范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇一

你們好,！

我最敬佩的人就是我的語文教師了,。他無時無刻不在關心著我。當我的成績下降時,，是他在安慰我,；當我的成績提高時，又是他在鼓勵我,；當我在生活上遇到困難時,，也是他，我的語文教師在幫忙我,。語文教師給了我太多的翔,，我不明白該怎樣去報答他。

記得剛開學時,，我很靦腆,，上課時不敢舉手回答問題。是他,，是語文教師給了我這個發(fā)言的機會,；是他,，是語文教師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,，是語文教師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,，建立起勇氣，找回了那個自信的自我,。

有一次,，我家出了事，是他,，是我的語文教師把我叫到門外,，用溫暖的話語撫平了我內心的創(chuàng)傷。是他,，是我的語文教師用那體貼的話語使我從困境中走出來,，并最終戰(zhàn)勝了困難。

語文教師的實際行動在激勵著我,，在感動著我,，也在感化著我。有時,，我會很慶幸我怎樣會遇到這樣一位和藹可親的好教師呢,？

雖然有時我也會惹教師生氣,，甚至有時還會賭氣不理教師,，可是教師對我的關心不但沒有減少,，反而更增加了不少。

“教師”這個神圣的稱號讓我敬佩,。如果教師是一土地,，那我就是生長在土地上的植物；如果教師是一片天空,，那我就是生活在天空上的白云,，如果……

啊，語文教師對我關心與照顧讓我終生難忘,。語文教師的行動將令我受益終生,。

最終，我只能說一句：教師,，您辛苦了,。

教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇二

各位老師、同學們：

你們好,！

教師,，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來,。

教師,，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師,，是他們孜孜不倦地教導著我們,。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著,。難道我們還不應當對教師深深地感恩嗎,？

教師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應當感激他們,。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔,。我能夠為他們做些什么呢,？我常常這樣問自我。我想,，我們能夠做的,，就是以優(yōu)異的學習成績去報答他們，絕不應當辜負他們對我的期望,！

我愛我的學校,，更愛我的教師。讓我們一起對自我的教師說一聲：多謝您,，我們愛您,！讓我們一起行動起來，各恩圖報,，冬天就不會再寒冷,，黑夜就不會再漫長，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊,！

讓我們感恩我們的教師吧,，讓我們從此刻做起,！

教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇三

各位老師、同學們：

你們好,！

記得小學四年級時,，學校里新來了四位年輕貌美的女教師，很幸運我們班也分到了一位,。聽說她們都剛剛大學畢業(yè),。我暗暗感到慶幸，雖然我不明白她的性格如何,，可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣,、索然無味的講課方式了。

她都我們語文兼班主任,。她帶著一副眼鏡,，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛,。她經常穿牛仔褲,，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。

她的課講得很好,，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧,。當時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,，額頭上也時常帶著幾粒汗珠,。也許因為這個原因吧，她的課同學們都聽得津津有味,，都顯得聚精會神,。

她不僅僅課講得好，并且在育人方面也是一流的,。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子,，總愛惹事生非。一次,，他又惹禍了,，由于我沒有目睹他惹事的經過，所以對此我一無所知,。我只記得教師叫我們讀課文,，而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣,，不管什么事都用棍子來擺平,。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節(jié)課，之后那個同學哭了,。教師見狀,，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學,。這時,，教室里靜極了，全班同學似乎都被這一幕感動了,。教師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預習課文吧,。”在她回頭的那一刻,，我從她的眼神中看到了焦急與無奈,。

說也奇怪，從那以后,，那個同學似乎很久不再惹事了,。有多少位教師為這個同學都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了,。我真敬佩她,，由衷地敬佩她。

是啊,，人們都說,，教師就像蠟燭一樣，點燃自我,，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎,？

教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇四

親愛的老師,、同學們：

老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲,，為我們編織夢的衣裳,；老師如燭，點燃智慧的光芒,，引領我們走向金色的殿堂,。所以我們應該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋,；感恩老師教會我們做人的道理,；感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房。

一到五年級,，教過我的老師有很多,，經過時間的洗禮，很多老師已漸漸忘記，但惟獨洪老師,，我至今還記憶猶新,。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來,。你想知道事情的經過嗎,？那就往下看吧！

一年級的時候,，我的字寫得很糟糕,，老師也曾說過我，但我總是左耳朵進右耳朵出,，根本沒有把老師的話放在心上,。字依舊差勁。

一天,，洪老師把我叫到辦公室,，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊,，你字兒寫得不夠好,，你理解能力，做題目的正確性很好,，要是把字寫好就更棒了,，老師這兒有本字帖，你拿去練吧,！”我滿口答應,，接過那本字帖。

回到家里,，我把字帖往抽屜里一扔,，便不去管它了。

過了一段時間,，我的字還是一點兒變化都沒有,。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時候,，突然大聲地說：“欣玫,，我給你的字帖你練了嗎？不過你速度夠慢的,，依我看,，等你練好的時候，蝸牛都成長跑冠軍了,！”全班同學哄堂大笑,，尤其是我的老對手,，他乘機說：“哎呀，班長的字怎么這樣啊,，還不我寫的好看呢,！”我聽了，臉上火辣辣的,，心想：老師啊老師,，你怎么能當著大家的面說我呢？這讓我多沒面子??！好，我一定要把字寫好,，讓你們刮目相看,！

回到家里，我翻箱倒柜,，終于找到了那本字帖,，我把它翻開，認真地寫起來,。從那天起,，我每天都花一個小時的時間來練習，起初我是臨摹,，后來又買了紙張,，自己寫。我感覺自己的字在一天天進步,。功夫不負有心人,，在一次寫字比賽中，我取得了低年級組的第一名,。

我拿著獎狀來到洪老師跟前,，得意地說：“老師啊，我這次能得獎全是您的功勞啊,，我要好好謝謝您！”洪老師沒說什么,，只是沖我笑了笑,。

走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話,，王老師說：“哎,，洪老師，這次那個第一名是你班那個欣玫吧,！你不是說她寫的不好嗎,？”洪老師有些高興地說：“對,，就是她！我用激將法激她,，就知道她一定會下決心苦練,，你瞧，有用吧,！”啊,，原來是這樣，洪老師全是為了我,，我卻一直恨她,，真不應該呀！

我趕緊跑回辦公室向老師認錯,，洪老師一點兒也不生氣,，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了,，就是對老師最好的報答了,！”我的淚水再也忍不住了，終于奪眶而出,。

花朵感謝雨露,，因為雨露滋潤了它；蒼鷹感謝長空,，因為長空讓它飛翔,。而我要感謝我的老師，因為她給予了我知識,，給予了我關懷,，給予了我飛翔的翅膀！

教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇五

親愛的老師們,、同學們：

又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又收獲的季節(jié)菊桂飄香,。老師,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學,，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂,。在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,，您們辛苦了,！祝您們節(jié)日快樂！

同學們,，我想每個人都明白,，是親愛的老師們，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠,，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們,，用熱情如春風,，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪,，流向每個人心房,，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強,。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲,。讓我們感謝老師辛勤的教育，于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了,！老師謝謝您！

感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；

我們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩,；我們積極進取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰。

還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明,、懂禮貌,、善言行的學生，在知識上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

教師節(jié)國旗下精彩講話稿三分鐘 教師節(jié)主題國旗下講話稿篇六

各位尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》,。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上做小動作,，老師走上前去提醒他注意聽講,，他很不樂意，老師批評他,，他無動于衷,，甚至耍脾氣。對這個同學的表現(xiàn),，大家有什么看法,？回去好好思考一下。

同學們,，請仔細想想：當你在學業(yè)上遇到困難時,，是誰對我們耐心輔導和講解；當你與同學發(fā)生矛盾時,，是誰對我們悉心教育和引導,？當你遇到困惑，感到迷茫時,，又是誰幫助我們指點迷津,？是老師。每個人都有自己的理想,，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績,。然而,，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時,，很多人都會不約而同地想到一個人,，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師,，他絕不允許自己的學生一而再,、再而三地犯錯，或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷,。然而,，我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解，有的同學面對老師的教育,，只當耳邊風,，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話,，不尊重老師的人格,。不知道這些同學是否想過，你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心??？

同學們，也許你經過努力,，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為借口,，自暴自棄,，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人,。野蠻時代已經離我們遠去,，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人,，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起,。

同學們,，師恩難忘，難忘師恩,！在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師,，用最佳的表現(xiàn)獻給我們的老師,。

最后，預祝老師們節(jié)日快樂,！謝謝大家,！

我的講話完畢，謝謝大家,！