“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇一

快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)。

二,、宣傳時(shí)間

20__年6月2日至6月20日

三,、宣傳重點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件,，《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見，《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和各地有關(guān)政策,，學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃和工程設(shè)施情況。

2.突出規(guī)范辦園科學(xué)保教宣傳,，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒工作規(guī)程》教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》國(guó)家發(fā)展改革委,、教育部、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問(wèn)題的緊急通知》以及教育廳近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園,、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定,。

3.強(qiáng)化幼兒園評(píng)估相關(guān)政策宣傳，促進(jìn)規(guī)范化管理,。重點(diǎn)宣傳《湖北省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》《湖北省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》宣傳規(guī)化管理的先進(jìn)典型,，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn)，幼兒園可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，集中培訓(xùn),，園本教研等方式，認(rèn)真解讀《評(píng)估體系》通過(guò)《宣傳體系》《評(píng)估體系》讓學(xué)前教育管理人員,，園長(zhǎng),，教師深刻理解我省規(guī)范辦園，科學(xué)保教,，以及幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園,，科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

四,、宣傳方式

1.多渠道向社會(huì)宣傳,，通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)，宣傳單,，現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題,，等方式宣傳國(guó)家、省里和各地學(xué)前教育政策,，我園通過(guò)參加各類文藝演出,，開櫥窗辟專欄，通過(guò)網(wǎng)站,，廣泛開展宣傳活動(dòng),，并組織一次室外宣傳活動(dòng)。

2.積極開展院內(nèi)宣傳,，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，組織教師逐條學(xué)習(xí)《通過(guò)會(huì)議》另致家長(zhǎng)一封信，建立幼兒檔案,，家園卡,，并訂閱幼兒畫報(bào)，電視教學(xué),，主要介紹規(guī)范辦園科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦學(xué)理念,。我園的宗旨是“一切為了孩子，為了孩子一切”,。

3.“以愛的教育”為主題的素質(zhì)教育,。

(1)讓孩子快樂(lè)的參與。

(2)孩子活動(dòng)時(shí),，盡量做手腦并用,。

(3)多向開發(fā)。

(4)符合孩子階段性發(fā)展,。

(5)規(guī)范孩子的行為教育,。

(6)教育、興趣培養(yǎng)相結(jié)合,。

4.組織教師引導(dǎo)幼兒防火,、防雷擊、防交通事故,、防傳染病安全教育常識(shí)。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇二

為深入落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)精神,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年,，認(rèn)真做好幼小銜接工作,。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函[20__]5號(hào))和《呼倫貝爾市20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》(呼教幼特字[20__]6號(hào))的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我市學(xué)前教育實(shí)際,，特制定活動(dòng)方案,。

活動(dòng)時(shí)間

集中宣傳時(shí)間：20__年5月20日—6月20日

活動(dòng)主題

游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

活動(dòng)目標(biāo)

(一)深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以游戲作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,，提供豐富,、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間,，開展多種游戲活動(dòng),。

(二)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，避免幼兒教育“小學(xué)化”“成人化”傾向。

組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

活動(dòng)安排及形式

(一)準(zhǔn)備階段(5月2日—5月19日)

各級(jí)各類幼兒園按照市教育局活動(dòng)方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;自治區(qū)級(jí)和呼倫貝爾市級(jí)示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育幫扶活動(dòng)制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導(dǎo)1—2次,，起到示范引領(lǐng)的作用,，同時(shí)上報(bào)幫扶幼兒園的過(guò)程性材料。

(二)實(shí)施階段(5月20日—6月__日)

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇三

一,、宣傳主題

加快發(fā)展,、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量,。

二,、宣傳時(shí)間

20__年5月2日至5月31日。

三,、宣傳實(shí)施步驟

第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,，幼兒園召開動(dòng)員會(huì)，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定宣傳月實(shí)施方案,。

第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實(shí)施階段，幼兒園根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和實(shí)際情況,，采取多種形式進(jìn)行宣傳,，抓好活動(dòng)的落實(shí)。

第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段,。

四,、宣傳重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),。重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件;《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__—20__年)》,、《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》、《關(guān)于鼓勵(lì)城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見》,、《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》,、《蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》《蕪湖市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和蕪湖市相關(guān)的學(xué)前教育政策;學(xué)前教育相關(guān)規(guī)劃、計(jì)劃和工程實(shí)施情況(資金投入,、教師補(bǔ)充,、配套政策出臺(tái)等)。

2,、突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教宣傳，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高,。重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》,、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,，國(guó)家發(fā)展改革委,、教育部、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,，安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問(wèn)題的緊急通知》,，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳,、安徽省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理的通知》,，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳,、安徽省教育廳《關(guān)于核定全省公辦幼兒園保育教育費(fèi)最高和最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》,，安徽省物價(jià)局、安徽省教育廳《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦班收費(fèi)等有關(guān)問(wèn)題的補(bǔ)充通知》,，以及安徽省教育廳近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園,、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定。

3,、強(qiáng)化幼兒園評(píng)估相關(guān)政策宣傳,，促進(jìn)規(guī)范化管理。重點(diǎn)宣傳《安徽省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》,、《安徽省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估體系》),，宣傳規(guī)范管理的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn)。各縣區(qū)可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、集中培訓(xùn),、園本教研等方式，認(rèn)真解讀《評(píng)估體系》,。通過(guò)宣傳《評(píng)估體系》，讓學(xué)前教育管理人員,、園長(zhǎng),、教師深刻理解我省規(guī)范辦園、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性,。

五,、宣傳方式

1、多渠道向社會(huì)宣傳,。各縣區(qū)要通過(guò)新聞媒體向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,，可聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、電臺(tái),、報(bào)紙等媒體,，采用滾動(dòng)字幕、動(dòng)畫片,、公益廣告,、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區(qū)教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng),，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單,、現(xiàn)場(chǎng)解答市民問(wèn)題等方式宣傳國(guó)家,、省里和各地學(xué)前教育政策，同時(shí)邀請(qǐng)媒體予以報(bào)道,。

2,、積極開展園內(nèi)宣傳。各縣區(qū)幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《評(píng)估體系》;要利用園本教研等形式,，通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流,、專家解讀等方式,，解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策，重點(diǎn)解讀《評(píng)估體系》。

3,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng),。在宣傳月期間，各縣區(qū)至少組織1次全縣區(qū)幼兒園游戲觀摩活動(dòng),，覆蓋所有公,、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動(dòng)開放日;至少組織1次全園家長(zhǎng)開放日;至少召開1次全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位召開),，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以園為單位致家長(zhǎng)一封信,，主要介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。各縣區(qū)還可以組織開展全縣區(qū)游戲評(píng)比,、游戲材料評(píng)比,、游戲環(huán)境評(píng)比、科學(xué)保教論文評(píng)選等活動(dòng),。

4,、各縣區(qū)還可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、參觀學(xué)習(xí),、宣傳欄,、講座、論文評(píng)比,、座談?dòng)懻?、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織,、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng),。

六、有關(guān)要求

1,、要高度重視宣傳月工作,，要根據(jù)通知要求，結(jié)合各自特點(diǎn),，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì)，以縣區(qū)為單位認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,，落實(shí)具體工作措施,，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。要按通知要求,，及時(shí)部署幼兒園舉辦宣傳月活動(dòng),，要保證將通知精神迅速傳達(dá)到所有幼兒園,，督促所有幼兒園參與宣傳月活動(dòng)。

2,、要注意宣傳月活動(dòng),，嚴(yán)格按照國(guó)家、省和市里的政策進(jìn)行宣傳,，所宣傳的內(nèi)容必須符合國(guó)家,、省和市里規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定,，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律,，嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律,，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)做招生廣告，誤導(dǎo)家長(zhǎng),，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī),，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品,。

3,、要加強(qiáng)對(duì)宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間,，各縣區(qū)教育局至少開展一次全面檢查,，檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個(gè)方面,，在檢查規(guī)范辦園,、科學(xué)保教情況時(shí)，要結(jié)合《評(píng)估體系》相關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo),，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查,。市教育局在宣傳月期間,，將對(duì)部分縣區(qū)進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查宣傳月部署情況,、實(shí)施情況,、幼兒園規(guī)范辦園和科學(xué)保教活動(dòng)情況，尤其檢查游戲開展情況,，檢查結(jié)果將向全市通報(bào),，抽查結(jié)果將作為年終學(xué)前教育工作考核的重要依據(jù)。

4,、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況,、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng),。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇四

一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的項(xiàng)目

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項(xiàng)目分別為：教育教學(xué)多元化評(píng)價(jià),、學(xué)生發(fā)展多元化評(píng)價(jià),、教學(xué)質(zhì)量多元化評(píng)價(jià)、學(xué)科教學(xué)管理多元化評(píng)價(jià),。

1.教育教學(xué)多元化評(píng)價(jià)

學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)教育法律法規(guī)。真正做到“兩開,、兩增,、兩減”(兩開：開齊國(guó)家課程，開齊地方課程;兩增：增加體育鍛煉時(shí)間,、綜合活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間;兩減：減少教師教學(xué)事故的發(fā)生,，減少學(xué)生安全事故的發(fā)生)。

2.學(xué)生發(fā)展多元化評(píng)價(jià)

學(xué)生發(fā)展多元化評(píng)價(jià)可以通過(guò)延緩學(xué)生評(píng)價(jià),、課堂評(píng)價(jià),、成長(zhǎng)記錄袋等方式，從終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為過(guò)程性評(píng)價(jià),，從甄別性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為發(fā)展式評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)方式從教師評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為教師評(píng)價(jià)、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià),、學(xué)生互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)互相結(jié)合。

3.教學(xué)質(zhì)量多元化評(píng)價(jià)

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不再以單一的六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，而是以六年級(jí)測(cè)試學(xué)科成績(jī)和平時(shí)抽測(cè)年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)成績(jī)相結(jié)合為評(píng)價(jià)內(nèi)容,，按縣測(cè)試學(xué)科成績(jī)50%加上平時(shí)年級(jí)抽測(cè)學(xué)科素養(yǎng)成績(jī)50%計(jì)入學(xué)校總體教學(xué)質(zhì)量,。

4.學(xué)科教學(xué)管理多元化評(píng)價(jià)

學(xué)校的學(xué)科教學(xué)管理評(píng)價(jià)不再是只查材料,，而是通過(guò)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)介紹、領(lǐng)導(dǎo)班子座談,、教師座談,、學(xué)生座談、家長(zhǎng)意見征求相結(jié)合,，來(lái)考查學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè),、學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī),、教科研制度建設(shè)等方面是否落實(shí)扎實(shí),、有效,。

二、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與方式

(一)教育教學(xué)多元化評(píng)價(jià)

檢查學(xué)校的工作計(jì)劃,、總結(jié),，查看總課程表、班級(jí)課程表等材料,，并進(jìn)行家長(zhǎng),、教師、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和座談,。根據(jù)調(diào)查情況,，能按“兩開”“兩增”“兩減”要求落實(shí)到位的得滿分(本項(xiàng)滿分為100分，直接計(jì)入總分),。不按課程表要求上課的酌情扣分,，如果情節(jié)特別嚴(yán)重的像地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng),、音體美一學(xué)期缺10節(jié)以上的本項(xiàng)得分為0分;對(duì)于發(fā)現(xiàn)教師有教學(xué)事故的(像不按時(shí)批改作業(yè),、不按課程表上課、上課不及時(shí),、體罰與變相體罰學(xué)生的)酌情扣分，情節(jié)特別嚴(yán)重給學(xué)校教育造成重大影響的,，一票否決;學(xué)校管理不當(dāng),，造成學(xué)生重大安全事故的，一票否決,。

(二)學(xué)生發(fā)展多元化評(píng)價(jià)

1.延緩性評(píng)價(jià),。學(xué)段目標(biāo)是學(xué)生必須達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，但在時(shí)間上可以給予延緩,。一般學(xué)生一個(gè)學(xué)期達(dá)到的目標(biāo),，對(duì)于需要幫扶的學(xué)生可以讓他們?cè)谝粚W(xué)年達(dá)到，通過(guò)此評(píng)價(jià),，可以彰顯學(xué)生個(gè)性,、展現(xiàn)自我，提高學(xué)習(xí)自信心,。

2.課堂評(píng)價(jià),。課堂評(píng)價(jià)主要通過(guò)課堂學(xué)生積極參與的程度來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。像從課堂學(xué)生聽課的參與率,、回答問(wèn)題的正確率,、課堂的'互動(dòng)情況、課堂資源的生成,、課堂檢測(cè)的達(dá)標(biāo)率來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),。

3.成長(zhǎng)記錄袋,。用于匯集學(xué)生某方面的作品，以展示學(xué)生在某一領(lǐng)域的努力,、進(jìn)步和成就,。因此，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

或檔案袋即是指用以顯示有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn),、作品,、評(píng)價(jià)結(jié)果以及其它相關(guān)記錄和資料的匯集。而學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)則是指通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)記錄袋的制作過(guò)程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)質(zhì)量多元化評(píng)價(jià)

縣教研室對(duì)六年級(jí)的檢測(cè)的學(xué)科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),。每學(xué)年末對(duì)六年級(jí)進(jìn)行檢測(cè)。其余年級(jí)主要從學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面抽測(cè),，抽測(cè)項(xiàng)目可以是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，也有漢字書寫、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、古詩(shī)背誦,、推薦文章誦讀、口算大賽,、讀書大賽等等,，抽檢的項(xiàng)目由縣教研室組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一評(píng)卷,。

一至六年級(jí)按單、全科平均分,、及格率,、優(yōu)秀率的完成指標(biāo)情況給分。

以上學(xué)科的檢測(cè),，只是過(guò)程性評(píng)價(jià)的形式之一,，不是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的唯一評(píng)價(jià)方式。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定還必須與其他的評(píng)價(jià)方式相結(jié)合,，如學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià),、學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)等,，這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形成多元化的評(píng)價(jià)體系,。在檢測(cè)過(guò)程中有發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為的，特別是有意制造機(jī)會(huì),、條件讓學(xué)生弄虛作假的一律以倒數(shù)第一處理,，同時(shí)還要追究相關(guān)人員及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

4.學(xué)科教學(xué)管理多元化評(píng)價(jià)

學(xué)校的學(xué)科教學(xué)管理評(píng)價(jià)不再是只查材料，而是通過(guò)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)介紹,、領(lǐng)導(dǎo)班子座談,、教師座談、學(xué)生座談,、家長(zhǎng)意見征求相結(jié)合,，來(lái)考查學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)、學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教師教學(xué)常規(guī),、教科研制度建設(shè)等方面是否落實(shí)扎實(shí)、有效,。

各校學(xué)科教學(xué)管理檢查以下列四個(gè)項(xiàng)目之和計(jì)算(滿分為100分),。

1.查學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)。

學(xué)校應(yīng)制定教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,、備課制度,、教研活動(dòng)制度、教學(xué)反思制度,、教學(xué)常規(guī)檢查制度,、教學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度、導(dǎo)優(yōu)輔短措施,、教學(xué)責(zé)任目標(biāo)等,。

2.學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況。

通過(guò)查閱資料,、調(diào)查問(wèn)卷,、個(gè)人訪談,、座談會(huì)等形式,，調(diào)查了解學(xué)校教導(dǎo)處、教研組對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查記錄,，是否建立月檢查制度,，是否檢查科學(xué)有效，是否存在教學(xué)事故,。

3.教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,。

通過(guò)調(diào)查了解教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、幫扶生的輔導(dǎo)等四方面來(lái)落實(shí)教師的教育教學(xué)工作是否落實(shí)到位，是否科學(xué)有效,。

4.教科研制度建設(shè)與落實(shí)情況,。

(1)查課題研究情況,。至少要有校級(jí)課題，承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題,、省級(jí)課題,、市級(jí)課題、縣級(jí)課題分別給予不同的分值,，有建立校級(jí)課題的得3分;課題研究必須要有翔實(shí)的材料,，且有實(shí)施過(guò)程記錄和階段總結(jié)。此項(xiàng)重在跟蹤課題研究實(shí)施情況,，看課題研究是否實(shí)實(shí)在在地開展,，看成果是否有效，看記錄是否翔實(shí),。

(2)查教研活動(dòng)開展情況,。

①查看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課情況和教師聽課情況,，聽課節(jié)數(shù)應(yīng)達(dá)省教學(xué)常規(guī)管理意見規(guī)定的節(jié)數(shù),，要有聽課記錄，聽課記錄要反映教學(xué)過(guò)程,，分析評(píng)價(jià)結(jié)果,，提出意見和建議，及時(shí)與授課教師交流(看評(píng)課記錄),。

②建立以校為本的教研制度,，教研組每周必須定期開展一次教研活動(dòng)，各學(xué)科每學(xué)期至少組織一次校級(jí)公開課,，組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(研討會(huì)),。取得縣領(lǐng)雁工程榮譽(yù)稱號(hào)的教師必須上示范課、每學(xué)年必須開展一次本業(yè)務(wù)專題講座,，并做好相關(guān)記錄

若發(fā)現(xiàn)有以下現(xiàn)象之一的作為該教學(xué)管理檢查零分處理：

①存在不備課就上課的;

②未完成教學(xué)任務(wù)情況嚴(yán)重的;

③不按課程表上課的;

④作業(yè)不及時(shí)批改的,。

(五)學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)

各校要組建社團(tuán)，定期開展社團(tuán)活動(dòng),。各校必須按要求組織學(xué)生參加國(guó)家,、省、市,、縣教育部門統(tǒng)一安排的各項(xiàng)技能競(jìng)賽,。競(jìng)賽各按單項(xiàng)記分，獲國(guó)家,、省,、市、縣獲獎(jiǎng)情況給予不同的分值。

三,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評(píng)價(jià)與利用

(一)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評(píng)價(jià)采取橫向評(píng)價(jià)與縱向評(píng)價(jià)相結(jié)合,、綜合評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法綜合評(píng)價(jià)。

1,、綜合評(píng)價(jià)：將各項(xiàng)監(jiān)控結(jié)果累加,，成績(jī)優(yōu)秀的設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)4名,，給予獎(jiǎng)勵(lì)

2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)評(píng)價(jià)：

(1)小升初優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng)：六年級(jí)學(xué)科總分設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)4名，分別給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)小升初教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)：成績(jī)比前一學(xué)年有進(jìn)步的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)綜合教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)：綜合教學(xué)成績(jī)包括六年級(jí)的檢測(cè)成績(jī)和各年級(jí)段的教研室抽測(cè)成績(jī)。綜合成績(jī)優(yōu)秀的設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的利用

1.教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容,，如縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)中，教師受表?yè)P(yáng)的給予該教師教學(xué)常規(guī)項(xiàng)加1分獎(jiǎng)勵(lì),，受通報(bào)批評(píng)的教學(xué)常規(guī)項(xiàng)扣減1分,。

2.學(xué)校綜合評(píng)價(jià)后退三名的，或連續(xù)后三分之一名的,，學(xué)校和班子要寫出整改計(jì)劃,，縣教育局定期督促檢查，限期整改,。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇五

為貫徹落實(shí)臨西縣教育局《“快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，抓好社區(qū),、家庭,、幼兒園“三位一體”的教育共同體,，讓教育傳遞愛,，讓愛啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍,，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

一,、活動(dòng)主題

快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)

二,、宣傳重點(diǎn)

1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。

大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理,、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園,、邢臺(tái)市農(nóng)村一類園目標(biāo)，大力宣傳我縣學(xué)前教育改革發(fā)展的做法,、成效和經(jīng)驗(yàn),，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。

2,、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園,。

重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園行為,。

3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向,。

廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

三,、活動(dòng)時(shí)間

從20__年起在全校區(qū)范圍內(nèi)組織開展學(xué)前教育“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”宣傳月活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間定為5月23日至6月20日,。

四、活動(dòng)方式

1、幼兒園圍繞宣傳主題,，集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合,，組織幼兒教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭,，通過(guò)公益廣告,、海報(bào)、家長(zhǎng)宣傳單和科學(xué)育兒咨詢活動(dòng),、家長(zhǎng)講座等方式開展社會(huì)公益宣傳,。

2、幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)開放日,、家園聯(lián)系欄,、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式,，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),。

五,、工作內(nèi)容

此項(xiàng)宣傳活動(dòng)分為四個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段(5月23日——5月28日)制定“幼兒園進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)方案,。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(5月29日——6月15日)

1,、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng),。

2,、“幼兒園進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。

3,、公益性幼兒園招生政策宣傳,。

第三階段：總結(jié)階段(6月16日——6月20日)

六、工作措施

1,、高度重視，精心組織,。

成立“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

小組組長(zhǎng)：廉玉東王培仁

小組成員：李玉鳳唐玉蕾?gòu)垬淝蹌⒍剂窬佧惸?/p>

2,、依托專業(yè)資源,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作,。

充分利用學(xué)校人力,、設(shè)備資源，當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源，利用各種集會(huì)、活動(dòng),，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長(zhǎng),、群眾的支持與理解,。

3、活動(dòng)豐富多彩,，形式靈活多樣,。

幼兒園要圍繞活動(dòng)主題,，組織開展主題活動(dòng)，面向社區(qū)開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo),。開展生動(dòng)活潑,、喜聞樂(lè)見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng),、全社會(huì)參與的良好氛圍,。

4、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實(shí)效,。

幼兒園要精心組織，嚴(yán)格把關(guān),，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容符合國(guó)家和我縣的政策規(guī)定,。嚴(yán)禁違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律的活動(dòng)借機(jī)搭車宣傳,，不得借宣傳活動(dòng)月之機(jī)推銷產(chǎn)品,，不得借機(jī)開展任何商業(yè)性宣傳和虛假?gòu)V告宣傳。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇六

為了深入貫徹落實(shí)《指南》,，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心,、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《指南》的精神及市,、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，進(jìn)一步提高廣大師幼、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象,，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》,、用好《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，深入人心。

二,、宣傳活動(dòng)主題：

《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶

三,、宣傳活動(dòng)時(shí)間：

5月20日至6月20日,。

四、宣傳內(nèi)容：

1,、面向社會(huì)宣傳,。把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí),、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng),。

2,、組織學(xué)習(xí)交流。圍繞《指南》,，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

3,、開展科學(xué)育兒服務(wù),。利用“六一”開放活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子。

五,、活動(dòng)安排：

(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月22日)

1,、召開動(dòng)員大會(huì)，成立宣傳小組,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：吳紅霞

副組長(zhǎng)：邢敏霞

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽(yáng)教研組長(zhǎng)

2、制定宣傳活動(dòng)方案,，準(zhǔn)備宣傳材料,。

(二)組織實(shí)施階段(5月25日—6月19日)

1、組織學(xué)習(xí)交流,。我園圍繞學(xué)《指南》,、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》,、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng),。

2,、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵(lì)支持孩子,。

3、通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》,、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),。

4,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。利用六一開放日,、集體,、區(qū)域觀摩活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅,、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂(lè),，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng),。

(三)總結(jié)階段：在本次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。(6月20日)

五,、活動(dòng)要求：

1、精心組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng),。

2、多方參與,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性,，鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師,，積極參與和支持宣傳月活動(dòng),。

3、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況,、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng),。

學(xué)前教育宣傳月相關(guān)

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要,，貫徹落實(shí)樟樹市教育局《關(guān)于樟樹市學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件要求,，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案,。

二,、活動(dòng)主題 ：

快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月6日至6月18日,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李小清

副組長(zhǎng)：楊玉姍,、聶麗君,、劉麗平

成員： 何宇、楊晶,、陳遐,、孫莉、楊珊,、廖紹蓉

五,、活動(dòng)安排：

1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排。

2,、組織全體教職工會(huì)議,，傳達(dá)樟樹市教育局《關(guān)于樟樹市學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,，明確“快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等,。

3,、在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園門上led顯示屏、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造宣傳月氛圍,。以圖片、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄,。

4、通過(guò)短信,、致家長(zhǎng)的一封信等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),。

5,、通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響,。

6,、召開全園家長(zhǎng)會(huì)，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的理念;組織全園家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，寓教于樂(lè)，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇八

為貫徹落實(shí)新鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的通知》要求,，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際情況,，特制訂本方案。

科學(xué)育兒,，健康快樂(lè)

x年5月20日至6月20日

(1)理論學(xué)習(xí)

組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，通過(guò)教師們學(xué)習(xí)集體交流,，增強(qiáng)對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的正確引導(dǎo)。

(2)六一活動(dòng)

“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是家長(zhǎng)們的節(jié)日,。為慶祝一年一度的“六一”兒童節(jié)，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,，并給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì),，我園特別準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩(shī)歌朗誦,、歌伴舞等,。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和小朋友們來(lái)體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),。

最后以一首“感恩的心”結(jié)束本次“六一”節(jié)目,，培養(yǎng)孩子從小懷著一顆善良感恩的心對(duì)待親人和社會(huì)。

(3)科學(xué)保教活動(dòng)

為提高我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng),、保健,、安全、疾病預(yù)防,、衛(wèi)生等知識(shí),，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法，我園決定在學(xué)前教育宣傳月開展科學(xué)保教活動(dòng)：1,、全方位向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的理念，寓教于樂(lè),，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng);2,、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng),、疾病預(yù)防等相關(guān)資料,，使家長(zhǎng)深入了解手足口病的危害，并預(yù)防其發(fā)生;3,、繼續(xù)做好晨午檢工作,，對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位,，家園互動(dòng),，保證幼兒身體健康。

我園會(huì)更加努力為孩子營(yíng)造一個(gè)安全,、快樂(lè),、祥和的氛圍，讓家長(zhǎng)放心,，使孩子的身心得到健康的成長(zhǎng),。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇九

一、 指導(dǎo)思想:

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要,，貫徹落實(shí)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件要求,，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案,。

二,、活動(dòng)主題：

快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月12日至6月25日,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：賈瓊

副組長(zhǎng)：賈凱

成 員：劉芳 張靜 劉燕 樊俊霞

五、活動(dòng)安排：

1,、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排,。

2,、組織全體教職工會(huì)議，傳達(dá)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,，明確“快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題,，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等,。

3、在宣傳月活動(dòng)期間,，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造宣傳月氛圍。以圖片,、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

4,、通過(guò)利用幼兒園“校信通”,、致家長(zhǎng)的一封信等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),。

附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

2,、普及學(xué)前教育,，奠基教育未來(lái)

3、將學(xué)前教育抓在手中,，將孩子成長(zhǎng)掛在心中

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇十

一、活動(dòng)主題

砥礪十年奠基未來(lái)

二,、宣傳時(shí)間

20__年5月20日-20__年6月20日

三,、宣傳重點(diǎn)

今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月,，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展,、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年,。今年學(xué)前教育宣傳月的重點(diǎn)是：

1、聚焦十年砥礪奮進(jìn)之路,。系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果,、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐,、新經(jīng)驗(yàn),，全面展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。

2,、講好學(xué)前教育故事,。突出人民群眾的獲得干、突出教師和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變,、突出幼兒的健康成長(zhǎng),，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。

四,、活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備階段(5月18日—5月20日)

1,、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：___,、

成員：___,、___、___,、___,、___、___,、___,、___、___,、___,、

2、制定宣傳月活動(dòng)方案,，開展宣傳月啟動(dòng)儀式,。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,、落實(shí)到人,，確保每項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。

(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)

1,、開展“砥礪十年奠基未來(lái)”大討論,，制作宣傳材料,，讓每位教師注重收集素材，做好“學(xué)前教育改革發(fā)展十年”的故事撰寫,、宣傳活動(dòng),。

2、開展各類活動(dòng),，向家長(zhǎng),、社會(huì)展示學(xué)前教育十年變遷的重大歷程和成果，挖掘身邊的學(xué)前教育發(fā)展故事,，做好宣傳工作,。

3、評(píng)選,、宣傳典型,，展現(xiàn)學(xué)前教育十年變遷的重大成果，向家長(zhǎng),、社會(huì)廣泛宣傳,。

(三)總結(jié)階段(6月22日至6月24日)

宣傳月活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)交流,，按時(shí)將活動(dòng)情況的過(guò)程性材料整理,，做好宣傳月活動(dòng)總結(jié)。

五,、活動(dòng)要求

1,、精心組織，認(rèn)真部署,。圍繞宣傳主題,，全面系統(tǒng)宣傳展會(huì)學(xué)前教育改革發(fā)展十年來(lái)的重大成果，研究制訂宣傳方案,，做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署,，多種形式開展主題宣傳活動(dòng)。

2,、多方參與,，廣泛宣傳。把握正確宣傳導(dǎo)向,，因地制宜采取多種方式,，充分利用微信公眾號(hào)、美篇,、網(wǎng)站,、報(bào)紙等多種媒體，組織開展生動(dòng)活潑,、靈活多樣的宣傳活動(dòng),，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍,。

3,、嚴(yán)格把關(guān),，確保公益。堅(jiān)持正確的宣傳方向,，確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合活動(dòng)主題,，符合學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳,。

4,、認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)總結(jié),。宣傳月活動(dòng)期間,，及時(shí)總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,，及時(shí)上報(bào)各類材料,，匯總報(bào)送學(xué)前辦。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇十一

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)精神,，加強(qiáng)科學(xué)育兒知識(shí)宣傳,，營(yíng)造尊重兒童、愛護(hù)兒童,、支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍,，推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20__〕8號(hào)),、北京市教委《關(guān)于開展20__年北京市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(京教辦函〔20__〕15號(hào))要求,，區(qū)教委將組織開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案,。

活動(dòng)時(shí)間

即日起至6月20日,。

活動(dòng)主題

幼小協(xié)同科學(xué)銜接。

活動(dòng)目標(biāo)

以《綱要》,、《指南》為核心和引領(lǐng),，針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備,，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問(wèn)題,，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品,、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接,，相互配合，營(yíng)造尊重兒童,、熱愛兒童,，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容和方式

(一)區(qū)教委工作安排

1.制定宣傳月活動(dòng)方案,，下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知,。

2.充分利用區(qū)教委網(wǎng)站、密云學(xué)前教育網(wǎng),、密云數(shù)字化教研中心,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及密云教育微信平臺(tái)等媒體，廣泛深入宣傳科學(xué)幼小銜接,。

(二)幼兒園活動(dòng)安排

1.堅(jiān)持面向全體教師,，各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗(yàn)交流,、專題案例研討,、學(xué)習(xí)故事、活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng),，深化教育改革理念,，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范,。

2.堅(jiān)持面向幼兒家長(zhǎng),，通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)前教育專家及小學(xué)教育專家開展講座、咨詢等,，并以開展主題活動(dòng),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多形式,，采取建立班級(jí)微信平臺(tái),、園所網(wǎng)站宣傳、宣傳欄等措施,，宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)、了解兒童發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，明確幼兒階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,，防止小學(xué)化傾向，指導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī),、學(xué)習(xí)品質(zhì),、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。

3.密切聯(lián)系小學(xué)，各幼兒園要與小學(xué)建立聯(lián)系,，開展手拉手活動(dòng),，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，全面提高我區(qū)幼兒園保教質(zhì)量。

4.堅(jiān)持面向社會(huì),，組織走進(jìn)社區(qū),、面向社區(qū)群眾的宣傳活動(dòng)，針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題,，加大科學(xué)育兒社會(huì)宣傳力度，積極向群眾宣傳《指南》理念,，消除各種偽科學(xué)和不良商業(yè)宣傳的影響,。

活動(dòng)要求

(一)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織,。各單位要將宣傳月活動(dòng)作為傳播正確育兒理念,、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),，堅(jiān)持宣傳月活動(dòng)與規(guī)范辦園行為,、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，加強(qiáng)組織管理,，建立長(zhǎng)效宣傳機(jī)制,。結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真制定宣傳月實(shí)施方案,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)力量,、大眾傳媒，精心組織宣傳月系列活動(dòng),。

(二)創(chuàng)新形式,，提高實(shí)效。各單位要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,，創(chuàng)新宣傳方式,，組織開展具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)，提高宣傳的針對(duì)性和有效性,。

(三)科學(xué)規(guī)范,，導(dǎo)向正確。各單位要認(rèn)真篩選宣傳月活動(dòng)內(nèi)容,，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向行為,，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針，嚴(yán)禁以宣傳月名義開展商業(yè)性宣傳和銷售活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性,。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇十二

一,、宣傳活動(dòng)目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》及市,、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評(píng)估政策,、突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn),，進(jìn)一步提高廣大師生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心,、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,，全面提升學(xué)前教育整體水平,。

二、宣傳活動(dòng)主題

宣傳活動(dòng)主題為：快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng),。

三、宣傳活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日至__月__日,。

四,、宣傳方式和活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備階段(__月__日—__月__日)

1、召開動(dòng)員大會(huì),，成立宣傳小組

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：__

成員：____

2、制定宣傳活動(dòng)方案,，準(zhǔn)備宣傳材料,。

(二)組織實(shí)施階段(__月__日—__月__日)

多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng),。

1,、在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,、仙游縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,、仙游縣鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣兒童活動(dòng)中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng),、印發(fā)宣傳單,、現(xiàn)場(chǎng)解答等形式的宣傳活動(dòng),。

2、通過(guò)幼兒園led顯示屏宣傳標(biāo)語(yǔ),、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單,。

3、通過(guò)網(wǎng)站宣傳報(bào)道學(xué)前教育宣傳活動(dòng),，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響,。

4、召開全園家長(zhǎng)講座,，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),。

5、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,、法規(guī),。

(三)宣傳活動(dòng)過(guò)程：

(四)總結(jié)階段(__月__日至__月__日)

在本次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇十三

一、專業(yè)建設(shè)背景

當(dāng)前,，學(xué)前教育正在進(jìn)入歷史上前所未有的發(fā)展時(shí)期,。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20_——20_年)》頒布后,，中央和省,、市相繼召開了學(xué)前教育工作會(huì)議，對(duì)加強(qiáng)學(xué)前教育工作提出了明確的指導(dǎo)方針和發(fā)展思路,。將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系,，突出政府責(zé)任，大力興辦公辦幼兒園,，扶持民辦幼兒園發(fā)展,，普及學(xué)前教育是今后學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主題。今后一個(gè)時(shí)期,，學(xué)前教育發(fā)展的最大瓶頸是合格師資嚴(yán)重不足,，這對(duì)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作提出了新的要求,。

從人才需求分析看,，我們學(xué)校所處的臨沂市為山東省的人口大市，也是地域面積最大的地級(jí)市,，位于山東省東南部,，地近黃海，南鄰蘇北。現(xiàn)轄蘭山,、羅莊,、河?xùn)|3個(gè)區(qū)和費(fèi)縣、莒南,、郯城等9個(gè)縣,，共計(jì)180個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處,，7151個(gè)行政村(居),，10163個(gè)自然村，總?cè)丝?041.7萬(wàn)人,，總面積1.72萬(wàn)平方公里,。臨沂市在規(guī)劃中，圍繞“教育思想現(xiàn)代化,、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化,、園所管理規(guī)范化、師資結(jié)構(gòu)合理化,、幼兒素質(zhì)優(yōu)良化”的總體目標(biāo),，明確提出要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育,。提出到20_年基本普及學(xué)前三年教育的目標(biāo),，具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“四85”：“全市3-6周歲幼兒入園率達(dá)到85%以上，85%以上的幼兒園建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,，在標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園入園的幼兒人數(shù)占接受學(xué)前教育兒童數(shù)的85%以上,，全市幼兒教師學(xué)歷合格率和專業(yè)化合格率均達(dá)到85%以上”。與此同時(shí),，要求各縣區(qū)要因地制宜,，作好普及學(xué)前三年教育規(guī)劃。在城市,，根據(jù)人口分布情況,，以社區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園;在農(nóng)村，與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來(lái),，將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮,，根據(jù)人口、地理,、交通等條件,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位統(tǒng)一規(guī)劃，爭(zhēng)取在方圓1.5―2公里之內(nèi),、服務(wù)人3000―5000的范圍內(nèi)基本設(shè)置一所達(dá)到3個(gè)班(小,、中,、大各一個(gè)班)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前全市共有3243所幼兒園,城市幼兒園499所,，農(nóng)村幼兒園2744所;其中，省級(jí)十佳幼兒園2所,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)(示范)幼兒園47所,，市級(jí)十佳幼兒園10所，市級(jí)一類幼兒園121所,，市級(jí)二類,、示范幼兒園71所。全市0—3歲在園幼兒25404人,，入園率達(dá)10%,，3—6周歲在園幼兒226817人，入園率達(dá)75%,，全市共有9517名幼兒教師,。對(duì)照規(guī)劃，不僅師資合格率低,，園所數(shù)和幼兒入園率都沒(méi)有達(dá)到要求,，而且分布不均衡，特別是廣大鄉(xiāng)村園所極少,，有的甚至只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地才有一所幼兒園,。加之我們學(xué)校是魯西南包括日照、棗莊,、菏澤、濟(jì)寧等地市在內(nèi)的唯一一所有招收學(xué)前教育專業(yè)資格的學(xué)校,。我校經(jīng)常采用問(wèn)卷,、座談、走訪等方式到臨沂各縣區(qū)及周邊各地市,，進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才的社會(huì)需求調(diào)查,，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)急需大量的學(xué)前教育師資和管理人才。

二,、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

必須以《綱要》為指導(dǎo),，深入貫徹中央和省、市學(xué)前教育工作會(huì)議精神,，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和改革創(chuàng)新的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，發(fā)展辦學(xué)特色,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,，為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?！耙陨鐣?huì)需求為導(dǎo)向,，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)科研為龍頭,，以課程建設(shè)為基礎(chǔ),，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以增加投入,、改善辦學(xué)條件為保障,，進(jìn)一步加大實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)省內(nèi)省外交流,，注重教師培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)科研水平和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)有一定影響的專業(yè),。

三,、專業(yè)建設(shè)基本思路

1.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)和突破點(diǎn)。能否建立與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的學(xué)科體系,，是高等教育區(qū)別于中專教育的根本標(biāo)志,。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我校專業(yè)建設(shè)的思路和框架基本形成,，但學(xué)科建設(shè)相對(duì)滯后,，成為專業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。今后,，學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)之一,，是根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展的需要，建成比較完備的學(xué)科體系,，形成學(xué)校發(fā)展依靠專業(yè)建設(shè),，學(xué)科發(fā)展支撐專業(yè)建設(shè)的良性局面。為此,，要優(yōu)先建設(shè)若干重點(diǎn)學(xué)科,，發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，把提升辦學(xué)層次的目標(biāo)落到實(shí)處,，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)涵基礎(chǔ),。

2.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持學(xué)前教育發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨。實(shí)踐的需要決定專業(yè)建設(shè)的水平和走向,。我校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè),，必須以學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要為基礎(chǔ),，為幼兒園服務(wù)，為基礎(chǔ)教育服務(wù),，從幼兒園教學(xué)實(shí)踐中獲得辦學(xué)資源和發(fā)展動(dòng)力,。要處理好高端需要與中低端需要、未來(lái)需要與當(dāng)前需要的關(guān)系,，立足中端需要和當(dāng)前需要,，著眼高端需要、未來(lái)需要,，以?？平逃秊槠脚_(tái)，培養(yǎng)高層次適用型人才,，在本區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。要認(rèn)真研究過(guò)去辦中師的經(jīng)驗(yàn)，反思專業(yè)和課程模式,，提升辦學(xué)層次,，立足專科層次,，著眼本科層次,，保留中專層次，突破學(xué)科建設(shè),，不斷適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的'需要,。

3.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提?！叭恕钡陌l(fā)展,，既是專業(yè)建設(shè)的條件，也是專業(yè)建設(shè)的目的,。要堅(jiān)持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素,，下最大力氣，創(chuàng)造最好條件,，引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué)，進(jìn)行專業(yè)研究,，成為專業(yè)人才,，為專業(yè)建設(shè)提供支撐。要堅(jiān)持在專業(yè)實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的理念,，面向教學(xué)實(shí)踐,，提高學(xué)術(shù)要求，豐富學(xué)科領(lǐng)域,，促進(jìn)教師專業(yè)化,。要溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu),、幼兒園的聯(lián)系，積極引進(jìn)社會(huì)學(xué)術(shù)資源,、人才資源和教學(xué)資源,，推進(jìn)專業(yè)教師、研究人員,、幼兒教師的角色互動(dòng),，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。

4.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須體現(xiàn)特色發(fā)展的理念,。堅(jiān)持分校發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于辦學(xué)定位的基本思想,，把辦學(xué)特色作為增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、擴(kuò)大學(xué)校影響的前提,。一是突出中,、高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造實(shí)踐教學(xué)特色,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我發(fā)展能力,。二是立足社會(huì)需要，建立培養(yǎng)和培訓(xùn)一體化,、校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐一體化,、人才培養(yǎng)和課程開發(fā)一體化的教學(xué)體系，全方位地為社會(huì)實(shí)踐服務(wù),。三是建立校內(nèi),、校外相結(jié)合的師資隊(duì)伍和辦學(xué)資源建設(shè)體系。把部分省內(nèi)外學(xué)前教育專家和最好的幼兒園教師聘任過(guò)來(lái),，作為我校的專業(yè)師資,，把市內(nèi)外最好、最有特色的幼兒園作為我校的實(shí)踐基地和研究基地,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的開放性,。

四、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),、規(guī)格及規(guī)模

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能與專業(yè)倫理,，具備較高情智結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,，一定科研能力和初步管理能力,，具備綜合教育素養(yǎng)與全科教學(xué)能力的?？茖哟蔚膶W(xué)前教育師資，以適應(yīng)學(xué)前教育對(duì)全科綜合型師資的新需求,。

(二)人才規(guī)格

1.以“專業(yè)倫理”為核心的專業(yè)思想教育,。形成學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，初步樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，具備良好專業(yè)道德和獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的精神。特別培養(yǎng)“用得上,，留得住,，干得好”的鄉(xiāng)村幼兒教師。

2.以“全科綜合”為核心的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),。形成學(xué)生寬廣扎實(shí)的文化知識(shí)和系統(tǒng)全面的教育理論,，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，做到學(xué)有所長(zhǎng),，適應(yīng)學(xué)前教育師資專業(yè)化,、幼兒教學(xué)全科化的要求，能夠在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮骨干作用,。

3.以“實(shí)踐能力”為核心的專業(yè)能力訓(xùn)練,。在正確理解和運(yùn)用學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握幼兒教育的基本技能,，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，具備一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展,。

4.以“創(chuàng)新能力”為核心的專業(yè)發(fā)展教育。以形成學(xué)生自我學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,、全面提高為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展,。

(三)培養(yǎng)規(guī)模

在校生規(guī)模達(dá)到在2400人左右,，增加專科招生數(shù),，爭(zhēng)取本科層次招生的突破,。

五、學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)與措施

1.實(shí)施全科教學(xué),，突出綜合培養(yǎng)特色。貫徹“全科教學(xué),，綜合培養(yǎng)”的基本思路,，推進(jìn)“全科化,、綜合化、模塊化”精品課程體系建設(shè),。

——以“全科”課程支撐學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的“面”,。建立以“文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課,、專業(yè)技能課,、綜合實(shí)踐課和活動(dòng)課程”為主干的課程結(jié)構(gòu)。重視學(xué)生的思想品德教育,、專業(yè)思想教育,、職業(yè)道德教育，構(gòu)建道德,、情感教育體系,。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，開齊聲樂(lè),、鋼琴,、舞蹈、美術(shù),、手工,、體操、禮儀等課程,，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力,。

——以專業(yè)理論和技能教學(xué)確保學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的“專”,。重視幼兒心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué),、幼兒園管理學(xué)等基礎(chǔ)理論的教學(xué),，在此基礎(chǔ)上，開設(shè)分領(lǐng)域的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),、幼兒園情境創(chuàng)設(shè),、特殊兒童研究、家庭教育指導(dǎo),、兒童語(yǔ)言訓(xùn)練等課程,。建立技能教學(xué)體系，確?！叭謨稍?畫)”的訓(xùn)練質(zhì)量,，加大活動(dòng)課比例，注重學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)、兒童化表達(dá),、非語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

——以“語(yǔ)數(shù)外一專,，音體美一長(zhǎng)”引導(dǎo)學(xué)生的“趣”,。發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生有各自的“絕活”,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

——以研究性、探究性課程提升學(xué)生的“智”,。注重學(xué)生的觀察,、體驗(yàn)、概括等心理活動(dòng),，分年級(jí)設(shè)置“觀察體驗(yàn)作業(yè)”,、“總結(jié)反思評(píng)價(jià)作業(yè)”和“小課題長(zhǎng)作業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),。在高年級(jí)開設(shè)《學(xué)前教育科研》,、《幼兒園教學(xué)案例研究》課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的科研創(chuàng)新訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

——以實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐課程強(qiáng)化學(xué)生的“能”。建立“學(xué)前教育師資實(shí)訓(xùn)中心”平臺(tái),，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn),，形成“觀察感受教學(xué)——模仿體驗(yàn)教學(xué)——學(xué)習(xí)研究教學(xué)——實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)”的實(shí)訓(xùn)體系。同時(shí),，設(shè)置“蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室”,、“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室”、“右腦開發(fā)實(shí)驗(yàn)室”等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,，使學(xué)生親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)專業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。

2.開設(shè)綜合課程。將傳統(tǒng)課程方案中的物理學(xué),、化學(xué),、生物學(xué)等自然科學(xué)課程進(jìn)行整合,，開設(shè)《自然科學(xué)基礎(chǔ)》課程,，增加有關(guān)天文,、氣象、自然地理,、科學(xué)家簡(jiǎn)介等知識(shí),。將傳統(tǒng)課程方案中的思想政治,、歷史、地理等課程進(jìn)行整合,，開設(shè)《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)》綜合課程,，將自然地理轉(zhuǎn)移到《自然科學(xué)基礎(chǔ)》中開設(shè)，保留人文地理的內(nèi)容,，增加職業(yè)道德修養(yǎng)、社會(huì)主義初級(jí)階段理論,、社會(huì)學(xué),、世界文化遺產(chǎn)等方面的內(nèi)容。

3.突破課程教材建設(shè)瓶頸,。以“學(xué)科領(lǐng)域—科目—單元”為框架建設(shè)課程體系,，以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閰⒄胀晟普n程結(jié)構(gòu)，以“模塊”研制開發(fā)為特點(diǎn)推進(jìn)課程創(chuàng)新,，以實(shí)訓(xùn)中心為平臺(tái)開發(fā)實(shí)踐性課程,，以實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地為基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,。針對(duì)在職生培養(yǎng)培訓(xùn)工作單獨(dú)編制課程,，突出研究性、實(shí)踐性,，大量引進(jìn)專家課程,、優(yōu)質(zhì)課程。加強(qiáng)活動(dòng)課程,，有計(jì)劃地引進(jìn)或開發(fā)“教育產(chǎn)品”,，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立課程按比例定期淘汰更新制度和“課程建設(shè)聯(lián)席會(huì)議(課程委員會(huì))”機(jī)制,，大幅度削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容,，引進(jìn)先進(jìn)課程。按“百科全書”模式建設(shè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)課程,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，開闊學(xué)生知識(shí)面。加強(qiáng)教材建設(shè),，把精選教材,、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo),。

4.強(qiáng)化專業(yè)思想教育,，適應(yīng)農(nóng)村教育需要。我國(guó)幼兒教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村,，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù),。在教學(xué)中突出培養(yǎng)模式與課程結(jié)構(gòu)的“鄉(xiāng)村屬性”,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解農(nóng)村，研究農(nóng)村教育,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。利用在縣城辦學(xué)的地域優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)村幼兒園建立實(shí)踐基地,，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道,，培養(yǎng)“用得上，留得住,，干得好”的鄉(xiāng)村教師,。

5.引入實(shí)訓(xùn)概念，突破實(shí)踐教學(xué)瓶頸,。我國(guó)師范教育始終存在著理論和實(shí)踐脫節(jié),，限制了師范生為師綜合素質(zhì)的提高與教學(xué)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此,，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)配置12間教師專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，著力打造教師實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，把“實(shí)訓(xùn)”概念引入到課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式之中,。新建100所幼兒園作為實(shí)踐基地,，并追加2周的教育見習(xí)和6周的教育實(shí)習(xí)時(shí)間。建立與完善“基本功訓(xùn)練→專業(yè)實(shí)訓(xùn)→教育實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)模式,、“見習(xí)→模擬實(shí)習(xí)→責(zé)任實(shí)習(xí)”的實(shí)習(xí)體制,、“感知教學(xué)——理解教學(xué)——技能統(tǒng)合——形成能力——提升素質(zhì)”的實(shí)訓(xùn)機(jī)制。

6.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，整合利用教育資源,。推動(dòng)以“主動(dòng)認(rèn)知”、“問(wèn)題解決”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革,，建立“參與式”,、“活動(dòng)式”學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、終生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。聘任幼教名師“提前介入”教學(xué),，建立校外實(shí)踐基地,，以實(shí)踐活動(dòng)奠基“教育生涯”，整合網(wǎng)絡(luò)媒體,、自然環(huán)境,、社區(qū)教育和政府資源，建立開放的教育資源體系,。實(shí)行“雙導(dǎo)師制”,，每3～5名實(shí)習(xí)生配備一位高校教師和一位基地幼兒園教師,，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生教具設(shè)計(jì)能力培養(yǎng),，將語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、行為訓(xùn)練,、感覺訓(xùn)練、科學(xué)文化知識(shí)等教學(xué)內(nèi)容,，盡力設(shè)計(jì)成相應(yīng)學(xué)具或教具,，通過(guò)內(nèi)容表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

7.強(qiáng)化教育科研，全面提升學(xué)術(shù)水平,。教師的發(fā)展既是專業(yè)建設(shè)的條件,，也是專業(yè)建設(shè)的目的。堅(jiān)持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素,，下最大力氣,，創(chuàng)造最好條件，引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué),，進(jìn)行專業(yè)研究,，成為專業(yè)人才，為專業(yè)建設(shè)提供支撐,。溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu),、幼兒園的聯(lián)系，積極引進(jìn)社會(huì)學(xué)術(shù)資源,、人才資源和教學(xué)資源,，推進(jìn)專業(yè)教師、研究人員,、幼兒教師的角色互動(dòng),，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。整合臨沂大學(xué)教育資源,，配置專業(yè)師資隊(duì)伍,，優(yōu)化組合必修課程、選修課程,、活動(dòng)課程和社會(huì)實(shí)踐課程師資,，聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地園所的優(yōu)秀教師作為我校兼職活動(dòng)指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的專兼職相結(jié)合,，通過(guò)師資引進(jìn),、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修等激勵(lì)措施,，提高學(xué)前師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

8.加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化政策支撐,。加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作目標(biāo),，實(shí)施過(guò)程管理,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大投入力度,，確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行,。成立改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)宏觀組織協(xié)調(diào);成立專家指導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)相關(guān)咨詢指導(dǎo);成立改革研究小組,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施。落實(shí)學(xué)分制,，建立配套評(píng)估體系,。重視學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和對(duì)活動(dòng)課的全科指導(dǎo)，采用學(xué)分制評(píng)估模式,，采取全程,、多元的評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)作為學(xué)生考核的重要內(nèi)容,。

8,、成立“學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”。負(fù)責(zé)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,、資源調(diào)配,、師資聘任和專業(yè)建設(shè)的宏觀管理?！拔瘑T會(huì)”由三個(gè)方面的人員組成：一是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、中層干部和專業(yè)教師，二是教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家,，三是大學(xué)的專家,、幼兒園教師?！拔瘑T會(huì)”每學(xué)年召開2—3次專題會(huì)議,，研究和批準(zhǔn)具體辦學(xué)項(xiàng)目、規(guī)章制度和課程,，督促相關(guān)職能部門落實(shí)有關(guān)措施,，對(duì)相關(guān)管理部門工作運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià)。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇十四

一,、高度重視,，精心組織

各幼兒園要高度重視,，把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題,，抓住重點(diǎn),，認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施,，通過(guò)多角度,，多形式宣傳，呈現(xiàn)幼兒教師工作,、學(xué)習(xí)真實(shí)情景和具體案例,。

二、活動(dòng)主題

我是幼兒園教師

三,、宣傳活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日

四,、宣傳重點(diǎn)

深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念,，通過(guò)組織開展豐富多樣的我是幼兒園教師宣傳活動(dòng),，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師積極向上的良好形象,，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng),，支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

五,、組織實(shí)施

第一階段：5月15日至5月18日為制定活動(dòng)方案階段,。組織有關(guān)園長(zhǎng)，結(jié)合本地實(shí)際,，制定我是幼兒園教師宣傳月實(shí)施活動(dòng)方案,。

第二階段：5月21日至5月25日為我是幼兒園教師宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1,、通過(guò)新聞媒體,、教育局網(wǎng)站向社會(huì)廣泛宣傳。

2,、縣教育局組織召開全縣各類幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議,，對(duì)宣傳月的活動(dòng)進(jìn)行具體部署。

3,、要求各幼兒園在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、電子屏游走字幕宣傳，營(yíng)造宣傳月氛圍,。

第三階段：5月28日至6月15日為實(shí)施階段,。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1,、各學(xué)區(qū)中心校、縣直各幼兒園要組織一次開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽,，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。同時(shí)推薦優(yōu)秀教師參加縣級(jí)組織的“我是幼兒園教師”演講比賽。

2,、結(jié)合我省第四屆“娃娃樂(lè)”故事會(huì),、第二屆“幼兒游戲活動(dòng)周”等活動(dòng)，搭建平臺(tái),，積極參與,，展現(xiàn)新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好風(fēng)貌,。

3,、各幼兒園要利用“六一”活動(dòng)契機(jī)，組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng)或家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長(zhǎng)的一封信》,，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),，愛崗敬業(yè),、貼心育人的良好形象?；貞?yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作的期望及幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的教育理念和科學(xué),。

4、以省市一類幼兒園為依托,，組織一次分區(qū)域游戲課教學(xué)觀摩活動(dòng),。

第四階段：6月18日至6月20日為宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段。

各園要對(duì)“我是幼兒園教師”宣傳月活動(dòng)及時(shí)總結(jié),，并把活動(dòng)圖片及總結(jié)報(bào)告發(fā)送到教育局基教股,。

幼小銜接宣傳月活動(dòng)方案篇十五

根據(jù)《開封市教育局辦公室關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(汴教辦［20__］13號(hào))精神，定于5月20日—6月20日,，在全園組織開展以“幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

一,、活動(dòng)主題

幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接

二、活動(dòng)時(shí)間

5月20日--6月20日

三,、活動(dòng)重點(diǎn)

深入貫徹落實(shí)《指南》,，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，對(duì)幼兒建立合理期望,，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué),。

四,、主要內(nèi)容

(一)全園開展“幼兒戶外運(yùn)動(dòng)測(cè)試達(dá)標(biāo)活動(dòng)”

5月24日全園組織開展“化建幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，以此為楔機(jī),幫助,、引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼兒時(shí)期發(fā)展方向,、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，通過(guò)組織幼兒適宜的戶外活動(dòng),，從而進(jìn)一步關(guān)注幼兒的身體健康,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(二)開展“致小學(xué)校長(zhǎng)一封信”活動(dòng),。

宣傳月期間，面向全體大班幼兒征集幼兒心中對(duì)小學(xué)最感興趣,、最想知道,、最疑惑的問(wèn)題，起草“致小學(xué)校長(zhǎng)一封信”送至小學(xué),。組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué),，與校長(zhǎng)面對(duì)面交談。校長(zhǎng)依據(jù)信的內(nèi)容解答幼兒的問(wèn)題,，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。

(三)舉辦“教師研討論壇”,。

宣傳月期間,，各類幼兒園、小學(xué)要組織小學(xué)低年級(jí)教師與幼兒園大班教師相互入校聽課,?；顒?dòng)后，通過(guò)“教師研討論壇”,，使老師們?cè)谒枷肷匣?dòng),、認(rèn)識(shí)上碰撞，從教學(xué)內(nèi)容,、能力培養(yǎng),、教學(xué)組織、師幼關(guān)系等方面分析小學(xué)與幼兒園的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，從而能采取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入小學(xué)的準(zhǔn)備,。

(四)開展“家長(zhǎng)入園體驗(yàn)”活動(dòng),。

在宣傳月期間，我園邀請(qǐng)中班,、小班,、小小班家長(zhǎng)入園體驗(yàn)教師、保育員等崗位工作,，有效增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)及幼兒發(fā)展的了解,，進(jìn)一步深化家園共育。

1,、體驗(yàn)對(duì)象

幼兒的直系親屬,，每個(gè)家庭限報(bào)一名，身體健康,、富有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,、關(guān)心幼兒教育，自愿參加的家長(zhǎng)入園體驗(yàn)活動(dòng),。

2,、志愿者體驗(yàn)內(nèi)容

(1)家長(zhǎng)助教(體驗(yàn)教師)：為了挖掘各行各業(yè)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源，豐富幼兒集體教育活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，將邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，擔(dān)任孩子們的老師,，給孩子們上課，和孩子們游戲,、討論,。講述你們熟悉的專業(yè)知識(shí)，分享你們成長(zhǎng)過(guò)程中的故事,，讓孩子看到不一樣的家長(zhǎng),，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地了解自己的孩子,。同時(shí),，也能了解老師在學(xué)校是如何工作的，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的情感聯(lián)系,。

(2)家長(zhǎng)助理(體驗(yàn)保育員)：保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。作為幼兒教師的助手,，保育員要輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。通過(guò)體驗(yàn),，您可以了解孩子的一日生活,，了解幼兒保育方面的內(nèi)容，同時(shí)也能了解保育員在幼兒園是如何工作的,，加強(qiáng)保育員和家長(zhǎng)的情感聯(lián)系,。

3、志愿者要求

(1)活動(dòng)時(shí),，嚴(yán)格遵守幼兒園相關(guān)規(guī)定,，言行文明，接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo),，樂(lè)意和他人合作完成志愿者工作,。

(2)體驗(yàn)時(shí)間：6月12日—6月17日期間的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根據(jù)自己的時(shí)間,，選擇體驗(yàn)的時(shí)間,。

(3)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：即日20__年6月3日,，到本班老師處,，填寫“體驗(yàn)預(yù)約登記表”，預(yù)約體驗(yàn)時(shí)間,。

(五)開展宣講活動(dòng),。

幼兒園圍繞主題，通過(guò)舉辦專家講座,、開展送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，宣傳科學(xué)教育理念，宣傳“拔苗助長(zhǎng)”危害,，糾正家長(zhǎng)“搶跑”心態(tài),，創(chuàng)造讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。