龍活動，努力提高家庭教育水平,。逐級學(xué)習(xí)《20xx-20xx家庭教育發(fā)展綱要》

4,、通過學(xué)校了解在校特困學(xué)生的情況，并通過各種渠道和媒體向社會各界呼吁,，組織開展愛心捐助活動,，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校園內(nèi)安心學(xué)習(xí)。

5,、發(fā)揮各級家長委員會成員的作用,，積極向家長約稿，將優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗通過這個媒體向全體家長介紹,。

6,、積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。在綜合素質(zhì)評價中發(fā)揮好家長評價的作用,，并做好評價的監(jiān)督工作,。

7、積極參與德育實踐活動,，豐富學(xué)生校園文化生活,。在開展創(chuàng)建校園文化舞臺，打造校園文化精品,；開辦學(xué)生社團文化節(jié)，搭建學(xué)生特長發(fā)展平臺,；開展 “今天我來做義工”活動,，豐富志愿者活動內(nèi)容；繼續(xù)開展文明禮儀教育,，提高學(xué)生文明素養(yǎng),；繼續(xù)舉行十四歲生日活動儀式，加強公民教育等活動中主動發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢,，協(xié)調(diào)利用方方面面的關(guān)系,，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園參觀實踐。利用家長資源聯(lián)系舉辦外籍人士交流,，使學(xué)生開闊視野,，擴展知識面，也使社會方方面面參與到學(xué)校的教育工作中來,。家長委員會還要積極參加學(xué)校的升旗儀式,、清明節(jié)祭掃，植樹,、運動會等大型活動,，在學(xué)生面前表現(xiàn)出家長的良好道德品質(zhì),。

8、積極參與教學(xué)過程,，了解教學(xué)信息,。家長委員會將組織部分學(xué)生家長參加學(xué)校舉辦的“家長開放日”聽課活動，進一步加強與學(xué)校調(diào)研小組的聯(lián)系與溝通,，切實了解學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，向?qū)W校提供合理化建議，促進學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

9,、繼續(xù)探索“家長講臺”。讓更多家長投入到教育的一線,。家長委員會還要積極參加學(xué)校的升旗儀式,、清明節(jié)祭掃，植樹,、運動會等大型活動,，在學(xué)生面前表現(xiàn)出家長的良好道德品質(zhì)。

10,、積極參與校園安全和校外安全建設(shè),，共建安全防范體系。家長委員會將定期檢查學(xué)校安全防范措施的落實情況,，及時向?qū)W校反饋和改進措施,。同時通過各種渠道向全體家長提醒做好學(xué)生離校后的安全工作。

11,、進一步整合社區(qū)教育資源,。要充分開發(fā)社區(qū)教育資源，打造學(xué)生課外教育平臺,，讓義工有所為,，以提升素養(yǎng)。

12,、維護學(xué)校形象,，提升學(xué)校品牌。家長委員會成員應(yīng)真實,、客觀,、公正、全面地宣傳,、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,，協(xié)助學(xué)校及時把辦學(xué)情況反饋給家長，主動宣傳學(xué)校改革和成果，自覺做學(xué)校形象的維護者,、學(xué)校品牌的宣傳者,。

三、保證措施

1,、組織保證,。健全班級、年級和校級三級家委會組織,，校級家委會由三個年級的家長委員會成員組成,，設(shè)主任一名，副主任二名,，并由主任或副主任根據(jù)工作計劃組織活動,，開展日常工作，同時指導(dǎo)下一級家委會工作,。

2,、制度保證。本學(xué)期成立新家長委員會,，完善制度,。

(1)例會制度。家長委員會實行集體議事制度,，每學(xué)期舉行1―2次例會,，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報，研究家長委員會工作計劃等,。

(2)對口聯(lián)系制度,。家長委員會成員可根據(jù)每個人的特長和工作實際，分成德育,、教學(xué),、后勤、家庭教育指導(dǎo)等若干小組,，平時對口聯(lián)系相關(guān)部門進行經(jīng)常性的工作溝通，并提出一些建設(shè)性的意見,。

(3)駐校值班制度,。實行學(xué)生在校期間每周二有一名校家長委員會成員駐校值班，接待學(xué)生及家長的來電和來訪,，協(xié)助學(xué)校處理有關(guān)事務(wù),，學(xué)校家長委員會全體成員輪流值班。

(4)家長義工制度,。本著自愿與量力的原則,，由家長委員會發(fā)動，組織廣大家長積極參與學(xué)校教育,、教學(xué)活動和社會實踐活動,。

3,、紀律保證。家長委員會成員要熱愛教育事業(yè),，積極抽出時間參加學(xué)校的各項活動,，有團結(jié)協(xié)作的團隊精神，有勇于挑重擔的付出精神,，有自覺的組織紀律觀念,，為學(xué)校的工作出力。