當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
一、強(qiáng)素質(zhì),，精業(yè)務(wù),。
學(xué)校進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗，為教導(dǎo)處注入了新的活力。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo),、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生，老師,，學(xué)校,，家長(zhǎng)相互之間關(guān)系，使教學(xué)過(guò)程更加順暢,，從而有效提高教學(xué)水平,。
二、抓管理,，見(jiàn)成效,。
本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，注重科學(xué)管理,、細(xì)節(jié)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性。
1.修訂了《__南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》,，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理,，“開齊、上足,、教好”各類課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理,，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排,，提出管理要求,，真正提高早讀效率，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。嚴(yán)格作業(yè)管理,，通過(guò)調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),，切實(shí)控制了作業(yè)總量,，提高了作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
2.抓牢課堂，讓課堂教學(xué)溫馨有效,。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想,，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展,。注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練及時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),。保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上,、下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂,、關(guān)注課堂,，經(jīng)常深入課堂，推門聽(tīng)課,、推門評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際,。
3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧,。抓實(shí)校本教研,，以教研組為主自主開展課堂教學(xué)研討,，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽(tīng),、自主點(diǎn)撥、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師,，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測(cè)題,，開展試題研討，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。
4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作,。全校上下一條心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作， 20__年中考成績(jī)?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升,。為此教導(dǎo)處的具體措施：
(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;
(3)注意對(duì)中考信息的收集，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;
(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);
(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,，明確教學(xué)工作思路,，面向全體，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力,，提高質(zhì)量。
5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),，不斷提高研究和輻射能力,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理,、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái)，深入教研組,，與教師一起共學(xué)習(xí),、共研究、共成長(zhǎng),。
6.期中,、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān),、閱卷質(zhì)量關(guān),，力求科學(xué)、真實(shí),，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋,，通過(guò)教研組、年級(jí)組,、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)溝通,、交流，提出目標(biāo),，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)效率的最大化,。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育,，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為,，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、進(jìn)步的階梯,。
7.學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔,，妥善保管,，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化,。
8.圖書館工作井然有序。能夠高效,、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書本,、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書籍的管理工作,，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
9.狠抓了音體美教學(xué)管理。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,，組織召開了音體美教研組會(huì)議,，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，成立了不同特色的訓(xùn)練小組,，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師積極性。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)了對(duì)專職教師的備課、上課,、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長(zhǎng)生資格,，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì),。
10.各類比賽取得優(yōu)異成績(jī),。金__等6名教師獲得__區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱號(hào)。王__獲得__市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),。陳__等12名老師獲得__區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，丁銳等3位教師獲得__區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng),。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列，多人次推薦參加市級(jí),、省級(jí)比賽,。物理組獲得__區(qū)20__年度優(yōu)秀學(xué)科基地。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,，被市體衛(wèi)藝評(píng)為__市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位。
三,、加強(qiáng)課題研究,，增強(qiáng)集慧教研,。
1.定期開展課題研討交流,，深化中國(guó)教師報(bào)全國(guó)十二五課題《成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的研究，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》,。其中《課堂小展示和大展示》在全國(guó)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，李__老師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李__老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開課。
2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng),，市級(jí)課題3項(xiàng)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),，市級(jí)課題2項(xiàng),，草根式興趣課題3項(xiàng)。其中英語(yǔ)組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。
3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng),，開展好每周的集體備課,，加強(qiáng)面對(duì)面研討，定時(shí)間,、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開展課題研究論文的撰寫，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選,，并取得優(yōu)異成績(jī),。
4.鼓勵(lì)教師閱讀反思,，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,，積極向《__教育》《課改報(bào)》投稿，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。本學(xué)期《__教育》第2期,，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
四,、存在問(wèn)題與不足,。
1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng),。只著眼于常規(guī)管理，對(duì)整個(gè)教育教學(xué),、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)?；⒓?xì)致化,、制度化,，一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變;
3.深入課堂調(diào)查研究不夠,，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足;
4.教學(xué)研究工作開展不夠，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái),，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái);
5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全,，措施不夠具體;
6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠,。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃，進(jìn)行自主活動(dòng),，存在以下問(wèn)題,。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開展工作;二是教研組自主開展活動(dòng)深度不夠,，效果一般。教研組只抓常規(guī),，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,，缺乏創(chuàng)新,。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠,，沒(méi)有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通,，對(duì)教研組內(nèi)部存在問(wèn)題沒(méi)有很好的了解把握，各教研組工作不平衡,。
7.課程意識(shí)不夠，課時(shí)安排過(guò)多,，地方,、校本課程管理不嚴(yán),。
五、下一步工作思路,。
針對(duì)以上問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)?？傮w工作要求,，下一步要圍繞一個(gè)核心，強(qiáng)化一種作風(fēng),，做好四個(gè)服務(wù),，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓。
一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,。
一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì),、抓實(shí)、抓出成效,。
做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù),，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù)，督促教研組自主創(chuàng)新開展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),，結(jié)合教導(dǎo)處工作,，超前考慮，深入各年級(jí),、各教研組,，認(rèn)真研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。
落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過(guò)程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
一、本期工作重心
本期加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的正規(guī)化,，加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo),、監(jiān)督和考核，以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù),，努力探索英語(yǔ)教學(xué),，同時(shí)加強(qiáng)外教教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)走上一個(gè)新的臺(tái)階,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力,，我校教學(xué)整體成績(jī)?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績(jī)。現(xiàn)就本期的教務(wù)情況,，總結(jié)如下。
二,、 教學(xué)常規(guī)
1,、各教研組要求大家認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，結(jié)合本班特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃,。全體教師提前認(rèn)真研讀教材,，提前備課,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),。
2、開展了“五心教育課” 的研究課活動(dòng),。,，由中心校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)等組織的評(píng)課小組子在認(rèn)真聽(tīng)課的前提下，深入研究課堂,、認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)評(píng)出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足,，幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂,。功夫不負(fù)有心人,，通過(guò)老師們的努力，使后來(lái)的五心教育課堂取得良好的效果,。
3,、教研活動(dòng)有序進(jìn)行,，常規(guī)檢查按時(shí)開展,。教研組每周正常開展教研活動(dòng)，每位教師積極聽(tīng)課,，認(rèn)真思考,，做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)上課,、評(píng)課,、聽(tīng)課,，逐步提高自己的教學(xué)水平。教研組長(zhǎng)每月按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，和教師交流并做好筆記,，及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況。在月常規(guī)檢查中,，老師的備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，作業(yè)書寫工整,。各教研組利用單項(xiàng)訓(xùn)練，引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作,。如語(yǔ)文組的拼音過(guò)關(guān),、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)組的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),、母親節(jié)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組的計(jì)算比賽,、數(shù)學(xué)故事比賽等，無(wú)論是社會(huì)影響還是教育教學(xué)影響都很深遠(yuǎn),。
4、通過(guò)月考,，及時(shí)了解各班、各科的學(xué)習(xí)狀況,，幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救,。同時(shí)推門聽(tīng)課、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況，幫助老師們找出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，從而提高教學(xué)效果,。
5,、在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)同時(shí)，我們積極采取有效措施,，對(duì)學(xué)困生實(shí)施“一對(duì)一承包制“,。老師們利用課間,、午休,、晚修,、周末等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英的培優(yōu)輔差,、同時(shí)教導(dǎo)處加大對(duì)學(xué)困生培補(bǔ)過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)控。努力做好“培優(yōu)輔差”工作,，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
6,、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和英語(yǔ)口語(yǔ)操練開展得有聲有色,，期末由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)組成的考核組對(duì)此以全班齊背誦、抽背誦,、隨意抽背誦好長(zhǎng)詩(shī)、短詩(shī)等形式進(jìn)行了驗(yàn)收,。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊,，抽查背誦準(zhǔn)確熟練，每個(gè)班的效果都非常良好,。期中五年級(jí)的抽查背誦稍差,。
7、狠抓畢業(yè)班工作。一開學(xué)不久,，就召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，效果良好,。同時(shí)，以月考為契機(jī),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ),。臨考前，又召開了畢業(yè)班誓師大會(huì),，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣,。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中,，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績(jī),，家長(zhǎng)們也甚為滿意,。
8,、期末復(fù)習(xí)期間，教導(dǎo)處召開了多次畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研究會(huì),，并根據(jù)各班情況,、各個(gè)老師的上課情況,，深入課堂調(diào)研,，幫助老師們找到適合本班的復(fù)習(xí)方式和方法,，為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。
9、認(rèn)真落實(shí)各種制度,，協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作,。
10,、教務(wù)處還密切配其他部門的工作,。
三,、取得的成績(jī)
1,、通過(guò)各種教研活動(dòng)，老師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力都有很大的提高,、尤其是老師們的質(zhì)量意識(shí)大大增強(qiáng)。
2,、踏實(shí)教學(xué)、培優(yōu)輔差，各班學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)都有明顯提高。
3,、教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)情況：語(yǔ)文組達(dá)標(biāo)率：75℅ 數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)率：62.5℅ 英語(yǔ)組達(dá)標(biāo)率：85℅，由此看，四,、五年級(jí)的數(shù)學(xué)，科學(xué)學(xué)科,、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí)，要花大力氣去提高,。
四、 存在的問(wèn)題
1,、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度。
2,、常規(guī)管理的深入落實(shí)、斗硬還要加強(qiáng),。
3、學(xué)生正確使用鋼筆,、工整寫字很不好。作業(yè)應(yīng)規(guī)范書寫格式,，作文應(yīng)要求學(xué)生在教師評(píng)改后再謄寫,。
4,、課堂教學(xué)要注意高效性;
5、教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng),。
6,、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚(yáng),。
7、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣,。
8,、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng)。
9,、教師、學(xué)生的科研、獲獎(jiǎng)等次,、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視,。 五、 下期工作思路
1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度，尤其是教師工作紀(jì)律的力度,。
2、創(chuàng)建高效課堂的研究,。各學(xué)科模式的推廣，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。
4,、英語(yǔ)特色的探索,、交流,、總結(jié)、成型,。
5、繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)操練和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,。
6、繼續(xù)加強(qiáng)各科單項(xiàng)訓(xùn)練。
7,、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性、深入性,、落實(shí)性.
8,、開設(shè)早讀、寫字課,。
9、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
一、本期工作重心
本期加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的正規(guī)化,，加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo),、監(jiān)督和考核,，以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù),，努力探索英語(yǔ)教學(xué),，同時(shí)加強(qiáng)外教教學(xué)工作,。教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)走上一個(gè)新的臺(tái)階,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全體師生的共同努力，我校教學(xué)整體成績(jī)?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績(jī)?，F(xiàn)就本期的教務(wù)情況，總結(jié)如下,。
二,、 教學(xué)常規(guī)
1,、各教研組要求大家認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，結(jié)合本班特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃,。全體教師提前認(rèn)真研讀教材,，提前備課,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),。
2,、開展了“五心教育課” 的研究課活動(dòng),。,，由中心校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)等組織的評(píng)課小組子在認(rèn)真聽(tīng)課的前提下,，深入研究課堂,、認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)評(píng)出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足，幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂,。功夫不負(fù)有心人,，通過(guò)老師們的努力,，使后來(lái)的五心教育課堂取得良好的效果,。
3、教研活動(dòng)有序進(jìn)行,，常規(guī)檢查按時(shí)開展,。教研組每周正常開展教研活動(dòng),，每位教師積極聽(tīng)課,，認(rèn)真思考,，做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)上課、評(píng)課,、聽(tīng)課,，逐步提高自己的教學(xué)水平,。教研組長(zhǎng)每月按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，和教師交流并做好筆記，及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況,。在月常規(guī)檢查中，老師的備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，作業(yè)書寫工整。各教研組利用單項(xiàng)訓(xùn)練,，引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作,。如語(yǔ)文組的拼音過(guò)關(guān),、詞語(yǔ)過(guò)關(guān),，英語(yǔ)組的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),、母親節(jié)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組的計(jì)算比賽,、數(shù)學(xué)故事比賽等,，無(wú)論是社會(huì)影響還是教育教學(xué)影響都很深遠(yuǎn),。
4、通過(guò)月考,，及時(shí)了解各班,、各科的學(xué)習(xí)狀況，幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)救,。同時(shí)推門聽(tīng)課、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況,，幫助老師們找出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，從而提高教學(xué)效果。
5,、在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)同時(shí),，我們積極采取有效措施，對(duì)學(xué)困生實(shí)施“一對(duì)一承包制“,。老師們利用課間,、午休、晚修,、周末等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英的培優(yōu)輔差、同時(shí)教導(dǎo)處加大對(duì)學(xué)困生培補(bǔ)過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)控,。努力做好“培優(yōu)輔差”工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。
6、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和英語(yǔ)口語(yǔ)操練開展得有聲有色,，期末由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)組成的考核組對(duì)此以全班齊背誦,、抽背誦,、隨意抽背誦好長(zhǎng)詩(shī)、短詩(shī)等形式進(jìn)行了驗(yàn)收,。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊，抽查背誦準(zhǔn)確熟練，每個(gè)班的效果都非常良好,。期中五年級(jí)的抽查背誦稍差,。
7、狠抓畢業(yè)班工作,。一開學(xué)不久,，就召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，效果良好,。同時(shí),，以月考為契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)彌補(bǔ),。臨考前,，又召開了畢業(yè)班誓師大會(huì),，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣,。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績(jī),，家長(zhǎng)們也甚為滿意,。
8、期末復(fù)習(xí)期間,，教導(dǎo)處召開了多次畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研究會(huì)，并根據(jù)各班情況,、各個(gè)老師的上課情況，深入課堂調(diào)研,，幫助老師們找到適合本班的復(fù)習(xí)方式和方法,，為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
9,、認(rèn)真落實(shí)各種制度,，協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作。
10,、教務(wù)處還密切配其他部門的工作,。
三,、取得的成績(jī)
1,、通過(guò)各種教研活動(dòng)，老師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力都有很大的提高,、尤其是老師們的質(zhì)量意識(shí)大大增強(qiáng)。
2,、踏實(shí)教學(xué),、培優(yōu)輔差，各班學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)都有明顯提高,。
3,、教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)情況：語(yǔ)文組達(dá)標(biāo)率：75℅ 數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)率：62.5℅ 英語(yǔ)組達(dá)標(biāo)率：85℅,，由此看，四,、五年級(jí)的數(shù)學(xué)，科學(xué)學(xué)科,、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí)，要花大力氣去提高,。
四、 存在的問(wèn)題
1,、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度,。
2,、常規(guī)管理的深入落實(shí)、斗硬還要加強(qiáng)。
3,、學(xué)生正確使用鋼筆、工整寫字很不好,。作業(yè)應(yīng)規(guī)范書寫格式，作文應(yīng)要求學(xué)生在教師評(píng)改后再謄寫。
4,、課堂教學(xué)要注意高效性;
5、教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng),。
6、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚(yáng),。
7、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣,。
8,、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng),。
9、教師,、學(xué)生的科研,、獲獎(jiǎng)等次,、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視,。 五,、 下期工作思路
1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度，尤其是教師工作紀(jì)律的力度,。
2、創(chuàng)建高效課堂的研究,。各學(xué)科模式的推廣,，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。
4,、英語(yǔ)特色的探索,、交流,、總結(jié)、成型,。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)操練和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)各科單項(xiàng)訓(xùn)練。
7、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性,、深入性,、落實(shí)性.
8、開設(shè)早讀,、寫字課。
9,、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的支持下,，緊緊圍繞我校中心工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的樞紐,、保障作用,，教導(dǎo)處全體人員團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)工作,，較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)素質(zhì)，精業(yè)務(wù),。
學(xué)校進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗,，為教導(dǎo)處注入了新的活力。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo),、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生,，老師,，學(xué)校,，家長(zhǎng)相互之間關(guān)系，使教學(xué)過(guò)程更加順暢,，從而有效提高教學(xué)水平,。
二,、抓管理，見(jiàn)成效,。
本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，注重科學(xué)管理,、細(xì)節(jié)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性。
1.修訂了《南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》,，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障,。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理,，“開齊,、上足、教好”各類課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理,，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排，提出管理要求,，真正提高早讀效率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。嚴(yán)格作業(yè)管理，通過(guò)調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),，切實(shí)控制了作業(yè)總量，提高了作業(yè)質(zhì)量,。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
2.抓牢課堂，讓課堂教學(xué)溫馨有效,。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想,，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展,。注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練及時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上、下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂、關(guān)注課堂,，經(jīng)常深入課堂，推門聽(tīng)課,、推門評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際,。
3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧。抓實(shí)校本教研,，以教研組為主自主開展課堂教學(xué)研討，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽(tīng),、自主點(diǎn)撥、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師,，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測(cè)題，開展試題研討,，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。
4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作。全校上下一條心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,， 20xx年中考成績(jī)?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升。為此教導(dǎo)處的具體措施：
(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;
(3)注意對(duì)中考信息的收集,，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;
(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);
(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,，明確教學(xué)工作思路，面向全體,，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力，提高質(zhì)量,。
5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),，不斷提高研究和輻射能力。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理,、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái),，深入教研組，與教師一起共學(xué)習(xí),、共研究,、共成長(zhǎng),。
6.期中,、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān),、閱卷質(zhì)量關(guān)，力求科學(xué),、真實(shí),，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，通過(guò)教研組,、年級(jí)組,、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)溝通,、交流，提出目標(biāo),，加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)效率的最大化。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育,，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為,，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、進(jìn)步的階梯。
7.學(xué)籍管理規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范建檔，妥善保管,，按時(shí)上報(bào),，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。
8.圖書館工作井然有序,。能夠高效、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書本,、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書籍的管理工作，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
9.狠抓了音體美教學(xué)管理,。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,，組織召開了音體美教研組會(huì)議,，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，成立了不同特色的訓(xùn)練小組,，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師積極性。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)了對(duì)專職教師的備課,、上課、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長(zhǎng)生資格,，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì)。
10.各類比賽取得優(yōu)異成績(jī),。金等6名教師獲得xx區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱號(hào),。王獲得xx市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。陳等12名老師獲得xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，丁銳等3位教師獲得xx區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,，多人次推薦參加市級(jí),、省級(jí)比賽。物理組獲得xx區(qū)20xx年度優(yōu)秀學(xué)科基地,。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,，被市體衛(wèi)藝評(píng)為xx市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位。
三、加強(qiáng)課題研究,，增強(qiáng)集慧教研,。
1.定期開展課題研討交流,，深化中國(guó)教師報(bào)全國(guó)課題《成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的研究,，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》。其中《課堂小展示和大展示》在全國(guó)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，李xx老師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李xx老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開課。
2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng),，市級(jí)課題3項(xiàng)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),，市級(jí)課題2項(xiàng)，草根式興趣課題3項(xiàng),。其中英語(yǔ)組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。
3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng)，開展好每周的集體備課,，加強(qiáng)面對(duì)面研討,，定時(shí)間、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開展課題研究論文的撰寫，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選,，并取得優(yōu)異成績(jī),。
4.鼓勵(lì)教師閱讀反思，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,，積極向《教育》《課改報(bào)》投稿,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。本學(xué)期《教育》第2期，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。
四、存在問(wèn)題與不足。
1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng),。只著眼于常規(guī)管理，對(duì)整個(gè)教育教學(xué),、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。
2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)常化,、細(xì)致化,、制度化，一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理,，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變;
3.深入課堂調(diào)查研究不夠,，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足;
4.教學(xué)研究工作開展不夠,，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作,，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái);
5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全,，措施不夠具體;
6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃,，進(jìn)行自主活動(dòng)，存在以下問(wèn)題,。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開展工作;二是教研組自主開展活動(dòng)深度不夠，效果一般,。教研組只抓常規(guī),，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,，缺乏創(chuàng)新,。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠,，沒(méi)有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通，對(duì)教研組內(nèi)部存在問(wèn)題沒(méi)有很好的了解把握,，各教研組工作不平衡,。
7.課程意識(shí)不夠，課時(shí)安排過(guò)多,，地方、校本課程管理不嚴(yán),。
五,、下一步工作思路。
針對(duì)以上問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)?？傮w工作要求,，下一步要圍繞一個(gè)核心，強(qiáng)化一種作風(fēng),，做好四個(gè)服務(wù),，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓。
一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,。
一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,。
做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù)，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù),，督促教研組自主創(chuàng)新開展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),，結(jié)合教導(dǎo)處工作,，超前考慮，深入各年級(jí),、各教研組，認(rèn)真研究,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。
落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過(guò)程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí),，認(rèn)真總結(jié),，收集整理資料。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。
2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課10節(jié),，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽(tīng)課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽(tīng)的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái),。從聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，共享教研成果,。
3、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。
4,、開展校本培訓(xùn),，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),，做“四有”好教師,。
要求教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;選拔青年教師參加縣,、中心校級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽,。逐步實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
6,、未來(lái)工作開展,。
(1),、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。 (2),、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
(3),、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí),。
(4),、制定并完善教師績(jī)效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,。
(6),、把工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。
過(guò)去的一學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，取得了一些成績(jī),，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié),，收集整理資料,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。
2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課10節(jié),，校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽(tīng)課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽(tīng)的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),，站穩(wěn)講臺(tái),。從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，共享教研成果。
3,、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材,，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。
4,、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5,、注重師資隊(duì)伍建設(shè),，做“四有”好教師。
要求教師多學(xué)習(xí),、多聽(tīng)課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;選拔青年教師參加縣,、中心校級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽。逐步實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。
6,、未來(lái)工作開展。
(1)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。 (2),、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。
(3)、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí),。
(4),、制定并完善教師績(jī)效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
(6),、把工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
過(guò)去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績(jī),，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
一,、 統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),，在校務(wù)會(huì)議上進(jìn)行專題討論，謝愛(ài)勤校長(zhǎng)多次在會(huì)議上提出要求,，并成立專門的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，使廣大教師認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性,。
二,、嚴(yán)格要求，重視過(guò)程管理
根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容,。培訓(xùn)計(jì)劃是否能行之有效地得以落實(shí)，重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護(hù)航,。在校本培訓(xùn)上,，我們首先落實(shí)的是嚴(yán)格的考勤制度，每一次培訓(xùn)或者教研活動(dòng)的開展,，都要求教師準(zhǔn)時(shí)到位,，并且要求教師準(zhǔn)備專用筆記本，教務(wù)處安排專人進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)的記錄,。
三、培訓(xùn)方式
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn),、群體性培訓(xùn)和個(gè)體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個(gè)人反思與小組討論相結(jié)合。通過(guò)教師反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，達(dá)到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果,。
1,、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流,，以專題(系列)講座,、課程學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì)。
2,、集中培訓(xùn)：以教研組為依托,，側(cè)重教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所遇問(wèn)題的探討和解決，通過(guò)課(案)例研究,、教學(xué)觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究,、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問(wèn)題的研究等方法進(jìn)行,。
3、個(gè)體性培訓(xùn)：以個(gè)人自主學(xué)習(xí),、到外地培訓(xùn),、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，達(dá)到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力實(shí)際,，完成內(nèi)化,。
四、聯(lián)系實(shí)際,，抓好培訓(xùn)
1,、抓以師德教育為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)。通過(guò)暑期集中培訓(xùn),，每周教師例會(huì)上的分散學(xué)習(xí)，教師個(gè)人平時(shí)自學(xué)相結(jié)合來(lái)提高教師的師德修養(yǎng),，切實(shí)把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。
2、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn),。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)際,。學(xué)校以教研組為單位,，定時(shí)定點(diǎn)定人，開展理論學(xué)習(xí),、問(wèn)題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析,、反思交流等活動(dòng),，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)效性,。教研組校本教研具體內(nèi)容：
(1)檢查備課筆記，交流備課情況,，探討備課時(shí)碰到的疑惑問(wèn)題,。
(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方案。
(3)每位老師提供一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中遇到的值得探討的真實(shí)案例,。
(4)同組老師開展以問(wèn)題會(huì)診為重點(diǎn)的集體研討活動(dòng),。
(5)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。
(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處，每月一次,。
(7)落實(shí)公開課及評(píng)課老師,。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次，教案交教務(wù)處存檔,。
3,、抓青年教師培訓(xùn)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì),。而校本培訓(xùn)可以將青年教師學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)的成果可以直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)能力,。近幾年,，我校通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)案例分析,、教齡5年以下新教師匯報(bào)課,、青年教師教學(xué)能手評(píng)比、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn),，使青年教師不斷成熟,，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
4,、抓班主任培訓(xùn),。班主任是班級(jí)工作的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率,，
(1)集中學(xué)習(xí)專家,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),。如 “我的班主任觀”、“如何管理學(xué)生”,、“漫談班主任工作技巧與方法”; “把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”,。
(2)德育處處每月召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流思想得到不斷碰撞,，不斷反思,，工作能力不斷得以提升。
(3)搭建班主任論壇的平臺(tái),。每周教師例會(huì)上安排班主任工作論壇,，發(fā)言教師主題自立，以一些案例為依托展開論壇,，確保班主任把的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),。
5、抓教育科研,。
(1)邀請(qǐng)市縣優(yōu)秀老師來(lái)校指導(dǎo)新時(shí)期教師如何進(jìn)行教育科研并對(duì)課題研究知識(shí)進(jìn)行專題講座,。
(2)引導(dǎo)教師積極參與教育科研，努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。幾年來(lái),，廣大教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)不斷反思，積極撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文并進(jìn)行課題研究。
月湖中心小學(xué)教導(dǎo)處
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
律回春暉漸,，萬(wàn)象始更新,。忙碌的20__悄然過(guò)去，充滿希望的20__向我們走來(lái),。過(guò)去的一年，我們有付出也有收獲,，有遺憾也有反思,。20__年,在何校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持與配合下,，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革,，圓滿完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂,，全面提高課堂實(shí)效,。
教導(dǎo)處以滎陽(yáng)市教體局20__年教育工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)校“多彩校園,，幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)目標(biāo)為核心,，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向，理清教學(xué)改革思路,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，積極探索自主、高效,、充滿活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效,。
1,、各個(gè)學(xué)科全員參與，開展“教學(xué)研討活動(dòng)”,。鼓勵(lì)全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，研究不同年級(jí)的精彩，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。學(xué)校通過(guò)隨堂課,、研討課,，不斷打磨、錘煉,，通過(guò)名師帶頭,、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。在校級(jí)研討課中，__老師精心準(zhǔn)備,，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例,。在教研室的調(diào)研活動(dòng)中，__老師的隨堂課,，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。
2.重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導(dǎo)
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課活動(dòng)的同時(shí),，還堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課,。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中,，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組,、每位老師;對(duì)于不足,，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略,。
二,、搭設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師,。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途,、有實(shí)力的骨干教師,。為他們提供大賽機(jī)會(huì)，督促他們多上課磨練,，促使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，成為市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)對(duì)象,。11月份在__市以讀代講觀摩會(huì)上，__老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，__老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示,，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。__老師代表__市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，并進(jìn)入省級(jí)決賽。在滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽中,，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)的方案，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課,，上無(wú)學(xué)生的微型課,，經(jīng)筆試,、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,，__老師在眾多選手中脫穎而出,，他們的課獲滎陽(yáng)市一等獎(jiǎng)并被推選到鄭州參賽。__老師的課獲滎陽(yáng)市二等獎(jiǎng),。
2,、幫扶相對(duì)薄弱的新教師。學(xué)?，F(xiàn)有教師中,，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對(duì)薄弱,。根據(jù)學(xué)校安排,，教導(dǎo)處要求每周聽(tīng)課(含交流)不少于一次，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,，在一對(duì)一的幫扶中使他們快速成長(zhǎng),，早日站穩(wěn)講臺(tái),。
3、組織好外出學(xué)習(xí),。
一年來(lái),，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后組織30多名教師到南京,、濰坊,、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促教師不斷學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，程金環(huán)老師參加鄭州市級(jí)骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會(huì),，回來(lái)后能好好整理，撰寫培訓(xùn)后的體會(huì),，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來(lái)進(jìn)行教學(xué)模仿。
4,、做好教育理念的引領(lǐng),。教導(dǎo)處分學(xué)科對(duì)老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體,，可檢測(cè);評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排要與目標(biāo)、評(píng)價(jià)一致,。在期中考試質(zhì)量分析會(huì)上,，各年級(jí)結(jié)合課程改革及期中考試命題方向，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究解決問(wèn)題的對(duì)策,，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來(lái),。
5.重視教師學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng),。
教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，如《在讀寫之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》,、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》,、《從一篇到一類》等文章，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí),，用心的批注自己的所思所感,，并抽固定的時(shí)間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》,，號(hào)召全體教師“悅”讀經(jīng)典,，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)型教師，通過(guò)讀書,、思考,，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)中,，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲,。
三、注重效率,，抓好常規(guī)教學(xué)管理,。
1、做好新生入學(xué)及各年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)工作,。一年級(jí)的招生工作放在了9月5日,、6日兩天，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開學(xué),。兩天內(nèi)要對(duì)所有招生信息進(jìn)行電腦輸入,，打印,、上報(bào)、批準(zhǔn),，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行錄取,、編班，工作量可以說(shuō)是超負(fù)荷的,。
2,、認(rèn)真做好請(qǐng)假、外出人員課程安排,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
我校是滎陽(yáng)市的窗口學(xué)校，每學(xué)期學(xué)習(xí),、開會(huì)的教師多,，做好課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作,。
3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化,。10月份，我們根據(jù)市教體局的要求,，對(duì)我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì),，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統(tǒng)一管理,。我們?cè)谇皟纱谓y(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,，將我校42個(gè)班級(jí)3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了多次校對(duì),，保證了每生一籍,，保證了我校及上級(jí)部門的規(guī)范管理。
4,、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思結(jié)合起來(lái)。開學(xué)初,，針對(duì)以前教師在教育隨筆撰寫過(guò)程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，提出堅(jiān)持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不少教師的博文被加為精華文,，趙秋芳,、趙慧,、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，唐愛(ài)玲被評(píng)為微達(dá)人,。
5,、積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽、活動(dòng)的`策劃,、組織和評(píng)定工作,，為學(xué)生積極搭建平臺(tái)，讓學(xué)生展示才華,，豐富校園生活,。本學(xué)期我們重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的漢字書寫、背誦,、朗讀,、計(jì)算能力的監(jiān)測(cè)。我們組織了課文朗讀檢測(cè),、一至六年級(jí)的背誦檢測(cè),、漢字書寫大賽，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競(jìng)賽,、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競(jìng)賽和課文背誦檢測(cè),。
四、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,，還存在以下工作不足：
1.對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。
2.在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成部分活動(dòng)較為拖拉,，實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。
五,、展望未來(lái)
我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,，通過(guò)教師分段分層培訓(xùn)提高,，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶,、課堂教學(xué)展示等,，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控,。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，通過(guò)各級(jí)賽課的繼續(xù)打造,，提高教師的教學(xué)能力和水平,。
3.繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng)，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,，并做好交流分享,。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀1本以上其他書籍,。
4.落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn),。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn),，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作,。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新,，需要步伐,。展望新的學(xué)期，我們相信：在何校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師,，我們有信心并有能力做得更好,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1,、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。
2、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課10節(jié),，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師，采取聽(tīng)課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽(tīng)的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說(shuō)課評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后,，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝,、馬麗,、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，這6位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì),。
二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：
1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1),、抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教研組都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2),、抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。
(3),、抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
(4),、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
三、工作中的不足
教導(dǎo)處對(duì)這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：
1,、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。
2,、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,。
4,、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后,，積極開展小組合作教學(xué),，把我校的課改推向更深的層次。
今后,，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想,。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，努力把工作做得更好,，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,，并承擔(dān)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,，放心留給家長(zhǎng),，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一,、政治思想方面：
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要求教師做到的,，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,，教師的好榜樣,。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師,。作為一名語(yǔ)文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過(guò)多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,，我重視了作后評(píng)講,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,，寫作能力也有了明顯的提高,。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上,。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)嚴(yán)格要求自己,。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷,，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效,。
三、教導(dǎo)處工作：
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),，任勞任怨,，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1,、每學(xué)期期初,，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,，排好課程表,。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2,、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課,，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思,。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真” 工作的常規(guī)檢查,，對(duì)備課,、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,，認(rèn)真總結(jié),、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足,。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn),，且做到每次檢查都有記錄,，每次檢查都有總結(jié),。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，組織語(yǔ)文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比,。通過(guò)競(jìng)賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽,。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。
4、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作,，組織語(yǔ)數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思,，在反思中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提高。
本學(xué)期,，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作在習(xí)總書記新時(shí)代精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績(jī),，得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作,、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理
1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理
教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。
為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績(jī),，輕教法”的弊端,。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進(jìn)行了3次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè),、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,，先由老師自評(píng)，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。并通過(guò)教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華,，彌補(bǔ)不足,。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情況,，還是平時(shí)的會(huì)議情況,，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況,、會(huì)議情況,、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案。本學(xué)期,，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦,、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生,。
二,、教育教研
1、積極開展校級(jí)教研活動(dòng)
本學(xué)期,，在吳義順,、方汝貴2位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃,，開展了多種形式的教研活動(dòng)方式,，利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀摩課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，給了我們?cè)S多啟迪與思考,。
2、不斷學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念
(1),、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平,。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排,，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí);派出語(yǔ)文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語(yǔ)文組教研活動(dòng);派出吳義順,、吳志國(guó)和朱小云三位老師參加“20_國(guó)培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了銅陵市20_—20_學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。
(2),、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的,，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語(yǔ)文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。將所學(xué)的新理念,，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
三,、開展教師教案,、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng),。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評(píng)比比賽,。在各類評(píng)比活動(dòng)中,，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四,、教育教研成績(jī)
1,、在教研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作,，取得了很好的成績(jī)：
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng)。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì),、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,。
五,、今后工作的設(shè)想與反思
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,，同時(shí)我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
成績(jī)留在了過(guò)去，學(xué)會(huì)總結(jié)提升,。我校會(huì)在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
存在問(wèn)題：
1,、個(gè)別備課組長(zhǎng)表率作用發(fā)揮不好,，對(duì)教師引導(dǎo)不夠，自習(xí)跟得不緊;語(yǔ)文,、政史,、英語(yǔ)在考試評(píng)卷時(shí)，有意識(shí)抬高賦分;個(gè)別教師評(píng)聘高一級(jí)職稱后,，思想消極,，成績(jī)大幅滑坡。
2,、個(gè)別教師缺乏工作熱情,，成績(jī)低下，直接影響本學(xué)科成績(jī);個(gè)別教師不注重作業(yè)批改,，批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上,，課堂上存在學(xué)生睡覺(jué)和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
3,、部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng),，對(duì)教材內(nèi)容不熟悉，對(duì)教材體系把握不好,，上課完全憑借課件講解,，抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn);部分中老年教師教法需改進(jìn),，如：套路教學(xué)法,、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納,、課件使用過(guò)繁等,。
下學(xué)期努力方向：
1,、九年級(jí)在中考中，平均分保持全縣第一,，上線率力爭(zhēng)全縣第一,，音體美特長(zhǎng)生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破，優(yōu)生前10,、50,、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%，優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位要確保,，物理學(xué)科必須脫貧,。
2、八年級(jí)生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì),，地理學(xué)科必須脫貧,，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。
3,、七年級(jí)苦抓學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生理想信念教育,，重視學(xué)法指導(dǎo),，多調(diào)查研究，力爭(zhēng)語(yǔ)數(shù)外各科教學(xué)成績(jī)和兄弟學(xué)校差距明顯縮小,，其他起始學(xué)科保持較高起點(diǎn),。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作在____的正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績(jī),，得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定,。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一,、教學(xué)管理
1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改與評(píng)價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端,。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進(jìn)行了3次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè),、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,，先由老師自評(píng)，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。并通過(guò)教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華,，彌補(bǔ)不足,。
2、考勤管理
不管是一天的出勤情況,，還是平時(shí)的會(huì)議情況,，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況,、會(huì)議情況,、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案。本學(xué)期,，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦,、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生,。
二,、教育教研
1、積極開展校級(jí)教研活動(dòng)
本學(xué)期,，在吳義順,、方汝貴2位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃,，開展了多種形式的教研活動(dòng)方式,，利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀摩課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，給了我們?cè)S多啟迪與思考,。
2、不斷學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念
(1),、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平,。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排,，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí);派出語(yǔ)文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語(yǔ)文組教研活動(dòng);派出吳義順、吳志國(guó)和朱小云三位老師參加“20__國(guó)培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn),。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué),。所以我感覺(jué)參與培訓(xùn),，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。
(2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式,。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的，也不是最好的,。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語(yǔ)文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。
三,、開展教師教案、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期,，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng)。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評(píng)比比賽,。在各類評(píng)比活動(dòng)中,，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。
四,、教育教研成績(jī)
1,、在教研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作,，取得了很好的成績(jī)：
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng)。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì),、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,。
五,、今后工作的設(shè)想與反思
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,，同時(shí)我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
成績(jī)留在了過(guò)去，學(xué)會(huì)總結(jié)提升,。我校會(huì)在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊,。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組討論、教學(xué)觀摩等,。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度,。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn),，新行為”這一研究專題,，邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng),。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，從而提升了自身的文化品位,。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),，組織了青年教師研討課活動(dòng),，本學(xué)期有40位青年教師上課，全體教師互相切蹉技藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。全校教師周周有課聽(tīng)，并做到課課有反思,、評(píng)議,、總結(jié)。使說(shuō)課,、上課,、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵,，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái),。
二、教學(xué)管理求規(guī)范,。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1,、落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。
3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,，通過(guò)精細(xì)化管理,，從文明禮儀、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以思品課,、夕會(huì)課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理,、全程管理。
4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑。分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高,。
1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，全體教師能立足課堂,，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí),。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時(shí)代化”,。要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。
3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。教導(dǎo)處在第12周,，各年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出整改的意見(jiàn),，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高,。
四,、隊(duì)伍建設(shè)求成效。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),，牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅(jiān)持開展以“教育育人,、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。一學(xué)期中,，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象,。
2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng),。在各級(jí)各類賽課比賽中,，1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng),，1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng),，3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。有2人次參加全國(guó)賽課活動(dòng),，1人次參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中，共有109位教師獲獎(jiǎng),，撰寫的論文有33篇發(fā)表,。
3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開放活動(dòng),、青年教師研討課活動(dòng)、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,，所有活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,，得到發(fā)展,，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,，促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),，樹立了一批教學(xué)骨干。
五,、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富,。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。舉辦了20xx年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學(xué)周,、書香校園讀書月活動(dòng),、語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng),、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)?！拔拿靼槲倚小被顒?dòng)月里,，各項(xiàng)活動(dòng)富有教育意義，使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語(yǔ)節(jié)中,，學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,，充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量,。
六,、比賽活動(dòng)結(jié)碩果
在市課本劇大賽中，由我校師生自編自導(dǎo)自演的音樂(lè)童話劇《大海笑了》獲得小學(xué)組最佳演出獎(jiǎng);在靖江市“蘇州樂(lè)園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學(xué)獲得了第一名,，輔導(dǎo)老師瞿蓉,、孫練獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在江蘇省少兒美術(shù)書法作品大賽中,，我校小學(xué)部共有16位學(xué)生參賽,，全部獲獎(jiǎng)，其中王琦同學(xué)的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎(jiǎng),，孫惟同學(xué)的工藝美術(shù)作品《哪吒鬧?！帆@銀獎(jiǎng);在第七屆“星星河”全國(guó)少兒美術(shù)書法攝影大賽中，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎(jiǎng),，潘宣丞、侯千禧,、張?jiān)娾暼煌瑢W(xué)的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上,，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎(jiǎng);學(xué)校獲得“泰州市藝術(shù)特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào),，被表彰為“靖江市 ‘全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)’課題研究先進(jìn)集體”,。
我校少兒棋院代表隊(duì)參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績(jī)，二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍,，五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍,。在省“金鑰匙”科技競(jìng)賽中，有七名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,，我校被泰州市教育局、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)?！?在第十一屆“雨花獎(jiǎng)”作文比賽中,，我校劉曉藝、朱煜陽(yáng),、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng);在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書征文比賽中,，我校成績(jī)優(yōu)秀,，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多;在省“紅領(lǐng)巾讀書征文比賽”中，蟬聯(lián)泰州市第一名,，并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng);在市“中小學(xué)規(guī)范字書寫比賽” 中,，我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。
成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來(lái),，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持,、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實(shí)效性。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、教學(xué)工作
1,、做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，任課教師的安排,，課表的編排,，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等,。
2,、召開了六年級(jí)教師會(huì)議。對(duì)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績(jī)進(jìn)行了總結(jié),，肯定了成績(jī),，指出了不足，提出了要求,。
3,、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課,、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。
(1)教師上課實(shí)行候堂制,，值周教師,、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督,。
(2)規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學(xué)生。
(3)不能向?qū)W生宣傳訂購(gòu)教輔資料,。
(4)禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教,。
(5)教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽(tīng)課，并全程參與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
(6)強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求,。
4,、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。
充分利用班級(jí)讀書柜,、學(xué)校圖書室,、閱覽室，開展學(xué)生讀書活動(dòng),。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格,，由圖書管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況,。
5,、抓好寫字教學(xué)。
利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo),，并進(jìn)行寫字比賽,，推進(jìn)了我校“書法特色學(xué)校創(chuàng)建”,。
二、教學(xué)常規(guī)工作
三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查,、量化，對(duì)老師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》,、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進(jìn)行檢查，做到有記載,，有總結(jié),，有通報(bào)。
三,、教科研工作
1,、校本研修活動(dòng)常態(tài)化,。
10月是我校的教研月。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合教研組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題：語(yǔ)文組“經(jīng)典誦讀”;數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”;英語(yǔ)組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”,?；顒?dòng)做到有方案，有過(guò)程,，有總結(jié),，開展得扎實(shí)有序。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合,。
全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中,。從報(bào)名,、加入qq群、分組,，進(jìn)行線上研修,，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng),，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn),，研修組長(zhǎng)在沙洋進(jìn)行培訓(xùn);輔導(dǎo)教師徐行琴、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作;汪克專老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問(wèn)題,、word的編輯做了示范和講解;老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問(wèn)題視頻會(huì),。網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。
3,、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng),。
本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)(xx小學(xué)、xx小學(xué)),，幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流,，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。
4,、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué),，語(yǔ)文2節(jié),，英語(yǔ)1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié),，實(shí)現(xiàn)“資源共享,，共同成長(zhǎng)”，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用,。
5,、組織教師進(jìn)行課題研究。
我校大小教研課題共5個(gè),，省德育課題2個(gè)(生態(tài)德育,、五項(xiàng)專題)，省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與主動(dòng)體驗(yàn)自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào);語(yǔ)數(shù)小課題接受專家組檢查，順利結(jié)題,。
6,、組織教師撰寫論文。
組織教師進(jìn)行學(xué)科論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng),，三位三等獎(jiǎng),。有個(gè)別教師的論文發(fā)表。
四,、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng),。
對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，提供到縣,、市,、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行“傳幫帶”,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽,，以利于他們更快地成長(zhǎng)。
五、積極組織學(xué)生和教師參賽,。
1,、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩(shī)文”書寫大賽,、口算大賽,、小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力大賽。
2,、教師參加普通話大賽,。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展,，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
今年9月10日,，我校楊萬(wàn)秉,、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”,。
六,、教學(xué)工作中的不足
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。
從檢查的情況看,，《教師的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》有的寫得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數(shù)不夠,，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符,，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處,，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查,，起到監(jiān)督作用。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大,。
老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高，認(rèn)為作用不是很大,，加重了老師們的負(fù)擔(dān),。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來(lái)看，老師們有的完成的質(zhì)量不高,，對(duì)于后期的磨課,，還需要老師們?cè)鷮?shí)開展線下活動(dòng)，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”,。①抓課程的落實(shí),。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”,，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì),。③抓上課,，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)繼續(xù)深入課堂一線,，聽(tīng)課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施,，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽(tīng)課制度,，教研氛圍濃,。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度,。科組,、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情況普查了四次,，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時(shí),，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求,。⑤抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專門輔導(dǎo),。從期末考試成績(jī)來(lái)看,，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí),，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件,，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問(wèn)題,，及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí),。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè),。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。
2、抓業(yè)務(wù),，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng),。
①繼續(xù)開展同伴互助活動(dòng)
為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,，學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位教師配上了指導(dǎo)教師,，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書”。同時(shí)召開了座談會(huì),，鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí),，求進(jìn)步。
②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程
在新教師中開展教學(xué)“六個(gè)一”工程,，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng),。本學(xué)期，我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程,。新教師從備課——說(shuō)課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨(dú)立完成,。通過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了。
③繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法,，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和退休教師集中對(duì)新教師聽(tīng)課，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。
④開展對(duì)新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數(shù)英備課組一起對(duì)幾位新教師開展磨課活動(dòng)。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班級(jí)進(jìn)行授課,，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),，然后再上。這些聽(tīng)課,、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的幫助年輕教師更好地成長(zhǎng),，效果較好。
⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,，再交到教導(dǎo)處檢查,，以便落實(shí)新教師備課情況。
二,、教務(wù)人事管理常規(guī)化,，提高工作效率
1、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》
的精神,，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。
2,、根據(jù)穗天教〔20xx〕33號(hào)《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知》精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作。能嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求和程序,，公平,、公開、公正地順利完成崗位增聘工作,。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位11個(gè),，其中：八級(jí)崗位2個(gè)，九級(jí)崗位5個(gè),，十級(jí)崗位4個(gè),。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，其中：十一級(jí)崗位3個(gè),，十二級(jí)崗位4個(gè),。
(一)申請(qǐng)應(yīng)聘
20xx年12月1日至20xx年12月5日，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競(jìng)聘申請(qǐng),，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件,。
(二)資格審核
20xx年12月6日至20xx年12月11日，由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,，公示期為3個(gè)工作日,。
(三)組織競(jìng)聘
20xx年12月12日至20xx年12月18日，崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,，從高分到低分依次確定各類各級(jí)崗位擬聘用人選，報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。
(四)結(jié)果公示
20xx年12月19日至20xx年12月25日,，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天,。在公示期內(nèi)有異議者,，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核,。
在組織競(jìng)聘一環(huán),，工作小組還連續(xù)三次召開會(huì)議討論和審核競(jìng)聘者的資料,，對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)向局組織人事科咨詢以解決,。
3、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實(shí),。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零,。
4、能根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開工作,。
5、做好期初和期末的試卷征訂工作,。
6,、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì)，完成20xx-20xx年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作,。
7,、及時(shí)建立20xx年一年級(jí)新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。
8,、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì),。
三、學(xué)生活動(dòng)豐富化
學(xué)校把第二課堂納入課程,，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇課程,，成立六十多個(gè)興趣小組，開足開好活動(dòng),，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，能力得到提高。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門組織的比賽,，成績(jī)喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位，2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲二等獎(jiǎng),，6人獲三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡脑u(píng)估工作,，除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作，還組織了豐富的活動(dòng)，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動(dòng),。 所有的活動(dòng)的開展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行,。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與,，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,，學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中,，我們的老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多。在新的一年里,，教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開展工作,，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理
論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開展教研活動(dòng),。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
我校安排8位教師公開課，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課,。
(2)努力開展教學(xué)研討會(huì)
教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：
1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
(2)抓上課,。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。
(3)抓作業(yè)批改,。
本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
(4)抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
(5)抓教后反思。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。
2,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn),，說(shuō)出了自己的的想法和做法,，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力,，在期中考試中有了明顯的改觀,。
三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新,、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。
四,、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)工作,，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一,、主要工作與成績(jī)
1,、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。開設(shè)豐富多樣的體藝特長(zhǎng)類和實(shí)踐活動(dòng)類拓展性課程,，一二年級(jí)每周4節(jié)(書法、地方,、經(jīng)典誦讀,、巧手拼玩);三~六年級(jí)每周5節(jié)，如書法,、羽毛球,、舞蹈、攝影,、太極拳等等,，學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,。部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科,，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺(jué)遵守學(xué)校課程安排,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開,，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn),，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí),，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處。一年級(jí)開設(shè)了科學(xué)課程,。
2,、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,。
一是落實(shí)常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成,。每次檢查都認(rèn)真組織,，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表,，以供教師有針對(duì)性地改正,，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查,。根據(jù)檢查結(jié)果,，評(píng)選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高,。
二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周一、二午時(shí)語(yǔ)文,，周三上午綜合,，周三午時(shí)數(shù)學(xué)，周四午時(shí)英語(yǔ),，)開展團(tuán)體備課,、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,、研討課,，新教師展示課,，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,。每次活動(dòng)做到主題明確,，資料豐富。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
3,、立足教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平。
根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)行了多項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期11月上旬聘請(qǐng)語(yǔ)文專家__作習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng),。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)提高的平臺(tái),。12月中旬聘請(qǐng)數(shù)學(xué)專家__教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動(dòng),。
4、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī),，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。
開學(xué)初,，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案,，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情景制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些提高的班級(jí)和學(xué)生,，同時(shí)也指出了不足,。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果,、輕過(guò)程”，“重知識(shí),、輕本事”,，“重智育、輕德育”,，“重年終,、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核,，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展,。
二,、存在問(wèn)題與不足
1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，再加上我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，又兼任主課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧,，造成一些工作不能及時(shí)完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2,、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)幾乎一成不變,，沒(méi)有多大創(chuàng)新，同時(shí)缺少專家的引領(lǐng),，活動(dòng)效果不明顯,。
3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級(jí)職稱的評(píng)定,，許多教師參加教研活動(dòng),、論文評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。
4,、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,，但落實(shí)不夠到位。
三、改善措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見(jiàn)：
1,、進(jìn)一步提高管理水平,，明確分工，把工作做得更細(xì),，研究得更全面,，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效,。
2、認(rèn)真抓實(shí),、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展,。
3,、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí),，多讓教師“走出去”,，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，重視過(guò)程,，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn),，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案,。
5,、切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作。加大平時(shí)檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度,。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題,，并尋找適宜的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了必須的成績(jī)，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點(diǎn)__的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃__的工作,，經(jīng)過(guò)改革和創(chuàng)新,，積極推動(dòng)工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
