總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)總結(jié)篇一

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走,？作為教師又該如何做,？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。

整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

幼兒園教師外出培訓(xùn)總結(jié)篇二

有幸去幼兒園觀摩了骨干教師研討活動,。在活動中聆聽了三位教師的課,，分別是兩節(jié)小班音樂《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快樂的魔法師》和大班科學(xué)《旋轉(zhuǎn)的陀螺》，還有講座《民間游戲打陀螺主題活動的架構(gòu)與實施》,，受益匪淺,。

在三個教學(xué)活動中，前兩個活動是魔法師,。魔法師是一個比較神奇的角色,，有很多的魔法這肯定是孩子感興趣的。借著孩子感興趣的東西,，通過教師的奇思妙想將知識點變成了讓孩子們學(xué)習(xí)節(jié)奏,，同時通過報紙和孩子們一起變魔法。孩子們在游戲的情境中學(xué)到了知識,，孩子感興趣了自然而然學(xué)東西也就更快,。所以興趣是孩子活動的先導(dǎo)。其次,，玩陀螺的游戲,，玩陀螺可能生活中也玩過,，教師通過讓孩子通過制作、玩一系列活動。孩子們親子嘗試過了有了探索才能有發(fā)現(xiàn),，而教師的引導(dǎo)也起了很好的作用，幫助孩子總結(jié)了相關(guān)的知識，讓孩子在玩中也收獲了科學(xué)知識。

我們還通過培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)中感受到的更多的是實際的東西。他們的園本課程也是從本土出發(fā)從孩子出發(fā),，一個個串聯(lián)成一個活動,。而每個活動從圖片中就可以看出孩子們收獲的是喜悅，而沈老師呈現(xiàn)給我們的一個個小故事也看到了教師的用心之處,。他們完完全全是從孩子本身出發(fā),，抓住學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓孩子樂意學(xué),，愿意學(xué),。更多的是喜歡學(xué)。

所以,，以孩子為本,，以生活為基礎(chǔ)的教學(xué)，才是真真正正的學(xué),。

幼兒園教師外出培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年12月19日,，我們一行四人前往

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教師與孩子素未謀面，要讓孩子全身心的融入到活動中去,，教師可真得想點辦法。孩子們坐下后,，教師就請孩子們玩一玩“猴子學(xué)樣”的游戲,。游戲是孩子們最喜歡的活動，教師利用孩子們的特性,，并不告訴孩子們要做什么,，而是讓孩子觀察怎么做。這可以幫助孩子集中精神,，全身心地投入到教師設(shè)計的活動中去,。從簡單的導(dǎo)入活動開始，就可以看出教師的深厚的基本功,。

單看活動名稱,，似乎是一次表演活動，事實也正是如此，但不同的是,，教師將音樂游戲加入到活動中,，并引導(dǎo)幼兒感受樂曲的節(jié)奏特點。教師采取的導(dǎo)入方法與前一位老師相似,，她用“照鏡子”的方法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈動作,。在整個音樂游戲中，我最佩服的`是教師熱情洋溢的教學(xué)態(tài)度和扎實的舞蹈基礎(chǔ),。教師一步一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)樂曲中的舞蹈動作,，以一個故事貫穿教學(xué)活動，連貫性強,、層次分明,，且教師在教學(xué)過程中不矯揉、不造作,，完全是教師的個性使然,。

個性決定風(fēng)格，我們無法模仿別人天生的淡定,，但是我們可以在活動中展現(xiàn)溫柔,；

每位教師的教學(xué)方式都有差別，我們不能生搬硬套,，但是我們可以從呢些不同風(fēng)格的教學(xué)活動中汲取其他教師的優(yōu)勢之處,，再從中提煉出適合自己的部分，幫助自身成長,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)總結(jié)篇四

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn),，我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員，在這個收獲的季節(jié),，我會把教師這個行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳躍,，一次經(jīng)歷，一次成長,，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓(xùn),，在這短暫的學(xué)習(xí)時間里，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無邊的知識,。

在這次培訓(xùn)的過程中,，我懷著無比激動的心情，參加了這次培訓(xùn),，也許是因為我對這個工作的熱愛,，又或許是因為這個職業(yè)是崇高、神圣的,，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗,，在沒有充分的心理準(zhǔn)備以及足夠的知識準(zhǔn)備之前,，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓(xùn),，我非常認(rèn)真聽好每一堂課,，做好每一次的筆記，用心去學(xué)習(xí),，用心去消化,，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。

在培訓(xùn)過程中,，我深刻的體會到幼兒教育,，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負(fù)的使命,，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念,。

首先，幼兒教師必須要有愛心,、耐心,、責(zé)任心。每個小朋友都是一個小天使,，也是一個小惡魔,，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔,，要有強大的責(zé)任心去呵護(hù)每一個小朋友,，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們,，讓他們在快樂中健康的成長,，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護(hù)他們,，讓他們感受到是老師的愛,，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀,。

其次,，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè),，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育,、教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪,，近年業(yè),，教師的高大形象,，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé),。同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞,，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中,，所以必須要嚴(yán)格要求自己,，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學(xué)生傳援知識,，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn),。

最后，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),，隨時更新知識,，提高自己的專業(yè)知識，樹立終身自學(xué)的思想,。

這是一個日趨激烈的社會,，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師,，也必須要更新自己的知識,，在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀念,，以及教學(xué)方法,，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生，新的時代,，才能成為一名合格的人民教師,。

一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途,，在這一天里,，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì),，我感到由衷的喜悅,，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里,，所有授課老師,，謝謝你們，讓我在這短短的一天里,，學(xué)習(xí)到了,，以前沒體會到的知識和轉(zhuǎn)變，以及如何成長,，謝謝,。