每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
第三十八個(gè)教師節(jié)致辭發(fā)言材料五篇篇一
教師之業(yè),，神圣而悲壯。古人云,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索,！夏商周以降,，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞,，辛勤耕耘,，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌,。悠悠歷史,，耿耿星河，凡出類(lèi)拔萃,、功勛卓著者必有良師,，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。
教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖,，也食人間香火。面對(duì)童真,，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇,，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿(mǎn)希望田野。平凡之路,，平凡之生活，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō),。
教師之夢(mèng)，美麗而淡泊,。夢(mèng)幻榮耀,，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依,，方折射出心靈之高潔,。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán),，而后生賢達(dá),，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托?；蛟S師者,，博古通今得以明志；或許師者,，胸懷寬廣志向高雅,；或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多,，感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑,。
佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新,。
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第三十八個(gè)教師節(jié)致辭發(fā)言材料五篇篇二
有一個(gè)人,，把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí),，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰,，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那個(gè)人就是老師您,。
老師,，您是辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人,；您是春雨,。滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵；您是一盞明燈,，照亮我前進(jìn)的道路,；您是純蠶，默默無(wú)聞做貢獻(xiàn),。感謝您,，贊美您，老師,。
老師,，您無(wú)私奉獻(xiàn)，把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們,，讓我們懂得人生的真諦,。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生,，辛勤工作,。您是人類(lèi)靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生,，您付出了多少心血,，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子,，來(lái)給我們上課,，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了,，您的教導(dǎo)依然照亮我們向前的道路,。老師,，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，我們一定不會(huì)讓您失望的,。
老師是我們的益友,，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆,，犧牲了自己為我們寫(xiě)下了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。贊美老師！從一加一等于二到開(kāi)始解方程,，從無(wú)知的幼稚園到思維的成熟,，是老師，陪伴我們,，鼓勵(lì)我們,，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步。
“老師”,，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ),，是您，讓我們學(xué)會(huì)豐富的知識(shí),；是您讓我們學(xué)會(huì)感恩,。您無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞,，不圖名利,。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
老師,，我贊美您！
第三十八個(gè)教師節(jié)致辭發(fā)言材料五篇篇三
今天,，天很藍(lán)，陽(yáng)光很燦爛,，我和我校的兄弟姐妹們都很開(kāi)心,，因?yàn)槲覀円獨(dú)g聚一堂來(lái)慶祝自己的節(jié)日了。
在座談會(huì)上我的思緒波動(dòng),，但是主題只有一個(gè),，那就是感動(dòng)。這份感動(dòng)從昨天就有了......
這份感動(dòng)源自我們的劉校長(zhǎng)和喬校長(zhǎng),。他們那一聲聲真摯的道謝,，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動(dòng)著我的心弦,。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”,，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo),，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的福分！在我們的節(jié)日到來(lái)之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝,！”
這份感動(dòng)源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們,，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問(wèn)候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖,，這是對(duì)我們做教師的最大體諒,！俗話(huà)說(shuō)的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王?！边@足以說(shuō)明做教師的苦與累,，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書(shū)育人，為了能對(duì)得起孩子,、家長(zhǎng)的信任,，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對(duì)家人,，不是稱(chēng)職的妻子,，不是稱(chēng)職的兒女，不是稱(chēng)職的父母,。所以我們這些成績(jī)的取得是與我們的家人分不開(kāi)的,。至此教師節(jié)來(lái)臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了,！”
這份感動(dòng)源自我的學(xué)生,。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來(lái)了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物,。我感謝他們能記得我這位老師,，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來(lái)臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應(yīng)該有所行動(dòng)呢?哪怕是一聲問(wèn)候,，一聲祝愿也好呀,。
這份感動(dòng)還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們?cè)缇团c楊校長(zhǎng)商議了過(guò)節(jié)事宜,，并為我們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物,。看到日新月異的校園,，聽(tīng)著他們樸實(shí)的祝愿和美好的暢想,，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿(mǎn)心田,。我感到他們對(duì)教育事業(yè)的支持,，對(duì)教師的關(guān)注！這就足夠了,，因?yàn)槲覀儾磺蟮玫绞裁椿貓?bào),，只求他們的這份惦記,，這份真誠(chéng)。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng),，細(xì)細(xì)品味,，化感動(dòng)為力量，以更多的激情,，更高的熱情行走在教育的征程中,。我將盡自己最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓他們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),，扎實(shí)地學(xué)知,，成為人人喜歡的孩子！
