范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
人際關(guān)系作文100字篇一
在日新月異、經(jīng)濟(jì)文明高速發(fā)展的今天,，人際關(guān)系顯得日益重要。怎么說呢,，大至國(guó)家與國(guó)家之間的軍事,、政治、經(jīng)濟(jì)外交,，小至我們?cè)谌粘Ｉ罟ぷ鲗W(xué)習(xí)中與形形色色的人打交道,，這無一不涉及人際關(guān)系。
作為院級(jí)學(xué)生干部的我們,，人際關(guān)系可以說是我們的必修課,。何出此言?就拿我們各部門各干事在學(xué)生會(huì)的工作來說吧。最基本,，我們學(xué)生會(huì)里的各部門之間就存在著在工作上相互協(xié)作完成任務(wù)或工作的關(guān)系,，這就是人際關(guān)系的一種。再而,，作為體育部一名干事的我,，平時(shí)也需要和師兄師姐同事打交道，交流安排工作任務(wù),，了解彼此;做出的活動(dòng)方案需要老師的審批和各相關(guān)協(xié)會(huì)的協(xié)辦,，無疑我們又在(或者說又需要)與他們打交道了。這也是人際關(guān)系,。出來工作要與上司打交道;做管理者要與下屬打交道;做生意要與顧客打交道;等等,，不一而足?？傊?，生活處處、事事都與人際關(guān)系息息相關(guān),，或大或小,，或密切或僅相關(guān)，或長(zhǎng)或瞬間……
所以人際關(guān)系可以說是人與人之間,，在一段過程中,，彼此借由思想、感情,、行為所表現(xiàn)的吸引,、排拒,、合作、競(jìng)爭(zhēng),、領(lǐng)導(dǎo),、服從等互動(dòng)之關(guān)系，廣義的說亦包含文化制度模式與社會(huì)關(guān)系,。
人際關(guān)系的重要性,，也許不用我多說，都或多或少地清楚知道!
再多的文字也無法述說完“人際關(guān)系”的奇妙,。自己去發(fā)掘吧……
《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》中,，雖然沒有直接教導(dǎo)我們?cè)鯓尤ヌ幚砣穗H關(guān)系，但他教育我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)受歡迎的人,?？突f，在別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，尤其是社會(huì)閱歷不如自己的人犯了錯(cuò)誤,，我們不要直接去批評(píng)他，因?yàn)樵谖覀冋J(rèn)為是錯(cuò)誤的時(shí)候別人并不這樣認(rèn)為,，在你想發(fā)脾氣訓(xùn)人的時(shí)候,，先對(duì)自己說：“等一等”暫停一分鐘，然后站在他人的角度考慮這個(gè)問題,，當(dāng)你認(rèn)真考慮他的立場(chǎng)的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不那么氣憤了，這個(gè)方法將很好的讓你變成一個(gè)很有耐心和寬容的人,。如果你想要在領(lǐng)導(dǎo)方法上超越自我,，希望改變其他人的態(tài)度和舉止時(shí)，請(qǐng)您記住“給他人一個(gè)美名,，讓他為此而奮斗努力,。”所以,，在別人犯錯(cuò)的時(shí)候,，請(qǐng)換個(gè)角度來“教育”他，讓他能夠欣然接受并樂于改正它,。
令我獲益良多……
人際關(guān)系作文100字篇二
人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要組成部分.倘若搞不好人際關(guān)系,將對(duì)我們的工作,、生活及心理健康有不良的影響.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于各人的性格、秉賦,、生活背景及目
的等等的不同而產(chǎn)生的思想上的一定隔閡,這是正常的,也是可以理解的倘若在工作或生活中和所有的人都合不來,那就不正常了,需要作自我調(diào)整并加以改變.看來您的情況屬于后一種.
人依據(jù)其年齡,、性別、職業(yè)、職位,、所處環(huán)境等情況而扮演著不同的社會(huì)角色.在與人接觸時(shí),不同的角色有著不同的行為規(guī)范,所以在和不同的人相處時(shí),有不同的要求和技巧.在這里我們僅就您所提出的問題,即如何與同事相處發(fā)表些意見.
首先,要處處替他人著想,切忌自我中心.要搞好同事關(guān)系,就要學(xué)會(huì)從其他的角度來考慮問題,善于作出適當(dāng)?shù)淖晕覡奚?
要做好一項(xiàng)工作,經(jīng)常要與別人合作,在取得成績(jī)之后,要求共同分享,切忌處處表現(xiàn)自己,將大家的成果占為己有.提供給他人機(jī)會(huì),、幫助其實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo),對(duì)于處理好人際關(guān)系是至關(guān)重要的
替他人著想還表現(xiàn)在當(dāng)他人遭到困難、挫折時(shí),伸出援助之手,給予幫助.良好的人際關(guān)系往往是雙向互利的您給別人的種種關(guān)心和幫助,當(dāng)您自己遇到困難的時(shí)候也會(huì)得到回報(bào).
其次,要胸襟豁達(dá),、善于接受別人及自己.要不失時(shí)機(jī)的給別人以表?yè)P(yáng).但須注意的是要掌握分寸,不要一味夸張,從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺,失去別人對(duì)您的信任.
再次,要掌握與同事交談的技巧.在與同事交談時(shí),要注意傾聽他的講話,并給予適當(dāng)?shù)姆答?聚神聆聽代表著理解和接受,是連接心靈的橋梁.在表達(dá)自己思想時(shí),要講究含蓄,、幽默、簡(jiǎn)潔,、生動(dòng).含蓄既表現(xiàn)了您的高雅和修養(yǎng),同時(shí)也起到了避免分歧,、說明觀點(diǎn)、不傷關(guān)系的作用,提意見,、指出別人的錯(cuò)誤,要注意場(chǎng)合,措詞要平和,以免傷人自尊心,產(chǎn)生反抗心理.幽默是語(yǔ)言的調(diào)味品,它可使交談變得生動(dòng)有趣.簡(jiǎn)潔要求在與人談話時(shí)掌握該說的說,不該說的不說.與人談話時(shí)要有自我感情的投入,這樣才會(huì)以情動(dòng)人.此謂之生動(dòng).當(dāng)然要掌握好表達(dá)自己的技巧,需要不斷的實(shí)踐,并不斷的增加自己的`文化紊養(yǎng),拓寬自己的視野.
最后,要抽時(shí)間和同事打成一片.培養(yǎng)自己多方面的興趣,以愛好結(jié)交朋友,也是一種好辦法.另外,互相交流信息,、切磋自己的體會(huì)都可融洽人際關(guān)系.
搞好人際關(guān)系是一門藝術(shù).所有的人都需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐、才能臻于嫻熟.希望您能根據(jù)自己的具體情況,作一個(gè)自我分析,從而沖破自我封閉的籬笆,虛懷若谷,去建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系.
人際關(guān)系作文100字篇三
“多栽花,，少栽刺”，這是母親常掛在嘴邊的話,。從沒上過學(xué)的母親,，與泥土打了一輩子交道，她能說出來的大道理很少,，可她卻懂得這句話的真正含義,，不僅用它來調(diào)解鄰里之間的糾紛、婆媳矛盾,，而且用它來教育我做人處世,。很奇怪的，母親說出的這六個(gè)字,，往往比別人長(zhǎng)篇大論的勸慰與提醒要有效得多,。
那一年，我大學(xué)畢業(yè)后分配到一所偏僻的小學(xué)教初中,。初來乍到的我,，卻得到教委主任的“厚愛”，不僅擔(dān)任整個(gè)初一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，而且,，他把最難管理的一個(gè)班交給我。起初我興奮又感恩,，盡管每天繁重的教學(xué)任務(wù)讓我苦不堪言,，但我仍然信心百倍。一次無意聽說,，我的到來擠掉了教委主任的侄兒到本校任教的名額,，他這是變相地報(bào)復(fù)我呢！得知真相后的我，義憤填膺,，心開始蠢蠢欲動(dòng),，我想沖到校長(zhǎng)面前揭穿教委主任的陰謀。
那一次,，我是在滿腔怒火下回到老家的,。“多栽花,，少栽刺”,，母親正在院子的花圃里侍弄花草，她不緊不慢地說,，你看,，栽花多好啊，看著這嬌嫩的花兒,，所有的煩惱都沒有了,，可是要是栽刺呢，扎傷別人的同時(shí)也會(huì)刺傷自己,。正是五月,，薔薇熱鬧地爬滿了小院的石墻，桅子花香氣撲鼻,，路人總是忍不住要駐足觀看,，或是討一兩朵插在頭上，滿心滿眼都是歡喜,。母親的話像一劑熨貼的良藥,，一下就治好了我心里的隱痛。
回到校園,，我還是一如既往踏實(shí)勤奮地工作,，任勞任怨，把熱情和精力全都撲在教學(xué)上,。在那一年,，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)生管理的方法上也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，很快的,，我得到全校師生的認(rèn)可，并成為學(xué)校的骨干力量,，教委主任也因此對(duì)我刮目相看,，三年后的一次評(píng)級(jí)，他自己棄權(quán),，將學(xué)校唯一一個(gè)評(píng)級(jí)的名額讓我給,。
我房子的樓卜是一對(duì)80后的小夫妻,，兩人熱情開朗，但也粗心大意,。時(shí)不時(shí)從陽(yáng)臺(tái)掉下來衣褲,，要我?guī)兔o他們撿，有時(shí)候歡歌笑語(yǔ)到半夜,，攪得我睡不安眠,。反復(fù)提醒下，他們?nèi)允亲蠖溥M(jìn),、右耳朵出,。一天下午，我上完課回到家,，發(fā)現(xiàn)家里地板上積滿了水,，而且天花板上，還有水不斷地滲進(jìn)來,，把我心愛的藏書全給泡濕了,。我心里那個(gè)氣啊，真想跑上去踢他們幾腳,，可他們居然沒人在,。
我正在氣頭上，母親的電話打過來,。問明原委后,，母親勸我：“年輕人馬虎大意在所難免,，這次我估計(jì)你不說,，他們都過意不去，別把關(guān)系弄僵,，書曬曬就好了,。記住，多栽花,，少栽刺,，總有好處的。
我記下母親的話,，小兩口回來后,，我只是帶他們?cè)跁坷锟戳艘蝗Γ⑷⌒φf：我家成了游泳場(chǎng),。小口子很不好意思,，忙著為我清掉積水，整理書籍,。那就從那天起,，他們不再夜夜笙歌，連上樓都輕手輕腳。有時(shí)候,，還順手幫我扔掉放在樓道口的垃圾,。
多栽花，少栽刺,，栽花,，得到的是美好鮮艷、熱情奔放,，栽刺,，得到的是刺荊叢生、疏遠(yuǎn)背離,，多栽花,，少栽刺，這是處理人際關(guān)系最好的準(zhǔn)則,，是幸福生活的砝碼,。
人際關(guān)系作文100字篇四
和諧是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題，學(xué)校需要和諧,，家庭需要和諧,，社會(huì)更需要和諧?！}記
學(xué)校和諧,，生機(jī)勃勃
操場(chǎng)平曠，校舍儼然,，樹木蔥蘢,，花草含情，在這環(huán)境幽雅的校園里,，有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,，教室里，學(xué)生時(shí)而凝神靜聽老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問題,，師生之間,、同學(xué)之間展開一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn);時(shí)而為了一個(gè)感人的故事，師生共同垂淚,。你看,，操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火爆進(jìn)行中,。一個(gè)個(gè)生龍活虎的剪影,、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的強(qiáng)手爭(zhēng)霸戲,，正在演繹一首活潑歡快的《青春進(jìn)行曲》,。你看,，寢室里，某個(gè)同學(xué)生病了,，同學(xué)們忙前忙后,，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問暖,。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁,，一句句關(guān)切的話語(yǔ)破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中,，為了培育祖國(guó)的花朵,，老師之間互相請(qǐng)教，共同提高,。一個(gè)微笑,，一份誠(chéng)懇，一份理解支持,，都會(huì)增進(jìn)老師們的感情,。為了班集體的榮譽(yù)，同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中互相鼓勵(lì),，齊心協(xié)力,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。這就是一種和諧,，一種充滿生機(jī),、充滿關(guān)愛和激勵(lì)的校園和諧之美。
家庭和諧,，和睦安寧
和諧的家庭是孩子的開心的樂園,、父母的溫馨的港灣、老人寧?kù)o的天堂,。在這樣的家庭里,，老人和孩子是臭味相投的頑童,，父母和孩子是無話不談的好朋友,。在老人孤獨(dú)寂寞、有病有痛的時(shí)候,，有孫輩開心的逗樂,，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時(shí)候，有老人的理解支持,，有孩子的懂事關(guān)心;在孩子迷惘的時(shí)候,，有祖輩的耐心開導(dǎo)，有父母的悉心指教,。夫妻之間的恩恩愛愛,、家人之間的和和美美,，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?
社會(huì)和諧，和平安寧
曾幾何時(shí),，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾彌漫原本應(yīng)該陽(yáng)光燦爛的天空,。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上,，原本應(yīng)該是工廠林立的大地,，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應(yīng)該是天真活潑的兒童，此時(shí)卻衣不蔽體地睜大無辜的雙眼,，可憐巴巴地伸出雙手,，祈求一點(diǎn)果腹的食物。曾幾何時(shí),，制造了震驚世界的“9?11”災(zāi)難,。當(dāng)人們?cè)陔娨暽峡吹娇蜋C(jī)呼嘯著一頭扎進(jìn)世貿(mào)大廈的時(shí)候，有誰不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱,，祈禱蒼天還給人們一個(gè)和諧安寧的世界,。是啊，當(dāng)天空不再有陰霾,，當(dāng)大地不再有硝煙,，當(dāng)江河不再有濁流的時(shí)候，人們就可以在明媚的陽(yáng)光下,，在青山綠水旁,，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過。不再為衣食而煩憂,，不再為戰(zhàn)爭(zhēng)而受難,，不再為恐怖襲擊而擔(dān)驚受怕?！伴e看云卷云舒,，靜聽花開花落?！边@是一種多么和諧安寧的境界!
學(xué)校因?yàn)楹椭C,，才有充滿生機(jī)的校園環(huán)境;家庭因?yàn)楹椭C，才會(huì)有和睦安寧的生活;社會(huì)因?yàn)楹椭C,，才能自由和平地發(fā)展,。
人際關(guān)系作文100字篇五
俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友,?！暗拇_，在人生的旅途中行走,，如果一個(gè)朋友也沒有,，決對(duì)不會(huì)成大事,。所以在人生的旅途中，我們應(yīng)該盡可能的多交朋友,。
如果你仔細(xì)去看成功者,，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外，那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò),。只有擁有了廣泛的人際關(guān)系,，才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng)，這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁,。
美國(guó)前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選,，與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開的。在他竟選的過程中,，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色,。這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴，年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等,。
這些朋友為了克林頓的成功,，四處奔走，全力的支持他,。所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說,，朋友是他生活最大的安慰。想要成功,，就必須有一個(gè)好的人際圈子,，要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你,，不斷給你提供各種資源,，你才能有同學(xué)間的人際關(guān)系
和同學(xué)之間的人際關(guān)系可能是很多人很頭疼的問題，有人說過“少年是一幅畫”,，讓我感動(dòng)的是在“畫中”遇到了你,，才體會(huì)到友誼的珍貴。我覺得朋友不能沒有,，也不用太多,，能夠有一知己就是一件令人愉悅的事情了。
記得一個(gè)雨天,，放學(xué)了,，我沒帶傘,，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口,。本來是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵,，現(xiàn)在忽然覺得很慚愧,，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了,。我的頭低著，心里在不停的嘆息,，原來友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕,，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候,，你卻意外地出現(xiàn)了——一邊大口地喘氣,，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘,?？吹贸觯阋呀?jīng)涼透了,。我一時(shí)間有些不知所措,，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀,，我們的手緊緊地握在了一起,。這風(fēng)，這雨,，也似乎變得很溫柔了,，令人喜愛。
記得我們相伴上學(xué)的情景,，我們討論問題的激烈,；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿心意的手帕,；記得你對(duì)我說過：“成績(jī)只代表過去,，一切從今天開始?！敝两?，這句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛學(xué)習(xí),，熱愛音樂,，熱愛生命中的每一天這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你,，還好嗎,？
送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了,。風(fēng)把我的淚水遺忘,，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你,，還戴著我送給你的黃發(fā)卡,，眼中流露出一絲感傷,。“我和你走過的每個(gè)地方,，都變成捆綁我記憶的墻,，我無法抵抗，也無處躲藏,?！?/p>
你走吧，我不哭,，不論心多痛,；你走吧，我不哭,，我為你祝福,！
人際關(guān)系作文100字篇六
人際關(guān)系是人與人在交往中建立的直接的心理上的關(guān)系。
在人際關(guān)系中,，角色退居到次要地位,，而對(duì)方是不是自己所喜歡或愿意親近的人成為主要問題。人際關(guān)系是人們?cè)诿鎸?duì)面的交往過程中形成的,，個(gè)體可切實(shí)感受到它的存在,。沒有直接的接觸和交往不會(huì)產(chǎn)生人際關(guān)系，人際關(guān)系一經(jīng)建立,，一定會(huì)被人們直接體驗(yàn)到,。人們?cè)谛睦砩系木嚯x趨近，個(gè)體會(huì)感到心情舒暢,，如若有矛盾和沖突,，則會(huì)感到孤立和抑郁。
人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此間的情感活動(dòng),。情感因素是人際關(guān)系的主要成分,。人際間的情感傾向有兩類：一類是使彼此接近和相互吸引的情感；另一類是使人們互相排斥分離的情感,。
人與人之間相互認(rèn)知,，因而產(chǎn)生的吸引或排拒，合作或競(jìng)爭(zhēng),，領(lǐng)導(dǎo)或服從等關(guān)系,。人與人之間，相互交往的過程,，借由思想,，感情，行為表現(xiàn)的相互交流，而產(chǎn)生的互動(dòng)關(guān)系,。個(gè)人與個(gè)人之間的互動(dòng)關(guān)系,，更廣義的人際關(guān)系包含文化制度模式與過程方面亦是社會(huì)關(guān)系,。
人際關(guān)系的基礎(chǔ)是彼此間的相互重視與支持,。任何個(gè)體都不會(huì)無緣無故地接納他人。喜歡是有前提的,，相互性就是前提,，我們喜歡那些也喜歡我們的人。人際交往中的接近與疏遠(yuǎn),、喜歡與不喜歡是相互的,。
誰都明白處世之難，誰都渴望處世圓滿,，我們常常會(huì)因各種各樣的人際關(guān)系不和諧而苦惱和惆悵,。圓滿的人生不僅限于個(gè)人的獨(dú)立，還須追求人際關(guān)系的成功,。維系人與人之間的情誼,，得到別人的認(rèn)可和肯定，受到他人的尊重和稱贊是人的共性,。人際關(guān)系的和諧,，是每個(gè)人追求的目標(biāo)！
每天我們都在嘗試著說服別人和被別人說服,。詩(shī)人說,，生活像一張網(wǎng)，我們說詩(shī)人說得太抽象,，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,，生活就是人與人之間的交往，可見,，人際關(guān)系在社會(huì)生活中的重要地位,，人際關(guān)系是社會(huì)生活中人與人之間的直接交往關(guān)系，是在人們物質(zhì)交往和精神交往的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的,，人是社會(huì)的人,，生活在社會(huì)中的人總是通過一定的紐帶聯(lián)系起來，人際關(guān)系就是人與人之間建立起來的社會(huì)聯(lián)系,，人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外而生活,，每個(gè)人都處在政治的、經(jīng)濟(jì)的,、文化的等各種相互關(guān)系之中,，都必須和其他人打交道，今天的社會(huì)是一個(gè)與建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)有著本質(zhì)不同的現(xiàn)代化社會(huì)，現(xiàn)代化社會(huì)的基本特征之一是開放性,，它和周圍的環(huán)境無時(shí)無刻不發(fā)生著種種錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系和交流,，面對(duì)大量外來的住處和刺激，需要做出靈敏的反應(yīng)和靈活的調(diào)整,，社會(huì)的現(xiàn)代化使人們之間的聯(lián)系更加緊密,，更加方便，現(xiàn)代化的社會(huì)又使人產(chǎn)生了眾多的欲望和更高的情趣,，只有擴(kuò)大交往才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，為了增長(zhǎng)知識(shí)，探討問題,，尋求樂趣,，交往是必不可少的手段，只有積極地進(jìn)行社會(huì)交往,，才有利于人的智力和創(chuàng)造力的發(fā)揮,，那么，建立良好,、和諧的人際關(guān)系就顯得尤為重要了,。
所以我們要注重人際關(guān)系的處理，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)中如果一個(gè)人不懂得如何處理人際關(guān)系,，將來在社會(huì)中將不能立足,！但是我本人對(duì)處理人際關(guān)系并不懂，我只能盡量的做到好好的處理人際關(guān)系,。
人際關(guān)系作文100字篇七
記得好友小鄧曾跟我講過他的一段經(jīng)歷：去年冬季,，市里來了一位名叫懷特的美國(guó)教育家，小鄧所在的學(xué)校想邀請(qǐng)他做場(chǎng)演講,。經(jīng)過聯(lián)絡(luò),，懷特愉快地答應(yīng)了。那天,，小鄧和一名司機(jī)奉命開車去接他,。然而，天公不作美,，去的路上就下起了傾盆大雨,。懷特倒也和藹可親，上了車便不斷用半生不熟的中文和兩人開玩笑,。
回學(xué)校的途中有一段路正在大修,，恰好又是中午下班的高峰期，路上人流如織,。路面的凹處有積水,，車輪飛過,，躲閃不及的人多半會(huì)被濺得泥頭土臉。
在聽到司機(jī)不斷按喇叭后,，懷特一邊擺手,，一邊大聲喊“no”。司機(jī)以為出了什么意外,，急忙剎車,。小鄧也焦急地用英語(yǔ)安慰：“懷特先生，您再堅(jiān)持一會(huì)兒,，我們馬上就到了,，路面整修呢,?！睉烟貐s直搖頭，說：“我不是這個(gè)意思……”折騰了好半天,，小鄧和司機(jī)才明白,，懷特是擔(dān)心飛轉(zhuǎn)的車輪把泥水濺到行人身上。他還向司機(jī)提了兩個(gè)要求：一是這段路上不要再按喇叭催促行人和其他車輛;二是遇到小水坑要先讓行人通過,。當(dāng)問到理由時(shí),，懷特說：“因?yàn)樽诶锩娴娜吮茸咴谕饷娴娜耸娣,！甭犕晁脑?，小鄧?duì)懷特更生幾分敬意。
聽了這個(gè)故事,，我心里十分感動(dòng),。平日里說要如何尊重別人，這個(gè)小小的細(xì)節(jié),，不就是對(duì)別人最好的尊重么?懷特先生的言行,，不是做出來給誰看的，而是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的理解與關(guān)愛,。在他那里,，人與人之間，沒有三六九等之分,，沒有高低貴賤之別,，有的只是平等，只是善待,，只是尊重,。自然，懷特先生也讓人由衷尊重,。
楊叔子院士是我十分敬重的一位長(zhǎng)者,。去年五月,，楊院士到廣州中山大學(xué)作演講，我有幸目睹了老人的風(fēng)采,。在整個(gè)演講中,，楊院士思路清晰、引經(jīng)據(jù)典,，體現(xiàn)了深厚的人文內(nèi)涵,，委實(shí)讓我大長(zhǎng)見識(shí)。如今,，大半年過去了,，念念不忘的不僅僅是老人的學(xué)識(shí)和口才，還有老人在演講前后幾次三番的鞠躬,。
當(dāng)時(shí),，楊院士在中山大學(xué)校長(zhǎng)的陪同下走上前臺(tái)，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,，師生起立向他表示敬意,。楊院士立即鞠了兩個(gè)躬，然后才就座,。主持人在介紹他一大串的職務(wù)和學(xué)術(shù)成就時(shí),，他又起身鞠躬。演講中間,，因?yàn)閳?bào)告廳內(nèi)溫度較高,，楊院士索性把外衣脫了下來，觀眾很是感動(dòng),，紛紛鼓掌,，這時(shí)他又對(duì)觀眾鞠躬。演講結(jié)束后,，他面對(duì)觀眾又深深地鞠了兩個(gè)躬,。楊院士的每一次鞠躬，代表了對(duì)聽眾的尊重,，而他們也在心里對(duì)他更加尊重,。
楊叔子院士年近八旬，演講時(shí)卻依然激情澎湃,、彬彬有禮,，幾次三番的鞠躬，充分折射出他的師德和人格魅力,。身為中科院院士,，身為學(xué)界老前輩，身為一位德高望重的老人,，楊院士也許不必那么客氣,，但他卻一次又一次畢恭畢敬地鞠躬,。楊叔子院士尊重每一位聽眾，自然也會(huì)贏得他們的尊重,。
有人說,，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。”是啊,，尊重是雙向的,，尊重你周圍的所有人，你才會(huì)贏得所有人的尊重,，從而建立起良好的人際關(guān)系,，一步一步走向成功。
