光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇一
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,,以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí),,在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,,具體問(wèn)題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),,有助于幼兒的學(xué)習(xí),,游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育,。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,,積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō)課,、評(píng)課等教研活動(dòng),,認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆,,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng),。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面
優(yōu)勢(shì)
本人熱愛(ài)幼教工作,積極,,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出,,能夠?qū)W以致用,。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課,、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步,。
二,、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解,,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng),,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1,、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心,、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng),、流暢的口語(yǔ),,提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。
2,、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,,上好課,,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
3,、虛心向老教師學(xué)習(xí),,盡快讓自己能夠勝任這份工作,,精心做好工作,,和搭班老師共同管理好班級(jí),,發(fā)揮自班的特色,,培養(yǎng)良好常規(guī),。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目
20xx年度
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子,,對(duì)孩子細(xì)心耐心,,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),,希望盡快讓自己滿意,。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒,,讓幼兒心連心的交流,,也讓幼兒和幼兒心連心,。
多讀書(shū),多學(xué)習(xí),,并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng),。
對(duì)課的把握要精確,上好每一節(jié)課,,讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。
不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。
20xx年度
學(xué)無(wú)止境,,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。
緊跟新的教育理念,,加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新,。
能有更多的好課和大家一起商討,,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。
有一定的科研能力,,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。
四,、圍繞目標(biāo)的具體措施
1,、在為人處事方面積極活躍,情緒樂(lè)觀,,興趣廣泛,,敢于嘗試,愿意與人交往,,在與孩子交往過(guò)程中,,能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。
2,、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,,做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。
3、多聽(tīng)課,,多和老教師交流,,不恥下問(wèn),吸取他人的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。
4、不斷學(xué)習(xí),、反思,,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,上好課,,積極參與課程研討活動(dòng),,使自己更快更好的成長(zhǎng)。
五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,,喜愛(ài)老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,成為一個(gè)好下屬,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇二
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,,教育理念,,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,,更新知識(shí),,提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),,我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間,,力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好,、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力,、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平,。
二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭,,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,,更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作,,根據(jù)自己個(gè)人的秉性,,在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),為人謙遜,,守信,,不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù),,我不驕傲自大;面對(duì)打擊,,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心,,快馬加鞭,,爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足,。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,,還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙,、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題,還有待今后的進(jìn)一步摸索,。具體問(wèn)題如下:
1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,,但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。
2.教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯,。
3.在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。
4.對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作,我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成,,而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的實(shí)踐與探究,,關(guān)注幼兒發(fā)展,,積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,不斷探求,、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型的教師,。
(二)階段目標(biāo)
第一年,,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,,在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn),。
第二年,,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,,由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。
第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛、更實(shí)際,,促使自己向一專(zhuān)
多能,、研究型方向發(fā)展。
四,、具體措施
(一)業(yè)務(wù)知識(shí)
1.勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成,。所以,要做到“三學(xué)”,。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。注重個(gè)人理論的提高,多看學(xué)前教育研究類(lèi)雜志,、抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究,。選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。
a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃:
堅(jiān)持閱讀幼教理論書(shū)籍,,提升自己的理論高度。
b.日常計(jì)劃:
1)堅(jiān)持每天看書(shū)半小時(shí),。
2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí),。
3)堅(jiān)持在博客上撰寫(xiě)教學(xué)心得。
4)每月認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記二篇,,并保證筆記質(zhì)量,。
(二)教育教學(xué)能力
1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材,深入領(lǐng)會(huì)教材精神,,并付諸實(shí)踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),,運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,,提高教學(xué)效率。
2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。
2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評(píng)價(jià)幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有20xx年的教齡,但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),,有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果,。
3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化、游戲化的教學(xué)方法,,探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,教有實(shí)效的,,能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,,逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4.注重班級(jí)管理方法的探索,,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通,,實(shí)事求是與家長(zhǎng)交流,,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,,讓幼兒喜愛(ài),,受家長(zhǎng)歡迎的好老師。
a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃:
逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年),。
b.日常工作:
1)備好每一節(jié)課,,并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。
2)隨時(shí)跟進(jìn)主題,,做好班級(jí)環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。
3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,熱心細(xì)心地與家長(zhǎng)交談,,反饋孩子在園情況。
五,、研究反思能力
1.形成研究專(zhuān)長(zhǎng),。在三年時(shí)間中,,我將不斷對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),重新審視,,選擇研究?jī)?nèi)容,,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究,,注意研究的實(shí)效性,。做好資料積累,形成自己的研究專(zhuān)長(zhǎng),。
2.善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
3.樂(lè)于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。
(1)積極撰寫(xiě)課題,。
(2)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,,積極撰寫(xiě)教育案例。
(3)通過(guò)撰寫(xiě)論文,,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,每年能寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文1—2篇,。
a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃:
1)寫(xiě)出質(zhì)量較好論文,,并爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。
2)撰寫(xiě)課題方案,,并爭(zhēng)取立項(xiàng),。
b.日常工作:
1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,不斷調(diào)整教學(xué)措施,,撰寫(xiě)個(gè)案,。
六、協(xié)同工作能力
1.有開(kāi)朗的性格,,樂(lè)群富有同情心,,有自我調(diào)節(jié)能力,有民主平等合作精神,。
2.善于和同事交往協(xié)作,,積極參與園內(nèi),、教研組等活動(dòng),寬容待人,,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
3.善于同幼兒,、幼兒家長(zhǎng)、同事溝通,,關(guān)系融洽,,營(yíng)造良好人際氛圍的能力。
三年的時(shí)間是漫長(zhǎng)而又短暫的,,不斷創(chuàng)新,,不斷進(jìn)取,努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí),,這是我的最終目標(biāo),。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇三
我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,,能有針對(duì)性地備課、備教材,、備幼兒,,并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué),,還有多篇論文在省,、州、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處,,在課堂教學(xué)上,,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期,,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:
一,、發(fā)展方向:
1,、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,,為人師表,,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),,教書(shū)育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,,社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,,與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,,才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能,。因此,,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高,。
4,、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,,以“綱要”為準(zhǔn)則,,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃,、月、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),,并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,,了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,,成為家長(zhǎng)放心的好老師,。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,,爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。
2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,學(xué)會(huì)說(shuō)課,、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),,制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。
4、爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂(lè)器的學(xué)習(xí),,牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí),。
5、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考并作好筆記,,虛心學(xué)習(xí),。
6、努力提高自身的師德素養(yǎng),,成為一名師德高尚的教師,。
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松,、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,,因人施教,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,,不斷豐富自己的知識(shí),,拓寬視野。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱,、繪畫(huà),、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
第三年:
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。
2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策,。
3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,,力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開(kāi)課,、示范課,、論文、教科研及教案評(píng)比等等,,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,。
5、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階,。
6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,,能有所收獲,,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇四
教師,,需要學(xué)識(shí),。精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源、神采飛揚(yáng),。學(xué)識(shí)源于讀書(shū),,如果教師不能把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏,,不斷地讀書(shū),,拓展視野,,增長(zhǎng)學(xué)識(shí),不僅不能教好學(xué)生,,反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展,??梢?jiàn),,讀書(shū)是教師的立身之本。教師要做好教書(shū)育人的工作,,首先要做個(gè)真正的讀書(shū)人,?!罢嬷傇跁?shū)中,忽微忽著;精神永存行間,,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?!?“熱愛(ài)讀書(shū)的人,知識(shí)不會(huì)老化;善于讀書(shū)的人,,才思不會(huì)枯竭?!薄盁釔?ài)讀書(shū)的教師,才能有效地教書(shū);熱愛(ài)讀書(shū)的教師,,才能更好地育人,。”大量事實(shí)證明,,有計(jì)劃,、有目的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平,,閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑。為了使自己以后的生活更充實(shí),、教育工作越成功,,特制定以下讀書(shū)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí),樹(shù)立全新的教育理念,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。教師作為育人者,,應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣,。我們自己要有廣博的知識(shí),創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識(shí),能力突出的學(xué)生,。要有對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),要樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老。
二,、讀書(shū)目標(biāo):
1,、通過(guò)讀書(shū),增進(jìn)自身的人文素養(yǎng),,豐富自己的文化底蘊(yùn),。積累知識(shí)智慧,,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展,。
2、通過(guò)讀書(shū),,可以陶冶情操,,凈化心靈,,提升精神境界和生活品位的重要途徑,。
3、通過(guò)讀書(shū),,提高自身的教育教學(xué)理論水平,、實(shí)踐能力,、教育教學(xué)能力、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力,。
三,、主要措施:
1、讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀教育局指定的六本研讀專(zhuān)著和教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著,。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專(zhuān)著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教師教育》,、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究,,使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平,。并且勤于做讀書(shū)筆記,,寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,,讓讀書(shū)成為自己學(xué)習(xí)的需要,,自覺(jué)的讀書(shū),。
2、讀書(shū)要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,,以“問(wèn)題”為中心,,著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。
3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),,多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。
4、堅(jiān)持邊讀書(shū)邊反思,,要去其糟粕,,取其精華,將書(shū)中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西,,并且會(huì)運(yùn)用這些新的的理念與方法實(shí)施在課堂中,。提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。讀書(shū)時(shí)要帶著問(wèn)題去讀書(shū),,尋求解決問(wèn)題的方法,用心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。
5,、讀書(shū)要注重交流。將自己讀書(shū)的一些心得體會(huì)經(jīng)常與同事交流,,將個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),,廣泛深入的交流,相互啟發(fā),,共同提高,。平時(shí)把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái),,寫(xiě)出反思和隨筆。在教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽的將自己的觀點(diǎn)和看法說(shuō)出來(lái),,大家一起討論,,交流,虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn),。
6,、利用課余時(shí)間去學(xué)校圖書(shū)室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志,并做好筆記,,寫(xiě)好反思,。
四、讀書(shū)安排:
第一階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定),,和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編,,天津教育出版社)。每月和同教研組教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,并寫(xiě)好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國(guó)著,,教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆,。
第二階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著,,華東師范大學(xué)出版社)(指定),,每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),寫(xiě)好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,,人民教育出版社)(指定),,每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),寫(xiě)好教學(xué)隨筆,。
第三階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著,華東師范大學(xué)出版社)(指定),。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究:學(xué)生、教師與學(xué)?!?張敏,、劉泓波著,上海教育出版社),,每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇五
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),,終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實(shí)著思想,。” 通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),,用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平,,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。因此,在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),,培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格,。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召,特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
一,、我的讀書(shū)目標(biāo):
1、營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,,提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),,讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,,開(kāi)闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二,、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:
1,、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一,、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則,以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,,引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;
2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,,彰顯人文性;
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),,用時(shí)代的眼光去衡量,,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,,增進(jìn)國(guó)際了解,,尊重各國(guó),、各族文化,,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書(shū)活動(dòng)中,,要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)三年的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,,成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
2,、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。
“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),,構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。
3,、主動(dòng)與同事交流,,討論讀書(shū)體會(huì)心得。
讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。
4,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
6,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。
四,、必讀書(shū)目:
1,、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓
3,、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群 教育科學(xué)出版社
五,、選讀書(shū)目
1、《班主任培訓(xùn)教程》 北京大學(xué)出版社2,、《班主任兵法》 萬(wàn) 瑋 華東師范大學(xué)出版社
3,、《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基
4、《走出心理誤區(qū):中小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢案例 賈曉波 天津教育出版社
5,、《小學(xué)生心理健康教育案例指導(dǎo)解讀》 王建平 中國(guó)林業(yè)出版社
6,、《青少年心理問(wèn)題研究》 東北師范大學(xué)出版社
7、《班主任工作漫談》 魏書(shū)生
8,、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西
9,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》 美黛安娜.羅曼斯只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫(xiě)作,,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。讀書(shū),,能夠改變教師人生匱乏、貧瘠,、蒼白的狀態(tài),。讀書(shū),能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇六
一、總體思想
鼓足干勁,,立足前沿,,自我突破,力爭(zhēng)一流,。未來(lái)的三年里,,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,提高班級(jí)管理水平,;不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。
二、發(fā)展目標(biāo)
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,,掌握新一輪課改所必備的教育理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能,,具有一定的教育科研能力,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,,熱愛(ài)學(xué)生、勇于奉獻(xiàn),。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野,,把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。
三、具體內(nèi)容
(一)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
不僅要飽學(xué)知識(shí),,掌握一定的人文知識(shí),、科學(xué)知識(shí)等,并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),,還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),,要具有學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)業(yè)技能,成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對(duì)新課改,,具體發(fā)展目標(biāo)如下:
1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)階段方面的知識(shí)以及與學(xué)生交往、互動(dòng)的知識(shí),。
2,、具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類(lèi)型,、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方面的知識(shí),。
3、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。
4,、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),高效獲取信息,、評(píng)價(jià)信息的能力,,吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的能力,表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,,從而達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個(gè)案研究能力、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。
6,、能把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑作為課題,,邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊研究,,運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略,,注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),,針對(duì)學(xué)生的不同需求,,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
7,、正確把握三維目標(biāo)的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力,、靈活、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略,、方法的能力,、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)的能力不斷提高,。
(二),、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對(duì)教育事業(yè)的深刻理解,對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,,對(duì)工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神,。具體目標(biāo)如下:
1、熱愛(ài)教育事業(yè),,珍惜本職工作,,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),。
2,、增強(qiáng)教育的使命感,確立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、職業(yè)觀、價(jià)值觀,,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),,塑造人格魅力。
3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,,做到既教書(shū)又育人,幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會(huì)公民,。
4,、尊重并平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,建立起新型的師生關(guān)系,。
5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然,更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,。
(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
1,、 未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受,因此,,未來(lái)的教學(xué)中,,教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才,。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,,高素質(zhì)的,,具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才,教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,,認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,,貫徹課改的新理念,融入到教學(xué)之中,,以訓(xùn)練能力為主線,,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,,傳授思維,,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會(huì)性交織的一般屬性,,自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。
2、要當(dāng)好中介者,,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,,今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的,,學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生,,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。
3,、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo), 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的水平,,使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的能力,,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),,探究,解決問(wèn)題的能力,,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。
4、在教學(xué)過(guò)程中,,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,,熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,,發(fā)展健康個(gè)性,,形成健全人格,。
四,、主要措施
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),,嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),努力成為“三個(gè)代表”忠實(shí)實(shí)踐者,。 2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。
(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。
(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。
(5)積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,同時(shí)自修大學(xué)本科。
(6)積極參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題實(shí)驗(yàn),,以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。
3、認(rèn)真實(shí)踐,,提高教育教學(xué)水平,。
(1)每學(xué)期上公開(kāi)課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每學(xué)期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)6次以上,。
(3)開(kāi)展課題研究,,及時(shí)搜集資料,撰寫(xiě)課題小結(jié)
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇七
俗話說(shuō):凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。說(shuō)的就是做事要有個(gè)計(jì)劃。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,為此,,我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃,。
一、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者,。
有人說(shuō)“實(shí)踐者是最指揮的”,。的確,任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn),。所以,,我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,,但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù),。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐,是無(wú)論如何也談不上“智慧”的,,那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師,我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,,豐富自己,。對(duì)次,我對(duì)自己提出了三個(gè)方面的要求:首先,,夯實(shí)基礎(chǔ),,穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好自然常態(tài)下的每堂課,。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要給學(xué)生一杯水,,自己先要有一桶水”。而我認(rèn)為在二期課改的今天,,教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,,只有這樣,我們才能自如地駕馭課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,。要上好每一堂課,教師就得有對(duì)教材的深入鉆研,,有對(duì)教案的精心設(shè)計(jì),,有對(duì)學(xué)生的全面了解,有對(duì)課堂的靈活掌控,,把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì);其次,,虛心學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),。當(dāng)蘋(píng)果砸到頭上時(shí),,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,但他說(shuō)是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏?。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域,,已經(jīng)有無(wú)數(shù)前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐,并影響著一代又一代教育者,。今天的我們,,又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長(zhǎng)呢?當(dāng)然,除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外,,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,,以便縮短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,,而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,,你的課堂的理解,,對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的,。
二,、以反思促發(fā)展。
反思是自我提高的階梯,,好好想想,,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),,也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),,對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
隨著二期課改的逐步深入,,教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念,,以適應(yīng)新事物、新變化,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生,,他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,,我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思,,拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題,恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤,。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中所說(shuō)的:“預(yù)見(jiàn)變化,,隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,追蹤變化,,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,,以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)”,只有這樣,,我們才能“盡快適應(yīng)變化,,越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪,,改變,,隨著奶酪的變化而變化,享受變化,,嘗試冒險(xiǎn),,去享受新奶酪的美味”。
因此,,要盡快跟上新課改的步伐,,加快自己成長(zhǎng)的速度,教師應(yīng)該善于反思,,善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。對(duì)于一個(gè)參加工作不久的新教師,我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,,對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,,通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。
三,、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,,同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān),我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)?,熱?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,,我們才能正視一切困難與挫折,,才能承受一切委屈與壓力,,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。作為一名新教師,我們今后的道路依然漫長(zhǎng),。前方也許荊棘密布,,但當(dāng)你享受學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅時(shí),,一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代,,我們既要敢于冒尖,,又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,,但我們也是富有的,,因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼?ài)心塑造著一群群鮮活的生命,難道不是嗎?
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,,我們就應(yīng)該享受變化,,嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,,做一名新時(shí)期的教育工作者。
具體措施:
1,、科學(xué)備課:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,,寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),,爭(zhēng)取效果達(dá)達(dá)到最佳,。
2、認(rèn)真上課:上課也是一門(mén)藝術(shù),,如何上好每一節(jié)課,,是我們現(xiàn)在必須思考的問(wèn)題。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,,充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性,。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),,提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),,提高自己的教學(xué)魅力,,來(lái)吸引住學(xué)生,這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的,,讓每一位學(xué)生都愛(ài)上數(shù)學(xué),,愛(ài)上數(shù)學(xué)課,同時(shí)注重上課過(guò)程的高效率,,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時(shí)、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給予評(píng)語(yǔ),。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì)等,,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),多聽(tīng)課,,多聽(tīng)好課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),,用壓力給自己動(dòng)力,多磨練,,快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫,能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。
4,、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),從主觀和客觀上去尋找原因,,并努力尋找解決的方案,,使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),,不斷豐富自己的教學(xué)方法,。
我相信一句話:用心去做,沒(méi)有做不好的事,。我想,,只要自己用心,因不足而學(xué)習(xí),,因困惑而探索,,我可以一步一個(gè)臺(tái)階,留下一行美麗的足印,。
總之,,作為一名人民教師,我將為人師表,,與同事團(tuán)結(jié)合作,,熱愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,。我會(huì)珍惜這份工作,,盡快熟悉教學(xué)程序,嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格教師,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇八
一、指導(dǎo)思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),,教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。
二、基本情況
我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,,至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,,現(xiàn)職稱(chēng)是小教一級(jí),,自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,在工作方面取得了一些成績(jī),,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。
"凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢",做任何事情,,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行、進(jìn)行自我剖析,,制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,,勢(shì)在必行,刻不容緩的大事,、鑒于自身情況,,特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向,、
三,、自我分析
工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),;與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,樂(lè)于助人,;善于接受別人的不同意見(jiàn),,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)
教師是我最熱愛(ài)的職業(yè),在教育教學(xué)中,,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,,為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力,,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái),,這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,熱愛(ài)學(xué)生,,更能得到學(xué)生的熱愛(ài)!工作踏實(shí),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),,能夠虛心的向他人請(qǐng)教,,并接受善意的批評(píng);有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,,相信會(huì)在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用!
(二)個(gè)人存在問(wèn)題
我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,,對(duì)我來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)弱項(xiàng),。課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高,;在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究,;
四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
達(dá)成目標(biāo):爭(zhēng)取向黨組織靠攏,,爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師,,評(píng)上小高,爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,,每周寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭(zhēng)取合格率100%,,優(yōu)秀率較高,,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴,。深化課改,,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,,重視認(rèn)知過(guò)程重情感的培養(yǎng)。
第一年(20xx年)
1,、提升個(gè)人修養(yǎng),,做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),,用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),。
3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開(kāi)設(shè)1-2堂研究課,。
5,、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。
第二年(20xx年)
1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。
2,、申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師,。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4,、積極參加繼續(xù)教育,。
第三年(20xx)年
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,學(xué)生形成樂(lè)學(xué),,善學(xué)的局面。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。
3,、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。
4、認(rèn)真研究,,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭(zhēng)摸索出一套適合我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
五,、具體措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案、每一課都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高
3,、虛心請(qǐng)教其他老師、在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),、在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作
4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
6,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力
7,、增強(qiáng)科研意識(shí),,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力、廣泛收集閱讀教科研信息
8,、勤寫(xiě)教學(xué)札記,,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平,。
總之,,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛(ài),,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
我規(guī)劃自己,,讓工作有序高效,;我成就學(xué)生,也一樣成就自己,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇九
古語(yǔ)言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,,下筆如有神?!崩蠋熥鳛椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”者,,就更加應(yīng)該多讀書(shū),,讀好書(shū)。為進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,,提升教育理念,、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,,建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。自今年上半年開(kāi)始,,用三年時(shí)間,,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,在深化以“愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》為依據(jù),以更新教育觀念為先導(dǎo),,以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,,以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn),,以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二,、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象。
4,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三、讀書(shū)選擇及活動(dòng)要求:
1,、讀書(shū)選擇積極開(kāi)展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。制定好三年讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,三年內(nèi)每人至少閱讀12本教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著,,其中每學(xué)期必須研讀市局指定的六本研讀專(zhuān)著中的一本:(1)《教育新理念》(袁振國(guó)著,,教育科學(xué)出版社)、(2)《給教師的一百條新建議》,、(3)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,,人民教育出版社)、(4)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,,首都師范大學(xué)出版社),、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著,,華東師范大學(xué)出版社)(6)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社),。同時(shí)根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。
2、活動(dòng)要求避免形式主義與空洞說(shuō)教,,緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,,以“問(wèn)題”為中心,著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,,教師之間互幫互助,,要以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,,認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
四,、讀書(shū)活動(dòng)具體安排:
1,、自主學(xué)習(xí),充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專(zhuān)著和六本教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著,。記讀書(shū)筆記,,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專(zhuān)著和六本教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著。如《多元智能案例研究》《案例教學(xué)》……另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專(zhuān)著刊物如《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《建設(shè)新課程,,從理解到行動(dòng)》、《走進(jìn)新課程》《人民教育》,、《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)》,、《小學(xué)音樂(lè)教師》……進(jìn)行研究,使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平,。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,如學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,,注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),,使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。
3、小組研討:及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課,、聽(tīng)講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),,把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái),,寫(xiě)出反思和隨筆。以教研組,、年級(jí)組為單位,,定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等。
4,、課題研究:根據(jù)教科室工作計(jì)劃,,積極參加課題活動(dòng),研究確定課題,。定期組織交流階段性研究成果,把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財(cái)富,,促進(jìn)本教研組教師共同發(fā)展,。
5、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識(shí)的考核培訓(xùn),。
6,、利用空余時(shí)間去學(xué)校圖書(shū)室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志,并做好筆記,,寫(xiě)好反思,。
五,、具體讀書(shū)安排:
第一階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定),和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編,,天津教育出版社),。每月和同教研組教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),并寫(xiě)好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國(guó)著,,教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆。第二階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,,首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著,,華東師范大學(xué)出版社)(指定),每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆; 學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,,人民教育出版社)(指定),每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆,。
第三階段(20xx-20xx)
學(xué)習(xí)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著,,華東師范大學(xué)出版社)(指定),。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),寫(xiě)好教學(xué)隨筆;
學(xué)習(xí)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究:學(xué)生,、教師與學(xué)?!?張敏、劉泓波著,,上海教育出版社),,每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),寫(xiě)好教學(xué)隨筆,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十
一.發(fā)展目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
1,、“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,,在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),;改善自身的不良習(xí)慣,,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂(lè)、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。
2.深入學(xué)習(xí)教育專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)》等有關(guān)著作,,更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,,做到因材施教,;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),,并與單元計(jì)劃相配套,;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,,除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,增加案例,、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效,。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
(二)預(yù)期目標(biāo):
1,、多聽(tīng)課,,多講課,多學(xué)習(xí),。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,;
2,、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
(三)具體目標(biāo):
1)加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。
2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),,發(fā)揮所長(zhǎng),,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,,逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3.制定規(guī)律性讀書(shū)計(jì)劃,,閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作
4.積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),,做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。
二,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃:
(一)第一年度目標(biāo)(20xx年)
1.深識(shí)教材,因材施教,。認(rèn)真研究小學(xué)語(yǔ)文教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,;逐步提升自己的課堂掌控性,,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,,并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,,積極備課,,認(rèn)真上好每一堂課;,。
2.繼續(xù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。
3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),,發(fā)揮所長(zhǎng),,利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本,;寫(xiě)下教育教學(xué)感想,,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5.積極參與各教研活動(dòng),,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育,。
具體的實(shí)施的方式和途徑:
1)熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材,按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案,。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn),,學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課,,愿意上語(yǔ)文課,認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。
2)積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng),。參加觀課,、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),,拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問(wèn),,經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),,結(jié)合自身實(shí)際,,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),,使課堂教學(xué)有成效,。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。
(二)第二年度目標(biāo)(20xx年)
1.巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言,、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,深入教學(xué)實(shí)踐,,提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),,做一名學(xué)生喜歡的教師,。
2.繼續(xù)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),,廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,,多積累,力爭(zhēng)自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著,,學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”,,爭(zhēng)取在教育科研方面有所突破,,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。
3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。及時(shí)做好教學(xué)反思工作,,加強(qiáng)案例研究,,撰寫(xiě)教學(xué)案例,。
(三)第三年度目標(biāo)(20xx年)
1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,,不斷反思整合自己課堂,進(jìn)一步培養(yǎng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏,。
2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng),多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開(kāi)展機(jī)會(huì),,不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平,,爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈等,,全面提高自己的能力,使自己成為一個(gè)全能型的教師,。
3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,,從興趣,、道德、情感,、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,,做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
4.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。
三、預(yù)期目標(biāo)效果:
通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。
2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,,創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4,、成為思想素質(zhì)高,,改革意識(shí)強(qiáng),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。
5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
四,、保障措施
1.積極,、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課?;ヂ?tīng)課,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué),,學(xué)生反響熱烈,。
2.根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,,進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,,并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新,。
5.利用周末和節(jié)假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)和水平,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十一
一,、自我剖析
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了十五個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),,善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。為了更好的提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,努力成為一名反思型教師,,科研型教師,我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
一,、自我分析
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí),,熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),;與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,,樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
(二)個(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,,教育科研能力薄弱,,課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、和對(duì)他們的調(diào)查研究,,教育科研方面,,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二,、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,,構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。
4,、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,,使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。
三。規(guī)劃措施
(一),、師德方面:
作為一名教師,,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書(shū)又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求,,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí):
1,、讀書(shū): 認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著的閱讀,,三年至少閱讀6本,,并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),,認(rèn)真閱讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類(lèi)報(bào)刊雜志,,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn),。
2、聽(tīng)課:積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)組織教研,、觀摩等活動(dòng),虛心向他人學(xué)習(xí),,多和他人溝通和交流,不斷充實(shí)自己,,每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研課,、觀摩課活動(dòng),,爭(zhēng)取取得好名次,。
3,、反思和交流: 積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,,認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思,,利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。
4,、培訓(xùn)進(jìn)修:積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),,各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
六、專(zhuān)業(yè)技能提高
1,、積極報(bào)名參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽,,認(rèn)真準(zhǔn)備,,力爭(zhēng)好成績(jī),。
2。在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中,,在平常課中開(kāi)展研究,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),,平常課鍛煉出了水平,公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。
3,、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,,上好每一節(jié)課,,打造有效課題,,備好個(gè)案、熟練運(yùn)用多媒體,,課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。
4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭(zhēng)取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
在未來(lái)的三年里,我將珍惜一切機(jī)會(huì),,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十二
走上工作崗位已有十個(gè)年頭,我深感自己的不足,,同時(shí)這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),不斷反思,。為了能更好地發(fā)展自己,,朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),,恰值入選東營(yíng)市青年教師培養(yǎng)對(duì)象這一契機(jī),在成長(zhǎng)歷程的起始,,制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,,為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用:
一,、自我定位
1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,一直從事生物學(xué)科教學(xué),,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。參加過(guò)優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課活動(dòng),熟悉現(xiàn)有崗位工作情況,。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。
二,、優(yōu)勢(shì)分析
1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,能夠勝任各年級(jí)段的生物教學(xué)工作,,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),,能夠參與課題實(shí)驗(yàn),,具備一定的的教育科研能力。
2,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。
3、能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。
4,、喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,。
三、存在的問(wèn)題
1,、對(duì)于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,,尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還顯得比較陌生,,操作時(shí)會(huì)走老路子。
2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,,雖敏于思,卻惰于筆,,不善于總結(jié)和整理,。
4,、工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,。
二,、工作總目標(biāo)
在這三年中,,我有一個(gè)夢(mèng)想,,也是對(duì)自己的要求,,我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,,我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長(zhǎng),、課堂教學(xué)有特點(diǎn),、我想的成才類(lèi)型是擅長(zhǎng)課堂教學(xué)型,。具體來(lái)說(shuō)就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點(diǎn)的定位,,能夠確定自己的研究主題,,錘煉自己的課堂教學(xué)與研究。
三,、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
1,、教學(xué)方面:營(yíng)造和諧活躍的課堂氛圍,,提高課堂教育的效率,,緊密結(jié)合新課改的要求,把新的理念,、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來(lái)研究,,而不是把它當(dāng)作一門(mén)課程負(fù)擔(dān),,合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,,把書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生感受到生物的真實(shí)性和實(shí)用性,。爭(zhēng)取一年上好匯報(bào)課,,二年上好家常課,,三年上好創(chuàng)優(yōu)課。
2,、教育科研的目標(biāo):積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,,在平時(shí)的教學(xué)中,,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),不斷地總結(jié),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué),。關(guān)注教科研信息,積極參加生物教學(xué)方面的科研項(xiàng)目我要,,平時(shí)多積累材料,多進(jìn)行個(gè)案研究和教學(xué)反思,,積極撰寫(xiě)教學(xué)研究論文,。爭(zhēng)取能有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
四,、措施和條件
1,、保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷——激情,,堅(jiān)持愛(ài)學(xué)生,,把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求,。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出:“我以為教學(xué)的藝術(shù),,不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵(lì)喚醒,,沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人,,沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,?!币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,,教師本身就要備有興奮情緒,,充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,,才能吸引學(xué)生,,讓學(xué)生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實(shí)效,,不但能收放自如地組織課堂教學(xué),,成功地激勵(lì)了學(xué)生,并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流,,而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,,觸及到學(xué)生的精神需要,,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,,增強(qiáng)課堂實(shí)效。
2,、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的,。如今的知識(shí)濟(jì)濟(jì)社會(huì)日新月異,知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時(shí)俱進(jìn),,不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),,參加各種專(zhuān)業(yè)方面的研修班。要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),,不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,,讓自己少走彎路,更快地成長(zhǎng)起來(lái)。還有很重要的一點(diǎn)就是要有計(jì)劃性,,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,,做好教學(xué)和讀書(shū)筆記,,提高效率,從而保證自己在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,,不至于被淘汰。同時(shí),,確保自己隨著歲月的流逝,,無(wú)悔自己忠實(shí)的事業(yè),無(wú)悔那些關(guān)心我的人的期盼,。
3,、學(xué)習(xí)合作,,追求雙贏,。
利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗(yàn),,交流學(xué)習(xí)心得,,探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題和重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題等,。對(duì)教學(xué)行為反復(fù)觀摩,、深度反省,、打造精品,。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),,互相學(xué)習(xí),勤于切磋,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,在合作與交流之中不斷提高合作能力,以求得共同提高,。
三年后的我將是個(gè)全新的我,。我堅(jiān)信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,,但有一點(diǎn)我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,,不管前面等著我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦,,我都會(huì)為之努力,。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),,我愿意為此付出,,我會(huì)在這條路上越走越好,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十三
教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū),善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng),。很難想象,一個(gè)不讀書(shū)的教師,,能成為一個(gè)有人文精神,、有良好品德的教師?從某種意義上說(shuō),,一個(gè)喜歡讀書(shū),、擅長(zhǎng)思考、富有愛(ài)心,、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,,比不愛(ài)閱讀,、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多,因?yàn)樗哂信c生俱來(lái)的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的,、穩(wěn)定的熱愛(ài)讀書(shū)的激情和習(xí)慣,,擅長(zhǎng)傳播或交流人類(lèi)創(chuàng)造的智慧,,并具有巨大的熱情和興趣,,即具有讀書(shū)人格。因此,,在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),,培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格。
一,、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象。 4,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、提高自身的理論水平、科研水平,,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。
2,、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),,高屋建瓴,積極投身新課程改革,,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3,、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4 豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
三,、讀書(shū)內(nèi)容:
1、教學(xué)方面的書(shū)籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》
2,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
3,、《班主任工作漫談》魏書(shū)生
四,、讀書(shū)措施:
1,、充分利用假期和課余時(shí)間,,惜時(shí)于學(xué)。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
3,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。
五,、讀書(shū)形式:
1,、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,,做好讀書(shū)筆記,,寫(xiě)好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思。
讀書(shū),,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十四
一,、自我分析
在工作中,本人能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在近期的教學(xué)中,積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),??蒲幸庾R(shí)有所增強(qiáng),教學(xué)管理能力得到較大的提高,。在課堂和課外,,我盡力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,,用自己的熱忱感染學(xué)生,,用自己的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,,用自己的知識(shí)提升學(xué)生,。讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的信心,。
然而,我還有很多的不足需要改進(jìn),。既要著重加強(qiáng)積累語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高教學(xué)能力,;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,,轉(zhuǎn)變觀念,,以學(xué)生為本。另外,,參與教研的熱情不高,自己寫(xiě)的文章很少,,無(wú)論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。
二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及措施(總目標(biāo))
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)(師德修養(yǎng))
在政治思想方面,,我需要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,自覺(jué)用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。一方面,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,,教師職業(yè)道德規(guī)范,,不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),。另一方面,以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。工作中,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,,并經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,以待有更大的進(jìn)步空間,。
(二)堅(jiān)持學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)(專(zhuān)業(yè)知識(shí))
1,、用理論武裝自己
我認(rèn)為一名教師要想成為一名真正合格的教師,必須要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,即要有科學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)來(lái)武裝自己,,只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下才會(huì)產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐行為。一直以來(lái),,自己在理論上有著很大的空缺,結(jié)合自身的這一缺點(diǎn),,我堅(jiān)持養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著,、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》,、每月上、下期的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等),,還閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。
2,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高
學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長(zhǎng)的平臺(tái)。期間,,我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生,我珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué),在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我,,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通,;勤質(zhì)疑,,勇于提出自己的問(wèn)題,在共同探討中達(dá)到共同進(jìn)步,,從中得到真切的感受,不斷完善自我,,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升。另外,,我也很珍惜進(jìn)修學(xué)院每次組織的“新教材培訓(xùn)”和各類(lèi)知識(shí)講座的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的資料,,書(shū)寫(xiě)心得體會(huì),按時(shí)完成作業(yè),,讓自己與新課程共同成長(zhǎng)。
(三)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,,煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力(教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量)
從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,,探究教法,,逐步樹(shù)立起以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念,,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式。以感知——探究——反思——延伸為主線,,來(lái)引導(dǎo)親切、和諧,、活躍的語(yǔ)文課堂,以合作——
探究——?jiǎng)?chuàng)新為核心開(kāi)展多樣的語(yǔ)文活動(dòng),,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格:讓師生的情感與個(gè)性融在其中,師生互動(dòng),,生生互動(dòng),讓學(xué)生在互動(dòng)中求知,,在活動(dòng)中探索,,潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的能力,,收到了較好的教學(xué)效果,。
三具體階段目標(biāo):
第一學(xué)年:積累經(jīng)驗(yàn),,在各方面不斷的提高自己。
(一)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,提高學(xué)科功底
1、提高師德修養(yǎng)
不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,時(shí)刻以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立樸素大方、健康向上,、充滿自信和朝氣的教師形象。
2,、提高理論素養(yǎng)
積極參加各種教研活動(dòng),珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),,從而開(kāi)闊視野,不斷充實(shí)自己,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,在區(qū)里有一定的影響力,。
養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。高爾基說(shuō)過(guò),,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,,讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要,因此,,要“多讀書(shū),讀好書(shū)”,,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),做好讀書(shū)筆記,,使知識(shí)不斷積累,,思想與時(shí)俱進(jìn),。
(二)練就扎實(shí)的基本功
細(xì)心批改每一本作業(yè),,探索趣味性,、創(chuàng)新性作業(yè),每天要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,、規(guī)范,,要及時(shí)做好批改記錄,。堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字,、粉筆字,,因?yàn)槠恋淖?,不僅看起來(lái)賞心悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,,課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力,,提高學(xué)習(xí)效率,。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生
樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,,相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘,在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。多關(guān)注后進(jìn)生,,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
(四)認(rèn)真上好每一節(jié)課,,堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)反思”,。
教學(xué)中深入研究教材,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,認(rèn)真分析課堂出現(xiàn)的問(wèn)題,,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),,提升自己的教育能力,,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,。
第二學(xué)年:吸收磨合,精益求精
1,、教學(xué)上有自己的特色,,找到適合自己的教學(xué)方法,,進(jìn)一步提升自己的素質(zhì),。
2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,,達(dá)到對(duì)教材的滾瓜爛熟,合理的取舍教材,,能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),每個(gè)班的情況來(lái)制定不同的教學(xué)計(jì)劃,。
3完成一篇高質(zhì)量的論文,并發(fā)表交流,。
4爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)自己的努力評(píng)上一級(jí)職稱(chēng),。
5作為教壇新秀,,積極參加區(qū)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),,在實(shí)踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
第三學(xué)年:以反思促發(fā)展
1、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。
2、合理分配時(shí)間,。平時(shí)多讀書(shū),,多思考,,多鍛煉,。
3、熟悉每一個(gè)學(xué)生,,養(yǎng)成他們良好的上課習(xí)慣,。
4、完善自己的工作方法。
5努力提升綜合素質(zhì):敏銳細(xì)致的觀察力,、創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力,。
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,,就很難有高的教育質(zhì)量,;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,,我們就應(yīng)該享受變化。在教育教學(xué)的道路上,,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,,做一名新時(shí)期的教育工作者。
任何事情都不是一蹴而就的,,新教師的成長(zhǎng)也是如此,。通過(guò)三年規(guī)劃的制定,,讓我對(duì)于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確,。今后,我將朝著所制定的目標(biāo)而前進(jìn),。
20xx年—20xx年
教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),;教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新,。設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),投入自己的教育激情,,這是我參加教學(xué)工作以來(lái),給我烈最深刻的感受,。
作為一名教師,時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,,這不僅是事業(yè)追求的需要,,也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,,更是社會(huì)發(fā)展的需要,。
從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),,成為一位人民教師是我從小就樹(shù)立起的理想,也正是由于自己從小就樹(shù)立起的教師夢(mèng)的激勵(lì),我義無(wú)返顧的選擇了師范類(lèi)的大學(xué),,并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,,奠定了踏實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),,從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì),掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況,正因如此,,我對(duì)于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng)。
雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué),,但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生,中文是我的專(zhuān)業(yè),,也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,我不能松懈怠慢,,要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異,,自己才正式步入教師崗位,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,,教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高,,這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取,,不斷學(xué)習(xí),,自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十五
轉(zhuǎn)眼間,從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,,經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練,我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué),我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,,急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心,我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市初中道德與法治工作室,,希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變。
一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1.教學(xué)實(shí)踐能力:熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情,,與學(xué)生的交流不夠流暢,。?
2.研究能力:能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,能撰寫(xiě)教學(xué)案例,。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾,,缺乏深入教研研究的勇氣,,關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠。?
3.反思能力:平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作,,堅(jiān)持寫(xiě)些隨筆,,探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù),,思考問(wèn)題往往比較浮淺,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破,,再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。?
4.師生交往能力:平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,,自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力,,但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高,。?
二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃
新的學(xué)年開(kāi)始了,,我將一如既往的努力去工作,,同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。
三年發(fā)展總目標(biāo):
三年時(shí)間要通過(guò)努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng),,不斷地充實(shí)自己、提高自己,,使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師,道德與法治學(xué)科的骨干教師,、名師。
年度目標(biāo):
20xx—20xx學(xué)年:我將以xx市的優(yōu)秀教師為榜樣,,多與他們交流向他們學(xué)習(xí)。積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平
20xx—20xx學(xué)年:在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,,提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平,使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。
20xx—20xx學(xué)年:積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。力爭(zhēng)使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師,為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
自我規(guī)劃:?
1.努力提高自身的政治思想素質(zhì),。?
在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,,愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期,,我將積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。多讀書(shū),讀好書(shū),,豐富自己的頭腦,不斷地充實(shí)自己,,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。?
2.自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè),。
作為“為人師表”的教師,,我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。?
3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn),,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng),多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為道德與法治課的任課教師,,我要認(rèn)真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,,為了把自己的教學(xué)水平提高,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
三、具體措施?
每學(xué)期完成以下目標(biāo):
1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),,精心備課,。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。
2.認(rèn)真研究教材,,多方面去搜集相關(guān)資料,提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,。
3.積極參加教研活動(dòng),閱讀教研論文和教育理論專(zhuān)著并嘗試自己撰寫(xiě)教研論文,。
4.多讀書(shū),,讀好書(shū),,并寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得,。
5.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),,從中汲取別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力創(chuàng)新,,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師,,道德與法治學(xué)科的骨干教師,為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十六
隨著幼兒老師的發(fā)展,在以后的教育崗位上,,更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,,一份愛(ài)心,,一份耐心,,陶行知說(shuō)過(guò):“教育即生活,,生活即教育”,。作為教育工作的我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),,把教育適用于生活,運(yùn)用于生活,,把生活落實(shí)與教育上,。
我是20xx年的實(shí)習(xí)老師,剛開(kāi)始初來(lái)乍到,,在園長(zhǎng)和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,為了扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能,,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們就感覺(jué)一頭霧水,,在1年的實(shí)習(xí)時(shí)間里,充實(shí)了很多,,為了更能完善自己的專(zhuān)業(yè),,在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性的備課,,備教材,,并做好活動(dòng)反思,,為了縮短自己的成熟期,,自己訂了一個(gè)奮斗的方向,,所以我將為自己以后的成長(zhǎng)做如下規(guī)則
一,、發(fā)展方向:
1、 提高思想素質(zhì)
教師是教書(shū)育人的主體,,是帶領(lǐng)掌握新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)的殿堂,,政治思想首先要端正正確的教育思想,教育觀念,,教育理論,政治思想是核心,,是指引我們前進(jìn)的步伐。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)
文化是一種底蘊(yùn),是一種功底,,教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),提高自己的品行,,把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上,,真正的做到合二為一,,懂得教師是教書(shū)和育人是文化的結(jié)合體,,那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合,豐富自己的專(zhuān)業(yè),。
3、提高教育技能
作為幼兒老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去,使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,,教師是要把教育技能放在第一位的。
4,、促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,,主要以游戲?yàn)橹鳎敲礊榱俗尯⒆訉W(xué)好,,吃好,玩好,,我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真的寫(xiě)好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表,,在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(zhǎng)聽(tīng),并采用鼓勵(lì)幼兒,,表?yè)P(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,讓教師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。
二,、具體計(jì)劃:
第一年:
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng)
1,、 在幼兒園里,每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的,,那么就要加強(qiáng)自己的長(zhǎng)處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活
2、 積極的一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘的,,關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn),孩子的不同秉性,,來(lái)有計(jì)劃有合理的安排一日活動(dòng)
3、 孩子都是以游戲來(lái)充實(shí)一日生活的,,以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂(lè)和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系
4,、 青年老師當(dāng)然是沒(méi)老教師經(jīng)驗(yàn)足,,那么我們就要多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)足的老師,從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,,讓自己適應(yīng)并能夠快速成長(zhǎng)起來(lái),。
第二年:
努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長(zhǎng)交流
1、 新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí),,不斷豐富自己的知識(shí),,拓寬視野,。
2,、 為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等,寬松,,理解,,激勵(lì)的精神環(huán)境,教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境,。
3,、 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,讓每個(gè)孩子都去參與游戲,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
4,、 孩子在園的變化,,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)做孩子的第一任老師,,讓家長(zhǎng)多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面
第三年:
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1,、隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,,在教學(xué)時(shí)突出語(yǔ)言的精辟,,顯示出自己教學(xué)的一種特色
2、經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長(zhǎng)了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性,讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺(jué)到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了
3,、把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想,,把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來(lái)突出鮮明的對(duì)比
4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,在思想上做好本職工作,,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如:聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的,出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過(guò)程,。
5,、根據(jù)孩子的不同需要,如:孩子的自卑心理,,孩子的不合群心理,,這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題,,那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)愛(ài)心,,多點(diǎn)責(zé)任心,,去幫助孩子解決這些膽怯心理,為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,,不斷提高業(yè)務(wù)能力,,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。
上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,,老師的幫助下,能有所收獲,,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。