當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

督導個人工作總結篇一

一,、加強自身隊伍建設,，經常開展政治、業(yè)務學習

教育督導辦公室是一個特殊的崗位,，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念,，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問題,，并具有分析問題,、解決問題的能力。

打鐵還需自身硬,，所以,，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念,。我們要求每位督學人員都要把學習,、研究、實踐作為履行職責,、干好工作的基本要求和工作準則,，要學習新課改理念和新課改標準,，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學,，爭做知識型督導員,，深入學校，深入師生,，深入課堂,。

二、加強了對責任區(qū)內學校常規(guī)教育教學工作的督查

我們每月都對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學,、安全和衛(wèi)生工作進行了督查,，并深入課堂，隨堂聽課,。在督查過程中,，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本,、學生作業(yè)2360余本,，各類計劃、學習筆記,，聽課記錄共3000余本,。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校,，并進行了跟蹤督查,；對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式,，起到了良好的效果,。

三、積極組織轄區(qū)內學校開展各種教育教研活動

一年來,，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動,、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓中小學教師96人,；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽,。

在組織各學校開展各項活動的同時,，我們也積極參與轄區(qū)內中小學校的教育教研活動。僅20xx年下期,，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課,、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動,。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談,，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動,。

四,、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務

20xx年4月,，我們按照局里指示,，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協(xié)調工作,。我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來,，依照局里的指示,，我們把這項任務作為中心工作,，深入各學校督查執(zhí)行情況；20xx年五,、六月份,，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議,，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量,，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳,，對發(fā)現的問題給出整改意見,，確保了這項工作不出紕漏。

我們不僅關注學校的建設與管理,，同時也關注教育和-諧形象,。只要是和教育有關聯的問題，就是我們的工作,。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作,，維護教育和-諧穩(wěn)定,。

總之，一年以來,，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下,，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務,。在此期間,，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學?；I集經費,，工作不好開展,；個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導,，克服各種困難,，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

督導個人工作總結篇二

教導處在校領導的正確帶領下,，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的,，加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質量,，實現師生共同發(fā)展，總結經驗,，吸取教訓,，力爭以后取得更好成績，現將學校教導處工作總結如下：

一,、 加強隊伍建設,，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎,，引領教師專業(yè)化成長,。在本學期舉行了學科引領課、學科公開課“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,，其中劉妍,、于志峰、杜艷紅,、李麗,、孫國彥等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求,，教學設計新穎,，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用,，真正做到了把學習的主動權交給學生,，起到了引領作用,。同時還切實開展了《關注課堂聚焦課堂 有效教與學》主題研討活動，老師們利用課件進行集體研討,，集思廣益,，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā),，在思想的碰撞中擦出智慧火花,。即提高了教師的課堂教學理念，又提高了教師的教學能力,，活躍了學校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學習、互相促進,、互相交流的展示平臺,。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃,，明確研究重點任務,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入參與活動,。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數學網絡教研等多種形式進行教研活動,。在活動中切磋教法學法,，上好每一堂課，積極開展評課交流,，不斷總結提高,。活動做到有主題,，有內容,。本學期派班主任王秀義外出學習，回來后將學習到的收獲與全體教師共同分享,，真正達到了資源共享的目的,。

二、加強教學檢查,，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了檢查力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人,，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況,、學生上課紀律情況等等。

每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案,、業(yè)務筆記,、聽課筆記及學生作業(yè)等,。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。教導處與教研組長在業(yè)務校長的帶領下積極參與聽課,、評課,，從而引領大家深層次地解讀新課程標準,。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環(huán)節(jié)進行二+二評價,。組織所有教師加強自身業(yè)務學習,，每月除完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外,，教師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會,。

本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材,，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當地選擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真總結,，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)布置與批改,。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數學生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習慣很好,，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時,，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課外輔導,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心。

(5)學業(yè)成績的檢查與評定,。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析,。教導處總結了測試的問題,，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法,。

2、全面提高教學質量,，沒有優(yōu)質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學生的智力水平,、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多,，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度,。針對這些實際情況,，開學初,，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

3,、加強學籍管理，認真做好控輟工作,，實現零輟學,。嚴管電子新學籍,，做到手續(xù)完備，材料齊全,，管理更加規(guī)范化。

三,、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺,。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動,，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育,。本學期開展形式多樣的文體展示活動,，培育高雅校園文化,。根據校情學情,，有序組織開展國慶系列活動：愛國主義影片展,、國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會,、開展中華經典美文誦讀活動、支冬運獻愛心美術展等系列活動,，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內涵,。每次活動達到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長,，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習,，反而促進學習，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

四,、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現出來。自本學期以來,，學校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵,。

(1)加強學生的基礎知識的掌握。①重視學生的基本功,。這些看似簡單的、基礎的東西,，要及早抓,。讓學生養(yǎng)成良好的習慣,。否則，隨意的書寫,，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣,，每次的失分都是一個不小的、可怕地數字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學生的基本功,。②,、重視學生的積累。語文,、數學和英語的學習，都離不開積累,。良好的積累習慣，是十分重要的,，特別是小學畢業(yè)班，對所學知識有做系統(tǒng)積累,。③、重視學生知識學習后的鞏固,、變化訓練、強化訓練,。學生知識學過以后,，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現的新的知識點,，在學習之后，就要進行鞏固,，不是題目的鞏固，而是就新的知識點,，專題進行鞏固。做到基本訓練,，變化訓練，強化訓練,。最后總結出方法，規(guī)律,。要想方設法給學生留下深刻的印象，不能是講完了,，練完了,，忘完了,。要留下深刻的印象就要重點突出,，簡言之就是精講,，精煉。④,、重視學生建立自己的知識架構,。知識點經過反復的訓練之后，還要留出足夠的時間讓學生去自主識記,，自主消化,，自主總結，最終建立自己的知識架構,。做老師總是以為什么都講給學生了，甚至很多題目都是原題講過的,，學生做過的,，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯,。原因就在于沒有形成學生自己的知識體系。⑤,、重視學生的做題方法的積累和使用,。語文,、數學和英語，每一道題都有方法,，語文的答題思路，數學的解題方法技巧,，英語的語法常識，都是“有法可依”的,。

(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強調要提高成績,，對學生施加學習壓力,，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反,。而相對的，我們注重了解學生的思想動向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育,，并引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光,。

回顧本學期，工作是忙碌的,，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作,，努力把各項工作做好。當然,，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,，在今后的日子中，我們一定會學習著,，工作著，切切實實做好引導和服務工作,。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1,、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科,，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成,，但是在質量還需要加強,。

2,、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓,。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動,，但積極性還應進一步提高。

改進措施：

教學工作艱巨而龐雜,，教學改革任重而道遠。新的一年,，教學質量要上新臺階，必須要有新突破,。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：

學生活動：

1、英語單詞比賽

2,、作業(yè)展比賽

3、召開一至六年級親子運動會

4,、鉛筆字與鋼筆字展示

5、開展?jié)h字百字聽寫比賽活動

6,、學生音樂課內歌曲演唱比賽。

教師活動：

1,、“教書育人，為人師表“演講活動

2,、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽

3、教師素養(yǎng)展示

4,、語文教師,、數學教師,、英語教師基本功比賽

延伸閱讀：

工作總結表述要求

要善于抓重點

總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次,、輕重、面面俱到,，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要經驗,，或發(fā)現的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律,。不要分散筆墨,，兼收并蓄,。有些總結越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬,，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜,，中心不突出。

要寫得有特色

特色,，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同,。工作總結現場會一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制,，內容差不多,，只是換了某些數字,。這樣的總結，缺少實用價值,。陳云同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法,。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法,，經驗體會也各有不同。寫總結時,，在充分占有材料基礎上，要認真分析,、比較，找了重點,，不要停留在一般化上。

觀點與材料統(tǒng)一

語言要準確,、簡明

總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確,，用例確鑿,，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時,，做到概括與具體相結合，要言不煩,，切忌籠統(tǒng),、累贅,，做到文字樸實，簡潔明了,。

堅持實事求是原則

實事求是、一切從實際出發(fā),，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中,，違反這一原 則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績,，隱瞞缺點，報喜 不報憂,。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風,，對單位,、對國家,、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處,，必須堅決防止。

督導個人工作總結篇三

20xx年,，督查辦先后組織開展各項監(jiān)督督查活動64次（其中決策督查52次，會風會紀督查12次）,，編發(fā)《監(jiān)督督查考評通報》33期，形成《專題督查反饋》8期,；受理上級和本級黨委、政府主要領導批示189件,，督促辦理人大代表議案、建議和政協(xié)委員提案150件,。根據督查情況,，共對73個（次）單位155個（次）干部提出了表揚或批評?，F將xx年工作情況簡要總結如下：

一、督重點,，促落實，保發(fā)展

對經濟工作的督查一直是督查辦工作的重點,，今年以來,，我們圍繞全市經濟工作,，一是強化了對招商引資的督查。20xx年,，市委市政府更加重視招商工作，把招商引資任務分解到包括四大班子機關在內的全市各單位,，為了督促各責任單位盡快采取行動，為滎陽經濟發(fā)展蓄積后勁,，督查辦先后開展了兩次督查調研活動,，通過與各單位主要領導或分管領導深入交流,，發(fā)現了我市招商引資工作中存在的主要問題，形成專題匯報提交市主要領導和分管領導,，領導批示召開招商引資工作督查匯報會，有效規(guī)范并推動了全市招商引資工作,。二是突出對重點項目的督查,。今年,，我市共確定77個重點工程（項目），督查辦將這77個重點工程（項目）與跨越式發(fā)展137個項目統(tǒng)籌擺布,，及時落實責任,、細化目標、分解任務,，督促、協(xié)調各責任單位圍繞企業(yè)搞服務,，積極尋找破解資金、土地等瓶頸問題的辦法,，要求各重點工程指揮部堅持項目推進會制度,、解決問題臺帳制度、領導干部聯系項目制度等長效服務機制,，協(xié)調解決問題并跟蹤問效，今年,，我們對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)項目建設情況進行了一次摸底督查，以照片留取項目建設形象,，為今后督查時對照項目實際進展、客觀考核評價奠定了基礎,。三是堅持主要經濟指標監(jiān)測和月度評比活動。每月依據財政收入,、引進域外境內資金、規(guī)模以上工業(yè)增加值等指標完成情況進行排序,，向全市通報結果,，并按排序情況記入各單位干部政績,，有效激發(fā)了各單位創(chuàng)先爭優(yōu)意識,。四是做好了對稅收專項治理活動的督查。按照主要領導安排,，于4月中旬對公安局、國土局,、房管局、工商局,、國稅局、地稅局等稅收專項治理活動的責任單位工作開展情況進行督查,，督促各單位創(chuàng)新思路,，落實舉措,，集中治理稅收漏管現象,，促進了全市稅收的逐步增長,。

二、督熱點,，促和諧，保民生

民生工程是一級黨委,、政府為民意識的重要體現，對于贏民心,、得民意有著非同尋常的意義,，為此，我們在今年上半年的督查中,，把凡是涉及民生的工程,，全部納入專題督查的范圍。

對實事工程,，定期督查，跟蹤協(xié)調,。將省、鄭州市和我市實事結合起來,，制定專題督查方案，完善實事檔案,，堅持每兩個月開展一次督查,，采取聽取匯報與現場查看、明查與暗訪相結合等多種形式,，及時通報每一件實事的進展情況和存在問題,，同時針對問題想方設法予以協(xié)調，如市區(qū)集中供熱工作,，供熱企業(yè)原來只將京城路以東居民作為發(fā)展對象，督查辦了解到京城路以西也有相當一部分群眾有供熱需求,，于是針對此情況與責任單位多次進行溝通，在責任單位的積極協(xié)調下,，供熱計劃進行了適當調整，將京城路以西部分區(qū)域居民一并納入,，進一步擴大了供熱覆蓋面，使更多的居民因此受益,。

對移民安置，長期深入,，調查反饋。為促進廣武鎮(zhèn)東,、西魏營村移民問題的早日解決，從市聯合工作組成立之初,，就固定督查人員，分成兩組,，既當督查員,，又當調查員,，一方面對工作組責任落實情況、堅守崗位情況,、工作實際進展進行督促檢查，另一方面,，深入移民戶家中，通過與群眾拉家常的方式,，傾聽民意,，發(fā)現問題,，及時將了解到的有關情況向市領導匯報,，確保領導在最快的時間內了解移民工作第一手真實資料,，為領導下一步的決策提供參考依據。止目前,，督查中發(fā)現的14個問題及9項建議大部分都被市主要領導予以采納。

對環(huán)境衛(wèi)生整治,，集中時間，強力推進,。針對我市環(huán)境衛(wèi)生整治工作時間緊迫，任務繁重的狀況,，督查辦組織人員深入主要責任單位，連續(xù)奮戰(zhàn)一個月,，進入全市各臟,、亂,、差集中點，一方面一線核實,、摸清基本情況，一方面了解掌握工作中存在的突出問題,，找準問題癥結，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步增強責任感和緊迫感,，不斷加大整治力度，使城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生狀況大為改觀。

對中小學校及幼兒園安全管理,，主動暗訪,，及時建議。在4月底媒體連續(xù)兩次報道小學幼兒園發(fā)生的惡性傷人事件后,，立即對正在開展的工作進行了調整，開始深入各小學校,、幼兒園對安全防范措施進行暗訪,，現場查看每所學校時,，不漏一個安全隱患，不漏一處安全盲點,，不漏一個薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現各類安全隱患問題11大項,，針對暗訪中發(fā)現的問題，一方面向責任單位進行反饋,，從而引起了相關責任單位的高度重視，另一方面,，向市相關領導作專題匯報，為市政府對該項工作的全面安排部署提出好的意見和建議,。之后,，督查辦又于5月初對公安局,、教體局等主要責任單位的職責落實情況進行了督查，再次抽查了部分學校和幼兒園,，促進了該項工作的有效開展。

另外,，根據階段性工作部署情況，督查辦還先后對春季計劃生育、植樹造林,、幼兒手足口病防治、安全生產,、計劃生育、旅游安全,、經濟適用房建設等群眾關心的熱點問題進行了重點督查,，為市委市政府及時解決問題,，贏得群眾滿意起到了重要的參考和推動作用。

三,、督專項，促解決,，保形象

督查辦始終把督促辦理主要領導批示當作一項上為領導分憂、下為群眾解難的重要工作抓緊抓好,。采取現場督辦，電話督辦,，回訪當事人等方式督促協(xié)調各責任單位，要求他們認真調查,、有理有據,、材料翔實,、上報及時，堅決做到“事無小事,、件無小件”，全程掌握了解批示件辦理的各個環(huán)節(jié),。對辦理不合格的批示件堅決打回重辦，確保領導批示每一件都落到實處,，保證了辦結質量,。如針對楊書記關于“群眾匿名舉報廣武鎮(zhèn)廣場旁邊存在黑網吧問題”的批示件，在調查了解,，掌握事實證據的基礎上，協(xié)調相關責任單位對其進行了取締,，得到基層群眾的好評。針對袁市長關于“鄭州市網管辦反映我市賈峪鎮(zhèn)石灰窯死灰復燃問題”的批示,，先后兩次進行實地暗訪,，了解事情的詳細情況，并及時將暗訪情況向環(huán)保局,、賈峪鎮(zhèn)反饋，督促其開展聯合行動對我市不合法石灰窯進行了集中整治,，達到預期效果。今年上半年,，督查辦共受理上級和本級黨委,、政府主要領導批示189件,，轉辦件119件,，查辦件70件,，已全部辦結。所承擔網民留言涉滎部分辦理工作,，承辦完成率達到100%，得到上級領導機關的肯定,。

四、抓創(chuàng)新,，促完善，保成果

督查工作的創(chuàng)新主要體現在以下個方面：

一是學習方法的創(chuàng)新,。我們建立了每周一學習例會制度。在學習方式上,，不拘一格，各科室近期的工作內容,、督查人員對某一項工作的現場見聞、市定重點工作的進展情況,、某一次重要會議的主要精神、上級業(yè)務部近期的工作重點等等,，都可能成為會議的學習交流內容。通過這種方式,，督查辦內部5個科室之間增強了對相互工作的了解，使大家對各基層單位的工作情況有了更加全面的認識,。

二是目標管理的創(chuàng)新。3月初,，我們組織人員赴仙桃市、潛江市,、黃梅縣學習考察目標管理工作,，吸取外地市先進經驗,，結合我市實際情況,，根據市委,、市政府20xx年工作思路和工作重點，對20xx年我市目標考評辦法,，企業(yè)和企業(yè)家獎勵辦法，招商引資和新增重大工業(yè)固定資產投資有功人員獎勵辦法等做進一步修訂完善,，新增對產業(yè)集聚區(qū)的獎勵辦法,，形成《中共滎陽市委滎陽市人民政府關于20xx年度工作考評獎懲的意見》和《20xx年度工作考評細則》,。

三是通報形式的創(chuàng)新,。根據督查工作需要,，啟用了《專題督查反饋》和《項目建設專題督查通報》，前者主要是針對市委,、市政府主要領導現場辦公及下基層調研做出的重要指示,、決定進行督查，隨時反饋,，后者主要是針對市定重點建設項目進展情況進行通報，突出其連續(xù)性,。相較于《監(jiān)督督查通報》，它具備了時效性強,、針對性強、問題分析更加透徹等特點,，目前已經編發(fā)的《專題督查反饋》和《項目建設專題督查通報》中，已有6期被主要領導批示,，充分體現了督查辦在決策服務方面的主動性。

四是對會風會紀考核的創(chuàng)新,。針對我市以往會風會紀考核中出現的一些不完善問題，認真借鑒二七區(qū)會風建設考核管理辦法,，并結合我市工作實際,，制定了《滎陽市會風會紀考核管理實施辦法》，對會議的籌備,、請假辦法、違紀處理等情況進行了細化和規(guī)范,，為我市會風會紀的進一步好轉創(chuàng)造了條件。

隨著領導交辦督查任務越來越多,，督查活動的開展也越來越頻繁，督查力量明顯不足,，為了更充分地發(fā)揮每次督查的作用，督查辦實施了計劃提前一周,，方案相互銜接，信息定期交流的工作機制,，即每個科室提前一周制訂工作計劃，列出督查方案,，由綜合協(xié)調室統(tǒng)一匯總整理后，將督查對象一致的予以合并,，降低督查頻率，增加督查內容,，提高督查活動利用率,。如對省,、鄭州市、我市十件實事的督查,，以及責任目標和跨越式發(fā)展工作的督查，采取的就是這種一次督查,、全面了解、分別通報的方式,。對一些重要的市定工作,，如果牽頭單位作用發(fā)揮較好，平時督查工作能夠做到定期開展,，全面通報的，督查辦只進行個別抽查,，認定后以牽頭單位的督查結果為依據記入干部政績，如項目建設,、新農村建設,、創(chuàng)建工作等,。

總之，今年xx年,，經過全體同志的共同努力，督查辦的工作取得了一定成績,，但也存在很多問題和不足：一是主動服務領導的意識還不夠強，工作力度不夠大,，在一定程度上,，被動工作還占有相當比例,。二是創(chuàng)新精神不夠,，督查活動多數仍然采取常規(guī)性、傳統(tǒng)性,、一般性方法，缺乏創(chuàng)造性和新鮮感,。三是督查中對有些情況掌握不透，認識不深,，了解不夠。四是知識面不夠寬,，特別是對一些專業(yè)領域的知識,，知之浮淺，或是一知半解,。這些問題的存在，在一定程度上影響了督查工作的全面開展和督查作用的有效發(fā)揮,。在以后工作中，要增強主動性,，發(fā)揮能動性,，樹立創(chuàng)新性,，堅定責任性，追求實效性,，強化學習，加大力度,，采取有力措施，切實把督查工作做好,，以督查服務水平的全面提升和各項工作的優(yōu)質高效，推動全市各項工作落到實處,。

督導個人工作總結篇四

一年的工作緊張而忙碌,，在學院黨委行政的正確領導下,，系部各項教學工作順利而有條不紊地進行。本年度的教學督導工作也已順利地結束,，完成了全系在職專業(yè)教師的聽課任務。通過一學年的教學督導,，使全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認識到，教學督導對于系部各項教學工作能得以順利、有序的進行,，教學改革與發(fā)展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用,。同時也促使管理者自身加強了對于現代教育教學原理的進一步認識，為今后更好地實施教學管理提供了理論保障,。

一、在學院督導辦的指導下圓滿完成本學年教學督導任務

在本學年中,，大部分教師的督導在第一學期已完成，因此教學督導的重點是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師,。在學院督導辦的指導下,，與具體負責的委員會同,，合理的安排了聽課的具體時間、順序,，較好的完成了聽課任務，因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上,，督導組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時間認真負責的完成工作,，聽課后還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對外聘教師,、新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯,、寶貴的意見,，有效的促進了教學工作的進步與發(fā)展,。

二、通過教學督導使教師整體的教學水平有了明顯的提高

就管理系而言,，教師隊伍中多數為年輕教師,，在教學經驗上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問題,。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現在我們面前,，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”,，加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度,。

在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好,、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議,，虛心接受,。對待意見和建議有則改之,，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是,、有的放矢,，毫無保留的評課,、打分。事實證明,，部分教師在接受了督導小組的建議后,，在教學水平上都有了不同程度的提高,。

三、通過教學督導工作,，使系部的教學管理水平有了顯著的提高

系主任作為系督導組的成員之一，參與了聽課,、評課的全過程。這樣,，就使其對全系教師的教學水平,、教學情況有了更進一步的了解,，便于從整體上把握全系的教學現狀，發(fā)現問題并及時解決問題,。同時，在評課,、討論的過程中,，多方聽取意見,、接受院督導辦的指導，從而促進了教學管理水平的提高,。這對于正確把握教育教學的方向，合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用,。

四、通過教學督導工作,，使督導小組成員自身的教學水平、督導水平有了長足的進步

我們有這樣的經歷,，聽一遍課不如講一遍課,。大學時學習過的課程,，只有到了自己親自教授這門課時，才感覺到真正吃透了課程中的內容,。這是作為一個教師的責任心使然,。同樣的道理,，作為督導員的教師就會更加嚴格地要求自己。教師被動地接受聽課,、評課,，而作為督導員則會主動地去研究教育教學的原理，認真聽課、討論,，提出問題的同時也吸取了別人的經驗。同時對自己的教學觀念,、教學水平都有了更高的要求,。從而促使督導員本身在綜合素質各方面都有了顯著的提高,。

五、系部不斷加強學風建設和學生管理力度,，保證教學工作協(xié)調,、有序的開展

通過教學督導工作我們發(fā)現,，目前學生的學習風氣普遍不濃，學習勁頭不足,，個別學生在課堂中不注意聽講、閑聊,、做小動作的現象時有發(fā)生,，學生的上課出勤情況不好,。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴格的要求,，不但要備好課、上好課,，還把課堂紀律的組織作為評定其教學水平的一個重要因素，另外要求輔導員加強對學生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理,，要求學生在課前5分鐘進課堂。目前廣大學生在認識到嚴格教學管理的同時,，開始自覺地遵守校規(guī)校紀,，學習風氣有明顯好轉,。

六,、教學中存在的一些問題，在此提出,，僅供參考

1、在教學督導過程中必須加大對于紀律約束的要求和管理,，要使大家認識到這是一項嚴肅而認真的工作，認識到教學督導工作對于系部教學工作的重要性,。杜絕督導員的遲到、無故不來,，教師隨意調課等現象,。對督導員不斷加強教育指導,，提高其自身綜合素質，使其能夠更加準確如實,、高水平的完成督導工作,。

2,、我院學生總的來說專業(yè)基礎水平相對較低、綜合素質相對較差的狀況,，而怎樣在現有的生源基礎上較好的完成各項教學指標是一個嚴峻而長期的課題。嚴格考試制度,，進一步完善學分制是很重要的環(huán)節(jié),。目前,，我院對學生考試的環(huán)節(jié)要求很嚴格，學生在考場作弊的余地很小,。但還有另外一個環(huán)節(jié),，就是任課教師對試題難度的掌握和學生成績的評定,。是因為學生程度差、基礎低而隨之降低考試的難度,，放松成績評定的標準,，還是堅持按照大鋼的要求執(zhí)行。我們認為越是因為學生基礎差則越是應該嚴格執(zhí)行大綱所要求的標準,，即寬進嚴出,，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質量,。

3,、應該進一步加大在教學中多媒體設備的運用，加大多媒體設備的投入,，增加多媒體教室的數量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術并應用于教學,，提高教學效率和質量。

通過本學年的教學督導,，使系部教學及各項工作有了顯著的提高。今后應繼續(xù)加大教學督導的力度,，提高系室的教育教學質量，為實現“一個行動計劃,，三項建設規(guī)劃”的總目標提供質量保障,。

督導個人工作總結篇五

本學年,，在省教育廳、聯院有關教育教學工作文件精神指引下,，在校長室統(tǒng)一領導下，圍繞學校中心工作,，規(guī)范制度，強化管理,，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育,、教學,、行政、安全,、衛(wèi)生、后勤,、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態(tài)檢查,、督促,、評價和指導，尤其對教育,、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行,。督導室及時、準確收集,、整理,、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議,，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作,、進行科學決策提供了有效的參考依據,。督導室協(xié)助校長室,、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作,。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用?，F將本學期所做工作總結如下：

一,、教學工作督導

1.開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查,，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求,。

2.開學初,，召開了專業(yè)部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業(yè)負責人進行了交流,。

3.通過走動巡視，對兩個校區(qū)的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查,，發(fā)現問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導,。

4.對電藝專業(yè)部,、形象設計專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進行了教學督導,，對相關教師的課堂教學、教案,、作業(yè)批改等情況進行了檢查，并提出意見,。對個別教師課堂教學的不規(guī)范行為給予指正。

5.對電藝專業(yè)部,、形象設計專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查,，并向部門領導反饋了意見。

6.對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見,。

7.對期中、期末的考務工作進行了檢查,，并對考場紀律進行了巡視督導,。

8.每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查,，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內容,、教學方法,、課堂管理等方面進行改進,。

二、學生教育,、管理工作督導

1.采取走動式督導檢查方式,，每月對學生的上課情況,、早晚自習、按時進班情況,、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查,，發(fā)現問題后首先是現場處理,，然后及時將問題提交班主任或相關部門,，協(xié)助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師,。

2.本學年強化了“醒示臺”的督導作用，通過_期_篇內容,，將學生違規(guī),、違紀具體事件進行曝光,，對相關部門、相關教師查找問題原因,，加強學生管理起到了積極的協(xié)助作用。

三,、各部門行政工作督導

1.對教務處、學工處,、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查,。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行,。

2.對各部門月工作安排執(zhí)行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺,，提高工作質量。

3.對各部門處務會會議情況進行了檢查,，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。

4.對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進行了督導,。

5.對教務處關于“電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導,。

6.對實訓處實習生在崗穩(wěn)定性情況,、實習生學費的上交情況進行了督導。

7.對教務處外聘教師的上課質量進行了督導,。

8.對學工處月工作計劃執(zhí)行情況,、新生穩(wěn)定性情況進行了檢查。

9.對培訓部月工作計劃執(zhí)行情況進行了檢查,。

10.對總務處常規(guī)工作如空調,、廁所,、危墻等的維修進行了督導。

11.對信息處數字資源庫建設情況進行了督導,。

12.對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。

13.對教務處,、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。

14.對將_校區(qū)的教學,、衛(wèi)生,、宿管,、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導,。

15.就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機制”。

16.常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見,、建議，并督促各部門解決問題,。

四,、安全工作督導

1.常規(guī)走動式巡查學校安全隱患,，對校園,、教學樓、教室,、實訓室、辦公室的建筑,、設備、水電等進行檢查,，將發(fā)現的安全隱患及時通知相關部門排除,。

2.對學生宿舍多次進行重點檢查,，將發(fā)現的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決;對吸煙的住宿生進行教育。

3.對兩個校區(qū)的食堂,、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進行常規(guī)化安全檢查,，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生,、安全工作。

4.配合總務處,，對校園用電安全進行了檢查。

5.完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查,。

6.督促各部門上交安全責任書。

五,、后勤工作督導

1.就食堂的經營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經營方座談、溝通,。

2.每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食,、衛(wèi)生、安全等情況,，及時發(fā)現問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障,。

3.本學年除常規(guī)日常檢查食堂外,，分別對_校區(qū)進行過_次,、對將_校進行了_次專項檢查。

4.就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過_次,、向將_校區(qū)師生做過_次調研，將意見及時反饋給學校及食堂經營方,。

5.配合食堂經營,，對師生就餐秩序進行了督導。

6.定期對兩個校區(qū)的小超市進行食品衛(wèi)生安全檢查,。

7.經常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境,、教學設施的配備,，深入教師之中,，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發(fā)現的問題及教師的合理化建議及時轉交相關部門解決,，以期為廣大師生提供良好的教學,、學習后勤保證。

六,、做好群眾與領導溝通的橋梁

1.通過“督導室發(fā)現日”。聽取,、收集干部、教師對學校建設發(fā)展中的意見,、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門,，協(xié)助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題,。

2.本學期就學校整體工作、專業(yè)建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調研,，采訪教師_人次，為學校建設提供了有益的參考,。

3.認真領會上級部門,、校長室及行政辦公會議的精神,、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳,、解釋工作，促使學校工作順利進行,。在領導與群眾之間起到了上情下達,，下情上傳的橋梁作用,。

七、部門配合

1.配合學工處,，多次對全校衛(wèi)生,、宿舍進行檢查。

2.配合行政辦,，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導,。

3.配合教務處、教科室的聽課活動,，對相關教學人員的教學準備、作業(yè)批改等情況進行了檢查,。

4.配合學校教學視導迎查準備工作,，對全校教學秩序,、學生校規(guī)遵守，衛(wèi)生,、安全、食堂經營等方面進行了督導,。

5.配合學工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會,。

6.配合學工處,，參與青年教師演講比賽評比,。

7.配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比,。

8.配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通,。

9.配合學工處,，多次對曠課、吸煙,、損壞公物等違紀學生進行了教育,。

10.配合總務處，對校園用電安全進行了檢查,。

11.配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案,。

12.配合黨支部，黨盟聯合舉辦了迎十八大主題活動,。

13.配合總務處,，對全校進行了安全檢查,。

八、其它工作

1.完成了督導室工作職責調整,、成員任務分工。

2.認真記錄了督導工作臺帳,。

3.為鼓勵先進，弘揚正氣,，在教職工中形成比,、學,、趕、超的積極工作氛圍,，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。

4.通過“醒示臺”,，對全校教育,、教學、衛(wèi)生,、管理等方面的問題進行了提示。

5.完成了《_》?？恼鞲迦蝿?。

6.組織了行政服務崗位滿意度測評,。

7.匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。

九,、不足

本學期，督導工作全面,、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用,。但工作中還存在著某些不足,。如,，由于人手不足，教學督導的力度不夠,，無法按照聯院的要求嚴格完成教學督導任務,。未能找到得當的方法使一部分中層干部,、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成,，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某些工作的督導雖有過程,，卻無能力解決發(fā)現的問題。對各部門,、各專業(yè)部的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化,。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決,，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。由于人手有限,，督導面廣，要做的事多,，不能盡善盡美地為老師們服務到位,。

在今后的工作中,，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領導、各部門,、廣大師生交流溝通，限度地發(fā)揮督導室應有的職能,，有效促進學校全面工作的有序開展!