無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇一

這天,，我們能聚在一齊,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫忙,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響,，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！币虼?，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一,、班級(jí)狀況分析

本班有55名學(xué)生,，男生30人，女生25人,。人們常說(shuō)字如人臉,，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫字狀況。整體來(lái)看,，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。期望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字,、寫端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：1,、注意力不集中,，2、寫字速度慢,?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律,，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些推薦，期望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒,，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，十分辛苦,。但是，大家再怎樣忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是十分開(kāi)心的,。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn),。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時(shí)間,，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘,，還是能夠的,。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)資料,，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,，能夠幫忙他默寫一下詞語(yǔ),，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘,，甚至和他們一齊讀讀書(shū),。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們,，省什么,，別省錢不買書(shū)給孩子;沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一齊坐著看會(huì)兒書(shū),。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的,，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng),。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

三、從“思想,、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每一天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講禮貌,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌,。父母是孩子的老師,。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。個(gè)性是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”，所以,，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了,。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽(tīng)講,，用心思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。中國(guó)科技大學(xué)少年班,，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮讀書(shū),，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際狀況出發(fā),，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們理解和吸收更多的知識(shí),。

四、要相信鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí),。但是話說(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是,，有時(shí),，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步,。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子,。這天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每一天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰(shuí)嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子,，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙,。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天之后就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你,。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的潛力,。“聽(tīng)”不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。此刻的孩子很會(huì)"說(shuō)",，有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度,。每一天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。在課堂上，孩子"說(shuō)"的潛力也很重要,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要超多閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們明白杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,，沒(méi)上過(guò)多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書(shū)籍,，找他感興趣的資料給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話,。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會(huì)寫得很美,。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫好作文的,。

七,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,，也為了孩子的安全,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無(wú)疑是給孩子的無(wú)聲教育,。

八、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來(lái)之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì),。

九,、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題,。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點(diǎn),、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn),，就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng),，也不能一味批評(píng),，就應(yīng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分,。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺,，批評(píng)時(shí),，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處,。另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，比如,，孩子有了缺點(diǎn),，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù),，而且常常為此爭(zhēng)吵,，這種狀況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了,。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床,，7：40到校,，下午1：40到校，做到不遲到,。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2,、做到有事,、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課,，有事多和老師溝通,。

3,、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。勤洗手,、喝開(kāi)水、吃熟食,、睡眠足,、多通風(fēng)、勤洗頭,、洗澡,、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人,。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服,，防止生病,，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,，書(shū)本不卷角,。

②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有好處的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”,，并會(huì)組詞說(shuō)話。

b,、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號(hào)的背會(huì),、寫會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背,、做,。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有必須的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū),，多積累古詩(shī)文,。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等,，每一天讓孩子讀1-2篇,，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力,。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句,、好段,，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記,、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、每一天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料,。

7,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄,。的確,，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫忙孩子查找問(wèn)題,，分析失分原因,，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步,。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地,、收拾房間,、洗衣服等。

最后,，我期望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng),、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母”,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家!

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家下午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快,。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任,，愿意和家長(zhǎng)們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一,、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分,、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分,，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N.種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題,。

二、現(xiàn)在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(2)人的世界觀開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立,，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助,，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持,。

今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ),，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二年級(jí)英語(yǔ),，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段,。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接，而很多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)并不重要,，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí),，以后再抓吧?！边@是一種錯(cuò)誤的思想,。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有的100分,，有的只有二,、三十分。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了,。

為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂(lè),，使孩子學(xué)得輕輕松松,。在我們學(xué)校，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重,，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí),，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了,。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦,。

可是,，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文,、不做回家作業(yè),、更不能默寫課文的單詞……開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，我教得很慢,，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說(shuō)背了,。練習(xí)卷子發(fā)下去后,，竟然又空著交上來(lái)了。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂,。

英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會(huì)盡的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽(tīng)錄音,、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文一,，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默,，直到默對(duì)為止,。這樣課堂上默寫的時(shí)候，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍,，也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，在老師的本子上卻一直是默零分,。這個(gè)問(wèn)題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效,。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交,。

3.英語(yǔ)單詞默寫要家長(zhǎng)簽名(注明默寫),，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的,。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分),，家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說(shuō)了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。

最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,，都能成"龍",、成"鳳”。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇四

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng),，同學(xué)們：

大家下午好!

我是王林晴子的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機(jī)會(huì),，讓我代表在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勞和對(duì)孩子們的無(wú)私教育表示衷心的感謝!

接下來(lái),，我想提個(gè)問(wèn)題在坐的各位家長(zhǎng)們，你們認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是什么呢?

在思考問(wèn)題的同時(shí),，大家看到了這個(gè)很重很重的書(shū)包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)練習(xí)冊(cè)之類,，還有看不見(jiàn)的一些，比如家長(zhǎng)們的叮嚀,，父母的愛(ài),，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見(jiàn)同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書(shū)包,，他們背得其實(shí)就是他們的生活,。

那么，回到前面的問(wèn)題,，學(xué)生的任務(wù)是什么呢?很多家長(zhǎng)心里的答案肯定都是一樣的,，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長(zhǎng)錯(cuò)誤的思想和理念,。我認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活,。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒(méi)有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，去管理自己的人生,，那么，學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)場(chǎng)所,。是一個(gè)會(huì)鍛煉自己能力，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的象牙塔,。我們的孩子,，六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì),，他們都得離開(kāi)我們身邊,，他們今天學(xué)到的知識(shí),，以至于他們今天考試的成績(jī)，對(duì)今后他們的生活會(huì)影響多少呢?不用我說(shuō),，每個(gè)家長(zhǎng)都是過(guò)來(lái)人,，誰(shuí)還會(huì)記得你初一那次考試的成績(jī)和排名，相反他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀,，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機(jī)應(yīng)變的能力學(xué)到的,，學(xué)校開(kāi)放自主、個(gè)性的理念,，才是伴隨他們成功的利劍,。

我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷老師說(shuō)的一些話：成績(jī)好的同學(xué)我不會(huì)優(yōu)待，成績(jī)差的同學(xué)我也不會(huì)看不起我,，我看中的是你是否在進(jìn)步,。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的差別,，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)呢?也許是內(nèi)心沒(méi)有真正意識(shí)到知識(shí)的重要性,。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇五

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先，我代表大班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、說(shuō)說(shuō)孩子們的發(fā)展情況

經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。我們班的孩子都喜歡閱讀,，愛(ài)閱讀,，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書(shū),，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、說(shuō)說(shuō)幼兒的常規(guī),、及行為習(xí)慣

在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,，沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的,，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里，在家里,，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒，在家里,，你們可以寵著他,，遷就他，我們都毫無(wú)疑問(wèn),，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)又怎么去寵她,、遷就他?也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題,。

三,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作

1、多聯(lián)系

家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2,、安全問(wèn)題

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、牙簽、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、座位問(wèn)題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會(huì)盡力考慮周全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,。

4,、接送孩子

幼兒來(lái)園時(shí)間7：20分以后，請(qǐng)不要早來(lái)園,，若你有事情事先與我們教師說(shuō)好,。接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。

有的家長(zhǎng)比較忙，會(huì)覺(jué)得煩,，請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，你想：你只要看一看,，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo),。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里,，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大班的支持和理解,，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇六

各位尊敬的家長(zhǎng)!

大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：

一,、班級(jí)情況

一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),，并有很好的禮貌,。如我們班的：尤婷楓、王欣雨,、劉亦丁,、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑,、史志杰,、倪心赟等。愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠(chéng),、楊紀(jì)鴻、王伽恩等,。課上積極回答問(wèn)題的有：姚睿一,、張雨濤、張?jiān)姁?、王欣雨等,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了,。

二,、期中考試

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就針對(duì)此次期中試題,，談?wù)勎业乃妓鳌．?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),，我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法,，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),，為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,，如20÷4=16,，9÷3=27等,。為什么考不出好成績(jī)呢,，是“粗心”二字在作祟，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo),。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,，每次試卷有難易之差,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信,。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)刻來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是期望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)說(shuō)

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到此刻基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能用心動(dòng)腦,，個(gè)性是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家群眾榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，此刻的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛質(zhì),，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。但是,，從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析潛質(zhì)決定潛質(zhì)還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

此刻有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)的職責(zé)。平時(shí),，隨時(shí)隨地都能夠讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，此刻都是獨(dú)生子女,，都十分的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不期望這樣,，因此我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有必須的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，必須要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜愛(ài)的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)聯(lián),。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜愛(ài)的事情。孩子透過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3,。有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)不好直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依靠性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4,。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不好只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫忙找問(wèn)題,，幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎樣辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不好包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不好太著急,，要多帶給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇八

大家好!

前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗(yàn),。說(shuō)實(shí)話孩子的培養(yǎng)大部分還是在于學(xué)校,，咱們做家長(zhǎng)的主要是配合,，那么我想在座的各位家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上,，經(jīng)驗(yàn)要比我多，在這我就簡(jiǎn)單介紹一下,，我們共同探討。

我們家的教育方式還是比較傳統(tǒng)的,，首先教育孩子要與人為善，要樂(lè)于助人,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子,。那么孩子能不能聽(tīng)家長(zhǎng)的話,。主要還在于家長(zhǎng)能不能與孩子順利溝通,，在這方面,，我們家給予了孩子良好的氛圍。

首先,，溝通要建立良好的關(guān)系,。做父母的應(yīng)該以身作則,，生活簡(jiǎn)樸,、真誠(chéng)待人,、認(rèn)真工作,，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣,，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵(lì),。在家里,，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友,。那么,，在這種平等的基礎(chǔ)上會(huì)很融洽的和她溝通，不管什么事她都會(huì)滔滔不絕得道出來(lái);包括這次家長(zhǎng)會(huì),，起初，我還有些猶豫,，女兒說(shuō)，媽你是我的代表,，你去給我撐場(chǎng)面去了，千萬(wàn)不能掉鏈子,，再說(shuō)同學(xué)們還都以我為榜樣呢,，我想孩子也需要當(dāng)家長(zhǎng)的為自己樹(shù)立信心，所以我今天就站在這里了,。

其次,，培養(yǎng)孩子積極向上的樂(lè)觀態(tài)度,，告訴孩子,，沒(méi)有解決不了的困難，只是態(tài)度問(wèn)題,。成績(jī)的好壞并不重要,，找到自己的問(wèn)題才是重點(diǎn)。這次期中考試后,，我們一起分析了她的成績(jī);文綜成績(jī)很不理想，,，一是因?yàn)椴恢匾?，總認(rèn)為學(xué)理,，這幾科不重要,，二是還沒(méi)有脫離開(kāi)初中階段對(duì)書(shū)本的依賴,，所以再給她半年時(shí)間,，讓她自己來(lái)調(diào)整和適應(yīng),，目標(biāo)要達(dá)到75分以上,，同時(shí)暗示她這些知識(shí)也是豐富人生的,，比如將來(lái)出去工作和旅游，需要地理,、歷史知識(shí);要懂政治才能使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),。幫她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。鼓勵(lì)她要勇敢的面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的壓力,，壓力既是動(dòng)力,，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時(shí)考試失利了,，她會(huì)很安逸的寬慰自己,，這次沒(méi)考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評(píng)不上進(jìn)步星了,，失敗無(wú)所謂,，找到問(wèn)題是關(guān)鍵,，重要的是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以，老師,、同學(xué)看到的她總是樂(lè)樂(lè)呵呵的,。

再有,，培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)也是從這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候什么都不懂,，但當(dāng)自己真正做了父母以后,，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛,。所以我們教育孩子一定要善待他人,，這方面，我是用自己的親身體會(huì)來(lái)教育孩子的,。每天晚上她放學(xué),，如果我有時(shí)間，就一定去接她,，剛開(kāi)學(xué)時(shí),，天早，學(xué)校離家近,，我就每天騎著自行車去接她,，偶然，有一天她問(wèn)我,，媽你每天這樣接我不累嗎，我說(shuō)很幸福,，因?yàn)槲腋咧袝r(shí),，你姥姥就這樣每天推著車子在路邊等我，不管是什么天氣?，F(xiàn)在剛剛理解,，當(dāng)時(shí)我媽媽很珍惜每天這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)榈群⒆由洗髮W(xué)了,，離家遠(yuǎn)行了,，這樣的機(jī)會(huì)就太少了。因此這段時(shí)間里我們?cè)谒泵Φ膶W(xué)習(xí)中,，還要多教會(huì)她一些做人做事的道理,。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長(zhǎng)的苦心,。

最后一方面，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,，在她中考沖刺階段,，我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她的自主學(xué)習(xí)能力，不要等老師來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí),，要自己知道自己的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)漏。在不斷的進(jìn)步中掌握一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法,。

其實(shí)還有一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的就是,，教育孩子掌握知識(shí)的同時(shí)，還要指導(dǎo)他怎樣做人才是我們作為父母的首要責(zé)任,，因?yàn)橹R(shí)必然重要,，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種,。

好了,，不知道今天說(shuō)的對(duì)與不對(duì)，讓我們相互借鑒,，共同成長(zhǎng),。

最后，謝謝趙老師和大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),，一同分享我們和孩子共同成長(zhǎng)的幸福,。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇九

大家晚上好!

非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,，謝謝你們，你們辛苦了,。

短短的5分鐘,，不可能把對(duì)孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享幾點(diǎn),。每個(gè)家庭,，每個(gè)孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭,，對(duì)這個(gè)家庭有用,，但未必適合另一個(gè)家庭，所以,，今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過(guò)程,。

第一點(diǎn)：知識(shí)比分?jǐn)?shù)更重要

我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：學(xué)到知識(shí)是你自己的，知識(shí)可以讓我們變得聰明，知識(shí)可以讓我們充滿智慧,，知識(shí)可以解決很多問(wèn)題等等,，讓孩子明白知識(shí)的重要性。

每次考試結(jié)束,，我從不過(guò)問(wèn)孩子考了多少分,。我要和孩子一起看試卷，無(wú)論多少分,，70也好90也好,，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了,，丟分的原因是什么?是粗心還是沒(méi)有掌握好這部分的知識(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，每次和孩子一起分析試卷,，她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)不好意思的說(shuō)：啊，我又粗心了,，這里不該丟分的,，或我不會(huì)做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等,，我的目的已經(jīng)達(dá)到了,，孩子開(kāi)始明白自己的問(wèn)題在哪里，知道錯(cuò)那了要改就容易得多了,。

第二點(diǎn)：缺什么補(bǔ)什么

我們都知道,，孩子卻鈣就給她補(bǔ)鈣，缺鋅就補(bǔ)鋅,。學(xué)習(xí)也是一樣的,，當(dāng)孩子拿回一個(gè)70分回來(lái)時(shí)，我們先分析試卷,，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識(shí)沒(méi)有掌握好,，就給她補(bǔ)那一方面的。曾經(jīng),，孩子的語(yǔ)文閱讀理解不是太好,，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆,。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也漸漸可以自己知道自己的問(wèn)題,，5年級(jí)時(shí),，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去，她主動(dòng)提出：媽媽我要補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué)，其實(shí),，我知道并不是知識(shí)掌握不好,，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷,，在孩子空閑的時(shí)候,，樂(lè)意接受的時(shí)候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。

第三點(diǎn)：家庭作業(yè)完成的順序

先做抄寫算的作業(yè),，再做查資料,、背書(shū)、預(yù)習(xí)等作業(yè);先做最不拿手的作業(yè),，再做最拿手的作業(yè);先做多的作業(yè),，再做少的作業(yè);先做難的作業(yè)，在做易的作業(yè),。因?yàn)楹⒆拥木﹂_(kāi)始比較充沛,，到最后會(huì)比較疲倦，沒(méi)有精神,。

查資料,、背書(shū)、預(yù)習(xí)等作業(yè)會(huì)占用比較多的時(shí)間,，且腦力比較少,，而書(shū)寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X多先完成，最后背書(shū)雖然也要?jiǎng)幽X,，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成,，可以趴在床上，可以邊吃水果邊背,，當(dāng)孩子向你背書(shū)時(shí)錯(cuò)了不要打斷,，最后再告訴他那錯(cuò)了，再來(lái)一次,，可以在背書(shū)時(shí)給予動(dòng)作提醒(最好是生動(dòng)幽默的動(dòng)作),，搞笑一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@樣孩子一看到你的動(dòng)作,，想到你的動(dòng)作就會(huì)想起了,。而拿手的作業(yè)孩子完成起來(lái)比較快，不拿手的慢,，先做不拿手把慢的完成了,，最后時(shí)間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的,，所以也就很快完成,，心理負(fù)擔(dān)自然就小,，效果自然就好得多。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;

二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習(xí)慣。勤讀書(shū),，讓孩子多讀書(shū),，讀有益的書(shū)，能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),，讓他們獲得更多的知識(shí),。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書(shū)的好習(xí)慣。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,。我姓杜，是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師,。是本地車巷人,，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦,，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間,，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,，為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生,。所以，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,，(養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益,，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ),。從此刻起務(wù)必抓起，否則,，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，想改那就困難多了。俗話說(shuō)“窮要喂豬,，富要讀書(shū),。”個(gè)性是將來(lái)的社會(huì),，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份適宜的工作,，可能性是不大的。

作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子能夠說(shuō)是：“望子成龍,，望女成鳳,。”作為老師同樣期望教出來(lái)的學(xué)生有前途,，有作為,。

校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,，把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上,。教好學(xué)生是做教師的榮幸,，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。

在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅,。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，應(yīng)變潛力較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績(jī),，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。這天約各位家長(zhǎng)來(lái),，和我們教師一齊，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，透過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。能夠說(shuō),，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大,，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有好處的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料：

一、學(xué)習(xí)方面,。

1,、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期(我利用午后1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字,，使他們字有了很大的改變,，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上,，更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們,。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師,，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,，其次靠家長(zhǎng)。)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才到達(dá)74,、6,，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距,。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格,。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去思考問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問(wèn)題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),，順利過(guò)渡到中學(xué),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：這天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的,。如：賀兆婷,、唐婷、胡璐璐,、楊仟喜,、杭靜、張妮,、姜慧,、杜士凡、王佩琦、尹靜,、王傳月,、申雅茹、張啟如,、王峰,、尹飛飛、尹國(guó)棟,、王先飛,、陸添龍、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。個(gè)性是杭明明、王倩雯,、楊俊男,、杭宇、馬威,、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯情緒不好,。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間

看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

二,、家長(zhǎng)的配合,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。學(xué)生來(lái)到校園理解教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛(ài)而不溺,，言而有度?！?/p>

2,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到禮貌守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人,，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師

帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想,。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)及推薦。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫忙他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè),，練習(xí)多讀書(shū),，超多閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn),。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！?比如：班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振,、唐婷,、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí)，幫忙孩子去理解,，而不是直接告訴答案,。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù),，幫忙孩子從小樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問(wèn)題的所在),。

總之,，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效,。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想,，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十二

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先，我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

第一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。

第二,、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語(yǔ)和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面：物品分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)

第三,、安全方面，每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故,，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。

家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師,。

第四,、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：

1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù),。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒(méi)煮熟的食物等,，做好近期防控工作。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，例如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等等

6,、早,、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天

增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此,，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、*睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的,。

每天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片,，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書(shū),。從孩子上幼兒園開(kāi)始,，我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書(shū)籍,，像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū),、幼兒畫(huà)刊,、科普讀物之類,。開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書(shū)是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū),。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程,。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的,、平等*的、充滿著愛(ài)的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦、你的快樂(lè)和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽(tīng),，要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易接受。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為,，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了,、盡心了,，哪怕結(jié)果不好，也沒(méi)關(guān)系,。如果你總是批評(píng),，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流,，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無(wú)陰影,、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。

第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的能力的學(xué)習(xí),。

愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),，但是,，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,，這就需要愛(ài)人的能力,。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(zhǎng),、老師共勉,。我們相信，通過(guò)學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是,、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園,，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、介紹班級(jí)情況

這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿衣服、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來(lái),，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要,，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,，一定要讓他自己經(jīng)歷。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng),，小班長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事,、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà),。

二、存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

幼兒銜接問(wèn)題：

幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋,，畫(huà)畫(huà),，釣魚(yú)，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處。

3,、多鼓勵(lì)孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),，該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(有固定人員來(lái)接孩子)今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話告訴老師,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品,。如硬幣,、彈珠,、打火機(jī)、小刀等,。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

五、作業(yè)的布置

有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯?。每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高,，不可能很認(rèn)真,、很自覺(jué)的做好作業(yè)。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好!我是小茹的媽媽,。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)變化,，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓(xùn),，跟大家分享一下。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)諒解,。

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一.簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,，整整一年的時(shí)間,，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng),，就是跟我唱反調(diào),。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的,，也故意說(shuō)不是,，看到我生氣她就高興。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的,，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單,、原始的方法：自己生氣,，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng),。最后的結(jié)果：不但不管用,，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō),，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作,。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨,。

二.不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué),。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來(lái)都是放任的,、松散的管理,，只要差不多就可以,。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名,。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,，因?yàn)樾『⒆訂渭儯粫?huì)想過(guò)多的事,，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單,。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了,。茹的事例證明,，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí),，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,。

三.忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙,。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì),。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長(zhǎng)的有精力,。所以我給孩子的印象就是忙,，每天回家吃完飯，我一般都是在書(shū)房忙自己的,，她在自己的臥室寫作業(yè),。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有，是不是需要簽名,，然后就是督促她去洗刷,。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，她的作業(yè)書(shū)寫什么情況，有沒(méi)有真正完成,，有沒(méi)有抄答案等等,，這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話,，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己,。而我,，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點(diǎn),，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 1分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中篇十六

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì)用非常夸張的表情故意和小語(yǔ)打賭,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽,，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì)故意背不出來(lái),，讓小語(yǔ)贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一起去超市時(shí)，我給小語(yǔ)10元零錢,，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書(shū)店給小語(yǔ)買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起小語(yǔ)自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端,。

另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!

在寫好這篇稿子時(shí),，小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!