做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教研組年度工作計(jì)劃 教研年度工作計(jì)劃幼兒園篇一

依據(jù)市教研院xx-xx學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作計(jì)劃,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為根本目的,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)具體情況，積極開展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導(dǎo)工作,。創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù),，著力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì),，使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。

教師培訓(xùn)方面：通過教材分析,、示范觀摩課,、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),、教師賽課,、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動(dòng)形式，對(duì)全區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn),，不斷更新教育觀念,。組織教師參與區(qū),、市級(jí)以上活動(dòng)，如,，新教材培訓(xùn),、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評(píng)比,、聯(lián)片教研等活動(dòng),。吸收兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式,。

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。繼續(xù)組織我區(qū)中學(xué)生參加xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破,。

課題研究方面：繼續(xù)開展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結(jié)題,。

8月：制定計(jì)劃、落實(shí)工作,。

9月：組織xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報(bào)名工作,。

9月：參加xx年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。

9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽,。

9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng),。

10月：組織xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。

10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽,。

12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文,。

1月：總結(jié)本學(xué)期工作。

教研組年度工作計(jì)劃 教研年度工作計(jì)劃幼兒園篇二

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃布署和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的培智教育思想和課程改革實(shí)施方案，大力推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的發(fā)展,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的研究課堂教學(xué),，努力構(gòu)建高效課堂,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。使培智語文部的教科研水平能上升到一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量，提高師生素質(zhì),。深入進(jìn)行特殊教育新理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究,，積極探索適合特殊學(xué)生發(fā)展需要的有效課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長與學(xué)生和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo),。

2,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，追求教研質(zhì)量,。加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞研究主題，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，實(shí)施分層教學(xué),，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、有效性,。

3,、以科學(xué)管理為手段，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊(yùn)

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)特殊教育教育專業(yè)理論,，豐厚教師的底蘊(yùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),，充分把握其精髓,，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)獲取新課程理念,，并將新課程理念,，運(yùn)用到自己到教育教學(xué)中去，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極探索,。

2,、基本功訓(xùn)練，常抓不懈,。

結(jié)合省市特殊教育學(xué)校青年教師基本功比賽的內(nèi)容和要求,，組織開展好學(xué)校青年教師的基本功訓(xùn)練。開展特教專業(yè)知識(shí)學(xué)與練,，基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練,，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo),、訓(xùn)練與競賽,，促進(jìn)青年教師的快速提升。

3,、抓好教科研工作,，增強(qiáng)教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加大教科研工作力度,，進(jìn)行培智部課程改革及推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展,。

(2)認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)公開課的教學(xué)活動(dòng)；積極組織教師參加各級(jí)各類教育科研,、教學(xué)研究競賽活動(dòng),，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo),、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估,，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,。

公開課安排：劉xx

讀書心得交流：肖xx

十月份舉行中青年教師特教專業(yè)理論考試

十二月份舉行中青年教師專業(yè)技能比賽

舉行校第五屆骨干教師、優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)

教研組年度工作計(jì)劃 教研年度工作計(jì)劃幼兒園篇三

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的基本精神為指針,，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心工作,， 以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)改革為著力點(diǎn)， 結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn),， 繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,， 努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級(jí)全體語文教師的素質(zhì)提高,。

本年級(jí)共有五個(gè)教學(xué)班級(jí),，五位語文教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都尚淺,，雖對(duì)教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)驗(yàn)，但也有些盲目,。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課，互幫互學(xué),。在這樣的`團(tuán)隊(duì)中,，大家能愉快地工作。

1 ,、 漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,，認(rèn)識(shí)生字,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，寫其中的 100個(gè)字，識(shí)字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度。

2 ,、 重視對(duì)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

3 ,、 加強(qiáng) 學(xué)生寫字,、讀書姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫,、讀書習(xí)慣。

4 ,、 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。

5 ,、 開展豐富多彩的語文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育,。

低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主,，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識(shí),，從而在課外加以運(yùn)用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識(shí)積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ),。

（一）、抓好最基本的識(shí)字,、寫字教學(xué),。

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是 1,、 2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，是鞏固識(shí)字的重要手段,，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ),。今年我們主要從以下幾方面入手,。把識(shí)字、寫字教學(xué)抓實(shí),、抓細(xì),、抓恒。

1,、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字,、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣,，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,。

2 、為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專用的寫字本,，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退,。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,，比賽后,，教師針對(duì)情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流，學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo),。通過比賽,，進(jìn)一步提高孩子的寫字識(shí)字質(zhì)量水平，調(diào)動(dòng)孩子寫字的積極性,，激發(fā)孩子的競爭意識(shí),。

3 、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字,、游戲識(shí)字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來,。定期舉行“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng)。

5 、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。

6 、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，把表演,、競賽、游戲,、音樂等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng)。

（二）,、加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,。我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級(jí)部統(tǒng)一教研時(shí)間根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求,，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高、共同發(fā)展的目的,。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴,、寬容、民主,、平等的課堂氣氛,，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者,。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深了教師對(duì)新課程的理解,，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情,。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比,。

（三）,、繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

1 ,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀,，確立 "師生互動(dòng) "和 "師生交互為主體 "的教學(xué)新理念,，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系,。

2 ,、加強(qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平,。積極參加教研組組織集體備課,，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)過程等，認(rèn)真及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好記錄,，寫好論文。

3 ,、參加校本培訓(xùn),，提高自身搜集和處理信息的能力。語文幾乎是以人類社會(huì)的整個(gè)文化為背景的,，涉及廣博的知識(shí)體系,，尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力,，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游,，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對(duì)富有新思維的學(xué)生盡到 "傳道、授業(yè),、解惑 "的職責(zé),，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作,，而不被時(shí)代淘汰,。

4 、實(shí)施 "多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案 "促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

評(píng)價(jià)所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個(gè)精確的結(jié)論,，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)與他人比較，而要更多得體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注,，要通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標(biāo)要求，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的特長,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。激勵(lì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程逐步成為一種自覺、主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)方式,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

第一周：制訂語文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃,、進(jìn)行備課分工。

第二周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)化備課要求,，規(guī)范教學(xué)行為。

第三周：通研教材,，把握教材重難點(diǎn),。集體備課，拼音方面,。

第四周：集體備課。 討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案,，

第五周：單元測(cè)試設(shè)計(jì),，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

第六周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

第七周：集體備課,，把握課改指導(dǎo)思想。

第九周：識(shí)字教學(xué)的研究,。

第十周：期中測(cè)試復(fù)習(xí),，使學(xué)生掌握的知識(shí)更為牢固。

第十二周:期中測(cè)試質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練,。

第十三周： 總結(jié)前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備,。

第十四周：集體備課,，交流中為突破重難點(diǎn)。

第十五周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效,，找到設(shè)計(jì),，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好。

第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開課資料及教學(xué)一得,。

第十七周：集體備課,，撰寫教學(xué)論文。

第十八周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。

第十九周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和能力掌握,。

第二十周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí),。

第二十一周：教研工作總結(jié),，回顧以前展望以后。

以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,，服從學(xué)校安排,。

總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

教研組年度工作計(jì)劃 教研年度工作計(jì)劃幼兒園篇四

以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真分析與研究以提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新一輪課程與教材改革,。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo),，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍哉n程教學(xué)中的關(guān)鍵問題為突破口,，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)我區(qū)中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展,，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益,，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

（1）重視課程建設(shè),，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力,。認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià),、課程資源開發(fā)等的關(guān)系，基于生物課程實(shí)施的規(guī)范化,，促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性,，引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)學(xué)科發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)圍繞國家課程的校本化實(shí)施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，整合各類課程資源,，設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案,。

（2）創(chuàng)設(shè)條件,，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍,、公開課觀摩與評(píng)價(jià),、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動(dòng),，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,，引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合、學(xué)科核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究,，不斷提升教書育人的能力。

（3）立足課堂,，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn),，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解,，基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)研究教學(xué)中的問題,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力,，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。

（4）抓課題研究,，深化課程改革。做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)省教研課題立項(xiàng)與研究工作,，做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo),，加強(qiáng)課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作,。

（5）關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè),。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高,，促進(jìn)其提升示范與輻射能力,。

（6）推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源,。發(fā)揮區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員,、名教師和校長學(xué)科基地等的作用,，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

（7）總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力,。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評(píng)比,，將課堂教學(xué)研究,、考試評(píng)價(jià)研究和課題研究等成果顯性化，擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力,。

（1）構(gòu)建區(qū)域性教研,、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，逐步形成民主,、開放,、高效的教研機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商,、平等對(duì)話,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量,。

（2）積極參與聯(lián)校教研活動(dòng),，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。

（3）積極推進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè),。一是適時(shí)開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,，推進(jìn)教研組建設(shè)。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格,、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，以專題(課題)研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn),，積極創(chuàng)建有個(gè)性和特色的市,、區(qū)先進(jìn)教研組。

（4）引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)行為和專業(yè)成長進(jìn)行分析與反思,，關(guān)注教師間差異,，充分發(fā)揮這種差異的資源作用，了解教師發(fā)展中的需求,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，增強(qiáng)自主發(fā)展的意識(shí)。

（1）在認(rèn)真分析和總結(jié)17屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上,，深入研究近幾年江蘇省高考生物學(xué)科命題的方向,，深度解讀生物學(xué)科考試說明，并結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求,，探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求,。認(rèn)真做好高三調(diào)研測(cè)試的閱卷和分析工作,，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。

（2）積極參與教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn),，重視對(duì)初高中生物課程評(píng)價(jià)體系的研究,，引導(dǎo)教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,，著眼于過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升,，體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值,。

（3）各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,，爭取在獲獎(jiǎng)學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破，為高校輸送更多優(yōu)秀人才,。同時(shí)為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)做好相關(guān)服務(wù)工作,，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展。

1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。

2,、高中生物課題組研討活動(dòng),。

3、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(dòng)(初高中),。

1,、初中生物課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩活動(dòng),。（無錫）

3、組織參加市課程基地專題研討活動(dòng),。

1,、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

2,、組織參加xx地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動(dòng),。

3、組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),。

4,、推薦我區(qū)教師論文參加xx市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

5,、組織參加市青年教師論壇活動(dòng),。

1、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng),。

2,、學(xué)科教學(xué)調(diào)研。

3,、組織參加xx市教育學(xué)會(huì)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

4、高中生物課題組主題沙龍活動(dòng),。

5,、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會(huì),。（xx）

6、初,、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)相關(guān)工作,。

教研組年度工作計(jì)劃 教研年度工作計(jì)劃幼兒園篇五

貫徹我室20xx年工作的指導(dǎo)思想和總體要求。本學(xué)期教研工作要點(diǎn)：以我室“三個(gè)致力于"的教研總體工作思路為指導(dǎo),，在轉(zhuǎn)變教育觀念,、工作職能的同時(shí)，以課程改革為中心,，深化教學(xué)改革,。著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)與推廣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究與指導(dǎo),、教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項(xiàng)重點(diǎn)工作,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè),，并在改革教學(xué)評(píng)價(jià)與開展校本教研、創(chuàng)新教研機(jī)制等方面有所創(chuàng)新和突破,，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。

1．努力搞好課改實(shí)驗(yàn)

做好我市國家,、市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革的實(shí)驗(yàn)過程實(shí)施有效地監(jiān)控,、指導(dǎo),。針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問題及時(shí)研究對(duì)策和解決方法,，加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)過程的調(diào)查,、研究。推廣具有典型性,、先進(jìn)性的課改經(jīng)驗(yàn),，為各區(qū)縣搭設(shè)課改實(shí)驗(yàn)交流的平臺(tái)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)區(qū)的輻射,、示范作用,。創(chuàng)設(shè)教研員、教師共同參與課堂教學(xué),、校本教研及評(píng)價(jià)等教科研的氛圍和空間,，提高學(xué)科教科研水平，繼續(xù)做好新增課改年級(jí)的教師培訓(xùn)工作。通過下校調(diào)研,、課改研討會(huì),、課堂教學(xué)改革等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師對(duì)自身教學(xué)行為反思的習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)施過程中途徑,、方法的總結(jié)和研究能力方面的培養(yǎng)，做有針對(duì)性地指導(dǎo)工作,。就教師共同關(guān)心的問題,，組織研究、做好各實(shí)驗(yàn)區(qū)課改典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),、教學(xué)成果的推廣,、教學(xué)案例的學(xué)習(xí)研究等活動(dòng)。積累,、搜集和整理課改實(shí)驗(yàn)中的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成果,，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)監(jiān)控能力,。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，增長教師教學(xué)能力和教學(xué)水平,。擬舉辦：

①天津市小學(xué)音樂課程改革實(shí)驗(yàn)研討會(huì)（河西區(qū)12月）

②天津市中學(xué)音樂教學(xué)改革研討會(huì)（河?xùn)|區(qū)11月）

2．繼續(xù)組織新課程的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，深化學(xué)科教學(xué)改革

以新課程改革為導(dǎo)向，結(jié)合校本教研,，采取多種形式搞好實(shí)驗(yàn)區(qū),、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課程改革培訓(xùn)工作。做好新增年級(jí)的學(xué)科培訓(xùn),。組織指導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、學(xué)習(xí)和驗(yàn)證修訂后的義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，征集優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行展示,，為教學(xué)研究提供參考依據(jù)。在新課程改革指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)下,，推進(jìn)教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，并通過教學(xué)實(shí)踐,、優(yōu)化教學(xué)過程及教科研三位一體的研究，不斷地深化課堂教學(xué)改革,。形成具有代表性,、可操作性、各具特色的教學(xué)案例，深化課堂教學(xué)改革,，提高教師對(duì)實(shí)施新課程的適應(yīng)能力和水平,。擬舉辦：

①中小學(xué)課程改革理論學(xué)習(xí)與研討會(huì)（12月）

②大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)音樂課程理論學(xué)習(xí)與教材培訓(xùn)會(huì)（8月）。

3．積極開展校本教研

以新課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的具體問題為對(duì)象,，以教師研究為主體,，通過教學(xué)反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，及時(shí)解決課程改革中遇到的實(shí)際問題，建立和完善擴(kuò)大校本教研實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校,。探索市各區(qū)縣學(xué)校校本教研實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的工作,，提倡區(qū)縣之間、協(xié)作片,、學(xué)區(qū)片聯(lián)合開展教研活動(dòng),，并研究制訂我市音樂學(xué)科推進(jìn)校本教研的指導(dǎo)意見。

1．不斷探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法,。開展以《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《關(guān)于音樂教師對(duì)音樂教學(xué)學(xué)習(xí)策略與對(duì)策的研究》、《關(guān)于提高中小學(xué)學(xué)生音樂綜合素質(zhì)與能力的研究》,、《關(guān)于教學(xué)方式多樣化的研究與實(shí)踐》,、《關(guān)于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效益,、與學(xué)科教學(xué)整合的研究》等重點(diǎn)課題的研究,。組建市中學(xué)音樂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)小組，切實(shí)提高教師參與教研工作的層次與水平,。樹立質(zhì)重于量的教科研研究觀念,，為中學(xué)進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

2．面向農(nóng)村作好學(xué)科調(diào)研工作

調(diào)研農(nóng)村,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層校音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀,，了解教師的需求，就新課程實(shí)施中教師在課堂教學(xué)中遇到的困惑和提出的問題,，與教師進(jìn)行互動(dòng)式的研討與交流,。通過《為農(nóng)村地區(qū)九年義務(wù)制教育錄制學(xué)科教學(xué)光盤》工作，帶動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)研究,，提高農(nóng)村地區(qū)學(xué)科教學(xué)整體水平,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育呈均衡化的發(fā)展。

加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究,。以學(xué)科為基礎(chǔ),，在課程教學(xué)的實(shí)施,、課程資源的拓展、深入對(duì)信息技術(shù)手段促進(jìn)課堂效益提高等方面的專題研究,。發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體的豐富性,、交互性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更好地體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,。實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式等的變革,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高現(xiàn)帶化信息技術(shù)手段在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)效性,。

l.深入農(nóng)村地區(qū)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂、校對(duì),，課程資源建設(shè)開發(fā)等工作,。指導(dǎo)開設(shè)好地方課程、學(xué)校課程及教材的試用工作,。

3.做好我市第五屆中學(xué)“雙優(yōu)課”評(píng)選工作,。

4.做好我市“第四屆中小學(xué)音樂教學(xué)錄像課評(píng)比”、“第四屆全國中小學(xué)音樂課評(píng)比"參賽的遴選,、錄制和報(bào)送工作,。

l.加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。

2.以課程改革為中心,，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè),，創(chuàng)造性的搞好教研工作,。

3.作好頁的更新工作。

4.做好本學(xué)科室內(nèi)部資料和檔案的整理工作

教研組年度工作計(jì)劃 教研年度工作計(jì)劃幼兒園篇六

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng),，要在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動(dòng),。本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平,，現(xiàn)制定出本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃,。

明確教研組內(nèi)各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月一次的教研活動(dòng),，活動(dòng)有主題,、有內(nèi)容、有記錄,、有主持,，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)教師的合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí)，形成一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核,，狠抓教學(xué)常規(guī),，加大教學(xué)檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽課,，交流,，探討，學(xué)習(xí),，積極撰寫論文,，課題等，學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和新的技能,，在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新,。

樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上的各種活動(dòng)和比賽,，積極組織教師參加教師基本功,、論文、精品課程等評(píng)比,，鼓勵(lì)教師發(fā)表專業(yè)論文,，為以后的職稱評(píng)比做好準(zhǔn)備,；組內(nèi)互相幫助，有目的有計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，從而進(jìn)一步提高教師的教研水平,；輔導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上的計(jì)算機(jī)競賽。開展有針對(duì)性的聽課活動(dòng),，做好說課,、講課、聽課,、評(píng)課等教學(xué)細(xì)節(jié),，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長。

繼續(xù)配合學(xué)校做好校內(nèi)公開課比賽,，組織教師多講,，多聽，多說示范課,，不激發(fā)教師教學(xué)熱情,，提高課堂教學(xué)實(shí)效；認(rèn)真組織教師進(jìn)行觀課,、議課,，圍繞課堂觀察所收集的信息進(jìn)行討論，發(fā)表意見,，針對(duì)教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行討論,，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

做好學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)測(cè)前的輔導(dǎo)工作,，力爭高通過率,；配合實(shí)訓(xùn)處，組織開展校內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能競賽,，開展計(jì)算機(jī)專業(yè)興趣小組培訓(xùn),，參中全市中職技能競賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，扎實(shí)培訓(xùn),，力爭取得好的成績