作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇一

1. 通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命,。

2. 激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí),，。

3. 讓學(xué)生從自我做起,，愛護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識(shí),，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者,。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢更可貴,，并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀,。 活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件,。

活動(dòng)方式與方法：討論法。

時(shí)間安排：40分鐘,。

活動(dòng)場地：教室,。

第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題

觀看視頻音樂 《地球，你好嗎,？》

我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球,，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎,？（學(xué)生回答）如果不好,，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳》有什么聯(lián)系,？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活,？怎樣踐行低碳生活理念呢,？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容,。

第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”

1. 我們的現(xiàn)狀,。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增,、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,，二氧化碳排放量愈來愈大,，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染,、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo),，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%,。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗,、低污染,、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,，正在深刻地改變著我們的生活。

2. 什么是低碳,？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,，是低能量,、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,，如少開私家車,，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行,。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油,，而汽油從石油中提煉出來,，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中,，產(chǎn)生了溫室效應(yīng),，使氣候變暖,。）

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻燈片,，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高,，氣候變暖。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢,？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后,，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭,、石油,、天然氣等不可再生資源,，同時(shí),，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣,、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多,。

3. 介紹“低碳生活”,。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),。

第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流,，發(fā)現(xiàn)感悟

1,、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢,？

2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3,、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí),，“低碳”就在我們身邊,。在生活中,，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到,。下面,，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門,。

（1）廢物循環(huán)再用,；

（2）少用紙巾,，重拾手帕,；

（3）紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙；

（4）減少糧食的浪費(fèi),；

（5）不用一次性的筷子,，水杯，飯盒和一次性的塑料袋,；

（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭,；

（7）開啟電腦的節(jié)能模式,，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗,；

（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,，以步代行,。

4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳，從我做起,。

第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活,，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電,、回收和利用,。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣,，你就可以加入進(jìn)來,。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn),。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇二

近期又有四川,、湖南、貴州、廣西等地受災(zāi)，被人類破壞了的環(huán)境給了我們一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn),，對此部分孩子也有所耳聞,。發(fā)生這樣的事件，人類亂伐樹木,，隨意破壞生態(tài)環(huán)境是最主要的原因,。對此我設(shè)計(jì)了這堂課，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴(yán)重的破壞,，它反過來又影響了我們的生活，從而教育幼兒愛護(hù)樹木,，保護(hù)環(huán)境,。

1,、通過觀看錄像及照片,，了解全國部分地區(qū)受災(zāi)情況,，教育幼兒關(guān)心周圍發(fā)生的事情,，關(guān)心他人,。

2,、記幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的相互關(guān)系,，教育幼兒愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像、照片,、手機(jī),、小樹苗

（出示照片,，幼兒觀賞,，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察受災(zāi)前與受災(zāi)后的城市,、人們生活的變化）

師：這些都是我國一些地區(qū)受災(zāi)前與受災(zāi)后的照片,，現(xiàn)在再讓我們來看一段錄像,。（教師播放錄像）

師：你看到了什么？洪水來了,，會(huì)怎樣,？為什么會(huì)發(fā)洪水,？

（手機(jī)響）師：喂,，您好！請問你有什么事,？

師：剛剛環(huán)保所的叔叔打電話來,，想請我們的小朋友幫忙出主意，想想看有什么辦法可以讓這些地方不發(fā)洪水,？

（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到不亂伐樹,、多種樹是個(gè)防止發(fā)洪水的好方法）

現(xiàn)在就讓我們一起去種樹,，好嗎,？（教師帶領(lǐng)孩子一起去種樹）

活動(dòng)延伸：為災(zāi)區(qū)捐款、捐衣物

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇三

1,、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品,，進(jìn)一步了解廢棄物可以利用。

2,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：已了解廢棄物能分類,、可再利用,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢氣物,，準(zhǔn)備小剪刀等制作工具,，廢物制作的熊貓玩具一個(gè),，展覽桌,。

1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”,。

2、出示熊貓玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物,，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具？讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作,，可以編成漂亮好玩的玩具,。

3,、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具,。

4,、幼兒自由選擇廢物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)。用組合,、剪插、粘帖等方法,，制作成好玩的玩具,。提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請同伴幫忙，合作制作,。

5,、變廢為寶”展覽會(huì)。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上,，互相參觀,。

6、幼兒將自己設(shè)計(jì)的“變廢為寶”作品介紹給大家,，宣傳“變廢為寶”的好處,。

老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會(huì)和廣告會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大力宣傳“變廢為寶”的知識(shí),，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識(shí),。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解環(huán)保的基本常識(shí),；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；

過程與方法：介紹環(huán)保常識(shí),，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔,，并動(dòng)手做出教材中的環(huán)保小搭檔

情感態(tài)度與價(jià)值觀：要讓學(xué)生們真正意識(shí)到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī),，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解很容易，實(shí)施卻很難,。環(huán)保意識(shí)人人都有，但真正關(guān)系到每個(gè)人身上時(shí),，做的卻沒有說的多。要讓學(xué)生們真正意識(shí)到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī),，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中,。

教法：

介紹環(huán)保常識(shí),，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔,，并動(dòng)手做出教材中的環(huán)保小搭檔

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備膠水或膠棒,。

搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語,。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

環(huán)境保護(hù)在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時(shí)刻都有環(huán)保的意識(shí),。

1．第27屆聯(lián)合國大會(huì)決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日,。

2．一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大所后,，逐步形成ph<5.6的酸性降水,。

3．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體,，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存,。

4．噪聲的來源主要有交通噪聲,、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾,，其聲級為120分貝。

5．如果大氣中沒有“溫室氣體”,，地球表面溫度將降低至-23℃,，但是，如果溫室氣體量增加過多過快,，就會(huì)造成全球性氣候變暖,。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學(xué)生們積極發(fā)言,。

根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活,，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔,，做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

教學(xué)反思:

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇五

1.知道在小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來的危害,。

2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理,。

1、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河,，一些干凈小河的照片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。

2,、小花貓,、小白貓、小黑貓頭飾若干,、漁一張,。

3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫,、等垃圾,。

小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓,、小黑貓一起來慶祝,，我先去釣魚，待會(huì)兒請他們吃,。（小花貓第一次釣上來可樂罐,；第二次釣上肉骨頭；第三次,，第四次……還是沒釣到魚,，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂,！

小花貓：謝謝！請坐,，我請你們吃魚,。

小白貓和小黑貓：這魚好臭啊,！

小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會(huì)臭呢,？（吃了一口,，就吐出來）真臭，真難吃,！

小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀,？

小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的,。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧,。

1.小朋友,，你們看到什么？

2.小魚為什么會(huì)死呢,？

3.河里的垃圾從哪兒來的,？

：對！你也扔,，他也扔,，垃圾越來越多，時(shí)間長了引來了蚊子,，蒼蠅,，還會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。

小白貓和小黑貓：你怎么會(huì)住在這么臟的地方呢,？

小花貓：（拿著照片）唉,，原來這條小河很干凈,，現(xiàn)在都是垃圾,，以后我吃不到活魚，又不敢開窗,，空氣又不新鮮，該怎么辦呢,？

小朋友,，我們快給小花貓想想辦法呀！

：將垃圾清除掉,，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾,，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇六

1,、認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,，知道它們所表達(dá)的意思。

2,、通過各種參與活動(dòng),，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3,、發(fā)展在看看,、聽聽、畫畫,、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力,。

1,、多媒體計(jì)算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

2,、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

3,、各種標(biāo)志各一,、獎(jiǎng)牌一枚

4,、正方形紙、蠟筆人手一份

1,、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

①請幼兒做小評委，相互討論

②提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

(幼兒a：我選白兔市,，因?yàn)榘淄檬械厣蠜]有垃圾,。幼兒b：我也選白兔市，因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷?、很干凈,。幼兒c：我選白兔市,，因?yàn)榘淄檬姓麧崱⑿l(wèi)生,、很神氣,。)幼兒回答后，給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

③結(jié)合灰兔市,，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到處有垃圾,，有許多人在吸煙，汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭)

④白兔市和灰兔市還有什么不同?

(幼兒a：白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,，飄著朵朵白云,。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒b：白兔市的街道上,、商場門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒有這些標(biāo)志,。)(評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,，調(diào)動(dòng)幼兒的`自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動(dòng)中標(biāo)志的作用,，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ),。)

2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志

①認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志

⑴提問：這是什么標(biāo)志?表示什么意思?

(幼兒a：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志,，我經(jīng)常在街上看見。幼兒b：這是垃圾入箱標(biāo)志,，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里,。)

⑵垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

(幼兒a：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒b：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,，不能隨地亂扔。)

②認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志

⑴這個(gè)標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

(幼兒a：這個(gè)標(biāo)志上有一只喇叭,，有一根斜線,，表示不能吹喇叭。幼兒b：這個(gè)標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志,。)

⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

(幼兒a：司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭,。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽,、很刺耳。幼兒b：司機(jī)們看見這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭,。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害,，會(huì)使人生病……)

③認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

⑴你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?它叫什么名字?

(幼兒a：我在華聯(lián)商廈里看到過這個(gè)標(biāo)志,，它叫不能抽煙。幼兒b：我在加油站看見過,，它叫不能吸煙標(biāo)志,。幼兒c：我在許多地方看見過,，它是禁止吸煙,。)

⑵為什么要禁止吸煙?

(幼兒a：吸煙對人體有害，會(huì)使人咳嗽,，得器官炎,。幼兒b：吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)。幼兒c：吸煙會(huì)使空氣變臟。)

⑶演示計(jì)算機(jī)課件

人體呼吸器官圖,，感知吸煙對呼吸器官的危害,。

⑷吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?

(幼兒a：我會(huì)對他們說：請不要吸煙,。幼兒b：帶他去看禁煙標(biāo)志,。幼兒c：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害,。)④小結(jié)剛才,，我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志,、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的,，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志,。

(評：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱,、作用，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用,。為此，精心設(shè)計(jì)多媒體課件及提問,，可以使幼兒從各個(gè)角度來認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,，加深對各種標(biāo)志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保功能,。)

3,、整治灰兔市(出示課件二，灰兔市)

①討論治理的辦法

⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法

⑵你想怎么幫助他們?

(幼兒a：我去幫他們撿垃圾,。幼兒b：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生,。幼兒c：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),，貼很多標(biāo)志,。幼兒d：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,，送給他們,。)

⑶用什么辦法最快最好?

(幼答：用各種標(biāo)志來幫助他們)(評：提供幼兒討論的機(jī)會(huì),，在幼兒交流、商量的過程中,，調(diào)動(dòng)幼兒參與治理灰兔市的積極性，進(jìn)一步體會(huì)標(biāo)志的作用,。)

②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)"灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么,。畫好后,，送上來,，說一說,，你畫的是什么標(biāo)志,，要放在哪里?

(評：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志,，在畫畫,、講講的過程中,，鞏固了已認(rèn)識(shí)的各種環(huán)保標(biāo)志,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了幫助別人的快樂,、自豪,。)

③送標(biāo)志(演示課件)

⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?

⑵呀，這么多人還在吸煙,，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

⑶這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?

⑷給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌(評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的,。多媒體活動(dòng)、有趣的畫面,，容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,。通過多媒體動(dòng)畫，使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這些環(huán)保標(biāo)志的作用,。)

4、情感教育"小評委們真能干,，幫了灰兔市的大忙,，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個(gè)國家級衛(wèi)生城市,，也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)它,。"

(評：此時(shí)，幼兒的自豪感不言而喻,，在這時(shí)進(jìn)行情感教育,，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)

1,、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及,，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強(qiáng),，這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處,。

2,、在活動(dòng)中,，教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單、一目了然的特性,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論,，發(fā)表見解,，使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，環(huán)保行為也得到了發(fā)展,。

3,、整個(gè)活動(dòng)過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚,，教育媒體運(yùn)用恰當(dāng),，教學(xué)效果較好。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇七

提高環(huán)保意識(shí),，從我做起,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

2,、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起,，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命,，善待自然,。

3、通過詩歌朗誦,、小品表演,、問答、討論和歌曲欣賞的形式,，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

第一課時(shí)：

（一）,、創(chuàng)設(shè)意境,，導(dǎo)入主題。

1,、 內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…

主持人：從剛才的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞,，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽,。作為新一代的年輕人，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護(hù),。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。

（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些,？

（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）

1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料,，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害,，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀,。

2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因,，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料,，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因,。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞 讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐,、耕作,，使森林減少，生物物種滅絕,，植被受到破壞,，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為,。

4.教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園,，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的,。環(huán)境問題沒有國界,，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響,、相互作用,。

（三）、主題活動(dòng)

活動(dòng)（一）詩歌朗誦《我們》

主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題,。我們遇到的問題有那些呢,？請聽聽同學(xué)帶來的控訴,。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》,。

我們

這有浮塵,還有沙魂

我們吸進(jìn)黃色的精靈,他們肆意折磨我們的身體

早上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)一切全變了,憤悶的天空充滿變異的大氣

沒有更好的語言來形容這一切,只能感嘆殘酷的上天在懲罰我們

一點(diǎn)悲傷只是虛榮,懦弱的表現(xiàn),不珍惜原來美麗的畫卷,破壞了純潔

我們的心已經(jīng)變黑,這是事實(shí),藍(lán)精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純

這只能無奈的等待上帝的心放寬,理解我們這些懺悔許久的人

還給我們美麗的畫卷,接著安逸于分外清貧的生活

相信久違的誓言,會(huì)書寫所有完美的詩篇

當(dāng)逝去的浪子被挽回?cái)?shù)次,給上帝的感言也會(huì)順風(fēng)飄走的

別在猶豫了,為了這個(gè)世界,維護(hù)我們最后的尊嚴(yán)

也許放縱無法抑郁完美,但堅(jiān)持到底的信念永不動(dòng)搖

這是一個(gè)挽回的計(jì)劃,需要我們無時(shí)無刻的履行

結(jié)果怎樣,別幻想,一定恢復(fù)原貌,繼續(xù)努力

我有時(shí)會(huì)憤怒,你的行為,我有時(shí)會(huì)欣慰,你的行為

有陽光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有決心

擁有情煙,把她過濾,不錯(cuò),放棄黑煙,別產(chǎn)出,最有力的措施

夜晚深呼吸,伴有涼風(fēng),很好,憤悶的天空以有了清純的空氣

浪子回來了,他被這吸引,陽光照到我身上,有了驚喜

不要離開,留在這里,這有你想要的凈土和清風(fēng)

放眼未來,會(huì)更好的,說不定都會(huì)回來,我高興

支撐我心靈的卻是不回的放棄,這不矛盾,再看看美麗的畫卷

我們?yōu)榱诉@希望,創(chuàng)造了永恒的勝利,我們是勝利者!

課時(shí)二：

活動(dòng)（一）小品：《地球的苦惱》

主持人：聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗誦，我們知道了我們遭受的磨難,，但是她最后還是呼喊著我們會(huì)是勝利者,，是的，我們要有這個(gè)信心,。但是道路是艱難的,，在這條艱難的路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,，這是怎么回事呢,？大家來看一看《地球的苦惱》！

小品：

地球媽媽：（愁眉苦臉,、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽,，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了,。以前,，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我,，現(xiàn)在,，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級了,。你們看,，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我,，我早晚會(huì)死的,，唉！（蹲下）

噪音,、“三廢”出場：（驕傲,、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光,。

噪音：兄弟們,，近幾年來，我們噪音家族日益壯大,，有汽車的喇叭聲,、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了,，多開心呀,！

廢水：（得意出場）嘿，老兄,，你可別得意,，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭,、工廠,、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害,，有毒,、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方,，魚蝦就會(huì)死去,，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就?huì)得腸胃炎,，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病,。

廢渣：老弟,，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了,！我占的地盤比你大,。你看，大街小巷,，哪里沒有我的同胞,？我們能污染壞境，施放毒氣,。等我們把城市變成廢渣城后,，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒,，比起我們來,，你們算得了什么？我升上天空,，污染空氣,，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病,。我與天上的灰塵結(jié)合,，變成酸雨落到地面后,，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡,，連山石都要蹦落,。瞧，我們多能干呀,！

小松鼠,、小金魚、出場：

齊：（同情,、愛護(hù)的表情）恩,，你們這些壞家伙（討厭的 語氣）

小松鼠：（責(zé)備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林,，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環(huán)境,，害得我們的小伙伴們都死了,。你們還那么得意，

別以為自己了不起,。

齊：（瞧不起,，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái)）

噪音,、“三廢”（你看看我,，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，低下了頭）

活動(dòng)（三）：環(huán)保小知識(shí)：

主持人：這些廢氣,、廢水、廢渣等污染物充斥我們的環(huán)境,，地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了,，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？那么就要從我們自身做起,，保護(hù)環(huán)境要從我們的身邊的小事做起,，那大家的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)有多少呢？下面我們來點(diǎn)知識(shí)小比賽,。大家開口說一說：

（1）,、下列哪些行為是沒有環(huán)境意識(shí)的表現(xiàn)？為什么,？

1.不講究清潔生產(chǎn),，任意排放生產(chǎn)污染物。

2.大吃大喝,，浪費(fèi)糧食,，食用珍稀野生動(dòng)物,。

3講究豪華包裝。

4.使用一次性木筷,、一次性杯,、盤、碗及其它用品,。

（2）：“環(huán)保大家談”

主持人：

你認(rèn)識(shí)學(xué)校,、|家鄉(xiāng)的哪些地方？你覺得哪些地方最美麗,？哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的,？我們應(yīng)該如何去保護(hù)我們身邊的環(huán)境呢？小組討論一下,，說一說,。

（3）、環(huán)境特定日小常識(shí)（選擇題）

主持人：大家都說出了自己的想法,，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢,？

1、世界地球日 a：4月22日 b：4月30日

2,、世界森林日,、 a：1月21日 b：2月21日

3、世界水日,、 a ：3月22日 b：3月12日

4,、世界衛(wèi)生日、 a：4月5日 b：4月7日

5,、世界無煙日,、 a： 5月31日 b：5月11日

6、世界環(huán)境日,、 a：6月6日 b：6月5日

7,、世界防治沙漠化和干旱日、a：6月15日 b：6月17日

（三）,、保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做,。

1,、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢,？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言,。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,。

3,、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé),；環(huán)保問題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1,、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,，期末拿去賣,，變廢為寶；

2,、要全校行動(dòng),，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾,；

3,、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為,。

（四）、 讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒?dòng)的感受,，對環(huán)保的認(rèn)識(shí),。

主持人總結(jié)：今天，我們在表演中,、,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性。同學(xué)們,，地球是我們唯一居住的地方,，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動(dòng),，保護(hù)大地球,，保護(hù)我們共有的家園,。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友，如果每個(gè)人都注重環(huán)保,，我們的家園就會(huì)更美麗,。