總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師 個人總結(jié) 小學(xué)教師總結(jié) 個人總結(jié)篇一

一,、思想工作方面

在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力,，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。通過學(xué)習(xí),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

這學(xué)年,，本人擔(dān)任六(2)班班主任兼數(shù)學(xué)老師,。在教學(xué)中，本人認(rèn)真鉆研新大綱,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的等能力,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、教育教學(xué)成果

一份耕耘,，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里,，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團(tuán)員干部”,、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六(2)班在鎮(zhèn),、校組織的歷次檢測中,，始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動中均獲一等獎,，本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎,，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,，上學(xué)期被評為校“成功班主任”,，任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團(tuán)體二等獎,。

未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。通過一年來的教學(xué),，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)教師 個人總結(jié) 小學(xué)教師總結(jié) 個人總結(jié)篇二

20__年是比較忙碌的一年,，在這一年中由我們工作室按照計劃開展了許多豐富多彩的活動,。盤點這些活動，既有收獲,，也需要反思,。具體情況如下：

一、組織專題培訓(xùn),，鍛煉教師的操作能力

1,、__年3月28日，我們常州市一行10位老師在袁英杰老師的帶隊下,，來到了蘇州市吳縣中學(xué),，參加由江蘇省航空運動協(xié)會主辦的“__年航空模型、航天模型全國科技體育模型輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”,。本次培訓(xùn)以比賽項目“飛鴿橡筋動力撲翼飛機(jī)”,、“云海橡筋動力直升飛機(jī)”、“天馳橡筋動力模型飛機(jī)”,、“東風(fēng)一號火箭”,、“小力士火箭”“模擬航空飛行”為主要培訓(xùn)項目。通過這次培訓(xùn),，我們首先認(rèn)識到了要做好航模,，要先了解其原理。在有了理論的基礎(chǔ)上,，再按步完成模型的拼裝,。如果要提高飛行成績，則可以通過減輕重量等多種方法和途徑來達(dá)到,。

2,、__年12月23日，工作室還組織了一場實際操作能力的培訓(xùn)——水仙花的雕刻,。虹景小學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)員黃老師負(fù)責(zé)采購好水仙花球,、花盆、刻刀以及裝盆用的白石子,，同時也對我們這些“門外漢”進(jìn)行雕刻指導(dǎo),。大家一邊認(rèn)真聆聽黃老師的雕刻注意點，一邊仔細(xì)觀看老師雕刻的每個步驟,，那種認(rèn)真的樣子,，好像我們又回到了曾經(jīng)的學(xué)生時代。

在整個雕刻過程中，不時傳來“啊”,、“哎”,、“哇”……的驚嘆聲，原來我們成員初次雕刻,，手上不知道輕重,，要么不敢下刀，要么由于用力過猛,，碰傷了花蕊,。一個個雕刻過的水仙花雛形在我們手下形成，大家興致勃勃,，希望類似這樣的培訓(xùn)多舉辦幾次,，以加強我們老師的動手操作能力，增強我們科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),。

二,、進(jìn)行參觀研討，拓展教師的研究視野

1,、為進(jìn)一步縱深推進(jìn)素質(zhì)教育,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展個性特長,，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，經(jīng)過前期論證,，我區(qū)將在紅梅新村小學(xué)建立“青少年科技體驗中心”,。為了使該項目更快更好地實施，在區(qū)文教局尤局長的帶領(lǐng)下,，強校長,、__和數(shù)位工作室成員驅(qū)車前往無錫市濱湖區(qū)少年宮參觀取經(jīng)。大家對濱湖區(qū)少年宮科技館的巧妙設(shè)計,、學(xué)科齊全,、生動形象贊不絕口，同時也受到了一定的啟發(fā),，確立了我區(qū)“科技體驗中心”建設(shè)的初步思路框架,。

濱湖區(qū)少年宮科技館設(shè)計巧妙，通過精巧設(shè)計,，空間的合理布局,，使兩間將近200平方左右的教室組成的場地得到了無形中的放大，給人以廣闊的空間感,?？萍拣^內(nèi)學(xué)科齊全，從一進(jìn)門的生物標(biāo)本(蝴蝶標(biāo)本,、海洋生物標(biāo)本,、動物標(biāo)本等),，精心設(shè)計的各種地質(zhì)地貌，從地球結(jié)構(gòu)到廣闊的宇宙空間,，到最后的傾斜木屋,，使學(xué)生有一個系統(tǒng)的感受?？萍拣^內(nèi)的設(shè)施生動形象,，給初次見到的人們以新奇感，通過聲光電模擬火山噴發(fā),，通過在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感,，通過逼真的標(biāo)本模型以及逼真的場景，給人以深入其境的感覺,。此外,，科技館除了能讓學(xué)親身體驗之外，還配備了兩個活動室,，提供學(xué)生動手創(chuàng)作的場地,，讓動手動腦相互結(jié)合，更好的推動了學(xué)生科學(xué)教育,，提高了學(xué)生的能力,。另外，我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動中心,，啟迪和收獲同樣令人興奮,。

參觀考察促使我們不斷地去思考，借他山之石,，筑自我發(fā)展之路,。對于建立有特色的“青少年科技體驗中心”，我們充滿了信心!

2,、另外,，__工作室的成員在__老師的組織下先后2次在紅梅新村小學(xué)就如何有效的開展科技活動進(jìn)行了激烈的討論，在長達(dá)數(shù)小時的交流中最終定了環(huán)境保護(hù),、人與地球,、創(chuàng)造發(fā)明、信息時代,、動物眼里的世界等十余個活動項目,。

三、初步研究成果

1,、7月10日上午8點半,，工作室的成員們已經(jīng)齊聚__小學(xué)的會議室，開始了暑假的第一次工作。這次會議的目的是把前期每個成員整理好的——科技模型學(xué)校電子教案,，進(jìn)行集中整理,，并能夠初步定稿，內(nèi)容是編輯整個三年級的校本課程,，包括熱空氣的知識應(yīng)用,，風(fēng)箏的制作，紙飛機(jī)和模型飛機(jī)等等相關(guān)內(nèi)容,。大家不辭辛勞,，一個個背著沉重的手提電腦，圍坐在一起,，時而提問,，時而討論，不斷修改完善著自己的電子教案,，確保做到最好,。校本課程初稿形成后，作為試點,，從9月1日開始,，博愛教育集團(tuán)三年級九個班全部開設(shè)航模課程，__四-六年級也同步開設(shè)模型課程,，由工作室的徐震勤和俞頡老師負(fù)責(zé)實施,。

2、到目前為止我們已經(jīng)初步構(gòu)建小學(xué)階段科普影視觀看序列,。并且匯編第一個與科學(xué)課文相關(guān)的影視資源包,。

3、常州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十一次年會于__年年1月7日(星期四)在常州市天寧區(qū)中山路小學(xué)召開,，并由我工作室成員李波和陳秋艷上科學(xué)研究課。

4,、工作室成員還帶動所在學(xué)校教師積極開展科技節(jié),，選拔孩子參加車模、航模比賽以及常州市的青少年科技創(chuàng)新大賽,，都獲得了優(yōu)異的成績,。

5、__老師所在的__小學(xué)本年度被評為常州市首批科技特色學(xué)校,，常州市教育系統(tǒng)唯一的科普教育基地,，帶動了全市四十余所學(xué)校模型活動的開展。

6,、陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎,，工作室成員有多篇論文獲獎和發(fā)表。__老師通過了特級教師后備人才評選，陳文佳老師通過了教壇新秀評選,。

7,、工作室?guī)拥慕處熽犖檫€在進(jìn)一步擴(kuò)大，活動期間又帶入了兩位新師范生,，同時申報了第五期省教研課題,。

值得反思的問題是五類教師的晉升工作要加大力度，論文寫作和工作室成員的視野還需要提升和拓展,。

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們有付出也有收獲，有痛苦也有喜悅,，“鷹擊長空,，魚翔淺底，萬類霜天競自由,?！鼻巴倦m然是困難的，也是光明的,。讓我們一起攜起手來,，一起努力，一起迎接夢想來臨的那一天吧!

小學(xué)教師 個人總結(jié) 小學(xué)教師總結(jié) 個人總結(jié)篇三

20__年是比較忙碌的一年,，在這一年中由我們工作室按照計劃開展了許多豐富多彩的活動,。盤點這些活動，既有收獲,，也需要反思,。具體情況如下：

一、組織專題培訓(xùn),，鍛煉教師的操作能力

1,、__年3月28日，我們常州市一行10位老師在袁英杰老師的帶隊下,，來到了蘇州市吳縣中學(xué),，參加由江蘇省航空運動協(xié)會主辦的“__年航空模型、航天模型全國科技體育模型輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”,。本次培訓(xùn)以比賽項目“飛鴿橡筋動力撲翼飛機(jī)”,、“云海橡筋動力直升飛機(jī)”、“天馳橡筋動力模型飛機(jī)”,、“東風(fēng)一號火箭”,、“小力士火箭”“模擬航空飛行”為主要培訓(xùn)項目。通過這次培訓(xùn),，我們首先認(rèn)識到了要做好航模,，要先了解其原理,。在有了理論的基礎(chǔ)上，再按步完成模型的拼裝,。如果要提高飛行成績,，則可以通過減輕重量等多種方法和途徑來達(dá)到。

2,、__年12月23日,，工作室還組織了一場實際操作能力的培訓(xùn)——水仙花的雕刻。虹景小學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)員黃老師負(fù)責(zé)采購好水仙花球,、花盆,、刻刀以及裝盆用的白石子，同時也對我們這些“門外漢”進(jìn)行雕刻指導(dǎo),。大家一邊認(rèn)真聆聽黃老師的雕刻注意點,，一邊仔細(xì)觀看老師雕刻的每個步驟，那種認(rèn)真的樣子,，好像我們又回到了曾經(jīng)的學(xué)生時代,。

在整個雕刻過程中，不時傳來“啊”,、“哎”,、“哇”……的驚嘆聲，原來我們成員初次雕刻,，手上不知道輕重,，要么不敢下刀，要么由于用力過猛,，碰傷了花蕊,。一個個雕刻過的水仙花雛形在我們手下形成，大家興致勃勃,，希望類似這樣的培訓(xùn)多舉辦幾次,，以加強我們老師的動手操作能力，增強我們科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),。

二,、進(jìn)行參觀研討，拓展教師的研究視野

1,、為進(jìn)一步縱深推進(jìn)素質(zhì)教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，發(fā)展個性特長,，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，經(jīng)過前期論證,，我區(qū)將在紅梅新村小學(xué)建立“青少年科技體驗中心”,。為了使該項目更快更好地實施,，在區(qū)文教局尤局長的帶領(lǐng)下，強校長,、__和數(shù)位工作室成員驅(qū)車前往無錫市濱湖區(qū)少年宮參觀取經(jīng),。大家對濱湖區(qū)少年宮科技館的巧妙設(shè)計、學(xué)科齊全,、生動形象贊不絕口,，同時也受到了一定的啟發(fā)，確立了我區(qū)“科技體驗中心”建設(shè)的初步思路框架,。

濱湖區(qū)少年宮科技館設(shè)計巧妙,，通過精巧設(shè)計，空間的合理布局,，使兩間將近200平方左右的教室組成的場地得到了無形中的放大,，給人以廣闊的空間感?？萍拣^內(nèi)學(xué)科齊全,，從一進(jìn)門的生物標(biāo)本(蝴蝶標(biāo)本、海洋生物標(biāo)本,、動物標(biāo)本等),，精心設(shè)計的各種地質(zhì)地貌，從地球結(jié)構(gòu)到廣闊的宇宙空間,，到最后的傾斜木屋,，使學(xué)生有一個系統(tǒng)的感受?？萍拣^內(nèi)的設(shè)施生動形象,，給初次見到的人們以新奇感，通過聲光電模擬火山噴發(fā),，通過在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感,，通過逼真的標(biāo)本模型以及逼真的場景，給人以深入其境的感覺,。此外,，科技館除了能讓學(xué)親身體驗之外，還配備了兩個活動室,，提供學(xué)生動手創(chuàng)作的場地,，讓動手動腦相互結(jié)合，更好的推動了學(xué)生科學(xué)教育,，提高了學(xué)生的能力,。另外，我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動中心,，啟迪和收獲同樣令人興奮,。

參觀考察促使我們不斷地去思考,，借他山之石，筑自我發(fā)展之路,。對于建立有特色的“青少年科技體驗中心”,，我們充滿了信心!

2、另外,，__工作室的成員在__老師的組織下先后2次在紅梅新村小學(xué)就如何有效的開展科技活動進(jìn)行了激烈的討論,，在長達(dá)數(shù)小時的交流中最終定了環(huán)境保護(hù)、人與地球,、創(chuàng)造發(fā)明,、信息時代、動物眼里的世界等十余個活動項目,。

三,、初步研究成果

1、7月10日上午8點半,，工作室的成員們已經(jīng)齊聚__小學(xué)的會議室,，開始了暑假的第一次工作。這次會議的目的是把前期每個成員整理好的——科技模型學(xué)校電子教案,，進(jìn)行集中整理,，并能夠初步定稿，內(nèi)容是編輯整個三年級的校本課程,，包括熱空氣的知識應(yīng)用,，風(fēng)箏的制作，紙飛機(jī)和模型飛機(jī)等等相關(guān)內(nèi)容,。大家不辭辛勞,，一個個背著沉重的手提電腦，圍坐在一起,，時而提問,，時而討論，不斷修改完善著自己的電子教案,，確保做到最好,。校本課程初稿形成后，作為試點,，從9月1日開始,，博愛教育集團(tuán)三年級九個班全部開設(shè)航模課程，__四-六年級也同步開設(shè)模型課程,，由工作室的徐震勤和俞頡老師負(fù)責(zé)實施,。

2、到目前為止我們已經(jīng)初步構(gòu)建小學(xué)階段科普影視觀看序列,。并且匯編第一個與科學(xué)課文相關(guān)的影視資源包,。

3、常州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十一次年會于__年年1月7日(星期四)在常州市天寧區(qū)中山路小學(xué)召開,，并由我工作室成員李波和陳秋艷上科學(xué)研究課,。

4、工作室成員還帶動所在學(xué)校教師積極開展科技節(jié),，選拔孩子參加車模,、航模比賽以及常州市的青少年科技創(chuàng)新大賽，都獲得了優(yōu)異的成績,。

5,、__老師所在的__小學(xué)本年度被評為常州市首批科技特色學(xué)校，常州市教育系統(tǒng)唯一的科普教育基地,，帶動了全市四十余所學(xué)校模型活動的開展,。

6、陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎,，工作室成員有多篇論文獲獎和發(fā)表,。__老師通過了特級教師后備人才評選，陳文佳老師通過了教壇新秀評選,。

7,、工作室?guī)拥慕處熽犖檫€在進(jìn)一步擴(kuò)大，活動期間又帶入了兩位新師范生,，同時申報了第五期省教研課題,。

值得反思的問題是五類教師的晉升工作要加大力度，論文寫作和工作室成員的視野還需要提升和拓展,。

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們有付出也有收獲，有痛苦也有喜悅,，“鷹擊長空,，魚翔淺底，萬類霜天競自由,?！鼻巴倦m然是困難的，也是光明的,。讓我們一起攜起手來,，一起努力，一起迎接夢想來臨的那一天吧!

小學(xué)教師 個人總結(jié) 小學(xué)教師總結(jié) 個人總結(jié)篇四

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過去了,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力,，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢,。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任六(2)班班主任兼數(shù)學(xué)老師,。在教學(xué)中,，本人認(rèn)真鉆研新大綱，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的等能力,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、教育教學(xué)成果

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成績,。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團(tuán)員干部”,、“縣優(yōu)秀班主任”,，所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中,，始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動中均獲一等獎,，本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎,，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,，上學(xué)期被評為校“成功班主任”,，任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團(tuán)體二等獎,。

未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花,、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)教師 個人總結(jié) 小學(xué)教師總結(jié) 個人總結(jié)篇五

一年來,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火,，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí),，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的,，聽課,，評課，觀摩,，研討活動，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到真誠二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

三,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

在校級比賽中,，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎,，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎,，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎,，李盼獲得了三等獎。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

小學(xué)教師 個人總結(jié) 小學(xué)教師總結(jié) 個人總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任二(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期的接觸也了解,，努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)如下：

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教,。

剛接手這個班,，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)的老師,，大致掌握一些情況,。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。做到了以下幾點：

(1)降低起點，設(shè)置小臺階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬,。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深,，步步深入,，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué),，學(xué)有所得,，真正體會到成功的喜悅;

(2)查漏補缺，鋪路搭橋,。新知識孕育在舊知識中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

二,、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中,，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”,，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強，愛動,、貪玩,、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時就對他們多提問，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教,，學(xué)生聽,。總的來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面、周到了,。

三,、認(rèn)真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題,，及時補漏,。

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題,。所以,，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補漏,。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透,。

四、利用課余時間,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過課堂教學(xué),、檢測、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問題,，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了,，堅持面批面改,，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時,，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué),，得到提高,。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。

五,、積極參與各項教研組組織活動。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,，努力讓自己在活動中得到鍛煉,、提高。

本學(xué)期工作做得也有不足之處,，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力,。在今后的教學(xué)中我會不斷反思,，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將揚長避短,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。