總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇一

中學(xué)美術(shù)課教學(xué)方法很多,，但根據(jù)《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》精神的要求和筆者長期從事美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗體會,，最常用而且行之有效的方法，大致有如下幾種,。

(一)講授法,。

這是一種由教師用生動的語言向?qū)W生傳授知識的方法，即主要是教師講學(xué)生聽的方法,。它包括講述法,、講解法,、講讀法等,。一般理論性的講述、美術(shù)常識,、欣賞教學(xué)以及技法課訓(xùn)練前的講解,，都采用講授法。用這種方法教學(xué)的長處是知識的系統(tǒng)性,、邏輯性強(qiáng),、效率高，照顧面寬,。但其缺點是容易使學(xué)生處于被動狀態(tài),，缺乏感性知識,，如無法解決怎樣畫等問題。鑒于這種情況,，使用這種方法教學(xué)時,，應(yīng)該注意下述情況：

(1)對所表述的內(nèi)容要有科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性,，以給學(xué)生一個合符邏輯的完整的概念,。如中國人把描繪大自然為主的作品稱之為“山水畫”而不叫“風(fēng)景畫”，學(xué)生肯定會問一個“為什么?”這個問題可以從兩個方面去講：一是從中國人的情感習(xí)慣去講,，在通常情況下,，“山水”、“山河”,、“江山”,、“河山”是“祖國”的同意詞或同義語，因此山水畫也可以說是愛國主義精神在中國藝術(shù)中的反映;二是山水畫的畫家經(jīng)過擬人化加工處理了的作品,，它是畫家藝術(shù)修養(yǎng)的表現(xiàn),。而風(fēng)景畫屬西畫的稱謂，它是寫實性作品,，是自然的客觀表現(xiàn),。經(jīng)過分析和比較，就可以得出結(jié)論：中國“山水畫”不能叫作“風(fēng)景畫”,。

(2)語言的形式要符合語法,，要清晰、準(zhǔn)確,、精煉,，要通俗易懂，要形象生動,，要富有感染力,。

(3)要善于組織學(xué)生聽講，所述問題能引進(jìn)學(xué)生的思維共鳴,，要善于洞察學(xué)生的反映,，及時調(diào)整講授的內(nèi)容，變換講授的方式,。

(4)可以借助板書,、板畫或示范圖等直觀教具，以加深學(xué)生的印象,，達(dá)到幫助理解的目的,。

(二)演示法。

演示法是為了配合講課和練習(xí)，通過操作性的示范表演,，使學(xué)生增加感性知識,，加深印象，明了作畫(或其它美術(shù)作品制作)的方法步驟,。這是美術(shù)課尤其是技法課教學(xué)常采用的主要方法之一,。這種方法在形式上可以分為：當(dāng)堂作畫要求之全過程演示;按作畫步驟要求學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行的同步性示范;有意識地找準(zhǔn)難點作局部演示。

(1)演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合,。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ);“練”是“講”的深化,，是所學(xué)知識的表現(xiàn)、運(yùn)用和實踐,。

(2)課堂演示要做的簡明扼要,，要圖象清晰、準(zhǔn)確,、生動熟練,，并能使全體學(xué)生都能看到、看清,。

(3)為節(jié)省時間,，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品,，在課堂上選擇關(guān)鍵的過程適時演示,。

(三)練習(xí)法。

練習(xí)法是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將所學(xué)知識運(yùn)用于實踐,，以達(dá)到鞏固知識,、形成各種技能技巧、把新知識變換為能力之目的的一種方法,。這是中學(xué)美術(shù)教學(xué)活動中最主要的教學(xué)方法,。這種練習(xí)包括視覺觀察練習(xí)、造型技法練習(xí),、工具材料之操作練習(xí)和形象思維,、邏輯思維練習(xí)等。按新編教材的要求,，它在整個初中的教學(xué)活動中要占80%以上份量,。所以，采用這種方法,，要求特別講究：

(1)要有明確的目的要求,，并且目的要求恰當(dāng),，引起學(xué)生在心理上形成共鳴;還要注意組織教學(xué),，以便提高學(xué)生練習(xí)的自覺性和積極性。切忌盲目性和單純的為練習(xí)而練習(xí)的作法。

(2)應(yīng)注意指導(dǎo)和檢查學(xué)生掌握練習(xí)的方法,、步驟的情況;要科學(xué)合理地分配作業(yè)練習(xí)的時間,。

(3)教師對學(xué)生練習(xí)中存在的問題及優(yōu)缺點應(yīng)予及時總結(jié)，肯定成績糾正錯誤,，可以個別問題單獨講,，普遍問題集中統(tǒng)一講。

(四)談話法,。

談話法是通過同學(xué)生互相交談來進(jìn)行教學(xué)的一種方法,。包括啟發(fā)式談話法、提問式談話法和指導(dǎo)式談話法,。這種方法有利于啟迪學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)生積極思維和師生雙方在教學(xué)過程中信息的積極反鎖。但談話法的缺點是意見容易分散,，不易控制,，運(yùn)用不好還容易使所傳授知識支離破碎。因此,，運(yùn)用談話法應(yīng)做到：

(1)教師要有充分的準(zhǔn)備,，提問的目的要明確，要帶有啟發(fā)性,，并且難易得當(dāng),，要切合學(xué)生的年齡特征、興趣愛好和知識水平,，還要注意對學(xué)生回答問題可能出現(xiàn)的麻煩情況要有充足的預(yù)計,，并為此還要準(zhǔn)備好正確的答案。

(2)對此法的運(yùn)用要帶有啟發(fā)性,，所提問題要構(gòu)成前后連貫,，層層深入、逐步引向結(jié)論的問題系列,，還應(yīng)講究談話技巧,，要面向全體學(xué)生。

上述教學(xué)方法具體怎么選擇,，可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,、目的、任務(wù),，以及學(xué)生的年齡特征,、知識水平靈活選擇運(yùn)用;還可依據(jù)課型，有時僅用一種方法即可,，而有時兩種甚至三種聯(lián)用,?？傊袑W(xué)美術(shù)教學(xué)的特點決定了美術(shù)教學(xué)的原則,，其特點和原則又確立了符合美術(shù)教學(xué)規(guī)律的方法,，作為中學(xué)美術(shù)教師，只有按照科學(xué)規(guī)律辦事,，實事求是,，遵循中學(xué)美術(shù)教學(xué)的原則，靈活機(jī)動地選擇最佳之教學(xué)方法,，切實上好每一堂課,，方能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù),。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇二

回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

1,、學(xué)期初，和同組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2、按照學(xué)校管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇三

短短的1個多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶給我的卻是教育靈魂的觸動,。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力,。這次培訓(xùn)是緊張,、充實、忙碌,、有序交織在一起的,，專家們以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以問題為中心,，以案例為載體,，理論與實踐相結(jié)合，在鮮活的案例中展現(xiàn)出大師精湛的理論功底,，客觀的觀點,、新穎的方法用幽默、流暢,、優(yōu)美的語言道來,，使我深感收獲巨大，將會使我在教師專業(yè)化成長的道路上,，又有了更新,、更高的目標(biāo);將會使我的教師專業(yè)成長的步子走得更快，走得更好!

各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、教授的報告，無一不在傳達(dá)創(chuàng)新型國家需要創(chuàng)造性人才,。今天有什么樣的教育,，未來世界就有什么樣的社會，20x—20x《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。明確提出“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”,。決定了“堅持德育為先,，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展”的素質(zhì)教育國策,?？茖W(xué)教育也可以弘揚(yáng)人文精神,，培育人的美德，開發(fā)審美能力,，提高人的精神境界,。

作為一名美術(shù)教師，培養(yǎng)了多少美術(shù)工作者,、美術(shù)家?這不重要,，重要的是把美術(shù)中的思想、審美方法滲透給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生走進(jìn)社會后是一個全面的人,，一個可持續(xù)發(fā)展的人,。教學(xué)是為了學(xué)生,，而不是給別人看的。教學(xué)活動,、方式的新,，并不是盲目追求新、追求奇,，只要教學(xué)活動,、教學(xué)方式對于學(xué)生是新的，能夠讓學(xué)生從中獲得新的方法,、思維或者啟發(fā),，就是新的，就是教學(xué)的‘創(chuàng)新’,?！?/p>

各位教授深入淺出地講解新課程改革理論，告訴我們了新課程改革的方向,、讓我們知道落實知識和技能的基本要求,，著眼于全體學(xué)生素質(zhì)的提高，突出學(xué)生的探究活動,注重方法訓(xùn)練;書中包含許多開放性的問題和實踐性課題;聯(lián)系實際,，注重知識的應(yīng)用,，擴(kuò)大知識面;注意人文精神的滲透;讓我們明確了素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提升祖國未來的素質(zhì),。

通過聆聽他們的報告講座,，我感到對如何更進(jìn)一步選擇適合于教師和學(xué)生的教學(xué)方法有了比較成熟的認(rèn)識，對如何開發(fā)學(xué)生的智慧有了新的設(shè)想;通過聆聽他們的報告講座,，學(xué)到了如何在不同的環(huán)節(jié)給學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，學(xué)到了如何將教育理論與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合。通過聆聽他們的報告講座,，深深感到了自己的不足,。一個人身處怎樣的環(huán)境并不重要,，重要的要有堅定的目標(biāo)和有為了目標(biāo)堅持不懈的追求。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到,，為了我們的學(xué)生,，為了我們的教育，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造;都要加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),、提高;都要反思教學(xué)實踐，提高教育科研意識和能力,。

總之,，在本次省培計劃培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性,。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向,。一個多月的學(xué)習(xí)思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況,，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇四

新年的腳步臨近,，一學(xué)期又要結(jié)束,。在20xx年度第一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實際需要,，我擔(dān)任一到五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。工作總結(jié)是對自己一個學(xué)期工作任務(wù)完成情況的考核和檢查，是對自己工作的肯定,，是對學(xué)期中不足問題的反思,，是來年工作的寶貴經(jīng)驗。作為一名從事美術(shù)教育的工作者,，我將本學(xué)期的總結(jié)如下陳述,。

一、貫徹學(xué)習(xí)“立德樹人”指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，我積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),、為美化環(huán)境服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。我遵循小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和他們現(xiàn)有的知識技能,，既做到教育、引領(lǐng),、鼓舞,、鞭策，又做到尊重,、理解,、關(guān)心和幫助學(xué)生，本著平等民族的心態(tài)去教育學(xué)生,，提升自己的師德水平,。

二、積極備教材,、備學(xué)生,，認(rèn)真上課,，完成教學(xué)任務(wù),。

課堂教學(xué)活動是教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié)，在上課前我都認(rèn)真閱讀教材大綱,，積極備課,，還要查看一下學(xué)生的心理狀態(tài)，對每一個課題的興趣度及反應(yīng),。我覺得備學(xué)生特別重要,，一些課程學(xué)生接收能力很強(qiáng)，知識點和技能就掌握的很好,，還有一些課程,，課程本身設(shè)置還不成熟，學(xué)生接受能力就很一般,。老師備課時,，問問學(xué)生對課題的想法和感受很重要。上課時,，教師的情緒和注意力非常重要,。所以我在上課時都盡力讓自己非常得開心和投入，這樣好情緒就會在整個班級中傳播起來,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)效果,。截止12月底,，美術(shù)課程按照開學(xué)伊始的教學(xué)進(jìn)度表,，授課45個課題,，學(xué)生作業(yè)本數(shù)量較上學(xué)期有所提高,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

三,、校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開拓視野。

這個學(xué)期我積極參加校內(nèi)外培訓(xùn),，不僅開拓了視野,，還學(xué)到了一些寶貴的課堂經(jīng)驗。我校開展了講課大比武“五課制”活動,，我們藝體組和其他組,，都進(jìn)行了公開課準(zhǔn)備和比賽，在兩個課題的備課中和其他老師的點評語中,，我真是受益匪淺,。嘉定美術(shù)教研組安排了很多講座，還請了上師大知名油畫的王小音教授,，共開展了五次研討活動,。“從巴比松到印象派克拉克藝術(shù)館藏法國繪畫精品展”這些繪畫經(jīng)典讓人從心靈上得到了洗禮,。講座上看到的畫有限,，我就在周末去了上海博物館，博物館排隊看畫的人從一樓道四樓,，大家都是為了欣賞克拉克夫婦收藏的名畫而來,。《從巴比松到印象派：克拉克藝術(shù)館藏法國繪畫精品展》其實是由上海博物館與美國克拉克藝術(shù)館籌備了三年才聯(lián)合打造出來的,，共展出73幅法國19世紀(jì)的油畫精品,。此次畫展在國內(nèi)也僅此一站，從9月19日開始到12月1日為止20xx年美術(shù)工作總結(jié)20xx年美術(shù)工作總結(jié),。這批油畫給了我很多收獲,，馬奈的《萊頓附近薩森海姆的郁金香花田》是那樣色彩斑斕，畫家說：“我們的顏色太貧乏還不足以表達(dá)如此美的色彩,?！边€有很多畫穿越時空般的展現(xiàn)了當(dāng)時的地域文化和風(fēng)土人情。教師進(jìn)修學(xué)院這個學(xué)期安排了兩次心理將康培訓(xùn),，讓老師們又學(xué)到了一些心理知識,。徐行成校電子商務(wù)師的中級培訓(xùn)，讓大家也學(xué)到很多電子商務(wù)購物技巧,，很多從來都不會網(wǎng)上購物的老師都掌握了先進(jìn)的網(wǎng)購,，極大的方便了生活。

四、興趣小組活動,，“我畫我快樂” !

本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫我快樂” !為口號,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描寫生知識，并作了大量的繪畫練習(xí),。課外小組活動根據(jù)兒童心理活動和知識技能掌握能力,，分為低年級和高年級兩期的美術(shù)活動。低年級(一,、二,、三年級)學(xué)習(xí)超輕粘土的捏塑和兒童想象畫。高年級(三,、四,、五年級)的觀察

能力，線條把握能力已經(jīng)達(dá)到一定程度,，可以參加風(fēng)景線描寫生活動,。本學(xué)期美術(shù)課外小組師生共21人，完成作品20幅,，不僅在“未來網(wǎng)”紅領(lǐng)巾兒童網(wǎng)上上傳照片進(jìn)行交流,，而且在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會上作了圓滿展示,。

圖1,、超輕粘土活動 圖1、制作小掛件

圖3,、千紙鶴折紙大賽 圖4,、作品展示活動

五、課程評價及考核更多元化,。

12月底到一月初，完成了每個年級出一個繪畫主題,，對學(xué)生學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)的考核活動,。在構(gòu)圖、形體,、創(chuàng)意,、色彩三方面進(jìn)行指導(dǎo)、打分考核評價,。課程評價及考核,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，使過程評價與結(jié)果評價,、定性評價與定量評價、橫向評價與縱向評價、主觀評價與客觀評價,、教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合評價的目標(biāo)是三維的,，包括“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感與態(tài)度價值觀”三個維度要求,，以及作業(yè)要求的哦“基礎(chǔ)層面”和“拓展層面”;評價是多元的，包括學(xué)生自評,、互評和教師評價,。這個學(xué)期進(jìn)步最大的就是學(xué)生評價方面，雙周講評作業(yè)時,，安排學(xué)生對其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講評,，許多同學(xué)剛開始不會評價作品，隨著鍛煉次數(shù)多了,，漸漸可以說一兩句相關(guān)的點評,。

六、問題反思及努力方向

1,、增強(qiáng)備課和預(yù)測學(xué)習(xí)效果能力,。本學(xué)期在備學(xué)生和預(yù)測學(xué)習(xí)效果方面還有待加強(qiáng)，許多課程,，學(xué)生的興趣程度與接受能力及學(xué)習(xí)之后預(yù)測的繪畫表現(xiàn)能力,，教師還要把握的準(zhǔn)確一些。

不合理的教學(xué)內(nèi)容或者學(xué)生難以理解或者實施起

來有難度的課,，教師要作課件調(diào)整,，必要時刪除部分難懂的(如畢加索的多視角的臉，學(xué)生的理解能力有限,，這個課題可作調(diào)整),，加入一些趣味性強(qiáng)的內(nèi)容。改革是進(jìn)步的有效途徑,，在當(dāng)今文藝高速發(fā)展的時代,，課程也要時時革新，為生活服務(wù),，跟上時代節(jié)奏,。

2、作品展示,，互動多一點,。本學(xué)期作品20幅在校內(nèi)得到展示，希望下次校園展示時能多一些互動,，如在作品墻邊上留便利貼,，請參觀的同學(xué)發(fā)表心聲,，交流繪畫感悟，參觀者若想加入興趣組也可以在作品墻的便利貼上留下班級姓名,，方便來年入社,。在走出去方面，與大隊部合作傳到了“未來網(wǎng)”兒童網(wǎng)站上進(jìn)行交流,，希望下個學(xué)期我們的美術(shù)作品能在更多平臺上進(jìn)行展示與交流,。

3、學(xué)以致用,，加強(qiáng)美化環(huán)境能力,。識起源于

生活，又應(yīng)用于生活,，作為教師要緊密聯(lián)系生活,，

讓美術(shù)和生活親密接觸，這樣,，才能使學(xué)生真切的

感受到美術(shù)的實用價值,，

不僅使學(xué)生親身感受到美

術(shù)的實用價值，而且還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，更好

的學(xué)習(xí)知識,。在本學(xué)期中，校園黑板報和教室環(huán)境,、

櫥窗布置,，基本是老師在做，少部分班級是學(xué)生在

做,，下個學(xué)期爭取在班級上課時,，培養(yǎng)學(xué)生裝飾方

面的實踐能力，讓以學(xué)生為主體的隊伍環(huán)境美化者

多一些,。

圖5,、教室美化

美術(shù)教學(xué)為學(xué)生提供感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的平臺,，同時也讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握表現(xiàn)自然美,、藝術(shù)美、生活美得一些基本技能和規(guī)律,。希望我的總結(jié)能對下個學(xué)期的工作有更大的幫助，讓自己和學(xué)生有更多努力成果,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇五

本學(xué)期我們擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，為了激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，我們在美術(shù)課的教學(xué)中作了一些調(diào)整和嘗試,，設(shè)計并組織了很多有意義的活動,，努力使他們在每節(jié)課的美術(shù)學(xué)習(xí)中有所收獲并感受快樂,。

一、大力開展開放式美術(shù)教學(xué)

在本學(xué)期的教學(xué)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們在教

學(xué)設(shè)計中積極開動腦筋，大力開展開放式的美術(shù)教學(xué),。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在課堂中既獲得知識培養(yǎng)技能，又感受愉悅,，我們經(jīng)常把游戲,、表演等內(nèi)容引進(jìn)課堂，增強(qiáng)美術(shù)課堂的活動性,，收到了教好的效果,。

二、不斷拓展教材內(nèi)容

一方面,，我們認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，大力利用網(wǎng)絡(luò)、書籍,、雜志等收集

各種圖片,，在課堂中注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，積極拓展教材內(nèi)容,。另一方面,，為了讓同學(xué)們了解新的學(xué)校，培養(yǎng)他們的觀察能力和熱愛校園生活的思想感情,，我們還安排了一些寫生的內(nèi)容,，讓學(xué)生認(rèn)識校園的每個地方，用畫筆描繪自己的校園,。

三,、積極倡導(dǎo)合作的學(xué)習(xí)方式

由于班級和同學(xué)少，同伴在美術(shù)學(xué)習(xí)中顯得尤為重要,，這學(xué)期在美術(shù)

教學(xué)的過程中我們非常注重學(xué)生合作精神的培養(yǎng),。積極鼓勵學(xué)生與同伴一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在困難時首先求助同伴,。通過一段時間的努力,，合作不僅拉近了同學(xué)間的距離，使很多同學(xué)都在課堂學(xué)習(xí)的過程中有了自己的朋友,，更逐步養(yǎng)成了他們樂于傾聽,、樂于互助的習(xí)慣。

四,、注重發(fā)揮評價的激勵,、發(fā)展功能

一方面,，我們在美術(shù)教學(xué)活動中注重過程性評價，積極讓學(xué)生參與評

價,，實施自評,、互評、師評,，作業(yè)管理,、參與展示等多層次多元的綜合的評價方式，大力倡導(dǎo)和實施鼓勵性,、發(fā)展性評價,，讓評價真正成為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的有力手段。另一方面,，由于學(xué)生原有學(xué)習(xí)水平,、方式、能力的不同,，統(tǒng)一的要求并不合適,，本學(xué)期為了讓每個同學(xué)都在原有的基礎(chǔ)上能有所提高和進(jìn)步，評價按不同的學(xué)生的要求來分層進(jìn)行,。雖然內(nèi)容基本一致,，但要求不一。另外,，在教學(xué)過程評價中, 我們積極嘗試多種鼓勵的方法,，除了常規(guī)的口頭表揚(yáng)、加星,，我們還經(jīng)常用彩紙精心制作一些學(xué)生喜愛的蔬果,、動物、人物等卡通造型的小獎品,，以此來激勵學(xué)生,。

因此，一個學(xué)期下來,，學(xué)生在繪畫水平,、動手能力、表述能力等方面

都有了較大的提高,。對照本學(xué)期各年段的教學(xué)目標(biāo),，我們感到，大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)中的知識技能要求,。并觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。能夠初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，有強(qiáng)烈的創(chuàng)造愿望。在工藝制作中學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別20xx年美術(shù)工作總結(jié)20xx年美術(shù)工作總結(jié),。并且能觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，部分同學(xué)能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

比較突出的一點是：學(xué)生能共認(rèn)一些基本的學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)方式,，并

有個性化的選擇。通過學(xué)習(xí)要求的進(jìn)一步明確,，不斷的實踐練習(xí),，大部分同學(xué)知道并認(rèn)可了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方式，并且喜愛用個性化的方式來表現(xiàn)自己的想法,，盡管在作品中還不能表現(xiàn)得很充分,，但為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。由于學(xué)生的喜愛,、專注以及個性化的選擇帶來的熱情,，使每個人的作品呈現(xiàn)出各種不同的形式美，課堂有一些比較優(yōu)秀的作品產(chǎn)生并保

本學(xué)期,，從參與美術(shù)學(xué)習(xí)的情況可以看出,，學(xué)生都比較喜愛美術(shù)課的

學(xué)習(xí)。他們能表現(xiàn)出自己積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，帶著良好的情緒來進(jìn)行美術(shù)課堂學(xué)習(xí),。所以學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)也是比較積極的。今后,，我們將在美術(shù)課堂教學(xué)中進(jìn)一步開展反思和實踐,，更多地撰寫教學(xué)隨筆和教后反思，努力形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格,，爭取更大的超越,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇六

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了全校共六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考想辦法解決,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提升自身素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱,，把握教改動向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教育思想,，提高認(rèn)識,，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)校征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)20xx年美術(shù)工作總結(jié)工作總結(jié),。

3.在這學(xué)期中，二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高,，得到老師和家長的一致好評,。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī) 切實提高教學(xué)質(zhì)量

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

3.課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣

三、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，摒棄那種無視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2.鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

3.我在教學(xué)中認(rèn)識到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇七

美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下：

一,、怎樣把握基本形

小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度,，在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象,，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。

比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的,，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了,，不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,，在低年級階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣,。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的，還是三角形的,，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。

能觀察出哪部分是方形,，哪部份是圓形,，哪部份是大的，哪部份是小的,，以及這部份與那部份組合的具體方式,，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念,，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,，因此，低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握,，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

二、如何把握色彩的感覺

在低年級教材中的色形是很豐富的,，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此,，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化。

教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的,，只要我們把握住教材的關(guān)鍵,，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比如,，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”,，如果在教學(xué)中對學(xué)生講,，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,，擴(kuò)大色彩感知的面，同時,，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù),。

三,、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計劃

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況,，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會,。

因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課,。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的,。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅,。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事,。

在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋,?？傊瑒?chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù),，這只有在教學(xué)實踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時低年級學(xué)生需要美術(shù),，也更愛好美術(shù),，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，將是我努力的方向,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇八

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本小組充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝,，使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動的計劃,，現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)制度管理,，增強(qiáng)學(xué)生信心。在本學(xué)期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況,，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時守紀(jì)、遵守考勤制度,，因故缺席者,，須提前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動的順利開展,。介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計劃,。按照小組活動的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b、兩組實施,，活動目標(biāo)為：a組：通過對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法,。b組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。 對于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動開展起來相對順利,，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗,。

三,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動。對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),，不是興趣小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時,，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，這些美術(shù)活動的開展,，既豐富了校園文化,，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

四,、存在的問題: 由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品,，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，在一定程度上影響了活動開展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫,。

3,、部分班級學(xué)生的考勤情況不理想，有班主任托課情況,，甚至留學(xué)生在班里寫作業(yè),。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇九

一學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校八年級的美術(shù)教學(xué)工作,基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù).當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此將八年級美術(shù)教學(xué)工作作下總結(jié)，以便下學(xué)期教學(xué)水平能有所提高,。

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二,、教學(xué)情況

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。八年級的美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少,，一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵,，除了備好課,、寫好教案之外,，我還要查閱各種各樣的資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,、教學(xué)課件等等,，把它們和我所從事的工作有機(jī)的結(jié)合起來，為我所用,。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容你給的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，參加學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動外，我還注意到自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)習(xí)電腦技術(shù),，學(xué)習(xí)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：藝術(shù)節(jié),、青年教師基本功大賽等。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈片,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任及初一,、初二級共13個班的美術(shù)教學(xué)工作,，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的興趣班和活動,，在家長會期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展,。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項活動,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足課堂及教學(xué)實際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學(xué)期的宣傳工作中,，按時上崗,，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期來的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：1,、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。 2、教科研方面,，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。 3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我校的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十一

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實際需要,，我擔(dān)任四,、六年級9個班的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，基本上是順利完成。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期開展的教育教學(xué)工作

1,、美術(shù)教學(xué)按照學(xué)校的要求完成課前備課、教學(xué)資料準(zhǔn)備,、當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,、學(xué)生作業(yè)當(dāng)堂批改，每周課后一反思,。

3,、開展了自己的特色社團(tuán)—“尋墨“中國畫社團(tuán)。

3,、開展了支教交流示范課,，執(zhí)教了一節(jié)《拓印的樂趣》。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生參加包河區(qū)第十一屆青少年科幻畫比賽,。并取得了一定的成績。

4,、外出學(xué)習(xí)：8月份參加了包河區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),，11月份參加了包河區(qū)名師工作室的橡皮章活動，12月份參加了包河區(qū)科技創(chuàng)新大賽頒獎大會,，12月份參加徽文化中小學(xué)教師畫展,。

二、取得的成績

1,、本學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生參加的科幻畫大賽榮獲一,、二等獎的好成績。

2,、微課《彩墨游戲》在20x年“合肥市中小學(xué)微課”評比,，榮獲二等獎。

3,、包河區(qū)20x年小學(xué)語文學(xué)術(shù)節(jié)系列活動之一書法比賽中榮獲三等獎

4,、第三屆國際青少年手寫手繪明信片大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

三、特色工作

1,、本學(xué)期積極籌劃了一至三年級的燈籠畫展和四至六年級的卵石創(chuàng)意畫比賽。

四,、不足之處

這學(xué)期收獲了很多,，既有歡樂，也有辛苦,。既有甜蜜,，又有悲傷。在喜看成績的同時,，也思量著自己在工作中的不足：

1,、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。

2,、教學(xué)上不都注重學(xué)生生理、心理特點,，沒有關(guān)注循序漸進(jìn)和趣昧性,。

3、研讀的有關(guān)教育科研方面的理論書籍較少,，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

4、個人研究的有特色,、有成效的東西還是很好,，今后要努力。

五,、今后的打算

1,、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

2,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

3,、我一定要加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、提高自身素質(zhì),，課堂之余，積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作!

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十二

一學(xué)期匆匆而過,，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張,。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體,，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索,、自由創(chuàng)作的機(jī)會,，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中,，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實踐中教師與孩子共同進(jìn)步,，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、基本情況概述：

開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動;“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動;骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作,。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活,、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度,，面對教學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們團(tuán)結(jié)互助，互相取長補(bǔ)短,，有很多收獲。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2,、根據(jù)本學(xué)期教研重點,，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組教師學(xué)習(xí),。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3,、積極參加各類各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享,。

我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識,。通過各方面的學(xué)習(xí),，積極開展教研活動，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,。

三,、以活動促教學(xué),。

根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，美術(shù)組教師的一致討論確定,，我組有倪敏老師,、王玲老師和倪依林老師擔(dān)任“跟進(jìn)式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng),。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》;倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》;王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》,。組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課,，為聽課的領(lǐng)導(dǎo),、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動,。通過參加系列活動,，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果,。

四,、開展美術(shù)特色教學(xué)活動。

本學(xué)期,，我園利用美術(shù)特色教師的有力資源,，繼續(xù)開展線描畫特色教學(xué)活動。共有全園的幼兒參加了美術(shù)特色活動,。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,、提高幼兒欣賞美、感受美,、創(chuàng)造美的能力,，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動,，都十分認(rèn)真地對待,，精心備。

五,、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)

為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展,，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：

1、樓道,、門廳的布置,。

開學(xué)不久，我組就接到了門口,，走廊布置的任務(wù),。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供,，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進(jìn)行裝飾,。

2,、節(jié)日活動環(huán)境的布置。

3,、全園線描畫展示,。

走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了!

今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水,，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去,，我們還存在著許多不足,，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十三

一、明確思路

一節(jié)好課需要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想,，是上課的出發(fā)點和歸宿,，也是教學(xué)的靈魂，課前的教學(xué)設(shè)計,，鉆,、研課本，研究學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng),。也就是常說的備學(xué)生,，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點,，何紅霞老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點,，提前準(zhǔn)備好教學(xué)計劃及教具，教學(xué)中師生間互動良好,，一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順利開展,。

二、預(yù)設(shè)過程

教學(xué)過程是動態(tài)的,，有生命的,，不斷發(fā)展的，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體,，他們有思想,，有特點，有不穩(wěn)定性,。這就需要老師在教育過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成,，但要避免漫無目的的生成,，要根據(jù)受教育者的發(fā)展特點，能力,，知識經(jīng)驗等進(jìn)行生成,。體會新教材中蘊(yùn)含的教學(xué)理念，能夠整體把握教學(xué)框架,，對課堂的教學(xué)進(jìn)程有個清楚的定位,，從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運(yùn)用,，在備課過程中預(yù)設(shè)出基本教學(xué)步驟要點,，同時保留空白使課堂充滿彈性達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三,、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采用了多種教學(xué)方法,，如最常用的講授法，演示法,，練習(xí)法,，和直觀的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展示,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。只有教師明察課堂，適時調(diào)控,，靈活選擇切實可行的方法,，才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收,。鼓勵學(xué)生主動探究,，讓學(xué)生在探究中去思考、去發(fā)現(xiàn),、去解決,。教學(xué)中我們要注意根據(jù)課堂教學(xué)情況，科學(xué)合理選用學(xué)法,，激活課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。在教學(xué)過程中采取多種方法相結(jié)合,。

四,、“興趣”是孩子最好的老師

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，在送教美術(shù)課中,，何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣,，貼近學(xué)生的生活，從而激發(fā)對生活的熱愛,，熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，尊重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學(xué)的特點,。使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力,。

五、教師自我素質(zhì)很重要

一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì),，如教學(xué)方面,，育人方面，自我提高等都值得我去學(xué)習(xí),。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課,，取人之長，補(bǔ)己之短,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，自己才能更好的教育教學(xué)。在這半年的教學(xué)過程中,，我尚有幾點不足：

1,、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個別美術(shù)作品不佳,。

2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,，有作品類型雷同,，千篇一律的現(xiàn)象。在未來日子里,，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)理念,，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十四

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番教學(xué)工作總結(jié)，以便教學(xué)水平更上層樓,。

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

按照本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本新科標(biāo)的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二,、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。同時,，利用美術(shù)學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加繪畫比賽,，在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,，取得了較好的影響,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。我特別注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,，提高學(xué)生的觀察能力,，想像力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,，評課,，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補(bǔ)短，再接再厲,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十五

美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育,，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下：

一,、怎樣把握基本形

小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形,、圓形,、方形、三角形,，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象,，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象,，因此要個性注意把握教學(xué)的尺度,。

比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的,，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就能夠了,，不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,，在低年級階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生透過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要透過基本形去概括物體外形的習(xí)慣,。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的，還是三角形的,，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的狀況下。

能觀察出哪部分是方形,，哪部份是圓形,，哪部份是大的，哪部份是小的,，以及這部份與那部份組合的具體方式,，在教學(xué)中,，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念,，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,，因此，低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握,，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

二、如何把握色彩的感覺

在低年級教材中的色形是很豐富的,，學(xué)生能夠從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊透過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此,，不容易透過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化。

教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來,，這是十分搞笑的,，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比如，原色“紅”加上原色“黃”,，變成“橙色”,，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的,。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,，擴(kuò)大色彩感知的面，同時,，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù),。

三,、想象創(chuàng)造意識的把握,，做好美術(shù)教學(xué)工作計劃

在低年級教材中也安排了超多的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),，檢查對所學(xué)的造型,、色彩知識的掌握狀況，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象潛力的好機(jī)會,。

因此,，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計了超多的手工課,。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種搞笑的形象,，必須是喜出望外的。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅,。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工,，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是十分遺憾的事,。

在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時,，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋,?？傊瑒?chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù),，這只有在教學(xué)實踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時低年級學(xué)生需要美術(shù),，也更愛好美術(shù),，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，將是我努力的方向,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上愛黨愛國,，積極進(jìn)取。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,，背學(xué)情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

三,、在分管工作上，服從安排,，積極主動

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，這些還需不斷地努力。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

美術(shù)教師總結(jié)優(yōu)點 美術(shù)教師總結(jié)收獲篇十七

12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參加了安徽師范大學(xué)的國培計劃,，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人,，讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考，以下就是我的感受和總結(jié),。

一,、明確思路

一節(jié)好課需要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點和歸宿,，也是教學(xué)的靈魂,，課前的教學(xué)設(shè)計，鉆,、研課本,，研究學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng)。也就是常說的備學(xué)生,，備教材,，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點，何紅霞老師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點,，提前準(zhǔn)備好教學(xué)計劃及教具,，教學(xué)中師生間互動良好，一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順利開展,。

二,、預(yù)設(shè)過程

教學(xué)過程是動態(tài)的，有生命的,，不斷發(fā)展的,，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點,，有不穩(wěn)定性,。這就需要老師在教育過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成，但要避免漫無目的的生成,，要根據(jù)受教育者的發(fā)展特點,，能力，知識經(jīng)驗等進(jìn)行生成,。體會新教材中蘊(yùn)含的教學(xué)理念,，能夠整體把握教學(xué)框架，對課堂的教學(xué)進(jìn)程有個清楚的定位,，從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用,。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運(yùn)用，在備課過程中預(yù)設(shè)出基本教學(xué)步驟要點,，同時保留空白使課堂充滿彈性達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

三、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采用了多種教學(xué)方法,，如最常用的講授法,，演示法，練習(xí)法,，和直觀的教學(xué)方法等,。在教學(xué)中利用多媒體展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。只有教師明察課堂,，適時調(diào)控，靈活選擇切實可行的方法,，才能保證教學(xué)取得良好的效果,。我們則要積極地接納與吸收。鼓勵學(xué)生主動探究,，讓學(xué)生在探究中去思考,、去發(fā)現(xiàn)、去解決,。教學(xué)中我們要注意根據(jù)課堂教學(xué)情況,，科學(xué)合理選用學(xué)法，激活課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,。在教學(xué)過程中采取多種方法相結(jié)合。

四,、“興趣”是孩子最好的老師

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系,，在送教美術(shù)課中，何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣,，貼近學(xué)生的生活,，從而激發(fā)對生活的熱愛，熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,，尊重世界文化的多元性,。也體現(xiàn)出互動教學(xué)的特點。使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力,。

五,、教師自我素質(zhì)很重要

一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì)，如教學(xué)方面,，育人方面,，自我提高等都值得我去學(xué)習(xí)。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課,，取人之長,，補(bǔ)己之短,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，自己才能更好的教育教學(xué)。在這半年的教學(xué)過程中,，我尚有幾點不足：

1,、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個別美術(shù)作品不佳,。

2,、課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚，有作品類型雷同,，千篇一律的現(xiàn)象,。在未來日子里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)理念，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,。

六,、工作室的專家型

教師何老師的課我聽過多次，的確是一名經(jīng)驗豐富,，教學(xué)靈活,，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)教師，此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學(xué)的理念，達(dá)到了有效教學(xué)的目的,。為了盡快成長為專業(yè)教師在此我提出需要改進(jìn)的地方：

1,、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育，在傳授基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)能力的過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。

2,、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn),。

3,、美術(shù)評價要多元化，鼓勵大膽創(chuàng)作和個性發(fā)揮,，注重發(fā)展性評價方式,。

最后，感謝能夠成為名師工作室一員,，我將努力鉆研課堂教學(xué),，成為一名真正的名師。