總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)篇一

1.認真?zhèn)湔n,。

上好一節(jié)課的關(guān)鍵是備好課,。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際,，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,，又要突破本節(jié)課的重點。備課中融入的是教師對教材的理解和把握,，每次備課時,，我都有自己對教材獨到的理解。在課堂實施過程中,，不同層次的學(xué)生都受益,。每次備課我都要搜集好本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)，從易到難,，有層次和梯度,。在新授內(nèi)容結(jié)束時,，用這套題型做好新授知識點的鞏固和提升，效果良好,。同時認真寫好教案和課后反思,。

2.認真上課。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念,，把"知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀"的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中,。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作,，掌握方法,，體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。在課堂上，我尤其注重學(xué)困生的積極參與,，我班的莫巨文,、劉茂輝、倪世凱,、小張宇,、林最杰等一大批學(xué)困生在我的課堂上認真聽講，全身心投入課堂中,，數(shù)學(xué)成績常常取得意想不到的高分,。他們更加熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，李海洋在升學(xué)考試中取得93分的好成績,。

3.認真批改作業(yè),。

對于學(xué)生作業(yè)的布置,，我本著"因人而異，適中適量"的原則進行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,，針對性，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實際,，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè),。在作業(yè)中給予學(xué)生積極地評價,，鼓勵學(xué)生認真思考。同時,，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況,，出錯率在50%以上的，我認真作出分析,，并進行集體講評,。對學(xué)生的每次作業(yè)做到批改及時，認真并做到了面批面改,。

4.認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作,。

本班42名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占三分之一,，所以"抓差補缺"工作認真尤為重要,。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們"開小灶",。首先，我通過和他們主動談心,，拉近距離,，分析他們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)差距的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們,，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補,，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期的努力,，在升學(xué)考試中只有兩名學(xué)生成績?yōu)橹?，其他補差班的學(xué)生為良,，一名學(xué)生為優(yōu)。我想這和我一貫的狠抓學(xué)困生的課堂表現(xiàn)和調(diào)動學(xué)困生的積極性是分不開的,。外因總是通過內(nèi)因而起作用,。

5.為畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)做好勤務(wù)兵。

我是第三年擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，較之其他兩位老師經(jīng)驗豐富一些,。因此，每天的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練,，提升練習(xí)搜集我都要親力而為,。同時，就教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題,，和兩位教師積極教研,。在我們的共同努力下，畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績較為理想,。我們在數(shù)學(xué)前行的道路上又達到了一個新的里程碑,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，信息基礎(chǔ)教育上,，自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面還存在不足。我今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

六年級數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)篇二

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師邁進,。

一,、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面

一年來,，我端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己,，重視政治學(xué)習(xí),，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識,，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，并服從工作安排。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起,。

請自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī)，嚴禁發(fā)布,、暴力,、反動的言論。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

三,、努力做好工會工作喝安全工作

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，四,、五月份組織老師們排球比賽,，豐富來師門的業(yè)余生活。

同時協(xié)助學(xué)校搞好安全工作,，加強校園巡邏,，督促值周教師認真管理學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通,，杜絕學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全隱患，與校醫(yī)配合,，共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但我知道,，成績只能代表過去,，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求,，用似火的青春,，赤誠的心靈，辛勤地耕耘,，不斷地成長,，用愛滋潤每一個學(xué)生，讓他們健康快樂地成長。

六年級數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)篇三

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向劉月霞,、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水 總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

三.在班主任工作上，服從安排，積極主動

本學(xué)期擔任六年二班班主任,，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的

集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手",。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。另外,，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

四.提高素養(yǎng)，努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人的努力下，克服一切困難堅持出全勤,，每天堅持六點半前到校,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué),，如何作好班級管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

六年級數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)篇四

寒來暑往,，秋收冬藏,。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,。整理凌亂的思緒,，將教育教學(xué)過程中的點滴存儲在記憶的硬盤中，一則避免有意無意的刪除和格式化,，二則算是對自己這段工作的一個交代,，按下回車，記錄如下：

一,、關(guān)心與愛,，成就孩子們

開學(xué)初知道自己即將接手六年級，頭都大了,。因為即將接手的六一班是全校公認的“數(shù)學(xué)差班”,。我很清楚想要這群孩子喜歡上數(shù)學(xué)課，首先得讓他們喜歡上我這位數(shù)學(xué)老師。對于這個人均分不過60的班級,，而且多說都是“數(shù)學(xué)恐懼癥患者”而言,，數(shù)學(xué)對他們的感受就像是崔永元對數(shù)學(xué)的感受一樣，數(shù)學(xué)是傷疤,，數(shù)學(xué)是淚痕，數(shù)學(xué)是老寒腿,，數(shù)學(xué)是類風濕，數(shù)學(xué)是心肌缺血,，面對劉校定下的目標,，人均分突破60,，我既不想喪失自我逼著他們成為學(xué)習(xí)的機器,，又想讓他們提高成績,，我該怎么辦?

我們常說孩子在什么樣的環(huán)境中生活就會成為什么樣的人，我不想在他們回憶起小學(xué)生活時只有上課,、作業(yè)和老師無休止的嘮叨,。雖然對孩子們有諸多的不滿意,，但我還是要盡自己最大的努力給予他們盡可能多的關(guān)心和愛，所以我就思考如何能夠讓自己不生氣還能讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)呢?對于學(xué)習(xí)方面,，我一直提倡的是：學(xué)就學(xué)好,，玩就玩好。自己從學(xué)生時代過來,，都知道學(xué)生喜歡上課風趣幽默,，作業(yè)少,，不拖堂的老師，所以我仍然延續(xù)之前的教學(xué)方法,，上課氛圍輕松愉快,，既能讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué),，又能讓他們學(xué)會數(shù)學(xué)。我對他們給予的關(guān)心和愛,，在之后的教學(xué)過程中慢慢看到了成果,，逐漸喜歡數(shù)學(xué)，從不及格到及格,，從良好到優(yōu)秀,，朝著我設(shè)定的目標一步步前進。

二,、積極向上,，好集體成就好老師

新學(xué)期，迎來了一批新老師,，而我也迎來了一位新搭班—白紅俊老師,。俗話說“新官上任三把火”，白老師作為六一班的班主任,，雖然是新入職的老師,，但是班級管理的能力沒得說，孩子們的成績也在慢慢進步中!再看其他的老師,，我們樓下一年級辦公室,，經(jīng)常能看到她們伏案工作的情景,，能看到她們單獨輔導(dǎo)孩子的身影,，能在反思中看到她們?yōu)榱艘荒昙壍暮⒆觽兯鞒龅呐Γ坏貌挥芍缘呐宸齻?在他們身上好像看到了去年的我們,，剛來什么也不懂,，什么都要自己去嘗試，親力親為的做一些事情!俗話說：好的集體成就好的人,，在領(lǐng)航大家庭中,，有好的領(lǐng)導(dǎo)，身先示范,，以身作則,，引領(lǐng)專業(yè)成長;好的同伴，積極向上,，互相學(xué)習(xí),，成就更好自己;好的孩子，時時督促,，提升自己,，更好教育他們。

我們數(shù)學(xué)組老師戲稱我們是佛系教研組,，剛開始還不太懂什么事佛系,，專門上網(wǎng)搜索一下,，百度上是這樣說的：專注于事情發(fā)生的過程，抱著盡人事聽天命的心態(tài),，不注重結(jié)果,，后來是指按自己的生活方式生活的一種生活狀態(tài)和人生態(tài)度。做為佛系數(shù)學(xué)組的教研組長,，我認真遵循學(xué)校的規(guī)定,，在開學(xué)初立下規(guī)矩：凡事盡人事聽天命，所有事情趕著做,，絕不拖后腿,。所以我們今年認真執(zhí)行開學(xué)初根據(jù)校歷制定的教研計劃，認真參加學(xué)校每周一次的集體教研,，認真填寫教研記錄;積極參加每周二區(qū)里組織的網(wǎng)絡(luò)教研,，做好聽課記錄，及時上交所需材料,。值得慶賀的是我們學(xué)期末獲得了優(yōu)秀教研組,，而我在各位數(shù)學(xué)組同仁的配合與支持下獲得了優(yōu)秀教研組長，我堅信付出就會有收獲,。

三,、讀書好、讀好書,、好讀書

俗話說：想要教給孩子一碗水,，你就要有一條奔流不息的小河!這就督促我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念!在劉校的帶領(lǐng)下，共讀了佐藤學(xué)教授的《教師的挑戰(zhàn)—寧靜的革命》,，并做了讀書分享交流會,。我常說孩子們需要多讀書擴充知識面，殊不知作為教師更應(yīng)該多讀書,，不至于在學(xué)生問你某些問題的時候啞口無言或者一問三不知,，這一點要多向我們劉校學(xué)習(xí)，利用點滴時間讀書學(xué)習(xí),。多讀書,，多反思，多實踐,，我們才能多進步,，多提高!

四、改變方法,，收獲成功

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。本學(xué)期我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué),，本人雖然不但人班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負學(xué)生和家長,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認真仔細的進行備課，制作課件,，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既為學(xué)生減負又提高教學(xué)質(zhì)量,。在劉校的建議之下，我們嘗試了新的教學(xué)方法,，分開兩個班上課,，雖然老師多了幾節(jié)課，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)改變了,，成績都有相應(yīng)的提高,。所以所有的事情要有想法，有實踐,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，才能進步!終于皇天不負有心人，六年級的數(shù)學(xué)成績有了些許的進步,，人均分提高了6分,，感覺自己的付出有了收獲,，心里很開心,。

期末成績出來，孩子家長跟我說,，孩子說他很幸運遇到了現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,，上課幽默風趣，講課很細致,，不會的知識能不厭其煩的講很多遍,，直到他們聽懂為止。我想這一刻我真正體會到了作為教師的職業(yè)幸福感,。

不念過往,，不是忘記過去，而是從過去的經(jīng)歷中獲得新生，不懼將來,，勇往直前!

六年級數(shù)學(xué)教育工作總結(jié)篇五

時間過的真快,，一晃兒，又到了六年級畢業(yè)的時候了,，這是我的第二屆學(xué)生,，與第一屆所不同的是，第一屆學(xué)生我只教了他們一年,，而且是科任教師,，而這屆學(xué)生我教了他們四年，且今年以班主任身份出現(xiàn),。在這四年的時間里,，我與我的學(xué)生朝夕相處，共同學(xué)習(xí),，共同進步,。雖然我是一位數(shù)學(xué)教師，語言表達潛力稍差一些,，也沒有那么豐富的語言,，但是憑著我對學(xué)生的一顆愛心和一顆對學(xué)生負職責心，和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,。為了圓滿完成學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，我做了超多的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、進一步摸清實際班級狀況,，制定可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初，原班級32人,，回老家就讀2人,，從外地人私人辦的英才小學(xué)分流過來6人，博愛小學(xué)分流過來15人,，從以往轉(zhuǎn)過來的學(xué)生看,，他們的基礎(chǔ)差、知識脫節(jié)十分嚴重,。為了順利而有質(zhì)有效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，開學(xué)初我就詳細了解了這21人的學(xué)習(xí)和家庭狀況，明白了家庭狀況特殊,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的是王奇恩,、陸偉、張海坪,、李道宏等八位同學(xué),，他們的父母不識字、加上在工地干重活，早出晚歸,，對孩子缺乏督促力度,，更沒有監(jiān)管力度了。因此我結(jié)合本班原先學(xué)生及新來學(xué)生的實際狀況制定了詳細的教學(xué)計劃,，計劃中對本冊的教學(xué)資料進行分析,，結(jié)合本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對教學(xué)目標、教學(xué)重點,、難點進行定位,。這樣，以便在教學(xué)過程中分層教學(xué),，更好地做到有的放矢,。

二、狠抓學(xué)風,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

由于我是班主任,，原先本班的學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真,，

大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。每次單元檢測采用“單人獨桌”的策略,，這樣學(xué)生就覺得沒有抄襲的期望了，在學(xué)習(xí)中有難題明白主動來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生一些新來的學(xué)生基礎(chǔ)太差，知識嚴重脫節(jié)抱著破罐子破摔的態(tài)度,，上課沒興趣聽,，下課拼著命玩，嚴重影響整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)，為此我同他們多次談心：了解他們不感興趣的原因和這樣做的嚴重性,，還跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些搞笑的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣,，時時督促和幫忙他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步,，有的雖然進步很小,，但明白了上下課該怎樣做。

另外這個學(xué)期里,，我想盡一切辦法提高學(xué)生的成績,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。我給學(xué)生分成了abcd四個小組,，是按著成績分的,，讓每個小組的同學(xué)互相競爭，成績好的上升一組,，成績差的下降一組,。每次考試之后我都會細致的進行分析，確定升降組,，同學(xué)們見面之后都說,，你“生”了嗎大多數(shù)同學(xué)都十分在乎自己的分組狀況，在a組的同學(xué)生怕別人把他擠下去,，在后面幾個組的同學(xué)都想著進入a組,，就這樣大大的調(diào)動了學(xué)生的用心性。有些原先對數(shù)學(xué)興趣不大的同學(xué)都被調(diào)動起來了,，期中進步最大的是張馨萌,、朱曉東、張主超和新來的王亞磊同學(xué),，分組時他們被分到c組,，到最后上升到了a組，他們興奮不已,。還有馬東瑞,、顏哨劍兩同學(xué)在相城區(qū)組織的“小小數(shù)學(xué)家”比賽中獲得了三等獎，顏哨劍還被授予輔導(dǎo)區(qū)“好少年”稱號,，我感到很欣慰,。學(xué)生互相之間都比著學(xué)，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)的實效

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,，我注意利用電腦進行學(xué)習(xí),。在上新授課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“解決問題的策略——轉(zhuǎn)化”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計,、課件,、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象,，根據(jù)我班學(xué)生的具體狀況設(shè)計我的教案,。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見,，用心性很高,，收到了好的教學(xué)效果。同時我注意增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準確化,，條理化,，做到線索清晰、層次分明,、言簡意賅,。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流,，語言還得更有激情些,，讓學(xué)生學(xué)得簡單愉快。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

功夫不負有心人,，在小學(xué)畢業(yè)考試中,，我班的學(xué)生取得了較好的成績。