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小升初銜接課件篇一

貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣,，改變單一的教學(xué)方式,，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動(dòng)式,、探究式的學(xué)習(xí),，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo),，并從中學(xué)到一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“健康第一”是設(shè)計(jì)本次課的基本指導(dǎo)思想。

跳繩是深受小學(xué)生喜愛的體育教材內(nèi)容,，經(jīng)常進(jìn)行跳繩,，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏,、協(xié)調(diào),、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果,。本課程將根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn),，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，采用分層次教學(xué)的方法，滿足學(xué)生們的不同需求,，確保每個(gè)學(xué)生都受益,，通過游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),。

整體思路是：課堂常規(guī)——教與學(xué)內(nèi)容——組織與實(shí)施——學(xué)生評(píng)價(jià),。常規(guī)教學(xué)中安排隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，教與學(xué)內(nèi)容中穿插游戲,，使學(xué)生身心得到發(fā)展,，進(jìn)入一個(gè)較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容,。安排了花樣跳繩,，使學(xué)生運(yùn)動(dòng)樂趣達(dá)到高潮，營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍,，使學(xué)生能正確掌握花樣跳繩的方法,、要領(lǐng)和節(jié)奏，做到繩和人融為一體,，用動(dòng)態(tài)的方式淡化跳繩的局限性,、競(jìng)技性和規(guī)范性，通過音樂做放松活動(dòng),，使學(xué)生的心身在輕松愉快的活動(dòng)中得到放松,。體現(xiàn)出實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹健康第一指導(dǎo)思想下，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)為依據(jù),，全面地達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，85%的學(xué)生能掌握一些簡(jiǎn)單的韻律及花樣跳繩的動(dòng)作方法,，使學(xué)生的心理、生理得到了鍛煉,，提高學(xué)生參與意識(shí),、集體意識(shí)及適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

1,、動(dòng)作自然,、大方 跳入時(shí)機(jī)、跳躍方法 節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏,。

2,、跳入、跳出時(shí)機(jī)的掌握,，主搖手控制繩的節(jié)奏,，同起同落、運(yùn)用自如,。

學(xué)生在教學(xué)的活動(dòng),，參與意識(shí)，參與態(tài)度好，集體意識(shí)與合作意識(shí)較強(qiáng),，都能在活動(dòng)中表達(dá)自己的愿望,，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極參與實(shí)踐活動(dòng),。能遵守紀(jì)律和規(guī)則要求,，撿拾器材，放還器材,。

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第一周：基本搖繩與單人花樣練習(xí)

第二周：個(gè)人花樣跳繩練習(xí)

第三周：一人一繩,、兩人一繩、兩人兩繩

第四周：跳長(zhǎng)繩（正跳）

第五周：跳長(zhǎng)繩（反跳）

第六周：交互繩花樣跳

第七周：四長(zhǎng)交互繩的花樣,，

（具體內(nèi)容單人連續(xù)跳,、附加動(dòng)作跳（拍手跳、叉腰跳,、觸肩跳、摸地跳,、高抬腿跳,、前后踢腿跳、開合腿跳,、傳接球跳）正入反出式 21-30人/組 穿越長(zhǎng)繩,。

小升初銜接課件篇二

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦,，務(wù)實(shí)工作,，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,，保證班內(nèi)外師生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

建立安全工作負(fù)責(zé)小組,。班主任為小組組長(zhǎng)，班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員,。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

1、繼續(xù)抓好安全教育：

2,、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)生做操、集會(huì),、上課,、下課,、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定,，規(guī)范程序,。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查,，發(fā)現(xiàn)問題,，盡快解決。

3,、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜,、防火、防水,、防毒,、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映,，并作好妥善處理,，確保師生安全。

4,、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作,，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲,，如,；

結(jié)合5.12汶川地震，組織學(xué)生采用板報(bào)形式進(jìn)行地震安全知識(shí)教育,，并分組搜集突發(fā)災(zāi)難事件的資料搜集,，采用班會(huì)等形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，學(xué)生一定程度上了解了面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件如何應(yīng)對(duì),。

小升初銜接課件篇三

充分挖掘課程資源,，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng),，六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),，愛科學(xué),，用科學(xué)的興趣；

通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手,，善于操作,。

（一）科學(xué)探究

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題,。

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗(yàn)中的觀察能力,、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的能力,，工作計(jì)劃《六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃》,。

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1,、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心,、注重?cái)?shù)據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命的意識(shí),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí),，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解,。

（三）科學(xué)知識(shí)

1,、掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具,。

2,、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)和制造自己的“橋梁”,，體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣,。

3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因,，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述,。

4、了解能量以及能量的變化,，并能在實(shí)驗(yàn)操作中親自去感受,。

本冊(cè)共分四個(gè)單元，共31課,。

第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿,、輪軸、滑輪,、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用,。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用,。

第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),，從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

第三單元熱和燃燒本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問題,，并應(yīng)用到日常生活中,。

第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化,、太陽能以及他們之間的聯(lián)系,，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律,，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo),。

2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程,。

3,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

4,、樹立開放的教學(xué)觀念,。

5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

7,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。

第一周第一單元第1,、2課

第二周第3,、4課

第三周第5、6課

第四周第7,、8課

第五周≮≯第二單元第1,、2課

第六周第3、4課

第七周第5,、6課

第八周第7,、8課

第九周第三單元第1、2課

第十周第3,、4課

第十一周第5,、6課

第十二周第7、8課

第十三周第四單元第1,、2課

第十四周第3,、4課

第十五周第5、6課

第十六周第7課

第十七周

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周《六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃》

小升初銜接課件篇四

全面貫徹黨的教育方針,，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)作業(yè)、編排豐富多采的語文實(shí)際活動(dòng),，使學(xué)生全面提高語文素養(yǎng)。

本冊(cè)教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇,，略讀課文12篇）,。教材一般由三部分組成：導(dǎo)讀，課文和“語文白花園”,。

學(xué)生基礎(chǔ)一般,，需加強(qiáng)訓(xùn)練，提高閱讀水平和理解能力,。本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫,。

1、在學(xué)習(xí)過程中,，感受中華民族優(yōu)秀文化的無窮魅力,，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熾熱的愛國情感,；

2,、認(rèn)識(shí)135個(gè)生字，會(huì)寫159個(gè)生字,，會(huì)用字典,、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的能力,。

3,、能用硬筆書寫楷書，行款整齊,；

4,、能用普通話有感情的朗讀課文。

5,、能借助詞典理解詞語的意思,，能聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子。

6,、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法,。

7、積累詞語,、句段,；

8、學(xué)會(huì)瀏覽，培養(yǎng)讀書看看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬字,。

9、能留新觀察,，主動(dòng)積累習(xí)作素材,，寫出簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；

10,、樂于參與討論,，敢于發(fā)表見解；

11,、能逐步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法。

1,、加強(qiáng)識(shí)字,、寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣和對(duì)書法的愛好,。

2,、在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀,。

3,、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，積累語言,。

4,、初步領(lǐng)會(huì)內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)的文章,。

5,、能按習(xí)作要求寫出小學(xué)生合格的習(xí)作。

1,、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣,。

2、抓住知識(shí)重點(diǎn),，設(shè)計(jì)多樣習(xí)題供學(xué)生訓(xùn)練,。

3、逐步提高語言表達(dá)能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

5,、聯(lián)系閱讀和生活實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生常練筆。

1,、激趣,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,。

2、根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、編排語文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、提出課前預(yù)習(xí)要求，布置課前預(yù)習(xí),。

4,、善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生,。

5,、正確處理好課內(nèi)外關(guān)系，開拓學(xué)生的視野,。

略,。