每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。
小升初銜接心得體會(huì)篇一
在小升初的前一天,，我在心底默默地打氣：我可以做到最好,。記住“人易我易我不大意,，人難我難我不怕難”！
進(jìn)考場了,，我與幾個(gè)同學(xué)擊掌，互相擁抱,，便分散了,。我時(shí)刻想著：沒有什么考試能夠難倒我,，加油吧！
數(shù)學(xué)考試開始了,，前面都是小菜一碟，正當(dāng)我慶幸這次的考試沒有太難時(shí),，翻到背面的解決問題,，天哪！全是難題,！別怕，只不過是一些稍微擴(kuò)展題,，沒有什么能夠難倒我的,?？上В?dāng)我靜下心來時(shí),，時(shí)間到了,，后面兩題只能丟分了,。
英語考試沒什么難度,，都是一些老師課堂上講過的題型,，偶爾有一些不會(huì)的詞瞎蒙也能蒙對，可惜為了趕時(shí)間書寫方面可能有所下降,，好了,，開始迎接下一場最最重要的語文考試吧,！
整個(gè)考場一片寂靜,。我一看到試卷，頓時(shí)傻了眼,，怎么只有閱讀和作文啊，而且作文還要五百字以上,，雖然去掉了最讓人燒腦的基礎(chǔ)題，但題量也是成平方倍的增加啊,，我的心涼了半截，只能認(rèn)命了,。
考試考完了，我整個(gè)人癱在了桌子上,，腦子一片空白,，感覺那么的空虛。
同學(xué)們都在討論答案,，而我卻在桌子上發(fā)呆，忽然傳來一陣大聲的喊叫：“來了——”我捂住耳朵,，只想靜下來，但教室里一片喧嘩,，老師來了，同學(xué)們依舊吵著,。
我成功了！但這是人生的一個(gè)小起點(diǎn),，未來的路更長，需要我揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪,。
小升初銜接心得體會(huì)篇二
近年來,，隨著中國教育體制改革的推進(jìn)，小學(xué)與初中的教育轉(zhuǎn)型成為廣大家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),。小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容與初中存在巨大的差距,，許多小學(xué)生在升入初中后往往面臨適應(yīng)困難,。因此,，小升初銜接成為了眾多家長和學(xué)生思考和探索的重要問題,。
小升初銜接的重要性不容忽視。通過銜接,，小學(xué)生能夠逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，提前了解初中教學(xué)內(nèi)容,，更好地過渡到初中生活中。對于家長來說,，掌握小升初銜接的方法和技巧可以更好地引導(dǎo)孩子，從而幫助他們順利度過這個(gè)過渡期,。
在小升初的銜接過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì),。首先,，了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求非常重要,。初中學(xué)習(xí)比小學(xué)更加注重自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，學(xué)科也有了更大的挑戰(zhàn),。因此，家長應(yīng)該提前了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,。其次,，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最有效的學(xué)習(xí)方法,，家長可以通過引導(dǎo)孩子選擇適合他們的興趣愛好,，進(jìn)而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。最后,，家長應(yīng)該積極與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通。了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,，有助于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
第四段：倡導(dǎo)全面發(fā)展的教育理念,。
小升初銜接的目的并非僅僅是為了面對初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，更是為了孩子的全面發(fā)展,。當(dāng)今社會(huì),，單一的知識(shí)和技能無法滿足人們的需求,。因此,，在小升初銜接時(shí),，我們應(yīng)該倡導(dǎo)全面發(fā)展的教育理念，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力,。家長和學(xué)校應(yīng)該共同努力，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的多元能力,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第五段：總結(jié)與展望,。
小升初銜接是一個(gè)重要的過程,，不僅是孩子的學(xué)習(xí)過渡,，也是他們發(fā)展?jié)摿Φ拈_始,。在銜接過程中,，家長和學(xué)校需要共同積極參與,，加強(qiáng)溝通和合作,。只有通過雙方的努力和關(guān)心,，才能夠更好地幫助孩子適應(yīng)初中生活，助力他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該珍惜小升初的銜接階段,，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中快樂成長。
小升初銜接心得體會(huì)篇三
當(dāng)告別了佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少年兒童時(shí)期,，搖身一變，成為一名懂事明理,、積極上進(jìn)的青少年學(xué)生。
小學(xué)時(shí)代,，我們都還是稚嫩的少年,，活潑,、可愛,、調(diào)皮,、有趣,，一舉一動(dòng)都那么的格外惹人喜愛,。那時(shí)的我們,，顯得有太多的無知,，絲毫并沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，只知道,，每一天都在開開心心的度過,。
小學(xué)早晨的生活總是慵慵懶懶,，絕不會(huì)太早起床,，早早的坐在教室里,，讓朗朗的讀書聲響徹整個(gè)寂靜的校園,；小學(xué)的課程,，松松散散,，就那么幾門功課,，從來沒有過這么多,、且要學(xué)習(xí)數(shù)不勝數(shù)的新知識(shí),；小學(xué)的課間,，從來不會(huì)這么緊張,，我們總是在玩鬧的盡興后，踏著上課鈴聲才回到教室,；小學(xué)的比賽，永遠(yuǎn)不會(huì)在乎自己的名次,，現(xiàn)在卻感覺到這是對自己的一種鍛煉,。
為什么會(huì)有這樣的感覺,？只因我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代……
中學(xué)時(shí)代,，我們從稚嫩,，一步步走向成熟,、穩(wěn)重,。這時(shí)的我們,，已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要,。成績拉開了我們每一名學(xué)生之間的差距,，玩耍永遠(yuǎn)都排在最后，要時(shí)刻明白,，中學(xué)生的責(zé)任,，是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí),。
初中的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不像小學(xué)時(shí)的那般簡單,，一篇課文，簡單背誦下來即可,，我們還要認(rèn)真的誦讀理解，做好學(xué)習(xí)筆記,；數(shù)學(xué)、英語,，還有新開設(shè)的歷史、地理,、生物,、政治,、物理等新課程,，全部要按照學(xué)習(xí)要求,，分門別類配備相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記以及錯(cuò)題本,。
小學(xué),，是快樂的天堂,；中學(xué),，是學(xué)習(xí)的搖籃,；恰同學(xué)少年,。讓我們一起努力,，德智體全面發(fā)展,，肩負(fù)起一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,！
小升初銜接心得體會(huì)篇四
小升初是每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生都要經(jīng)歷的一關(guān),。對于我們這些即將邁入初中階段的學(xué)生來說,，銜接過程是既期待又充滿緊張和不安的,。我便是其中之一,。升入初中,，意味著新的環(huán)境,、新的學(xué)習(xí)方式和更高的學(xué)習(xí)要求,，這讓我有些忐忑不安。然而,，通過這段銜接過程的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn),，只要積極調(diào)整自己的心態(tài)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就能夠輕松適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。
第二段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，合理安排時(shí)間,。
為了能夠順利過渡到初中學(xué)習(xí),，我首先明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過了解新學(xué)校的教學(xué)情況,，我明確了要提高自己的數(shù)學(xué)和英語水平。然后,，我根據(jù)這個(gè)目標(biāo)合理安排了自己的時(shí)間表。每天早晨,，我開始早起半個(gè)小時(shí)，提前預(yù)習(xí)一些新的知識(shí)點(diǎn),。晚上，在完成作業(yè)后,，我會(huì)花一定的時(shí)間來自主學(xué)習(xí)弱科目，強(qiáng)化記憶和鞏固知識(shí),。通過合理安排時(shí)間,，我不再感到時(shí)間不夠用,，逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第三段：學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和實(shí)踐,。
初中的學(xué)習(xí)方法和小學(xué)有一定的不同,，這對我們來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。為了能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的改變,，我主動(dòng)向老師和同學(xué)請教,，尋求幫助,。老師們都給了我很多寶貴的建議,，如如何提高聽課效率、如何合理使用筆記,、如何細(xì)致入微地完成作業(yè)等等。我也積極嘗試這些新的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷修正自己的方法,。通過這些努力，我逐漸掌握了一些高效的學(xué)習(xí)技巧,，并在日常學(xué)習(xí)中得到了實(shí)踐鍛煉。
第四段：與同學(xué)間的合作與交流,。
在銜接過程中，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)之間的合作與交流是非常有益的,。通過互相討論和交流,，我們可以共同解決問題,，互相幫助,，相互促進(jìn)。我經(jīng)常與同學(xué)一起組隊(duì)做小組作業(yè),，共同探討難題,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽、合作和溝通的能力,，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。這種合作與交流的方式讓我感到非常愉快,，也使我在銜接過程中更加順利地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
第五段：總結(jié)與展望,。
通過這段銜接過程，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我明白了要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),，合理安排時(shí)間表，并不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。與同學(xué)之間的合作與交流也是提高自己的有效途徑,。在未來的初中生活中,，我將更加努力地學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。我相信通過這段銜接過程的磨礪,，我一定能夠在初中取得優(yōu)異的成績,，并實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
總之,，小升初銜接是一段挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程,。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，合理安排時(shí)間,、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,、與同學(xué)合作交流，我們可以順利適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握更好的學(xué)習(xí)方法,，更好地發(fā)展自己,。我相信,，這段銜接過程不僅是學(xué)習(xí)的過程,，更是成長與進(jìn)步的過程,。讓我們積極面對,，勇敢挑戰(zhàn)吧,！
小升初銜接心得體會(huì)篇五
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,，在這兩天中,，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師,，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),，讓我們知道了初中生活是怎樣的,。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了,。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話,，上課從來不舉手回答問題,，老師也拿我沒有辦法,，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是語文的.閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,，再加上我上課有時(shí)走神,，語文的成績就非常不理想,。我還有一個(gè)極大的問題,，就是馬虎,，媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行,。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考,，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面,。
今天，我已經(jīng)是一名初中生了,，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講,，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題,。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題,，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫,，不能再抄錯(cuò)數(shù)。
在日常生活中,，我將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng),，自愛自律，誠實(shí)守信,，尊敬師長，寬以待人,。在集體活動(dòng)中，我要團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇爭先,。
我堅(jiān)信：只要牢記師長的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?，不斷充?shí)自我、完善自我,、升華自我,，就一定能成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩,！
來吧,，同學(xué)們,，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我吧,！
小升初銜接心得體會(huì)篇六
看到最后,，我心潮翻涌,，一層一層思緒波瀾，久久不能讓我平靜,。不知為什么，竟想哭,！這本書不感人，也不悲傷,，我卻很想為漣漪最后努力地結(jié)果留下喜悅的淚水,。我真的感觸頗深,，仿佛這本書就是我的'知音一般，雖然我沒有主人公那樣的坎坷經(jīng)歷,，可是剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的那種膽怯，那種孤獨(dú),，那種苦澀，都是平常人無法感受,、也無法體驗(yàn)的。
我的《轉(zhuǎn)學(xué)女生》和小作者陳盈穎的寫法差不多,，都是通過同桌嘲諷、老師的溫柔寬容以及無法割舍的對以前摯友的留戀之情來突出自己內(nèi)心的深處的那團(tuán)孤獨(dú),。陳盈穎是超級(jí)00后，我也是00后,，我想我同樣也能行,！我要加油寫自己的《轉(zhuǎn)學(xué)女生》,，讓自己的夢想飛翔在美好的未來吧,！
讓我們一起飛翔?。,?！
小升初銜接心得體會(huì)篇七
陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,，回想起難忘的小學(xué)生活,，真有點(diǎn)懷念,。在我的小學(xué)生活里,，發(fā)生了許許多多的事情,，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣,。有的光彩奪目,，有的暗然發(fā)黑,。
快要離開我那寬敞明亮的教室了,；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中,，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧,。那一次,，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩,。本來我們是要高高興興地放松一下,，可是,，因?yàn)橐患∈?，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始,，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了,，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,，后來仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場,，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò),。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來，那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。而后來我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼,。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種,。
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子,，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天,，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題,，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑?dāng)天晚上,，我復(fù)習(xí)到很晚,，沒有收拾考試要帶的東西,。第二天早上，我睜眼一看,，??？都7點(diǎn)30了,！糟了,，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服,，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽,，就飛奔向了學(xué)校,。
我把書包翻了個(gè)底朝天,，又在座位周圍找來找去,，希望能找到一把直尺,?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生,，書包里空空的,，地上干干凈凈的,，什么也沒有。唉,，這下慘了，沒帶尺子,，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了,，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了,？丟東西了嗎,？”回頭一看,，不認(rèn)識(shí),。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙,，可還是把忘帶尺子的事告訴了他,。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧,。”我正在納悶,，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我,，說：“給,，拿去用吧,。”
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了,。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身,，想向他道謝，可是卻不知道說什么好,，他好像明白我的心思,，笑了笑,，說：“不用謝,，互相幫助是應(yīng)該的嘛,，那截尺子就送給你了,?！闭f完,，他就拿起東西走了,。望著他離去的背影,，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺,。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了,，可是我仍然記得很清楚,，它還將繼續(xù)留在我心里,。它讓我感受到了人間的真情,，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去,，希望所有的人都能感受到這種真情,，并把它傳下去,。
小升初銜接心得體會(huì)篇八
時(shí)光太美,，不忍辜負(fù),，唯有在迷茫中且行且駐,。
時(shí)光太美,，不忍辜負(fù),，唯有在渴望中堅(jiān)定腳步。
——題記
墨痕留香,，午后靜好,。
爭分奪秒 奪秒爭分
“分?jǐn)?shù)如此多嬌,，令無數(shù)學(xué)生競折腰,?！鄙肓昙?jí)，似乎一切都變了,，到處都似乎彌漫著濃郁刺鼻的火藥味兒,。每天，背著沉甸甸的書包,，踏著急匆匆的步伐，沖進(jìn)沸洋洋的教室,。抬頭就是黑板明顯的白字“考前倒計(jì)××天”,，耳邊縈繞的“要全力以赴”、“關(guān)鍵時(shí)刻不能松懈”……整天都面對著不是一大堆白紙黑字的試卷,，就是競爭對手投來的抹抹洋洋得意的微笑,。我無時(shí)無刻不沉溺在“題海戰(zhàn)術(shù)”里邊奮戰(zhàn)。那“兩噸差一斤”功課耗了多少學(xué)生的汗水,，老師的心血,。為了我的小升初，為了我向往已久的中學(xué),，小升初,，來吧！我不怕你,！
步步為營 步步驚心
20xx年7月3日,。炎炎的烈日，我的心仿佛也像烈日般熾熱,。這天,，我和同學(xué)們來到我渴望已久的坦洲中學(xué)參加這次小升初考試，被分到一個(gè)陌生的考室里,，面對的是幾十個(gè)生疏的面孔,，我的心里卻洶涌澎湃。窗明幾凈的教室,，靜謐的教學(xué)樓,，偌大的操場，潔凈的空氣……從第一次看到這所中學(xué)開始,，我便暗下決心一定要考上這所中學(xué),。
考場上,，沒有一點(diǎn)吵鬧聲，唯有的就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們奮筆作答的沙沙聲,。小升初一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，容不得絲毫的粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢,，那是比戰(zhàn)爭更加殘酷的戰(zhàn)爭,。試卷作答陷阱多，一不留神便會(huì)慘遭大禍,。答完卷,，檢查必小心翼翼，一句一字眼看好,，心中有些忐忑,，斟酌著答案。離考試要響鈴的前五分鐘,，有些驚喜,，有些不安，但更多的是期待,。
忐忐忑忑 跌跌宕宕
終于考完試了,，我盼望著入學(xué)通知書的到來。漫漫的暑假,，每天給自己一個(gè)微笑,，一個(gè)希望，這樣就夠了,。和同學(xué)們聊天是,，總會(huì)說：“別急，該來的總還會(huì)來的,?！痹掚m這么說，我的日記本上卻是這么寫的：“我的錄取通知書,，你趕快趕快來吧,！”一天一天地過去了，日歷上的紅叉叉多了不少,，通知書仍沒來,。知道本地生接到通知書那天，那抹抹笑容刺到心痛,，腦子里閃過一個(gè)念頭“我該不會(huì)考不上吧,。”我知道我是借讀生,，不是本地生,，一定要憑自己的實(shí)力進(jìn)入我向往的中學(xué),。之后，我把“人最大的敵人就是自己”貼在了寫字臺(tái)上,，每天激勵(lì)著自己,。終于，8月份的一天,，我收到了入學(xué)通知書,，激動(dòng)極了。我把“天道酬勤”這句話寫進(jìn)我的日記本里,。心里的那塊石頭也終于落地了,，平平坦坦，不聲不響,。
回想起那時(shí)候,，想起如今在坦中學(xué)習(xí)的我，不由得心里一顫：我的小升初就是我的磨難,，我的入學(xué)通知書就是磨難后的彩虹,。今天身為坦中學(xué)子，我驕傲,！我自豪！
如今又是畢業(yè)季,，母校的學(xué)子們又該面臨小升初了,。
每天給自己一個(gè)微笑。
人最可怕的敵人不是別人,，而是自己,。
天道酬勤。
這就是我的小升初,，痛并快樂著,。
小升初銜接心得體會(huì)篇九
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)歷了數(shù)學(xué)的啟蒙學(xué)習(xí),，初步體會(huì)到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂趣?，F(xiàn)在到了初中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無論是深度還是廣度上都和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同,，不僅如此,，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的好壞對于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞有著至關(guān)重要的影響，因此學(xué)好初中數(shù)學(xué)非常的重要,，同時(shí)初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時(shí)候，剛開始的時(shí)候由于方法不得當(dāng),，學(xué)習(xí)成績不是很理想,，但是不斷的'總結(jié)自己學(xué)習(xí)的缺點(diǎn),，努力改善學(xué)習(xí)方法和解題思路，最后終于如愿以償?shù)娜〉昧俗约豪硐氲某煽?，同時(shí)在初中的各種數(shù)學(xué)競賽中連創(chuàng)佳績,，更重要的是，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，寓學(xué)于樂，十分輕松,！
努力做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。一直以來,，很多同學(xué)很不在乎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)在解題時(shí)用不上,，尤其是數(shù)學(xué)的概念,，定義和定理在考試的時(shí)候也不會(huì)直接考到，學(xué)了也不會(huì)有用,。其實(shí)這種想法是一個(gè)非常致命的錯(cuò)誤,，咱們有很多的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，也很聰明,，就是在學(xué)習(xí)中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，最后非常遺憾的沒有學(xué)好數(shù)學(xué),。其實(shí)，在中考中,，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)系,，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎(chǔ)的題目綜合而來的,，所以要想學(xué)好數(shù)學(xué),，首先應(yīng)該也是必須要學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。那么怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)呢,，方法就是課前預(yù)習(xí),，課中聽講，課后復(fù)習(xí),，只要這三個(gè)方面堅(jiān)持不懈的結(jié)合起來,，相信最后一定能提高自己的數(shù)學(xué)成績。
多做有針對性同時(shí)難度適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)，循序漸進(jìn),，周而復(fù)始,。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中非常的努力，也知道要做大量的習(xí)題,，有的甚至還自覺規(guī)定每天的做題數(shù)量,，但是最后數(shù)學(xué)成績提高的也不是很明顯。這是為什么呢,？這是很大程度上是由于咱們同學(xué)所作的習(xí)題沒有針對性,，對于做題，應(yīng)該是不僅要做題,，還要做好題,，我們的練習(xí)都是經(jīng)過各個(gè)老師精挑細(xì)選的習(xí)題，又經(jīng)過無數(shù)的檢驗(yàn),，可以說是非常有針對性,，當(dāng)然啦現(xiàn)在書店中很多習(xí)題資料也很不錯(cuò)，希望大家能仔細(xì)挑選,。同時(shí),，不僅要做針對性練習(xí)，更重要的是要對做過的習(xí)題不斷的總結(jié)和反思,，總結(jié)自己為什么做錯(cuò)了,，錯(cuò)在哪里啦，那么正確的思路又是什么呢等等,，只要經(jīng)過這樣的反復(fù)思考,，相信咱們初一學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有一個(gè)很大的提高?？傊陨蟽牲c(diǎn)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)好數(shù)學(xué)很重要的思路和方法,，其實(shí)我們?nèi)魏螐?fù)雜的學(xué)習(xí)過程只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，都會(huì)變得很簡單，因?yàn)楹唵尉褪敲?，所以真誠的希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)習(xí)快樂,，成績理想！具體怎樣學(xué)好數(shù)學(xué),，是剛步入初中的同學(xué)面臨的共同問題,。大家在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，往往偏重于模仿,，依賴性較強(qiáng),，獨(dú)立思考和自學(xué)的能力不夠，很少去探究知識(shí)間的聯(lián)系和應(yīng)用。到了中學(xué),，這種學(xué)習(xí)方法必須改變,。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？下面從“四多”談一談我的建議,。
小升初銜接心得體會(huì)篇十
今天突發(fā)奇想,，想寫這篇文章。對于激烈的小升初,，大家一定有許多的感悟,。偶爾彷徨，偶爾迷惘,，但我們始終一起前行在勝利的道路上,。
只有那努力拼搏的學(xué)子，才能拉住好初中的臂膀,。
話還有很多,，但淚水已漫入我眼眶。喉嚨哽咽住了,，再說不出什么話,。手指僵硬住了，再不想向鍵盤敲打,，就此打住吧,！
我的感悟既是如此，若有什么不足請多多體諒,。大家不要灰心氣餒,，你會(huì)成功的，當(dāng)然要建立在你謙虛自信友善努力的基礎(chǔ)上,！
小升初銜接心得體會(huì)篇十一
體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，寓學(xué)于，十分輕松,！
一,、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累：努力做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。一直以來，很多同學(xué)很不在乎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)在解題時(shí)用不上,，尤其是數(shù)學(xué)的概念，定義和定理在考試的時(shí)候也不會(huì)直接考到,，學(xué)了也不會(huì)有用,。其實(shí)這種想法是一個(gè)非常致命的錯(cuò)誤，咱們有很多的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，也很聰明,，就是在學(xué)習(xí)中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，沒有抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，最后非常遺憾的沒有學(xué)好數(shù)學(xué),。其實(shí)，在中考中,，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)系,，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎(chǔ)的題目綜合而來的,，所以要想學(xué)好數(shù)學(xué),，首先應(yīng)該也是必須要學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。那么怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)呢,，方法就是課前預(yù)習(xí),，課中聽講，課后復(fù)習(xí),，只要這三個(gè)方面堅(jiān)持不懈的結(jié)合起來,，相信最后一定能提高自己的數(shù)學(xué)成績。
能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)習(xí)快樂,，成績理想,！具體怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，是剛步入初中的同學(xué)面臨的共同問題,。大家在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，往往偏重于模仿，依賴性較強(qiáng),，獨(dú)立思考和自學(xué)的能力不夠,，很少去探究知識(shí)間的聯(lián)系和應(yīng)用。到了中學(xué),，這種學(xué)習(xí)方法必須改變,。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？下面從“四多”談一談我的建議,。一、多看主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本,。許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，把課本當(dāng)成練習(xí)冊；也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀,，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一,。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次：
進(jìn)行綜合概括，寫出知識(shí)小結(jié),，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。
方法做？能否有簡便解法,？做到邊做邊思考邊總結(jié),，通過練習(xí)加深對知識(shí)的理解。四,、多問是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問,，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功,；反之,，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生,，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的,。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢,？第一,，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力,；第二,，要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋,，不去思考,，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問,。發(fā)現(xiàn)問題后,，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題仍得不到解決時(shí),，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教,，向老師、同學(xué),、家長,，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請教。不要有虛榮心,，不要怕別人看不起,。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人,，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,。學(xué)習(xí)方法是靈活多樣,、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn),。
小升初銜接心得體會(huì)篇十二
很多孩子臨近考試才來到考場，這樣在心態(tài)上很容易造成孩子的不適應(yīng)與緊張,，建議真正考試時(shí)一定要提前半個(gè)小時(shí)到考場,，這樣一來可以宣揚(yáng)一下孩子的自信（我早就準(zhǔn)備好了），二來讓孩子熟悉一下環(huán)境保持臨考前的適度激昂,。
要減少粗心與輕視,，22份試卷每一份都有因粗心而丟掉的分?jǐn)?shù)，比如計(jì)算出錯(cuò),，沒看清題意如第2題,、第3題。也有的同學(xué)做完之后獨(dú)自走神不去檢查,，這些都是不好的習(xí)慣,，要不響鈴不停筆，時(shí)刻認(rèn)真仔細(xì)去演算,。
在考試時(shí)間上,，90分鐘20道題，平均每道題4分鐘,，還有10分鐘要整體檢查學(xué)習(xí)方法,。
時(shí)間分配上當(dāng)舍棄以下類型：
（1）2分鐘沒有思路的題。
（2）有思路,，但自己的方法很復(fù)雜,，4分鐘以內(nèi)計(jì)算不出來或不能確保算對。
對于計(jì)算類的題,。
先觀察,，想好了再做，沒有思路的題不要硬算,，果斷舍棄,。
要確保每道題都有答案，寫個(gè)認(rèn)為合理的,，在真正的'考試中,，尤其碰到考題19這樣的題千萬不要留空，你有50%的機(jī)會(huì)可以得分,。
小升初銜接心得體會(huì)篇十三
都說新學(xué)期新氣象,，已經(jīng)結(jié)束了，面對剛剛步入初期的學(xué)生們,，家長們要注意了,。初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
小學(xué)階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語文為例,，只要把課本上的知識(shí)基本掌握,，考試就不成問題，但初中階段,，課程設(shè)置增多,，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用,，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè),，還應(yīng)該多做參考資料,，加深理解，拓寬知識(shí)面,，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng),、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
中學(xué)課程緊,，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來,，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,，保證作息有規(guī)律。
一些家長不許孩子看電視,，其實(shí)翻翻一些高,、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系,，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇,、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,，有目的的有意識(shí)的看,，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇,，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上,、能陶冶情操的影視劇。
小升初銜接心得體會(huì)篇十四
時(shí)光如流水般飛快,，不知不覺間,，小學(xué)六年就這樣過去了,。如今，我們告別了小學(xué)生活,，來到了嶄新的初中校園,。我們每個(gè)人都懷著對未來的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園,，開始了人生的另一段旅程,。
入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對自己,，還是對別人,，要以一個(gè)全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上,，那么到了初中,，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對自己的人生重新定位,！”
不僅如此,，有了一個(gè)全新的開始，我們自然要樹立一個(gè)全新的目標(biāo),，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著自己定下的目標(biāo),。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo),；當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)忍不住開小差的時(shí)候,，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你覺得累了想要休息的時(shí)候,，你要想想你的目標(biāo),。目標(biāo)不是靠說的，它是靠無數(shù)個(gè)朝夕的堅(jiān)持磨練出來,，必須要有足夠的毅力,，你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣。
我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體,，是又一個(gè)全新的大家庭,，我們要像愛我們小學(xué)班級(jí)體一樣愛她。既然身在這個(gè)大家庭里,，就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量,。
如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)上一份力，那么這個(gè)大家庭就會(huì)很快變得很強(qiáng)大,，無人能敵,。因?yàn)檫@份強(qiáng)大的背后，包含了所有同學(xué)的努力,，所有同學(xué)的心血,。
新的起點(diǎn),，新的征程。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo),，對自己,、對他人重新定位；讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的、全新的,、溫暖的大家庭,！
小升初銜接心得體會(huì)篇十五
以保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢。
合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié),，才能成為學(xué)習(xí)的助推器,，語文學(xué)習(xí)同樣如此：1、保持良好的,、積極的心態(tài),。
果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的,。
態(tài)度,。語文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑，善于思考,，提出問題,，提出獨(dú)到見解才能提高。三,、讓方法成為學(xué)習(xí)的策略——方法方面的銜接1,、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深,。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，做好計(jì)劃是很重要的,。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí),，有計(jì)劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵),，有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆,、作文,、素材積累等)，有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
2,、分模塊鞏固與加強(qiáng),。語文的知識(shí)點(diǎn)相對瑣碎，同學(xué)們難免有無從著手的感覺,，因此,，初中階段的一般將語文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語拼音、漢字,、詞語,、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語文知識(shí)進(jìn)行古詩文的默寫及閱讀分析,、進(jìn)行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事,、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點(diǎn),，探究真理的議論文體,、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚,、觀點(diǎn)鮮明正確,、感情真摯生動(dòng)、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文,。這幾大模塊成為語文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對象”,。
人在詩中所流露的情感了。4,、勤閱讀,、廣積累。這兩種方法是語文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”,，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語文學(xué)習(xí)的真諦,，因?yàn)樵谡Z文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的,。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功,，廣泛的閱讀和積累，能厚實(shí)學(xué)生的語文功底,，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵,，全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬,，積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng),，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá),。我們的閱讀積累,，除讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞,、好句,、好的寫作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意,、闡釋道理方面的技巧,。
