總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇一

作為這次項(xiàng)目組一員的我，在此項(xiàng)目中學(xué)到的不僅是知識(shí),，更重要的是學(xué)到團(tuán)隊(duì)精神,，那是來自收獲的自信，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo),、意見,、和優(yōu)秀的技術(shù)，才能有效地完成我們前進(jìn)中遇到的困難,。當(dāng)我走出校門,，首要面臨便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從學(xué)生轉(zhuǎn)化為社會(huì)人士,，在自己的思想上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，因此當(dāng)社會(huì)人面臨更多地被他人所選擇時(shí),。諸如此類各種的差異就會(huì)出現(xiàn)。僅僅在自我意識(shí)的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并不斷地努力去進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

設(shè)計(jì)過程是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)質(zhì)階段,，我對(duì)自己提出了很高要求,。希望自己可以做的很好，并給出相當(dāng)滿意的成果,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望;可能因?yàn)檫@個(gè),，我對(duì)我的合作伙伴提出了過高的要求,，我們在合作的過程中出現(xiàn)了一些不必要的分歧。在此,，我要鄭重地向他表示我深深的歉意,，我在不斷地設(shè)計(jì)實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)，急于求成不會(huì)出好結(jié)果,，可能還會(huì)適得其反;我不該把我的意愿強(qiáng)加給他人,，更何況是我的合作伙伴，只有不去影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的和諧,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)揮出無限的能量,。

所以，到整個(gè)設(shè)計(jì)過程的后期,，我們兩個(gè)人能夠踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)設(shè)計(jì)從不懂到最后設(shè)計(jì)出完整的系統(tǒng),，最終取得了很好的成績。我覺得,，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)不能單方面地依靠他人完成,，或者找現(xiàn)成的改動(dòng)一下，這樣的學(xué)生不僅會(huì)少學(xué)很多知識(shí),，而且還會(huì)增加學(xué)生投機(jī)取巧的放縱心理;這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì),，肯定沒有好的效果。

整個(gè)過程中,，從需求分析到設(shè)計(jì),、編碼、測試,，我都力求規(guī)范化和文檔化,，努力讓自己新學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本軟件的開發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量,，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

不過,，在系統(tǒng)開發(fā)過程中,，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩,。比如說：delphi軟件運(yùn)行問題,，加入插件問題，數(shù)據(jù)庫的安全性問題,，框架的使用等,。雖說這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)間，但在老師,、合作伙伴以及自

己的不斷努力下,，不怕麻煩,，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后,，我會(huì)感覺到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累,，不知不覺中增加。

雖然很多錯(cuò)誤被克服了,，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處,，希望各位老師和同學(xué)給予指正與建議。

我相信,，只要肯鉆研,，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握,。 張臻20__年6月

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇二

本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我得到了很多方面的進(jìn)步，下面來進(jìn)行一下總結(jié),。

作為這次項(xiàng)目組一員的我,，在此項(xiàng)目中學(xué)到的不僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)到團(tuán)隊(duì)精神,，那是來自收獲的自信,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)、意見,、和優(yōu)秀的技術(shù),，才能有效地完成我們前進(jìn)中遇到的困難。當(dāng)我走出校門,，首要面臨便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從學(xué)生轉(zhuǎn)化為社會(huì)人士，在自己的思想上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，因此當(dāng)社會(huì)人面臨更多地被他人所選擇時(shí),。諸如此類各種的差異就會(huì)出現(xiàn),。僅僅在自我意識(shí)的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并不斷地努力去進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

設(shè)計(jì)過程是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)質(zhì)階段，我對(duì)自己提出了很高要求,。希望自己可以做的很好,，并給出相當(dāng)滿意的成果,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望;可能因?yàn)檫@個(gè)，我對(duì)我的合作伙伴提出了過高的要求,，我們在合作的過程中出現(xiàn)了一些不必要的分歧,。在此，我要鄭重地向他表示我深深的歉意,，我在不斷地設(shè)計(jì)實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn),，急于求成不會(huì)出好結(jié)果，可能還會(huì)適得其反;我不該把我的意愿強(qiáng)加給他人,，更何況是我的合作伙伴,，只有不去影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的和諧，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)揮出無限的能量,。

所以,，到整個(gè)設(shè)計(jì)過程的后期，我們兩個(gè)人能夠踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)設(shè)計(jì)從不懂到最后設(shè)計(jì)出完整的系統(tǒng),，最終取得了很好的成績,。我覺得，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)不能單方面地依靠他人完成,，或者找現(xiàn)成的改動(dòng)一下,，這樣的學(xué)生不僅會(huì)少學(xué)很多知識(shí)，而且還會(huì)增加學(xué)生投機(jī)取巧的放縱心理;這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì),，肯定沒有好的效果,。

整個(gè)過程中，從需求分析到設(shè)計(jì),、編碼,、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化,，努力讓自己新學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本軟件的開發(fā)中,，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中,，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用,，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：delphi軟件運(yùn)行問題,，加入插件問題,，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等,。雖說這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)間,，但在老師,、合作伙伴以及自

己的不斷努力下，不怕麻煩,，不怕重復(fù),，當(dāng)克服了這些問題之后，我會(huì)感覺到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累,，不知不覺中增加,。

雖然很多錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處,，希望各位老師和同學(xué)給予指正與建議,。

我相信，只要肯鉆研,，只要擠時(shí)間,，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握。 張臻20__年6月

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇三

隨著時(shí)間將近過去了一個(gè)半月,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,，無論是在以后的工作還是生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。同時(shí)也明白了人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道,。

在設(shè)計(jì)的過程中我總會(huì)遇到這樣那樣的問題,，我有失落過，煩惱過,，悲傷過，但我明白這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換,，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天,。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)里,，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我必須做出更大的努力,。

雖然在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中有過失落，有過煩惱,，有過悲傷,，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)間的關(guān)系更進(jìn)一步，在此期間同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，一起討論，聽聽不同的看法不同的意見,，這使我們能更好的理解知識(shí),，透徹知識(shí)，運(yùn)用知識(shí),，因此在這里我要非常感謝幫助我的同學(xué),，謝謝你們的幫助，謝謝你們,！

在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的過程里,，我更明白了要做好人生規(guī)劃的重要性，在此我要有以下幾點(diǎn)規(guī)劃：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，雖然我們即將步入社會(huì)，但我們絕不能忘記學(xué)習(xí),，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)技能，還要學(xué)習(xí)如何與人相處,，即將步入社會(huì)的我們光有知識(shí)技能是不能在這樣充滿競爭的社會(huì)好好發(fā)展我們的未來的了,，所以我們要學(xué)習(xí)與人相處，與人共事,。

二,、也許我們有知識(shí)，有技術(shù),，但我們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn),，實(shí)際動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，所以我們步入社會(huì)后,，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，不斷的實(shí)踐,，只有這樣我才能在掌握知識(shí)的同時(shí)把握

更多的技術(shù),，這樣我們才能有更好的發(fā)展空間,。

三,、學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過程,，我們是否做好這個(gè)心理準(zhǔn)備呢,？但不管我們是否做好準(zhǔn)備我們都將要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，所以我們不僅在思想上認(rèn)識(shí)到我們即將步入社會(huì),，即將加入到人與人之間的競爭中去,，還要在行為行動(dòng)上做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備,，學(xué)校生活注定只是安逸的，學(xué)校里我們只是學(xué)習(xí)為主,，而社會(huì)呢,？我們是為了生存而工作，我們必須隨時(shí)做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備,！

畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,，這讓我不由有一種如釋重負(fù)的感覺，總之我明白了：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,！有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。

大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,，但現(xiàn)在我感到時(shí)間過的是多么的飛快，三年了,，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè),，最重要的一個(gè)過程,，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。另一個(gè)生命歷程的開始,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇四

光陰似箭，時(shí)光如梭,，眼前止在緊張而義忙碌著進(jìn)行著畢業(yè)設(shè)計(jì),，這項(xiàng)工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對(duì)自己二年以來學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),，必須有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計(jì)目標(biāo),。回顧二年以來的專業(yè)學(xué)習(xí),，自己還是存在一些不足和遺憾之處,，但從整體上來看，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進(jìn)步,，給?？迫甑纳詈蛯W(xué)習(xí)劃上了較為滿意的句號(hào)。

經(jīng)過這些天的努力,，畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成,。回想我們做設(shè)計(jì)的過程,，可以說是難易并存,。難在所學(xué)知識(shí)的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設(shè)計(jì),。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我們來說,，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對(duì)我們大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的測驗(yàn),。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做,，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識(shí)的欠缺,，對(duì)于我們來說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這是最實(shí)際的,。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，在經(jīng)過肖顏老師,、袁明老師,、楊麗麗、李南西等老師的幫助下,，這些難題得以解決,，設(shè)計(jì)也能順利的完成。

畢業(yè)設(shè)計(jì),，是我們大學(xué)里的最后一道大題,，雖然這次的題量很大，看起來困難重重,，但是當(dāng)我們實(shí)際操作起來,，又會(huì)覺得事在人為。只要認(rèn)真對(duì)待,，所有的問題也就迎刃而解,。在上機(jī)操作之前，我們有一個(gè)手寫編制定額的過程,，這是相對(duì)而言比較耗費(fèi)精力的,，也是最復(fù)雜的，做一個(gè)較大的設(shè)計(jì),，需要耐心,，在這個(gè)過程中，耐力也就得到了一定的磨練,。這也是也是為即將面臨的實(shí)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，我們都認(rèn)為做路基路面是最復(fù)雜的,，這里遇到的問題也就最多,。我們發(fā)現(xiàn)，只要完整地做好了一個(gè)設(shè)計(jì),，以后的也就大多“雷同”,，所以這也算得上是其中的一個(gè)收獲。畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)過渡時(shí)期,，我們從學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的必經(jīng)之路,，在不長不短的設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一,。遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨(dú)立地解決,，而不是未加思考就隨便問,，這樣不僅無法切實(shí)的提高思考能力，而且也是一種消極態(tài)度的反映,。在設(shè)計(jì)的過程中,，我們當(dāng)然要仔細(xì)聆聽老師們的見解，可是自己的領(lǐng)悟更重要,，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制,。理解各個(gè)設(shè)計(jì)文件中為什么會(huì)選擇這個(gè)定額。而這些獨(dú)立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習(xí)慣和思維特性中去的內(nèi)核部分,。二,。在實(shí)際上機(jī)操作過程中要高度集中注意力，不應(yīng)該心猿意馬,，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯(cuò)誤,，產(chǎn)生造價(jià)不準(zhǔn)確,。

總之，我們不但熟悉,、掌握了定額的編制,，還鍛煉了自己動(dòng)手操作造價(jià)軟件的能力，尤其是在我們實(shí)習(xí)之前能親自完成一個(gè)合同段的造價(jià)編制,，自己也就覺得收獲了,，也會(huì)有一種小小的成就感，因?yàn)樽约涸谶@個(gè)過程中努力過了,。在以后的實(shí)習(xí)工作中,，我們也應(yīng)該同樣努力，不求最好,、只求更好!

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇五

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)三年的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),，目的是通過課題的設(shè)計(jì)研究，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門課程知識(shí)的能力,，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點(diǎn),。

在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題,、擬定設(shè)計(jì)方案,、設(shè)計(jì)過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行。

選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù)，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的,，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，難度不是很大,，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力，工作量恰當(dāng),，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

明確課題的性質(zhì)、意義,、設(shè)計(jì)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間，并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論,，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)，使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù),。

完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說明書等技術(shù)文件,。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料,，按照指導(dǎo)教師的批改,，認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤，認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說明書,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,，通過自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設(shè)計(jì)與制造書籍,、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),。

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。主要收獲和體會(huì)如下：

第一,，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法,。產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,，一般包括課題調(diào)研,、擬定設(shè)計(jì)方案,，總體設(shè)計(jì)，零部件設(shè)計(jì),、技術(shù)資料整理,、產(chǎn)品試制、改進(jìn)設(shè)計(jì)等過程,，一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進(jìn),，才能完善和成熟。

第二,，提高了綜合應(yīng)用各門知識(shí)的能力,。以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì),，要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來,，

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

第三,，鞏固了計(jì)算機(jī)繪圖能力,。以前用cad繪圖，僅僅是知道主要指令的操作,，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,，猶其對(duì)三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解。

第四,，提高了收集資料和查閱手冊的能力,。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，資料是否全面,、可靠,，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。查閱手冊是設(shè)計(jì)過程中隨時(shí)要做的事情,。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比較好的產(chǎn)品,。

總之，通過畢業(yè)設(shè)計(jì),，我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的,。謹(jǐn)此表示衷心的感謝！

限于本人知識(shí)水平有限,，又沒有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，本設(shè)計(jì)中定存在不到之處,，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正，提出寶貴意見,，以便及時(shí)糾正,。柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊，啟動(dòng)輕便,，維修簡便,，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，能為手扶拖拉機(jī),、水泵,、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力,，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用,。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件，精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,，機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高，特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,，大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差,，曲軸孔與氣缸孔垂直度,，曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇六

開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,，小編要說的是堅(jiān)持就是勝利,。

20__年的暑假，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,，時(shí)至今日,，歷時(shí)將近半年的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成,。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。遇到困難,，我會(huì)覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,，我會(huì)覺得豁然開朗，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時(shí)候,，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作是一個(gè)長期的過程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺,。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合,。

7月初,，我們開始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個(gè)題目,，首先是因?yàn)槲覀冊谏险n時(shí)做過一些商函的開發(fā)與策劃，對(duì)策劃方案有一些簡單的認(rèn)識(shí)和了解,，做起來可能更得心應(yīng)手,。其次是因?yàn)橄脲憻捵晕业膶?shí)際動(dòng)手本事，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強(qiáng)分析問題和解決問題的本事,。

當(dāng)選題定下來之后，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報(bào),、中國郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個(gè)多、月的深入學(xué)習(xí),，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析,、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,，使我學(xué)到了新知識(shí),，增長了見識(shí)。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對(duì)不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料貼合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫,。整理好資料后,，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱,，并及時(shí)提交給教師進(jìn)行溝通,，聽取教師的意見。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來完善文章。

9月初,，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通,，請(qǐng)教教師,，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)教師的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,。根據(jù)搜集的資料,，對(duì)商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析,，根據(jù)市場的特點(diǎn),，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案,，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn),，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點(diǎn),。經(jīng)過大約兩個(gè)多月的時(shí)間,，最終完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿,，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值,。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),、再提高的過程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),。

11月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿,，請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給我時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過程。

我十分耐心的,，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改,。經(jīng)過教師的指導(dǎo),，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn),、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實(shí)施方案。這樣文章顯得清晰而又充實(shí),。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形?？粗H手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng),。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,，可是經(jīng)過長時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神,。寫作中,，需要的是耐心，還要用心,。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候,，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，可是我沒有放棄,，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn),，一步一個(gè)腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會(huì)收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練,，也是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升,，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成,，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇七

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)三年的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),，目的是通過課題的設(shè)計(jì)研究，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門課程知識(shí)的能力,，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點(diǎn),。

在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題,、擬定設(shè)計(jì)方案,、設(shè)計(jì)過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行。

選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù),，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的,，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力,，難度不是很大,，符合我們專科生的專業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力,，工作量恰當(dāng),，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

明確課題的性質(zhì),、意義,、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間,，并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì),，使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù),。

完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求,，全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料,，按照指導(dǎo)教師的批改，認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤,，認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說明書,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo),，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設(shè)計(jì)與制造書籍、手冊等資料,，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),。

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過程有了一定了解,，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。主要收獲和體會(huì)如下：

第一,，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程,，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,，一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計(jì)方案,，總體設(shè)計(jì),，零部件設(shè)計(jì)、技術(shù)資料整理,、產(chǎn)品試制,、改進(jìn)設(shè)計(jì)等過程,，一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進(jìn)，才能完善和成熟,。

第二,，提高了綜合應(yīng)用各門知識(shí)的能力。以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比較窄,。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì),，要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來，

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí),。

第三,，鞏固了計(jì)算機(jī)繪圖能力。以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作,，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,，猶其對(duì)三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解。

第四,，提高了收集資料和查閱手冊的能力,。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，資料是否全面,、可靠,，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。查閱手冊是設(shè)計(jì)過程中隨時(shí)要做的事情,。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比較好的產(chǎn)品,。

總之，通過畢業(yè)設(shè)計(jì),，我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的,。謹(jǐn)此表示衷心的感謝！

限于本人知識(shí)水平有限,，又沒有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，本設(shè)計(jì)中定存在不到之處，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正,，提出寶貴意見,，以便及時(shí)糾正。柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊,，啟動(dòng)輕便,，維修簡便,，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，能為手扶拖拉機(jī),、水泵,、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力,，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件,，精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,，機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,，特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,，大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,，大懸臂氣缸孔孔徑公差,，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇八

隨著畢業(yè)日子的即將到來,，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào),。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測與豐富,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，這一過程對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力,、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

我們設(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng),，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題,，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核,，是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí),、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試,。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究的能力,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力,，使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后,，不論從事何種工作,，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學(xué)會(huì)收集和整理材料,，能提出問題,、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來,。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神,，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程,。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,，可以減少摸索中的一些失誤,，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),，是一次系統(tǒng)的,、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過程,，同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程,，而且是更生動(dòng)、更切實(shí),、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化,、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時(shí),，在搜集材料,、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中,，既可以印證學(xué)過的書本知識(shí),，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外,，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中,，對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,，這對(duì)于我們今后確定具體的專業(yè)方向,，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來說,，意義非凡。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間,，我大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。在此,，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！??！本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中,，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排,，按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)任務(wù),。設(shè)計(jì)初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,、《鋼結(jié)構(gòu)》,、《鋼筋混凝土》等知識(shí)，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》,、《荷載規(guī)范》等規(guī)范,。在設(shè)計(jì)中期，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行建筑,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行建施,、結(jié)施圖的繪制,。設(shè)計(jì)期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助，在此深表謝意,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計(jì),，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識(shí)到：作為工程師,，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全,、經(jīng)濟(jì),、實(shí)用、耐久,、美觀,；設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求,，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作,，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào),。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì),，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要考慮一些細(xì)節(jié)問題,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，必須多思考、多體會(huì),。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，要不斷加強(qiáng)對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣,，才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

相互學(xué)習(xí)，注重交流,。在設(shè)計(jì)過程中,，我們遇到了很多問題，必須勤學(xué)好問,，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力,，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣才能提高工作效率,。在工程實(shí)踐上,，必須集體的智慧和力量，因此我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),。

“養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)?！痹诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中,，我為能用上四年所學(xué)而欣慰,，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，老是感覺所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相差太遠(yuǎn),。這種急功近利的思想使自己對(duì)一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深的體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的含義,。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ),。“萬丈高樓從地起”,，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇九

通過近一周的拍攝,，我們有了很大的收獲,。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們感觸最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神,。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團(tuán)隊(duì)的合作,，否則靠一個(gè)人的力量是無法完成的。在制作的過程中，我們遇到了很多的困難,，其中有機(jī)器的使用,，拍攝手法的運(yùn)用，以及后期制作的艱辛,。

從這些困難中我們充分的感受到了學(xué)習(xí)的重要性,。大學(xué)三年，我們的專業(yè)課程很多,，但是我們學(xué)到的東西卻很少,，這是我們個(gè)人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神,，所以在拍攝的過程中,，許多的簡單問題我們都無法快速的解決。同時(shí)在整個(gè)的制作過程中,，我們認(rèn)識(shí)到要想獲得別人的尊重,，首先就要尊重別人!

并且要積極地配合，一起解決遇到的困難,，這樣才能順利的完成作品,。大學(xué)因畢業(yè)設(shè)計(jì)而完整，而我們大學(xué)生活的最后階段,，卻因畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作而變得更加精彩,。

紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”。在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的放映上,，紀(jì)錄片動(dòng)態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢是文字,、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因?yàn)槿绱?，“真?shí)”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯,。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實(shí)”的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)嗎?不盡然。紀(jì)錄片攝像時(shí)的開機(jī)時(shí)間,、鏡別和角度的選擇

后期制作時(shí)的剪輯加工等工作,，無不滲透了制作者個(gè)人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念，所以,，紀(jì)錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實(shí)”(格里爾遜語),，只是“抓住現(xiàn)實(shí)地片段，將期有意義地結(jié)合起來”(維爾托夫語),，它不是復(fù)制現(xiàn)實(shí)的一面鏡子,，而是面向現(xiàn)實(shí)的一條漸近線。我們只能尊重客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹,，以得到“真實(shí)”的記錄,。

努力的付出,，出來的成果并不一定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來,，我們組拿給老師看,，老師一邊看一邊評(píng)，給出了很多缺點(diǎn)和不足,。老師拖拉著進(jìn)度條,，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西,。我的心還是有一點(diǎn)涼透的感覺,，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的原因，而是,，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧,。最后在老師耐心講解下，我們對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了,。

一種思考的方式,。一種發(fā)人深省的思考，一種態(tài)度鮮明的個(gè)性觀點(diǎn),，這就是紀(jì)錄片的意義,。但沒有什么竅門。如果說在紀(jì)錄片或者其他片子的成功中有竅門的話,，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話,，所有的制作人就都成億萬富翁了，都發(fā)家致富了,。孤獨(dú)的眼睛,，看見了不一樣的世界。我們付出了我們所有的精力,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)500字篇十

作為項(xiàng)目組長的我,，不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能,，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神,，一種分享收獲的喜悅,，一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo),，統(tǒng)一的意見，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難,。從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

還記得實(shí)訓(xùn)一開始我就比較高興和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的知識(shí)做自己想做的事情,，開發(fā)一個(gè)自己喜歡的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計(jì),，于是找了幾個(gè)有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我便接受了組長職位,，我們商量了之后,，選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》來作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組,，這其中非常重要的一點(diǎn)就是我們必須統(tǒng)一目標(biāo),。所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃出來，在短短的5周25天時(shí)間里將項(xiàng)目分解,，和組員自身掌握知識(shí)的情況做了統(tǒng)計(jì)調(diào)查之后,，由大家商量和推薦任務(wù)負(fù)責(zé)人。分配了每個(gè)組員的工作,，每個(gè)組員有了自己的目標(biāo),，隊(duì)員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個(gè)人在做,。造成資源的浪費(fèi)和不能充分利用,，所以通過一天的時(shí)間分配好每個(gè)人的目標(biāo)進(jìn)度，和具體計(jì)劃完成的時(shí)間,。在確保工程質(zhì)量的同時(shí),，把握工程的進(jìn)度十分重要，并要及時(shí)的和老師溝通聯(lián)系,。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證,，下面是我此次項(xiàng)目的具體安排:

時(shí)間安排：

一將選題確定下來，并將項(xiàng)目分為：頁面設(shè)計(jì),、功能設(shè)計(jì),、與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。(1天)

二根據(jù)畢業(yè)選題,，寫出《項(xiàng)目策劃立項(xiàng)書》《需求分析說明書》《詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書》《程序編碼》人均一份,。(5天)

三收集網(wǎng)站資源,，如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)

四完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)筐架。(10天)

五將前臺(tái)功能和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫處理連接,。(3天)

六測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug,。(2天)

工作進(jìn)程：

在項(xiàng)目制作中難免會(huì)有時(shí)間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)問題，同時(shí)事實(shí)也證明了我的判斷是正確的,。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ?，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時(shí)間,，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下,，我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的,，如何才能按工作進(jìn)度完成工作,，而又能減少加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時(shí)時(shí)都要考慮的問題。工程進(jìn)度太趕,，加班加點(diǎn)的工作容易造成隊(duì)員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢,，又會(huì)影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作分配,。

在我們小組中,，每個(gè)成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的,，也有十分細(xì)心善長測試的和熟悉頁面設(shè)計(jì)的,。

所以在完成這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度過程中，遇到的困難都能及時(shí)的解決也同時(shí)感謝老師的熱心幫助,。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sqlserver數(shù)據(jù)庫,。我們通過導(dǎo)入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中、數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系,而多個(gè)數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫,、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測,提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等,、asp、net可完全利用,、net架構(gòu)的強(qiáng)大,，安全，高效的平臺(tái)特性,。asp,、net是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的普通語言運(yùn)行時(shí)代碼，運(yùn)行時(shí)早綁定(earlybinding),即時(shí)編譯,，本地優(yōu)化，緩存服務(wù),，零安裝配置,，基于運(yùn)行時(shí)代碼受管與驗(yàn)證的安全機(jī)制等都為asp,、net帶來卓越的性能。

技術(shù)問題和解決方案：

由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》其主題是收集關(guān)于20__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站,，選這個(gè)作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的相干消息的網(wǎng)站,。

一、技術(shù)解決：

1,、在頁面的設(shè)計(jì)上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計(jì)作為這次blog網(wǎng)站的首頁設(shè)計(jì),，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了20__的精神。

2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如：注冊,，留言,，回復(fù)，查詢最新發(fā)表主題和最新留言,。

3,、在數(shù)據(jù)庫方面主要處理用戶的注冊信息(如：注冊內(nèi)容，發(fā)表過的文章或相關(guān)主題圖片,，瀏覽者的查詢,，留言和回復(fù)數(shù)據(jù)的保存

二、系統(tǒng)問題解決方案：

在工程中,，遇到問題是避免不了的,，最主要的還是如何去解決。項(xiàng)目組長除了要熟悉這次項(xiàng)目外,，最重要的是解決所遇到的種種問題,，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是十分重要的。

1,、在頁面設(shè)計(jì)時(shí),，我們討論了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn)，是否需要背景音樂,，是否需要?jiǎng)討B(tài)logo來表現(xiàn),，從而我們最后達(dá)到了共識(shí)將這次20__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力,。

2,、在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計(jì),，有注重基本功能的完善,。在著其中有很多原因影響我們對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有來自與我們自己的原因，如知識(shí)和技術(shù)的不全面,，也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因,。最后我們打算將功能設(shè)計(jì)的最簡單化，這不代表我們的功能簡陋,，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能,。

3,、數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來完成這個(gè)版塊,，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺(tái)用戶信息的連接后,，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù),，這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫知識(shí)的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能及時(shí)得到解決,，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時(shí)在老師的幫助下得到了解決,，從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果,。

最后通過2天左右的時(shí)間測試，我們都非常滿意和欣慰,，因?yàn)槲覀兺瓿闪隧?xiàng)目要求同時(shí)也證明了自己,。出現(xiàn)問題追究是誰的責(zé)任已經(jīng)不再是重要的，重要的是如何找到解決問題的方法,，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個(gè)小組的進(jìn)度,。從此次項(xiàng)目中，我們真的感觸非常多,，學(xué)到的也非常多,，更證實(shí)了我們所掌握知識(shí)情況。

小結(jié)

通過5周的實(shí)訓(xùn),，我們掌握了課本外的實(shí)際知識(shí),，將書本上理論的知識(shí)，通過我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。除了完成了老師給的實(shí)訓(xùn)任務(wù),，我們收獲更多的是一個(gè)集體的力量，一起共同完成一項(xiàng)任務(wù)后的滿足感,，真的很感謝學(xué)校和老師在期末給我們怎么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，所以每次我都十分珍惜這些機(jī)會(huì)，這次也不例外,。所以我非常感謝學(xué)校和老師給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在項(xiàng)目中我們也體會(huì)到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項(xiàng)目的付出，在老師的精心組織下,，我們班順利完成了規(guī)定任務(wù),。實(shí)訓(xùn)是短暫的，但它讓我們在學(xué)校里學(xué)到了我們平常在書本上沒能學(xué)到的動(dòng)手方面的實(shí)踐,，那也是我們畢業(yè)前與社會(huì)工作的接觸,，它讓我們感受集體的力量，感受了與社會(huì)類似的工作。為我們畢業(yè)后的社會(huì)工作做好準(zhǔn)備,。