無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇一

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,，首先，感謝各位領導能給我這個機會,，以及你們對我工作的支持和指導;其次,，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心;最后,，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘,，一份收獲,。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎的同學,，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此,，我想給你們提三點建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅,。

第一點要自信,，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度,。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中,，你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習,，自己會變得越來越聰明,，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂,。我自信,，我成功!”

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn),，在同一個班里,，同一個老師教,，可成績的好壞相差甚遠,，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩，你學什么,，他也學什么,，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密,，那就是學習方法,。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習,。其次要學會聽課,。最后要學會復習和做作業(yè)。

第三點,、要養(yǎng)成良好的學習習慣,。良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：

1,、發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時改正。

2,、專心學習,，珍惜時間。

3,、讀書寫字,，端正姿勢。

第四點,、互助學習,，共同進步?！耙换í毞挪皇谴?，百花爭春春滿園”，在學習過程中,，我們要彼此幫助,，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長,。

同學們，期中考試只是一個加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。再過一段時間我們又會迎來期末考試,，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭取在期末考試的時候,，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會,。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級的學生了。小學六年級,，是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將關系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價。下面我就結(jié)合班級語文的實際情況向大家談談我的一些想法,。

我們班的語文學習從各方面情況來看,，總體不錯。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多,。在平時的語文測驗中，張汝垚,，王禹韜,，楊博翔，付國航,，黃渝雯,，黃寶瀅，王思雨,，唐偲睿等同學能考出好成績,。學習進步明顯的有：趙然雨，瞿馨思,，曾姍姍,。書寫非常重要，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整,，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文,，分數(shù)會高出幾分,。書寫工整：張汝垚，王禹韜,，黃渝雯,，黃寶瀅，王思雨,，楊凌丹,，李欣穎。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等,。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力,。我們著重要從以下三方面入手：

一、寫好字——提筆就是練字時

“端端正正寫字,，堂堂正正做人,。”寫得一手好字,，是很重要的語文素養(yǎng),。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練,，它更是一個形成良好習慣,，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志,，陶冶情操,，學會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,，寫好字,，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益,。

我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練,，“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺,。在練字的時間里,，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高,。如今,，我校已推出了七期《百花亭學生書法作品集》，可以說成果斐然,，我以前任教的班有許多同學榜上有名,。更重要的是，通過練字,，很多同學做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高,。在練字這個問題上,，希望我們的家長大力支持。

首先,，為孩子準備一本合適的字帖,。書法訓練都是從臨摹開始的，準備一本好的字帖尤為重要,。家長應該根據(jù)自己孩子的寫字特點進行選擇,。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學,，可以選擇風格明顯的字帖;對于基本功不太扎實的同學,，不要好高騖遠，要扎扎實實從楷書練起,。

其次,，堅持督促，嚴格要求,。孩子字寫得好,，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴格訓練,。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字,，平時的作業(yè)卻不認真寫，要想把字寫好,，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時,。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學練字本上的字寫得特別認真,，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè),、鞏固自己的學習所得，其效果可想而知,。長期如此,，不僅字寫不好，成績也不會好,，更重要的是好多能力,、品質(zhì)、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子,。

二,、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習慣

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢?我想，這與個人的學習態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個厚積薄發(fā)的過程,，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程,。但只有堅持不懈地做下去,，才能有所長進。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,。

有的孩子閱讀時不分重點,、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習慣做小動作,，個人注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好,，嚴重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果,。

小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣,，我們老師和家長責無旁貸,。

那么應該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導;常抓不懈,，嚴格訓練;言傳身教,，當好楷模”的原則,，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣

每天閱讀,，關鍵在于堅持,，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,，指導孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書,，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為,。當然在這當中,，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,，循序漸進，慢慢進入正軌,。

2,、培養(yǎng)專心閱讀的習慣

專心，就是身心合一,，聚精會神,。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意,、記憶,、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜,、空氣清新,、光線適度;作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志,，游戲時應該盡情地玩,，養(yǎng)成按時作息的習慣,，有利于專心閱讀習慣的養(yǎng)成;學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向,。

3,、培養(yǎng)讀書動筆的習慣

“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆,，可以抓住重點,，深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學期我仍然要求每位學生準備一本本，并提出了做讀書筆記的要求,，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,，堅持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富,，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4、培養(yǎng)邊讀邊思的習慣

閱讀是一項復雜的心智活動過程,。從本質(zhì)上講,，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣,。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”,，可以由表及里,，深入思索;問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

另外注意閱讀要有計劃性,，閱讀時不能見異思遷,，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置,，筆記和筆放在哪里,，熱門匯報怎么做記號等。

我希望能夠跟家長一起,，為孩子成長共同努力!謝謝大家!

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學期的教學工作,。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進步情況

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣,。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水、水果,。

會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的),，并能主動大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

上學期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二、安全工作

1.我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合,。

2.孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強觀察,，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險的物品入園。(鈕扣,、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。)

3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,。

4.為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西,。

5.在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡,，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學期的教育重點

1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項集體活動,，逐步適應集體生活。

2.學會傾聽,，會說

傾聽：認真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話,，學會尊重別人(上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關),。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

你們好!

首先,，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。

在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一、班級情況

1,、我班原有幼兒42名,，本學期轉(zhuǎn)學6名，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨生子女。

2,、班級活動場所：活動室,、睡室、盥洗室

二,、學習本學期保教

(一)本班特點及主要表現(xiàn)

(二)學期教育總目標

(三)月保教工作重點提示

三,、有關事項

1、向家長介紹收費情況

2,、學習《幼兒一周表現(xiàn)評價指標》

3,、學習《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強調(diào)入,、離園時間,，接送卡、簽到制的使用,。

四,、家長配合的內(nèi)容及要求

1,、嚴格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,。

7、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，(如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等),。

8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

9,、請及時填寫《家園聯(lián)系冊》，我們在星期五發(fā)回去,，請您在下星期一交到班上,。

10、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

11,、請為孩子準備一份學習用具：文具盒(鉛筆,、橡皮、卷筆刀)。

五,、向家長的承諾

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好。同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通,。

六,、聽取家長的意見

教師與家長，家長與家長交流,。

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,、老師、家長：

你們好!

我是六年六班劉倍寧的家長,。首先感謝學校,、老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,，我感到十分榮幸,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,、學校對家庭教育的重視,。平時老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實的生活作風,、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了如何讀書,，又學會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝第二實驗小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師教育孩子的得力幫手,。學校為我們家長創(chuàng)辦家長學校的目的：一是讓家長明確自己的責任，真正領會了“家庭是孩子的第一所學校”,、“家長是孩子的第一任教師”的含義,。二是更新家教理念，認識到新時代需要更新家教觀念,，健康成長與分數(shù)同等重要，做人與知識同樣重要,，我們家長的教育理念要跟上時代的節(jié)拍,。三是要改變教子方法。拋棄“樹大自然直”的教子心理,，學會心理溝通;丟掉“棍棒出人才”的教育思想,，要有情感交流;變“唯分數(shù)第一”的教育思想，轉(zhuǎn)為全面發(fā)展孩子素質(zhì)的新理念,。作為家長不要把教育看作是學校一家的事,，而是要家校配合，攜手共管,，兩眼不能只盯著分數(shù),，而是要注重對孩子健全人格的塑造，綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。家長學校的教學工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起,，長幼共讀，兩代交心,，共同成長,。讓家長主動承擔起教育孩子的責任，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習慣,，刻意訓練孩子的學習毅力和承受能力,。讓家教方法更趨于科學，借助親情交流溝通,，因勢利導,，以情感人，以理服人,。事實證明,，家長學校是學校教育中不可或缺的，是學校重要的組成部分,，它是構(gòu)建家長,、學校和社會之間最有利的平臺。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),，雖然每個人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人,、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上,、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促,。我常聽許多父母說,，自己工作忙，沒時間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的,，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧,，孩子的一生就好像一個水桶一樣,，如果水桶的上邊有了漏洞，那么灑出的水不會太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光,。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的,。

下面，我向家長們提出一些建議：

一,、多主動和學校老師交流,，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子,。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平,、勤勞,、勇敢、自強不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我個人認為：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。這樣會方便與孩子交流溝通,。

四、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

作為一名家長要保持與學校的教育和諧共處,。家長要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。要配合老師,，加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步,。我們的小學教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜、教學管理任務重,。如果在教育方法上有不到之處,，家長應當向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突,。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師,，我們家長盡可以聽一聽，不要幫腔,，助長他的反感情緒,，而應幫助孩子理順情緒。告訴孩子,，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動,，自己的好惡，我們應該接納老師,，與老師大膽交流,。

為此我想向各位家長說幾句心里話

第一,，學校工作需要支持。

近年來,，學校為了改善辦學條件,，為了我們的孩子有個舒服的環(huán)境，想盡一切辦法,，所以,，我們家長也要全力支持學校的工作。如果對學校的工作有不理解的地方,，我們一定要心平氣和地和學校進行溝通,。

第二，教師工作需要理解,。

教師責任大,，心理負擔重，學校的社會壓力更大,。為此,，我作為家長委員會代表，借此機會向各位家長呼吁,，老師工作很辛苦!學校工作很無奈，老師需要更多的理解,，學校需要更多的支持!

我相信,，通過學校和我們家長的共同努力，相互溝通,、理解和支持,，我們的孩子在第二實驗小學良好的學習、生活環(huán)境中,，一定能逐漸成為禮讓互助,、尊重他人、懂得知恩,、感恩,，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學生。

以上不當之處,，敬請批評指正,。

最后，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意,，祝我們的孩子都能夠?qū)W習進步，也祝第二實驗小學的明天更加輝煌,，謝謝大家,。

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇六

教育就是培養(yǎng)習慣,。大多數(shù)孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。在家浪費時間的表現(xiàn)有：注意力不持久,，沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時一會兒喝水,、一會兒去廁所,、一會兒打電話、一會兒看電視,、一會兒吃零食,、有時邊聽音樂邊學習、上網(wǎng)游戲,、擺弄指甲,，磨磨蹭蹭。針對這種情況,，家長必須及時有效地監(jiān)控引導,，制止浪費時間的行為，可以提出目標——限時作業(yè),，一氣呵成,。學生的功課可能不懂，學生的題目可能不會,，但是學生作業(yè)是否認真,，是否限時完成，是否能坐得住,，是否專心投入,，家長應一定要倍加關注。

習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。需要家長的耐心培養(yǎng),，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促,，堅持到二十一天,，孩子的良好習慣就會漸漸養(yǎng)成。家長們可以試試,，祝您成功!

期末將至,，借此機會，給各位家長提出一些建議：

1,、每天請檢查孩子的學習情況,，尤其是家庭作業(yè)，及時督促,，查漏補缺,，堅持不懈,，定有收獲

2、請督促孩子讀書,，除課本上要求會背的篇目和段落外,，還要大量進行課外閱讀，并和孩子交流讀書收獲

3,、做好后勤工作,，做孩子成長的強有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學,。

4,、多關心孩子的學習和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當天學習了什么內(nèi)容,，掌握得如何等,。(不要等到孩子成績差的時候，去訓斥,，打罵,，而要關注孩子平時的學習過程。)

各位家長朋友,，孩子是我們永遠的希望,，教育孩子是我們共同的責任。如果您對學校教育工作有什么好的建議,，請在聽課記錄上寫上寶貴的意見,。謝謝大家!

1分鐘的家長會發(fā)言稿篇七

大家好，也是初次和各位家長見面,，歡迎你們的到來，希望通過這次會面,，大家能對孩子在校的表現(xiàn)有所了解,，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。

下面,，我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報,，平均分85分，最高分94分,，優(yōu)秀22人(念名單),，考試成績只是一個階段的總結(jié)，作為老師和家長,，我們更應該關注的是孩子平時的學習表現(xiàn),。

語文學習主要包括以下幾個方面：

上課：這是最主要的獲取知識的途徑，班上大多數(shù)孩子上課聽講比較認真,。能積極思考,，主動發(fā)言的學生主要有(念名單),。那些考試成績不太理想的孩子，大多數(shù)上課容易開小差,。

作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握得好,，反之,，就說明上課沒有好好聽講，就拿第一次月考的卷子來說,，每一道題,，包括閱讀題都是講過做過的原題，平時的練習冊也是每一道題都不放過地講,。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學習態(tài)度,，態(tài)度一不認真，再聰明的腦袋也不會取得好的成績,。(多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè))

閱讀：每天的作業(yè)并不是很多,，只要孩子認真地用心完成就能達到獲取知識的目的了。剩余的時間希望家長多給孩子選一些課外書籍,，讓孩子能多讀一些好的課外讀物,，拓展知識視野。

咱們班的孩子普遍都比較聰明,，但是最大的問題是心靜不下來,，心靜不下來就談不上高效地學習，希望引起家長的關注,，家長平時也多引導孩子,，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力,。