在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小升初銜接心得體會(huì)篇一
近年來(lái),，隨著中國(guó)教育體制改革的推進(jìn),，小學(xué)與初中的教育轉(zhuǎn)型成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容與初中存在巨大的差距,，許多小學(xué)生在升入初中后往往面臨適應(yīng)困難,。因此，小升初銜接成為了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生思考和探索的重要問(wèn)題,。
第二段：了解小升初銜接的重要性
小升初銜接的重要性不容忽視,。通過(guò)銜接，小學(xué)生能夠逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，提前了解初中教學(xué)內(nèi)容,，更好地過(guò)渡到初中生活中,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，掌握小升初銜接的方法和技巧可以更好地引導(dǎo)孩子,，從而幫助他們順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期,。
第三段：銜接心得體會(huì)分享
在小升初的銜接過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì),。首先,，了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求非常重要。初中學(xué)習(xí)比小學(xué)更加注重自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng),，學(xué)科也有了更大的挑戰(zhàn),。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提前了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最有效的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子選擇適合他們的興趣愛(ài)好,，進(jìn)而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該積極與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通,。了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題，有助于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
第四段：倡導(dǎo)全面發(fā)展的教育理念
小升初銜接的目的并非僅僅是為了面對(duì)初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),，更是為了孩子的全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì),，單一的知識(shí)和技能無(wú)法滿(mǎn)足人們的需求,。因此，在小升初銜接時(shí),，我們應(yīng)該倡導(dǎo)全面發(fā)展的教育理念,，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該共同努力,，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的多元能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第五段：總結(jié)與展望
小升初銜接是一個(gè)重要的過(guò)程,，不僅是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)渡，也是他們發(fā)展?jié)摿Φ拈_(kāi)始。在銜接過(guò)程中,，家長(zhǎng)和學(xué)校需要共同積極參與,，加強(qiáng)溝通和合作。只有通過(guò)雙方的努力和關(guān)心,，才能夠更好地幫助孩子適應(yīng)初中生活,，助力他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該珍惜小升初的銜接階段,，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng),。
小升初銜接心得體會(huì)篇二
在小升初的前一天,，我在心底默默地打氣：我可以做到最好。記住“人易我易我不大意,，人難我難我不怕難”,！
進(jìn)考場(chǎng)了，我與幾個(gè)同學(xué)擊掌,，互相擁抱,，便分散了。我時(shí)刻想著：沒(méi)有什么考試能夠難倒我,，加油吧,！
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，前面都是小菜一碟,，正當(dāng)我慶幸這次的考試沒(méi)有太難時(shí),，翻到背面的解決問(wèn)題，天哪,！全是難題,！別怕，只不過(guò)是一些稍微擴(kuò)展題,，沒(méi)有什么能夠難倒我的,。可惜,，當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí),，時(shí)間到了，后面兩題只能丟分了,。
英語(yǔ)考試沒(méi)什么難度,，都是一些老師課堂上講過(guò)的題型，偶爾有一些不會(huì)的詞瞎蒙也能蒙對(duì),，可惜為了趕時(shí)間書(shū)寫(xiě)方面可能有所下降,，好了,，開(kāi)始迎接下一場(chǎng)最最重要的語(yǔ)文考試吧！
整個(gè)考場(chǎng)一片寂靜,。我一看到試卷,，頓時(shí)傻了眼，怎么只有閱讀和作文啊,，而且作文還要五百字以上,，雖然去掉了最讓人燒腦的基礎(chǔ)題，但題量也是成平方倍的增加啊,，我的心涼了半截,，只能認(rèn)命了。
考試考完了,，我整個(gè)人癱在了桌子上,，腦子一片空白，感覺(jué)那么的空虛,。
同學(xué)們都在討論答案,，而我卻在桌子上發(fā)呆，忽然傳來(lái)一陣大聲的喊叫：“來(lái)了——”我捂住耳朵,，只想靜下來(lái),，但教室里一片喧嘩，老師來(lái)了,，同學(xué)們依舊吵著,。
我成功了！但這是人生的一個(gè)小起點(diǎn),，未來(lái)的路更長(zhǎng)，需要我揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪,。
小升初銜接心得體會(huì)篇三
小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們將邁出小學(xué)的大門(mén),，進(jìn)入初中的大門(mén),。小學(xué)與初中的教育體制、教學(xué)方法和學(xué)業(yè)要求都存在差異,，因此小升初是一道嚴(yán)峻的考驗(yàn),。作為家長(zhǎng)，我深感必須充分了解和把握小升初的關(guān)鍵因素,，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展提供有力的支持與指導(dǎo),。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本技能
在小升初的過(guò)程中，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握基本的學(xué)習(xí)技能是非常關(guān)鍵的,。孩子們要養(yǎng)成自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),，他們需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，如學(xué)會(huì)提問(wèn)、整理筆記,、歸納總結(jié)等,，以便更好地應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
第三段：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固
初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是建立在小學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上的延伸與擴(kuò)展,，因此在小升初階段,，需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，及時(shí)解答孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。此外，還可以鼓勵(lì)孩子參加一些知識(shí)競(jìng)賽或輔導(dǎo)班,，以加強(qiáng)其對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。
第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)與能力
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，初中生還需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)和各類(lèi)能力,。家長(zhǎng)可以幫助孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。同時(shí),，還要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神,、溝通能力、批判性思維等綜合能力,，以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的需要,。
第五段：重視情感與心理的發(fā)展
小升初對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一次重要的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是一種心理壓力,。家長(zhǎng)要重視孩子的情感和心理健康發(fā)展,，在孩子面對(duì)困難或挫折時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和支持。此外,，家長(zhǎng)還應(yīng)與孩子保持良好的溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)和心理狀況，并給予鼓勵(lì)和安慰,。只有關(guān)注孩子的情感與心理需求,，他們才能更好地適應(yīng)新環(huán)境，順利度過(guò)小升初的風(fēng)險(xiǎn)期,。
結(jié)尾：
小升初銜接是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要的轉(zhuǎn)向,。作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)識(shí)到其重要性和挑戰(zhàn),，并為孩子的銜接提供必要的支持和指導(dǎo),。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與基本技能,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)綜合素質(zhì)與能力,，以及重視情感與心理的發(fā)展,，我們可以幫助孩子平穩(wěn)地度過(guò)小升初階段，為他們?cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們一同努力,，共同迎接小升初的挑戰(zhàn)！
小升初銜接心得體會(huì)篇四
當(dāng)告別了佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少年兒童時(shí)期,，搖身一變,，成為一名懂事明理、積極上進(jìn)的青少年學(xué)生,。
小學(xué)時(shí)代,，我們都還是稚嫩的少年，活潑,、可愛(ài),、調(diào)皮、有趣,，一舉一動(dòng)都那么的格外惹人喜愛(ài),。那時(shí)的我們，顯得有太多的無(wú)知,，絲毫并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，只知道，每一天都在開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò),。
小學(xué)早晨的生活總是慵慵懶懶,，絕不會(huì)太早起床，早早的坐在教室里,，讓朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)寂靜的校園,；小學(xué)的課程，松松散散,，就那么幾門(mén)功課，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么多,、且要學(xué)習(xí)數(shù)不勝數(shù)的新知識(shí),；小學(xué)的課間，從來(lái)不會(huì)這么緊張,，我們總是在玩鬧的盡興后,，踏著上課鈴聲才回到教室；小學(xué)的比賽,，永遠(yuǎn)不會(huì)在乎自己的名次,，現(xiàn)在卻感覺(jué)到這是對(duì)自己的一種鍛煉,。
為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？只因我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代……
中學(xué)時(shí)代,，我們從稚嫩,，一步步走向成熟、穩(wěn)重,。這時(shí)的我們,，已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要。成績(jī)拉開(kāi)了我們每一名學(xué)生之間的差距,，玩耍永遠(yuǎn)都排在最后,，要時(shí)刻明白，中學(xué)生的責(zé)任,，是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí),。
初中的學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)不像小學(xué)時(shí)的那般簡(jiǎn)單，一篇課文,，簡(jiǎn)單背誦下來(lái)即可,，我們還要認(rèn)真的誦讀理解，做好學(xué)習(xí)筆記,；數(shù)學(xué),、英語(yǔ)，還有新開(kāi)設(shè)的歷史,、地理,、生物、政治,、物理等新課程,，全部要按照學(xué)習(xí)要求，分門(mén)別類(lèi)配備相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記以及錯(cuò)題本,。
小學(xué),，是快樂(lè)的天堂；中學(xué),，是學(xué)習(xí)的搖籃,；恰同學(xué)少年。讓我們一起努力,，德智體全面發(fā)展,，肩負(fù)起一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任！
小升初銜接心得體會(huì)篇五
體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，寓學(xué)于樂(lè),，十分輕松,！一、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累：努力做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。一直以來(lái),，很多同學(xué)很不在乎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)在解題時(shí)用不上，尤其是數(shù)學(xué)的概念,，定義和定理在考試的時(shí)候也不會(huì)直接考到,，學(xué)了也不會(huì)有用。其實(shí)這種想法是一個(gè)非常致命的錯(cuò)誤,，咱們有很多的同學(xué),，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也很聰明,，就是在學(xué)習(xí)中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，沒(méi)有抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，最后非常遺憾的沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué),。其實(shí),，在中考中，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)系,，而只有20％才是我們所謂的難題,，但是即使這些難題也都是由很多基礎(chǔ)的題目綜合而來(lái)的，所以要想學(xué)好數(shù)學(xué),，首先應(yīng)該也是必須要學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。那么怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)呢，方法就是課前預(yù)習(xí),，課中聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí)，只要這三個(gè)方面堅(jiān)持不懈的結(jié)合起來(lái),，相信最后一定能提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),。
能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)習(xí)快樂(lè)，成績(jī)理想,！具體怎樣學(xué)好數(shù)學(xué),，是剛步入初中的同學(xué)面臨的共同問(wèn)題。大家在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，往往偏重于模仿，依賴(lài)性較強(qiáng),，獨(dú)立思考和自學(xué)的能力不夠,，很少去探究知識(shí)間的聯(lián)系和應(yīng)用,。到了中學(xué)，這種學(xué)習(xí)方法必須改變,。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢,？下面從“四多”談一談我的建議。一,、多看主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本,。許多同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè),；也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀,，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一。一般地,，閱讀可以分以下三個(gè)層次：
進(jìn)行綜合概括,，寫(xiě)出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。
二,、多想
方法做？能否有簡(jiǎn)便解法,？做到邊做邊思考邊總結(jié),，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。四,、多問(wèn)是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn),，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功,；反之,，那種一問(wèn)三不知，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生,，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的,。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢,？第一,，要深入觀(guān)察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀(guān)察能力,；第二,，要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋,，不去思考,，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題，也提不出疑問(wèn),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考,，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教,，向老師,、同學(xué)、家長(zhǎng),，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教,。不要有虛榮心，不要怕別人看不起,。只有善于提出問(wèn)題,、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,。學(xué)習(xí)方法是靈活多樣,、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn),。
小升初銜接心得體會(huì)篇六
以保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。
合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié),，才能成為學(xué)習(xí)的助推器,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣如此：1、保持良好的,、積極的心態(tài),。
果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的,。
態(tài)度,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑，善于思考,，提出問(wèn)題,，提出獨(dú)到見(jiàn)解才能提高。三,、讓方法成為學(xué)習(xí)的策略——方法方面的銜接1,、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，做好計(jì)劃是很重要的,。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí)，有計(jì)劃地安排閱讀課外書(shū)籍(大量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵),，有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記,、隨筆、作文,、素材積累等)，有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
2,、分模塊鞏固與加強(qiáng)。語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎,，同學(xué)們難免有無(wú)從著手的感覺(jué),，因此，初中階段的一般將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語(yǔ)拼音,、漢字,、詞語(yǔ)、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的默寫(xiě)及閱讀分析,、進(jìn)行口語(yǔ)交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫(xiě)人記事、寫(xiě)景狀物的記敘文體,、闡明觀(guān)點(diǎn),，探究真理的議論文體、說(shuō)明事物特征,、傳播科技文明的科普文章等);寫(xiě)作方面：能寫(xiě)敘事條理清楚,、觀(guān)點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動(dòng),、描寫(xiě)細(xì)致傳神的各類(lèi)文體的大作文,。這幾大模塊成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對(duì)象”。
人在詩(shī)中所流露的情感了,。 4,、勤閱讀、廣積累,。這兩種方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”,，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀,、積累是不可忽略的,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累,，能厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文功底,，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵，全方位提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫(xiě)作上：閱讀面寬,，積累豐富的同學(xué)一般寫(xiě)作能力都比較強(qiáng),，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿(mǎn)情感和智慧的表達(dá),。我們的閱讀積累,，除讀《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》上的必讀書(shū)目外，也可讀讀自己感興趣的書(shū),，一方面積累好詞,、好句、好的寫(xiě)作素材,，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意,、闡釋道理方面的技巧。
小升初銜接心得體會(huì)篇七
陰似箭,，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念,。在我的小學(xué)生活里,，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣,。有的光彩奪目,，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了,；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了,；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒,。因?yàn)樵谶@六年中,，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧,。那一次,，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩,。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下,，可是，因?yàn)橐患∈?，我跟同學(xué)大打出手了,。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了,，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷,、遍體鱗傷”,，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢,，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò),。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。而后?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn),。這事使我難忘，它教我如何與人相處,，如何珍惜那份友誼,。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種,。
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試,，考試前一天,，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題,，大家一定要帶好鉛筆尺子,。”當(dāng)天晚上,，我復(fù)習(xí)到很晚,，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上,，我睜眼一看,，啊,？都7點(diǎn)30了,！糟了，考試要遲到了,！我匆忙穿好衣服,，把攤在桌上的鉛筆,，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校,。
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺,?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的,，地上干干凈凈的,，什么也沒(méi)有。唉,，這下慘了,，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊,。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了,，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了,？丟東西了嗎？”回頭一看,，不認(rèn)識(shí),。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙,，可還是把忘帶尺子的事告訴了他,。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧,?！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,，把其中一截遞給我,，說(shuō)：“給，拿去用吧,?！?/p>
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了,。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝,，可是卻不知道說(shuō)什么好,，他好像明白我的心思,，笑了笑，說(shuō)：“不用謝,，互相幫助是應(yīng)該的嘛,，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完,，他就拿起東西走了。望著他離去的背影,，又看了看手中的尺子,，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了,，可是我仍然記得很清楚,，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去,，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去,。
小升初銜接心得體會(huì)篇八
都說(shuō)新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結(jié)束了,，面對(duì)剛剛步入初期的學(xué)生們,，家長(zhǎng)們要注意了。初一上學(xué)期,，家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
小學(xué)階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,。以語(yǔ)文為例,，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題,，但初中階段,，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活,，講究活學(xué)活用,，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，除了老師所留的作業(yè),，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解,，拓寬知識(shí)面,，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng),、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
中學(xué)課程緊,，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái),，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守,，保證作息有規(guī)律。
一些家長(zhǎng)不許孩子看電視,，其實(shí)翻翻一些高,、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系,，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇,、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,，有目的的有意識(shí)的看,，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇,，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上,、能陶冶情操的影視劇。
小升初銜接心得體會(huì)篇九
有獨(dú)立的意識(shí),、能自主學(xué)習(xí),。
試成績(jī)都不理想，究其原因是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的',。
3,、充電前要放松一下。孩子的學(xué)習(xí)歷程就好比長(zhǎng)跑,，小升初不是長(zhǎng)跑的起點(diǎn)或終點(diǎn),，如果不放松繼續(xù)學(xué)下去，會(huì)搞得身心疲憊,。讓孩子徹底放松一下,，有一個(gè)好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)是非常重要的。
4,、有選擇的上銜接班,。不是上了銜接班就能銜接好小升初的。初中光數(shù)學(xué)好還不行,，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”,。
感覺(jué)落幾天再想補(bǔ)上很費(fèi)勁。
小升初銜接心得體會(huì)篇十
假期里,，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài),。馬上就要開(kāi)學(xué)了,，如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急,。這就要求家長(zhǎng)和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃,。至少要在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度,。好比,，上午8-11點(diǎn)，正是上課時(shí)間,，不要讓娃娃過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)或貪睡等,，最好靜下心來(lái)，讀讀書(shū),，看看報(bào),。時(shí)間一長(zhǎng)，娃娃的“玩心”自然就收回來(lái)了,。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程,，家長(zhǎng)要不停提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前,，要讓娃娃的心沉靜下來(lái),，多讀讀書(shū)。
首先,，如果娃娃手里已有新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū),，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對(duì)新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的了解,，做到心中有數(shù)。
其次,，可以找一些與語(yǔ)文教材有關(guān)的,、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來(lái)讀，以拓寬娃娃們的知識(shí)面,，加深他們對(duì)教材內(nèi)容的理解,。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫(xiě)作配景,、主要成就等。如果有條件可以到書(shū)店有選擇地購(gòu)買(mǎi),，并閱讀,。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過(guò)熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備,，不要對(duì)開(kāi)學(xué)有抵觸情緒,。
別的,，提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過(guò)多的時(shí)間，以免因過(guò)度緊張而增加心理壓力,，這樣反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)倒霉,。
此外，還要有意識(shí)地積累成語(yǔ),、詩(shī)句和名言警句等,。
考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),，同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的新生開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過(guò)程助大家一臂之力!
