作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)保教案小學 中班健康環(huán)保教案篇一

1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動,，積極與同伴配合。

2,、發(fā)展爬、跳,、平衡的技能。

3,、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

4,、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

1、沙包、多塊積木,、平衡木等散放在活動場地上。

2,、音樂磁帶,、錄音機,。

1,、帶領幼兒聽音樂做準備活動。

2,、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈,。建議把某些廢舊材料變廢為寶,，做成體育用具進行體育鍛煉活動。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶（裝水的）,，穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋,；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操,。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來,，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3,、組織幼兒聽音樂做放松運動,，表揚游戲中積極,、努力的幼兒,。

幼兒在活動中是否積極主動，是評價活動成功與否的重要標志,。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動中，幼兒積極主動參與,，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣,。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中,，游戲氣氛濃烈。而教師在活動中則以大朋友的角色參與游戲,，始終與孩子們進行著交流并適時提出建議，使孩子的自主性,、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼兒動手創(chuàng)造能力,，讓他們充分體驗到

環(huán)保教案小學 中班健康環(huán)保教案篇二

1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣,。

2、學會雙手輪換投擲,。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性和準確度,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣,。

難點：協(xié)調(diào)地雙手練習輪換投擲。

每人三個舊報紙揉成的.紙團,、背簍8只,、錄音機,、韻律操

一、開始部分

1,、在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場,，聽鼓聲繞場地做走、跑,、跳的游戲；

2,、幼兒集合成4路縱隊,，做韻律操,。

二、基本部分

1,、自由探索階段 幼兒每人一個紙團,、自由玩,、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全,。

2,、導入學習階段

①請1名幼兒示范,，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身,、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去,。

②幼兒自由練習,，教師個別指導。

③幼兒站成四隊,，魚貫練習,，教師檢查幼兒投擲的情況并小結,。

3、復習鞏固階段

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”,，背上小背簍,，其他幼兒都當“撿垃圾小衛(wèi)士”,。

“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里,， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己的背簍里,。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。

②游戲“小衛(wèi)士運垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊,，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐,，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里,，每次只能運一個紙團,，先運完的一組為勝利,。

三、結束部分

1,、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈,；

2、整理活動材料,。

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U棄物,。有紙屑,、有果皮,、也有瓶瓶罐罐的廢棄物……活動前孩子們對環(huán)境保護有初步的了解，但對其重要性并沒有更深入的認識,，通過活動，我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的,，自己能為環(huán)保做些什么。有的孩子說：垃圾不能亂扔,，應該分類放進垃圾箱內(nèi)。有的孩子說：我們應該少用一次性的筷子和飯盒,，保護樹木也減少白色污染,。也有孩子說：我們可以一起制作環(huán)保海報,，號召大家一起為環(huán)保出份力……孩子們積極的討論讓我看到“愛護地球，從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子,，在孩子們的心中生根發(fā)芽,！

環(huán)保教案小學 中班健康環(huán)保教案篇三

1,、引導幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法,。

2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環(huán)境,，節(jié)約用紙，購買環(huán)保物品,，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

一次性筷子、牙刷,、塑料袋、快餐盒等,；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張,；酸奶瓶、廢舊小畫書,、紙杯、小蛋糕盤若干,；即時貼；各色油光紙,；剪刀

一、保護水資源

1,、（看課件：我們的生活離不開水）引導幼兒了解水的用處。

引導討論：水都有什么用處,？我們生活中哪些事情需要水?

2,、討論節(jié)約用水的辦法

二、愛護我們的生活環(huán)境

1,、引導幼兒了解環(huán)境保護的意義。

1）了解污染給我們的生活帶來的危害,。

2）引導幼兒了解空氣污染的原因。

2,、引導幼兒討論怎樣保護環(huán)境。

討論：我們小朋友應該怎樣做,？如果看到別人不愛護環(huán)境我們應該怎樣做？

三,、游戲〈判斷對錯〉

展示課件1：請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？（沒有關好水籠頭,，一甩手走了）

展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾,，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里,。

展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。

展示課件4：兩個小朋友正在植樹,。

展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。

四,、變廢為寶

五、倡議：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

小朋友讓我們趕快行動起來吧,，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水,，愛護我們生活的環(huán)境，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧,！

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到,、看到關于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害,，同時又看到了關于環(huán)保的各種圖片,，因此,，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來,。

在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，在引導過程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣,，我給幼兒充足的時間去看、想,、說,、做,，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識,。本次活動還注意滲透了其他領域的知識,，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，這樣效果會更好些,。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識,。

環(huán)保教案小學 中班健康環(huán)保教案篇四

1.關注周圍事物,，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2.進一步發(fā)展幼兒的語言表述能力和觀察分類能力,。

3.了解電池的基本知識，知道廢舊電池對環(huán)境的危害。

電動玩具,、手電筒、鬧鐘,、手機、遙控器等,。

一、導入

觀察事物,，引出課題,。

提問：桌子上放的是什么,？

（電動玩具，手電筒,、鬧鐘、手機等）

教師：怎樣才能人這些東西亮起來,、動起來呢？我們一起來尋找它們的秘密,。

二、展開

1.復習電池的基本特性,。

教師：這些物品里都有電池，它們運作和轉動都離不開電池,。

提問：你知道電池的哪些知識？

小結：電池分正負兩極,，凸起的一端為正極,、凹進取的一端為負極,，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池,。

2.電池分類

教師：請把這些電池從物品里面拆下來，按照不同的型號進行分類。

小結：電池按照型號可以分為1號,、5號、7號等,，紐扣電池，鋰電池等,。

3.生活經(jīng)驗講述，我見過的電池,。

提問：

（1）你見過什么型號的電池？放在什么物品里使用,？

（2）你們家是怎樣處理廢舊電池的,？

4.講解廢舊電池的危害,，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識。

教師：電池給我們的生活帶來很多方便,，但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環(huán)境。

不同類型的電池對環(huán)境的破壞不同,。

廢舊電池埋在土壤中會影響土質(zhì)，在這片土壤中將不會生長出植物,；

丟在河水中會嚴重污染水質(zhì)，水中的小魚會死掉,；小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒,。

提問：怎樣正確處理廢舊電池,？

小結：廢舊電池對人類和環(huán)境都有危害,，不能隨意丟棄廢舊電池，

要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中,。

三,、結束

活動評價：從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。