每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

青年教師爭做四有好教師篇一

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。在我眼里，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹,，堅守崗位20多年,，面對特殊的孩子們，她們傾其所有,、日夜操勞,、身體透支了，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅守著,，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個個聾啞兒童走出了無聲世界,，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎,，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué),。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛,，怎會有學(xué)生今天的成就！

我校教師譚喜龍老師,，家中有罹患重病的兩個女兒,，生活困難重重，然而他并沒有放棄,，勇挑重任,，撐起了整個家，從教16年來,，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽光快樂,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程,，整天奔波于各個課堂的譚老師,，潛心鉆研，認(rèn)真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機(jī)器人競賽中斬獲獎項,。他雖然不高,，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平,，但他是學(xué)生眼中最美的老師,。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家,，卻讓知識唱出迷人的歌曲,；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情,、勇氣,、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實(shí)的學(xué)識辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤,。捧著一顆心來，不帶半根草去,。這朵最美麗的花,，開在最安靜的地方。

青年教師爭做四有好教師篇二

如果你是花,，我就是幸福的育花人 ,。作為一名幼兒教師，我們澆灌的是祖國的花朵,。一路走來也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折,，但我矢志不渝，一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵,，辛勤的勞動換來的定是一筆筆不斷衍生幸福的寶貴的精神財富,。

當(dāng)?shù)谝惶焐习啾恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá),。我認(rèn)為那是最美妙,、最幸福的一瞬間。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后,，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

有很多人問我：“當(dāng)幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”我總是笑而不答,。人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭,、春蠶、人梯和鋪石路，把教師的勞動與這些悲苦的形象相聯(lián)系,。但我卻認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動看作一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。

快樂與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點(diǎn)股市,、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是，當(dāng)你生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù),，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮,、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著,、喊著“老師，我來給您按摩吧!”“老師,，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂。其實(shí),，在我們的工作中,，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為,，有事沒事總找策;上課時,，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉,。而這些問題中,，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助,，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園,。就拿我們班來說：我班的朱仁杰我感覺他是個挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的小男孩,，朱仁杰身體弱，容易出汗,，容易感冒,，而做為家長，將孩子往幼兒園一放,，對我們的工作沒有理解,，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任,。老師的工作比較難做,，可是我們倆個老師一直不停努力最后終于用微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來了家長的理解和認(rèn)同,，更有信心開展自己的本職工作,。

人是有感情，從不會吃飯,，不會尿尿的小寶貝到如今生機(jī)勃勃的小大人,，孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中像一朵朵美麗的小花，此起彼伏地盛開著,，當(dāng)一群群孩子從我們這里畢業(yè),，當(dāng)孩子們哭著說，老師,，我不想畢業(yè)了,，我還要上幼兒園時，當(dāng)家長們真誠地對我們說：“您們辛苦了,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅膼?，那種幸福感世無法用語言去描述的。

有一次,，我感冒了,。上課時，沙啞疼痛的喉嚨讓我時不時得清清嗓子,，班里的幾個小淘氣在眉開眼笑,，連平時乖巧聽話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑,，我發(fā)現(xiàn)一時室內(nèi)大亂，頓時無名火起,，瞪著眼睛批評了一通,，火發(fā)完了，我發(fā)現(xiàn)孩子們都坐在那兒一聲不吭,，眼中閃出絲絲惶恐,，幾個小淘氣低下了頭，我心頭不禁一陣?yán)⒕?。第二天上午,，我懷著?fù)雜的心情走進(jìn)活動室，忽然平時不愛說話的牛牛小朋友走過來說“老師,，你一直流鼻涕,，這是我?guī)Ыo你的紙巾”。最小的超超小朋友也跑過來把衛(wèi)生紙遞給我,，還有小淘氣樂樂邊跑邊說“我?guī)У氖怯邢阄兜?，給你，給你,，給你”,，我雙手捧過來眼里含著淚花問，“都是給我的嗎?”只見她們連連點(diǎn)頭,，我一時無語,，默默地坐在那，看著一個個不諳世事的小孩,，他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫滿了真誠,，他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛。

那一刻,，我的心中充滿了關(guān)愛,，那一刻我對昨天的失態(tài)感到萬分后悔;那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人,，雖然我曾因?yàn)樗麄兊膵蓺舛г惯^,，也曾因?yàn)樗麄兊奶詺舛鷼膺^?？墒?，今天在他們面前，我感到自己以往的付出是多么微不足道,，而回報確實(shí)如此的豐厚,，那是一棵棵盛滿關(guān)愛的童心啊。我將永遠(yuǎn)一心不改,，為有所愛,，為所有的愛,把我的愛灑向每一個孩子,。由此，我感到無比的幸福和快樂,。

魏書生曾說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動,。教育對象是人,，是學(xué)生,，是有思想、有語言,、有感情的學(xué)生,。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂,，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂,，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福,?！蔽蚁耄@樣精辟的論述正是對在教育園地里辛勤耕作的所有育花人最有力的肯定,。

青年教師爭做四有好教師篇三

通過學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識,，以仁愛之心,，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求,，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事,，樹好自身形象。與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策。

一,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。

三,、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多，

工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四,、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行,，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,，是教育的天職,，有愛才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題,、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲。

青年教師爭做四有好教師篇四

大家好!

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》,。

x年8月,，我參加了國家特崗計劃，帶著金色的夢幻,，懷著青春的豪情,，我從校園來到了威寧縣，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師,。 當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進(jìn)教室時,，當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時,，當(dāng)我走上神圣的講臺時,，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師,，就必須在這三尺講臺中,，注滿我的情，傾盡我的心,，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光,。 教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好老師的基本條件?！坝H其師,，才“信其道”。六年的教育生涯,，磨礪出一顆丹心—愛心,。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂,、幸福,。同時，愛也是一種無私奉獻(xiàn),。我曾經(jīng)教過這樣的女孩,。 她叫李榮蘭，性格內(nèi)向,，很聽話,，學(xué)習(xí)也努力，但成績總是上不去,，每次測驗(yàn)都只考20多分,，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次,，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到“李榮蘭28分”時,，臺下發(fā)出了抽泣的聲音,。一看，是李榮蘭在哭,。

下課后,，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈,，你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué),，要靈活地學(xué)!”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。

談話過后第二天,，李榮蘭突然寫信給我說：“老師,，我不想讀書了。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工,。因?yàn)槲页煽兲盍?，很丟臉!爸媽罵我憨,，不讓我再讀下去了,，我很傷心?！?/p>

接到信后,，我立刻找到她了解情況。那一天,，我與兩位學(xué)生談了兩個多小時,，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。

一天,，李榮蘭對我說：“老師,，我好想能有一本作文書?！甭牶?，我趁到縣城辦事的機(jī)會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解,。第二天,，我就把書交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你,，希望你努力學(xué)習(xí)。”接過我買的書,，李榮蘭流下了感動的淚水,。

在我的鼓勵和幫助下，期末考試,，李榮蘭的語文考了92分,，榮膺全班第三名。時間一長,，她和我成了無話不談的朋友,，幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我，因?yàn)閺奈疫@兒她感受到了愛,，因?yàn)橛袗圻@個學(xué)生不再感到自卑,，成績才進(jìn)步快。是啊,，這才是為人師的自豪,，給學(xué)生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜,、幸福,。我愿將愛心化作春雨，潤物細(xì)無聲,。

愛學(xué)生,，還要永不言棄，竭力挽救后進(jìn)生,。記得在威寧任教期間,，有一個叫祖杰的學(xué)生，他很調(diào)皮,，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙,，趁老師轉(zhuǎn)身板書時，吹出響聲,，破壞課堂紀(jì)律,，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分,。

我一方面要求同學(xué)們不要歧視他,，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他,。祖杰沒有筆,，我買給他，沒有本子,，我也買給他,，沒有上課，我就去他家家訪問情況……這樣勞心費(fèi)神，祖杰的惡習(xí)一點(diǎn)沒有改觀,，而且越來越不像話,，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉(zhuǎn)頭說話,、做鬼臉,、伸舌頭，搞得我十分惱火,。

上課的時候,，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課,，眼看溫情感化不行,，我改變了以往單獨(dú)找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評教育他,，平靜了一段時間,，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā),，還經(jīng)常遲到,、曠課，甚至逃學(xué),，同學(xué)們誰也不愿搭理他,。

我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天,，經(jīng)過交談了解到,，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意,，無暇照顧子女。再加上祖杰任性,、不聽話,，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢,。又一次我說：你老是戴耳機(jī)上課,，這是你爸媽給你買的嗎?祖杰氣憤地說：“我自己錢買的。爸媽不給,，我就自己掙,，耳機(jī)是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書,，又不管我,，我就……”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出,。為了挽救祖杰,，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作，如進(jìn)行心理疏導(dǎo),、個別輔導(dǎo),、給家長打電話、請他吃飯等等,。經(jīng)過耐心的勸解,，祖杰把頭發(fā)理了，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣,，并且再也沒有逃課,。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學(xué)生能夠造福一個家庭,，能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)一個合格公民,，畢業(yè)后不至于危害社會;能引導(dǎo)一個迷茫的孩子重新走向光明遠(yuǎn)比考高分重要;堅持遠(yuǎn)比放棄更有意義。

沒有愛便沒有教育,，但僅僅有愛又絕不是一位好老師,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，一個好老師首先是一個愛讀書的人。平時,，我總會讓自己靜下心來,，捧著一本書，用心閱讀,，去吸收營養(yǎng),，開拓視野，提升精氣神,，不斷修正自己的人生航向,。其次應(yīng)該是學(xué)識淵博的人，為了提升自身的學(xué)識修養(yǎng),，在經(jīng)濟(jì)極度緊張時,，我毅然決定：去北京讀書。在 20xx年11月,，通過面試,、筆試，被首都師范大學(xué)研究生院錄取,，成為語文學(xué)科教育方向在職研究生,。為了完成學(xué)

位課程,，寒暑假，我從未休息過,，也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣?，連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾……,。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天,，第二天中午1時許，弟弟突然打來電話,，說：爺爺去世了,。聽此，我的眼淚奪眶而出,，在寢室哭了很久,。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門,，怕有一天見不到我,，在門口流淚時;在家苦心等待我回家過年時(因?yàn)楫?dāng)年未回家過年);他臥病在床，我未能照顧他時,。我的淚如雨下,，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面,，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝!可是學(xué)校不批假,，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機(jī)返回來!媽媽安慰說：“人老了終究是要死的,，你回來,，他也死了。也不能復(fù)生,。你還是安心學(xué)習(xí)吧,。”再一想到：如果私自曠課要掛科,，加上身上沒有錢,。可是我作為長孫,，不回來覺得不孝。但是最后,，我還是狠下心來,，還是完成學(xué)業(yè)再說吧!因?yàn)槲蚁肽軌蚰玫酱T士學(xué)位，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè),，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰,，也是最大的孝,。可是后來,，我聽媽媽說：爺爺去世時,，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛…..,。當(dāng)走在回家的路上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無限傷悲…….,。 但是,，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時,，我無怨無悔,。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切?！眮戆参孔约?吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛,，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁,。”來寬慰自己;哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高,，就應(yīng)該把地平線忘掉,。”,，頓時心中也釋然,。

老師們，朋友們!讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華,，讓我們在這個平凡,，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻(xiàn),，把我們的愛,，我們的情，我們的學(xué)識,，我們的德都留下來,，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光!

謝謝大家!